《陈毅市长》选场PPT课件最新9下苏教版精品

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《陈毅市长》7PPT课件 图文

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进斗门智促长膝谈送激盛将共齐 化赞法产仰 学赢打党之 家得破化归 欣好时学国 然 感限含冷 应义遇 邀智睿幽 默爽
3.重点聚焦 师1:这场戏的矛盾冲突是什么?从冲突的发展过程看,又反 映了二人怎样的性格? 生:是陈毅与齐仰之间的矛盾冲突,即陈毅说服齐仰之参加 祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学的矛盾冲突。 陈毅:重视科学,尊重人才,机智幽默,豪爽干练的领导者 (主人公)。 齐仰之:专心研究,不问政治,自命清高,固执急躁,热衷 事业的爱国科学家(有衬托主人公的作用)。
子曰:“君子泰而不骄,小人骄而不泰。”《论语》 【译文】孔子说:“君子平和大方而不骄恣,小人骄恣而不平 和大方。” 【感悟】生活中,我们要随和大方,与人为善,切不可骄横跋 扈,才能大受欢迎。学习上,我们不可太过浮躁,处处自以为是, 而应泰然自若的求知,才会学有所成。
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 惭怍(zuò) 秉烛(bǐng) 伊始(yī) líng(凌)乱 驽dùn(钝) 闭门gēng(羹)
⑥由于家中有一开山水小册页,没有图,落款是“元白”——启功先 生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件二十 多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小 的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖, 一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(jū,一种病毒,可提炼成 白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的 铁盒子。 ⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到 底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们 全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒 上这种粉末来吸干印油。
15.通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。 杨绛:童心未泯;冰心:机智灵活或反应敏捷;启功:思想鲜活或时尚 新潮或富有童心。(意近即可) 16.结合文段⑩和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”? 示例:首先要有“博大的学识”,其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅 历”;所以我们现在要博览群书、丰富学识,勇于实践,增加阅历,才 能造就“善于幽默的心”(意近即可)。 17.积累链接:初中阶段我们曾学过冰心的作品 《______________________________________________________》,她

《〈陈毅市长〉选场》公开课 优秀课件(苏教版)PPT

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并思考:这体现陈毅什 么性格特点?
精于思想工作、了解知识分子
愿三顾-----
礼贤下士
(1)陈毅:
陈毅是整出戏的主人公,其语言机敏,风趣,普 通话中夹有方言、放得开,收得拢,听上去张嘴 就来,实际上意味深长,既不失共产党高级领导 人的身份,又给人以诚恳、亲切之感,看得出有 着良好的修养,善于启发诱导,精于思想工作、 博学多才,礼贤下士,显示了豪爽、直率、幽默、 机智的性格特征。
( 2)齐仰之: 惜时如金、潜心研究、固执、清高、急 躁、倔强、不讲情面、具有爱国热情性格特 点。
课外延伸
战国时期,秦国的的宰相甘茂的孙子甘罗很聪明.有 一天,甘罗听到爷爷在叹息.他问:“爷爷,你为什么 叹息?“爷爷说:”秦王要吃公鸡下的蛋,三天内找不 到就要受罚.”甘罗听后想了一会儿说:“爷爷,我有 办法.”请你想一想:甘罗会想出什么办法呢?
齐先生虽是海内闻名的化学专家, 可是对有一门化学,齐先生好象一窍不通。 抓住知识分子的心理、 机智 激将有法
唉呀呀,三分钟已到, 改日再来奉告。闲谈 不得超过三分钟嘛。
欲擒故纵迫使其破例
分析齐仰之不愿出山这一片段:
听录音:边听边思 考下面的问题:
陈毅如何让固执清高的 齐仰之发生 “化学变 化”。
第二天一早,甘罗从容大方地走进王宫,去见秦王.秦王说:“你爷 爷为什么不来上朝?”甘罗说:“爷爷在家生孩子,让我替他来上 朝.秦王说:”胡说,男人那能生孩子?“甘罗立即反问:”既然男 人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?“秦王一怔,然后哈哈大笑的 说:”好聪明的孩子“”从此再也不提吃公鸡蛋的事了。
巩固、拓展知识:
固执、清高、不讲情面
不由分说把电话挂了----
急躁
表演陈毅“吃了闭门羹”和“闲谈不超过三分钟”这两个情节.结合表 演者语言、神态来分析陈毅这个人物性格的特点? 可联系陈毅是怎样解决“吃了闭门羹和“闲谈不超过三分钟这两个难 题呢?

《陈毅市长》课件1(24张PPT)(苏教版九年级下)

《陈毅市长》课件1(24张PPT)(苏教版九年级下)

备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才 能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去 请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮 这天出去了,刘备只得失望地转回去。不久, 刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。 不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞就催着要回 去。刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮 的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意 思。
介绍时间、地点 指明身份——是 一位深居简出、 潜心科研的化学 家
还贴着一张醒目的条幅,上书:
闲谈不得超过三分钟。]
神 急促的电话铃声充耳不闻
情 大皱眉头,拿起话筒
动 作
将电话挂上,坐下继续工作 乒的一声将门关上 气冲冲去开门
揭示了他清高、 固执的性格及急 躁情绪
剧本改编
三顾茅庐
汉末,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,刘
问题探究
1、围绕“闲谈不得超过三分钟”这个问题,文章设置了 一个又一个矛盾冲突,这些矛盾冲突的设置在该话剧中 有什么作用呢?
2、陈毅市长面对一个个难以解决的矛盾冲突,巧妙地运 用高超的谈话艺术打动了一个固执清高的学者,你觉得 你可以从陈毅市长身上学到哪些谈话艺术?
3、做齐仰之的思想转化工作,难度非常大,陈毅市长取 得成功的原因是什么?
• 1929年 1月,协助毛泽东召开中共红四军第九次 代表大会,制订古田会议决议。
• 1936年 12月,他在梅岭草莽中被国民党军围困达 20天,考虑难以脱身,便写了《梅岭三章》。他 与项英等领导的游击战争坚持了三年,保存了中 共在南方的革命力量。 抗日战争爆发后,从香港 刊物读到毛泽东在全国代表会议上的报告摘要, 掌握了建立抗日民族统一战线的精神,乃与项英 主动同国民党地方当局进行合作抗日的谈判。
小结:本文的艺术特点是什么?

苏教初中语文九下《3《陈毅市长》选场》PPT课件 (7)

苏教初中语文九下《3《陈毅市长》选场》PPT课件 (7)
③矛盾的激化:(止于“我只是一个剂,是个催化剂”) 解决了难以说服齐仰之的矛盾。
④矛盾的解决:(止于幕闭) 解决了请齐出山的矛盾。
剧情结构
情节结构 开端
内容
陈毅专程夜访 齐仰之闭门谢客
发展 高潮 结局
陈毅巧用“激将法” 齐仰之自破“三分钟”
陈毅宣传共产党人的“化学” 齐仰之发生“化学变化” 陈毅委重任 齐仰之愿效力
热爱真理 一心报国
5.不, 不,现在就谈!现在就谈! 坦诚质朴
四、概括人物形象
(1)陈毅:
豪爽、直率、幽默、睿智、 坚定、雄辩、机敏
( 2)齐仰之:
固执、清高、质朴、坦诚、倔 强、不讲情面 具有爱国热情
分析齐仰之不愿出山这一片段:
听录音:边听边思 考下面的问题:
陈毅如何让固执清高的 齐仰之发生 “化学变
补充:关于舞台说明
舞台说明的概念 由于演出的需要,剧本里有一些说明性
的文字,内容包括人物表、时间、地点、 服装、道具、布景以及人物的表情、动作、 上下场等等。
(4)话剧的基本特点是什么?
话剧本是一门综合性艺术,剧作、导演、 表演、舞美、灯光、评论缺一不可。有如下
几个基本特点: 第一,舞台性。 第二,直观性。 第三,综合性。 第四,对话性。
自学提纲(10分钟) (1)了解戏剧常识。 (2)了解话剧的基本特点。 (3)了解剧作《陈毅市长》反映的历史
背景。
(4)解决生字词, (5)了解本剧“冰糖葫芦”式的结构。
1、复习戏剧常识。 (1)什么是戏剧?
戏剧文学指供戏剧舞台演出用的剧本。
剧本,是“一剧之本”。戏剧是一种与小说、散文、 诗歌并列的文学体裁。
②齐仰之的语言则可以看出他固执、急躁、清高、朴 直的特点。例:“他是何许人!不认识!”“好了,闲谈不

苏教版语文九年级下册《《陈毅市长》选场》ppt课件

苏教版语文九年级下册《《陈毅市长》选场》ppt课件

卡族》等。
4.文体知识
潜台词,是戏剧台词中没有直接说出但观众通过思考都能 领悟出来的言语,指不明说的言外之意或某种暗含的意思。潜 台词是人物在行动过程中真实的内心表现,找到了潜台词,也
Байду номын сангаас
就找到了人物真正的思想感情,塑造人物的表情、动作、语言
等表达方式也就有了依据。
课文节选的是《陈毅市长》全剧第五场。上一场写陈毅视
感,表现出其豪爽、直率、幽默、尊重知识分子、有极大的革 命热情等性格特点。齐仰之的语言夹有文言和化学术语,不失 学者的身份和教养,可以看出他固执、清高、直率、科学态度 严谨、有献身祖国建设的热心等性格特征。
共同进步!
18.陈毅市长(选场)
1.字音字形
qìn ) ( 揿 钮 .
闭门 ɡēnɡ( 羹 )
xīn ) ( 温馨 .
cì( 赐 )教
nú d ùn ( 驽 )( 钝 ) ( tiě ) 请帖 . tiē ) ( 俯首 帖 耳 .
惭 zuò( 怍 )
2.词语积累 平日老在家中待着,很少出门。 (1)深居简出: (2)才疏学浅:才能低,学识浅(多用于自谦)。 (3)痛心疾首: 形容痛恨到极点。 (4)充耳不闻 :塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。 (5) 无事不登三宝殿:俗语,没有重要的事不敢来麻烦的意 思。
识分子的优良作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。
要点 1 分析结构大意 矛盾冲突 情节结构 内容
激将法 三分钟
委重任
愿效力
要点 2 赏析个性化的语言 本文最突出的特点就是语言的个性化。陈毅的语言机敏、 风趣、泼辣、幽默,普通话中夹有方言、文言,放得开、收得
拢,既不失共产党高级领导人的身份,又给人以诚恳、亲切之

《陈毅市长》9PPT课件 图文

《陈毅市长》9PPT课件 图文
第八场,时间:1950年2月18日上午。地点: 国华纱厂工人徐根荣家。陈带着工厂经理资本 家傅一乐去工人家拜年,说服资本家不要抽资 外跳,要恢复生产,搞好劳资关系。
第九场,时间:1950年初夏的一天上午。 地点:陈毅的家中。教育部下、干部开展批评 与自我批评,不要居功自傲。
第十场,时间:1950年秋的一天晚上。地 点:市属机关的某礼堂。举行文艺演出。陈看 了歌颂他个人的节目,心中不悦。齐仰之拿来 上海药厂试制成功的盘尼西林。中央打来电话, 调陈毅去南京主持华东军区的工作,同时兼管 上海市一部分工作。
烦躁情绪
虽然生性驽钝,建树不多,但举凡化学,不才总还略有所知! 清高固执
学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白。 看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药厂、药店..... 我几乎气昏了! 我一定效力,一定效力。 不, 不,现在就谈!现在就谈! 没关系,我们可以秉烛夜谈。 三天三夜!
求知心切 坦诚质朴 追求进步 热爱真理 一心报国
主要作品有:话剧《假如我是真的》、《陈毅市长》(获1980—1981年“全 国优秀剧本创作奖”、“全国少数民族文学创作奖”)、《马克思“秘 史”》、《寻找男子汉》(获第三届“上海艺术节创作演出奖”)、《耶 稣·孔子·披头士列侬》、《太阳·雪·人》、《东京的月亮》、《尊严》,喜剧 《一分钱》、《约会》(获“上海优秀创作奖”), 电影《寻找男子汉》 (1988年12月获首届振兴广西文艺创作铜鼓奖“作品奖”),电视剧《陈毅 与刺客》(获电视剧第三届“金鹰奖”二等奖)、《百老汇100号》、《绿卡 族》。1988年12月曾获第一届“振兴话剧奖”优秀编剧奖。
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九年级语文下册 第3课《陈毅市长》课件 (新版)苏教版

九年级语文下册 第3课《陈毅市长》课件 (新版)苏教版

3、课文中“化学”比喻社:会变化之学,改变、转移人心 齐仰之语言中“酸性”比喻: 自己是固执、清高(不问政事)的知识分子
陈毅语言中“碱性”的意思是本:意指可以与酸反应。 此 处指可以求得真人出山。比喻说法,指革命性、事业心、 进取心;表现陈毅关心国计民生,尊重科学。
“中和”比喻比:喻政治需要科学,科学必须为政治 服务,政治与化学中和。
陈毅是怎样改变齐仰之态度的? 从中可以看出陈毅具有什么样的性格特点?
1、巧引、巧改《陋室铭》,表示对主人的敬意,博得齐仰之的好感,缓和
气氛。
2、陈毅巧用“激将法”,称齐仰之是“海内闻名的化学专家”“可是对有一
化学好像一窍不通”,这样一说,使清高、自信的齐仰之急于寻根究底,请陈毅 “尽情尽意言之,不受三分钟之限”,于是,陈毅由被动转入主动,掌握了主动权
明确:这张字条表明了宅主人鲜明的个性: 非常珍惜时间,不尚空谈,潜心科研;这张字条 在本文矛盾冲突中贯穿始终,开场时“醒目”, 终场时被“撕得粉碎”,使结构显得紧凑而有层次。
②两个人物——这场戏成功地塑造了两个 个性鲜明的人物。请分析。
明确: a无产阶级革命家陈毅:性格——幽默诙谐 谈吐——妙语连珠 作风——平易近人 工作——尊重人才. b爱国科学家齐仰之:态度:先:固执、急躁、 清高;后:热情、诚恳、随和。 戏中的两个人物的“不打不相识”,尤其是齐仰之 态度的转变反衬出了陈毅市长的光辉形象。
陈毅“我只是一个剂,是个催化剂。”,“催化剂”的意 是: 谦虚的说法 意思是“工作我做不了,我能做的, 只是请您出山以加快工作的速度”
4、陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”! 这对推动故事情节展开有什么作用?
这是陈毅高超的说话艺术的表现,把革命政治 说成“化学”,非常切合化学家齐仰之的身份,能够 引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意,这样使齐仰之 与陈毅交谈下去,陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有 三分钟之限”到“尽情尽意言之”,再到“秉烛夜谈” “三天三夜”,这个妙喻推动了剧情的发展。

《陈毅市长》课件(苏教版九下)2

《陈毅市长》课件(苏教版九下)2
耽搁。



工作的时候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友!
潜心钻研
我早就申明过,政治与我是绝缘的,我也决不会溶解在政治里。
不论谁,就是孙中山的请帖我也不去!
最近半年我要写书,谁来我也不接待!好了,闲谈不得超过三
分钟,时间到了!
从不例外!
虽然生性驽钝,建树不多,但举凡化学,不才总还略有所知!
不问政治
第六场: 时间:1950年2月6日傍晚。 地点:陈毅家中。
陈毅让工作人员把关于建造盘尼西 林药厂的计划,关于上海市建设的设 想和一份关于恢复生产的情况报告打 印出来送交市委讨论。发电厂遭敌机 轰炸,陈正要赶往发电厂。说服老丈 人回老家去,打消了留在上海让陈安 排工作的念头;也说服小妹凭自己本 事去报考学校,不给她写介绍信。
陈毅市长 (选场)
--沙叶新
梅岭三章
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛来间二十余日, 虑 不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何?创业艰难百战多。 此去泉台招旧部,旌旗十万崭阎罗。 南国烽烟正十年,此头须向国门悬。 后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家,血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事,人间遍种自由花。
欲擒故纵
齐先生对我们共产党人的化学全然无知
这门化学就是要把半殖民地、半封建化 机敏雄辩
的社会变化成为新民主主义化若渴
见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐……
我身上倒有不少碱性,你我碰在一起, 风趣幽默 不就中和了?
我要马上赶到电厂去,连三秒钟也不能 处事果断
课文节选录音《陈毅市长》第五场
课文相关的图片
课文分析
1、这场戏的矛盾冲突是什么?
--矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间 的矛盾冲突,即陈毅说服齐仰之参 加祖国医药事业的建设与齐仰之不 问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。

九年级语文下册第一单元3《陈毅市长》选场课件(新版)苏教版

九年级语文下册第一单元3《陈毅市长》选场课件(新版)苏教版
第六页,共33页。
讲授
(jiǎngshòu) 新课
舞台说明
定义:由于演出(yǎnchū)的需要,剧本里有一些说明性的文 字。
人物(rénwù)表、时间、地点、


服装、道具、布景
人物的表情、动作、上下场
作 1、刻画人物性格 用 2、展示故事情节
第七页,共33页。
讲授 (jiǎngshòu) 新课
第二十六页,共33页。
讲授 (jiǎngsh òu)新课
3.“闲谈不得超过三分钟”在该话剧中有什么(shén me)作用 呢?
“闲谈不得超过三分钟”共出现五次,起推动剧情发展的作用。 “闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则,说明他潜心钻研,惜 时如金。由于他门上的这张字条,使陈毅吃了“闭门羹”,后来陈毅 终于进了屋,但只有“三分钟”之限,但一谈便取得了“尽情尽意言 之”的胜利,随着剧情发展,最后愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。 两人之间矛盾的产生、发展变化和解决(jiějué),都与“闲谈不得超 过三分钟”有关。
“闲谈(xiántán)不得超过三分钟”
一心钻研不想被打扰
起线索作用
第二十页,共33页。
讲授 (jiǎngshò u)新课
阅读发展部分
1.陈毅市长是怎样打破(dǎ pò)这个规矩的?
巧用比喻和激将法:“齐先生虽是海内外闻名的化学专家, 可是有一门(yī mén)化学,齐先生也许一窍不通”
2.这门“化学”是指什么?为什么要这样说?
林彪
刘伯承
贺龙
陈毅 (chén yì)
罗荣桓
徐向前
第三页,共33页。
聂荣臻
叶剑英
讲授 (jiǎngshòu) 新课
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管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时的上海,
工厂大半倒闭,商店纷纷关门,失业人口剧增,秩序混 乱,垃圾成山,又面临着断粮、断煤的威胁;帝国主义
对我们进行海上封锁,敌机不时来偷袭轰炸,暗藏的国
民党特务不断进行破坏捣乱,社会垃圾(流氓、小偷、妓 女)也多得吓人。帝国主义曾狂妄预言共产党要“烂在上 海”。陈毅依靠上海群众的支持,采取了恢复生产和发
第一部分(开头到“齐仰之请陈毅进屋。”): 冲突的第一回合,矛盾的发生。写陈毅突破齐仰之不接待的 防线,取得初步胜利。 第二部分[从“陈毅 (打量房间)”到“齐仰之又 请陈毅坐下。”]: 冲突的第二回合,矛盾的发展。写陈毅突破齐仰之“闲谈不 得超过三分钟”之限,可以“尽情尽意言之”。 第三部分(从“陈毅 好,我是说齐先生对我们共产党人 的化学全然无知”到结尾):
4.才疏学浅: 才能低,学识浅(多用于自谦)。 例句:真正有学问的人是不看重头衔的,倒是那些才疏学浅 之辈反而对头衔很看重。 5.翻天覆地: 形容变化巨大而彻底。 例句:改革开放三十多年来,中国这块古老的土地上发生了 翻天覆地的变化。 6.痛心疾首: 形容痛恨到极点。 例句:面对儿子的犯罪事实,母亲痛心疾首。
三分钟
富著 戏剧性。“三
秒钟”与 "三天三 夜”在表现人物上
起什么作用?
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批
和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。
《陈毅市长(选场)》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。
7.百废待举: 许多被废置的事业都有待兴办。 例句:新中国成立伊始,百废待举,以钱学森为代表 的中国留美学者不顾个人安危纷纷踏上返回祖国的旅 程。 8.屈致: 客套话,指委屈对方让对方来。 屈就、屈致辨析:都有委屈对方的意思,都是客套话。 “屈就”用于请人担任职务。如:这是一个销售员的 岗位,不知肯屈就否?“屈致”侧重于“致”,如: 这个人可以前去拜见,不可屈致。
展生产的方针,只用了一年多的时间,就使上海的局面 有了根本的改观。帝国主义的预言破产了。作者选取这 一段时间作为历史背景,抓住了在上海这个特定环境中
陈毅的工作、生活及与各种人物的关系,创作出话剧
《陈毅市长》,以此作为对上海解放三十周年的纪念。
戏剧分类
1.按表演形式分:话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛 女》)、舞剧等。 2.按剧情的繁简和结构分:多幕剧、独幕剧。
3.按作品所写的题材分:历史剧(如《屈原》)、儿童剧
等。 4.按作品内容的性质分:悲剧、喜剧(如《钦差大臣》)、
正剧。
《陈毅市长》剧情简介 1949年5月27日,上海解放。带着战火硝烟的陈 毅出任上海市市长。第二天,陈毅便以市长的身份 接受了以国民党代市长为代表的国民党政府官员的
投诚。当时的上海,满目疮痍,积难重重,工厂倒
9.礼贤下士: 封建时代指帝王或大臣敬重有才德的人,降低自 己的身份,与他们结交。现在多指社会地位高的 人重视和延揽人才。 例句:孙权晚年昏庸,与早年周瑜、鲁肃眼中礼 贤下士、英明果决的吴主有天壤之别。
一波三折
导思1.围绕“三分
Байду номын сангаас钟”,陈毅与齐仰
之之间展开了怎样 的交锋?
关键词: 人格魅力
对比
导思2:本文的结尾
闭,商店关门,粮煤奇缺,失业人口剧增„„刚解 放的上海确实是个烂摊子。陈毅以对党对革命事业 的无比忠诚,依靠工人阶级、革命干部和知识分子,
团结民族资产阶级,正确地执行党的方针政策,大 刀阔斧地开展工作。在短短的一年时间里,陈毅为 上海的复兴与发展打开了一个新局面。1950年国庆, 当全市市民兴高采烈地欢庆新中国成立一周年时,
陈毅接受党中央的指示,调离上海。他以更加高昂
的革命姿态,走上了新的工作岗位。

读一读字音
zhāi ruò 书斋 偌大
nú dùn bǐng 驽 钝 秉烛 tiě 请帖 tiē 服帖
cì 赐教
pìn 聘请
yī 伊始
tiè 碑帖
魔法记忆:以义辨音法,意思为“学习写字或绘画临摹用 的样本”时读(tiè);意思为“邀请客人的通知”等时 读(tiě);意思为“服从、顺从”等时读(tiē)。
3 《陈毅市长》选场
戏 剧
同学们:上海市的第一任市长是谁?陈毅。陈毅 是新中国的开国元帅之一,陈毅不仅是一个杰出的革 命家、军事家,而且在社会主义建设时期,作为上海 市长和外交部长,也做出过重要贡献。关于他的事迹
在许多电影、小说中都有介绍。今天,我们要学习的
《陈毅市长》也是展现他崇高品格的作品。
1. 通过引导学生有感情地朗读台词,了解剧情,发 现戏剧冲突。 (重点) 2. 通过个性化的语言,理解其对塑造人物形象的作 (难点) (重点) 用。

写一写字形
闭门gēng( 羹 ) chóu( 筹 )划
qìn( 揿 )钮 dān( 耽 )搁

记一记词义
1.深居简出: 平日老在家里待着,很少出门。 例句:他平时深居简出,很少有人能见到他。 2.充耳不闻: 塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。 例句:中央和地方再三强调不得利用婚宴等机会敛财,一 些干部却充耳不闻。 3.一窍不通: 比喻一点儿也不懂。 例句:有人喜欢在自己一窍不通的事情上大发议论,于是 就显得十分好笑。
矛盾的高潮和结局。写陈毅请齐仰之主持筹划全国第一个 盘尼西林药厂,齐仰之大喜。
1.本文开头一段舞台提示有什么作用?
【答案】这段舞台说明交代了故事发生的地点、环
境,还暗示了矛盾冲突,也交代了室主人是一位深 居简出、勤奋刻苦、固执、清高的化学家,为下文 作铺垫。
阅读方法解密
舞台说明作用分析法。
3. 体会陈毅重视科学文化和尊重知识分子的优秀作
(重点) 风。
沙叶新, 1939 年出生于南京,回族人,著名的剧 作家, 中国戏剧家协会常务理事、 中国作家协会会 员。曾任上海人民艺术剧院院长,其电影剧本《陈毅
市长》曾经轰动影坛。话剧代表作有《寻找男子汉》
《大幕已经拉开》等。
1949年5月27日,“冒险家的乐园”——上海解放了。 虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利,但所接
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