无人愿当班干部,怎么办？——以宽容迎接挑战

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【辅导员技能大赛之案例分析(二)】破除高年级无人竞选班干部之尴尬

破除高年级无人竞选班干部之尴尬某专业班级，大一时，由于班长团支书没有能很好的发挥其他班团委的积极性，没有能很好调动班级、团支部的各项工作、各项活动都开展得十分困难，班团干部中除了班长团支书之外其他干部对待学生工作都比较消极，班团建设情况不理想，大二年级经过辅导员的动员勉强有了班委会，但工作开展仍不如人意，而辅导员对这样的情况没能很好的拿出解决方案，致使该班大三时无人竞选班团委员，而大二成立的党支部也形同虚设，没有发挥应有的作用。

这样的尴尬境地让辅导员非常担心，如何应对高年级无人竞选班干部的尴尬呢？【解决对策】1.首先，从班级中挑选几名综合能力比较强有责任心的同学劝说鼓励他们担任主要学生干部，只有班子强，才能做到队伍强。

2.充分发挥党支部的作用，选拔优秀的先进党员担任党支部委员，专业老师或者辅导员担任支部书记，通过党支部的带头作用带动班团的建设；3.在班级中开展形式多样的班级活动、以班级活动为突破口，让学生在活动中增强集体凝聚力，增强集体荣誉感；4.树立先进典型，通过榜样的力量让更多的同学树立正确的人生观价值观，更积极主动的对待学习生活；5. 以寝室为重点，尤其是寝室中的党员，应该以身作则树立积极向上的寝室氛围。

通过举办一些以寝室为单位的集体活动如，“优秀寝室”评选、寝室趣味运动会、雅室设计大赛等更好的团结寝室四个人之间、寝室与寝室之间的关系，有了良好的寝室关系寝室氛围才能建设氛围良好的班团和党支部。

【工作启示】学生组织，尤其是班团、党支部等与普通学生息息相关的基层学生组织的建设管理的好坏与否直接关系到整个学生群体是否能有朝气有活力。

同时基层学生组织如果能建设得好，对学生的心理危机干预、学业指导、生涯规划等方面都能发挥积极的作用。

对于学生组织如何建设的问题，首先要以点带面，火车跑得快，全靠车头带，一个学生组织如果学生干部班子工作负责，能力出色那么这个学生组织就能建设得很好，班子强队伍才能强，所以对于辅导员而言，要重视班团委、党支部委员的选拔工作，挑选工作认真负责、工作能力较强的人担任主要学生干部有利于班团、党支部的建设，同时也要注重学生干部后备人才的挖掘培养工作。

辅导员面试题目

辅导员面试题目2010年大学招聘辅导员的面试题库特此分享:1、你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理,如果我在布置学生工作的时候遇到有学生反对的，在这种情况下，尽可能耐心的去听取学生反对的理由。

作为一名合格的辅导员，耐心是首要要求。

针对学生的反对意见，征求学生是否有合理的安排和处理办法。

是否听取学生的意见和建议是一名辅导员能否得到学生信任的标准。

如果学生的反对以及给出的解决办法是可行的，就要考虑改变之前的安排，迎合学生的意见，调动学生的积极性和参与性;如果学生给出的反对理由和相关的安排和学校安排此项学生工作的初衷是相悖的，或与学校的某些政策方针存在冲突的地方，给学生作出及时的解释，争取学生的理解，学生是具体学生工作的直接执行者，因此不能忽视学生的态度，要多站在学生的角度考虑问题，使此项工作顺利进展。

2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为辅导员该怎么办, 1.引导学生形成良好的责任心，做事要善始善终;2.做学生干部是对个人的一种锻炼和成长，注意自身素质的提高;3.指导学生干部正确的处理学习，工作，生活之间的关系;4.鼓动广大学生配合班干部的工作;5.如果这些学生的确坚决的不愿意做班干部，也可以考虑更换班干部。

3、学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该如何协调, 1.解释学校组织活动的初衷，以及学生参加活动的好处;2。

发动学生干部，党员，带动大家积极性;3.给予适当的奖励4、你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防安全问题发生,1.平时建立良好的师生关系，由师生关系向朋友关系转化，经常性的了解贫困学生，调皮学生的心理变化;2.定期召开主题班会，探讨各种心理问题、思想动态;3.抓好两个主体，党员和学生干部，通过他们了解班级的动态;4.在工作中发现一些不良势头或是问题，提高重视，及时制止;investigators carefully to verify that such credit party authenticity, when necessary, to the borrower unit verification and should strictly distinguish between regular employees, temporary employees, categories and on the job, retirement, early retirement, etc. Purpose to verify investigators should require borrowers to provide proof of use data and verified to ensure that lending purposes should be consistent with the relevant laws and regulations and national policies. Bank ban on issuing personal loans without specified uses. Personal loans should be a sharp distinction between consumer and business uses, management personal loans should refer to working capital loans required to verify authenticity, consumer loans should ensure a clear, true and reasonable. Strictly guard against borrowers will loan money to the stock market, real estate, loan-sharking, private fund raising and other high risk areas or used for illegal business strictly preventing borrowers loans capital private public or misappropriated ... Understand borrowers ' credit business credit situation of the parties. Strict precautions against5.扩展学生心理沟通的渠道。

竞选班干部面试题目及答案

竞选班干部面试题目及答案一、个人基本信息及问题1. 请简单介绍一下你自己。

答案：我叫张三，来自××班。

我喜欢运动和音乐，平时积极参加班级活动，对于班级事务也有一些了解和经验。

2. 为什么你想竞选班级干部？答案：我希望能够为班级做出更多贡献，帮助同学们解决问题、改善班级环境，同时也是对自己锻炼能力和提升自身综合素质的机会。

3. 你认为担任班干部需要具备哪些特点和能力？答案：作为班干部，需要具备良好的沟通协调能力、组织能力和团队合作精神。

同时还需要有耐心和责任心，能够积极参与班级事务的处理和管理，并且能够代表同学们向老师反映问题和意见。

4. 你对于班级的发展有什么具体的想法和建议？答案：我认为班级的发展应当注重团结和和谐的氛围营造。

我们可以组织一些有意义的活动，提高同学们的集体荣誉感和归属感，同时也加强与其他班级的交流合作。

二、班级管理与活动组织1. 班级活动如何策划和组织？答案：首先，需要明确活动的目的和主题，然后分工合作，制定详细的计划和安排。

在活动过程中，要做好各种准备工作，确保活动的顺利进行，同时要及时总结经验教训，为下次活动做好准备。

2. 如果你发现班级有同学之间的矛盾怎么办？答案：我会第一时间了解矛盾的源头，并与双方进行耐心沟通，尽量达成双方的和解。

如果无法化解，我会及时向老师反映情况，并寻求老师的指导和帮助。

3. 如果班级中有同学不遵守纪律怎么办？答案：作为班干部，我会与该同学进行面对面的谈话，了解其不遵守纪律的原因，并进行教育引导。

如果情况严重，我会向老师汇报，并协助老师采取相应的纪律处分措施。

4. 你认为如何提高班级的凝聚力和活跃度？答案：我认为可以通过加强班级活动的策划与组织，增加同学们的参与度和获得感。

另外，积极倾听同学们的意见和建议，为大家提供一个互相交流、共同成长的平台也是非常重要的。

三、面对困难和挑战1. 如果班级中出现重大困难或危机，你会如何处理？答案：首先，我会镇定自若，对整个情况进行全面了解和评估。

无人竞选班长引发的思考

无人竞选班长引发的思考作者：谭宏伟来源：《今日教育》2015年第01期站在讲台已15春秋，生平第一次遇到这样的“尴尬”事。

我一次又一次看着记录本上写着“六年级（6）班班长：无，学习委员：无，纪律委员：无”的字样陷入沉思……一、新学期的尴尬事我所带的六年级（6）班是上学期刚接手的新班。

可能是因为新教师、新的面孔、新的好奇，也或许是我刚参加完学习，在班里运用了新理念和新方法，使班集体在短时间内发生了很大变化。

学生学习兴趣比以前浓厚，班风正，集体意识强。

然而本期刚开学却发生了一件匪夷所思的事情，班干部竞选中无一人竞选班长、学习委员、纪律委员……接下来的两周，我班群龙无首。

纪律无人维持，作业本无人收集……我本人发生一次又一次失误：你看，下课了，我请班长跟我一起讨论教室布置，无人应声，我才想起没有班长。

学校通知我领取报刊，我才想起我班没有学习委员……二、惊人的调查结果无论问题出在哪里，无论是谁的责任，都必须要好好解决。

我上网查阅，鼓起勇气调查其他班级，请教同行，询问家长……发现这早已是一个普遍存在的问题，只是这一现象在小学出现显得有点早。

调查显示：1.60%以上家长不愿自己孩子在六年级当班委干部。

原因大致相同，孩子小学快毕业了，学习任务重，不愿把时间花在服务别的孩子身上。

2.30%以上的孩子认为当班委干部挤占了“耍”的时间，不愿意付出。

这部分孩子大部分是成绩优秀者，或经常担任班干部职务者。

3.20%以上的孩子愿意当班委干部，但担心自己当不好，不敢竞选。

这部分同学大多是成绩中等或中等偏下的孩子。

4.0.17%的孩子认为应该把机会给别人，让大家都得到锻炼。

70份调查，只有老班长熊飞羽持此观点。

最让我担心的是30%以上的孩子认为当班委干部挤占了“耍”的时间，认为当班干部累，不愿意付出。

这些孩子让我心生寒意。

我的孩子们，他们才十一二岁。

眼睛是清澈的、透亮的，心灵是纯洁的、美好的。

小小年纪怎么就学会了“自私”“懒惰”，长大了怎能指望他们服务人民，贡献社会？看着调查显示的结果，我更加惶恐不安，我的教育究竟错在何处？我又该怎么去弥补？十几年的教学一下子跌入“万丈深渊”。

高年级学生不想当班干部原因浅析

高年级学生不想当班干部原因浅析班干部在学生心目中是班级核心人物，处于班级小社会中的领导阶层的班干部，是一个班级中的优势群体，为何到了高年级他们就要放弃这种优势呢？这个问题的原因是比较复杂的，我以为原因主要是心理压力。

因为接近毕业，他们压力重重：来自自己的、同学的、老师的、家长的、社会的……学习的、工作的、生活的、心理的……过去的、现在的、将来的……一切皆因升学！他们忧虑：高年级的关键时刻当班干部，工作多会影响学习，学习不好不但影响自己的班干部形象，而且直接影响学习成绩，影响升学，影响将来就业，影响自己的锦绣前程……学习不好，都是做班干部弄的，都是做班干部惹的祸，既然如此，干脆辞退省事。

他们担心：自己在学生心目中是班级核心人物，处于班级小社会中的上层领导阶层，是一个班级中的优势群体，在工作中处理不好问题会影响人缘关系，关系不好就有可能巩固不了班干部的优势地位；优势地位不保时，心情不好，心理难受，自尊心受挫，自信心打折。

自怨自艾，一切皆因自己是班干部。

为了摆脱这种心理困扰，干脆不干最爽。

班主任与班干部的关系班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。

而班干部是组织同学、引导同学，推动班级各项工作的一支重要力量。

因此，明确班主任与班干部的关系显得尤为重要。

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是对班级教育、教学的主要负责教师，是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的主要组织者。

班主任的思想、行为决定着班风的形成, 班主任如果能严格管理班级, 灵活引导学生, 详细制定计划, 加深师生感情和加强班级凝聚力, 班级会更团结, 学生会更进步。

班主任作为带路人, 要具备灵魂工程师的素养, 要在思想境界和行为规范上做到比受教育者先进一步, 具备为学生发展导航的能力。

班干部是班主任从全班同学中选拔和培养出来的学生积极分子。

班干部既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。

班干部无人竞选发言稿

大家好！我是XX班的XX，今天我站在这里，不是以一个竞选者的身份，而是一个普通的学生，一个愿意为班级贡献自己的力量的学生。

在此，我想借此机会，表达我对班级工作的热爱和期待，同时也希望能够得到大家的支持。

首先，我想说的是，我热爱我们的班级。

在这里，我们共同学习、共同成长，共同度过了许多难忘的时光。

我相信，每一个同学都怀揣着对未来的憧憬，渴望在班级中发挥自己的特长，实现自己的价值。

而我，正是怀揣着这样的信念，希望能够为班级贡献自己的一份力量。

在过去的日子里，我认真履行自己的职责，积极参与班级的各项活动。

我深知，班干部是一个班级的核心力量，是老师与同学们之间的桥梁和纽带。

因此，我始终以一颗真诚的心，去对待每一个同学，去关心每一个同学的成长。

在此，我想谈谈我对班干部工作的理解。

我认为，班干部的工作不仅仅是组织活动、维护纪律，更重要的是要发挥自己的影响力，引导同学们树立正确的价值观，营造一个和谐、向上的班级氛围。

首先，班干部要具备良好的品德。

品德是做人的根本，也是做班干部的前提。

只有具备高尚的品德，才能赢得同学们的信任和尊重。

我将以身作则，严于律己，做到诚实守信、勤奋好学、团结友爱、乐于助人。

其次，班干部要具备较强的组织能力。

班级活动的开展需要班干部的精心策划和组织。

我将以饱满的热情投入到班级活动中，充分发挥自己的优势，确保活动的顺利进行。

再次，班干部要善于沟通。

沟通是班级工作的关键。

我将以开放的心态，积极与同学们交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供帮助。

同时，我也将及时向老师反馈班级情况，确保班级工作的顺利进行。

此外，我还想谈谈我对班级工作的几点建议：1. 加强班级文化建设。

班级文化是一个班级的灵魂，是同学们共同的精神家园。

我们可以通过举办丰富多彩的文化活动，弘扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。

2. 关注同学们的心理健康。

青春期是一个充满挑战的时期，同学们可能会面临各种心理压力。

作为班干部，我们要关心同学们的心理状态，及时为他们提供心理支持。

谈一谈没人当班干部的问题

谈一谈没人当班干部的问题我其实很纳闷这一点，咋就有人会不想当班干部呢？其实，中国人骨子里，谁人不愿意“当官”啊。

能当个官儿，他不香么？班里的同学，不知道这个很香么？那问题到底出在哪里？我想，最大的问题还在于现在的班主任的想法上：很多班主任，一味让班干部谈奉献，有活了班干部上，有锅了班干部背，脏活累活班干部都干了，最后出事情了班干部被骂得最凶。

设身处地去想想，遇到这样一个老板，你愿意为他卖命么？所以，记住，要想让学生干活有积极性，愿意给你当班干部，你一定要给班干部把“名和利”加上。

“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，这句话用在学生上，也是管用的。

那这个名、利怎么给？1、要提高班干部的身份意识。

你要让班干部觉得，自己能当上这个班干部，我是与众不同的，这是我能力的体现；另外，我能当上班干部，我在某些方面上也是有点儿“特权”的。

比如，检查扣分的特权；比如分配某些东西的特权；比如协调某些事情的特权；比如参加某些会议、传达某些精神的特权。

只要让班干部觉得自己与众不同了，他就愿意为你这个班主任肝脑涂地了。

而在私下里，你也要时不时给班干部洗洗脑，告诉他们，他们在身份上与其他同学不一样，要更严格地要求自己。

总之吧，只要想办法让学生在当班干部上有一些特殊的感觉有了。

他们争当班干部的积极性也就高了。

那这个利该怎么给？对于学生来讲，也不需要什么特殊的物质奖励。

2、记住，人无我有，既是奖励。

对于班干部，我们可以组织他们搞一搞班里其他同学没有的“团建活动”，比如看看电影啊，人家做作业，他们外面打打球啊。

只要让其他人觉得羡慕、班干部觉得有优越感就行。

有人可能要说，你这不是教学生学坏么？其实，无非就是点出了“人性”而已。

如果不用我的方法能管好班的老师，自然可以无视我说的内容。

但如果在管班上出现问题了，尤其是班级同学对于做事、当班干部完全没有积极性，在你实在无法可想的时候，又何妨去参考一下我的这些想法呢？无非多一种选择嘛，对你绝对是无害的。

全班无人竞选班长演讲稿

大家好！今天，我站在这里，怀着一颗诚挚的心，向全班同学提出竞选班长一职的申请。

在此，我要感谢大家一直以来对我的关心与支持。

我知道，班长这个职务意味着责任、担当和奉献，但我相信，在大家的共同努力下，我们班级一定会更加团结、和谐、向上。

首先，我想谈谈我对班长这个职位的理解。

班长，是班级的领导者，是同学们的贴心人，是老师的好帮手。

班长要具备良好的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神。

在这个岗位上，我将全力以赴，为班级的发展贡献自己的力量。

一、我的优势1. 良好的组织协调能力在过去的班级活动中，我积极参与组织策划，如班级文艺晚会、运动会等。

通过这些活动，我积累了丰富的组织协调经验，能够合理分配任务，确保活动顺利进行。

2. 良好的沟通能力在班级中，我善于与同学们沟通交流，倾听他们的心声，关心他们的生活。

我相信，沟通是解决问题的关键，我会努力做好同学们的桥梁，为大家排忧解难。

3. 良好的团队协作精神我深知，一个优秀的团队离不开每个成员的共同努力。

在班级中，我乐于助人，与同学们共同进步。

我相信，在大家的团结协作下，我们班级一定会取得更好的成绩。

二、我的工作计划1. 建立健全班级管理制度我将进一步完善班级管理制度，明确班级纪律，提高同学们的自律意识。

同时，加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。

2. 丰富班级活动我计划组织开展各类班级活动，如知识竞赛、文艺晚会、户外拓展等，丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力。

3. 关心同学们的学习和生活我将定期与同学们交流，了解他们的学习进度和生活状况，及时解决他们遇到的问题。

同时，积极向老师反映同学们的需求，为同学们争取更多学习资源和帮助。

4. 加强与老师的沟通我将定期与老师沟通交流，了解班级整体情况，及时向老师汇报班级动态，协助老师做好教育教学工作。

5. 提高班级成绩我将关注同学们的学习情况，组织开展学习互助小组，提高班级整体成绩。

同时，鼓励同学们积极参加各类竞赛，争取为班级争光。

不当班干部的理由作文

不当班干部的理由作文哎，说起不当班干部这事儿，我心里头啊，其实是五味杂陈，跟那打翻的调料罐似的。

不是我不愿意为班级出一份力，也不是我怕啥责任担子重，实在是有些个自己的小九九，还有那么点说不出的苦衷。

首先吧，我得说，我这人天生就是个“自由鸟”，喜欢自个儿在知识的海洋里扑腾，不受拘束。

当了班干部，那就得像个陀螺似的，被各种事务牵着鼻子转。

开不完的会，处理不完的琐事，就像那夏天的蚊子，嗡嗡嗡的，赶都赶不走。

你说，我这好不容易从书山题海里探出头来，想喘口气，结果又被班级事务给缠上了，这不是自己找罪受嘛！再者，我这人性格直，说话有时候不经大脑，就容易得罪人。

在班上，同学们都是抬头不见低头见的，关系处得好了，那是皆大欢喜；可万一哪句话说岔了，那就是得罪一片，到时候连朋友都没得做。

班干部可是得跟每位同学都打交道，处理各种纠纷的，我这暴脾气，万一哪天控制不住，把火气撒同学身上了，那不得后悔死？还有啊，我这人时间观念有点差，经常是踩着点进教室，偶尔还迟到那么一两分钟。

这要是当了班干部，天天得提前到校，还得监督别人，自己都不能以身作则，怎么服众啊？到时候，别说同学们不拿我当回事，我自己都得羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去。

更关键的是，我深知自己能力有限，有时候连自己的学习都顾不过来，哪还有多余的精力去管班级里的事儿呢？班干部可是要带领全班同学一起进步的，我这拖后腿的，岂不是成了班级的累赘？我可不想因为我一个人，拖累了整个班级。

所以啊，每当看到那些班干部们为了班级忙前忙后，我心里头其实是既羡慕又敬佩的。

但羡慕归羡慕，敬佩归敬佩，我还是得认清自己的实际情况，别硬着头皮往上冲。

毕竟，每个人都有自己的长处和短处，找到适合自己的位置，发挥自己的优势，才是最重要的。

不过话又说回来，虽然我不当班干部，但我也会在自己力所能及的范围内，为班级贡献一份力量。

比如参加班级活动啦，帮老师跑跑腿啦，给同学们解答难题啦……这些小事虽然不起眼，但也是我对班级的一份心意嘛！总之啊，不当班干部这事儿吧，对我来说既是一种选择也是一种无奈。

口语交际说服妈妈同意当班长

口语交际说服妈妈同意当班长
妈妈不同意你当班干部，怕你形响学习，你如何说服她、让她心悦诚服地支持你?___________________________。

_________ 【答案】
当班干部就意味着你要承担更多的责任,会遇到更多的问题,当你的为人处世的处理方法不够妥当时,也许就会得罪人,不过这个时候你可以问问老师父母,也许他们能给你建议.关于当班干部影响学习成绩,只要我善于分配两者的时间和精力,非但不会影响,反而会促进我的成长.
【解析】
本题考查：口语交际
分析：口语交际类型的问题是需要同学们根据语境来编写自己的答案的，属于半开放的问题。

口语交际是指在一定的情境中，人们运用口头语言，凭借听说，进行交流沟通、传递信息、联络感情、处理问题的一种双向互动的动态语言实践活动。

口语交际的社会交往性，决定了口语交际学习的本质内涵，对口语交际学习的实践活动产生制约作用，借以区别其他语言活动，并确立具有口语交际学习独立价值的学习原则，从而影响口语交际教学和课程资源设置和资源开发的基本价值取向，并对口语交际学习实践活动起着重要的指导作用。

拒绝做班委的委婉理由

拒绝做班委的委婉理由在校园生活里，班委就像是一群小管家，管理着班级的大小事务。

这看起来是个挺风光的事儿，可对我来说，就像让一只兔子去看守鱼塘，实在是不合适。

我这人啊，自由散漫惯了。

每天就像一片随风飘荡的树叶，没有什么固定的轨迹。

班委可不一样，那得像闹钟一样准时准点，每一项任务都得安排得妥妥当当。

早上要催大家交作业，课间要组织活动，课后还得和老师汇报情况。

这就好比是给我这个到处乱飞的小鸟儿套上了缰绳，让我只能在一个小圈子里打转。

我哪受得了这个呀？我就喜欢无拘无束地在知识的天空里自由翱翔，今天对数学感兴趣了，就一头扎进去钻研半天，明天又被文学吸引了，就尽情地在文字的海洋里畅游。

要是当了班委，就像一个风筝被牵住了线，想高飞也飞不起来了。

而且啊，我这人特别粗心。

我自己的东西常常丢三落四的，就像个马大哈。

要是让我管理班级的财物或者活动安排，那不是等于让一个迷糊的小猴子去看守蟠桃园吗？说不定哪天就把事情搞得一团糟。

比如说上次小组活动，我只是负责简单地收一下大家的创意纸条，结果我差点就把纸条弄丢了。

还好最后在桌子缝里找着了，这要是班委工作，那可就不是在桌子缝里找纸条这么简单的事儿了，那可能会影响整个班级的计划呢。

我也知道班委能锻炼能力，就像把一块生铁放进熔炉里，能锤炼成好钢。

可我觉得自己现在就像一颗还在慢慢生长的小树苗，还没到能撑起一片天空的时候。

我得先把自己的根扎稳，先把自己的学习搞好。

学习对我来说就像是爬山，我还在半山腰上努力攀登呢，要是分心去做班委的工作，那就像是爬山的时候还想同时去捉蝴蝶，很可能最后山也爬不上去，蝴蝶也捉不到。

再说了，我这人不太擅长处理人际关系中的矛盾。

班级里这么多同学，就像一个小社会一样，每个人都有自己的想法和脾气。

要是当班委，难免会遇到同学之间有矛盾的时候，这就像让我这个不懂航海的人去当船长，面对波涛汹涌的大海，我肯定会手足无措。

我可能会想把事情处理得公平公正，但是说不定最后就像在乱麻里找线头，越弄越乱。

初一散文作文：班干部不好当_450字

班干部不好当_450字
班干部不好当啊！也许你会问为什么？别急，听我慢慢说给你听。

那一次是我们班选班干部的时候，那时，我毫不犹豫的选自己做组长，也许是因为我没做过，所以觉得新鲜，可是当上组长后，我才开始后悔，当“官”就是忙，早读时，要看谁没读，记名；上课时，老师要点名；老师不在班里时，要管好小组纪律；老师说做作业时，要发作业本；交作业时，要看谁没交，要全部交好后才能交给科代表，有时有人不想交，你硬要他交，就算得罪人了……
原来“官”这么不好当，这才组长，那要是班长呢？我还当组长不到两个星期，因为觉得组长不好当，所以就去找老师“辞职”。

老师二话没说就同意啦，我就觉得奇怪。

后来我才知道她告诉我父母了，害我回家就挨骂，我知道是我不对，可是老师也不能告诉我父母啊！起初，我认为是老师不对，可是慢慢地我才发现老师这样做是对我好，如果我一直像这次这
样，我就会养成懒惰的习惯！
爸妈总说只有做班干部才可以帮老师分担一些工作，我想对爸妈说，你们错了，我不做班干部，照样帮老师分担一些工作，甚至更多。

如果我一直做组长，那老师只会叫我做分内的事，而如果我不当“官”，我就做一个“平民百姓”，也许我能做的会比当官的多。

当这次组长后，我才明白班干部不好当！。

石头剪刀布决定班长大学生班干部无人愿当

石头剪刀布决定班长大学生班干部无人愿当"石头剪刀布"决定班长大学生班干部无人愿当2009年03月05日15:51 浙江在线-今日早报早报讯印象中，班长、班干部在学生时代是很有吸引力的岗位。

可现在一些高校里，班干部却如烫手山芋，很少有人愿意接。

更有学生用“石头剪刀布”来决定谁来当班长。

班干部当得很辛苦顾挺是杭州一所大学的大二学生，在大一期间担任了学习委员一职。

在老师和同学眼中，顾挺一直都相当出色地完成工作，并且人缘很好。

不过最近的一次改选，顾挺辞职了。

“学期末的时候发生了点事。

”他说，“英语等级考试报名通知刚在校园网贴出来时，我就发短信到每个寝室长那边，让他们通知寝室成员及时在网上报名。

”不过当时距离英语四六级考试报名截止时间尚早，很多人没有在收到短信的第一时间去网上报名。

“过了报名日期后，最后统计发现共有8人没有报上名，其中有一个女生寝室都没能及时报名。

”顾挺说，矛盾因此而起，“我说自己肯定是每个寝室长都通知到了，她们吃定是我没通知她们。

”顾挺一再解释、道歉，还到教务处了解情况，希望能补报，但于事无补。

“这样的事也不是第一次了。

”他说，学校通知考试信息也不是由学院老师委托顾挺来传达的，都是他自己去了解来然后再告知。

“石头剪刀布”决定班长记者随机调查发现，学生普遍反映大学里班委就是开学搬搬书、打理班里琐事、传达学校通知、搞搞团日活动、组织组织春游等。

大学生每个人的个性都比较强，班级的概念不像中小学那么强烈，大学班干部可不是一般的难当。

“再加上现在到处是团委、学生会、社团等学生组织，大学里的班干部并不起眼，班委也不再是老师身边的红人，别人眼中的能者。

”人力资源管理专业的小舟说，现在，很少人稀罕当班长。

从小都是班委出身，高中还连任两届班长的小舟，在这次班委竞选的时候人不在现场，是被别人推上去，结果得票最高。

得到消息后，她匆匆赶到班会现场，说：“我不能接这个职务，我现在已经身兼数职了，让李辉当吧，他只比我低两票。

五年级叙事当个班干部真难

当个班干部真难
做人难，做学生更难，做学生干部更是难上加难。

也许有人会问，做班干部有什么难的，不就是帮助老师管理班级里的一些事务吗？说做班干部更是难上加难，未免言过其实了吧？其实，这一点儿也不夸张。

我当了五年的班干部，深知班干部的难处。

记得在三年级担任班长时，有一次老师要去开会，让我管理班级的纪律。

老师刚走，同学们便唧唧喳喳地说起话来。

我让他们不要讲话，却没人搭理我。

我又喊了一次，结果，一位同学站了起来。

他用一种怪怪的语气说道：“哟！乌鸦变成凤凰啦！原来，变成凤凰的乌鸦如此狂妄！”帮助老师管理班级里的纪律，却被人说成狂妄的乌鸦。

你说，当个班干部容易吗？
还有一次，我负责抄些习题在黑板上，给同学们做。

那时正是冬天。

刺骨的寒风从门口刮进来，像鞭子一样无情地抽打在我的脸上和手上。

我一不小心，写错了一个字。

同学们便开始七嘴八舌地议论了起来，就像“寒冬腊月聊天——个个冷言冷语”。

一个同学说：“你会不会写字呀！写几个字都会错！”“就是！”另一个同学附和道，“没那本事逞啥强啊！”听听，真是狗咬吕洞宾——不识好人心。

我冒着寒风抄作业给他们做，他们却说我逞强。

当时的我，只有一个感觉——肩膀上搭炉灶——恼火。

你说，当个班干部容易吗？
当班干部十分不容易。

希望所有的同学都能积极配合班干部的工作。

在此，我也想对班干部们说几句：孟子说过，天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

希望你们能化悲愤为动力，成为老师的得力助手。

学生不想当班委干部怎么办

学生不想当班委干部怎么办？一、学生不想做班干怎么办今年刚刚做班主任，在组建新班委会的时候，发现没有学生主动要做班干，当指定或者选举孩子做班委干部，却有很多学生用各种各样的理由推托。

这让我感到奇怪，经过了解，我发现这还不是个别现象，这引起我的思考。

面对这种情况班主任该怎么办呢？我以为要问清楚这是为什么呢？只有弄清楚孩子不当班委干部的原因时，才能对症下药。

如果是情绪问题，就安抚情绪；如果是人际关系问题，就梳理人际关系；如果是心理压力问题，就缓减心理压力；如果是自私心理作祟，就分析事理；如果是态度问题，就端正态度；如果是能力问题，那就培养能力；如果没有理由纯粹打死不当，那么就打死不让他当。

因为强扭的瓜不甜！要做积极的、细致的劝导工作。

二、不想当的背后原因有那些？班干部是班主任的左右臂，是因为这些学生在学业上的优秀、在人品及工作能力上的突出，才成为了班团干部。

班团干部的身份决定这些学生在各方面必须成为所有学生的表率，而要成为表率，就需要该学生化费比别人多得多的时间和精力。

这些工作完全都是义务劳动，承担的义务需要花费本应用来学习的时间，而在人们的思想观念中学生的唯一任务是学习。

一次许多学生提出理由是自己成绩不突出，学习时间不够，家长要求自己把时间多放在学习上，把成绩搞上去。

持这种想法的学生最多。

有畏难情绪，对班级的管理心中没数，对自己没有信心，怀疑自己的能力。

一些同学不主动与人交往，不知道该如何与同学交流，自我感觉难以胜任学生干部的工作。

自律不足难表率。

有部分同学自认为自律能力很差，在学生中口碑不好，自我感觉无法服众，无法做好班干。

这也是不少同学的想法。

自私自利不为民。

有一部分学生有能力，却百般推辞，认为当班委干部要耽误很多时间，会影响学习，太划不来了。

认为凭什么要为大家付出呢？只想做一个自由自在的闲人另外班团工作的展开往往要得罪一些不自觉的同学，因而这些班团干部，一旦遇到挫折，就会出现工作消极，甚至提出辞去班团干部的职务想法，三、有效的解决方案找到根源之后，就要采取最有效的解决办法，需要我们做耐心细致的工作，才能从思想上、行动上解决这个问题，组建一支得力的班团干部队伍，成为班主任得力助手。

班干部无人当的教育辨析和对策

班干部无人当的教育辨析和对策
何康
【期刊名称】《现代教学》
【年(卷),期】2017(000)003
【摘要】升入高三，班级三名学生干部因学习和工作压力而纷纷提出辞职。

班主任对此表示理解。

就想通过班会完成班委改选。

结果出乎意料，不仅班级同学不认同班干部的辞职理由，辞职干部也怨言满腹。

笔者认为，要解决这一问题。

需要全面认识这一问题。

【总页数】3页(P139-141)
【作者】何康
【作者单位】上海市中小学德育研究协会,上海200001
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
1.职业教育产教协同发展对策辨析 [J], 陈晓明
2.无人愿当班干部，怎么办？——以宽容迎接挑战 [J], 蒋凌雪;
3.学校心理健康教育存在的误区辨析与对策 [J], 任丽杰;
4.学校心理健康教育存在的误区辨析与对策 [J], 任丽杰
5.根植于公民教育的小学班干部制度建设探析\r——邵武市实验小学班干部制度创建为例 [J], 吴耿华
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对当代学生干部如何成人成材提出了一下几点建议

对当代学生干部如何成人成材提出了一下几点建议：一，学生干部应全力付出，用心打造。

大学是学生过渡到社会的关键时期，在此期间，学生干部一定要严格要求自己，找准正确方向，并为之不懈奋斗，从而为我们迈向社会取得成功奠定坚实基础。

二，学生干部要充分认识到自身所具有的优势，树立自信心，通过一定的学生工作锻炼组织能力，广结朋友，培养工作热情，激发开阔思维，不断完善自己。

三，学生干部要在学习与工作中寻找平衡点。

充足的知识储备必不可少，但对当代大学生而言，学习已不再是生活的全部。

当今社会最需要的是知识能力俱备的综合型高素质人才，学生干部应在学有所得的同时，积极投入社会工作，学习工作一起抓，以顺应时代对当代大学生的需求。

一、学生干部应具有的素质当代中学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，作为一个学生干部必须具备多方面的优良素质。

1．较高的思想觉悟水平"思想是行动的先导"，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。

我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。

作为学生，尊敬师长是我们自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在"团结"这个阶段。

（举例）我们要关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。

第二，诚信待人接物。

对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的"笑容"，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。

（举例）第三，自觉进行自我约束。

作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要做违纪违法有损集体荣誉之事。

在此基础上，学生干部还应有良好的"自律"能力。

（举例）学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。

今天，当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。

这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。

关于小学生做班干部的烦恼作文600字左右班干部确实不好当

关于小学生做班干部的烦恼作文600字左右班干部确实不好当小学一年级，“班干部”这个词在幼小的我们心中是近乎神圣的，能当班干部是老师对自己的信任，也是一种莫大的荣誉。

可是，随着年龄的增长，我越来越感觉到，班干部还真是不好当。

身为一名班干部，我就经常陷入进退两难的境地。

比如，老师让我负责管理同学，如果我铁面无私，管得太严的话，同学们会觉得我太不讲情面了。

但如果让同学们放任自流的话，又怕同学惹祸，出了问题，老师还得批评我“监管不力”。

所以，我很头疼，始终想不出一个两全之策。

一个星期五，由于学校要检查作业，日记本迟迟没有发给大家。

下午最后一节是体育课。

下课铃响了，同学们背上书包正准备回家时，突然有人告诉我：“老师还没有发日记本呢。

”我听完便是一愣，也不知是喜是忧。

喜的是估计这星期可以不写日记了，周末会轻松很多。

而忧的是，如果不把这件事告诉老师的话，很可能会受到批评。

到底该怎么办呢？真是左右为难呀。

终于，我鼓起勇气向办公室走去……结果当然是可以预料的，老师立即发下了日记本。

同学们的抱怨声如海浪一样向我袭来，因为我断送了同学们“轻松周末”，但我这样做问心无愧。

看来，班干部确实不好当呀，虽说不易，但我有信心当好班干部。

小学一年级，“班干部”这个词在幼小的我们心中是近乎神圣的，能当班干部是老师对自己的信任，也是一种莫大的荣誉。

可是，随着年龄的增长，我越来越感觉到，班干部还真是不好当。

身为一名班干部，我就经常陷入进退两难的境地。

比如，老师让我负责管理同学，如果我铁面无私，管得太严的话，同学们会觉得我太不讲情面了。

但如果让同学们放任自流的话，又怕同学惹祸，出了问题，老师还得批评我“监管不力”。

所以，我很头疼，始终想不出一个两全之策。

一个星期五，由于学校要检查作业，日记本迟迟没有发给大家。

下午最后一节是体育课。

下课铃响了，同学们背上书包正准备回家时，突然有人告诉我：“老师还没有发日记本呢。

”我听完便是一愣，也不知是喜是忧。

老师想叫我当班委,我不想当该如何拒绝。1我没时间，2我文化有限

老师想叫我当班委,我不想当该如何拒绝。

1我没时间，2我文化有限老师想叫我当班委,我不想当该如何拒绝。

1我没时间，2我文化有限就说自己本来的想法就行了，我没有那个责任心，也没有好处，得不到对应的好处我是不会当你的劳动力的老师你以为学生的劳动力是免费的吗？老师你错了这是道德压榨，所以我拒绝为什么老师要选我当语文课代表但我不想当如何拒绝你可以跟老师说，首先很感谢老师给自己的这一次机会。

如果你们班语文学的有比你好的你可以推荐人家，说人家比你学习好更适合；要你已经是最好的了，你可以说你想把这个机会给别人，那样可以督促其他的学生学习更进一步，提高你们班的总体成绩。

但是我觉得能胜任课代表也是一件很荣幸的事啊，课代表又没多少事，不会耽误自己学习，还可以督促自己学习，为什么就不想当呢？我要找老师谈我不想当班委了,要有怎样的心态不要害怕，直接找到老师说明原因就行，比如，感觉学习和工作不能同时兼顾，想辞职，老师肯定会理解的，我上学的时候就这样做过。

老师肯定不会在意的，放心吧，安心学习就行啦。

大伙选我当班长我不想当，用什么方法拒绝最合适牛哎！还班长喃！就说自己学习不好！科长想让我给他当助理，我不想当该怎么拒绝我觉得自己还有许多方面需要学习和提升，我想我胜任不了这个职位，感谢科长的美意，希望你能物色到更合适的人选老师想让我当班长，而我不想当，怎么办？求大神帮助当班长是老师给你的最好的锻炼机会，为什么不当呢？试试自己的能力吧，我相信，你们老师没有看走眼！婆婆把家给我当我不想当怎么拒绝婆婆让你当家，说明你老公家庭就是婆婆说了算。

她是想让你管家，管好老公。

相夫教子。

你如果不想当家，想拼事业，那可以找些借口，比如客气一点的“我有好多事情不懂，还想和您多学习几年，您不要撒手不管媳妇了啊”老师叫我当英语课代表，可我不想当，该怎么办呢？如果你认为做英语课代表会影响学习的话就去和老师商量...不过我的经验来看是不会的其实做了课代表以后成绩会越来越好的,因为你不想输.如果你的确不想做的话,那就和老师说明原因,和同学商量一下找出一个更好的人选,然后推荐给老师..学校想让我当班主任，可是我不想当，以什么理由拒绝最好，我刚毕业！楼主，直接说明不想当的原因就好，学校会理解的，无需遮遮掩掩，这样做人太辛苦了某人叫我送他一QQ宠物,我不想送,该如何拒绝?马上把它们送给其他人，然后告诉他：不好意思，人家很早就说要了，下次生了再送你吧。