八上 U2 P1课件

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八上U2T1SC课件

我的左腿还在痛。 My left leg still hurts. 动太多你的腿 move your leg too much 没什么严重 nothing serious 一次两片药品，一天三次 three pills each time, three times a day
Jane, Kangkang and Maria took him to the hospital. He had to stay in bed take … to the for a few days. hospital /
stay in bed
A few days later, Michael got well and returned home with his friends.
get well / return home
Fill in the blanks according to the pictures. Michael ____ an accident yesterday. had leg He fell and hurt his left ____. Jane stayed to ___ ___ _______ look after him, while Maria and Kangkang went to ___ a taxi. Then they took Michael to ___ call the hospital. Michael had to stay there because his left leg hurt terribly. Kangkang, Jane and Maria went to see him every day. After a few days, Michael got well and ___ returned home with his friends. ______

仁爱英语八年级上U2T1SC ppt课件

• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
Yesterday Michael had an accident and fell off his skateboard.
get-got return-returned
get well / return home
2020/12/27
9
Let’s number these pictures, then tell a story about Michael’s accident.
5
2
3
get well/return home hurt/feel terrible
well and returned home with his friends.
fall-fell落下，跌倒
feel-felt感觉
a few days later/after a few days
left "左边" left leg/hand
过去式 leave-left
lift2"02举0/12/起27 ，抬起"lift the box
（录音1）
Unit 2 Keeping Healthy Topic 1
You’d better go to see a doctor.
Section C
2020/12/27
1
Michael ispened to him?

八级英语上册 u2t1scctionB课件仁爱

Read, say and make
similar conversations. （影片1）
Number the following sentences to make a conversation.
1 How are you feeling, Nick? 4 I have a terrible cold. I cough day and night. 2 Not so well. I don’t feel like eating. 6 OK. Thank you. 5 I’m so sorry to hear that. Why don’t you
Unit 2 Keeping Healthy
Topic 1 You’d better go to see a doctor.
Section B
Enjoy the song (录音1）
I have a headache.
You __h_sa_hd_o_bu_e_ltdt_e_r_ stay in
bed and have a good sleep.
I have a fever.
2
should/had
You b_e_tt_e_r __ stay in bed and have a good rest.
should/had
You __be_tt_e_r __ drink lots of boiled water.
shouldn’t/had
You _b_e_tt_e_r _no_t___ work on the Internet so long.
have a good rest? You’d better not go to school today.

人教版新目标英语八年级上册 Unit1 - 2 复习课件(共28张PPT)

八年级 U1+U2复习
课前请准备好： 1.八上课本 2.升学锦囊 3.听写本
（按上学期的要求准备）
4.黑笔、红笔、荧光笔
一、重点单词（课本p121-p123）二、基础知识（课本p1-p16）
复习流程
三、高频考点聚焦（锦囊p27-29）四、当堂检测（锦囊p29+p169）
一、重点单词（课本p121-p123）
_______a difference a day makes! They wanted to walk up to the top, but it started raining so they decided to take the train. When they got to the top, it was raining really_______(猛烈地). We didn’t have an umbrella so we were wet and cold. Because _____the bad weather, we couldn’t see _________(任何东西)below. We had one bowl of rice and some fish. The food tasted ________(great) because I was so hungry.
要求：暂停播放，自己复习U1-2单词，3min后听写。 1.AB层：注意单词的意思、词性、固定搭配等。 2.C层：只背黑色标注单词及词组
听写内容（c层写基本单词即可）
1.任何人 2.每人；所有人 3.一件令人愉悦的事 4.决定做某事 5.给…的感觉
6.wonder 7.差别，差异 8.一把伞
9.hardly 10.节目
▲语法-不定代词

八年级英语上册 u2t1scctionB课件仁爱版

2a
Pair work
Make conversations after the example. Example: I have a sore throat. What should I do?
You’d better drink hot tea with honey. You shouldn’t eat hot food.
I have a fever.
should/had You better ______ stay in bed
and have a good rest.
2
You lots of boiled water.
should/had better _______ drink
shouldn’t/had better not You __________ work
Homework
Make
more sentences with “should / shouldn’t /had better /had better not”.
had better You should He/She had better not shouldn’t
Find the right advice
I have a sore throat. 1. You should eat hot food. 2. You’d better drink cold water. 3. You’d better drink hot tea with honey.
I have a fever.
had better drink You _________ should plenty of boiled water.
I have a toothache.

人教版八年级英语上册U2完整ppt课件精选ppt

精选ppt课件
14
⑬least adv. 最小；最少 adj.& pron. 最小的；最少的
•He sleeps the least but studies the most. ⑭at least There are at least（至少） 1500 students in our school at most There are at most（至多） 1500 students in our school
•B: Twice a week. 精选ppt课件
10
询问次数How many times.......? 询问频率How often.............?
-How many times did you go to Beijing?. -Twice.
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11
⑨full adj. 满的
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18
⑰ percent n. (=per cent) 百分之.......
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3
④hardly ever几乎从不
•A: What does he do on weekends? •B: He usually watches TV. • A: Does he go shopping? •B: No, he hardly ever goes shopping.
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15
junk n. 无用的东西；无价值的东西
a junk movie 垃圾电影
junk food 垃圾食物
精选ppt课件
16
coffee n. 咖啡
பைடு நூலகம்精选ppt课件
17
⑱health n. 健康；人的身体（或精神）状态

八上U2-newPPT精品文档18页

感以觉前；”觉，得“”时a，g间o是段与感+ba官egfoo系r”e,动常词用，于后一接般形过容去词时构。成系
ago:从现在算起若干时表间结以构前。，常用于过去时。
• 3aB. 1ef.oIr’emT从hn过eot去wfea算ete起lirn的fge某ewl个esl时wl. a间Irmh前a.，这ve常水a用摸c于起o过l来d.去很完暖成和时。。 • 2.IAwbrootuettotwhoimdyaeyssteardgaoy.but he had left two days before. • 3. Oh, that’s tooHbealdef.tYteonumsihnuotuelsdaggeo.t some rest
days.
无忧PPT整理发布
• Grammar Focus • 情态动词should的用法 • 1.意义：在本单元中,should表示提出建议或个人主观
看法，“应当；应该；该”
• 2.用法：should 后接 V原，没有人称、数、时态的变化。
• you should get up early.
• You should go to the doctor (go to see a doctor). • 3.否定形式：should not= shouldn’t • 注意：should 还可以用于猜测，表示一种可能性 • I guess should be about 23 years o无ld忧.P我PT猜整理她发可布能…左
WhIath’satvhee atrocuobllde (我wi感th…冒)?了发感生什冒么事了？ • --What’s tShheemwaattsecr?old to me. • --l have a cold她. 对我冷淡 • --l have a stomachache. • --I haveStaomsoagrceehtba/achchakev.en.a胃st痛om，a腹ch痛ac，he肚子痛

人教课标版初中物理八级上册第二章第1节声音的产生和传播共30张PPT[可修改版ppt]

6.老师在教室内上课时，听不到回声的原因是 ( B )。 A、教室窗户开着，没有回声 B、教室长度不足，回声与原声混在一起 C、教室长度不足，不产生回声 D、教室各堵墙的回声相互抵消了
7.人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，
这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么物质
传播的。
(C)
A、大地和空气 B、水和空气
2、声速还与温度有关
。
3、一般声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。 4、声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。（记住）
三、回声
v 对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。
v 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ v 听到回声的条件是什么？ v 离障碍物至少要多远？
声音是靠介质传播的。
声音的传播需要物质，把这种物质叫介质
思考题：如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？
现象: 玻璃罩中的手机的声音
随着空气逐渐抽出,手机的声音越来越小. 推理: 声音不能在真空中传播.
分析: 因为真空没有传播声音的介质.
月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈
巩固练习
4．一只电铃放置在玻璃罩内, 接通电路, 电
铃发出声音, 当用抽气机把玻璃罩中的空气抽
掉时, 将发生
（ B）
A、电铃的振动停止了
B、只见电铃振动, 但听不到声音
C、电铃的声音比原来更加响亮
D、不见电铃振动, 但能听到声音
5．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列描述较确切的是（）D A、固体、液体和气体都可以传播声音，且通过箭筒听到的声音较响 B、声音在固体中比在液体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响 C、声音在液体中比在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响 D、声音在固体中比在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响

八上第二章PPT课件

八上第二章 ppt 课件
• 引言 • 内容一：知识点1 • 内容二：知识点2 • 内容三：知识点3 • 小结
01
引言
章节概述
内容
介绍八上第二章的主要知识点，包括但不限于定义、性质、应用等。
目的
让学生对本章内容有一个大致的了解，为后续学习打下基础。
学习目标
01
02
03
04
掌握八上第二章的基本概念和知识点。
解释
知识点3通常是一个较为抽象的概念，需要学习者通过深入理解来掌握。它涉及到对该问题或主题的全面理解，包括其定义、特征、应用等方面。
示例与案例
示例
知识点3可以通过具体的示例来解释和说明，例如在数学中，知识点3可能是指某种特定的数学公式或定理，可以通过具体的例题来展示其应用和解释。
VS
案例
总结了细胞实验的相关操作和注意事项，如显微镜的使用、细胞装片的制作等。
难点解析
针对学生在学习过程中遇到的难点进行了解析，如细胞膜的选择透过性、细胞器的结构和功能等。
学习收获与感悟
知识拓展
学生通过学习，不仅掌握了细胞的基本知识，还了解了细胞与人类生活和健康的关系。
实验技能提升
通过实验操作，学生提高了实验技能和观察能力，培养了科学探究的精神。
学习态度转变
学生在学习过程中逐渐认识到学习的重要性，转变了学习态度，更加积极主动地学习。
下章预告
预告内容
简要介绍了八上第三章的主要内容，包括遗传信息的传递和表达、基因工程等。
学习建议
针对下章内容，给出了一些学习建议和方法，帮助学生更好地预习和掌握新知识点。
THANKS
感谢观看

人教版2020年物理八年级上册第2章《第1节声音的产生和传播》课件(共34张PPT)

课堂练习公开课优质课研讨课人教版2020年物理八年级上册第2章《第1节声音的产生和传播》课件（共34张PPT）免费下载课件下载PPT下载
1、一切正在发声的物体都在振动。 2、声音必须靠介质传播。 3、15 o C时空气中的声速是 340m/s 。 4、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为固体能够传。声
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声音是以声波的形式向外传播.
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声音
1.声音是由物体振动产生的。
的 2.声音的传播需要介质。
产（真空不能传声）
生 3.声速与介质的种类及温度有关。
与（一般地，v(固体)> v(液体)> v(气体) ）
传播
15℃时空气中的声速是340m/s.
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我们生活的世界充满了各种声音.优美动听的音乐可以陶冶情操，给人感到刺耳难听.
探究新知
知识点一声音的产生找找看，是什么物体在发声呢？
海浪
琴弦
这些发声物体有什么共同的
特点？
小提琴弦
吉他琴弦
做一做，试一试
1、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。
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