校园网IP地址管理模式探讨

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厦门大学校园网IP地址管理细则【模板】

**大学校园网IP地址管理细则第一条为加强校园网管理，充分发挥校园网作用，为全校师生员工提供稳定、可靠、安全的网络使用环境，保证校园网成为学校教学、科研、管理工作可靠的公共服务平台，根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《互联网信息服务管理规定》和《中国教育和科研计算机网安全管理协议》等有关法律、法规，特制定本管理细则。

第二条本细则适用于接入**大学校园网的各院、部处等单位网络用户以及嘉庚学院所有网络用户。

第三条信息与网络中心是校园网络的日常管理机构，负责校园网IP地址的管理和分配，对用户申请使用IP地址进行审批，并负责提供相关的服务。

第四条我校校园网内实行静态IP地址分配方式，所有与校园网联接的设备均分配真实的、唯一的IP地址。

第五条用户IP申请流程1.用户登陆学校主页（******）—>机构设置—>直属单位—>信息与网络中心—>服务专区—>IP申请流程，下载“单位用户IP使用申请表”文件。

2.填写所有相关内容，打印“单位用户入网申请表”由单位财务“一支笔”或项目负责人签字同意并加盖单位公章，将“单位用户基本信息表”和“用户IP地址申请表”两张表格的电子文档发送邮件至至信息与网络中心用户服务部邮箱：(******)。

3.各单位管理员携带相关申请资料至信息与网络中心服务部，经值班人员审查合格后予以开户。

第六条校园网用户在其网上活动中应该遵守网络礼仪和道德规范，不得使用网络从事攻击性、危害公共安全、损害公众利益、侵害他人正当权益、窃取或泄露他人秘密等违法国家相关法律、法规的活动，也不得查阅、复制或在网上发布、传播含有上述内容的信息。

第七条校园网用户未经允许不得向其他用户提供有偿服务，未经批准不得架设服务器对外提供各种服务、不得架设代理服务器。

学院校园网IP地址及域名管理办法

学院校园网IP地址及域名管理办法第一章总则第一条为了进一步规范XX学院校园网所属IP地址的分配、使用和管理，保护用户合法权益，保障校园网安全、可靠运行和健康发展，根据有关文件精神，结合学校实际，制定本规定。

第二条本规定适用于我校所有接入校园网的用户。

第二章管理机构及职责第三条学校按照“统管理，分级负责”和“谁管理，谁使用，谁负责”的原则，实行IP地址分配使用逐级责任制，对校园网IP地址进行规范管理。

第四条XX学院信息化建设与管理中心（以下简称“信息中心”）负责对校园网IP地址和域名进行统管理，其具体职责是：（1）制定校园网IP资源的规划；（2）承担IP地址的日常维护与管理（如，IP地址和网卡地址的绑定，自动分配IP地址的管理，网络故障的检测与排除等）；（3）实施对IP地址的管理，组织开展联网单位IP地址使用与管理情况的检查；（4）制定并组织实施校园网IP地址管理的有关制度及技术规范；（5）为校园网用户提供相关的技术咨询与指导；（6）协助上级单位及学校有关部门开展网络信息安全的检查及违规事件的调查处理。

第五条XX学院信息中心负责对域名进行统管理，其具体职责是：（1）配合、协助需要域名服务的部门或个人做好域名申请工作（流程见XX学院协同办公系统：“域名及互联网IP 申请”）；（2）域名系统维护工作；（3）协助需要域名服务的部门或个人进行域名系统备案工作；（4）定期对域名系统清行清理，对没有备案及长期不提供服务的域名做停止解析处理。

第六条学校各二级单位应按照“分工明确，职责明晰；责任到人，管理到位”的要求，进一步明确本单位校园网IP 地址管理工作的分管负责人和直接责任人，制定具体的管理制度和措施，切实加强本单位校园网IP地址的管理，经常进行检查，有效预防和消除隐患。

第三章用户的权限与责任第七条使用固定IP地址上网的用户，未经信息中心批准，用户不得擅自挪用校园网IP地址。

第八条采用系统自动分配的IP地址上网的用户，不得擅自将系统自动分配的IP地址改设为固定IP地址。

校园网ip分配方案

肖华林
172.16.16.232
夏小宇
172.16.16.231
黎明
172.16.16.230
丁光明
172.16.16.229
刘志勇
172.16.16.228
金志强
172.16.16.227
罗国安
172.16.16.226
刘朝霞
172.16.16.225
王小泉
172.16.16.224
张志辉
172.16.16.223
龚轲夫
172.16.10.56
丁光明
172.16.10.117
孟立军
172.16.10.57
安红雨
172.16.10.118
李佳
172.16.10.58
黎景
172.16.10.119
万拨群
172.16.10.59
张汉英
172.16.10.120
廖峰
172.16.10.60
陈艳艳
172.16.10.121
教学区
网关掩码
172.16.1.254 255.255.0.0
教科室
财务室总务处
政教校长室教学校长室
172.16.4.13 172.16.4.15 172.16.4.16 172.16.4.17 172.16.4.18 172.16.4.19
总务校长室
172.16.4.20
书记室
172.16.4.21
陈良恢
172.16.16.242 停谈红明
172.16.16.241
邓昌和
172.16.16.240
余南甫
172.16.16.239
易异生
172.16.16.238

一网一库三平台校园网络建设与应用模式探索

校园网络建设与“一网一库三平台”应用模式的探索泾川县职业教育中心吴长青内容摘要：校园网在学校中能否发挥效益并被广泛使用，网络教学环境的建设尤为重要。

本文结合对校园网建设与应用方面的实践探索，阐述校园网中的硬件、软件环境建设及应用这些环境进行教育、教学的一些应用策略。

关键词：校园网教学资源库一网一库三平台"二十一世纪是一个网络的世纪"。

建设校园网络环境，改革传统教学模式，让学生学会在信息的海洋中遨游，对培养社会需求的高素质的人才有着重要的作用。

“一网一库三平台”应用模式是我们在教学实践中探索出的网络建设与应用的基本模式，“一网”指与互连网相联的校园网，“一库”指按学校特色建设的教学资源库，“三平台”指网络资源的应用三种应用渠道，即以校园网主页为平台的教学资源使用，以区域网办公软件为平台的资源使用，以“数字校园网”等互联网为平台资源使用。

本文结合我校实践谈谈校园网络建设与应用模式的一些探索。

一、建设校园网络，打好应用基础网络模式下的教学需要有宽敞的大"路"，校园网络建设是保证今后数据流畅的基础。

它包括布线、服务器、工作站、交换机、路由器等设施和系统软件平台，所需的建设资金对绝大多数学校是一项庞大的投入，规划时就应充分考虑学校的需求，投入和产出才能成正比，在教育、教学中才能出效益。

设计规划应有一定的超前性，系统要有可扩展性。

由于计算机及网络设备的性能和价格按摩尔定律在发展（每18个月设备性能提高一倍成本却降低1/2），一步到位的想法将是永远也到不了位，还造成极大的浪费，所以实施中应按照当前教学应用情况分步实施，滚动更新。

1．网络建设：⑴布线：当前许多数学校采用基于交换技术星型快速以太网，为了保证多媒体教学环境的带宽需求，校园网络的物理层应按"综合布线系统工程"的有关规范和标准设计，校园楼寓间的主干线用光纤互联，楼内用超5类线。

由于全校布线费用占总工程费用不大（约20万），若二次进场费用更大，所以同栋楼的布线应一次完成并保证有足够的节点。

校园网统一网管解决方案

海纳百川，一统天下--校园网统一运维管理解决方案1.高校校园网的运维管理的新特点随着高教数字化校园网建设的深入推进，信息系统的规模不断扩大，业务对网络系统的依赖性越来越大，同时网络系统日趋复杂、系统维护要求越来越高。

与此同时，Internet的自由性和先天的不安全性带来的种种隐患、黑客入侵、内部人员的操作失误等问题也相伴而来。

如此一来，规避潜在的计算机网络业务风险，保障校园网信息平台系统高效的、安全的运行则成为了校园网运维管理工作的重中之重。

但传统的故障“来电响应式”的IT护维模式因维护成本高、响应模式被动，局限性已显露无余。

而单项的网络管理软件往往因为只能做到“头痛治头、脚痛治脚”而导致管理上的分割。

现有的运维管理体系已经不能满足高校校园网日益发展、日见复杂的信息平台，信息平台的运维管理已经成为数字化校园网可持续发展的瓶颈。

为改变目前的运维管理局面，从整体上提高网络中各资产间的运行合协性、安全性和资源共享性，从而发挥数字化校园网建设的最大效益，同时考虑到适应未来更加复杂多变的信息网络，高校校园网有必要构建一个一套全面的、科学的IT运维管理体系，通过IT运维管理平台的自动化的监测和运维管理体系辅助信息所管理人员对全网网络资源进行高效的运维。

2.高校校园网的运维管理的主要需求高校校园网运维问题主要体现在三个层面，即网络层面、应用层面和终端层面，如下图所示：上面提到了核心需求外，校园网管理中还涉及许多日常的业务运维需求，具体从几个方面来阐述。

1、网络服务器的管理需求高校许多核心业务都运转在服务器上，web服务、网站、邮件、多媒体点播、网上教学、一卡通等都需要服务器的支持。

系统管理员需要维护这些服务器。

具体工作主要是：配置和管理服务器，安装管理DNS服务器，为终端用户颁发许可证，管理本地和远程式终端等。

通过以上操作，服务器才能真正为校园网服务，而服务器正常运转后，服务器的网络环境、运行状态、参数设置等情况又是需要管理员时刻关注的。

IP地址的分配和管理机构互联网分配机构(IANA)对IPv地址的管理策略

IP地址的分配和管理机构互联网分配机构（IANA）对IPv地址的管理策略IP地址的分配和管理机构——互联网分配机构（IANA）对IPv地址的管理策略互联网的运作离不开IP地址的分配和管理，而互联网分配机构（IANA）作为全球IP地址资源的管理机构，负责制定和执行与IPv地址分配相关的政策。

本文将重点探讨IANA的IPv地址管理策略。

一、IANA的职责和背景互联网分配机构（IANA，Internet Assigned Numbers Authority）是互联网资源分配的全球性组织，并由互联网数字分配机构（RIPE NCC，APNIC，ARIN，LACNIC和AFRINIC）共同支持和监管。

IANA的主要职责是管理全球IP地址资源的分配和颁发，以确保互联网的稳定运行。

二、IPv地址的分配模式IANA实施了一个层次化的IPv地址分配模式，即"五级分配"模式。

这一分配模式包括全球、地区、国家/地区、联网服务提供商（ISP）和最终用户五个层级。

在全球层级上，IANA将IPv地址资源分配给各个地区互联网注册机构（RIRs），而RIRs则负责将地址资源分配给各个国家/地区。

接着，国家/地区的互联网注册机构会将它们分配给各个ISP，最终用户则从ISP处获得IPv地址。

三、IANA的IPv地址管理策略1. IPv4地址的管理IANA目前使用了IPv4地址的最后一个/8地址块（即256个地址）来满足全球互联网的需要。

当某一个RIR申请下一个/8地址块时，IANA会根据实际需要进行地址分配，并确保合理利用地址资源。

此外，IANA还会定期审查和更新分配策略，以适应互联网发展的需求。

2. IPv6地址的管理由于IPv4地址资源相对有限，IPv6作为其继任者被广泛应用。

IANA通过一个叫做"IPv6全局单播地址空间"的特殊地址块来进行IPv6地址的分配。

根据需要，IANA将分配唯一全球的IPv6地址块给RIRs，并确保所分配的地址足够满足互联网的需求。

清华大学IP管理办法

清华大学校园计算机信息网络IP地址管理办法1998年8月第一章总则第1条为规范清华大学校园计算机信息网络IP地址的管理和使用，维护清华大学校园计算机信息网络的正常运行秩序，维护有关各方的正当权益，更好地为广大网络用户服务，根据《清华大学校园计算机信息网络管理办法》和《清华大学校园计算机信息网络局域网管理办法》特制定本办法。

第2条清华大学校园计算机信息网络的所有管理者和使用者以及清华大学所属各相关单位，必须遵守本办法。

第3条清华大学校园计算机信息网络的IP地址是清华大学校园计算机信息网络网络地址的一种。

其主体地址区间为1个B类IP地址域：166.111.0.0 至166.111.255.255第二章管理第4条清华大学校园计算机信息网络（以下简称校园网）的IP地址由清华大学信息网络工程研究中心（以下简称网络中心）负责总体规划和管理，并统一按逻辑子网向清华大学直属单位（指清华大学各直属院、系、部、处、室、中心、馆、所、社、厂、校、集团、公司、企业，以下简称直属单位）分配。

第5条各直属单位的直属单位网络管理员（以下简称网络管理员）统一负责本单位全部IP地址的规划、申请、分配、调整及管理。

第6条新建逻辑子网的IP地址在逻辑子网接入校园网时由网络中心按规定分配。

第7条逻辑子网因发展需要增加IP地址时，所在直属单位的网络管理员必须填写《清华大学校园计算机信息网络IP地址申请表》（以下简称《IP申请表》）一式两份，加盖本单位公章后送交网络中心。

《IP申请表》从以下网络地址处下载：/nic/application第8条网络中心在收到《IP申请表》后，一般应在10个工作日内完成审批并将审批结果通知申请人。

如因特殊情况，不能在10个工作日之内决定的，应在10个工作日之内向申请人说明情况。

第9条网络中心在批准用户的IP地址申请后，必须将结果填入相应的《IP申请表》中，1份由网络中心存档，1份发还申请单位作为相应参数的正式使用通知。

解决校园网IP地址有效分配的问题

解决校园网IP地址有效分配的问题摘要:随着现代校园自动办公化网络的建立和应用,计算机应用已遍布高校各个领域。

但随着计算机数量的增加,相应的IP地址分配也在不断的增多,校园局域网IP地址冲突或IP地址被盗用的现象与日俱增,已经严重影响到了学院教学科研办公等方面信息的及时传递和处理。

下面,我将从管理策略和技术实战策略两个方面,解决局域网IP地址冲突和被盗用的问题,从而提高局域网管理和维护。

关键词:IP地址MAC地址局域网为确保校园自动办公化网络安全稳定的运行,必须要对学校的计算机以及IP地址资源进行科学管理,对随意修改IP地址和未经授权随意接入办公局域网的行为进行限制。

以下从计算机网络基础管理和技术实战两方面分析,如何能使IP地址冲突和被盗用的问题得到有效解决。

1 计算机基础网络管理策略1.1 对局域网内的每台电脑分配一个固定的IP地址,设置路由器不启用DHCPDHCP也叫动态主机分配协议,它是TCP／IP协议簇中的一种,主要是用来给网络客户机分配动态的IP地址。

这些被分配的IP地址都是DHCP服务器预先保留的一个由多个地址组成的地址集,它能为联网的计算机自动分配一段连续的地址。

关闭DHCP后可以有效限制那些不清楚校园内部网络IP设置规则的人员,使用自动获取的手段,利用计算机非法接入校园内部办公网络。

1.2 建立IP地址资源统计分配管理数据库首先,统计各学院各办公室计算机数量,按照实际需求分配相应的IP,并预留一定的扩展数量以备将来使用,从整体角度对IP地址资源进行长远规划。

其次,用ipconfig/all的命令在DOS下查看每台计算机的mac地址,将办公室门牌号、工作人员、IP地址、mac地址一一记录核对,将统计的数据信息录入到IP地址资源统计分配管理数据库,对其进行统一的科学管理。

这样既可以为将来新入网的计算机提供IP的分配依据和参考,还可以在今后出现IP地址冲突时能快速的锁定计算机所在的位置和区域,使得故障能及时的被排除。

校园网络解决方案(IP地址规划、综合布线、拓扑图)

信和学院校园网络解决方案1 方案背景早在1994年，我国的高等教育信息化建设便随着中国教育科研网示X工程的开展而启动，近年来更是得到了迅猛的发展。

而由于信息网络技术对传统教学的改革和推进，高校校园网的建设也已成为各高校基础建设的重要部分，一方面它为学校提供各种本地网络应用，另一方面它是沟通学校校园网内外部网络的桥梁。

也正因为校园网络的复杂性和重要性，高校校园网已逐渐成为黑客的聚集地。

一方面是由于网络病毒、黑客工具的泛滥，而另一方面，高校学生——这群精力充沛的年轻一族对新鲜事物有着强烈的好奇心，他们有着探索的高智商和冲劲，却缺乏全面思考的责任感。

据有关数字显示，目前校园网遭受的恶意攻击，90%来自高校网络内部，如何保障校园网络的安全成为高校校园网络建设时不得不考虑的问题。

高校校园网中网络应用人数很多，并且随着网络应用技术的不断丰富，高校校园网应用也愈发复杂，例如FT P文件传输等大数据量的访问，产生了巨大的网络流量。

如何高速进行网络传输，对网络设备提出了很高的要求。

随着远程教育、视频会议和VO D等越来越多的多媒体业务在高校校园网上的运行，尤其当业务量猛增时，会造成时延、抖动、丢包等现象，而这对于实时的、时延敏感的网络应用，如视频会议、IP ，便会产生严重的影响。

因此保障特殊业务的正常使用，是高校的网络建设中必须要考虑的方面。

本方案以信和学院校园网为背景。

学院含一个校区，约500个信息点。

现已建成学生机房两个，已完成图书馆管理系统、电子阅览室的建设。

2需求分析信和学院网络必须具备教学、管理和通信三大功能。

主要包括以下建设需求：1.必须能够向网内外提供W W W、Em ai l服务，并且必须向网内提供F t p、Vo d、DN S服务。

向图书馆与必要部门提供数据库服务。

2.网络中心必须能够对设备实现远程管理，网管软件应该具有完善的功能，并能够跟踪记录网管的操作和辩别网管信息。

3.必须能够记录用户上网日志，必须能够限制用户上网的带宽。

校园网IP地址管理研究

、
合理的ＶＡ划分是关键ＬＮ
ＶＡＶｒａＬｃｅｅｗｒ）ＬＮ（ｉｕｌｏａＡｒａＮｔｏｋ即虚拟局域网，ｔｌ是
一
种通过将局域网内的设备逻辑地而不是物理地划分成
个个网段，而实现虚拟工作组的技术。ＶＬＮ技术允从Ａ
维普资讯
网络建设
《中国教育信息化》蝙辑部：ｉｌ．ｕｃｍ地璧园ｌ址幽
谢大吉
（川文理学院网管中心，川达州６５０）四四３００
摘要：于校园网中安全问题的复杂性，强Ｉ基加Ｐ地址管理是使校园网安全、高效运转的重要保障。文本
来划分ＶＡ的国际标准。这种划分方法的优点是定义ＬＮＶＡＮ成员时非常简单。嘲针对一个具体的校园网络，Ｌ如
络管理的重要内容。特别是针对高等院校这样一个人员
何划分ＶＡＮ，分多少ＶＡＮ，兼顾设备性能、用Ｌ划Ｌ应使
个方面的问题。
一
者、理分布、地方便维护、要性几个大的因素。一般地重讲．关键的设备如路由器、防火墙、服务器应与其他
ＶＡＬＮ分开：管理ＶＡＮ应与一般ＶＬＮ分开；工宿舍ＬＡ教不应整体划分在一个大的ＶＡＮ内，而应按宿舍楼划分Ｌ成不同的ＶＡＮ，生宿舍亦如此；学区一般应按楼宇Ｌ学教划分ＶＡＮ，房应按不同的房号划分ＶＡ管理机关Ｌ机ＬＮ．也应按照部门重要性的不同划分ＶＡＮ，而不应笼统地Ｌ在一个ＶＡＮ中，招生就业部门、Ｌ如教务管理部门、书图馆应与其他ＶＬＮ分开等。ＡＶＡＮ划分是Ｉ址管理中最初的一环．也是最关ＬＰ地

学校校园网络管理制度

学校校园网络管理制度
是为了规范学校校园网络的使用而制定的一套规定和管理措施。

该制度主要包括以下方面的内容：
1. 注册和使用：学生和教职工需要按照规定进行网络注册和身份认证，使用个人账号进行上网，不得共享账号和密码。

2. 上网监管：学校会建立相应的网络监管系统，对校园网络进行监控和过滤，以保障网络安全和纪律。

3. 使用规范：学生和教职工在使用校园网络时需遵守相关规定，包括不得利用网络进行非法活动、传播违法信息、侵犯他人隐私等行为。

4. 网络内容：学校会对校园网络上的内容予以审查和过滤，禁止传播涉黄、赌博、暴力、违法信息等不良内容。

5. 网络资源：学校会合理分配和管理校园网络资源，确保网络的稳定和畅通。

6. 违规处理：对于违反网络管理制度的行为，学校会采取相应的纪律处分，包括口头警告、扣分、停用网络账号等措施。

通过建立和实施学校校园网络管理制度，可以增强学校网络管理的目标和效果，保障网络安全和规范使用，提升学校信息化建设水平。

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内网IP地址管理系统设计及应用

网络通信技术Netw ork Com m unication Technology电子技术与软件工程Electronic Technology & Software Engineeringj j . J j l J j - j l !^I随着计算机网络技术的不断发展和进步，近些年来内网也就是局域网的技术水平和覆盖范围也在不断提高。

1内网的定义及结构类型 1. 1内网的定义在计算机网络技术中，内网也就是局域网，所谓内网就是一种私有网络，是某一特定区域内计算机互相通信连接使用的网络。

由于内网具备覆盖范围小、传输速率高、低延迟、高安全等特点，所以，一般公司单位和学校等场所比较适合使用内网。

1.2内网的结构类型由于内网的覆盖面积相对较小，所以一般都具有比较稳定的设备物理连接布局，也就是拓扑结构。

拓扑结构可以很大程度上促进内网技术的可靠度和使用安全性，根据拓扑结构的不同，一般有四种常见的拓扑结构。

1.2.1星型拓扑结构星型拓扑结构是利用其范围内的各工作站组成连接而成的，星型拓扑结构的结构类型是设置一个中心节点，在由数个范围内的节点设备通过连接线与之相连，在传输数据信息的过程中，首先通过中心点，再从中心点传输到其余需要信息的各节点中。

1.2.2树形拓扑结构树形拓扑结构又被称为分级的集中式网络，树形拓扑结构的特点是其结构中每条链路都可以进行双向的信息数据传输。

1.2.3主线性拓扑结构所谓总线型拓扑结构就是利用一根材质为同轴电缆、双绞线或者扁平电线的总线，将区域内各设备连接起来。

1.2.4环形拓扑结构环形拓扑结构就是一条闭合环状的结构网，这条结构网由通信链路将结构中的各节点连接起来，结构系统中的各个工作站没有主次关系，地位均等。

2系统设计的基本结构本文接下来将以校园网IP 地址管理系统为核心进行系统的设计和实现。

首先，本系统设计平台基于Linux 设计；系统架构采用 Lamp ;服务器采用了安全、快速、可靠的Apache (阿帕奇）web 服务器•，汇编语言采用PHP :数据库服务器采用成本较低且成熟的 MySQL ,这种组合在系统开发的过程中，成本相对较低且运行稳定安全快速。

学校校园网络管理制度范本

学校校园网络管理制度范本一、引言作为一所高等学校，网络已成为我们学习和生活的重要工具。

为了维护学校网络的正常秩序，提供一个良好的网络环境，特制定本校园网络管理制度。

二、网络设备使用规定1. 所有学生和教职员工在使用学校网络设备时，必须遵守国家相关法律法规和学校的相关规定。

2. 禁止用户私自更改、修复或拆卸网络设备，如发现故障应及时报告网络管理员。

3. 禁止使用盗版软件或非法软件，在学校网络上下载和分享不良、违法、淫秽等内容。

4. 禁止使用学校网络设备进行个人非法经营、牟利等活动。

三、网络接入规定1. 凡具备使用校园网络条件的学生和教职员工，均可以申请校园网络接入。

2. 学校将对网络接入用户进行实名认证，存档相关信息，凡发现冒用他人身份接入网络的行为，将追究法律责任。

3. 网络接入用户应确保自己在网络上的操作不会危及网络安全，也不会侵害他人的合法权益。

4. 学校有权对网络接入用户进行监管，发现涉嫌违法违规行为的，将会采取相应措施，包括但不限于警告、暂停使用、取消接入权限等。

四、网络使用规范1. 用户在使用学校网络时，应遵守以下约定：a. 不得发布、传播不符合社会主义核心价值观、违反法律法规以及学校规定的信息。

b. 不得发送、储存、传播涉及以下内容的信息：虚假信息、淫秽色情、暴力血腥、侮辱诽谤、恶意攻击、违法犯罪等。

c. 不得利用学校网络从事影响学校正常运行的活动，如进行大规模下载、聊天室刷屏等。

d. 不得利用学校网络实施非法入侵他人计算机系统的行为。

2. 用户应当保护个人账号及密码安全，不得将账号和密码提供给他人使用。

3. 用户不得进行网络暴力行为，包括但不限于网络欺凌、网络诽谤等。

4. 用户不得利用学校网络从事任何形式的商业活动，包括广告、推销等。

5. 用户应当尊重版权和知识产权，不得在学校网络上以非法方式传播、复制他人作品。

五、违规处理措施1. 对于违反校园网络管理制度的用户，学校将依法给予相应的处罚，并追究相应的法律责任。

清华大学IP管理办法

清华大学校园计算机信息网络IP地址管理办法1998年8月第一章总则第1条为规范清华大学校园计算机信息网络IP地址的管理和使用,维护清华大学校园计算机信息网络的正常运行秩序,维护有关各方的正当权益,更好地为广大网络用户服务,根据《清华大学校园计算机信息网络管理办法》和《清华大学校园计算机信息网络局域网管理办法》特制定本办法。

第2条清华大学校园计算机信息网络的所有管理者和使用者以及清华大学所属各相关单位，必须遵守本办法。

第3条清华大学校园计算机信息网络的IP地址是清华大学校园计算机信息网络网络地址的一种。

其主体地址区间为1个B类IP地址域：166.111.0.0 至166.111。

255。

255第二章管理第4条清华大学校园计算机信息网络（以下简称校园网）的IP地址由清华大学信息网络工程研究中心(以下简称网络中心）负责总体规划和管理，并统一按逻辑子网向清华大学直属单位（指清华大学各直属院、系、部、处、室、中心、馆、所、社、厂、校、集团、公司、企业，以下简称直属单位）分配.第5条各直属单位的直属单位网络管理员（以下简称网络管理员）统一负责本单位全部IP地址的规划、申请、分配、调整及管理.第6条新建逻辑子网的IP地址在逻辑子网接入校园网时由网络中心按规定分配。

第7条逻辑子网因发展需要增加IP地址时，所在直属单位的网络管理员必须填写《清华大学校园计算机信息网络IP地址申请表》（以下简称《IP申请表》)一式两份,加盖本单位公章后送交网络中心。

《IP申请表》从以下网络地址处下载：/nic/application第8条网络中心在收到《IP申请表》后,一般应在10个工作日内完成审批并将审批结果通知申请人。

如因特殊情况，不能在10个工作日之内决定的,应在10个工作日之内向申请人说明情况.第9条网络中心在批准用户的IP地址申请后，必须将结果填入相应的《IP申请表》中，1份由网络中心存档，1份发还申请单位作为相应参数的正式使用通知。

VLAN与IP地址规划

5、IP地址与VLAN规划随着校园网规模的不断扩大，用户不断增加，网络应用也不断增长，网络变得越来越拥挤。

冲突不断产生，管理难度日益加大。

为了有效地提高网络管理的灵活性，提高网络效率和网络安全性，一个合理的VLAN规划给网络的管理更加有效。

校园网目前的电脑数目已经上千台了。

如果把这个庞大的网络作为一个VLAN，那么校园网的网络性能和安全性就会大大的降低，而且会产生网络风暴使网络瘫痪。

因此，对这个庞大的校园网进行规划，把它划分为若干个VLAN，这样可以提高校园网的网络性能和安全性，防止网络风暴。

5.1 校园网IP地址的分配原则IP地址空间分配，要与网络拓扑层次结构相适应，既要有效地利用地址空间，又要体现出网络的可扩展性和灵活性，同时要能满足路由协议的要求，以便子网络中的路由聚类，减少路由器中路由表的长度，减少对路由器CPU、内存的消耗，提高路由算法的效率，加快路由变化的收敛速度，同时还要考虑到网络地址的可管理性，具体分配时要遵循以下原则：1）唯一性：一个IP网络中不能有两个主机采用相同IP地址；2）简单性：地址分配应简单易于管理，降低网络扩展的复杂性，简化路由表项；3）连续性：连续地址在层次结构网络中易于进行路由表聚类，大大缩减路由表，提高路由算法的效率；4）可扩展性：地址分配在每一层次上都要留有余量，在网络规模扩展时能保证地址聚合所需的连续性；5）灵活性：地址分配应具有灵活性，以满足多种路由策略的优化，充分利用地址空间。

地址分配地址分配是路由优化的重要组成,宽带网中除网络节点外，连接的主机采用保留地址()，地址按区域划分。

（1）采用保留地址的特点：②仅在网络节点，及网络上对Internet提供服务的服务器使用静态分配的合法IP地址；临时接入的主机和用户，由NAT系统分配合法IP地址，共享少量IP地址。

③采用保留地址的主机不能直接被Internet访问，系统安全性较好。

（2）IP地址分配主要考虑：①合法IP地址由网管中心统一分配使用。