班容班貌检查表09.3
2014小学班容班貌评比表
（20）
教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑，无明显灰尘，
10
教室内的桌椅、卫生用具、书柜内的书籍摆放整齐
10
班级管理
（45）
布置
栏目张贴合理整洁，主题观点鲜明，能营造出良好的学习氛围。
5
常规职责表（清洁轮值表、座位表、班干一览表和课程表）张贴美观。
10
管理
班规文约
5
班级管理目标（语、数、英学生学习பைடு நூலகம்标及评价表）
6
评星方案（含评星标准要求与各星评星表）
15
成立分组名单、组长职责、小组合作要求、小组评分表。
4
装饰点缀
（15）
教室内的墙壁挂有书画、装饰品等等，以学生作品为准，鼓励定期更换
5
富有班级年级特点，特色明显，舒适感指数较高
10
合计
100
小学班容班貌评比表
201年月日
评委：
分
值
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
评分标准
黑板报设计
（20）
内容健康，具有一定的思想性，教育性；
主题鲜明（以新学期、卫生等为主题内容）
5
版面设计：版面布局合理，设计新颖，且版面整洁。
5
色彩图案：色彩搭配合理、协调、视觉效果良好；图案清晰，紧扣主题，搭配合理
10
11-12学年校容校貌检查表
学校年月日
项目
标准
分值
得分
备注
组织
制度
卫生制度、组织健全，检查、督促及时。
5
教室
门窗完好，经常擦拭，墙壁、地面洁净，桌凳、劳动工具、学生学习用品等摆放整齐，通风、透光良好。
15
办公室
书籍、作业、用品摆放整齐，无脏、乱现象。
10
校园文化
校园文化气氛浓厚，能体现本校新的教育教学理念。
10
卫生习惯
师生讲究卫生，衣着整洁，有良好的保持卫生的习惯。
8
寝室
被褥叠放整齐，用具摆放有序美观，空气清新，墙壁、地面洁净，无浮尘、杂物。
5
食堂
布局合理，用具清洁卫生，摆放有序，无苍蝇、老鼠，无污物。
5
操场
平坦、清洁，无野草、垃圾等。
5
厕所
厕所常清理、冲刷、消毒，无蝇蛆，便池外无污物。
5
图书、
仪器、
器材室
经常打扫、整理，归类摆放，无脏、乱现象。
5
绿化
美化
硬化
因地制宜进行绿化、美化、硬化，环境幽雅。
5
标牌
板报
报栏
标牌美观、醒目，板报、报栏内容更换及时。
5
国旗
坚持升国旗活动，旗座、旗杆、旗面完好。
5
大门
围墙
地面
大门牢固，围墙完好，地面平坦、洁净，门口无商贩、摊点。
10
其他
学校其他部位均干净、整洁，无卫生死角。
2
检查人签名：
总计得分：
班级卫生检查记录表
班级卫生检查记录表一、每周卫生检查每周一次的卫生检查，是保证班级环境整洁与学生身体健康的重要措施。
二、学生个人卫生学生们应每天保持个人卫生。
这包括早晨起床后洗脸刷牙，保持头发整洁，穿干净整洁的服装，保持指甲修整，以及勤洗手等。
三、教室卫生教室是学生们学习的主要场所，保持教室环境的整洁有利于学生的学习效果和身体健康。
四、桌面和地面清洁学生们要保持自己的桌面整洁，随时清理掉桌面上的垃圾，不堆放零食或者其他不相关物品。
地面上的垃圾也需要及时清理，保持干净整洁。
五、墙壁和玻璃清洁经常擦拭教室的墙壁和玻璃。
墙壁上的涂鸦和不相关的标记需要及时清除，保持墙面整洁。
玻璃也需要经常擦拭，确保通透明亮。
六、垃圾分类学生们需要按要求将垃圾进行分类。
纸类、塑料类、玻璃类等垃圾需要放入相应的垃圾桶中，确保环境的整洁和垃圾的有效处理。
七、洗手间卫生洗手间是学生们经常使用的场所，保持洗手间的卫生是防止疾病传播的重要措施。
学生们在使用洗手间后，要及时冲洗马桶、洗手盆等设备，并保持洗手间干净整洁。
八、校内环境卫生除了教室和洗手间，学校其他的场所也需要保持卫生。
学生们需要注意走廊、楼梯、过道等地方的清洁，不乱扔纸屑和垃圾。
九、学生饮食卫生每个学生都需要关注自己的饮食卫生。
学生们应确保食物的新鲜和卫生，不随意购买街边小吃和不合格食品。
十、卫生习惯的养成养成良好的卫生习惯对学生的身体健康和个人形象有重要影响。
学生们可以养成定期整理个人物品的习惯，如整理书包，整理桌面，整理床铺等。
总结班级卫生是学习环境的基本要求，也是学生身体健康的保障。
学生们应该自觉遵守卫生规定，确保班级的整洁和文明。
希望通过每周的卫生检查，能够促使学生们自觉保持卫生，并形成良好的卫生习惯。
只有班级环境整洁，学生们的身体健康才能得到有效保障。
小学班容班貌评比模版
小学班容班貌评比模版标题：小学班容班貌评比模版一、绪论小学生是祖国的未来，班容班貌评比是对小学生良好形象和较高品德修养的一种肯定和鼓励。
本文旨在提供一套完整的小学班容班貌评比模版，以供参考和借鉴。
二、评比内容1. 衣着整洁与卫生- 衣着整洁：评比学生的衣着整洁度，包括校服的穿着是否规范、衣物是否整洁、有无明显的破损等。
- 衣着卫生：评比学生的衣着卫生情况，包括有无污迹、异味等情况。
2. 仪表仪容- 发型整齐：评比学生的发型是否整齐、有无凌乱或蓬松。
- 脸部清洁：评比学生的面部是否干净清洁，有无污迹或油腻。
- 身体卫生：评比学生的身体卫生状况，包括指甲是否修剪整齐、口腔是否清洁等。
3. 姿态端正- 姿势正确：评比学生在课堂或集会时是否能够保持正确的坐姿或站姿。
- 行走规范：评比学生行走时是否保持直立的姿态，有无踱步或晃动。
- 面部表情：评比学生在面对他人时是否能够保持礼貌的面部表情，有无不适宜的笑容或表情。
4. 言行举止- 文明用语：评比学生在日常交流中是否能够使用规范、文明的语言。
- 礼貌待人：评比学生在与他人交往时是否能够保持礼貌待人的态度，如主动问候、尊敬长辈等。
- 行为举止：评比学生在校园内外的行为举止是否规范，如排队等待、遵守交通规则等。
5. 认同学校文化- 班级荣誉感：评比学生是否能够积极参与班级活动，对班级荣誉有较高的认同感。
- 爱护环境：评比学生是否能够主动保护、爱护学校的环境，如捡垃圾等。
- 积极参与：评比学生是否能够积极参与学校的各项活动，如组织、志愿者等。
三、评比标准1. 完成评比表格：根据评比内容，制定评比表格，对学生的表现进行打分，最终得出综合评分。
2. 合理权重分配：根据不同评比内容的重要性和影响力，为每项内容设定合理的权重，确保评比结果科学公正。
3. 公平公正原则：评比过程中要严格遵守公平公正原则，确保每位学生都有平等的机会参与评比，并得到公正的评价。
四、评比流程1. 提前准备：确定评比内容和标准，制定评比表格，通知学生和家长评比事宜。
主题班会班级检查表格
主题班会班级检查表格《主题班会班级检查表格》1. 班级名称：________________________________________________2. 班主任姓名：_____________________________________________3. 检查日期：_______________________________________________4. 检查人员：_______________________________________________5. 主题班会内容：a. 班会主题：_____________________________________________b. 主题班会目标：__________________________________________c. 主题班会内容安排：____________________________________6. 班级管理情况：a. 班级纪律表现：________________________________________b. 班级卫生状况：________________________________________c. 学习氛围：____________________________________________7. 班级活动开展情况：a. 班级活动是否有序开展：_______________________________b. 是否有学生积极参与：_______________________________c. 学生活动表现：______________________________________8. 学生心理健康情况：a. 学生情绪表现：______________________________________b. 学生压力情况：______________________________________9. 家校沟通情况：a. 家长参与程度：______________________________________b. 家访情况：___________________________________________10. 其他需要关注的情况：______________________________________________________ ______________________________________________________ 11. 班会检查意见：______________________________________________________ ______________________________________________________12. 班会检查人员签字：_____________________________________13. 班主任意见：___________________________________________14. 班主任签字：___________________________________________15. 校长意见：_____________________________________________16. 校长签字：_____________________________________________以上内容为主题班会班级检查表格，班主任和校长可根据实际情况进行填写和评价。
2014校容校貌检查评比表
学校： 地点 检查标准 1.有严格的外来人员的登记检查制度与记录，各种制度上墙。 警卫室 2.地面干净整洁，墙壁无污迹尘土，除必要工作设备外，无杂物堆 放，窗明几净。 3.符合安全管理规定，用电设施符合要求，无使用违规电器现象。 1.地面干净整洁，能做到每天三次拖地。 2.桌面无损坏现象，摆放整齐，离墙壁10cm以上，课桌、文具有序 摆放。 3.墙壁无污迹、灰尘，无乱涂、乱画现象。 4.门窗完好，凹凸处无尘土，擦拭干净。 教室 5.各种制度、文化条幅张贴规范，无损坏现象。 6.黑板报内容丰富,做到定期更换,内容健康向上。 权重 问题
7.卫生工具摆放整齐（有条件的学校集中存放） 8.无吃零食现象。 1.定期对专用教室进行清扫 2.定期对仪器设备进行擦拭 专用教室 3.有完整的专用教室使用记录 4.仪器设备完好率100% 5.其它条件同教室 1.及时对厕所进行冲刷，地面无污迹、无尿迹。 2.墙壁四周无污迹，无乱涂乱画现象，无灰尘。 3.手纸篓能及时更换，无随便扔手纸现象。 厕所 4.无杂物堆放，地面无废弃物。 5.便池做到及时去污，无污迹。
6.照明设备正常使用，无损坏开关。 1.及时清整地面，无污迹，无废弃物，坚持每天三次用墩布拖地。 2.凹凸处、死角处用抹布擦拭，做到无污迹、无尘土。 楼道 楼梯 3.楼梯扶手完好，每天用抹布擦拭一遍，无污迹和灰尘。 4.文化宣传内容无破损，定期更换，表面无污迹灰尘。 5.窗明几净，坚持每天擦拭门窗。 1.无任何废弃物，每天清扫，地面平整。 2.甬路无破损，无障碍物。 3.体育设施完好率100%，安全提示牌、文化宣传牌无破损。 4.车辆停放集中有序，无占用通道现象。 5.楼房外墙、甬路四周无乱涂乱画现象，无污迹，无损坏。 6.无杂物堆放，无卫生死角。
操场 甬路
班容班貌评分表
黑板报（20分）：
要求要求板报设计合理，内容丰富，书写清楚美观。
合计（100分）
一年级
二年级
三年级四年级五年级Fra bibliotek六（1）班
六（2）班
评分人：
2018—2019学年度第一学期葛坳乡xx小学班容班貌评分表
评分项目
班级
卫生 （30分）：教室、卫生区
地面、门窗、天花板清洁，讲台、桌椅干净、摆放整齐，卫生工具摆放整齐、空气良好。
文化氛围（10分）：书柜干净，图书摆放整齐，能创设独特的班级文化，凸显中队、年级的文化特点。
版块设计 （20分）：布局合理，充分体现人性管理，设计新颖。
【幼儿园膳食管理】校容校貌检查表
检查学校（幼儿园）：检查时间：年 月 日
基 本 要 求
备注
1、校门是否整洁，校牌是否规范，校门口有无小商小贩摆摊设点
2、地面是否清洁，有无果皮纸屑、烟头、痰迹、堆积物
3、自行车停放是否整齐
4、有无 “五旗两图”、 《中（小）学生守则》和《中（小）学生行为规范》，宣传栏和阅报栏、黑板报、评比栏是否完整、清洁
5、有无校训、校内有无教育性的警示语，是否缺损
6、垃圾堆放合理，不影响校园整体美，是否定期清除垃圾
7、各功能室有无规范文字、制作标准的标志牌
8、教室内有无蛛网，墙面有无积尘、污迹，门窗、玻璃是否完整、清洁，地面是否清洁，桌凳是否摆放整齐
9、教室布置是否规范、整洁、有无国旗，有无名人名言
10、办公室等桌面整洁、地面干净，有无相应各类人员的职责和工作制度
负责人签字： 检查人签字：
11、实验、电教仪器设备是否按照规范要求存放，管理有序，室内整洁
12、图书馆图书是否陈列整齐，管理规范，室内整洁
13、教师宿舍区是否整洁、不乱晾衣物、不乱堆杂物、不散放家蓄家禽
14、学生宿舍有无制度，有无评比栏，畅通，蹲位是否安全
16、国旗合乎规格，有无破损、污迹，颜色鲜艳，旗杆直立，位置适宜
2012年秋班级班刊检查评分表
2012秋李井小学班级容貌检查登记表
检查日期：2012年10月22日 班级 学前班 一年级 二年级 三年级 四年级 五（1）班 五（2）班 六（1）班 六（2）班 黑板刊 教评比人员必须公平公正，实事求是。不得弄虚作假。 2、本次评比以10分制计算，分值比例为：黑板刊占5分，教室布置占3 分，卫生占2分。 3、评分标准：(精确到小数点后两位） A、黑板刊内容健康向上，富有教育意义； B、教室布置美观、工整，能够体现出浓厚的育人氛围。 C、卫生无死角，门窗、玻璃、桌椅等干净整洁,卫生工具等摆放整齐。 D 、评委对低年级班级评分应该适当降低标准进行评分。 E、评委在检查中适当酌情扣分。