小学班容班貌评比表

完美教室评比标准

万和中心学校缔造“完美教室”评比标准
项目
评比标准
落实情况
A
10分
BHale Waihona Puke 8分C6分
班容班貌
1、地面干净整洁，门窗擦洗干净，并能保持
2、桌椅摆放有序，公物保管完好
班级文化
3、文化布置有特色，有主题
4、文化布置学生参与面大，学生作品占主导
5、班级植物长势好、养护好
6、有独特的班名、班歌、班级标志及班务栏
7、班级书香氛围浓
课堂气氛
8、“15+30”课堂模式落实好，学生参与面广
班级活动
9、班级经常开展一些有意义的班级活动（问卷）
学生体验
10、有班级归属感、幸福感（问卷）
总得分：

星级班级评比细则

星级班级评比细则
一、加分项（1—3分不等）：义务劳动、拾金不昧、爱护环境（主动捡起垃圾、爱护公物等）、为校争荣、班容班貌等。

二、扣分项（1—3分不等）
1、纪律：跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服（拉链完好拉齐）、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡（胸卡照片不是本人或粘其他画像）、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。

2、文明：说脏话、破坏公物。

3、运动：间操、眼操、体育课、体育活动。

4、劳动：担当区：走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等；班级内：地面干净彻底、班级物品摆放整齐。

5、学习：自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。

备注：有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。

三、评比方法
1.以年级为单位，星级班级每两周评比一次。

各班基础分为100分，每项20分。

按得分高低进行排榜。

2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。

四、学生处年级负责人
初一：
学校学生处
2023年3月。

小学班容班貌评比表

**小学(xiǎoxué)班容班貌评比表
年月日
班级(bānjí)卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点；2、教室内的桌椅摆放整齐。

3、教室讲台桌保持整洁。

4、墙壁及其张贴物无灰尘。

黑板报：主题突出，内容丰富，字迹工整，插图美观，板面整洁，设计新颖、合理。

三栏充实情况：展示栏以学生作品为准，鼓励定期更换，排版有序，能起激励作用，墙面不随便张贴任何东西。

信息栏要根据时令粘贴相关要闻，评比栏要有相应的评比公布。

图书角：有足量的图书，书籍摆放整齐。

图书登记和借阅薄放置于图书厨内。

绿化角：在教室适当位置摆放绿色植物。

卫生用具整齐摆放于卫生橱内。

讲台布置：必备《点名册》和《五分钟安全讲义》，不堆放教学用具和其他杂物。

个人卫生：学生穿着干净、整齐，佩带红领巾、校徽，不留指甲，男生不留长发。

班级名片：定期做好卫生，名片内张贴班级课程表、十人联保小组名单、班干部名单和班规。

班级特色：教室有特色布置，能体现班级良好班风班貌，展示学生特长。

内容总结
（1）**小学班容班貌评比表
年月日评比参考标准：
班级卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点（2）卫生用具整齐摆放于卫生橱内。

小学班容班貌评比范文

小学班容班貌评比范文各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家介绍我们小学班级的班容班貌评比情况。

经过一段时间的评选和努力，我们小学班级的同学们展现了出色的班容班貌，充分展现了优秀的素质和品行。

首先，我要介绍我们班级的学习态度。

在学习方面，我们班的同学们都积极主动，认真听讲，能够迅速掌握学习内容。

每次上课，同学们都能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，提出自己的观点。

他们知道学习的重要性，努力争取进步。

他们不仅在学习上取得了优异的成绩，而且成为了全班同学的学习榜样。

其次，我要介绍我们班级的团结友爱精神。

在班级中，同学们互相关心、互帮互助。

无论是学习上还是生活上，大家总是互相支持和鼓励。

我们班级的同学们能够共同合作完成任务，形成了良好的班级氛围。

在每次班级活动中，大家都能够团结一心，积极参与，展现出了良好的团队合作精神。

再次，我要介绍我们班级的礼貌素养。

同学们在日常生活中，我们班的同学们总是彬彬有礼，以礼待人。

无论是对老师还是对同学，大家总是非常有礼貌。

他们善于与人交流，乐于帮助他人。

在学校里，他们积极参加志愿者活动，帮助老师和同学们解决问题。

他们展示出了优秀的品行和素质，成为了我们小学班级的楷模。

最后，我要介绍我们班级的文明风尚。

在我们班的同学们面前，大家总是能够保持优雅的仪态，讲究卫生习惯。

无论是在教室里还是在校园里，同学们都能够积极参与环境保护，并且努力营造一个和谐美好的学习氛围。

他们注重个人形象，洁净整洁，时刻保持良好的卫生习惯。

以上是我们小学班级的班容班貌评比情况。

通过这次评比，我们更加意识到班级的团结和友爱是我们班级永不熄灭的火焰。

我们将继续努力，保持良好的班容班貌，为学校争光，为我们的事业贡献自己的力量。

谢谢大家！。

小学班容班貌评比模版

小学班容班貌评比模版标题：小学班容班貌评比模版一、绪论小学生是祖国的未来，班容班貌评比是对小学生良好形象和较高品德修养的一种肯定和鼓励。

本文旨在提供一套完整的小学班容班貌评比模版，以供参考和借鉴。

二、评比内容1. 衣着整洁与卫生- 衣着整洁：评比学生的衣着整洁度，包括校服的穿着是否规范、衣物是否整洁、有无明显的破损等。

- 衣着卫生：评比学生的衣着卫生情况，包括有无污迹、异味等情况。

2. 仪表仪容- 发型整齐：评比学生的发型是否整齐、有无凌乱或蓬松。

- 脸部清洁：评比学生的面部是否干净清洁，有无污迹或油腻。

- 身体卫生：评比学生的身体卫生状况，包括指甲是否修剪整齐、口腔是否清洁等。

3. 姿态端正- 姿势正确：评比学生在课堂或集会时是否能够保持正确的坐姿或站姿。

- 行走规范：评比学生行走时是否保持直立的姿态，有无踱步或晃动。

- 面部表情：评比学生在面对他人时是否能够保持礼貌的面部表情，有无不适宜的笑容或表情。

4. 言行举止- 文明用语：评比学生在日常交流中是否能够使用规范、文明的语言。

- 礼貌待人：评比学生在与他人交往时是否能够保持礼貌待人的态度，如主动问候、尊敬长辈等。

- 行为举止：评比学生在校园内外的行为举止是否规范，如排队等待、遵守交通规则等。

5. 认同学校文化- 班级荣誉感：评比学生是否能够积极参与班级活动，对班级荣誉有较高的认同感。

- 爱护环境：评比学生是否能够主动保护、爱护学校的环境，如捡垃圾等。

- 积极参与：评比学生是否能够积极参与学校的各项活动，如组织、志愿者等。

三、评比标准1. 完成评比表格：根据评比内容，制定评比表格，对学生的表现进行打分，最终得出综合评分。

2. 合理权重分配：根据不同评比内容的重要性和影响力，为每项内容设定合理的权重，确保评比结果科学公正。

3. 公平公正原则：评比过程中要严格遵守公平公正原则，确保每位学生都有平等的机会参与评比，并得到公正的评价。

四、评比流程1. 提前准备：确定评比内容和标准，制定评比表格，通知学生和家长评比事宜。

班容班貌联查汇总表--政教处--3月1日

板报没有更新板报没有更新卫生工具摆放不整齐板报没有更新，桌面上书本不整齐板报没有更新，个别学生发型不合格窗台上有杂物板报没有更新，个别学生发型不合格板报没有更新卫生工具摆放不整齐卫生工具摆放不整齐窗台上有杂物墙面上污迹多窗台上有杂物图书角没有书板报设计没有更新讲台前卫生工具摆放乱地面上有垃圾图书角没有书，讲桌上摆放不整齐板报内容少，窗台上有书板报设计不美观，卫生情况不错卫生工具摆放不整齐图书角书刊少地面上有垃圾个别学生发型不合格整体卫生不错地面上有垃圾板报设计没有完成整体卫生不错整体卫生不错地面上有纸屑窗台上有杂物地面有垃圾墙面上污迹多整体卫生不错整体卫生不错
7.25 9.5 8.5 8.75 8.5 8.75 7.75 9 7.75 9 8.25 8.5 8.75 7.5 8.25 8 7.5 8.5 8.25 7.75 8 8 7.75 7.5 8.5 8.5 8.5 8 7.5 8.5 8 7.5 8.5 8 8.5 7 8.5 7
7.5 8.5 8.25 6.25 6.25 5.75 7.25 8.25 7.5 7.5 4.5 4.5 6.75 9.25 8.25 7.75 5.5 7.25 6.25 8.25 7.75 5.75 6.25 9.25 7 8 9 8 6 7 6 7 6 7 6 7 7 7
燕郊中学班级卫生检查表
检查时间： 3月 1日星期检查人：（）年级（）班
教班级项目
室
卫
生
室外卫生
楼内楼外桌椅墙面卫生黑板、地面门窗衣着楼梯墙面地面摆放电扇工具讲台、黑板报暖气玻璃发型栏杆扶手绿化带桌面灯管摆放图书角连廊水房橱窗玻璃物品

班容班貌评比方案

内乡实验高中班容班貌检查评比活动通知为营造良好的班级文化氛围，为学生创造一个良好的学习环境，本学期中学校定于在12月9日下午第四节举办班容班貌整理评比活动。

一、参评年级：全校所有班级二、整理时间：12月9日课外活动三、评比时间：高一：12月9日晚饭小预备后高二：12月9日夜读期间高三：12月10日早饭小预备后三、评比内容：1、教室外展示版2、课室的规范化布置四、评委：校、年级学生会卫生部学生会干部，各班团支书、政教处专职管理员注：按规定准时在政教处集合。

五、评比细则：（一）教室外展示版评比细则：1、展示版外不得粘贴任何物品。

2、教室外走廊清理干净，3、版面设计：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。

4、版面内容：（a）内容要体现出小组管理考评结果公示（b）优秀习作展示（二）教室的规范化布置评比细则1、课桌（1）摆放整齐，不要出现特殊座位。

每班只许多一张多余用于储物的课桌，并统一摆放，注意不要放在对门的位置。

（2）课桌保持整洁，桌面和柜桶面不得随意张贴。

2、洁具（1）数量：3—4把扫把；2把拖把；1个垃圾铲；1个垃圾桶；1个拖桶，1—2块抹布（2）摆放位置：整齐地摆放在前门或后门处3、公告栏：（1）保持整洁（2）内容：所张贴的学校通知，班级班训等其他地方不能粘贴，包括门和黑板。

4、电脑台保持整洁。

请将粉笔盒黑板擦摆放整齐。

不建议摆放作业本。

五、奖项设置：每个年级设置：一等奖2名二等奖3名三等奖4名附件1：评比表格：内乡实验高中班容班貌评比表格时间评委：______班_________。

学校班容班貌评比方案

学校班容班貌评比方案一、引言为了营造良好的学习环境，提升班级文化，培养学生的集体荣誉感和团队精神，我校决定开展班容班貌评比活动。

本方案旨在明确评比标准、程序和要求，确保活动的公平、公正和有效进行。

二、评比标准1.整洁卫生：班级地面、门窗、桌椅等无尘土、无杂物、无污渍；卫生工具摆放整齐；学生个人物品摆放有序。

2.布置美观：班级布置体现班级特色，富有创意；墙面装饰简洁大方，内容健康向上；黑板报设计新颖，内容丰富。

3.文化氛围：班级文化氛围浓厚，体现积极向上的精神风貌；学生遵守纪律，文明礼貌；班级内部团结友爱，互帮互助。

三、评比程序1.初评阶段：各班级按照评比标准进行自查自纠，自行整改。

同时，各班主任组织班级学生进行班级文化建设和布置，充分展示班级特色。

2.复评阶段：学校组织评委团对各班级进行实地考察和评分。

评委团由学校领导、教师代表和学生代表组成，确保评比的公正性和权威性。

3.公示阶段：将复评阶段的得分进行汇总和排名，并在学校公告栏或官方网站进行公示。

同时，对获奖班级进行表彰和奖励。

四、评比要求1.各班级要高度重视此次评比活动，积极参与，认真准备。

2.评比过程中要遵循公平、公正、公开的原则，不得出现任何形式的作弊行为。

3.评委团要严格按照评比标准进行评分，确保评比的客观性和准确性。

4.对于在评比过程中发现的问题和不足，各班级要及时进行整改和完善。

五、奖励措施1.对获得优秀班容班貌称号的班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

2.将获奖班级的班容班貌照片和介绍在学校官方网站或公告栏进行展示，以树立榜样，激励其他班级积极向优秀班级学习。

六、总结与反馈1.评比活动结束后，学校将对活动进行总结，分析各班级在班容班貌建设方面的优点和不足，并提出改进意见。

2.通过召开班主任会议、学生代表座谈会等形式，收集师生对本次评比活动的意见和建议，为今后的活动提供参考和借鉴。

七、附则1.本方案由学校德育处负责解释和修订。

2.本方案自公布之日起实施。

班级文化评分细则评分表

1.学生仪容仪表整洁大方，发型符合中学生标准，无纹身、无项链耳钉手镯等配饰、无奇异服装。 2.学生讲文明、懂礼貌，无追逐打闹、高声喧哗现象。
3 表格 2.班级奖状张贴规范。 2 张 3.年级班级相关管理规定张贴规 2 贴范到位。
1.作息时间表、班级课程表、班级花名册无污损。
5 10 ##
10 座石黄线平行或垂直。位 5 排 2.课桌桌面无杂物。列 3.讲台和学生抽屉内外桌面物品 5
整齐
1.书柜与墙角成45°斜角摆放，无灰尘、书籍摆放整齐。 2.黑板上下左右四边无灰尘，每天清理粉笔灰尘至少2次以上
1.课桌、凳子排列整齐、合理,与地面水磨
5 5
班级环境
卫 5 生 3.墙壁干净，无污物。保 4.地面无垃圾，学生座位处不得 10 洁有书包，书籍摆放整齐评分人:时间：年 Nhomakorabea月
日
中学部班级文化建设评分细则
指标评分细则分值班级
9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 711 7.12 7.13 7.14 7.15 7.16
5.教室和走廊窗台无灰尘。
6.卫生工具摆放整齐。垃圾日产日清，篓内垃圾不超过垃圾篓高度的1/2。
5 5
1.主题鲜明，体现班级特色。 5 黑 2.图文并茂。内容有班训，班级 2 板口号。报 3.整体设计美观、内容丰富、书 3 写清楚。
班 4.墙面砖以上无张贴物。 3 级管班级 1.室内整体设计美观，色调搭配 10 理装饰合理。仪容礼仪总计

班容班貌评比美篇

班容班貌评比美篇一个班级的整体形象不仅仅体现在学生个体的容貌，更多地体现在班级成员之间的团结、互助和协作精神。

一个容貌出众的班级，必然是一个充满生机和活力的集体。

在本篇文章中，我将从多个方面评比班容班貌的美，展现出一个典型的班级风采。

首先，一个班级的整体容貌包括了学生的仪表仪容。

我们班的同学们无论男女，都非常注重自己的仪表仪容。

男生们穿着整齐、干净的校服，脸上整洁无有任何污渍，发型整齐利落，个个都是阳光帅气的模范。

女生们则化着淡妆，穿着整齐的校服，长发披肩，有的还会梳着各种时尚的发型，或者戴着精致的发饰。

无论是男生还是女生，都给我们留下了良好的形象，展现出班级的整体风貌。

其次，一个班级的整体容貌还体现在学生们的精神风貌上。

我们班的同学们有着良好的素质修养，待人和善，彼此之间相互关心和帮助。

每当有同学面临困难和挑战时，大家总是伸出援助之手，共同克服困难。

在学习中，同学们互相竞争，相互学习，共同进步。

每天上学，班级的干净整洁的环境，各科目的学习资料整齐划一地摆放在桌面上，使同学们有规律有条理地进行学习。

与此同时，班级里还有志愿活动、社区服务等各种形式的社团活动，同学们积极参与其中，为社会做出贡献。

这种团结、互助和积极向上的精神风貌，使整个班级充满了活力和朝气。

再次，一个班级的整体容貌还体现在班级里的活动和氛围上。

我们班级经常组织各种丰富多彩的活动，如篮球赛、足球赛、艺术展览等。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也培养了同学们的团队合作精神和领导才能。

无论是整体活动还是小组活动，同学们总是充满热情和活力地投入其中。

活动的进行中，同学们相互配合，相互鼓励，展现出班级团结一致的风采。

同时，班级里的氛围也十分温馨和谐。

同学们之间友爱亲近，没事时常常在一起玩乐、交流心得，互相分享快乐和困扰。

老师和同学之间以平等、尊重、信任为基础，形成了和睦友好的关系。

这种积极向上、团结协作的氛围，为整个班级增添了一份生机和活力。

小学班级量化考核细则

小学班级量化考核细则小学班级量化考核细则为了加强对学生进行思想政治教育、促进学生良好行为规范的养成，推进我校德育工作和班级管理的科学化、规范化，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，结合我校的实际，制定该《细则》，以强化广大师生的班级管理，提高班级管理的质量和水平，引导学生在德、智、体、美、劳等几方面全面发展，提高的学生的整体素质。

第一章考核项目课堂纪律、学科竞赛、班容班貌、学生仪表、荣誉及纪律处分、好人好事、劳动、卫生、公物保管、课外活动、文体比赛、少队活动、运动服、升旗、集会等。

第二章考核细目及评分1、课堂纪律：（1）出勤：在正常的上课（含自习课）或学校安排的中考、期末考试期间，无故旷课或缺考1人次扣班级1分，迟到或早退的1人次扣班级0.5分，请假不扣分不加分。

（2）课堂秩序：凡老师上课及中考、期末考试期间，课堂或考场秩序混乱，经任课或监考老师反映属实的班级，一次扣该班级2分。

凡自习课课堂秩序混乱，经检查核实者，一次扣该班级2分。

2、学科竞赛：凡在各类征文比赛及学科竞赛中获奖（集体奖）的给该班级加10分，获国家级奖励（个人奖）的一人次给该班加10分；获省级奖励（集体奖）给该班级加8分，省级奖励（个人奖）的一人次给该班加5分；获市级奖励的（集体奖）的给该班级加6分，获市级奖励（个人奖）的一人次给该班加3分；获校级奖励（集体奖）的给该班加班2分，获校级奖励（个人奖）的每人次给该班加1分。

3、班容班貌：每月由教导处组织检查评比，凡被评为一等奖给该班加6分，二等奖加5分，三等奖加4分。

凡被评比为ldquo;差rdquo;等，并被通报批评的班级，一次扣该班5分。

4、学生仪表：学生仪表要朴素大方，不留与本人年龄、身份不符合的发型，不佩带耳环、戒指和项链等装饰物，不穿不符合学生身份的服装，不化妆，不在教室内穿无领无袖背心、在公共场合不穿拖鞋。

违反规定的每人次扣1分。

5、荣誉称号及纪律处分：（1）被授予荣誉称号的：市级（集体荣誉）的给该班级加50分，市级（个人荣誉）的给该班级加10分；区级（集体荣誉）的给该班级加20分，区级（个人荣誉）的给该班级加5分；镇级（集体荣誉）的给该班级加10分，镇级（个人荣誉）的给该班级加3分；校级（集体荣誉）的给该班级加5分，校级（个人荣誉）的给该班级加1分。

班主任工作范文班容班貌评比细则

班主任工作范文班容班貌评比细则前言作为一名班主任，其最重要的任务之一就是制定班级文明规范，管理好班级的文化氛围，不断提高班级文化品位。

班容班貌评比是培养学生良好文明风尚的有效措施之一，本文将为大家介绍班主任工作范文班容班貌评比细则。

评比内容及标准1. 班容评比内容班级墙面、楼道、教室等环境卫生、桌面、椅面的规范整洁程度，班级卫生环境；班级的整体布局、装饰是否温馨。

评比标准•整体清洁度高；•整齐划一，物品放置规范，无乱堆乱放现象；•班级环境布置美观、大气、温馨；•垃圾桶及时清理，垃圾无乱扔现象；•墙面教室物品顺序摆放整齐；评比内容班级学生形象、衣着、装饰品、文明礼貌、语言举止、仪容仪表是否文明得当。

评比标准•着装整洁、干净，文明度高；•言行规范，礼貌待人，不出言不逊；•仪表整洁、体态端正、表情自然；•无乱扔垃圾行为；•文明、和谐、整洁3. 班容班貌评比时间和方式：评比时间每学期在考试结束后举行评比，时间为考试后1-2周。

评比方式•评委人数：2-3名；•评级制度：考虑班级人数和实际情况拟定，一般为优胜、一等、二等、三等；•评分标准：100分制，班级排名按照总分高低确定。

1.提高学生文化素养，增强班级文明氛围学生的文化素养、文化修养是班级文化环境的重要组成部分。

班主任可以组织学生们的文化活动、课外知识竞赛等形式，提高学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

2.加强班级文化建设班级文化建设是班主任工作准备运营的基础。

班主任可以在班级重要日festival、适当节假日等时刻加强文化建设工作。

例如，类似于班级咨询、专题讲座、班级论坛等活动。

3.高度重视班级日常管理班主任要高度重视日常管理工作，从班级管理制度出发，简单明了的制定相对应的班级管理细则，并维护整个管理流程的实施，保持学生们良好的学习习惯和行为品质。

结语班容班貌评比是提高班级美丽形象，塑造班级精神文化氛围的有效措施之一。

丰富评比内容，明确评比标准，强化实施策略，都是班主任工作中需要用到的。

班容班貌要求

班容班貌要求
为营造良好的校园学习环境，为同学们创造一个明亮、干净、充满生机的学习氛围，为老师提供一个优质的讲课条件，使师生在舒适愉快的环境中教与学。

现针对各班存在的问题提出以下要求：
1.黑板：黑板周围无灰尘，表面干净。

课后要即时清擦黑板，要求尽可能的干净，不留粉白痕迹。

2.讲台、窗台：要求随时保持干净整洁，台面干净，板刷、粉笔盒整洁的放在台面右上角，不可堆放其它杂物。

3.桌椅：横纵排组对齐，桌面只可摆放与学习有关的物品，其它无关物品一律不能放在桌面，不可在桌面张贴任何东西（如已张贴必须自行清理干净）。

4.地面：及时打扫干净，做好保洁工作，特别是垃圾桶周围，要求地面随时保持干净。

5.卫生工具：及时清除无用的卫生工具，把扫帚拖把等卫生工具整齐地排放在教室前面的角落，垃圾桶靠墙放置。

6.走廊及包干区：每天要及时清理本班教室前走廊、包干区，并保持干净、整洁。

7.课间操、活动课要关掉教室内所有电器，放学后锁好门窗。

8.课间操：课间操时，全体同学下楼要迅速，无特殊原因班级不得留人，动作规范、整齐，精神面貌好。

9.眼操：上午第二节及下午第一节下课铃响后，做好做操准备，随着音乐做好每一个动作，不得随意走动。

第1页共1页。

班容班貌标准

班容班貌管理标准
（一）公物摆设：
1、桌凳：表面无破损，无涂写，摆放整齐
2、门窗：无尘灰，无破损，无脱轨，门锁损坏了及时更换。

3、窗帘：不脱钩，无尘灰、污渍，无太阳直接照射或无教学需要（如投影）时不下窗帘。

4、电器开关：适当控制各种用电器（如灯、风扇、排气扇等），自然光线充足、气温合适或无人留在教室时要及时关掉灯和风扇。

5、图书角：报纸要用报纸夹夹好，其他书籍摆放整齐，无尘灰，有专门学生管理。

6、投影机、电脑：按正确程序使用，使用后要密封好，不积尘灰。

（二）清洁卫生：
1、粉笔粉擦：及时补充粉笔，及时处理碎粉笔，粉擦放在指定的地方。

2、讲台：不存放无用的物品，有用的物品要摆放整齐，无尘灰。

3、清洁工具：整齐挂放在杂务房内，杂务房保持整洁，垃圾桶内没有食品垃圾。

（三）班级文化：
1、墙壁字画：无尘灰，无涂写，无破损。

2、班务一览表：保持整洁，字体工整，表格要藏在镜框内。

3、班级标语要精练、醒目，内容要有班级文化内涵，没错别字，不宜太多太杂。

4、资料张贴：要张贴在学校规定的位置，整齐美观，及时清除过时资料。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案小学文明班级评比方案小学文明班级评比方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。

每月评比一次，结果达到90分以上授予“文明班级”的称号。

二、考核内容：结合学校实际，设立“文明守纪、路队集会、两操优胜、教室整洁、晨会班会、特色鲜明、学风优良、卫生保洁、爱护公物、安全管理”等十项评比内容。

三、考核办法：1、各班班主任对照评比的十项内容，进行班级自评，自我认定符合条件的班级可申报“文明班级”。

2、由教导处根据平时的检查对推荐班级进行审核，每月末由德育处负责汇总，评比出当月的“文明班级”，并授牌。

四、奖励：1、“文明班级”的评比情况与班主任绩效直接挂钩。

2、被评为“文明班级”的班主任在评优评先中优先考虑。

李冯小学“文明班级”评分细则班评比具体要求项目扣分说明级自教导处审评核分1、待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，遇到老师、客人主动问好，让客人先行。

2、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥文明守纪挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人。

进教室或办公室前喊报告或轻敲门。

不文明或不3、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、守纪现象发（10齐，并在指定位置坐好。

现1例扣1分）4、着装朴素大方，正确戴红领巾、校徽、队干标志、分。

红领巾示范岗胸牌。

根据学校要去及时穿校服。

5、在校园内不大声喧哗，不追跑打闹，不乱涂乱画、不乱抛乱扔、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、不跨越窗户栏杆等。

1、每天放学后，各班应按时放学集合站队回家。

家长不在指2、因值日或其它原因不能和同学一起排队放学的同定地点接送学，两人及两人以上的自行走成纵队。

或班级路队3、家长接送孩子时只能到指定地点下车，不能骑车较乱1次扣1送孩子到学校门口。

班容班貌标准

班容班貌标准
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
班容班貌管理标准
（一）公物摆设：
1、桌凳：表面无破损，无涂写，摆放整齐
2、门窗：无尘灰，无破损，无脱轨，门锁损坏了及时更换。

3、窗帘：不脱钩，无尘灰、污渍，无太阳直接照射或无教学需要（如投影）时不下窗帘。

4、电器开关：适当控制各种用电器（如灯、风扇、排气扇等），自然光线充足、气温合适或无人留在教室时要及时关掉灯和风扇。

5、图书角：报纸要用报纸夹夹好，其他书籍摆放整齐，无尘灰，有专门学生管理。

6、投影机、电脑：按正确程序使用，使用后要密封好，不积尘灰。

（二）清洁卫生：
1、粉笔粉擦：及时补充粉笔，及时处理碎粉笔，粉擦放在指定的地方。

2、讲台：不存放无用的物品，有用的物品要摆放整齐，无尘灰。

3、清洁工具：整齐挂放在杂务房内，杂务房保持整洁，垃圾桶内没有食品垃圾。

（三）班级文化：
1、墙壁字画：无尘灰，无涂写，无破损。

2、班务一览表：保持整洁，字体工整，表格要藏在镜框内。

3、班级标语要精练、醒目，内容要有班级文化内涵，没错别字，不宜太多太杂。

4、资料张贴：要张贴在学校规定的位置，整齐美观，及时清除过时资料。

小学生班级量化细则

班级量化细则一、遵守纪律1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。

2、不排队进出学校、教室内大喊大叫，每人次扣1分，上下楼梯不靠右行每人次扣1分。

3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣1分。

4、课间串楼串班每人次扣1分。

5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣1分。

6、把营养餐带出教室者，每人次扣1分。

乱扔营养餐者, 每人次扣2分。

7、上课铃响后不进入教室者，每人次扣1分。

8、学生按时出勤，无迟到、早退现象。

每人次，酌情扣1 分.9、不爱护花草、损坏公物的，视情节轻重，扣2——10分。

10、不听从值日生管理，并顶撞、辱骂值日生者每次扣，3 分。

二、清洁卫生教室内外、责任区每日检查三次，早晨、中午预备后和课间操时间检查。

A、教室卫生1、课桌凳子摆放不整齐扣1分。

2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻，5分。

3、地面有纸屑杂物扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没及时清理扣1分。

5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

B、责任区卫生1、责任区卫生要求全天保洁，有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

2、责任区每日7：50前13： 30前定时清理一次，清理不及时不彻底扣2分。

以自行车1、不按指定区域摆放自行车每辆扣1分。

2、不按规定摆放自行车每辆扣1分三、集体活动1、不参集体活动加每人次扣1分。

2、集会不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。

3、参加活动不排队，起哄每次扣1分。

四、文明礼仪1、对人不礼貌、骂人、说脏话每人次扣1分。

2、见到老师，不问好的每人次扣1分。

五、加分项目1、拾物交公价值5元以上加1分。

2、按时完成学校布置的任务每次加3分。

3、校内出现的好人好事每人次1分。

4、积极参加集体活动的，每次加1分。

5、同学段卫生排前五名，分别加5、4、3、2、1分。

备注：1、各班级基础分100分。

2、本细则解释权归政教处所有。

班主任自身建设1、班主任工作计划10分：每学期按要求制定，按时完2、班主任工作手册30分：每周召开一次班会，每月召开一次主题班会。

文明班级评比细则及评选表

学校文明班级评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。

为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。

二、组织机构1、学校成立由校长室、德育处、教导处、总务处组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。

2、学校德育处负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。

三、评比细则（一）班容班貌：平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁。

班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无随意摆放现象。

每学期开学评比一次洁美教室，评出一、二、三等奖，一等奖得10分，二等奖得6分，三等奖得2分。

（二）纪律礼仪两操：1、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾，无打架、骂人行为。

出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。

每周评比阳光中队，则加5分。

2、积极参加学校各项活动，参加集体活动能遵守公共秩序，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。

（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。

能认真开展班级和中队活动，并做好活动记录。

在学校组织的各项班队活动中，不开展1次，则扣5分。

2、能按期完成黑板报出刊任务，不按时完成不加分。

每次评出一、二、三等奖，一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得5分。

3、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。

再加上：如在区体质健康抽测中，达到原上报标准，加10分；不达到一人次则扣0.5分，扣分不超过5分。

学校班容班貌评比方案

侯家岗乡初级中学2015—2016学年度第一学期
班容班貌布置检查方案
为营造良好的班级文化氛围，为学生创造一个良好的学习环境，本学期学校定于在12月9日下午第三节课举办班容班貌检查评比活动。

一、参评年级：全校各年级各班
二、检查时间：
12月9日下午第三节课
三、评比内容：
1、教室外整洁度、班牌等
2、教室内的规范化布置
四、评委：
行政会、政教处、各年级班主任
注：按规定准时在政教处集合。

五、评比细则：
（一）教室外评比细则：
1、墙壁不得随意粘贴任何物品
2、教室外走廊清理干净
3、班牌是否破损
（二）教室内的规范化布置评比细则
1、课桌
（1）摆放整齐，不要出现特殊座位。

每班只许多一张多余用于储物的课桌，并统一摆放，注意不要放在对门
的位置。

（2）课桌保持整洁，桌面和柜桶面不得随意张贴。

2、洁具
（1）数量：3—4把扫把；1个垃圾铲；1个垃圾桶；1个
拖桶，1—2块抹布
（2）摆放位置：整齐地摆放在前门或后门处
3、公告栏：
（1）保持整洁
（2）内容：所张贴的学校通知，班级班训等
其他地方不能粘贴，包括门和黑板。

4、墙壁不得乱涂乱画，不得随意粘贴任何物品
5、黑板报、横幅版面设计：
版面设计要合理、新颖、富有教育性及文化性。

6、名人名言警句
至少悬挂6到8个，内容要富有代表性、教育性、艺术性。

五、奖项设置：
每个年级设置：一等奖1名
附件1：评比表格：
侯家岗乡初级中学班容班貌检查评比表格时间评委：______班_________。