第六章第四、五节万有引力理论的应用和宇宙航行,经典力学的局限性
高中物理实验目录大全
高中物理实验目录大全篇一:高中物理全部目录高中物理新教材目录廖启林必修一:第一章运动的描述 81 质点参考系和坐标系 92 时间和位移123 运动快慢的描述──速度154 实验:用打点计时器测速度195 速度变化快慢的描述──加速度25第二章匀变速直线运动的研究 301 实验:探究小车速度随时间变化的规律312 匀变速直线运动的速度与时间的关系343 匀变速直线运动的位移与时间的关系374 匀变速直线运动的位移与速度的关系415 自由落体运动426 伽利略对自由落体运动的研究45第三章相互作用501 重力基本相互作用512 弹力543 摩擦力574 力的合成615 力的分解64第四章牛顿运动定律671 牛顿第一定律682 实验:探究加速度与力、质量的关系713 牛顿第二定律744力学单位制775 牛顿第三定律806 用牛顿运动定律解决问题(一)837 用牛顿运动定律解决问题(二)85 必修二:第五章机械能守恒定律 501 追寻守恒量512 功523 功率554 重力势能595 探究弹性势能的表达式626 实验:探究功与速度变化的关系647 动能和动能定理668 机械能守恒定律699 实验:验证机械能守恒定律7310 能量守恒定律与能源 75第六章曲线运动11 曲线运动22 质点在平面内的运动43 抛体运动的规律74 实验:研究平抛运动115 圆周运动136 向心加速度177 向心力208 生活中的圆周运动23第七章万有引力与航天281 行星的运动292 太阳与行星间的引力333 万有引力定律364 万有引力理论的成就385 宇宙航行406 经典力学的局限性45选修3-1:第一章静电场 11 电荷及其守恒定律 22 库仑定律 53 电场强度104 电势能和电势155 电势差206 电势差与电场强度的关系227 静电现象的应用247 电容器与电容298 带电粒子在电场中的运动33第二章恒定电流401 电源和电流412 电动势433 欧姆定律464 串联电路和并联电路485 焦耳定律536 电阻定律567 闭合电路的欧姆定律608 多用电表639 实验:测定电池的电动势和内阻6910 简单的逻辑电路 72第三章磁场791 磁现象和磁场802 磁感应强度833 几种常见的磁场864 磁场对通电导线的作用力915 磁场对运动电荷的作用力956 带电粒子在匀强磁场中的运动99选修3-2:第四章电磁感应11 划时代的发现22 探究电磁感应的产生条件63 楞次定律 104 法拉第电磁感应定律 155 电磁感应规律的应用 216 互感和自感 257 涡流 29第五章交变电流 331 交变电流 342 描述交变电流的物理量 383 电感和电容对交变电流的影响 404 变压器 445 电能的输送48第六章传感器 551 传感器及其工作原理 562 传感器的应用(一) 603 传感器的应用(二) 654 传感器的应用实例 70附一些元器件的原理和使用要点73篇二:高中物理演示实验及学生分组实验目录高中物理演示实验及学生分组实验目录一、演示实验目录序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41实验内容瞬时速度的测量探究小车速度随时间变化的规律自由落体运动的研究用打点计时器研究自由落体运动物体的微小形变探究弹簧的弹力与形变量的关系探究分力与合力的关系研究静摩擦力与滑动摩擦力验证牛顿第一定律探究加速度与力、质量的关系研究作用力与反作用力的关系超重与失重研究平抛运动的规律验证机械能守恒定律摩擦起电接触起电感应起电法拉第圆筒实验研究影响平行板电容器电容的因素观察电容器的充电与放电过程探究导体中电流与电压的关系伏安法测电阻探究导体的电阻与导体长度、截面积的关系描绘小灯泡伏安特性曲线电压表内阻的测定电流表的改装探究电源输出电压与内电压的关系电源电动势与内阻的测定探究电源的输出功率与外电路电阻的关系门电路各种磁体的磁感线直导线切割磁感线磁场对运动电荷的作用带电粒子在匀强磁场中的圆周运动感应电流产生的条件研究感应电流的方向楞次定律自感现象交流电的产生交流电的有效值变压器42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 观察电感与电容对交流电的影响示波器观察交流电波形光敏电阻的特性热敏电阻的特性传感器—干簧管分子引力扩散运动布朗运动气体的等温变化气体的等容变化表面张力探究单摆做简谐运动的周期利用单摆测定重力加速度简谐运动的时间位移图像共振现象三棱镜对光的折射测定玻璃砖的折射率光的全反射光的干涉与衍射薄膜干涉光电效应现象光谱管LC电路中的电磁振荡阴极射线管二、学生分组实验目录(共16个)序号实验一实验二实验三实验四实验五必修实验六实验七实验八实验九实验十实验十一 3-3 实验一选修 3-4 实验二实验三 3-5实验内容研究匀变速直线运动探究弹力和弹簧伸长的关系验证力的平行四边形定则验证牛顿运动定律探究动能定理验证机械能守恒定律测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)描绘小电珠的伏安特性曲线测定电源的电动势和内阻练习使用多用电表传感器的简单使用用油膜法估测分子的大小探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度测定玻璃的折射率用双缝干涉测光的波长验证动量守恒定律篇三:高中必做物理实验目录六盘水教通〔2016〕59号附件6六盘水市高中物理实验能力监测评估量化表目录学校姓名组号一:用打点计时器研究匀变速直线运动(时间:30分钟)评委日期学校姓名组号二:验证力的平行四边形定则(时间:30分钟)(注:60分合格)评委日期学校姓名组号三:探究弹簧的弹力与伸长量的关系(时间:30分钟)评委日期学校姓名组号四:探究加速度与力、质量的关系(时间:30分钟)。
人教版必修二第六章第六节 《经典力学的局限性》学案+答案
6.6 《经典力学的局限性》学案【学习目标】(1)知道牛顿运动定律的适用范围;(2)了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用;(3)知道质量与速度的关系,知道高速运动中必须考虑速度随时。
【重点难点】1.牛顿运动定律的适用范围。
2.高速运动的物体,速度和质量之间的关系。
【课前预习】1.经典力学认为,物体的质量与物体的运动状态;而狭义相对沦认为,物体的质量随着它的速度的增大而,若一个物体静止时的质量为,则当它以速度运动时,共质量m= 。
2.每一个天体都有一个引力半径,半径的大小由决定;只要天体实际半径它们的引力半径,那么由爱因斯坦和牛顿引力理论计算出的力的差异。
但当天体的实际半径接近引力半径时,这种差异。
3.19世纪末和20世纪以来,物理学的研究深入到,发现、、等微观粒子不仅有、,而且有,它们的运动规律不能用经典力学来说明。
[堂中互动][问题探究1]经典力学发展和伟大成就[教师点拨]经典力学发展经历了三个阶段:第一阶段是在伽利略、牛顿时代之前,人们对力学现象的研究大多直接反映在技术之中或完全融合在哲学之内,物理学就整体而言还没有成为独立的科学;第二阶段是从伽利略到牛顿,是经典力学从基本要领、基本定律到建成理论体系的阶段,在这一阶段有一系列的科学家为经典力学打下重要基础。
如伽利略、笛卡儿对惯性的研究发现了惯性定律和重力作用下的匀加速运动,奠定了牛顿第一定律和第二定律的基本思想,开普勒对天体运动的研究发现了行星运动三定律,为万有引力定律奠定基础,惠更斯对碰撞问题的研究等。
第三阶段是牛顿之后经典力学的新发展,后人对经典力学的表述形式和应用对象进行了拓展和完善。
经过几百年的发展和完善,经典力学取得了伟大成就:1.1687年,牛顿在前人的基础上发表了《自然哲学的数学原理》,这是一部奠定了经典力学基础的划时代的著作。
在这本书中,牛顿用数学方法证明了万有引力定律和三大运动定律,被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”。
人教版必修二第六章:万有引力与航天-----简明实用笔记(知识要点)
一、行星的运动——开普勒三定律(观测到的,不是实验定律)(环绕,中心天体可视为不动)1、开普勒第一定律——轨道定律(圆周模型)所有的行星围绕太阳运行的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。
2、开普勒第二定律——面积定律(2112r v r v =)对于任意一个行星而言,太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
根据开普勒第二定律可得,行星在远日点的速率较小,在近日点的速率较大。
3、开普勒第三定律——周期定律(k Ta =23)所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。
(a 表示椭圆的半长轴,T 代表公转周期,同一中心天体k 是定值2234πGM k T r ==)显然k 是一个与行星本身无关的量,只与中心体有关。
开普勒第三定律对所有行星都适用。
对于同一颗行星的卫星,也符合这个运动规律。
二、万有引力定律1、定律的推导。
2、定律的内容: 自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比。
3、定律的公式: 221rm m GF =( G=6.67×10-11N.m 2/kg 2.) 4、万有引力定律公式的适用条件:①质点间(对于相距很远因而可以看作质点的物体) 思考:在公式中,当r →0时,F →∞是否有意义?②对均匀的球体,可以看成是质量集中于球心上的质点,这是一种等效的简化处理方法。
③不是质点也不能视为质点的不能直接用公式,但可采用微积分的思想间接求! 5、万有引力定律说明①引力的方向——两质点的连线上。
②为引力常量G ——在数值上等于两个质量都是1kg 的物体相距1m 时的相互作用力,其数值与单位制有关。
在SI 制中,G =6.67×10-11N ·m 2/kg 2,1687年牛顿发表规律,而1798年英卡文迪许完成实验之时测定。
卡被称为称出地球质量的人. 精度不高,可取来运算③统一单位——在运用万有引力定律计算时,公式中各量的单位须统一使用国际单位制。
万有引力成就及经典力学的局限性科学普及知识
万有引力定律验证及预言问题的发现:天文学家在用牛顿的引力理论分析天王星运动时,发现用万有引力定律计算出来的天王星的轨道与实际观测到的结果不相符,发生了偏离。
两种观点:一是万有引力定律不准确;二是万有引力定律没有问题,只是天王星轨道外有未知的行星吸引天王星,使其轨道发生偏离。
亚当斯和勒维耶的计算及预言:亚当斯和勒维耶相信未知行星的存在(即第二种假设)。
他们根据天王星的观测资料,各自独立地利用万有引力定律计算出这颗“新”行星的轨道。
伽勒的发现:1846年,德国科学家伽勒在勒维耶预言的位置附近发现了海王星。
和预言的位置只差1度。
在理论指导下进行有目的的观察,用观察到的事实结果验证了万有引力定律的准确性。
1930年,汤姆根据洛韦尔对海王星轨道异常的分析,发现了冥王星。
未知天体的发现是根据已知天体的轨道偏离,由万有引力定律推测并计算未知天体的轨道并预言它的位置从而发现未知天体。
经典力学的局限性1、经典力学的基础是牛顿运动定律,万有引力定律更是树立了人们对牛顿物理学的尊敬 著名物理学家杨振宁曾赞颂到:“如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志,我选牛顿《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天。
”那么经典力学在什么范围内适用呢?有怎样的局限性呢?一、从低速到高速例如:在一个无限大的光滑水平面上,有一质量为m 的物体,在一个水平恒力F 的作用下,从静止开始运动。
根据牛顿第二定律可知物体将以加速度a=F/m 做匀加速直线运动。
由运动学公式可知:物体的速度v=at 推理:随着时间的推移,物体的速度不断增大,最终可使物体获得任意速度。
但事实并非如此。
常识告诉我们,物体运动速度是有极限的,现在已知的最大速度是光速,且现在也无法使物体运动超越这个速度,这是经典力学无法解答的。
这是什么原因造成的呢?是否经典力学的错误?爱因斯坦在狭义相对论中阐述了物体以接近光速运动所遵循的规律,得出了一些不同与经典力学的观念和结论。
人教版高中物理必修二课件:第六章 6.经典力学的局限性
律。
3.在经典力学中,物体的质量是不变的,而狭义相对论指出,质量
要随物体运动速度的增大而增大,即 m= 0 ,两者在速度远小于光
2
1- 2
速的条件下是统一的。
4.经典力学认为位移和时间的测量与参考系无关,相对论认为,
同一过程的位移和时间的测量与参考系有关,在不同的参考系中
•5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍
界,有局限性。
相对论并没有否定牛顿建立的经典力学理论。经典力学理论是
相对论当 v≪c 时的结果。
一、
从低速到高速
知识精要
1.低速与高速的概念
(1)低速:远小于光速的速度为低速,通常所见物体的运动,如行
驶的汽车、发射的导弹、人造地球卫星及宇宙飞船等物体的运动皆
为低速运动。
(2)高速:有些微观粒子在一定条件下其速度可以与光速相接近,
动问题,经典力学已不再适用,需要用相对论知识来处理。
3.物体运动的速度对质量有影响吗?有何影响?
答案:(1)在经典力学中,物体的质量不随速度而变。
(2)爱因斯坦的狭义相对论指出,物体的质量随速度的增大而增
大,即 m= 0 ,其中 m0 为物体静止时的质量,m 是物体速度为 v 时的
2
1- 2
1.试举例说明何为低速,何为高速。
人教版高中物理目录(必修版新教材目录)
高中物理目录新课标教材•必修1第一章 运动的描述 1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述──速度 4 实验:用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述──加速度第二章 匀变速直线运动的研究 1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 自由落体运动 5 伽利略对自由落体运动的研究第三章 相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解第四章 牛顿运动定律 1 牛顿第一定律 2 实验:探究加速度与力、质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿第三定律 6 用牛顿定律解决问题(一) 7 用牛顿定律解决问题(二)高中物理目录新课标教材•必修2第五章 机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验:验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章 曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章 万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理目录新课标教材•选修1-1第一章 电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章 磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章 电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象 涡流7、课题研究:电在我家中第四章 电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究:社会生活中的电磁波高中物理目录新课标教材•选修1-2第一章 分子动理论 内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章 能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究:家庭中的热机第三章 核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章 能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究:太阳能综合利用的研究高中物理目录新课标教材•选修2-1第一章 电场 直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章 磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章 电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章 交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章 电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章 集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理目录新课标教材•选修2-2第一章 物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章 材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章 制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理目录新课标教材•选修2-3第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章 常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章 光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章 放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章 核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材•选修3-1第一章 静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章 恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律7 闭合电路欧姆定律8 多用电表9 实验:测定电池的电动势和内阻10 简单的逻辑电路第三章 磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力6 带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材•选修3-2第四章 电磁感应1 划时代的发现2 探究电磁感应的产生条件3 法拉第电磁感应定律4 楞次定律5 感生电动势和动生电动势6 互感和自感7 涡流第五章 交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章 传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用(一)3 传感器的应用(二)4 传感器的应用实例附一些元器件的原理和使用要点高中物理新课标教材•选修3-3第七章 分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章 气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章 物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽和饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章 热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展高中物理新课标教材•选修3-4第十一章 机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章 机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章 光1 光的折射2 光的干涉3 实验:用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的干涉7 全反射8 激光第十四章 电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章 相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介高中物理新课标教材•选修3-5第十六章 动量守恒定律1 实验:探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律(一)3 动量守恒定律(二)4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿的第二定律第十七章 波粒二象性1 能量量子化:物理学的新纪元2 科学的转折:光的粒子性3 崭新的一页:粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章 原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型5 激光第十九章 原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙。
人教版必修二第六章 6.6经典力学的局限性(16张PPT)
量子力学的创始人之一玻尔一生中都在与爱因 斯坦争论量子力学的正确性。
量子力学的博大精深,让玻尔和费曼这样的天 才科学家也只能以最谦虚的态度来诉说。
广义相对论诞生
从弱引力到强引力
水星的轨道在近日点不断地旋进,实际观察值比经典力学
的预言值多; 密度非常高的天体,如白矮星、中子星等表面的引力比经
典力学计算值差别大得多; 太阳的引力会使光线弯曲,经典力学无法解释;
1915年,爱因斯坦创立了广义相对论,这是一种新的
时空与引力理论,能完美的解决经典力学解决不了的问题。
从低速到高速,从宏观到微观,从弱引力到强引力, 经典力学理论遇到了困难。相对论和量子力学的建立在一定 程度上完善了我们的物理体系,当然科学的道路是无止境的, 需要更多的科学家进一步去探索。
经典力学的成就
经典力学的基础是牛顿运动定律,万有引力 定律更是树立了人们对牛顿物理学的尊敬。
著名物理学家杨振宁曾赞颂 道:“如果一定要举出某个人、 某一天作为近代科学诞生的标志,
牛顿的《自然哲学
我选牛顿《自然哲学的数学原理》的数学原理》被评价为 科学史上最伟大的著作
在1687年出版的那一天。”
经典力学的局限性
经典力学 量子力学
弱引力
微观世界
经典时空观和相对论时空观
描述一个物体的运动必须选择一个参考系,然后研究这一 物体相对于参考系是如何运动的。
比如:两个小球A和B同时做自由落体运动,均受重力作 用。如果以小球A为参考系,小球B是静止的,可是小球B受到 的合力不为零。所以小球A相对于小球B这个参考系而言,并 不符合牛顿运动定律。
量子力学诞生
从宏观到微观
人教版高中物理新课标教科书目录(全套)
(全套)必修1走进物理课堂之前明必修2第五章曲线运动1曲线运动2平抛运动3实验:研究平抛运动4圆周运动5向心加速度6向心力7生活中的圆周运动第六章万有引力与航天1行星的运动2太阳与行星间的引力3万有引力定律4万有引力理论的成就5宇宙航行6经典力学的局限性第七章机械能及其守恒定律1追寻守恒量一能量2功3功率4重力势能7动能和动能定理8机械能守恒定律9实验:验证机械能守恒定律10能量守恒定律与能源一、电荷库仑定律二、电场三、生活中的静电现象四、电容器五、电流和电源六、电流的热效应第二章磁场一、指南针与远洋航海二、电流的磁场三、磁场对通电导线的作用四、磁场对运动电荷的作用五、磁性材料第三章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变电流四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究:电在我家中第四章电磁波及其应用人教版高中物理新课标教科书目录物理学与人类文第一章运动的描述1质点参考系和坐标系2时间和位移3运动快慢的描述——速度4实验:用打点计时器测速度5速度变化快慢的描述——加速度第二章匀变速直线运动的研究1实验:探究小车速度随时间变化的规律2匀变速直线运动的速度与时间的关系3匀变速直线运动的位移与速度的关系4自由落体运动5伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1重力基本相互作用2弹力3摩擦力4力的合成5力的分解第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律2实验:探究加速度与力、质量的关系3牛顿第二定律4力学单位制5牛顿第三定律一、电磁波的发现二、电磁光谱三、电磁波的发射和接收 四、信息化社会五、课题研究:社会生活中的电磁波选修 1-2 (营城一中从来没用过这个教材)第一章 分子动理论 内能 一、分子及其热运动 二、物体的内能 三、固体和液体 四、气体第二章 能量的守恒与耗散 一、能量守恒定律 二、热力学第一定律 三、热机的工作原理 四、热力学第二定律 五、有序、无序和熵 六、课题研究:家庭中的热机 第三章 核能 一、放射性的发现 二、原子核的结构 三、放射性的衰变 四、裂变和聚变 五、核能的利用 第四章 能源的开发与利用 一、热机的发展和应用 二、电力和电信的发展与应用 三、新能源的开发 四、能源与可持续发展五、课题研究:太阳能综合利用的研究第 1 章 电场 直流电路 第 1 节 电场 第 2 节 电源 第 3 节 多用电表第 4 节 闭合电路的欧姆定律 第 5 节 电容器 第 2 章 磁场第 1节 磁场 磁性材料 第 2 节 安培力与磁电式仪表 第 3 节 洛伦兹力和显像管 第 3 章 电磁感应选修 2-1 (营城一中从来没用过这个教材)第 1 节 电磁感应现象 第 2 节 感应电动势第 3 节 电磁感应现象在技术中的应用 第 4 章 交变电流 电机第 1 节 交变电流的产生和描述 第 2 节 变压器 第 3 节 三相交变电流 第 5 章 电磁波 通信技术 第 1 节 电磁场 电磁波第 2 节 无线电波的发射、接收和传播 第 3 节 电视 移动电话 第 4 节 电磁波谱 第 6 章 集成电路 传感器 第 1 节 晶体管 第 2 节 集成电路 第 3 节 电子计算机 第 4 节 传感器选修 2-2 (营城一中从来没用过 这个教材 )第 1 章 物体的平衡第 1 节 共点力平衡条件的应用 第 2 节 平动和转动第 3 节 力矩和力偶 第 4 节 力矩的平衡条件 第 5 节 刚体平衡的条件 第 6 节 物体平衡的稳定性 第 2 章 材料与结构第 1 节 物体的形变 第 2 节 弹性形变与范性形变 第 3 节 常见承重结构 第 3 章 机械与传动装置第 1 节 常见的传动装置 第 2 节 能自锁的传动装置 第 3 节 液压传动 第 4 节 常用机构 第 5 节 机械 第 4 章 热机第 1 节 热机原理 热机效率 第 2 节 活塞式内燃机 第 3 节 蒸汽轮机 燃气轮机 第 4 节 喷气发动机 第 5 章 制冷机第 1 节 制冷机的原理 第 2 节 电冰箱第二章 恒定电流1 电源和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 导体的电阻7 闭合电路的欧姆定律8 多用电表的原理9 多用电表的原理10 实验:测定电池的电动势和内阻 11 简单的逻辑电路 第三章 磁场 1 磁现象和磁场 2 磁感应强度 3 几种常见的磁场4 通电导线在磁场中受到的 力5 运动电荷在磁场中受到的力6 带电粒子在匀强磁场中的运动选修 3-2第四章 电磁感应1 划时代的发现2 探究感应电磁的产生条件 4 法拉第电磁感应定律3 楞次定律5 电磁感应现象的两类情况6 互感和自感7 涡流 、电磁阻尼和电磁驱动 第五章 交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送 第六章 传感器 1 传感器及其工作原理 2 传感器的应用 3 实验:传感器的应用附 一些元器件的原理和使用要点选修 3-3第七章 分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动第 3 节 空调器选修 2-3 (营城一中从来没用过这个教材)第 1 章 光的折射第 1 节 光的折射 折射率 第 2 节 全反射 光导纤维 第 3 节 棱镜和透镜 第 4 节 透镜成像规律 第 5 节 透镜成像公式 第2章 常用光学仪器 第 1 节 眼睛第 2 节 显微镜和望远镜 第 3 节 照相机第 3 章 光的干涉、衍射和偏振 第 1 节 机械波的衍射和干涉 第 2 节 光的干涉 第 3 节 光的衍射 第 4 节 光的偏振 第 4 章 光源与激光 第 1 节 光源第 2 节 常用照明光源 第 3 节 激光 第 4 节 激光的应用 第 5 章 放射性与原子核第 1 节 天然放射现象 原子结构 第 2 节 原子核衰变 第 3 节 放射性同位素的应用 第 4 节 射线的探测和防护 第 6 章 核能与反应堆技术第 1 节 核反应和核能 第 2 节 核裂变和裂变反应堆 第 3 节 核聚变和受控热核反应选修 3-1第一章 静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 静电现象的应用8 电容器与电容9 带电粒子在电场中的运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽与饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展选修3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章光1 光的折射2 光的干涉3 实验:用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的偏振7 全反射8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介选修3-5第十六章动量守恒定律1 实验:探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律(一)3 动量守恒定律(二)4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿第二定律第十七章波粒二象性1 物理学的新纪元:能量量子化2 科学的转折:光的粒子性3 崭新的一页:粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙高一物理上学期高一物理下学期第五章曲线运动1 曲线运动2 质点在平面内的运动3 抛体运动的规律4 实验:研究平抛运动5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第六章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性第七章机械能守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 实验:探究功与速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验:验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述——速读4 实验:用打点计时器测速读5 速读变化快慢的描述——加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验:探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 匀变速直线运动的位移与速度的关系5 自由落体运动6 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验:探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿运动定律解决问题(一)7 用牛顿运动定律解决问题(二)高二物理上第一章静电场1. 电荷及其守恒定律2. 库仑定律3. 电场强度4. 电势能和电势5. 电势差6. 电势差与电场强度的关系7. 静电现象的应用8. 电容器的电容9. 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1. 电源和电流2. 电动势3. 欧姆定律4. 串联电路和并联电路5. 焦耳定律6. 电阻定律7. 闭合电路的欧姆定律8. 多用电表9. 实验:测定电池的电动势和内阻10. 简单的逻辑电路第三章磁场1. 磁现象和磁场2. 磁感应强度3. 几种常见的磁场4. 磁场对通电导线的作用5. 磁场对运动电荷的作用力6. 带电粒子在匀强磁场中的运动高二物理下第四章电磁感应10. 划时代的发现11. 探究感应电流的产生田间12. 楞次定律13. 法拉第电磁感应定律14. 电磁感应规律的应用15. 互感和自感16. 涡流、电磁阻尼和电磁驱动第五章交变电流11. 交变电流12. 描述交变电流的物理量13. 电感和电容对交变电流的影响14. 变压器15. 电能的输送第六章传感器7. 传感器及其工作原理8. 传感器的应用(一)9. 传感器的应用(二)10. 传感器的应用实验附一些元器件的原理和使用要点高三物理上第十一章机械振动1.简谐运动2.简谐运动的描述3.简谐运动的回复力和能量4.单摆5.外力作用下的振动第十二章机械波1.波的形成和传播2.波的图像3.波长。
物理人教版必修2:第六章 万有引力与航天6.经典力学的局限性(同步精美课件)
7.对于时空观的认识,下列说法正确的是
( B )
A.相对论给出了物体在低速运动时所遵循的规律 B.相对论具有普遍性,经典物理学为它在低速运 动时的特例 C.相对论的出现使经典物理学在自己的适用范围内 不再继续发挥作用 D.经典物理学建立在实验的基础上,它的结论又受 到无数次实验的检验,因此在任何情况下都适用
解析 当天体的实际半径远大于它们的引力半径时, 由爱 因斯坦和牛顿引力理论计算出的力的差异并不很大; 但当 天体的实际半径接近引力半径时,这种差异将急剧增 大.故正确选项为 A.
答案 A
课时作业
1. 经典力学只适用于“宏观世界”, 这里的“宏观世界” 是指 A.行星、恒星、星系等巨大的物质领域 B.地球表面上的物质世界 C.人眼能看到的物质世界 D.不涉及分子、原子、电子等微观粒子的物质世界 ( D )
4.经典力学的适用范围:只适用于 低速 运动,不适用于
高速 运动; 只适用于 宏观 世界, 不适用于 微观 世界.
5.爱因斯坦的广义相对论说明:在 强引力 的作用下,牛 顿引力理论将不再适用.
探究归纳
一、经典力学的局限性的理解 典例 1 下列说法中正确的是 A.经典力学适用于任何情况下的任何物体 B.狭义相对论否定了经典力学 C.量子力学能够描述微观粒子运动的规律性 D.万有引力定律也适用于强相互作用力 ( C )
解析 经典力学只适用于宏观、低速、弱引力的情况,A 错误. 狭义相对论没有否定经典力学, 在宏观低速情况下, 相对论的结论与经典力学没有区别,B 错误. 量子力学正 确地描述了微观粒子运动的规律,C 正确. 万有引力定律 只适用于弱相互作用力,而对于强相互作用力是不适用 的,D 错误.
针对练习 1 下列说法正确的是 A.牛顿运动定律就是经典力学 B.经典力学的基础是牛顿运动定律
6.6_经典力学的局限性
1、相对时间
狭义相对论认为时间不是绝对的(即固定不变 的)。爱因斯坦指出,随着物体(观察者所见到的) 线性运动速度的加快,时间会变慢。使用同步原子 钟已证实了这个结论的正确性,将一个钟表留在地 面上,而携带另一个以很快速度移动(如在喷气式 飞机上),随后进行比较,静止的钟表总比另一个 稍微快一点。
一、经典力学受速度限制的分析
伽利略和牛顿的绝对时空观认为,同一物体运 动的时间和长度(位移)在不同的参考系中, 测量结果是相同的。
牛顿力学的绝对时空观 绝对的,真正的和数学的时间自己流逝着 并由于它的本性而均匀的与任何外界对象无关 的流逝着。 ——牛顿 绝对空间,就其本质来说,独立于外界任 何事物,总是始终如一和静止不动的。 ——牛顿
爱因斯坦的2个基本假设:
Einstein 现代时空 的创始人
1、相对性原理:一切彼此作匀速直线运 动的惯性系,对于描述物理规律都是等价 的。或在所有惯性系中,物理规律都具有 相同的形式。(伽利略) 不论用什么方法都找不到绝对参照系, 即根本不存在绝对参照系,一切惯性系都是 平权的。
这意味着绝对时间、绝对空间等都是错误的。
即时应用 (即时突破,小试牛刀) 1.(单选)20 世纪以来,人们发现了一些新的事实, 而经典力学却无法解释.经典力学只适用于解决物 体的低速运动问题,不能用来处理高速运动问题; 只适用于宏观物体,一般不适用于微观粒子,下列 说法不 正确的是( ) . A.随着认识的发展,经典力学已成了过时的理论 B.人们对客观事物的具体认识在广度上是有局限 性的 C.不同领域的事物各有其本质与规律 D.人们应当不断的扩展认识,在更广阔的领域内 掌握不同事物的本质与规律
力学规律
2)光速不变原理适用的条件: A)惯性系;B)真空中(介质中的光速C = C/n)
人教版高一物理必修二第六章:经典力学的局限性
人教版高一物理必修二第六章:经典力学的局限性班级________ 姓名_______【自主学习】(1)经典力学的基础是,牛顿运动定律和万有引力定律在、、的宽广区域,包括的研讨中,经受了实际的检验,取得了庞大的成就。
(2)经典力学的适用范围:只适用于运动,不适用于运动;只适用于世界,不适用于世界。
【典型例题】1.关于经典力学的局限性,以下说法正确的选项是()A.经典力学适用于微观低速运动的物体B.由于经典力学有局限性,所以普通力学效果都用相对论力学来处置C.火车提速后,有关速度效果不能用经典力学来处置D.经典力学只适用于像地球和太阳那样大的微观物体2.以下说法正确的选项是()A.牛顿运动定律就是经典力学B.经典力学的基础是牛顿运动定律C.牛顿运动定律可以处置自然界中的一切效果D.经典力学可以处置自然界中的一切效果【针对练习】3.思索到地球自转的影响,同一物体在不同纬度的空中处所受的重力是不同的,下面说法中正确的选项是 ( )A、物体在地球的两极时所受重力最大B、物体在地球的两极时所受重力最小C、物体在地球的赤道时所受重力最大D、物体在地球的赤道时所受重力最小4.想象人类开发月球,不时把月球上的矿藏搬运到地球上,假定经过长时间开采后,地球仍可看做是平均的球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动.那么与开采前相比( ) A.地球与月球的万有引力将变大 B.地球与月球的万有引力将变小C.月球绕地球运动的周期将变长 D.月球绕地球运动的周期将变短5.假定太阳的一个行星绕太阳运转的轨道半径为r,周期为T,引力常量为G,可求得〔〕A、该行星的质量B、太阳的质量C、该行星的平均密度D、太阳的平均密度6.宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动,在宇宙飞船的空间实验室里,不能运用的仪器有( )A 、密度计B 、弹簧秤C 、天平D 、水银气压计7.宇宙飞船要与盘绕地球运转的轨道空间站对接,飞船为了追上轨道空间站( )A .只能从较高轨道上减速B .只能从较低轨道上减速C .只能从与空间站同一轨道上减速D .无论在什么轨道,只需减速即可8.地球同步卫星距空中高度为h ,地球外表的重力减速度为g ,地球半径为R ,地球自转的角速度为ω,那么同步卫星绕地球转动的线速度为〔 〕A .v =〔R +h 〕ωB .v =)/(h R RG +C .v =R )/(h R g +D .v =32ωg R9.地球赤道上有一物体随地球的自转而做圆周运动,所受的向心力为F 1,向心减速度为a 1,线速度为v 1,角速度为ω1;绕地球外表左近做圆周运动的天然卫星〔高度疏忽〕所受的向心力为F 2,向心减速度为a 2,线速度为v 2,角速度为ω2;地球同步卫星所受的向心力为F 3,向心减速度为a 3,线速度为v 3,角速度为ω3;地球外表重力减速度为g ,第一宇宙速度为v ,假定三者质量相等,那么( )A .F 1=F 2>F 3B .a 1=a 2=g >a 3C .v 1=v 2=v >v 3D .ω1=ω3<ω210.发射同步卫星时,先将卫星发射到近地圆轨道1,然后经点火使其沿椭圆轨道2运动,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3,轨道1、2相切于Q 点,轨道2、3相切于P 点,如右图所示,当卫星区分在1、2、3轨道上正常运转时,以下说法正确的选项是〔 〕A.卫星在轨道2上由Q 向P 运动的进程中速率越来越小B.卫星在轨道3上经过P 点的速率大于在轨道2上经过P 点的速率C.卫星在轨道2上经过Q 点的半径小于在轨道2上经过P 点的半径D.卫星在轨道2上经过Q 点的减速度等于在轨道1上经过Q 点的减速度【附加题】11临时观测,人们在宇宙中曾经发现了〝双星系统〞.〝双星系统〞由两颗相距较近的恒星组成,每个恒星的线度远小于两个星体之间的距离,而且双星系统普通远离其他天体,如图1所示,两颗星球组成的双星,在相互之间的万有引力作用下,绕连线上的O 点做周期相反的匀速m 2 O 图1圆周运动,而不会由于万有引力作用,使它们吸在一同〔不思索其他天体对它们的影响〕,两天体质量区分为m1和m2,相距为L,〔引力常量为G〕〔1〕求两个天体的轨道半径之比〔2〕求它们做匀速圆周运动的周期T。
高二物理必修二目录
高二物理必修二目录
目录是书籍正文前所载的目次,是揭示和报道图书的工具。
目录是记录图书的书名、著者、出版与收藏等情况,按照一定的次序编排而成,为反映馆范、指导阅读、检索图书的工具。
下面是店铺为大家整理的高二物理必修二目录,希望对大家有所帮助!
高二物理必修二目录
第五章曲线运动
1.曲线运动
2.平抛运动
3.实验:研究平抛运动
4.圆周运动
5.向心加速度
6.向心力
7.生活中的圆周运动
第六章万有引力与航天
1.行星的运动
2.太阳与行星间的引力
3.万有引力定律
4.万有引力理论的成就
5.宇宙航行
6.经典力学的局限性
第七章机械能守恒定律
1.追寻守恒量——能量
2.功
3.功率
4.重力势能
5.探究弹性势能的表达式
6.实验:探究功与速度变化的关系
7.动能和动能定理
8.机械能守恒定律
9.实验:验证机械能守恒定律
10.能量守恒定律与能源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、学习目标:1、了解万有引力定律在天文学上的应用,会用定律计算天体质量及密度。
2、理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。
3、了解人造卫星的有关知识,知道其运动规律。
4、知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度。
5、了解牛顿力学的局限性。
了解牛顿的时空观和爱因斯坦的时空观。
二、重点、难点重点:1、理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。
2、掌握第一宇宙速度的推导。
区分卫星的发射速度和环绕速度。
3、了解预测未知天体的科学方法。
难点:1、万有引力定律在天文学上的应用,会用定律计算天体质量及密度。
2、利用万有引力推导第一宇宙速度。
3、熟练掌握卫星的线速度,角速度,周期的推导和应用。
链接高考:本讲涉及的万有引力定律的理论应用与宇宙航行、宇宙探索,是历年高考的必考内容,考查的重点是万有引力定律与牛顿第二定律,圆周运动规律等知识的综合问题——求天体质量及密度、发现新天体等,这部分试题与实际问题、现代科技相联系,情景灵活多变,极具创新性,选择、计算的题型都有可能出现,万有引力定律的应用和宇宙速度在高考大纲里都属于二级要求,应作为同学们学习的重点。
一、发现未知天体1、天王星的发现过程:剑桥学生亚当斯和法国天文学家勒维耶的计算和预言,德国的伽勒在勒维耶预言位置发现天王星。
2、哈雷彗星轨道的计算和回归时间的预言。
二、求天体的质量(或密度)1、根据天体表面上物体的重力近似等于物体所受的万有引力,由天体表面上的重力加速度和天体的半径求天体的质量由mg=G 2RMm 得 G gR M 2=.(式中M 、g 、R 分别表示天体的质量、天体表面的重力加速度和天体的半径。
)2、根据绕中心天体运动的卫星的运行周期和轨道半径,求中心天体的质量卫星绕中心天体运动的向心力由中心天体对卫星的万有引力提供,利用牛顿第二定律得222224Tmr mr r v m r Mm G πω===若已知卫星的轨道半径r 和卫星的运行周期T 、角速度ω或线速度v ,可求得中心天体的质量为G r GT r G rv M 3223224ωπ=== 由以上分析可知:如果我们知道近地卫星的轨道半径R ,线速度v ,角速度ω(或半径R 、周期T 、线速度v ,或半径R ,频率f ,线速度v )中的任意两个物理量就可以对行星的质量进行估算了。
如果已知天体的半径R 可得天体的体积为3/43R V π=∴ 32332323)34/(4/RGT r R GT r V M πππρ===(如果卫星在天体表面运行,R r =,23GT πρ=)。
三、人造卫星、宇宙速度(一)卫星绕行速度、角速度、周期、加速度与半径的关系1、由r v m rMm G 22=得:r GM v =即r v 1∝;(r 越大v 越小)可见第一宇宙速度也可以说成是卫星环绕地球的最大速度。
2、由r m r Mm G22ω=得:3r GM =ω即31r∝ω;(r 越大ω越小) 3、由r T m r Mm G 22)2(π=得:GMr T 324π=即3r T ∝(r 越大T 越大) 4、由ma r Mm G =2得: 2r GM a = 即 21ra ∝ (r 越大,a 越小)(二)卫星的运行及规律一般情况下运行的卫星,其所受万有引力不刚好提供向心力,此时,卫星的运行速率及轨道半径就要发生变化,万有引力做功,我们将其称为不稳定运行即变轨运动;而当它所受万有引力刚好提供向心力时,它的运行速率就不再发生变化,轨道半径确定不变从而做匀速圆周运动,我们称为稳定运行。
对于稳定运行状态的卫星,①运行速率不变;②轨道半径不变;③万有引力提供向心力,即r mv r GMm //22=成立。
其运行速度与运行轨道处于一一对应关系,即每一轨道都有一确定速度相对应,而不稳定运行的卫星则不具备上述关系,其运行速率和轨道半径都在发生着变化。
(三)宇宙速度1、第一宇宙速度(环绕速度):7.9km/s 。
是地球卫星的最小发射速度。
推导(1):当卫星在地球附近运行时,地r r ≈,由地地r v m r Mm G 22=得地r GMv =)/(109.7/104.61098.51067.6362411s m s m ⨯=⨯⨯⨯⨯=- 推导(2):当卫星在地球附近运行时,mg F =引,地r r ≈。
由地r v m mg 2=得)/(109.7104.68.936s m gr v ⨯=⨯⨯==地这两种推导地球第一宇宙速度的方法,也可以推广到其他星球上去。
即知道了某个星球的质量M 和半径R ,或该星球的半径R 及星球表面的重力加速度g ,可以用同样的方法求得该星球上的第一宇宙速度。
强调:发射速度和环绕速度的区别:使物体成为卫星,7.9km/s 是发射卫星的最小速度,它是指把卫星发射到离地面最近的近地轨道上去,发射高度越大,发射越困难,要使卫星在较高轨道上运行,就必须使发射速度大于7.9km/s 。
卫星绕行过程中由rGMv =知道,r 越小,v 越大,所以当卫星离地面最低时,其环绕速度最大,即卫星“贴”着地面运动。
所以v=7.9km/s 是卫星发射的最小速度,是卫星运动的最大速度。
2、第二宇宙速度(脱离速度):11.2km/s ,使物体可以挣脱地球吸引力的束缚,成为绕太阳运行的人造行星(或飞到其他行星上去)的最小发射速度。
3、第三宇宙速度(逃逸速度):16.7km/s ,使物体挣脱太阳引力的束缚,飞到太阳系以外的宇宙空间去的最小发射速度。
(四)地球同步卫星运转周期与地球自转周期相同(T=24h ),所有的地球同步卫星的轨道平面均在赤道平面内,且轨道半径和环绕速度均相同。
推导:由r T m r Mm G 22)2(π=得:3224πGMTr = ∵ T 恒定 ∴ r 恒定地球同步卫星的“五定”:地球同步卫星是相对地球表面静止的稳定运行卫星。
1、定轨道。
地球同步卫星的轨道平面唯一确定:非同步人造地球卫星其轨道平面可与地轴有任意夹角,而同步卫星一定位于赤道的正上方,不可能在与赤道平行的其他平面上。
2、定周期。
地球同步卫星的同期:地球同步卫星的运转周期与地球自转周期相同。
3、定高度。
地球同步卫星的轨道半径:据牛顿第二定律有r m r GMm 202/ω=,得320/ωGM r =,0ω与地球自转角速度相同,所以地球同步卫星的轨道半径为km r 41024.4⨯=,其离地面的高度也是一定的。
4、定速度。
地球同步卫星的线速度:地球同步卫星的线速度大小为s m r v /1008.330⨯==ω,为定值,绕行方向与地球自转方向相同。
5、定点。
每颗同步卫星都定点在世界卫星组织规定的位置上。
四、经典力学的局限性1、经典力学的适用范围:低速、宏观物体和弱引力,对高速微观强引力问题由相对论力学来解决。
2、狭义相对论的两个基本假设:a :相对性原理:物理规律在一切参考系中都具有相同的形式。
b :光速不变原理:在一切惯性参考系中,测得的真空光速c 都相同。
3、爱因斯坦狭义相对论: a :速度对物体质量的影响:201⎪⎭⎫⎝⎛-=c v m mb :速度对时间的影响:运动的时钟变慢c :速度对空间的影响:运动的尺子变短知识点一:万有引力在天文学上的应用例1:若已知某行星的一颗卫星绕其运转的轨道半径为R ,周期为T ,万有引力常量为G ,则可求得( )A. 该卫星的质量B. 行星的质量C. 该卫星的平均密度D. 行星的平均密度分析:卫星绕行星做圆周运动的基本解题思路为:F 万=F 向,由已知的不同条件,选择向心力公式的不同表达式进行解题。
解题过程:由R Tm R Mm G 2224π=,得232GT R 4M π=,其中M 表示行星的质量。
在质量的表达式中可以看到,中心天体的质量和环绕天体无关,所以不能计算卫星的质量和密度。
同时题目条件中没有给出中心天体的半径,也就无从计算它的体积,因此无法求解行星的密度,所以答案选择B 项。
例2:下列几组数据中能算出地球质量的是(万有引力常量G 是已知的)( ) A. 地球绕太阳运行的周期T 和地球中心离太阳中心的距离r B. 月球绕地球运行的周期T 和地球的半径rC. 月球绕地球运动的角速度和月球中心离地球中心的距离rD. 月球绕地球运动的周期T 和轨道半径r分析:该题的解题思路和例1是相同的,各选项中给出了环绕天体的不同运动学参数,我们只需要把这些参数和相应的向心力公式联系起来,再通过F 万=F 向进行解题即可。
解题过程:解此题关键是要把式中各字母的含义弄清楚,要区分天体半径和天体圆周运动的轨道半径。
已知地球绕太阳运行的周期和地球的轨道半径只能求出太阳的质量,而不能求出地球的质量,所以A 项不对。
已知月球绕地球运行的周期和地球的半径,不知道月球绕地球的轨道半径,所以不能求地球的质量,B 项不对。
已知月球绕地球运动的角速度和轨道半径,由22ωmr rMmG=可以求出中心天体地球的质量,所以C 项正确。
由2224T mr r Mm G π=求得地球质量为2324GTr M π=,所以D 项正确。
解题后的思考:例1和例2属于同一类型的题,在这类问题的求解过程中,环绕天体运动的向心力由中心天体对它的万有引力提供,环绕天体的轨道半径和周期可以用天文的方法观测到. 用此种方法可以计算中心天体的质量,不能计算卫星的质量.所以在求解天体质量的问题中,用F 万=F 向的思路解题时,带球天体必须处于中心天体的位置,同时找出它的一颗环绕天体,知道环绕天体的轨道半径R 和它运动参数v ,ω,T中的任意一个,就可求解中心天体的质量。
例3:宇航员站在一星球表面上的某高处,沿水平方向抛出一小球,经过时间t ,小球落在星球表面,测得抛出点与落地点之间的距离为L ,若抛出时的初速度增大到2倍,则抛出点与落地点间的距离为3L ,已知两落地点在同一水平面上,该星球的半径为R ,引力常量为G ,求该星球的质量M 和密度ρ.分析:解此题的关键是要根据在星球表面物体的运动情况求出星球表面的重力加速度,再根据星球表面物体的重力等于物体受到的万有引力求出星球的质量和星球的密度。
解题过程:根据平抛运动的特点得抛出物体竖直方向上的位移为221gt y =设初始平抛小球的初速度为v ,则水平位移为x=vt 。
有2222)()21(L vt gt =+ ① 当以2v 的速度平抛小球时,水平位移为x'= 2vt 。
所以有2222)3()2()21(L vt gt =+ ②在星球表面上物体的重力近似等于万有引力,有mg=G 2RMm③联立①②③三个方程解得22332GtLR M = 而天体的体积为334R V π=,由密度公式V M =ρ得天体的密度为RGt L223πρ=。
解题后的思考:解题中要注意应用平抛运动规律时要细心,正确理解抛出点与落地点间的距离,应用运动规律写出不同初速度抛出的规律表达式,从而求解出g 的值,在解题过程中要注意公式的灵活运用。