【苏教版】七年级语文下册精品习题：第六单元 综合测试六
2018年苏教版七年级语文下册同步试题(含答案)第六单元综合测试六苏教版
2018年苏教版七年级语文下册课堂同步试题（含答案）单元测试(六) 诗词拔萃(时间：100分钟总分：120分)一、积累运用(30分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(D)(3分)A．沁．园春(xìn)塞．外(sài)萦．绕(yíng) 红绡．(shāo)B．素裹．(guǒ) 姹．紫(cà)惟．余(wéi) 可汗．(hán)C．分．外(fēn) 笙．箫(shēng)烙．印(lào) 屏．障(píng)D．咏．梅(yǒng) 麾．廿(huī)的．卢(dì) 哺．育(bǔ)2．下列各组词语的书写有误的一项是(C)(3分)A．风骚摇篮斑澜万丈狂澜B．青荇撑篙沉淀山舞银蛇C．驿站嘉肴糜子原弛蜡象D．呼唤彩虹榆荫吹角连营(解析：C项中“原弛蜡象”的“弛”应写为“驰”。
)3．下面语段画线处都有语病，请加以改正。
(4分)①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。
②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
(1)第①处词语赘余，应删去“的局面”或“格局的”(只删“格局”也可)。
(2)第②处搭配不当，应将“源流”改为“源泉”。
(3)第③处成分残缺，应在句末添加“的活动”。
(4)第④处语序不当，应调整为“在传承文化和发展文化的同时”。
4．下列表述不正确的一项是(B)(3分)A．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，这里指文学才华。
后人也把诗人称为“骚人”。
B．《使至塞上》中的颔联“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了塞外景象的开阔鲜明、气势雄伟，堪称千古名句。
C．《再别康桥》的作者徐志摩是中国现代著名诗人，“新月诗派”代表人物，著有《志摩的诗》《猛虎集》等。
七年级语文下册第六单元综合测试苏教版
精品文档，欢迎下载如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！第六单元测试一、选择题1、选出下列注音完全正确的一组A、萦（yíng）绕契（qì）机分(fēn)外俏丽(qiào)B、妖娆（(ráo ) 敦（dūn ）厚荷（hè ）箪饷（xiăng ）田C、哺育(pŭ) 山巅(diān) 烙印(lào) 麾下(huì)D、岁晏(yàn) 赢得(ying) 燕山(yàn) 可汗(hán)2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①在又一个母亲节来临之际，新疆的妹妹、广州的弟弟与我向远在安徽的妈妈送去了衷心的祝福。
②从去年的非典肆虐到目前的禽流感暴发，重大事件的信息公开化，了人民的知情权，这已成为当今人民生活的常态。
③由于对人物原型的生活十分，他在影片中成功地塑造了张大民这个人物形象。
A．一齐保证熟识 B．一齐保障熟悉C．一起保证熟悉 D．一起保障熟识3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）A．我们走过了许多弯路。
但是错误常常是正确的先导。
B．安排了工作吗？这些新来的同志。
C．狄罗德坚持了反映论的思想，他认为：人的概念"只有和外界的东西联系起来才成为坚实可靠。
"D．他们帮助农村打井、收麦、积肥、修路、参加学校教室、礼堂的修建等……4、选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是（）A．学习一直第一的小明(激流勇退)，成绩下降到了十五名。
B．我厂的制度改革任重道远，堪称（邯郸学步）。
C．小明虽然被多次劝告，但仍（怙恶不悛），不知悔改。
D．封建统治者为统治人民，用迷信的手段（蛊惑人心）。
5、没有语病的一句是( )A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩6、将下列四句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一项是（）圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。
苏教版七下第六单元测试卷及答案
苏教版七下第六单元语文试卷I 基础知识检测（30分）一、选择（共12分）1、以下选项加点字的读音无误的一项是（）（2分）A、莽莽．（mǎng）妖娆．（náo）风骚．（sāo）B、可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）金柝．（xī）C、辔．头（pèi）麾．下（huī）饷．田（xiǎng）D、覆．盖（fù）童稚．（zhì）云鬓．（bìng）2、结合语境在句中横线处选填汉字，有误的一项是（）（2分）A、江山如此多娇，引无数英雄（竟、竞）折腰。
“竟”有“终了，完毕”之意，“竞”有“比赛，竞争”之意，应选“竞”。
B、双兔傍地走，安能（辨、辩）我是雄雌？“辨”有“分辨，辨别”之意，“辩”有“争辩，辩解”之意，应选“辨”。
C、满载一船星辉，在星辉斑（澜、斓）里放歌。
“澜”是“大波浪”之意，“斓”有“颜色驳杂，灿烂多彩”之意，应选“斓”。
D、寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫（朔、溯）。
“溯”有“逆水而上”之意，“朔”有“北方”之意，应选“朔”。
3、下列选项中，对加点字词解释有误的一项是（）（2分）A、唐宗宋祖，稍逊风骚．．（风骚，原指《国风》和《离骚》，这里指文学才华）B、相随饷田去，丁壮．．在南冈（丁壮，泛指一切男人）C、爷娘闻女来，出郭．相扶将（郭，指外城）D、不闻爷娘唤女声，但闻．．燕山胡骑鸣啾啾（但闻，只听见）4、下列选项中诗歌节奏划分无误的一项（）（2分）A、惜/秦皇汉/武，略输文采B、愿/驰千里/足，送儿/还故乡C、风雨/送春归，飞雪/迎春到D、妇姑/荷箪/食，童稚/携/壶浆5、下列选项中，有关修辞作用分析有误的一项是（）（2分）A、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（运用拟人，烘托“我”回延安的激动喜悦心情）B、夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（运用对比，突出了“我”对康桥的爱恋和无可奈何的离愁）C、万里赴戎机，关山度若飞。
（运用夸张，突出行军神速，军情紧急）D、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
苏教版七年级语文下册第六单元达标检测题
苏教版七年级语文下册第六单元达标检测题：一、基础知识及运用1.给下列加粗字注音。
(结合词语，读准多音字)分外( ) 荷箪食( ) 成吉思汗( )燕山( ) 的卢( ) 数风流人物( )2.根据拼音写汉字。
(正确书写常用汉字)qìn( )园春妖ráo( )lào( )印chuī( )烟3.填空。
(理解加记忆)(1)《沁园春雪》中“沁园春”是____________，“雪”是____________。
这首词的点睛之笔是____________，____________，____________。
(2)足蒸暑土气，____________。
____________，但惜夏日长。
(《观刈麦》)(3)信念是一株树/________________________/永远站立在/____________。
(《信念》)(4)____________，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?____________。
(《黄鹤楼》)4.把下列诗句与作者、诗题连接起来。
(重视文化知识积累)海内存知己，天涯若比邻。
孟郊《游子吟》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
王勃《送杜少甫之任蜀州》谁言寸草心，报得三春晖。
李煜《虞美人》问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
杜甫《登高》5.对下面诗句朗读节奏的划分不恰当的一项是( )(以语义为单位划分，正确掌握节奏)A.念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下B.山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村C.七八个/星天外，两三点/雨山前D.山/不在高，有仙/则名6.根据你所学习的诗歌常识，请为下列一首打乱的诗歌排序____________(诗题为《秋夕》，(只写序号)根据全诗内容和押韵等特点排序A.轻罗小扇扑流萤B.坐看牵牛织女星C.银烛秋光冷画屏D.天阶夜色凉如水7.选出句式变换后语气加强的一句( )(通过朗读进行比较)A.他做完了作业。
→作业被他做完了。
B.这件衣服很便宜。
苏教版七年级下语文单元练习-第六单元
七年级语文下学期第六单元练习一、根据拼音写汉字，要求书写工整。
（14分）红装素guǒ（）wéi( )余莽莽xū( )晴日风sāo（）xuán（）崖花枝qiào （）军tiě( ) 鞍jīān( )bì( )筐dān（）食童zhì( ) xié( )壶浆秉遗suì( ) 吏lù（）麾下zhì( ) yíng（）得pī( ) lì( ) 油mó（）一zhǎn( )灯青xìng（）湖pàn( ) 荡yàng（）笙xiāo( ) 衣xiù（）梦yíng( ) 富yù（）狂lán（）二、给括号前面的字注音。
（20分）沁（）园春分（）外妖娆（）可（）汗（）机杼（）鸣啾啾（）鸣溅溅（）十二转（）云鬓( )朔（）气金柝（）燕（）山辔( ) 头烙（）印阿姊（）扶将（）傍（）地走胡骑（）观刈（）麦饷（）粮三百石（）挑（）灯麾( )下五十弦（）荷（）箪食戎（）机白羊肚（）糜( )子斑斓（）澎湃（）炊（）烟体魄( )哺（）育抽穗（）荒秽（）数（）风流人物著（）我旧时裳（）三、给下列形近字、同音字注音组词。
（14分）娇（）竟（）崖（）骄（）竞（）涯（）俏（）烙（）魄（）梢（）络（）魂（）障（）嶂（）四、给下列多音字注音组词。
（8分）肚（）铺（）糜（）（）（）（）膀（）（）五、请默写出上句或下句。
（23分）1．望长城内外，；2．大河上下，。
3．山舞银蛇，。
4．江山如此多娇，。
5．，犹有花枝俏。
6．，她在丛中笑。
7．万里赴戎机，。
8．，寒光照铁衣。
9．足蒸暑土气，。
10.力尽不知热，。
11．醉里挑灯看剑，。
12.八百里分麾下炙，。
13．马作的卢飞快，。
14.大漠孤烟直，。
15．黄鹤一去不复返，。
16．晴川历历汉阳树，。
17．？烟波江上使人愁。
七年级语文下册 第六单元 测试 苏教版
《第六单元》单元复习与测试单元综合测试题（A卷）1．下列画线字注音全对的一组是（）A．沁园春（qìn）机杼（hù）军帖（tiě）B．可汗（èhán）咏梅（ǒng）分外（fēn）C．花枝俏（qiāo）阿姊（ǐ）云鬓（bìn）D．饷田（iǎng）荷箪（dān）的卢（dí）2．下列句中有两个错别字的一项是（）A．原弛猎象 B．小麦复陇黄C．万里赴戌机 D．羸得生前身后名3．下列画线词解释有误的一项是（）A．嫣红姹紫：姹，美丽；嫣，娇艳。
B．八百里分麾下炙：炙，烤肉。
C．须晴日：须，必须。
D．犹有花枝俏：犹，仍然、还。
4．下列句子没有用比喻的一句是（）A．山舞银蛇B．弓如霹雳弦惊C．信念是一株树D．向南北两岸伸出千万条铁的臂膀5．分析“欲与天公试比高”的修辞手法及表达作用，判断正确的一项是（）A．比喻，突出天空的高远。
B．拟人，给群山、高原以生命，显现出北国雪景的壮丽和生机。
C．夸张，展示了山峰的高耸入云。
D．拟人，给天空以生命，描绘出群山、高原、天空交相辉映的壮景。
6．下面句子没有语病的一句是（）A．他那优秀的品质，经常浮现在我的脑海中。
B．小说成功地塑造了一大批英雄人物的优秀事迹。
C．提高学习成绩关键在于能否认真刻苦地学习。
D．我的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。
7．默写。
（1）望长城内外，______________；大河上下______________。
（毛泽东《沁园春·雪》）（2）风雨送春归，______________。
______________，犹有花枝俏。
（毛泽东《卜算子·咏梅》）（3）辛弃疾《破阵子》中点明战争爆发的季节，也为战士出征增添肃杀气氛的名句是“______________”。
（4）一串串杜鹃花嫣红姹紫／______________／冬天从冻土层到绿色的椰子林／______________。
(苏教版)七年级下册语文第六单元测试卷
（苏教版）七年级下册语文第六单元测试卷一、识记1、依据拼音写出汉字，要求工整、规范。
wù_______立梦yíng_______ fèn_______外妖娆万丈狂lán_______2、下列词语中共有四个错别字，请在方格内找出并改正。
寂寞折腰梳妆金涛彭湃扑朔迷离纠缠骆印沉淀红装树裹原弛蜡象错别字正确字3、解释下列加点词语。
愿为市鞍马_______________ 出门看火伴_______________八百里分麾下炙___________ 五十弦翻塞外声___________稍逊风骚_________________ 赏赐百千强_______________4、下列诗句中和原文不一致的句子是（）A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。
B、老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱。
C、那河畔的金柳，是朝霞中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
D、一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。
5、文学常识及名句填空。
⑴《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的___________，这是______朝的一首民歌。
⑵江山如此多娇，______________________。
（毛泽东《沁园春雪》）⑶_________________________，梦回吹角连营。
（___________《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）⑷朔气传金柝，______________________。
（《木兰诗》）⑸禾苗在农民的汗水里抽穗，_________________________________。
（晓光《在希望的田野上》）⑹______________________，亲山亲水有亲人。
（贺敬之《回延安》）⑺黄鹤一去不复返，______________________。
（___________《黄鹤楼》）⑻______________________，带月荷锄归。
（陶渊明___________）二、运用6、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A、惜/秦皇/汉武，略输/文采。
苏教版七下语文第六单元综合测试卷
初中语文试卷马鸣风萧萧第六单元测试试卷一、积累与运用（18分）1．下列加点字注音全对的一项是（）（4分）A．妖娆（ráo ）分外（fēn ）咏梅（yǒng）驿外（yì）B．寂寞（jī）箪食（dān ）吏禄（lì）辔头（pī）C．戎机（róng）金柝（xī）饷田（shǒng）麾下（huī）D．兀立（wù）崖层（yó）敦厚（dūn ）契机（qì）2．原文填写：（4分）⑴．写出《沁园春雪》中“望”的内容：⑵．《沁园春雪》一词的主旨句是⑶．风雨送春雪，飞雪迎春到。
，⑷．《木兰诗》中木兰回家时写家人欢喜忙碌的诗句是。
3．指出下列句子的修辞手法：（4分）⑴山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（）⑵东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）⑶妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
（）⑷信念是一株树／一株坚强的高山柏（）4．按照下面画线部分的句式，仿照三个句子，要求与上文意思连贯。
（4分）人人都向往天堂，然而天堂何在？什么是天堂？其实，天堂是地狱的终极，地狱是天堂的走廊。
；；；。
5．将下列古诗句中的对偶上下句连线：（2分）业精于勤荒于嬉雪却输梅一段香无可奈何花落去深巷明朝卖杏花梅须逊雪三分白形成于思毁于随小楼一夜听春雨似曾相识燕归来一、现代文阅读（42分）(一)一对可爱的姐妹，彼此虽隔天涯，当东方露出鱼肚白，大自然——母亲把她们养大。
却有着同样的色香。
当天上的花终于凋零，天上的花叫星星，星星的亮光，花儿的笑，看那一滴滴晶亮的白露，地上的星星叫花。
交映在中宵的良辰。
人间的星星泪珠儿盈盈。
6．着感情默读全诗，分别用“/”和“·”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音，并简要说明理由。
（2分）7．人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。
你同意这种说法吗？请结合全诗内容，具体加以说明。
（2分）（二）有趣的“三”（共10分）①数字中最神秘、最受青睐的大概要算“三”了。
七年级语文下册 第六单元综合测试题 苏教版
七年级语文（下）第六单元测试题一、积累与运用（35分）1.给下列加点字注音或者根据拼音写汉字(8分)河畔．( ) 狂澜．( ) 哺．育( ) 萦．( )绕荡yànɡ( ) 斑lán( ) pénɡ( )湃 cānɡ( )桑2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。
（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原来要表达的意思。
）（4分）①在党的十八即将召开之际，为进一步做好学校安全保卫工作，提高师生应对突发情况的处置能力和消防意识，我校近期举行了消防应急演练。
②通过这次消防应急演练，使广大师生的火灾应急自救意识有了很大提高。
修改一：修改二：3．诗、文名句填空（8分）③田家少闲月，。
（白居易《观刈麦》）④了却君王天下事，，可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子》）⑤，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）⑦，唯见长江天际流。
（李白《送孟浩然之广陵》）⑧种豆南山下，。
（陶渊明《归园田居（其一）》）4.语文综合性学习（7分）5.名著阅读（8分）下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
二、阅读(65分)(一)阅读《木兰诗》片段，完成6～10题。
（24分）木兰诗①唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
苏教版初一下册第六单元语文测试题(附答案解析)
苏教版初一下册第六单元语文测试题〔附答案解析〕一、根底知识(40分)1.给以下加点的字注音(6分)公正不阿( )罕见( )熟稔( )卷帙浩繁( ) 堕落( )自诩( )2、下边词语中有四个错别字 ,找出来并订正。
(4分)A洗耳恭听下车伊始炉火纯青离精叛道B叹为观止血气方刚片言只语无卸可击C趁热打铁交头结耳哄堂大笑不知所措D桂冠加冕群英汇萃闭门造车乘风破浪错别字改正3.以下句子中没有语病的一句是 ( )(4分)A对祖国 ,每个人都有十分深刻的感情。
B山西省的煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
C这场精彩的球赛赢得了广阔观众的赞赏。
D我们对开发水源节约用水的工作十分注意得不够。
4. 对以下句子运用的修辞方法判断正确的选项是( )(4分)A.世间还能有比这更让人伤心的事情吗?(设问)B.如果生命是火 ,尊严就是燃烧。
(比喻)C.尊严是流动 ,尊严是飞翔。
(排比)D.他的样子很快乐。
(比喻)5.与上下文衔接最恰当的是( )(4分)疑 ,常常是获得真知的先导 ,是翻开知识宝库的钥匙 ,科学家李四光有句名言“不疑心不能见真理。
〞这句话颇为深刻。
一般说来___________而问题的解决 ,便是获得真知灼见的开始。
数学家华罗庚之所以能在数学领域里获得一个又一个的成果 ,正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论 ,能够大胆疑心、科学释疑。
他攀登科学顶峰的第一步也就是从这里开始的。
A. 大胆疑心科学释疑往往是连在一起的 ,问题是在深入研究中提出的 ,又必然在疑心中解决。
B. 问题是在疑心中提出的 ,又必然会在深入研究中解决 ,大胆疑心与科学释疑往往是连在一起的。
C. 问题是在深入研究中提出的 ,又必然会在疑心中解决 ,大胆疑心与科学释疑往往是连在一起的。
D. 大胆疑心与科学释疑往往是连在一起的 ,问题是在疑心中提出的 ,又必然会在深入研究中解决。
6.在句子上改正两处使用不正确的标点符号。
(4分)影片“泰坦尼克号〞在芝加哥首映时 ,一位幸存者冲动地说：“我对沉船惨景记忆犹新 ,在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目〞。
七年级下册第六单元综合素质测试(苏教)
七年级下册第六单元综合素质测试刘夜明（总分：100分时间：90分钟）一、积累运用（23分）1.阅读下列文段，按要求答题。
（8分）诗歌，你是文学殿堂里cuǐ càn的明珠； A 。
你带领我们倾听了毛泽东对祖国壮丽山河的赞美，对古今英雄人物的评价；你带领我们认识了陆游笔下那孤独妻凉又坚持理想的梅花形象；你带领我们领略了辛弃疾醉里挑灯看剑的壮志；你还带领我们 B 。
这次的学习，是一个享受诗歌意境、开阔胸禁的过程。
（1）根据拼音写出正确的汉字______________。
（2分）（2）本段中有两个错别字，请分别找出并改正：_________________________（2分）（3）仿照画线句，在横线A处再写一个结构相同、意思相近的句子。
（2分）________________________________________ ____________________________________________ （4）在文段中的横线B处，填写能概括课文《回延安》特点的一个句子。
（2分）________________________________________ ____________________________________________2.下列诗句朗读停顿不正确的一项是（）（2分）A.风雨/送春归，飞雪/迎春到。
B.昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。
C.田家少/闲月，五月人/倍忙。
D.那河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘。
3.根据提示默写课文中的原句。
（1）评价帝王：惜秦皇汉武，________________；_________________，稍逊风骚。
（2）乐观奉献：俏也不争春，________________，_________________，她在丛中笑。
（3）寻梦之旅：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；___________________，__________________。
七年级语文下册 第六单元综合测试卷 苏教版
七年级语文下册第六单元测试卷一．默写与填空。
（12分，其中第7小题3分）1. ，各领风骚数百年。
2.此夜曲中闻折柳，。
3. ，上有黄鹂深树鸣。
4. ，云从窗里出。
5.木兰诗中描写边塞夜景，突出战地苦寒的诗句是，。
6古代诗词里有很多句子写到动物，请写出两句：，。
7.写出四个带“马”字的成语：。
两个带“狼”字的成语：。
8. “丁丁向晚急还稀，啄遍庭槐未肯归。
终日为君除蠹害，莫嫌无事不频飞。
”这是陈标的一首古诗，诗歌所写的是。
（动物名）二．古文阅读与诗词赏析。
（15分）（一）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其骨，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1．解释文中的字词： 2分去：犬： ____ 暴： _____ 隧： ____2．解释“其”字在各句中分别指代什么： 2.分①一狼洞其中：（）②意将隧入以攻其后也（）3．.用“/”为下面的这句话划出正确的朗读节奏。
1分其一犬坐于前4．本段中表现“狼亦黠”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？4分5．用现代汉语翻译文段中的加横线的句子（末句）：2分_____________________________6．这个故事给了你哪些启示？ 2分答：。
（二）.对下列两首诗歌的理解不正确．．．的一项是（2分）（）秋词(刘禹锡)天净沙·秋思 (马致远)自古逢秋悲寂寥，枯藤老树昏鸦，我言秋日胜春朝。
小桥流水人家，晴空一鹤排云上，｜古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。
｜夕阳西下，断肠人在天涯。
A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
七年级语文下册第六单元综合测试题苏教版
D.只见河水清澈如镜，四周林木茂密，滴翠的青松倒映在碧清的水里，形成一幅秀丽的天然山水画，让人心旷神怡.4.下列诗句的顺序已经打乱，正确的顺序是（）（2分）①手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河.②羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大.③二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中.④树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人.⑤革命的道路千万里，天南海北想着你……⑥东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书.A.⑤②①⑥④③B.③④②⑥①⑤C.③④②①⑥⑤D.⑤④③②⑥①5.下面句子中加点词句引用不恰当的一项是（）（2分）A.新世纪以来，我国社会主义现代化建设进入了新阶段，各行各业人才如雨后春笋般涌现出来，真是“数风流人物，还看今朝”.B.十一月份，天高气爽.我南京军区“沙场秋点兵”，举行了大规模地对空实战军事演习.C.哈尔滨冬天时常下雪，有时雪下得很大，可谓“千里冰封，万里雪飘”.D.“风雨送春归，飞雪迎春到.”在欢庆端午节的日子里，市里举行了龙舟比赛.6.填空.（6分）（1）俏也不争春，________________.____________________，她在丛中笑.（毛泽东《卜算子咏梅》）（2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营._________________，________________.________________.（辛弃疾《破阵子》）（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，________________.（徐志摩《再别康桥》）二、综合实践（5分）7.七年级（5）班组织开展“赛诗会”活动，请你参与并完成（1）～（2）小题.（5分）（1）小俊想参加班里的诗歌朗诵比赛，却不知道要选哪一首，请你推荐一首诗歌，并写明推荐理由以及朗诵的注意事项.（3分）_______________________________________________________________________________ （2）如果你是诗歌朗诵比赛的主持人，请你设计一段开场白，不少于50字.（2分）__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________三、阅读理解（45分）（一）阅读下面这首诗，完成8～10题.（7分）观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙.夜来南风起，小麦覆陇黄.妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈.足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长.复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐.听其相顾言，闻者为悲伤.家田输税尽，拾此充饥肠.今我何功德？曾不事农桑.吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘.8.诗歌的前四句属于什么描写？有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________ 9.这首诗用精练的语言描绘了四幅图，请在横线上填写恰当的内容.（3分）小麦丰收图→____________图→____________图→____________图10.这首诗的语言平直浅显，却又生动传神.“力尽不知热，但惜夏日长.”请赏析这两句诗.（2分）_______________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首词，完成11～12题.（6分）沁园春雪一九三六年二月毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高.须晴日，看红装素裹，分外妖娆.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕.俱往矣，数风流人物，还看今朝.11.“山舞银蛇，原驰蜡象.”请从修辞角度赏析这两句词.（4分）_______________________________________________________________________________ 12.这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）_______________________________________________________________________________ （三）阅读下面这篇古文，完成13～17题.（13分）木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织.不闻机杼声，惟闻女叹息.问女何所思，问女何所忆.女亦无所思，女亦无所忆.昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名.阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去，暮至黑山头.不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾.万里赴戎机，关山度若飞.朔气传金柝，寒光照铁衣.将军百战死，壮士十年归.归来见天子，天子坐明堂.策勋十二转，赏赐百千强.可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄.出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？13.解释下列加点词的意思.（2分）旦辞爷娘去（）关山度若飞（）赏赐百千强（）著我旧时裳（）14.下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A.当窗理云鬓，对镜帖花黄.B.出门看火伴，火伴皆惊忙.C.朔气传金柝，寒光照铁衣.D.夜来南风起，小麦覆陇黄.（《观刈麦》）15.用现代汉语翻译下列句子.（4分）（1）将军百战死，壮士十年归._______________________________________________________________________________ （2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？_______________________________________________________________________________ 16.这首诗写了木兰的哪些事情？表现了木兰怎样的性格？（2分）_______________________________________________________________________________ 17.这首诗详写了哪些内容？略写了哪些内容？为什么这样安排？（3分）_______________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成18～20题.（7分）出塞曲（节选）席慕蓉请为我唱一首出塞曲用那遗忘了的古老言语请用美丽的颤音轻轻呼唤我心中的大好河山那只有长城外才有的景象谁说出塞曲的调子太悲凉如果你不爱听那是因为歌中没有你的渴望而我们总是要一唱再唱想着草原千里闪着金光想着风沙呼啸过大漠想着黄河岸阴山旁英雄骑马壮骑马荣归故乡——一九七九18.“请用美丽的颤音轻轻呼唤/我心中的大好河山.”如何理解这两句诗的意思？（2分）_______________________________________________________________________________ 19.“英雄骑马壮/骑马荣归故乡”，表达了诗人怎样的心情？（2分）_______________________________________________________________________________ 20.这首《出塞曲》表达了诗人怎样的思想感情？（3分）_______________________________________________________________________________ （五）阅读下面这篇文章，完成21～24题.（12分）唐宋诗词里的童趣杨春云唐宋有很多描写儿童的诗词，它们有的似水墨画般淡雅素净，有的像漫画般意趣盎然……唐代“小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.”白居易的《池上》，寥寥四句大白话，脍炙人口，描绘出一个活泼淘气的孩童驾着小艇偷采白莲，穿过浮萍留下一路水痕的情景.孩子天真烂漫的形象，跃然诗中，极富韵味，读后令人忍俊不禁.“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.”胡令能的这首七绝《小儿垂钓》别有情趣：稚气小儿水边学垂钓，野草掩身.路人问话，不敢回应，生怕惊动鱼儿.没有刻意的雕饰，平直的叙述，更显自然纯真，童趣盎然.诗人韦庄写给爱女的诗《与小女》：“见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华.”刚听懂话就咿呀学话的女儿，爱玩小车不肯睡觉，因衣服上少绣了朵金线花，整晚哭闹.此诗抓住小女孩学话、贪玩、爱美、爱哭闹的特点，选取生活琐事，将小女孩富于个性的形象生动鲜明地表现出来，诗人爱女之情流于笔端.宋代“茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.”（辛弃疾词《清平乐村居》）微醉的词人走近村舍茅檐，听到一对白发老夫妻，正用吴语聊天.大儿豆地锄草，二儿编织鸡笼.最可爱的调皮小儿子，趴在溪边剥莲蓬.词人描绘了乡村寻常人家的生活情态，表现了生活之美和人情之美，尤其对小儿的动作描写，简单传神，一目了然.豪放派词人也向往田园安宁、平静的生活.杨万里诗《舟过安仁》：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.”诗人乘舟路过安仁，见渔船上两小童，收篙停桨却撑着伞，不是为了遮雨，而是利用风吹伞让船前进.另一首《稚子弄冰》：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声.”小童晨起，铜盆取冰，穿上彩线当锣敲，声音像乐器声穿越树林，忽然发出玻璃碎裂声散落一地.这两首诗都是描写儿童玩耍中透出的聪明伶俐，诗人对其的赞赏、喜爱之情溢于言表，诗人的童心不泯.21.文章第一自然段有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________ 22.文中的诗或词中的孩童有哪些共同特点？（3分）_______________________________________________________________________________ 23.简说文章画线句子中“儿童玩耍中透出的聪明伶俐”具体指什么.（4分）_______________________________________________________________________________ 24.根据你的积累，默写一首描述童趣的古诗.（3分）_______________________________________________________________________________四、写作（50分）25.从下面的两道题中，任选一道作文.（50分）（1）作文题目：心与心的距离要求：以“心与心的距离”为题目写一篇记叙文，要有真情实感，不少于550字，文中不要出现真实的姓名和校名.（2）自由作文要求：自拟题目，自主立意，自选文体（戏剧除外），写一篇不少于550字的作文（诗歌不少于20行）.参考答案1.（1）璀璨霹雳（2）_ìng hèzhìsù（3）“暮”改为“幕”，“佯”改为“徉”2.C3.C（属望文生义之误.）4.B5.D（季节不对.）6.（1）只把春来报待到山花烂漫时（2）八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵（3）作别西天的云彩7.（1）【示例】推荐《再别康桥》.理由：《再别康桥》是一首优美的抒情诗，全诗抒发了诗人对康桥依依惜别之情.语言灵动，形式精巧，意境美妙，感情丰富隽永.注意事项：吐字要清晰，要有感情.（2）【示例】诗歌在文学史上有着特殊的地位.中国是一个诗的国度，诗歌文学源远流长，历史上涌现出大量的优秀诗人，这些诗人为我们留下了数量浩瀚的瑰丽篇章.今天，我们举行诗歌朗诵比赛，让我们一起在诗歌的海洋里尽情遨游吧！8.环境描写.不仅交代了背景，还为下文写农人劳作的景象做了铺垫.9.妇儿饷田丁壮刈麦贫妇拾麦10.这两句诗写了割麦的青壮年筋疲力尽不顾炎热，珍惜夏天昼长能够多干点活的心理活动，生动地从侧面展现了劳动人民辛苦劳作却生活困苦的残酷现实.11.运用了对偶和比喻.运用对偶，句式整齐，节奏铿锵，增强了语气.运用比喻，将蜿蜒起伏的山比做舞动的蛇，将高原上连绵不断的丘陵比做奔驰的大象，生动地写出了群山在冰雪中无尽延伸、高原丘陵在冰雪中起伏向前的样子，凸显了北国雪景的壮丽，表现了词人对华夏大地的热爱之情.12.表达了词人热爱祖国大好河山的感情以及坚信能改造世界的博大胸襟和抱负.13.早晨过有余穿14.C（A.“帖”通“贴”；B.“火”通“伙”；D.“陇”通“垄”.）15.（1）将士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年征战，胜利归来了. （2）兔子静卧时，雄兔的脚喜欢乱动乱扑腾，雌兔的两眼时常眯着；雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？16.写了木兰替父从军，得胜回来后不要功勋赏赐，回家换红妆等事情.表现了木兰勇敢孝顺、淡泊名利、热爱祖国和亲人的性格.17.详写了木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容，略写了木兰征战沙场的事情.这样安排，凸显了木兰孝顺、爱家的形象，同时表达了反对战争、热爱和平的观点.18.这是一个远离草原故乡的人的心声，在她的心中，她向往回到草原，这份对故乡的思念、赞美之情深刻而令人战栗.19.想回归故乡的急切心情.20.围绕“思乡”来答即可.【示例】表达了诗人对故乡、对草原的热爱和思念之情.21.开篇点题，总领全文，引起下文.下文所赏析的唐代和宋代的诗词，都是围绕这一段展开的.22.天真烂漫，热爱亲近自然，充满童真童趣.23.（1）利用风吹伞让船前进；（2）铜盆取冰，穿上彩线当锣敲.24.【示例】篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.——杨万里《宿新市徐公店》25.作文略.。
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单元测试(六) 诗词拔萃一、积累运用(30分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(D)(3分)A．沁．园春(xìn)塞．外(sài)萦．绕(yíng) 红绡．(shāo)B．素裹．(guǒ) 姹．紫(cà)惟．余(wéi) 可汗．(hán)C．分．外(fēn) 笙．箫(shēng)烙．印(lào) 屏．障(píng)D．咏．梅(yǒng) 麾．廿(huī)的．卢(dì) 哺．育(bǔ)2．下列各组词语的书写有误的一项是(C)(3分)A．风骚摇篮斑澜万丈狂澜B．青荇撑篙沉淀山舞银蛇C．驿站嘉肴糜子原弛蜡象D．呼唤彩虹榆荫吹角连营(解析：C项中“原弛蜡象”的“弛”应写为“驰”.)3．下面语段画线处都有语病，请加以改正.(4分)①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风.②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同.③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质.(1)第①处词语赘余，应删去“的局面”或“格局的”(只删“格局”也可).(2)第②处搭配不当，应将“源流”改为“源泉”.(3)第③处成分残缺，应在句末添加“的活动”.(4)第④处语序不当，应调整为“在传承文化和发展文化的同时”.4．下列表述不正确的一项是(B)(3分)A．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，这里指文学才华.后人也把诗人称为“骚人”.B．《使至塞上》中的颔联“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了塞外景象的开阔鲜明、气势雄伟，堪称千古名句.C．《再别康桥》的作者徐志摩是中国现代著名诗人，“新月诗派”代表人物，著有《志摩的诗》《猛虎集》等.D．《黄河颂》是诗人光未然写于抗日战争初期的一首很有影响的抒情歌词.诗人通过赞美黄河，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表现了中华儿女一往无前的勇气.(解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”是《使至塞上》的颈联.每首律诗都是八句，一二句是首联，三四句是颔联，五六句是颈联，七八句是尾联.)5．古诗文默写(7分)(1)毛泽东《沁园春雪》中承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄兑折腰.(2)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒.(《卖炭翁》)(3)日暮相关何处是？烟波江上使人愁.(《黄鹤楼》)(4)辛弃疾在《破阵子》一词中用“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句表明自己虽已隐居乡间，但心中仍在忧虑国事，不忘战斗生涯.(5)根据你积累的古诗文，写出一句与黄河有关的诗句：示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山(王之涣《凉州词》)；白日依山尽，黄河入海流(王之涣《登鹳雀楼》)；君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回(李白《将进酒》)；大漠孤烟直，长河落日圆(王维《使至塞上》).6．对下面这首小诗修辞手法作用的分析，有误的一项是(B)(3分)给友人不站起来才不会倒下更何况我们要去浪迹天涯跌倒是一次纪念纪念是一朵温馨的花寻找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我们就这样携着手走呵走呵你说看到大海的时候你会纵情欢笑是呵是呵我们的笑直上云霄A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟.B．诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情.C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多少艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度.D．诗的结尾用笑声“直上云霄”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下了深刻印象.(解析：B项中运用对偶，句式工整，表达了在人生路上要执着前行的坚定信念.) 7．今年“唱响中国”群众文化活动开展得如火如荼，城乡男女老少引吭高歌，学校也组织有关活动，现在请你完成以下任务.(7分)(1)给北海市政府门户网站报道的下面这则消息拟个标题.(不超过15个字)(2分)5月16日上午，在合浦县廉州镇中山路38－2号80多岁退休教师陈铭莲的家门前，由县老体协40多名老人组成的“夕阳红”歌唱队在陈老师的指挥下练唱红歌，陈老师告诉笔者，为迎接中国共产党90周年大庆，这些老人每周集中三天一起练唱十首红歌，抒发自己对党、对祖国的无比热爱之情.示例一：合浦“夕阳红”唱响红歌__示例二：老人唱红歌迎“七·一”(2)你所在班级也准备参加学校组织的庆“七·一”大合唱比赛，同学们积极行动，纷纷推荐参赛歌曲，你觉得下面哪一首歌曲作为班级的合唱曲目更合适？理由有哪些？(3分)北风那个吹(歌词) 人民军队忠于党(歌词)北风那个吹雄伟的井冈山雪花那个飘八一军旗红雪花那个飘飘开天辟地第一回年来到人民有了子弟兵我盼爹爹快回家从无到有靠谁人欢欢喜喜过个年伟大的共产党，伟大的毛泽东！欢欢喜喜过个年抗战八年整风卷那个雪花打败侵略者在门那个外解放战争得胜利风打着门来门自开建立人民新中国我盼爹爹快回家成长壮大靠谁人欢欢喜喜过个年伟大的共产党，伟大的毛泽东！欢欢喜喜过个年①你选择的班级合唱歌曲是：《人民军队忠于党》②理由：示例：《人民军队忠于党》写出了军队的缔造、壮大和夺取胜利都离不开党和毛主席的领导，抒发了对党和毛主席的热爱之情，抒发了军人的自豪感.内容切合庆“七·一”的歌咏主题；歌词雄浑有气势，适合合唱形式.《北风那个吹》表达的是女儿盼望父亲回家过年的心情，与歌咏主题不切合，从歌词中“我盼爹爹快回家”一句看，此歌适合独唱而非大合唱.(须两相比较，写出歌词内容吻合主题1分，适合合唱形式1分，语言表达1分)(3)大合唱后，不少同学感慨很多歌曲的歌词写得非常好，是语文学习的好材料.下面是《祖国颂》的一段歌词，请你仿照其句式，再补写两句.(2分)你是无边原野醉人的花香，你是月亮树下动人的歌唱，你是美丽的家园祥和的目光，你是满目斜阳平安的广场.我祝福你的麦穗永远金黄，我歌唱你的门窗永远吉祥.示例一：你是飞天神舟千年的梦想，你是奔月嫦娥无上的荣光.示例二：你是竞赛场上激情的飞扬，你是健儿胸前金牌的闪光.示例三：你是丰收渔港欢笑的繁忙，你是绿色长城勇敢的担当.二、阅读理解(40分)(一)阅读《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题.(12分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊.了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！8．解释下列句中加点的词.(3分)(1)八百里分麾下炙．(烤肉)(2)五十弦翻．塞外声(演奏)(3)了却君王天下事．．．(指收复失地、统一国家的大业)9．用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面.(2分)兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲.将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅.10．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果.(2分)既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛.11．作者为什么说自己写的《破阵子》是赋壮词？请分别从题材上、感情表达上、语言风格上进行简析.(3分)①从题材上看是写军营中的生活情景，极勇猛雄健；②从感情看表达的是为国立功的雄心壮志；③从语言风格看壮丽而不纤巧，所以叫赋壮词.12．这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)抒发了抗敌救国、建功立业的情感，表达了报国无门、壮志未酬的悲愤之情.(意思对即可)(二)(上海中考改编)阅读下面的文章，回答问题.(14分)爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心.一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了.之后，爸爸开始教我读诗.②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游.③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗.④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了.⑤1959年秋，我上小学.那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家.姐姐是长女，照顾我和弟弟.一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠.躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安.”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的.”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗.⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起.每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗.他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲.⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情.父亲吟诗的声音，永远留在了我心底.⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人.我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格.回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁.”我当时的感受真是难以名状.爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！(有删改) 13．文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括.(4分)(1)__孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情.14．对第③段画线部分分析错误的一项是(B)(2分)A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色.B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆.C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态.D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节.15．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思.(2分) 16．根据全文，概况爸爸的形象.(4分)(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父. 17．谈谈你对第⑧段画线句的理解.(2分)爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念.(三)阅读下文，回答问题.(14分)祖传青瓷碗①落日照着那只旧船一起一伏，芦竹映衬着这古朴的木刻般的景色.老人一动不动地蹲在船上.咬着烟管，斜视着不远处车来人往的斜拉桥.他脸上毫无表情，眼角皱纹向下斜伸着.新建的独塔式斜拉桥使他孤僻的性格更加古怪了.②大桥落成剪彩那天，是他摆渡生涯的终结.③他不能离开他的渡口.每天傍晚都这样蹲在船上，咬着烟管斜视着不远处车来人往的大桥，一动不动，好像在等待他往日的顾客.④听到凌乱的脚步声，他知道儿子和孙女又送饭来了.儿子在镇上做临时工，他是一个不安分的人.⑤“爷爷，爷爷，吃饭了.”小孙女捧着青瓷碗跑过来.这只青瓷碗也是老人心爱之物.他兄弟分家各得一只，但兄弟的已经和主人一起入了坟茔.青瓷碗厚实笨重，形体大而容量小，虽不是越州名产，但它的古朴也是别有风味的，不过老人对它的钟爱，却是因为这是祖传家珍，神圣可敬.老人历来用它吃饭，成了不容更改的规矩.而现在，渡口废弃，渡船闲下来，用这碗便成了他怀旧的一种慰藉.⑥他拉一下披着的黑布衫，没回过头来.⑦儿子一步跨上船，一边跺跺脚，好像考察一下船的适用度，一边说：“爸，你以后别再来这儿了.在家听听广播、看看电视好不好？”⑧老人知道儿子早在打他的主意了.这船陪他经历了几十年风雨浪涛，他靠了它立门面，翻造房屋，又靠它娶儿媳，现在儿子要用它来搞运输，搞长途贩运，他感到格外凄凉.他敌视地看了一眼儿子，一声不吭.⑨“爸，你快吃饭嘛，都凉了.”儿子不耐烦地说.⑩“爷爷，你快吃饭嘛.”小孙女用碗碰碰老人.11老人一转过身来.不料碰落了他那祖传的青瓷碗，一声沉闷的钝响，碗碎了.小孙女呆住了.老人抡起他的粗手掌，瞪圆布满红丝的眼睛，怒视他素来钟爱的小孙女.12儿子忙过来护住女儿说：“爸，碗碎了就罢了，也该换新的了.”13老人把怒气发在儿子身上，指骂着：“你这败家子，败尽家当的是你！”儿子耸耸肩，讪笑着说：“旧的不去，新的不来.你翻屋不是拆了旧屋吗？”14老人暴怒了，喘着粗气，抖动白短髭，脸憋得通红，说不出话来，好久才哼了一声，跳下船慢腾腾地穿过芦竹回家去了.15“爷爷生气了.”女儿泪汪汪地说.16父亲淡淡一笑，背对着晚霞，看着那郁郁青青的芦竹说：“来，我给你做吱吱管儿玩.”18．第①段和第③段为什么反复描写老人的神态动作？(2分)作者意在突出表现老人失落、怅惘、怀旧的心理.19．第④段中说：“他是一个不安分的人”，细读全文，你认为“儿子”是个怎样的人？(2分)“儿子”是一个不安于现状，勇于改革进取的青年.20．“爷爷”的思想性格特点是什么？(2分)勤劳、纯朴、守旧、迂腐.21．本文运用了对比、象征的手法，请举例说明.(2分)对比：以儿子的勇于改革进取同老人的守旧迂腐相对比.象征：①以“独塔式斜拉桥”象征社会主义建设的新事物.②以“祖传青瓷碗”象征旧传统、旧观念、旧事物.22．作者以《祖传青瓷碗》为题，其意图是什么？(最少写出两个方面)(4分)①以青瓷碗为引文线索；②以象征性的青瓷碗说明，要革新开拓就必须打破“神圣”的旧传统、旧观念.23．下列四句名言中，与《祖传青瓷碗》的旨趣最为接近的两句是(BD)(2分) A．欲穷千里目，更上一层楼.B．青山遮不住，毕竟东流去.C．夕阳无限好，只是近黄昏.D．桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声.三、作文(50分)24．希望，多么诱人的词语，它能让你绝处逢生，摆脱困境，振奋精神，走向成功.生活中有了希望，就会五彩缤纷，充满阳光；学习中有了希望，就能无所畏惧，勇攀高峰；前进中有了希望，就能目标明确，满怀信心.希望是精神支柱，希望是动力、方向.请以“希望”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章.要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字以上.作文略.。