整百数、整十数的加减法PPT

200+300= 500
‫۝‬
‫۝‬
200和300是加数，500是和。
900是被减数，400是减数，500是差。
⑴：800-200=
600
说一说你是怎么想的？ （2）8个百减2个百等于6个百是600，6个百是600。 试一试 ： ① 900-600=
300
② 200+700=
900
③
700-500=
58 - 24 = 34
580-240=340
练一练：
340+210=
550
380-290=
90
四、练习巩固： 1、比一比谁算的又对又快？
① 340+210=
550
②
380-290= 想：38-29=9
90
想：34+21=55 340+210=550
380-290=90
3 .
龟兔赛跑：
80+ 110
200 ④ 你发现了什么： 300+400= 700
小结：整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单 位。
⑵：120-40=
80
12个十减4个是是8个十。
试一试：
①
440-40=
400
②
80+50=
130
③
270-70=
200
④
130+60=
190
你发现了什么？ 小结：刚才练习的都是以“十”作计数单 位。
500
400
800 600 700
五、课堂作业：
“吃地雷”
700-300=
400
40+550=
590
580-40=
540
370-90= 590+40=
280 630
180+30=
210
730-450=
280
240+470=
710
拓展题型： 考考你：：
把100、300、200、700、600、400、500、800这八 个数填在图中，使每一条直线上的和相等。 200 300 100 300
□ □ □
190 +320 510 +90 600
950 -240
□ □ □
710
-70
640 -160
480
4.综合应用 320元 950元 280元
410元
（1）买一台微波炉和一台电风扇一共要用多少元？ 320+280=600（元） 答：买一台微波炉和一台电风扇一共要用600元。 （2）一台电视机比一台洗尘器贵多少元？
现在的题目数字更大了，你们怕吗？让我们好好研究一下，他们是用 什么作计数单位更方便呢？小组讨论，交流你是怎么想的。
⑶420+190=
610
42个十加19个十是61个十，61个十是610.
42+ 19= 61
420+190=610
你能独立地很快算出来吗？
340
⑷580-240=
58个十减24个十是34个十，34个十是340
950-410=540（元）
答：一台电视机比一台吸尘器贵540元。 （3）你还能提出那些数学问题？ 吸尘器比电风扇贵多少元？ 提问：
算式：410-280=130（元）
答：吸尘器比电视机贵130元。
1.我学到了整百数、整十数加减法的口算方法： （把两个数看作由相同计数单位组成的数再相加减）。 2.我帮助了小白兔拔萝卜、参加了龟兔赛跑、解决了生活 中的实际问题，我感觉数学是有趣的，与生活有密切的联 系，我要学好它。
45个十是（450 ）38个十（ 380 ）
2、说一说： （1）说说情景图所表示的有关内容。 (2)小青娃甲从200向前跳到500.算式怎样列？200、300、500 各表示什么意思？ （3）小青蛙乙从900往后跳到500.算式怎样列？900、500、400 各表示什么意思？
来自百度文库
3、交流汇报： 生1：小青蛙甲跳了多少？ 生2：小青蛙乙跳了多少？ 900-400= 500
想一想：
1、这条数射线上的数字是怎样的顺序排列的？在这条数射
线上1小格代表多少，一大格又代表多少呢？ 答：是按从小到大的顺序排列的。一小格代表10，一大格代 表100.
2.说出下列各数的组成。
300是由（ 3 ）个（ 百 ）组成的。 100里面有（10 ）个十，100的一半是（50 ） 由9个百和7个十组成的数是（ 970 ）