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小学生良好行为习惯养成教育

小学生良好行为习惯养成教育【篇一】小学生良好行为习惯养成教育中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。

”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。

教育的核心不但仅传授知识，而是学会做人。

习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。

我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，仅仅一句话，就是要养成良好习惯。

”美国哲学家罗索以前说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。

”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

小学生是养成行为习惯的关键时期。

【篇二】小学生良好行为习惯养成教育1、学会倾听的习惯：如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。

学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地实行。

上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

认真倾听其他同学发言，看他们发言是否准确，有没有需要补充的。

要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

2、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提升学习质量，有利于培养人的水平，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造水平。

上课专心听讲，认真思考，积极发言。

善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。

新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。

勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

4、与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观点和交流水平，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。

小学生生活习惯养成汇报材料

小学生生活习惯养成汇报材料尊敬的评委老师，大家好！
我是某某小学4年级的学生小李，今天我来为大家汇报一下我
在养成好习惯方面的努力和收获。

每天，我都会认真刷牙、洗脸、梳头，穿干净整洁的衣服，准
时吃早餐，做好自己的学习计划，为自己的一天做好准备。

在学习方面，我养成了一个坚持不懈的好习惯：每天晚上按时
完成家庭作业，还会预习明天的课程，复习今天学过的知识，这
样我的成绩也逐渐得到了提高。

为了锻炼身体，我每周都会参加学校里的体育锻炼和课外运动，如跑步、游泳、骑车等。

此外，为了与家人和朋友更好地沟通和相处，我还会在日常生
活中锻炼自己的口语表达能力，注意自己的言行举止，端正自己
的态度和思想。

虽然这些习惯的养成还有许多困难和挑战，但是我会继续坚持下去，争取做一个更好的自己。

相信只要有坚定的信念和拼搏的精神，一定能取得优异的成绩。

谢谢大家，我的汇报完毕！。

养成教育汇报材料(4篇)

养成教育汇报材料（4篇）养成教育汇报材料（精选4篇）养成教育汇报材料篇1大家知道养成教育虽然不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育中“质”的指标。

多年来，烧锅地小学随时根据学校的实际，把握教师的理念，引导学生的行为，进一步落实养成教育工作，从而达到了培养学生良好道德素质，促进其终生发展目的。

我们的养成教育是从以下十个方面入手的：一、落实“一个手册”为了能够让新课改理念下的养成教育得到落实，我们精心编写了《学生行为规范指导手册》的校本教材，在实施过程中，我们的领导首先思路清，再让教师头脑明，然后指导学生行，并以督导、考核、竞赛等形式加以落实。

我们先后围绕《手册》开展了“学守则，懂常规，践行动”、“学手册、践行动、比规范”“从我做起，从身边做起”的系列活动。

在活动中逐层次，分等级，选类型，择主题，让孩子们在落实《学生行为规范指导手册》中修身心，提思想，健体魄。

二、强化“两个积累”在实施养成教育的工作中，我们强化了两个积累。

即强化了学生的《学生成长记录袋》和《学生素质报告书》的积累，我们以二者的内容为蓝本，注重平时，强化结果，充分利用好“记录袋”中的成长记录册、关键的表现性作业、综合实践活动、个性成长资料，同时我们创新和延伸了“记录袋”的使用功能，在创新方面我们根据孩子们的需求，开发了“小秘密”栏目，孩子们把自己理想，自己的隐私，自己的小秘密写成小资料，密封到信封中，当自己觉得自己的愿望得以实现的时候，再打开信封看看，这样孩子们就有了成就感。

三、实施“三个方案”结合养成教育实际工作，我们制定了《养成教育实施方案》，《社会、家长、教师、学生养成教育综合落实方案》，《养成教育整改方案》，通过这三个方案的制定实施，进一步规范了工作中的做法，发现了实施过程中的不足，调整了不同阶段的各类问题。

这三个方案的实施，为养成教育提供了有利的保障，规范了操作体系。

四、培养“四个能力”在学习中，提倡学生讲方法，重积累，自主合作探究，培养了学生的学习能力；在生活中，注重学生自己的事情自己做，事要独立完成，知道自律，培养了学生的自理能力；在教学中，强化学生在学习中创新，在创新中拓展，在拓展中延伸，培养了学生的创新能力；在现实中，引导学生们从身边实践，从家庭实践，从社会实践，培养了学生的实践能力。

小学生行为习惯养成教育教案（5篇）

小学生行为习惯养成教育教案（5篇）第一篇：小学生行为习惯养成教育教案小学生行为习惯养成教育教案教学内容：小学生行为习惯养成教育教学目的：教育学生养良好的行为习惯教学过程：一、谈话导入同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。

你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。

小行为成就大事业，良好的行为的养成影响每个人的一生。

父母是孩子的第一任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉!二、讲解具体内容1、自尊自爱，注重仪表(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。

(2)饭前便后洗后。

(3)定期整理和清洗书包。

(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

(5)不在墙壁上乱写、乱画。

(6)不吃变质食物，不喝生水。

2、诚实守信，礼貌待人(1)诚实守信，说了就要努力去做。

(2)答应的事，确实难以完成的，应向对方说明原因。

(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

(4)见到老师、客人主动问好。

(5)自觉使用礼貌用语。

(6)在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

(7)向别人请教时，态度要诚恳。

(8)不打架、不骂人。

(9)不给同学起绰号，不直视身体有残疾的同学。

3、遵规守纪，勤奋学习(1)上下楼梯，轻声慢行，靠右边走。

(2)不在马路上追跑打闹。

(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。

(4)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事情当天做完。

(5)做事有计划，不盲目，不拖沓。

4、孝敬父母，勤劳俭朴(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。

(2)体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活。

(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

(5)尊重别人的劳动。

(6)爱惜学习用品。

(7)有随便向家长要钱。

(8)珍惜粮食，不挑食，不浪费。

(9)节约用电、用水。

(10)对自己、他人、集体的财物要爱护。

5、严于律纪，遵守公德(1)自己的事情尽力自己完成。

(2)听到别人批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

小学生行为习惯养成教育内容（5篇）

小学生行为习惯养成教育内容（5篇）第一篇：小学生行为习惯养成教育内容一、举止文明习惯1、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、见到老师、客人主动问好。

到他人房间先敲门，经允许再进入。

3、别人有好表现，要替他真心高兴；自己有好表现，不要炫耀；输给别人也不要生气。

4、不说脏话，不说是别人感到伤心羞愧的话，不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学，别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说声“对不起”。

5、用餐时不说话，不出声，饭菜不洒落在桌子上。

6、不在课桌椅、建筑物和文物古迹上乱涂、乱写、乱画、乱贴。

7、爱护花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝。

8、文明上网，控制好上网时间，不浏览不良网站和信息，增强自我保护意识。

二、诚实守信习惯9、答应别人的事就要努力去做。

确实难完成时，应及时向对方说明原因，表示歉意。

10、借了别人的东西要按期归还，损坏东西主动赔偿。

11、说话、做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

12、做错事就要勇于承认，并及时改正。

13、学习、评比、竟赛不弄虚作假，考试不作弊。

三、尊重他人习惯14、他人说话时，要认真倾听，眼睛看着对方的眼睛，不随便打断。

15、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

16、尊重别人的发言与想法。

不讥笑、戏弄他人。

17、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

18、未经允许，别人的东西不乱动。

学会保护他人的隐私。

四、乐于学习习惯19、按时上学，不迟到，不早退。

有病有事及时请假。

20、运用查字典、查资料等方式做好课前预习。

放学后认真完成作业。

21、阅读、观看健康有益的图书、报刊等，做到不动笔墨不读书。

22、上课时，专心听讲，积极思考，踊跃发言，敢于质问，学会与他人合作。

23、学习、做事不拖拉，能在规定时间内认真做好该做的事，今日事，今日毕。

五、懂得感恩习惯24、听从父母、长辈、老师的教诲，不顶撞他们。

25、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜，记住父母及家人的生日。

二年级养成教育交流材料

二年级养成教育交流材料文本1：小明同学养成早起的好习惯小明是我们班的一名学生，他是一个阳光开朗的男孩。

从小，小明就有一个不好的习惯，那就是每天早晨都很晚起床。

因为起床晚，小明经常迟到上学，老师和同学们都对他表示了关心和帮助，但小明还是改不了这个习惯。

为了帮助小明养成早起的好习惯，班主任决定开展一次养成教育活动。

班主任邀请了一位早起养成专家给大家讲解早起的好处，以及如何养成早起的方法。

在专家的指导下，小明决定从调整作息时间开始。

他每天都会在晚上规定好一个固定的睡觉时间，并保证充足的睡眠。

他还设置了一个早起的目标，将自己的闹钟提前设置半小时，逐渐调整自己的生物钟。

经过了几个星期的努力，小明成功养成了早起的好习惯。

现在，每天早晨，小明都能按时起床，并主动完成早饭和作业。

小明的改变不仅让他变得更加健康和精神焕发，也受到了老师和同学们的表扬和认可。

同学们在小明身上看到了一个积极向上、有毅力的榜样。

养成好习惯是每个人都应该努力追求的目标，相信只要我们付出努力，并坚持不懈，就一定能够实现自己的目标，养成好的生活习惯。

文本2：小芳同学养成阅读的好习惯小芳是我们班的一名学生，她是一个聪明好学的女孩。

尽管她学习成绩优秀，但她对阅读一直没有太大的兴趣。

小芳总是更喜欢看电视、玩游戏，而不愿意花费时间阅读。

为了帮助小芳养成阅读的好习惯，班主任决定组织一次阅读交流活动。

班主任邀请了一位爱好阅读的作家给同学们分享自己的阅读经验和乐趣。

在作家的分享中，小芳明白了阅读的好处以及如何培养阅读的兴趣。

作家讲述了自己小时候的故事，他说，通过阅读，他发现了一个无限广阔的世界，学到了很多知识，也提升了自己的语言表达能力和思维能力。

受到作家的鼓舞，小芳决心改变自己。

她每天都会在晚上留出一段时间，专门用来阅读。

她选择了适合自己阅读能力和兴趣的图书，从轻松有趣的故事书开始，慢慢拓展到科普读物和名著。

经过了一段时间的努力，小芳逐渐培养起了对阅读的兴趣。

旌介小学养成教育特色材料

静升镇旌介小学养成教育特色材料为深入贯彻上级有关文件的精神和要求，推进学生养成教育。

我校制定了“八大习惯”行为养成教育实施方案，并优质有序地开展养成教育活动，逐步培养学生的良好习惯。

现将“八大行为”习惯养成教育工作的一些做法汇报如下：
本学期，我们继续坚持以“八大习惯”细化要求为标准，纠正学生在生活和学习中存在的不良行为，正面规范学生行为习惯，使学生养成“八大习惯”。

我校一直坚持每月进行“星级学生”的评比活动。

各班根据本班实际情况推选星级学生，大队部进行审核并召开全校大会表彰（四星级和五星级的学生）；坚持利用红领巾监督岗对学生的行为习惯做到每天一查，每周一小评，每月一大评。

并且把结果进行公布，作为班级考核评比的重要依据。

今后我校将一如既往地坚持推进学生“八大习惯”的养成教育，为学生的终生发展奠定扎实基础。

小学生行为习惯养成教育经验材料

学生良好的习惯培养经验材料樊庙小学张丽萍我校对养成教育的开展做了，分阶段，分步骤，有重点的实施。

确定低年级课前准备，认真书写作为训练目标，认真完成作业，爱护学习用品，随着年级的升高逐步完善养成的培养，诸如观察思考、课前预习等。

我们班级经过一段时间的强化训练，已经在课前准备，坐姿、书写方面有了很大的成效，除了书写方面需要每天督促强调，其他方面学生基本上不用刻意去提醒。

课前准备过程中我们选定班长下课时提醒，组长课下检查的方法，使学生在刻意中不自觉的养成了课前准备的好习惯。

在这个习惯的养成中学生情不自禁的把书桌里的物品摆放的整整齐齐，有条不紊，而且为了使用品摆放在桌面美观，物品如果有一点脏或者皱折孩子都会自觉的理顺，这就对爱护学习用品这个好习惯起到了一定的连带影响。

有的学生甚至在上学前要把自己的裤脚和鞋面整理干净。

走到学校门口主动的把鞋子上的泥巴落掉，尽量少把泥巴带进班级。

这些习惯的养成随着时间的过去很容易形成。

但是坐姿习惯的养成就不是那么轻而易举的了。

这需要老师有着良好的调控能力，还要对孩子有同情心、爱心、耐心。

坐姿无非就是上课时候坐着听课和书写时候的姿态。

我先是利用一周的时间，在课上示范。

使学习掌握基本要求和要领。

而后在学习中强调和鼓励。

坐姿的时间不能持续太久，根据上课的情况把手背在脊背后面大约3到5分钟根据教学活动间隔性的提出此项要求，就可以了。

写字的姿态有必要在书写的时候观察强调，有不合乎要求的要及时点名提醒帮助纠正。

学生对坐姿知道很重要，但是克制不住自己怎么办呢？我把班级一个在这方面表现最好的王亮宇叫到了同学前面，问同学们他怎么样，孩子有的说身材好，借机会我说身材好是保持出来的，就要做到坐姿端正，写字姿态端正。

孩子们立马按着要求去做，我班那个小胖子自言自语的说我不要变成胖猪。

每天他做的最好，我还建议他饮食适量，为此他还经常跟着爸爸早上跑步，不轻易的使孩感受到坐姿是健康的活动表现。

孩子的习惯养成随着时间循序渐进，在个性差异中，我们既不能急于求成，又不要千篇一律。

小学生行为习惯养成教育主要内容

小学生行为习惯养成教育主要内容小学生行为习惯养成教育主要内容：1：睡眠习惯养成1.1 晚上规律作息时间表1.2 创建适合的睡眠环境1.3 培养良好的睡前习惯1.4 注意合理饮食和运动2：饮食习惯养成2.1 健康饮食的重要性2.2 每天规律饮食2.3 营养均衡的膳食搭配2.4 养成嚼慢的习惯2.5 养成定时喝水的习惯3：安全习惯养成3.1 出行的注意事项3.2 家中的安全常识3.3 紧急情况下的自救方法3.4 社交网络安全的意识培养4：卫生习惯养成4.1 洗手的重要性及正确洗手方法 4.2 保持整洁的个人卫生习惯4.3 养成良好的口腔卫生习惯4.4 养成整理物品的好习惯5：礼仪习惯养成5.1 尊重师长、团结同学的意识培养 5.2 礼貌用语和行为的养成5.3 公共场合的行为规范5.4 餐桌礼仪的培养6：学习习惯养成6.1 制定合理的学习计划6.2 高效的学习方法指导6.3 养成良好的听讲和记笔记习惯 6.4 坚持课后复习和习题训练7：生活习惯养成7.1 养成良好的日常作息习惯7.2 培养整洁收拾环境的习惯7.3 锻炼身体的习惯7.4 积极参与劳动的态度培养附件：- 睡眠时间表范例- 健康饮食指南- 安全常识手册- 卫生习惯检查表- 礼仪行为演示视频- 学习计划表格- 日常作息规划表法律名词及注释：- 未成年人保护法：法律保护未满18周岁的未成年人的合法权益及利益。

- 儿童权益公约：国际上普遍认可的关于保护儿童权益的条约，确保儿童受到适当的照顾和保护。

小学生学习习惯养成材料

小学生学习习惯养成材料
作为小学生，学习是他们必不可少的任务之一。

因此，养成好
的学习习惯对小学生的学习非常重要。

那么，有哪些好的学习习
惯可以让小学生成功地完成学业呢？以下是一些建议。

首先，要有良好的时间管理能力。

小学生需要合理利用时间来
完成学习任务。

首要的是，他们应该制定一个学习计划，安排好
每天的学习任务和时间。

这样可以让他们在有限的时间内完成更
多的作业，同时也不会影响到其他的活动时间。

其次，要有积极主动的学习态度。

学习是一个积极主动的过程，如果小学生对于学习缺乏兴趣或是对学习存在消极态度会给他们
的学习带来很大影响。

因此，家长和老师应该多鼓励小学生，帮
助他们建立正面的学习态度，同时也可以通过一些小游戏、学习
工具等吸引孩子们的注意力，让他们愉快的学习。

另外，要有坚持不懈的精神。

学习是一个需要持之以恒的过程，而不是一蹴而就的事情。

小学生学习新知识时可能会遇到困难，
这时候需要鼓励他们不要轻易放弃，持续努力，直到成功。

这有
助于培养他们的毅力和耐力，让他们学会面对困难和挑战。

最后，要有良好的学习习惯。

小学生不仅需要掌握好学习内容，还应该注意养成好的学习习惯，如认真听讲，做好笔记，深度思
考等。

通过这些学习习惯的养成，有利于小学生快速掌握知识和
成长。

总之，养成好的学习习惯对小学生学习至关重要。

坚持时间管理、积极主动的学习态度、坚持不懈的精神和良好的学习习惯，
将会为小学生的未来创造无限可能。

行为习惯养成教育

精选阅读（一）：学生礼貌行为习惯养成教育主要资料：（一）举止礼貌的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

礼貌的举止是一种修养，是一种财富。

炫酷昵称细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用请、您好谢谢、对不起、再见等礼貌用语。

4、在理解别人的帮忙时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到快、静、齐，观看比赛礼貌喝采。

对一个人来说，诚实守信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德职责，更是一种崇高的人格力量。

细化目标：1、诚实守信，说了就要发奋去做。

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

个性签名爱情（三）尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。

与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。

细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不好一边听一边思考自己的事。

3、听到别人的批评时，不好激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

（四）守时惜时的习惯养成良好的时刻观念，从小懂得时刻就是金钱、时刻就是效率，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

3、回家后，立刻完成老师布置的作业。

4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现，懂得感恩是职责的要求。

懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

小学生习惯养成主题班会教案精选（7篇）

小学生习惯养成主题班会教案精选小学生习惯养成主题班会教案精选（7篇）教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么养成好习惯的主题班会怎么开展呢？以下是小编整理的一些小学生习惯养成主题班会教案精选，欢迎阅读参考。

小学生习惯养成主题班会教案精选篇1【活动目的】1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。

2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。

【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、小品排练3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4.选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1.看短片谈感想2.坏习惯大家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。

主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。

主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。

(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。

)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。

(播放课件时，教师加以解释) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。

生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。

生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。

……二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。

小学生行为习惯教育教案（精选5篇）

小学生行为习惯教育教案小学生行为习惯教育教案（精选5篇）小学生行为习惯教育教案篇1教育目的：让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

教育过程：一、引入师：什么是行为规范？生：《小学生日常行为规范》。

师：你们对行为规范了解多少呢？今天我们举行一个知识竞赛，看看谁对行为规范知道得最多。

二、比赛（一）简答1、上下课时同学们应如何做？2、我校的`校风是什么？3、说出五种文明用语4、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？（二）判断1、我们可以配戴首饰，披头散发。

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。

3、我们每天戴好红领巾。

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。

5、观看电影表演时，可以说话，随便走动。

（三）自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

（四）讨论题师：只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。

大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响三、总结师：我们从小要养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。

因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

小学生行为习惯教育教案篇2一、班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

二、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

三、班会过程：教师讲话：同学们，我们已经上学很长时间了，通过这些天的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己越来越像个小学生了。

学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。

一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。

小学生生活习惯养成材料

小学生生活习惯养成材料
作为家长和教师，我们都希望孩子们能够养成良好的生活习惯，这对孩子的健康和成长至关重要。

下面是一些帮助小学生养成良
好生活习惯的建议和材料。

每天早睡早起
小学生的生长发育需要充足的睡眠，因此每天晚上要在合适的
时间安排好上床睡觉的时间，早睡早起。

在养成良好的睡眠习惯
的同时，还要为孩子们在学习和生活中留出充足的时间。

保证充足的营养和饮水
每天合理的饮食习惯对小学生的身体健康也非常重要。

家长可
以按照孩子的身体状况制定合理饮食计划，尽可能地为他们提供
一定的营养需求。

同时，要适当地提醒孩子不要过度饮食，从而
引起肥胖等不良现象。

做好自我卫生
每天的清洁卫生非常重要，这不仅护卫了孩子的健康，也让他
们更加自信和美观。

小学生应该在家庭和学校中养成刷牙、洗脸、洗手等良好习惯，并注意不要随意弄脏自己或他人的衣服或其他
物品。

保持身心健康
小学生的身体和心理健康同样重要，在学习和生活中要注意对
心理健康的保护。

平和的心态对孩子的成长十分重要，家长和教
师们应该给予足够的关注和关爱，让孩子们在自信、平和的氛围
中快乐成长。

以上是一些小学生生活习惯养成的建议和材料，如果家长和教
师们能够积极参与，养成良好的生活习惯是非常有帮助的。

最后，希望孩子们能够在良好的氛围中健康快乐地成长。

【精编范文】真光中心小学学生习惯养成教育汇报材料word版本 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==真光中心小学学生习惯养成教育汇报材料我校一直坚持以“ 爱国、育才、文明、勤奋”为校风，以“创特色、上档次、争上流”为办学目标。

立足校本，针对我校生源以农村及外来工学生为主，学生各种行为习惯差的特点，落实习惯养成教育，开展兴趣活动，创建活力校园，并取得了阶段性成果。

一、以“抓实在，求实效，促发展”为宗旨，立足校本，大胆改革创新，积极开展习惯养成教育，收到了良好效果。

1．养成教育必须先从老师抓起，于是我校把师德教育放在首位，把打造高素质的教师队伍，让教师高尚的师德为重要的学校养成教育资源。

学校行政建立和坚持严格的师德规范，对教师严格要求，制定合理的教师评价体系，打造出一支高素质的教师队伍。

学校把各项具体的工作和各室的管理合理的分配到每位教师，做到人人有事干，事事有人干，没有一个不关心爱护学生，没有一个不是勤奋敬业，开拓进取。

大家心往一处想，劲往一处使，目的只有一个：把学校的任何事情都做好。

2．依托校园文化，潜移默化育人。

我校认识到校园文化建设对养成教育起着潜移默化的作用。

我校合理布局，校园里有普通话宣传的标语、教室内有“班务一览表”、“ 班级张贴栏”、“班级荣誉栏”、“优秀习作展”等专栏。

走廊有养成教育、安全教育、国学教育、民乐教育等各类齐全的展牌。

还有每周一国旗下的讲话、周二上午的班会，已成为我校的惯例。

每周一国旗下的讲话由教师轮流主讲，涉及养成教育各项内容，规范学生的行为。

周二上午班会对学生进行德育训导，激发学生的学习兴趣，全面提高学生素质。

学生身处校园，能耳濡目染，起到潜移默化的作用，受益颇多。

3．结合实际，逐步形成完善的习惯养成教育机制。

学校为了使养成教育工作落到实处，还作出了一些特别的规定。

我校规定每月第一周为《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重温周，让学生时刻牢记——用“守则”和“规范”来约束自己的行为。

小学生自我整理习惯养成材料

小学生自我整理习惯养成材料作为一个小学生，我们应该不仅要关注学习成绩的提高，还应
该注重养成良好的行为习惯。

其中一个重要的方面就是整理习惯。

首先，我们应该培养整理物品的意识。

我们经常会在课桌上堆
放各种各样的书、文具等物品。

这样不仅显得杂乱无章，而且在
使用起来也很不方便。

因此，我们应该在使用完后，及时将它们
放回原位，创造一个整洁、宽敞的学习环境。

其次，我们应该保持自己的书包整洁。

在学习过程中，我们会
携带各种书本和文具，书包会很快变得杂乱无章。

因此，我们要
学会在放入书本前，先把书包里的杂物拿出来清理干净，再把书
本放进去。

更为方便的是，如果可以根据不同学科，将不同的书
本放在不同的书包内。

这样不但方便自己，更能培养自己的管理
能力。

最后，我们应该定期整理自己的衣物和书籍。

随着时间的推移，我们的书本和衣物会逐渐增加，若不及时清理，就会变成不必要
的负担。

因此，我们应该定期整理自己的书桌和衣柜，把不需要
的东西分类清理干净，把需要的物品整理得井井有条。

总之，养成好的整理习惯，需要刻意去培养。

只有在日常生活中注重这些小细节，努力让自己的环境变得更加整洁有序，我们才能在未来的生活当中受益。

小学生学习习惯培养材料

小学生学习习惯培养材料第一篇：小学生学习习惯培养材料加强学生常规教育注重学生习惯培养好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期，良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

为此，近年来，我校一直把加强学生常规教育，注重良好习惯养成作为学校一项重点来抓。

具体做法如下：一、学校重视，常抓养成教育小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。

1、提高认识，加强领导。

加强学习，提高思想认识是搞好工作的前提。

为了达到共识，我们首先在办公会上统一思想、统一认识，再组织教师、班主任、教研组长开会，一起学习有关的文件，结合工作进行解读，让老师们提高再认识，这是落实常规、规范学生行为的基础。

同时，细化工作要求，明确分工，任务到人，保证常规的落到实处。

2、健章立制，加强管理。

加强管理，完善制度是做好学校各项工作的前提。

为了落实好工作任务，我们严格执行上级的各项工作制度，加强学校教学工作的科学管理，并根据学校实际进一步制定了相关的制度，做到严格要求，严格管理，以达到教育教学管理的整体优化。

建立了周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，常抓养成教育。

二、遵循教育规律，展开养成教育1、规范常规制度，强化学生遵纪守规意识。

我校以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、市中区《小学生学习习惯二十八条》为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。

首先，我们将内容发悬挂在每个教室，班主任经常性组织学生学习，要求做到熟记于心。

结合规则的内容，学校通过升旗仪式等活动，推选平时表现比较优秀的学生，在全校师生面前做总结，起到榜样作用。

在此基础上，组织学生进行“学习新守则，遵守新守则”争做合格小学生为主题的演讲比赛。

通过演讲比赛，激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。

小学学校学生养成教育内容

XXXX小学学校学生养成教育内容一、入放学常规1早晨按时到校，穿校服、戴红领巾、戴口罩、按照指定路线行走，一米线排队测量体温，不追逐打闹。

2.按时到校参加早读，因故无法准时到校要和班主任履行请假手续。

3.上学需要穿校服，注意自身仪容仪表，上学期间注意安全。

4.放学时，整理好个人物品，没有经过老师和家长的允许不得私自逗留学校，离校途中注意安全。

5.放学时整理好桌洞，垃圾及时清理，竖凳子（凳面朝上，同桌两人的凳子排在一起放中间）、排桌子、捡垃圾。

6.放学时到指定位置站队，做到快静齐，不喧哗、不打闹、保持安静。

7.放学时跟随送队老师，靠右侧行走，不追逐、不喧哗、不打闹。

8.到接送点，整好队伍再解散，家长接上以后要跟老师说再见再离开，放学后及时回家不买零食。

9.家长没有及时来按，不能私自回家，一定要跟送队老师说。

10∙放学铃响后，迅速有秩序地站好队。

出校门时，若遇多路纵队汇集，应以“低年级先行”为原则，后续队伍应自觉暂停前进。

待先行纵队行进完毕，其它队伍再依次离校。

二、课堂常规1早晨到校后，拿出书本摆放于桌洞。

要求：分成两部分整齐放于桌洞，左边放语数英，右边放其他科目，笔袋放中间。

2.书包放书包橱。

要求：书包带不能露出，橱门紧闭，书橱内不能放杂物。

3.上课前应先准备好学习用品：铅笔，橡皮擦，作业本等学习用品。

要求：笔放笔槽，书本摆放右上角。

4.书本写好自己姓名。

要求：裱好书皮，书写端正，不能乱涂乱画，爱护课本。

5.上课预备铃响立即有序的进教室做好课前准备，安静等待老师上课。

要求：不打闹、不讲话、不下位，可以朗读或背诵。

6.预备铃响教师到位，上课前教师要提前做好课前准备,如：多媒体、课件、希沃等。

7,上课要喊起立。

要求：起立时要迅速、整齐、精神饱满。

8.上课迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻盈，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。

9.课上如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。