首届“丘成桐中学数学奖”在京揭晓
数学广角教学例谈--雷子东
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4、用阴影表示出它的
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• 专家评
简洁
高效
实质
• 教师：
雷老师以简简单单的学习材 料上出了丰满的灵动的课， 充分挖掘习题功能，用足 材料，注重学习策略的获 得和数学思想的渗透。获 得特级教师们和与会教研 员教师们的高度赞誉，确 实是一节高效的简约课堂。
• 作为一堂经典老课，我们都在关注，这样一节老课在 新时期怎样演绎出“新元素”。他从四分之一引入， 在一个图形的辨析中明析“平均分”的重要所在，新 课是通过一个整体让学生表示四分之一中展开，在一 个图形与多个图形组成整体的对比中理解单位“1”的 含义，接着雷老师问：除了四分之一，你还想到了什 么分数？请表示出来。在开放的氛围中深化分数的意 义，最后，雷老师很巧妙地把分数回归到数轴上。
3
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2、填空
(1 )
1、如果把 1一20根堆根 小棒平均分成2份，每份是它的 。
(2)
(1)
如果这些小棒平均分成3份，每份是它的
。
( 3)
2、一个人睡眠时间占一生的 1 。 3
把（ ）看作单位“1”，（ 的。
）占（
1
）
3
3、用分数表示直线上各点的数
…… ……
……
0 11
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方法 分析法和综合法 假设法 反证法
符号化思想方法
“什么是数学? 数学就是符号加逻辑。” （英国著名数学家罗素）
符号化思想主要指人们有意识地、普遍地运用符号 去表述研究的对象。恰当的符号司以清晰、准确、 简化地表达数学思想、概念、方法和逻辑关系等
丘成桐中学生数学奖
万方数据
东部赛区：浙江／江苏／山东／上海／福建／江 西／安徽 西南赛区：广东／广西／海南／四川／湖南／贵 州／云南／西藏／重庆／澳门 北部赛区：北京／河北／天津／山西／内蒙古／湖 北／河南／陕西／新疆／宁夏／甘肃／黑龙江／吉林／辽 宁／山西／青海 台湾赛区：中国台湾 海外赛区：美国、加拿大、欧洲等 备注说明：除香港特别行政区外（只参加恒隆 数学奖），国内其他省市地区学生可以就近报名， （如澳门特别行政区中学生可以向西南赛区报 名）。 参赛团队 ・每队可由１至３位队员组成，队员必须为 就读同一所中学的学生，并由该校的一位指导老 师带领。 ＿每队队员必须有半数以上的华人学生，如２ 人团队其中１人必须为华人学生，３人团队其中２ 人必须为华人学生。 －学生身份的定义以在竞赛年度的竞赛报名 月份中是否为该校学生为准。换言之，在竞赛报 名月份确定注册参赛的同学，离校后仍可继续代 表原校比赛。 ・同一所中学可派多队参赛。同一老师亦可 带领多于一队参赛，但每位学生只可参加一队 比赛。 比赛指导 －参赛团队在研究的过程中，可以参考他人 的工作和建议。研究中若曾利用他人的结果或方 法，必须在研究报告中明确指出参考文献的出处。 在所有情况下，各参赛团队须遵照一般数学论文 的惯常学术严谨标准。每位队员必须理解研究报 告的所有内容，并确实执行了主要的研究工作。 ＿为给予参赛团队更好的指引和协助，组委 会秘书处将会在适当的时候，举办各类辅助讲学 活动，欢迎各中学的指导教师和团队成员参加。 比赛形式 －有意参加的同学可自行组队，参赛团队须 在指导教师帮助下自行选择适当的数学研究 题目。 －参加团队于竞赛报名月份前确定注册队员
万方数据
交给评审委员会中相关领域的专家进行严格的学 术评审，确定大约１５个研究团队进入最后的答辩 阶段，可以用中文或英语进行答辩。第三阶段为 “研究报告答辩”，将邀请入围最后阶段评选的中 学生团队代表到北京参加评审委员会组织的 答辩。 一评审委员会负责举行答辩会。入选团队的 学生先作一个公开的口头报告，简述自己的研究 方法和结果，然后依次接受评审委员会成员的闭 门提问。 叠评审委员会按照各入选团队的答辩表现， 决定最后得奖的团队和名次。 备注说明 ・每份通过资格审查的研究报告，均送给最 少两位评审委员会成员审阅与评价。评审专家由 相关领域的数学家担任。遇有评语分歧或疑点 时，报告将再送给其他专家寻求进一步评价。 ＿每位评审委员会成员均可对某研究报告附 加自己的评语。
北京四校长向北大推荐学生程序和理由揭秘
北京四校长向北大推荐学生程序和理由揭秘人大附中校长刘彭芝推荐人数5名推荐程序在学生自荐、班主任及科任教师推荐、学生本人竞选演讲的基础上，由学校领导、高三全体班主“任、教师代表以及学生会、团委会干部组成的评议组，根据北京大学《校长实名推荐计划》的条件和要求，进行了充分的讨论，通过无记名投票推举的方式产生候选人，校长主持召开校务委员会讨论通过，在经过了一周公示，且无异议的情况下，最后向北大招办提出“人大附中校长实名推荐名单”。
推荐理由刘頔，理科学生，15岁完成纪实文学《阳光正浓——奔儿头的精华》，该书20XX年正式出版；参与创办北京校园刊物《Maga2ine》；在《人民网》、《北京晚报》发表文章数篇，创作歌曲十余首；钢琴九级。
数学论文在“丘成桐中学数学奖”活动中获得北部赛区三等奖。
姜一晨，理科学生，担任班长、校学生会副主席。
荣获第24届全国青少年科技创新大赛一等奖，全国青少年科技创新大赛英特尔英才奖、未来科学家奖，北大先锋青少年科技创新奖、北京理工大学专项奖，同时被授予参加20XX年“伦敦国际青年科学”资格。
所写文章获北京市中学校园文学交流会创作大赛二等奖，并被授予“校园小作家”称号。
乔禹森，理科学生，思维敏捷，见解独到，成绩优异。
担任班长、校学生会自主管理部副部长、“天文社”社员、“歌舞嘉年华”评委、校刊编辑部编辑，曾荣获北京市化学竞赛二等奖、校优秀学生干部、海淀区三好学生。
赵墨，理科学生，知识视野开阔，综合素养很强。
曾荣获高中化学省级竞赛一等奖，全国高中生物学联赛二等奖、全国高中化学竞赛三等奖；曾写过几篇文言文小说，作文多次被选为全校优秀范文；积极参加各项社会实践活动、社区服务活动，爱心捐助活动。
高姗，文科学生，素质全面，特长突出，担任校学生会文艺部部长，组织了歌舞嘉年华、校歌创作比赛等大型活动；创作英语剧《我们》获校电影节最受欢迎影片、原创音乐等5个奖，并被CCTV报道；海淀区校园联合歌手大赛第三名；代表学校参加JA中国中学生商业挑战赛，获得团体第二名，并赢得创业基金。
丘成桐中学数学奖银奖：N11.足球弧线球的数学分析方法(13决赛银奖)
2 Parameters
2.1 Basic parameters Temperature during the match: T Velocity of wind during the match: Radius of the football: R=0.15m (According to the rules of the football match) Weight of the football: M=0.45kg (According to the rules of the football match) Velocity of the football(ground as reference frame): Rotation speed of the football: Pressure on the upper surface of the football:
5-1 According to parallelogram rule,
5.1.1 Radial Velocity According to theorem of momentum So
径向
t 0.02s
5.1.2 Tangential Velocity According to
According to theorem of momentum 5.2 Movement of Football 5.2.1 Air resistance When moving in the air, the football is given the force of air resistance, which is in the opposite direction with it movement. There are mainly two types of air resistances: one is viscous drag, the other is pressure drag. The distinction of them is Reynolds numbers.
丘成桐在北师大附中的演讲
丘成桐在北师大附中的演讲今天非常高兴能来到北京师范大学附属中学。
北京师范大学附属中学是一所历史非常悠久的学校，到今年已经成立110周年了。
历史上培养了很多人才，我在这表示钦佩。
中学是培养人才非常重要的阶段，所以非常愿意和中学生交流。
由于中学生数学奖的评选，我也了解了国内中学的一些情况，总的来说很不错，但是也有一些需要改进的地方。
其实我没有受过教师的训练，也没有在中学教过书，我今天来到这里，主要想结合我自己的亲身经历来谈谈我对中学教育尤其是中学数学教育的看法。
（一）启蒙教育往往奠定一生事业的基础一位中学生首先受到的教育是家庭教育，所以我结合个人的成长经验先谈谈家庭教育。
我在1960年通过考试到香港培正中学读书。
培正中学是一所非常有名的学校，而我的小学教育是在香港的乡村完成的，连最基本的英文和算术都不够水平，所以念中学一年级需要比较用功才能追上培正的课程。
但是在乡下的学校闲散惯了，始终提不起很大的兴趣念书。
当时的班主任是一位叫叶息机的女老师，培正当时每学期有三段考试，每段结束时，老师会写评语。
第一期叶老师说我多言多动，第二期说我仍多言多动，最后一期结语说略有进步，可见我当时读书的光景。
所幸先父母对我管教甚严。
先父丘镇英，1935年厦门大学政治经济学专业毕业，翌年进入日本早稻田大学大学院深造，专攻政治制度与政治思想史。
先父当学院的教授时，学生常到家中论学，使我感受良多。
我10岁时，父亲要求我和我的大哥练习柳公权的书法，念唐诗、宋词，背诵古文。
这些文章到现在我还可以背下来，做学问和做人的态度，在文章中都体现出来。
我们爱看武侠小说，父亲觉得这些小说素质不高，便买了很多章回小说，还要求孩子们背诵里面的诗词，比如《红楼梦》里的诗词。
后来，父亲还让我读鲁迅、王国维、冯友兰等的着作，以及西方的书籍如歌德的《浮士德》等。
这些书看起来与我后来研究的数学没有什么关系，但是这些着作中所蕴含的思想对我后来的研究产生了深刻的影响。
首届“丘成桐中学数学奖”在京揭晓
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首届“丘成桐中学数学奖”在京揭晓
作者：
来源：《基础教育参考》2008年第11期
2008年10月24日，首届“丘成桐中学数学奖”获奖名单在北京太庙揭晓，有17个团队从海内外800余只报名团队中脱颖而出参加此次总决赛。
来自温州中学的参赛团队因《关于模素数的最小素二次剩余的研究》，获得金奖，奖金15万元；来自美国圣塔芭芭多斯普布罗斯高中的参赛团队，对《二元矩阵的可逆概率》进行研究，获得银奖，奖金10万元；杭州外国语学校、华南师范大学附属中学、苏州中学夺得铜奖，分别获得奖金6万元。
丘成桐教授亲自向他们颁发了象征最高荣誉的“金字塔塔尖”。
全国政协副主席黄孟复。
教育部副部长陈小娅等领导出席颁奖典礼。
著名数学家杨乐教授、泰康人寿董事长陈东升先生，以及哈佛大学、斯坦福大学和剑桥大学的知名教授等也亲临颁奖典礼现场。
和书面试卷加标准答案的竞赛不同，“丘成桐中学数学奖”注重创新与实践，鼓励团队精神。
参赛队员不需要做大量的重复性练习，记下各种题型的解答思路，而是要开放的选择研究题目，查找资料，进行思考，最终形成研究论文。
该奖项的另一与众不同之处是选手要以团队形式参赛，这样可以加强学生的团队合作意识，有利于培养学生共同解决问题的能力。
论文获奖需经由国内外知名数学家的三轮评审，其中最后一轮包括中英文现场答辩。
这样的规程设置，意在鼓励学生的研究热情和考察他们的综合创新能力。
丘成桐的心路历程(演讲)
丘成桐的心路历程（演讲）◆您如今正在阅读的丘成桐的心路历程〔演讲〕文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!丘成桐的心路历程〔演讲〕丘成桐名片 1983年，国际数学会议决议将1982年数学界的诺贝尔奖——菲尔兹奖颁发给一位年仅34岁的华人数学家，这位才干特殊的年轻人就是丘成桐。
丘成桐的第一项重要研讨效果是处置了微分几何的著名难题——卡拉比猜想，从此名声鹊起。
目前，他是美国哈佛大学讲座教授、美国迷信院院士、中国迷信院外籍院士、浙江大学数学迷信研讨中心主任，也是2021年国际数学家大会在中国召开的建议者。
最近，他荣获了中华人民共和国国际迷信技术协作奖。
2021年3月25日晚，著名数学家、美国哈佛大学教授丘成桐在浙江大学紫金港校区为浙大先生作了〝一个数学家的心路历程〞的讲演；而3月24日下午，他刚在人民大会堂作了〝数学与科技〞的演讲。
人生观——自幼不是循规蹈矩的先生我在香港的郊区——元朗和沙田长大。
家中有8个兄弟姐妹，食物少得不幸。
5岁时参与某著名小学的退学考试，没考上。
缘由是用了错误的记号，如把57反写成75，69反写成96等。
我只能上一所乡村学校。
那里有很多来自乡村的粗野小孩。
遭到这些小孩的威吓，加上教员处置不善，不到一年，我便身患重病。
在家中养病的半年，我思索如何跟同窗教员相处。
升上小六时，我已是一群小孩的首领，带着他们在街头乱闯。
家父是位教授，他教了我不少中国文学。
可是，他并不知道我曾旷课好一段日子。
逃学的缘由是教员不怎样教学，在学校闷得发慌，不久连上街也觉得无聊了。
事先香港有一致的升中学考试。
我考得并不好，但幸而分数落在分界限上。
政府允许落在分界限上的先生央求私立中学，并提供学费。
我进入了培正中学。
中先生涯的第一年乏善可陈。
我的效果不大好，教员经常对我很生气。
大约刚从乡村出来，〝野性〞未改吧。
我热衷于养蚕、养小鱼，到山上去捉各种小植物。
事先武侠小说盛行，我很喜欢读这些小说，没有钱去买，就向邻居借。
安徽省师范大学附属中学2017级高一自主招生考试语文试题(PDF版)
座位号2017年科技特长班招生语文素质测试试题【注意事项】本试卷共6页，总分100分，答题时长80分钟，请掌握好时间。
一、语文积累与综合运用(30分)1、红红火火飞花令：飞花令是古时人们常玩的一种“行酒令”，是中国古代酒令之一，属雅令。
飞花令，出自唐代诗人韩翃所作七绝《寒食》：春城无处不飞花。
随着年初热播的《中国诗词大会》，我们仿佛历经了一场跨越千年、沟通古今的精神之旅。
《中国诗词大赛》中的“飞花令”是主持人给出关键词如：水，选手只要说出有关键词的诗词如“恰似一江春水向东流”即为赢，在规定时间内未答出或答错者，则遭受淘汰。
下面我们以“花”“春”为关键词来行一次考场飞花令，要求是：各写出含“花”(3句)“春”（3句）关键词的6句古诗词。
（6分）花：①②③_________________春：④⑤⑥2、诗词填句小游戏：将下列选项中的诗句填入《山行》一诗画横线处，恰当的一项是（）（2分）青山不识我姓字，我亦不识青山名。
，对我对山三两声。
A.飞来白鸟旧相识B.跃起老鱼似相识C.飞来白鸟似相识D.跃起老鱼舞翩跹3、歇后语中的智慧：汉语博大精深，辞微旨远。
在汉语的歇后语中，人们经常利用多义词造成语义双关（比喻义或引申义）。
请找出下面两个歇后语中语义双关的地方，仿照示例简要说明。
（4分）示例：驴拉磨子——上了圈套“圈套”的本义是套在驴身上的套子，比喻使人上当受骗的计策。
1鼠进风箱——两头受气②骑驴看唱本——走着瞧4.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（12分）①“汉语盘点2016”年度字词近日在京揭晓，“规”“小目标”“变”“一带一路”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给划线字注音。
（3分）戏谑（）治“霾”（）调kǎn（）（2）短文中有三个错别字，请指出并加以改正（3分）①错字：修改：②错字：修改：③错字：修改：（3）文中的“吃瓜群众”一词带有网络用语的色彩，请根据自己的理解，予以解释。
丘成桐中学数学奖指定参考书
丘成桐中学数学奖指定参考书1.引言1.1 介绍丘成桐中学数学奖的重要性和意义丘成桐中学数学奖是学校设立的一项重要奖项，旨在激励学生对数学的学习和研究，提高数学学科的水平和竞争力。
数学是一门重要的基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
丘成桐中学数学奖的设立，不仅能够激发学生对数学学科的兴趣，而且可以为学生提供一个展示自己才华的舞台。
丘成桐中学数学奖的设立意义重大，它不仅能够促进学生对数学学科的热爱和投入，同时也可以为学生提供一个提高自身数学水平的机会。
获得丘成桐中学数学奖，不仅能够为学生的学习生涯增添亮丽的一笔，更能够为学生未来的学业和事业发展打下坚实的基础。
了解和掌握丘成桐中学数学奖的相关情况对于每一位学生来说都是非常重要的。
只有深刻理解了丘成桐中学数学奖的重要性和意义，才能更好地为参与该奖项的活动做好准备，展现自己的优势和特长。
本文将介绍丘成桐中学数学奖的相关情况，帮助大家更好地了解和认识这个重要的奖项。
1.2 强调了解相关数学参考书的重要性了解相关数学参考书的重要性不容忽视。
作为参加丘成桐中学数学奖的学生，熟悉并掌握相关数学参考书是至关重要的。
良好的数学参考书可以帮助学生系统地学习和理解数学知识，为他们的数学技能提供坚实的基础。
优质的数学参考书还可以激发学生对数学的兴趣，激发他们对数学学习的热情，为他们的数学学习之路注入动力。
了解数学参考书还可以帮助学生更好地准备丘成桐中学数学奖的竞赛，掌握更多的解题技巧和方法，提高自己在竞赛中的表现。
深入了解相关数学参考书对于参加丘成桐中学数学奖的学生来说具有重要的意义，也是他们取得优异成绩的必要条件之一。
希望通过本文的介绍和推荐，学生们能够更加重视数学参考书的选择和使用，为自己的数学学习和竞赛表现奠定坚实的基础。
1.3 提出文章的目的和结构文章的目的是为了帮助学生了解丘成桐中学数学奖的重要性和意义，强调掌握相关数学参考书的重要性，以及指导学生更好地准备参加丘成桐中学数学奖竞赛活动。
首届“丘成桐中学数学奖”揭晓
据 悉 ，“ 成桐 中学 数学 奖 ” 由丘 成桐 与泰 康人 寿保 险股 丘
由浙 江大 学数学 科学 研究 中心 和 中科院 技 工 作者再 接再 厉 ，努 力提高 自主 创新 能 力 ，为 建设 份 有 限公 司共 同发起 ， 晨 兴 数 学 研 究 中心 承 办 ，同 时 也获 得 了美 国 坦普 顿 （ ０ ｎ Ｊｈ 创新 型 国家 谱 写更辉 煌 的篇章 。
稿 件来 源 ：人 民 日报
首届 “ 丘成桐 中学数 学奖’ ’揭晓
１ 月２ ０ ４日下午 ， 届 “ 首 丘成 桐 中学数 学 奖”在北 京 揭晓 ，
个团 队从 海 内￣ ８ｏ 只报名 团队 中脱 颖而 出 ， 别获 得金 、 ｂｏ 余 分 会 副委 员长严 隽琪 、全 国政协 副 主席 万钢 出席 颁奖 大 ５
会 并为获 奖者 颁奖 。
银 、铜奖 。
刘 延东 在贺 信 中首先 代表 国务 院 向获 奖科 技工 作
“ 丘成 桐 中学 数学 奖 ”是第 一个 面 向全球 华裔 中学 生 的数
每 来 港 者 表示 热 烈祝 贺 ，向全 国科技 工 作者 致 以 亲切 问候 ， 学奖 项 ， 年 评选 一次 。今年 ， 自中国大 陆 、 澳台 及北 美 ０ 多支华人中学生队伍参赛 ， 其中有 ２０ ０ 多支队伍提 并 向基金 捐款 人表示 敬 意 。她 指 出 ，在 中央 人 民政府 地区的 ８０ 和香港 特 区政府 关怀 和 支持 下 ，由香港 爱 国金融 实业 交的 研 究报 告 获得 了入 围资 格 。入 围的研 究选 题 涉及 范 围广 包括 基 础研 究 、 业应 用 、工程 设计 、科学 应用 和 创新设 商 家何善 衡 、何添 、利 国伟 先生 捐款 创建 的何 梁何 利基 泛 ， 金 ，已经成 为我 国社 会 力量设 立的 科技 奖励 中规 模最 计等 各个 方面 。
清华“拔尖”特招丘成桐数学奖获奖高中生
清华“拔尖”特招丘成桐数学奖获奖高中生北京考试报讯(记者安京京) 丘成桐中学科学奖日前在清华大学举行颁奖典礼。
作为特邀嘉宾的清华大学招办主任于涵表示，获得丘成桐中学科学奖中的数学奖金奖、银奖、铜奖的国内高中生，如报考清华大学自主招生”新百年拔尖计划，可直接面试。
于涵称，自去年起，清华”拔尖计划便向丘成桐中学数学奖获奖学生敞开大门，除金银铜奖学生直接进入学科专业面试外，优胜奖学生还可参加自主招生笔试。
学校去年共录取金银铜奖的一半选手，”他们5个都读了清华的数学科学系。
校方提醒，清华”拔尖计划的申报考生，在填报专业方向时，要与自己的特长吻合，方可通过资格审核；高考中填报专业也要与认定时的限定专业一致，方可享受2014年”拔尖计划高考总分最高降60分录取的”优待。
另外，出于对人才的爱惜，清华还对获得丘成桐中学数学奖的高二学生”网开一面。
如果他们申请清华”拔尖计划，优惠待遇将保留到其高中毕业那年。
今年，丘成桐中学科学奖首度设立中学物理奖。
但目前物理奖学生还不享受数学奖的优惠待遇。
首届丘成桐中学科学奖颁奖典礼在清华大学举行
首届丘成桐中学科学奖颁奖典礼在清华大学举行
首届丘成桐中学科学奖颁奖典礼在清华大学举行，北京中关村中学和十一学校的五位学生分别荣获数学银奖和铜奖。
据了解，所有获奖者都将直接取得清华大学自主招生“拔尖计划”的候选资格，无需再递交申请材料。
首届丘成桐中学科学奖于今年一月份正式启动，下设丘成桐中学数学奖和丘成桐中学物理奖两个奖项。
该奖项以清华大学数学科学中心主任丘成桐教授命名，此前已连续举办五届“中学数学奖”，今年首次评选“中学物理奖”，并将二者合并为“中学科学奖”。
清华大学招办主任于涵告诉北京晨报记者，今年所有获奖者都将直接取得清华大学自主招生“拔尖计划”的候选资格，无需再递交申请材料。
其中，金、银、铜奖获得者不必参加笔试，直接进入面试环节；优胜奖获得者则需要参加笔试和面试。
此外，今年首次举办的丘成桐中学物理奖只面向华东和华南地区选拔参赛选手，因此还未实现全国认定，明年起将扩大选拔范围。
据介绍，参与“拔尖计划”认定的获奖者，在选择本科专业方向时要与自己参赛论文的研究领域相关。
今年举办首届丘成桐中学科学奖，其中数学奖共有来自海内外近二百所中学的400多支队伍报名参赛，物理奖有28所中学的近60支队伍报名参赛，并有13支参赛队伍来自美国、新加坡、日本等国家。
据了解，本届数学金奖为美国一所中学摘得，物理金奖被厦门外国语学校的两名学生摘得。
关于华人中学生的数学奖——“丘成桐中学数学奖”
华人中学生的数学奖——“丘成桐中学数学奖”吕爱生本文介绍华人中学生数学奖——“丘成桐中学数学奖”，特别是首届“丘成桐中学数学奖”的盛况。
“丘成桐中学数学奖”创立于2007年12月19日。
该奖项由国际数学大师丘成桐先生与泰康人寿现任董事长陈东升在浙江大学共同发起设立，由中国泰康人寿保险公司与美国坦普顿基金会联合资助，将每年举行一次大赛，每次奖励约10个中学生团队，是第一个面向全球华人中学生的数学奖项。
丘成桐先生是菲尔兹奖得主、哈佛大学教授、美国科学院院士、著名华人数学家。
该奖发起人之一陈东升先生解释道，之所以放弃(赞助商的)“冠名权”(丘成桐教授创立的其他奖项，都是以赞助商名字命名的)，以丘成桐教授的名字命名，是希望这一奖项更具学术性、公益性，同时敞开大门，也欢迎其他企业加入，共同发展中国的教育事业。
2008年3月26日，“丘成桐中学数学奖”在北京举办了隆重的首届开赛仪式，颁布了主旨与组织架构(包括：顾问、组织委员会、评审国内委员会、评审国际委员会、组委会秘书处、奖励办法、颁奖仪式、知识产权、评选原则、参加办法、比赛指南、评审过程等)。
“丘成桐中学数学奖”的目标之一是要努力打造一个国际知名度类似美国“西屋科技奖”的华人青少年科研奖项。
在美国，著名的“西屋科技奖”(现更名为“英特尔科技奖”)是面向美国高中生的科技奖项，被誉为“小诺贝尔奖”，极大地促进了美国高中生的科研热情，比赛获奖者通常成为全美顶尖大学争相录取的对象．与书面试卷加标准答案的数学竞赛不同，该奖项注重创新与实践，鼓励团队精神，是由学生自行组队，选择课题进行研究，报告以论文形式提交。
据统计，“西屋科技奖”得主中，有6人后来成为诺贝尔奖获得者，27人当选为美国科学院院士，还有许多获奖者成了著名的科学家。
“丘成桐中学数学奖”的主旨是激发全球华裔中学生对于数学研究的兴趣和创造力；发现和培养有前途的年轻数学天才；增进海内外华裔中学生的相互了解与友谊；鼓励和认可教师和校方在数学教育方面的贡献。
丘成桐中学数学奖
第三届名单
丘成桐中学数学奖国际评审委员会近日组织国际权威专家对进入丘成桐中学数学奖总决赛的参赛项目进行了 答辩、评审。经国际专家组评审、表决，上海市市北中学等18个中学生团队分别获得第三届丘成桐中学数学奖金 奖、银奖、铜奖、优胜奖和鼓励奖。经评选，中国人民大学附属中学等3所中学获得第三届丘成桐中学数学奖组织 奖。现予以公布：
而数学恰恰是现代社会最重要的一环，被称为“开启大自然的钥匙”。有数学家以中国体育从乒乓球抓起， 带动其他项目，进而夺得奥运金牌为例，建议中国科学的发展应该从数学率先突破。从这个意义上说，上月在北 京颁奖的“丘成桐中学数学奖”是一种理想的实践。
“有趣的数学”
2014年10月22日，长安街上的北京饭店迎来一批特殊的客人，包括剑桥大学讲座教授John Coates、哈佛大 学讲座教授Benedict Gross、斯坦福大学教授Richard H. Shaw、纽约理工大学校长David C.Chang、香港科大 理学院院长郑绍远和中国科学院院士杨乐等在内的12位中外著名数学家与四十余位华人中学生。下午3点将开始 第一届丘成桐中学数学奖（以下简称“丘奖”）的决赛答辩。
创立背景
第四届丘成桐中学数学奖金奖得主颁奖 数学科学在当今国际科技和人才竞争力方面具有突出的重要地位， 在与人类日常生活有关的科学技术中的应用也日趋广泛。为鼓励华人数学研究和教育发展，激发全球华人青少年 对数学的兴趣，并及早发掘培养世界范围内的华人数学英才，国际数学大师丘成桐教授提出了举办中学生数学比 赛的构想，希望通过专题研究，培养新一代中学生的数学素养，引发青年人探索知识的兴趣并提升其创新能力。 泰康人寿保险股份有限公司的董事长陈东升先生对丘教授的构思给予了高度的赞赏和全力的支持，在双方的合作 推动下，“丘成桐中学数学奖”应运而生，并已成功举办四届(第四届丘成桐中学数学奖颁奖仪式于2011年12月 19日在海南三亚举行)。
创新改变世界 实践驱动未来 丘成桐中学数学奖正式启动
创新改变世界实践驱动未来丘成桐中学数学奖正式启动佚名
【期刊名称】《高中数理化：高二版》
【年(卷),期】2008()5
【摘要】2008年3月26日，丘成桐中学数学奖竞赛在北京正式启动．自去年底著名华人数学家丘成桐教授与泰康人寿在“世界华人数学家大会”上签约后，此次启动标志着以打造中国的“西屋奖”为目标、第一个面向全球华人中学生的奖项，将在海内外分5大赛区展开赛程．首届年度大奖将于2008年10月在北京隆重揭晓，获奖的中学生将获得国际名校的青睐，对于国内中学生来说，进入国际一流名校的梦想更近了一步．
【总页数】1页(P50-50)
【关键词】改变世界;中学生;丘成桐;数学奖;实践;泰康人寿;数学家;华人
【正文语种】中文
【中图分类】F204;B01
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不 同之 处是选手要 以团队形 式参赛． 这样 可以加 强
圣塔 芭 芭多斯普 布 罗斯 高 中的参 赛 团队 ， 二 元 对《
矩 阵的可逆概 率》 行研 究， 得银 奖 ， 进 获 奖金 １ ０万
学生的团队合作 意识 ， 利于培 养学生共同解决问 有
学 ，０７８． ２０ （ ）
行 为 ，从而 使共 同体成 员 的整 体 道德 水平 得 到 提
高， 这也是共 同体 的意义所在 。
五 、 语 结
和谐 社会 的提 出对德 育 提 出了新 的要 求 ， 在新
的历史条件下 ， 德育不仅要有学 习道德 的过程 ， 更要 有实践道德 的意识和行动 。只有将 两个共 同体结合 起来 ， 育才 能取 得好 的效 果 ， 与人 ， 与 家 ， 德 人 家 社 区与社 区之间才能更和谐 ， 和谐 社会 才能实现 。 口
习的结果 道德行 为的决定 因素是环境 、 社会 、 文化 关 系以及各种 客观条 件 、 样和强 化等 。只有 利用 榜
一
参 考 文 献
Ｉ】 敏 ， １ 狄 黄希 庭 ， 志杰． 张 试论 职业 自我 效能感 【． 南师范大 学学报 （ 文社会科 学版）２ ０ （ ． 『西 】 人 ，０ ３５ ） 『 郭文安 ． ０ 全 国硕 士研 究 生入 学统 一考 ２ １ ２ ８年 ０ 试 教 育学 专业基 础 综合考 试 大纲要 点 解析 『 ． Ｍ｝ 武 汉 ： 中师 范大学 出版社 ，０ ８ 华 ２０ ．
【 郭本 禹， 飞 月． ３ １ 姜 职业 自我效能 理论 及其应 用 Ｉ． Ｊ 东北师范 大学学报 （ 学社会 科学版）２０ （） ］ 哲 ，０ ３５．
定 的条件 和方 法 ， 奖励 学生 的适 当行 为 ， 有助 才
于 学生 良好行 为 的形 成 。因此 ， 两个 共 同体 中树 在
立 榜样对 于学习和 实践活 动都是 有 良好影 响的 ， 适
当 的 奖惩 控 制 也 会 调 动 成 员 的积 极 性 。班 级 中 可 以
设 立德育榜 样档案 ，适时 记录学 生 的优 良行 为 ， 必 要 时可 以进 行一些 物质 奖励 ． 学期末 对榜样 档案 进
行 总结 。 有 条件 推广 的情况 下 ， 以把 德 育榜 样 在 可 档案作 为学生档案 的一部分 ， 让其 成 为伴 随学生 一
球 杰 出华裔数 学家、 美国哈 佛大学教授 丘成桐 先生
与泰 康 人 寿在 浙 江 大 学 共 同发起 设 立 。 普 顿 基 金 坦
会联合 赞助 ， 第一个面向全球 华裔 中学生的数 学 是 奖项 ， 每年评选一 次。
・
基 础 教 育 参 考
・
题 的 能 力 。论 文 获 奖 需经 由 国 内外 知 名 数 学 家的 三 轮 评 审 ， 中最后 一轮 包括 中英 文现 场 答 辩 。 这 样 其
元 ； 州 外 国语 学校 、 南 师 范 大 学 附属 中 学 、 州 杭 华 苏 中 学夺得 铜 奖 ，分 别获 得 奖金 ６万 元 。丘 成 桐教 授 亲 自向他 们 颁 发 了象征 最 高荣誉 的“ 字塔 塔 尖” 金 。 全 国政 协 副 主 席 黄 孟 复 ， 育 部 副部 长 陈 小 娅 教
的规程设 置， 意在鼓励 学生的研 究热情 和考察他 们
的 综 合创 新 能 力 。
据 悉， 奖项始创 于 ２０ 该 ０ ７年 ｌ ２月 １ ９日 ． 由全
等领 导出席颁 奖典礼 。著名数 学家杨 乐教授 、 泰康 人 寿董事长 陈东升先 生 ， 以及哈 佛 大学 、 坦福 大 斯
学和 剑桥 大 学的 知 名教 授 等 也 亲 临颁 奖典 礼 现 场 。 和 书 面 试 卷 加 标 准 答 案 的 竞 赛 不 同 。 丘 成 桐 “
生 的记 录 ． 这样将 会激励 个体 以及其 他成员 的 良好
【 张 大均． 学心理 学【 ． ４ 】 教 Ｍ】 重庆 ： 南师 范大学 西
出 版 社 ． ９ ７ １９ ．
［ 檀传 宝． ５ １ 学校道德 教 育原 理［ ． 京 ： 育科 Ｍ】 北 教 学 出版社 ，０ ３ 第 ２版． ２０ 年 『 赵 健 ． 习共 同体 一关 于学 习的社 会 文化 分 ６ １ 学 析［ ． Ｍ】 上海 ： 东师 范大学 出版社 ，０ ６ 华 ２０ ． 【 王宏 英 ， 志平． ７ 】 陈 生活型德 育模 式的研 究与构 建Ｕ． Ｊ 天津 市教科 院 学报， ０ （ ． ２ ４１ ０ ） 【 彭 蓉 辉 ． 感 化 德 育 初探 Ｕ． 想 政 治课 教 ８ 】 情 】 思
队 员不 需 要 做 大量 重 复 性 练 习 。 下各 种 题 型 的 记
８０余只报 名团队中脱颖而 出参加 此次总决赛。来 ０ 自温 州中学的参赛 团队 因《 于模素数 的最小素二 关
次剩 余 的 研 究》 获 得 金 奖 ， ， 奖金 １ 元 ； 自 美 国 ５万 来
解答思路 ， 而是要 开放 的选择研 究题 目， 查找 资料 ，
作 者单位
浙江 大学教 育学院
（ 责任编辑
田欣欣）
首届 “ 丘成桐 中学数学 奖” 在京揭晓
２０年 １ ０８ ０月 ２ ４日。 首届 “ 丘成桐 中学数 学奖”
获 奖名 单 在 北 京 太 庙 揭 晓 ．有 １ ７个 团队 从 海 内外
中学数 学奖” 注重创新 与实践 ， 鼓励 团队精神 。参赛