第03章 基本输入、输出和顺序程序设计

%f
浮点型
%e， %e， %E %g， %g， %G
浮点型
浮点型
%p
指针类型
1. 整数的输出
有符号整数的输出 有符号整数的输出 一般形式： 一般形式： %[%[-] [+] [0] [width] [.precision] [l] [h] d 说明： 说明：
辅助格式控制字符（修饰符） 辅助格式控制字符（修饰符）
[ ]：表示可选项，可缺省。 ]：表示可选项，可缺省。 －：表示输出的数据左对齐 缺省时是右对齐。 表示输出的数据左对齐， －：表示输出的数据左对齐，缺省时是右对齐。 ＋：输出正数时 在数的前面加上＋ 输出正数时， ＋：输出正数时，在数的前面加上＋号。 数字0 右对齐时，如果实际宽度小于width 则在左边的空位补0 width， 数字0：右对齐时，如果实际宽度小于width，则在左边的空位补0。 width：无符号整数，表示输出整数的最小域宽（ width：无符号整数，表示输出整数的最小域宽（即占屏幕的多少 ）。若实际宽度超过了width，则按照实际宽度输出。 若实际宽度超过了width 格）。若实际宽度超过了width，则按照实际宽度输出。 .precision：无符号整数，表示至少要输出precision precision位 .precision：无符号整数，表示至少要输出precision位。若整数的 位数大于precision 则按照实际位数输出，否则在左边的空位上补0 precision， 位数大于precision，则按照实际位数输出，否则在左边的空位上补0。 字母l 如果在d的前面有字母l long），表示要输出长整型数据。 ），表示要输出长整型数据 字母l：如果在d的前面有字母l（long），表示要输出长整型数据。 字母h 如果在d的前面有字母h short），表示要输出短整型数据。 ），表示要输出短整型数据 字母h：如果在d的前面有字母h（short），表示要输出短整型数据。
功能 按照“格式控制字符串”的要求， 表达式1 按照“格式控制字符串”的要求，将表达式1，表达式 2，…，表达式n的值显示在计算机屏幕上。 表达式n的值显示在计算机屏幕上。 说明 格式控制字符串用于指定输出格式。它包含两类字符： 格式控制字符串用于指定输出格式。它包含两类字符： 格式控制符 常规字符：包括可显示字符和用转义字符表示的字符。 常规字符：包括可显示字符和用转义字符表示的字符。 格式转换符） （格式转换符 格式控制符： 开头的一个或多个字符， ） 格式控制符：以%开头的一个或多个字符，以说明输出数 格式控制符 据的类型、形式、长度、小数位数等。其格式为： 据的类型、形式、长度、小数位数等。其格式为： 常规字符
无符号整型
无符号整型
%c
字符型Leabharlann printf函数中的格式转换字符及其含义 printf函数中的格式转换字符及其含义
格式转 换符 %s 含 义 对应的表达 式数据类型 字符串
输出一个字符串。例如： 输出一个字符串。例如： printf ("my name is %s", "wangjinghua"); //输出my name is wangjinghua //输出 输出my 以十进制小数形式输出一个浮点型数据。例如： 以十进制小数形式输出一个浮点型数据。例如： float f = -12.3; printf ("%f", f); //输出-12.300000 //输出 输出以指数形式输出一个浮点型数据。例如： 以指数形式输出一个浮点型数据。例如： float f = 1234.8998; printf ("%e", f); //输出1.234900e+003 //输出 输出1.234900e+003 printf ("%E", f); //输出1.234900E+003 //输出 输出1.234900E+003 按照%f或%e中输出宽度比较短的一种格式输出 按照%f或%e中输出宽度比较短的一种格式输出。 中输出宽度比较短的一种格式输出。 以主机的格式显示指针，即变量的地址。例如： 以主机的格式显示指针，即变量的地址。例如： int a = 2; printf (“%p”, &a); //BC下输出FFD8， //BC下输出 下输出FFD8， VC下 0012FF7C VC下
无符号整型
以八进制形式输出一个无符号整型数据。例如： 以八进制形式输出一个无符号整型数据。例如： %o ( 字 int a = 164; 母o ) printf ("%o", a); //输出244 //输出 输出244 %u 以十进制形式输出一个无符号整型数据。例如： 以十进制形式输出一个无符号整型数据。例如： int a = -1; printf ("%u", a); //BC下输出65535，VC下 //BC下输出 下输出65535，VC下 4294967295 输出一个字符型数据。例如： 输出一个字符型数据。例如： char ch = 'A'; printf ("%c", ch); //输出A //输出 输出A
格式转 换符 %d 或 %i %x， %x， %X 含 义 对应的表达 式数据类型 有符号整型
以十进制形式输出一个整型数据。例如： 以十进制形式输出一个整型数据。例如： int a = 20; printf ("%d", a); //输出20 //输出 输出20 以十六进制形式输出一个无符号整型数据。例如： 以十六进制形式输出一个无符号整型数据。例如： int a = 164; printf ("%x", a); //输出a4 //输出 输出a4 printf ("%X", a); //输出A4 //输出 输出A4
学习内容
格式化输出printf 格式化输出printf 格式化输入scanf 格式化输入scanf 字符数据的非格式化输入、 字符数据的非格式化输入、输出 顺序程序设计举例 本章小结
1.格式化输出printf 格式化输出printf
一般格式
printf ("格式控制字符串"，表达式1，表达式2，…，表达式n); ("格式控制字符串 表达式1 表达式2 格式控制字符串" 表达式n);
第3章 基本输入、输出和 基本输入、 顺序程序设计
第3章：基本输入输出和顺序程序设计
学习的意义
程序对数据的处理流程： 程序对数据的处理流程： 程序的主要功能就是对数据的处理， 程序的主要功能就是对数据的处理，其整个流程主要包 括数据的输入、数据的处理、数据的输出。 括数据的输入、数据的处理、数据的输出。 数 据 输 入 数 据 处 理 数 据 输 出
常规字符 （修饰符） 修饰符） %[修饰符 修饰符] %[修饰符]格式转换字符 (转义符) 转义符)
例：
long int x = 0x8AB6; printf (“The Value of x is %ld\n”, x); (“The %ld\
printf使用时的注意事项 printf使用时的注意事项 (1) 格式控制字符串可以不包含任何格式控制符。 格式控制字符串可以不包含任何格式控制符。 (2) 当格式控制字符串中既含有常规字符， printf 当格式控制字符串中既含有常规字符，又包含有格 (“how are you?\n”); you?\ //只有一个字符串参数 只有一个字符串参数， //只有一个字符串参数， 式控制符时， 式控制符时，则表达式的个数应与格式控制符的个数 输出为： 输出为：how are you? 一致。 old ， you?\n”, 20); //带有两个参数，20没有意义， 一致。此时，常规字符原样输出， printf (“how此时are常规字符原样输出，而格式控制符的位 you?\ //带有两个参数 20没有意义 带有两个参数， 没有意义， 置上输出对应的表达式的值，输出为： 其对应的顺序是： 置上输出对应的表达式的值，输出为：how old are：从左 其对应的顺序是 you? 到右的格式控制符对应从左到右的表达式。 到右的格式控制符对应从左到右的表达式。 (3)已 如果格式控制字符串中格式控制符的个数多于表达 知： int a = 2; 式的个数，则余下的格式控制符的值将是不确定的 符的值将是不确定的。 式的个数，则余下的格式控制符的值将是不确定的。 函数调用： printf(" a = %d a + n , a * a, a + ， 不同类型的表达式要使用不同的格式转换符， (4)函数调用： printf("a *5 - 3 =, %d,55=*%d\="%d", 5 + 5); 5 - 3); 不同类型的表达式要使用不同的格式转换符3, 同一 printf ("5 + 3 = %d, 3 表达式如果按照不同的格式转换符来输出， 表达式如果按照不同的格式转换符来输出，其结果可 输出结果将是： a = 3 a 8 5 = 8， 2， 输出结果将是a *5 + 4, = + ，57– 3 = 2，5 * 3 = -28710 实际输出： 实际输出： ： 能是不一样的。 能是不一样的。 char ch = 'A'; printf ("ch = %c", ch); printf ("ch = %d", ch);
C程序中如何实 现数据输入? 现数据输入?
C程序中如何实 现数据输出? 现数据输出?
学习的意义
程序的结构： 程序的结构： 写文章有文章的结构 建房子有房子的结构 制造机械产品由机械产品的结构 ……… 那么编写程序是否有程序的结构呢？ 那么编写程序是否有程序的结构呢？ 顺序结构 程序结构 选择结构 循环结构
YES!
本章讨论 第4章讨论 第4章讨论
学习目标
掌握各种类型数据的格式化输入输出方法； 掌握各种类型数据的格式化输入输出方法； 掌握字符数据的非格式化输入输出方法； 掌握字符数据的非格式化输入输出方法； 学会简单顺序程序的设计； 学会简单顺序程序的设计； 养成良好的程序设计习惯； 养成良好的程序设计习惯；