安徽2014年教师招考每日一练答案(5.19)

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2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)

2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。

这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。

2.正确答案为D。

促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。

3.正确答案为C。

国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。

4.正确答案为C。

研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。

5.正确答案为C。

具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。

6.正确答案为B。

初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。

7.正确答案为B。

该句话体现了终身教育思想。

8.正确答案为D。

学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。

9.正确答案为B。

教育过程的中心环节是理解教材，形成概念。

10.正确答案为A。

基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析：1.正确答案为B。

这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。

2.正确答案为D。

促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。

3.正确答案为C。

国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。

4.正确答案为C。

综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。

5.正确答案为C。

具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。

6.正确答案为B。

初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。

7.正确答案为B。

该句话体现了终身教育思想。

8.正确答案为D。

学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(10.11)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案（10.11），欢迎加入安徽教师考试交流群：77143903。

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中公专家解析：班级管理的功能包括：(1)有助于实现教学目标，提高学习效率，这是班级管理的主要功能;(2)有助于维持班级秩序，形成良好的班风，这是班级管理的基本功能;(3)有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。

2.【答案】D。

中公专家解析：一节好课应当符合以下标准：(1)教学目标(目的)明确;(2)教学内容正确;(3)教学方法适当;(4)教学过程紧凑;(5)学生主体性充分发挥;(6)教学效果优异。

学生主体性充分发挥是课好坏中最根本的一条。

如果学生在教学过程中的主体地位没有保证，学生的主体性没有得到发挥，是不可能真正成为好课的。

上面几条标准，如果离开了学生主体性的发挥，也就失去了意义。

3.【答案】D。

中公专家解析：班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：攻击性行为、亲社会行为和性别角色的获得。

4.【答案】A。

中公专家解析：形式训练说是最早的学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的心理是一种非物质实体，具有各种官能，如感觉、注意、记忆、思维、推理等。

5.【答案】C。

中公专家解析：认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。

6.【答案】B。

中公专家解析：思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。

思维具有间接性和概括性两个特征。

思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

题干中的“地面都湿了，推断昨天夜里一定下雨了”是借助知识经验对客观现实进行的间接认识，属于思维的间接性。

2014安徽省教师招聘考试公共基础知识真题演练汇总

A.运动的绝对性
B.存在性
C.客观实在性
D.实物性
正确答案：C
39、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
40、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
53、唯物辩证法的总特征是（）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
54、世界的真正统一性在于它的（）。
25、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
26、看问题“只见树木，不见森林”是（）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
27、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
55、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性
B.主要矛盾和次要矛盾
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
正确答案：D

2014安徽省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)

A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
40、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
正确答案：D
5、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
D.既克服又保留，既批判又继承
正确答案：D
6、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
16、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
正确答案：D
32、唯物辩证法的核心是（）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
33、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展

2014年安徽省教师招聘考试教育综合模拟卷一

2014年安徽省教师招聘考试教育综合模拟卷一参考答案及解析一、单项选择题1．选D【解析】2．选A【解析】第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。

3．选A【解析】师生关系从本质上说是一种人与人的关系。

4．选D【解析】题干过分夸大了遗传的影响，是典型的遗传决定论。

5．选B【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。

教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向，如“教育必须为社会主义现化化建设服务；社会主义现代化建设必须依靠教育”；教育目的，即培养人的质量和规格要求，如“培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”；实现教育目的的基本途径和根本原则，如对学生进行德、智、体、美、劳的全面发展教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”的原则等。

6．选A【解析】美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育，美育的内容比艺术教育和美学学习宽广得多。

7．选C【解析】略。

8．选D【解析】“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

9．选C【解析】教师的知识素养包含教师的学科专业素养和教师的教育专业素养，其中学科专业素养包括（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；1（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。

教师的教育专业素养包括（1）具有先进的教育理念。

（2）具有良好的教育能力。

教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。

（3）具有一定的科研能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”10．选C【解析】在教育发展史上，斯宾塞是最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家。

11．选C【解析】体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。

它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.30)

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中公专家解析：个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律就是儿童身心发展顺序性的体现。

2.【答案】B。

中公专家解析：个人本位论强调教育为个人发展服务，培养自然人。

3.【答案】C。

中公专家解析：A、D项都是发现学习，B属于有意义的学习，但不是接受学习。

4.【答案】ABD。

5.【答案】ABC。

中公专家解析：了解和研究学生是指了解学生的思想、学生的品德和学生现有的知识水平。

6.【答案】AB。

中公专家解析：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。

错觉是知觉的一种特殊情况。

错觉的种类很多，常见的有大小错觉、视错觉、听错觉、形重错觉、时间错觉、运动错觉等。

人们不可以克服错觉，但可以把握错觉的规律。

因此CD选项说法错误。

7.【答案】√。

中公专家解析：进到一个黑屋子，眼睛感觉一片漆黑描述的是感觉现象。

感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。

这里是视觉器官对明亮度的反映。

8.【答案】×。

中公专家解析：班杜拉认为，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响，行为的结果因素就是所说的强化。

9.【答案】×。

中公专家解析：依法免于刑事处罚或刑满释放的未成年人和其他未成年人享有同等的受教育权，学校和教师不得区别对待。

10.【答案】×。

中公专家解析：题目的描述是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程，属于再造想象。

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2014年安徽教师考编试题解析

每日一练（中公五月）1.在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。

A.注意的分配B.注意的涣散C.注意的转移D.注意的动摇2.下列哪些行为侵害了学生的受教育权( )。

①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试③教师罚站学生④教师对学生的评价不客观A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3.艾里克森认为青少年时期(12-18岁)的主要发展任务是( )。

A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱4.依据学习内容的不同，可以将学习分为( )。

A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习5.根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为( )。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评D.学业评价E.品德评价6.影响人的身心发展的因素有( )。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性E.训练7.设置地方课程的目的在于尽可能满足学校和学生之间的差异性。

(判断题)8.人的心理发展过程具有一定的方向性和先后顺序，发展是可逆的。

(判断题)9.马卡连柯的著作被称为“活的教育学”。

(判断题)10.似动是一种错觉。

(判断题)1.【答案】A。

2.【答案】A。

3.【答案】D。

4.【答案】ADE。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】×。

中公专家解析：地方课程编订的宗旨是为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异。

能够满足学校间和学生间差异的是校本课程。

8.【答案】×。

中公专家解析：心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。

尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。

9.【答案】×。

中公专家解析：苏霍姆林斯基的著作体现了他的全面和谐教育思想，被称为“活的教育学”。

10.【答案】√。

中公专家解析：似动是一种视觉错觉。

2014安徽教师考编历年真题及每日一练答案解析2.15日及考试时间

【导读】安徽2014年将实行统一的国编教师招聘考试，笔试科目包括教育综合知识（占40%）和学科专业知识（占60%），考试公告大概在4月份出来，笔试时间大概在5月份进行，7月底之前面试将全部完成，8月份岗前培训，9月份上岗。

关于2014年安徽教师考编教材选择的建议：1、安徽省教师考编第一年实行全省统招，教育综合知识分为五大模块：教育学、心理学（这里的心理学包含普通心理学和教育心理学两部分）、教育法律法规、师德、新课程理论。

大家在选择教育综合知识教材的时候一定要注意教材是否包含这五大模块！2、学科专业知识：建议看大学所发教材或者搜集一些中高考试题练习，可不买教材！对于教案设计最好可以请专业的老师辅导一下！一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。

本大题共30小题，每小题1分，计30分)1.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。

按照加涅的学习分类标准，这种学习属于( )。

A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习2.小学各科教学中经常运用的一种教学方法是( )。

A.参观法B.实验法C.练习法D.实习法3.下列能代表高成就需要者的描述是( )。

A.喜欢对问题承担自己的责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳4.《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和( )。

A.增强应用教学的意识B.建立发展性的评价观C.促进课程的民主化与适应性D.将课程权力集中于中央5.学校文化的形成来自于二方面，即( )。

A.传统文化B.外来文化C.社会特定要求的和主流文化D.年轻一代的文化6.我国学者对学习的分类是( )。

A.知识的学习B.动作技能的学习和熟练C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质或行为学习和熟练7.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

2014年安徽教师招聘考试：练习题12答案

2014年安徽教师招聘考试：练习题12答案推荐阅读：2014安徽淮南教师招聘辅导简章2014年安徽省中小学教师统考招聘公告汇总（含各地市）2014年安徽省中小学教师统考招聘职位表汇总（含各地市）2014安徽教师考编招聘7415名教师笔试大纲2014安徽教师招聘名师课程,不过退费(优惠进行中)欢迎加入：2014淮南教师招考群95299871参考答案及解析1.【答案】A。

2.【答案】C。

中公专家解析：二者都否认教育是有目的的活动，A错误;二者都没有明确承认这一论点，B错误。

3.【答案】BDE。

4.【答案】ACD。

5.【答案】ABCD。

中公专家解析：复述策略：指为了保持信息而对信息进行多次重复的过程，如重复、圈划重点、摘录等。

精加工策略：是对记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想，以达到长期保持的目的。

如谐音、释义、自问自答、类比等。

组织策略：指发现部分之间的层次关系或其他关系，使之带上某种结构，以达到有效保持的目的，如归类、列结构提纲、画网络图等。

比较图表：是一种用来对学科材料进行比较和分类以促进学习效果的方法。

它可以帮助学习者将知识放入一个使之变的有内在联系的模式之中，从而使学习变得有条理。

6.【答案】BC。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】×。

中公专家解析：负强化是通过撤销厌恶刺激，增加良好行为发生的概率，而惩罚是呈现厌恶刺激减少行为发生的频率，本质是不同的。

9.【答案】×。

10.【答案】×。

中公专家解析：学习是由练习或反复经验引起的行为及行为潜能的比较持久的变化。

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2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(5.16)

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参考答案及解析
1.【答案】C。

2.【答案】D。

3.【答案】C。

4.【答案】ABC。

5.【答案】ABC。

6.【答案】AB。

中公专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。

7.【答案】AD。

中公专家解析：人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。

8.【答案】√。

9.【答案】×。

中公专家解析：“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是疏导原则。

10.【答案】×。

中公专家解析：平行教育即教育集体的同时通过集体去教育个人，又通过对个人的教育影响集体。

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2014年安徽教师资格考试练习题及答案五

【导读】安徽教师考试网为您提供：2014年安徽教师资格考试练习题及答案五，欢迎加入安徽事业单位QQ 群：165609482。

更多信息请关注安徽人事考试网2014年安徽上半年教师资格笔试面授课程【一年通过协议班-公职就业有保障】1.在多数情况下，儿童遗尿症主要是由于( )。

A.身体出现了病变B.情绪压抑或紧张等心理原因C.训练不当D.遗传2.流行性脑脊髓膜炎主要靠( )传播?A.血液B.空气飞沫C.食物或粪便D.医源传播3.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了( )。

A.儿童之家B.星萌幼稚园C.香山慈幼稚园D.鼓楼幼稚园4.美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。

主要说明了在游戏过程中应( )。

A.尊重儿童的个性B.让幼儿感受游戏带来的快乐C.重视儿童游戏的实用价值D.重视儿童的主动操作5.班主任与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不是很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。

”其中的评价属于( )。

A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.定量评价参考答案及解析1.【答案】B。

中公专家解析：遗尿是由多方面因素造成的，但是多数情况下主要是情绪压力和紧张造成的。

2.【答案】B。

中公专家解析：流行性脑脊髓膜炎是呼吸道传染病，所以主要靠空气飞沫传播。

3.【答案】A。

中公专家解析：蒙台梭利创立“儿童之家”。

4.【答案】D。

中公专家解析：幼儿游戏中经过主动操作才能有更深刻的认识。

5.【答案】B。

中公专家解析：诊断性评价是在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行的评价。

形成性评价是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。

总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科结束时对学生进行的评价。

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安徽2014年小学语文教师招聘考试试题卷及答案

2013年小学语文教师招聘考试试题卷及答案解析（5）第一部分教育理论与实践一、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1．发现学习2．价值观3．班集体二、论述题(8分)4．论述如何建立新型师生关系。

【答案解析】一、名词解释1．[参考答案]所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习、独立思考、自行发现知识，掌握原理原则。

发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。

2．[参考答案]价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

3．[参考答案]班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交流为特征的社会心理共同体。

二、论述题4．[参考答案](1)教师必须树立民主平等的思想现代社会发展的本质首先是民主化。

教育现代化的前提是教育民主化。

没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系。

在教育过程中，教师与学生应当是平等的。

教师有教师的尊严，学生也应有学生尊严。

每一个学生，不论他的学习成绩是好是差，品德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。

所以，我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育民主的氛围。

教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。

(2)教师要坚持尊重、理解原则尊重是良好师生关系的前提。

教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。

苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。

”他们有自己的个性、自己的主张，希望别人尊重他们的意见，千方百计地维护他们的尊严。

理解是建立师生感情的核心，是积极行动的先导。

(3)教师要注重情感教育情感性原则要求教师把感情投入课堂教学中。

教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达，更为主要的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。

2014年安徽教师招聘考试练习题及答案三

【导读】安徽教师招聘网为您提供：2014年安徽教师招聘考试练习题及答案三，欢迎加入安徽事业单位QQ 群：165609482。

更多信息请关注安徽人事考试网【一年通过协议班-公职就业有保障】1.直观行动思维活动的典型方式是( )。

A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟收集2.儿童思维发展的标志是出现最初的( )。

A.语词的概括B.概念的获得C.规则的理解D.判断的形成3.在儿童的心理发展过程中( )。

A.转折期必然出现B.转折期不适必然出现C.危机期必然出现D.危机期并非必然出现4.学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有( )。

A.幼儿B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境5.对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握，这几个阶段是( )。

A.操作定向B.原型整合C.操作整合D.操作模仿E.操作熟练参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：直观行动思维主要依靠动作，所以典型的方式是尝试错误。

2.【答案】A。

中公专家解析：思维发生的时间及标志儿童的思维在2岁左右发生，发生的标志是出现最初的语词概括。

3.【答案】AD。

中公专家解析：在儿童的心理发展过程中转折期一定出现，但是若在转折期处理恰当危机期就不会出现。

4.【答案】ABCDE。

中公专家解析：幼儿教育心理学的研究内容包括五要素。

5.【答案】ACDE。

中公专家解析：原型定向是心智技能的形成阶段。

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2014年安徽教师招聘考试：练习题14答案

2014年安徽教师招聘考试：练习题14答案推荐阅读：2014安徽淮南教师招聘辅导简章2014年安徽省中小学教师统考招聘公告汇总（含各地市）2014年安徽省中小学教师统考招聘职位表汇总（含各地市）2014安徽教师考编招聘7415名教师笔试大纲2014安徽教师招聘名师课程,不过退费(优惠进行中)欢迎加入：2014淮南教师招考群95299871参考答案及解析1.【答案】B。

2.【答案】D。

3.【答案】C。

4.【答案】D。

中公专家解析：记忆属于一般能力，而A、B、C三项都属于特殊能力。

5.【答案】A。

6.【答案】ACD。

中公专家解析：中学生一般都按照一定的观念、原则去行事，果断性比以前有所提高，但整体水平不高，在行动中常常带有草率决定或优柔寡断的特点，因此排除B。

7.【答案】ABC。

中公专家解析：教师职业倦怠主要表现在情绪耗竭、去人格化和个人成就感低三个方面。

情绪耗竭主要表现为生理耗竭和心理耗竭，如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情等。

去人格化指的是刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视态度。

个人成就感低表现为消极地评价自己，贬低自己的工作意义和价值。

8.【答案】×。

中公专家解析：全面发展教育是德育、智育、美育、体育、劳动技术教育的统称，是马克思关于人的全面发展学说在中国的新发展。

人的全面发展是全面发展教育的目的，全面发展教育是人的全面发展的重要影响因素。

因此，二者不是同一的。

9.【答案】×。

中公专家解析：在我国德育不仅包括道德教育，还包括政治教育、思想教育、法制教育等。

10.【答案】×。

中公专家解析：技能是运用已有的知识经验，通过练习形成的能顺利完成某种任务的一种动作方式或智力活动方式。

膝跳反射是一个人正常的本能反应。

而技能是后天习得的动作系统，二者不可以等同的。

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2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析

2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析（共四套试题与参考答案解析）注意事项1、考生进入考场必须携带准考证打印件和身份证，按指定的座位就座，入座后自觉将证件都放在座位左上角，以备监考人员检查。

2、迟于开考时间30分钟者不得入场，考试开始30分钟后方可交卷退场。

3、考生交卷后应立即离开考场，不得将演算草稿纸带出或试图带出考场外，不得在考场附近逗留、喧哗。

一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（）A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子-癸丑学制8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。

2014年安徽教师招聘考试笔试真题

2014年安徽教师招聘考试笔试真题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．持教育万能论的教育思想家是( )。

A．马克思B．爱尔维修C．狄德罗D．涂尔干2．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性3．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论4．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则5．现代教育发展的根本动因是( )。

A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命6．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于( )。

A．中央B．地方C．学校D．家庭7．我国当代教师的根本任务是( )。

A．班集体建设B．搞好教学工作C．进行思想品德教育D．教书育人8．在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。

A．备课B．上课C．课外作业和课外辅导D．学业成绩的考核与评定9．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是( )。

A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子10．知识直观的类型中，( )可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观11．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。

A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育D．实质教育12．( )提出了教师成长公式：经验+反思一成长。

A．波斯纳B．特韦尔克C．布鲁巴奇D．布鲁纳13．科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。

A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．道德信念的形成D．能运用道德原则进行是非判断14．形式训练说的代表人物是( )。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(10.31)

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更多信息请关注安徽人事考试网推荐阅读：2014年安徽教师招聘考试笔试网校课程，2980元不过退2500!2014年安徽教师招聘考试笔试面授课程，不过就退费!参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。

2.【答案】B。

3.【答案】ABCD。

中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。

4.【答案】AC。

中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。

到了幼儿期，由于独立性的发展，独白言语也就逐渐发展起来了。

随着幼儿年龄的增长，情境性言语的比例逐渐下降，连贯性言语的比例逐渐上升。

5.【答案】BC。

中公专家解析：儿童的思维发展水平是直觉行动思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。

直觉行动思维主要依靠动作认识周围世界，具体形象思维依靠形象，抽象逻辑思维依靠语言。

所以说动作的作用由大到小，语言的作用由小到大。

6.【答案】AB。

中公专家解析：霍尔和高尔登是遗传决定论的代表。

洛克和爱尔维修是教育万能论的代表。

洛克曾指出，“教育使人类千差万别，人的品性、好坏、能力的大小十分之九是由他们所受的教育决定的。

”爱尔维修也曾指出，“人受什么样的教育，就会成为什么样的人。

”7.【答案】×。

中公专家解析：我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。

8.【答案】×。

中公专家解析：教师讲可以是启发式的讲，因此并不一定是灌输式的机械教育。