2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
9.正确答案为B。
教育过程的中心环节是理解教材，形成概念。
10.正确答案为A。
基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析：1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年
安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年(总分：59.00，做题时间：90分钟)一、一：填空题(总题数：10，分数：10.00)1.《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》中明确规定小学1—2年纪体育课每周 1课时，3—6年纪每周 2课时。
填空项1:__________________ （正确答案：4）填空项1:__________________ （正确答案：3）解析：2.义务教育阶段体育与健康目标包括 1、 2、 3、 4、 55种。
填空项1:__________________ （正确答案：运动参与目标）填空项1:__________________ （正确答案：运动技能目标）填空项1:__________________ （正确答案：身体健康目标）填空项1:__________________ （正确答案：心理健康目标）填空项1:__________________ （正确答案：社会适应目标）解析：3.田径运动中，决定跑速的主要因素是 1和 2。
填空项1:__________________ （正确答案：步频）填空项1:__________________ （正确答案：步长）解析：4.篮球技术项目的基本技术分为移动 1、 2和投篮。
填空项1:__________________ （正确答案：运球）填空项1:__________________ （正确答案：传接球）解析：5.足球比赛规则规定，胜一场 1分，平一场 2分。
填空项1:__________________ （正确答案：3）填空项1:__________________ （正确答案：1）解析：6.足球运球技术按照脚触球的部位可分为 1、 2脚背外侧和脚背内侧4种。
填空项1:__________________ （正确答案：脚背正面）填空项1:__________________ （正确答案：脚内侧）解析：7.乒乓球的握拍方法主要有 1、 2。
2014年安徽省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷(题后含答案及解析)
2014年安徽省教师公开招聘考试（中学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题 5. 教学设计题 6. 案例分析选择题1．设集合A={1，2，3，4}，B={2，3，4，5，6，7}，全集U=A∪B，则集合(A∩B)的元素共有( )。
A．3个B．4个C．5个D．6个正确答案：B解析：A∪B={1，2，3，4，5，6，7)，A∩B={2，3，4)，b(A∩B)={1，5，6，7}，元素个数为4。
2．为得到函数y=log2的图象，可将函数y=log2x的图象上所有的点( ) A．向左平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度B．向右平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度C．向左平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度D．向右平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度正确答案：C解析：y=log2+2=log2(x+2)一log24=log2(x+2)一2，由函数图象平移规则可得将函数y=log2x的图象上所有的点向左平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度得到函数y=log2的图象，故选C。
3．=( )。
A．1B．C．lgeD．ln10正确答案：A解析：∫1edx=lnx｜1e=lne—ln1=1。
4．已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω＞0)的图象如下图所示，则ω=( )。
A．B．C．D．正确答案：B解析：由函数图象知，函数的四分之一个周期是}，函数最小正周期是。
5．某工厂一月份生产产品100万个，第一季度共生产产品364万个，设工厂二、三月份平均每个月的产品增长率为x，那么x满足的方程是( )。
A．100(1+x)2=364B．100+100(1+x)+100(1+x)2=364C．100(1+2x)=364D．100+100(1+x)+100(1+2x)=364正确答案：B6．设f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，且f(a)f(b)，则( )。
安徽省教师公开招聘中学英语真题2014年
安徽省教师公开招聘中学英语真题2014年一、Ⅰ．单项填空(总题数：10，分数：10.00)1.His experience abroad provides a wider ______ on the problem.A.privilegeB.perspective √C.participationD.priority解析：考查形近词辨析。
本句意思为“他在海外的经历使他在看待问题上有了更开阔的视角”。
privilege 意为“特权，优待”；perspective意为“观点，视角，远景”；participation意为“参与，分享，参股”；priority意为“优先，优先权”。
故选B。
2.Your composition ______ beautifully. Is it the one I saw you write yesterday?A.reads √B.readC.is readD.was read解析：根据四个选项可知，本题想表达的意思为“你的作文读起来很美。
这是昨天我看见你写的那篇作文吗?”read作不及物动词，意为“读起来(给人以某种印象)”，其主动形式可表达被动意义，因此首先排除C、D两项；根据下文Is it the one...提示，这里指现在说话时的感觉，应使用一般现在时。
故选A。
3.I went along thinking nothing ______, just looking at things around me.A.in needB.in doubtC.in particular √D.in harmony解析：考查介词短语辨析。
此句意为“我一直走着，也没有想什么______事情，只是在看旁边的事物”。
in particular意为“尤其，特别”，代入句中符合题意，故选C。
in need“在危难中，在危急中”；in doubt 意为“怀疑，不确定”；in harmony意为“和谐”，后面通常和with一起用。
2014年安徽中小学教师招聘考试化学试卷
2014年安徽中小学教师招聘考试化学试卷2014年安徽省中小学教师招聘考试《中学化学》试卷（时间：120分钟满分J00分）一、选择题（每^1.5分■共计30分）1屮学化学课程的理念是：立足丁学卞适应现代牛活和未*发展，其主旨是捉高学牛.的（九A.决策能力B.科学素养G实践能力 D.人文素禅2.化学课程口杯屮「清感态度与价值规" 日标属于（）o4•认知性学习冃标 B.体验性学习目标C技能性学习目标O策略性学习目标3 •化学教帅在引导学土探究金属钠与水的反应原理时,采用了实验探究教学橈式:创设情景一发现问题T M一验证假说一得出结论->交流与应用淇中M是指（）。
A•科学与抽象B・实验设汁C提出假说 D.创新思维4某化学教科书在呈现新知U氏前，通过•沾动探究-资料'•等栏目及图片学习情杲的设计，引导学卞对身边的H然和社会环境的朕想•亦动学住探究的动机,明确探究的任务和意义,这种设计主要运用了（）oA.认讥结构教学理论B.名元智能理论C.最优教学卿论1）.先行如织者理论5如果一个反应的吉布斯自由能变为零，则反应（）oA.是发热反应R.是吸対反应C-是放热反应I）.处于平微状态6. 1923年布期斯特（Bronzed）提出「酸礦质子理论，该理论认为NaHC仏是（）0A•两性化合物B•酸C•破 D.柚7・某学住利用C、N、O三种原了拼接成了一种新型分了Trtnmiti UtoxycaH>on（结构如下图所示）•科学家经过硏究发现•这种分子具有良好的贮能特性•可用丁制造威力很大的新炸药：下列说法正确的是（）□C •分子中既含极性饶又含非极性綜D ・C 、N 的化合价分别是十4、+3A.该物质有很高的熔沸点I3・C 、N 、O 的原了半径依次堆大8•中学化学教材中提供大量的数据材料.下面目某学牛对数抿的利用情况• JI：中错i吴的是(儿A-利用Ksp可判断AgCI与K【溶液能否反应B.利用可判断弱酸HX与HY的胶件强弱C.利用第一电离能町判断Mg和A1的金属性强弱D・利用液体沸点可判斷液休物质挥发的难易9.卜列实验操作导致实验结果偏岛的是( )。
安徽省教师招聘考试中学政治真题2014年
安徽省教师招聘考试中学政治真题2014年(总分：34.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生______发展为根本目的的综合性课程。
A.知识水平B.思维水平C.思想品德√D.责任意识解析： [解析] 本题考查的是初中《思想品德》的课程性质。
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，因此，本题选C。
2.《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有______。
①创造性使用教材，优化教学过程②注重学生的情感体验和道德实践③采用知识性考试作为评价的唯一方式④强调与生活实际及其他课程的联系A.①②③B.①②④√C.①③④D.②③④解析： [解析] 本题考查初中思想品德的教学建议，初中思想品德的教学建议包括五个方面，准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际及其他课程的联系；创造性使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。
③采用知识性考试作为评价的唯一方式，说法有误。
①②④符合题意，因此，本题选B。
3.王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是______A.强调课程实施的实践性和开放性B.构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合√解析： [解析] 本题考查高中思想政治课程的基本理念，选项D符合题意，因此，本题选D。
4.课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。
2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一)(满分100分时间120分钟)一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，计30分)1．青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性2．思想品德教育的实质是()A．将学生的xx认识转化为xxB．培养学生的xx情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。
A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是() A．多血质B．黏液质C．抑郁质D．胆汁质5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是()A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的() A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性7．教师职业的最大特点在于职业角色的()A．多样化B．专业化C．xxD．崇高化8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法()A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招9．我国的教师职业就其身份特征而言，是()A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是() A．信度B．效度C．难度D．区分度11．教育工作的中心环节是()A．备课B．上课C．复习D．考试12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是() A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》13．有预定目的、需要一定意志努力的注意是()A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意14．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()A．感觉适应B．感觉对比C．嗅觉现象D．味觉现象15．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是()A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法16．马斯洛需要层次理论中的最高层次是()A．安全需要B．尊重需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要17．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．规定每周看电视的适当时间18．一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是()A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．动作记忆19．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响20．“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为()A．否认B．文饰C．投射D．幻想21．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()A．情景性B．持久性C．外显性D．表浅性22．个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与()A．追求利益的倾向B．回避困难的倾向C．回避失败的倾向D．追求刺激的倾向23．世界上最早的一部教育专著是()A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》24．20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是() A．基础知识和基本技能B．基础知识和基本素质C．基本普及义务教育，基本实现素质教育D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲25．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是() A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论26．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()A．《春秋》B．《学记》C．《论语》D．《师说》27．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是() A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．洛克28．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
安徽2014年小学语文教师招聘考试试题卷及答案
2013年小学语文教师招聘考试试题卷及答案解析（5）第一部分教育理论与实践一、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1．发现学习2．价值观3．班集体二、论述题(8分)4．论述如何建立新型师生关系。
【答案解析】一、名词解释1．[参考答案]所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习、独立思考、自行发现知识，掌握原理原则。
发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。
2．[参考答案]价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。
它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。
3．[参考答案]班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交流为特征的社会心理共同体。
二、论述题4．[参考答案](1)教师必须树立民主平等的思想现代社会发展的本质首先是民主化。
教育现代化的前提是教育民主化。
没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系。
在教育过程中，教师与学生应当是平等的。
教师有教师的尊严，学生也应有学生尊严。
每一个学生，不论他的学习成绩是好是差，品德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。
所以，我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育民主的氛围。
教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。
(2)教师要坚持尊重、理解原则尊重是良好师生关系的前提。
教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。
苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”他们有自己的个性、自己的主张，希望别人尊重他们的意见，千方百计地维护他们的尊严。
理解是建立师生感情的核心，是积极行动的先导。
(3)教师要注重情感教育情感性原则要求教师把感情投入课堂教学中。
教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达，更为主要的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。
(完整版)2014年安徽教师招聘考试教育综合中学真题【解析】
2014年安徽省统考教育综合真题卷解析（中学）考试时间：120分，满分：120分一、单选题(本大题共40小题，每小题1分，共40分）1。
A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》中所体现的战略主题有德育为先、能力为重、全面发展。
立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
反应的是“德育为先”这一条。
2.D解析：《国家中长期发展规划纲要》中推进义务教育均衡发展措施里选项ABC均有表述。
选项D不属于推进义务教育均衡发展措施，它属于加快发展面向农村的职业教育措施。
3.C解析：《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）中提到义务教育阶段不收学杂费,以县级人民政府为主管理教育，进行教师教育，不是以县级教育行政部门为主。
鼓励教科书循环使用。
所以本题选择C项.4。
B解析：题干意指在人的一生中,都应该接受教育，体现的是一种终身教育思想。
5.D解析：教育部印发的教师专业标准中,通识性知识领域的基本要求是：具有相应的自然科学和人文社会科学知识。
了解中国教育基本情况。
具有相应的艺术欣赏与表现知识.具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
D选项属于道德素养部分的内容。
6。
B解析：新课程改革在课程结构方面的改革第一点就是：小学阶段以综合课程为主、高中阶段以分科课程为主、初中阶段分科课程与综合课程相结合。
其中B项不符合这一精神。
7。
D解析：《基础教育改革纲要（试行）》中指出，综合实践活动课程的内容主要包括“研究性学习”、“信息技术"、”社区服务与社会实践”和“劳动与技术教育”。
8.C解析：青少年个体身心发展的“顺序性"要求在教育过程中必须做到循序渐进的促进学生的身心发展。
9。
B解析：教学过程的中心环节是领会知识，其中理解教材，形成概念是核心。
10。
D解析：“情境—陶冶”教学模式的理论基础是洛扎诺夫的暗示语言教学法。
其中布鲁姆的掌握学习,布鲁纳的发现学习都没有情境的思想，巴班斯基的教学过程最优化理论也没有涉及情境的思想。
2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析
2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析（共四套试题与参考答案解析）注意事项1、考生进入考场必须携带准考证打印件和身份证，按指定的座位就座，入座后自觉将证件都放在座位左上角，以备监考人员检查。
2、迟于开考时间30分钟者不得入场，考试开始30分钟后方可交卷退场。
3、考生交卷后应立即离开考场，不得将演算草稿纸带出或试图带出考场外，不得在考场附近逗留、喧哗。
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（）A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子-癸丑学制8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。
2014年安徽教师招聘考试笔试真题
2014年安徽教师招聘考试笔试真题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．持教育万能论的教育思想家是( )。
A．马克思B．爱尔维修C．狄德罗D．涂尔干2．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性3．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。
A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论4．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则5．现代教育发展的根本动因是( )。
A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命6．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于( )。
A．中央B．地方C．学校D．家庭7．我国当代教师的根本任务是( )。
A．班集体建设B．搞好教学工作C．进行思想品德教育D．教书育人8．在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。
A．备课B．上课C．课外作业和课外辅导D．学业成绩的考核与评定9．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子10．知识直观的类型中，( )可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观11．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。
A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育D．实质教育12．( )提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
A．波斯纳B．特韦尔克C．布鲁巴奇D．布鲁纳13．科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。
A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．道德信念的形成D．能运用道德原则进行是非判断14．形式训练说的代表人物是( )。
[职业资格类试卷]2014年安徽省教师公开招聘考试(小学教育理论综合知识)真题试卷.doc
![[职业资格类试卷]2014年安徽省教师公开招聘考试(小学教育理论综合知识)真题试卷.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/b3e1e4ef80eb6294dc886c35.png)
58上好课的基本要求有哪些?
59简述小学生心理发展的特征。
60培养小学生观察力的方法有哪些?
61简述谈话法及其运用的基本要求。
四、材料分析题
61腾讯网曾对教师的不当行为进行了一次调查，调查结果如下： 阅读上述内容，回答下列问题：
62调查表中列举的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的哪些要求?
（D）人际关系教育
32在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征，这种方式为( )。
（A）概括
（B）比较
（C）变式
（D）抽象
33下列属于心智技能的是( )。
（A）写作
（B）跑步
（C）骑车
（D）跳舞
34学校心理辅导工作的侧重点是( )。
（A）外部指导
（B）预防与促进
（C）补救与矫正
（D）心理治疗
阅读材料，分析影响个体能力发展的因素。
64《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《安徽省中小学办学行为规范(试行)》等政策和文件，都对减负工作提出了明确要求，但不同的利益群体对减负的看法与态度不同：社会舆论一直关注学生负担过重的问题，认为现在的学生书包太重，学的东西太多，作业量太大，学习时间过长，睡眠时间不足，应该减负；社会培训机构积极支持和推动学校减负，政府减负文件一出台，教育培训机构“门庭若市”；学校对减负“爱恨交加”，一方面觉得可以减轻教师工作量，另一方面也担心教学任务完成不了；不少家长明确反对减负，认为减负是学校推卸责任。
（B）错误
49备课就是写教案。( )
（A）正确
（B）错误
50儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童的归属与爱的需要。( )
2014安徽中小学教师招聘考试中学真题
2014安徽中小学教师招聘考试中学真题一、选择题1.“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”这句话《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》中所体现的战略主题是（ A ）。
A、德育为先B、能力为重C、终身学习 D、全面发展2.下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是（ D ）。
A、加快薄弱学校改造B、教师配置想农村倾斜C、鼓励发达地区支援欠发达地区D、促进农科教结合3.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法（2006年修订规定的是（ C ）。
A、国家实施九年义务教育、收取学杂费【明尚教育提供】B、义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制C、国家鼓励教科书循环使用D、县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育4.“充分地开发利用各种各样的教育资源。
在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（ B ）。
A、全民教育思想B、终身教育思想C、特殊教育思想 D;精英教育思想5.在教育部印发的教师专业标准中，不属于通实性知识领域基本要求的是（ D ）。
A、了解中国教育的基本情况B、具有相应的自然科学和人文社会科学知识C、具有相应的艺术欣赏与表现知识D、具有良好的职业道德素质【明尚教育提供】6.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（ B ）。
A、小学阶段以综合课程为主B、初中阶段以分科课程为主C、高中阶段以分科课程为主D、初中阶段分科与综合课程相结合7、《基础教育课程改革纲要》（试行）指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术”“社区服务于社会实践”“劳动与技术教育”和（ D ）。
【明尚教育提供】 A安全教育B、艺术学习 C、体育与健康教育 D、研究性学习8.青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（ C ）。
A、抓关键期教育B、启发诱导C、循序渐进D、因材施教9.教育过程中的中心环节是（ B ）。
A、感知教材，形成发展B、理解教材，形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识的巩固和保持。
2014年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识笔试真题试卷
2014年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识笔试真题试卷2014安徽中小学教师考试《教育综合》真题答案一、判断题1.努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201092020）》中体现的战略目标是（B）A、实现更高水平的普及教育B、形成惠及全民的公平教育C、提供更加丰富的优质教育D、健全充满活动的教育体制2.下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展的措施是（D）A、加快薄弱学校改造B、教师配置向农村倾斜C、鼓励发达地区支援欠发达地区D、促进农科教结合3.下列符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定的是（C）A、国家实施九年义务教育，收取学杂费B、义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制C、国家鼓励教科书循环利用D、县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育4.《基础件与课程改革纲要》（试行）指出，综合实践活动课程的主要内容包括“信息技术”、“社会服务于社会实践”、“劳动与技术教育”以及（C）A、环境教育B、艺术学习C、研究性学习D、网络教育5.在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是（D）A、具有相应的自然科学和人文社会科学知识B、了解中国教育基本情况C、具有相应的艺术欣赏与标线指示D、具有良好的职业道德修养6.下述不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（B）A、小学阶段以综合知识为主B、初中阶段以综合知识为主C、初中阶段设置分科与综合相结合的课程D、高中阶段以分科课程为主7.“教育，不可以停止在儿童和青年期，只要人或者就应该继续。
教育必须以这样的做法，来适应个人和社会连续要求”这体现的教育思想是（B）A、全民教育思想B、终身教育思想C、特殊教育思想D、精英教育思想8.按照加涅的学习水平分类，学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的学习属于（D）A、信号学习B、系列学习C、言语联想学习D、辨别学习9.教育过程的中心环节是（B）A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识巩固和保持10.基础教育课程改革提出的“三维目标”是（A）A、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观B、知识，技能，能力C、观念，方法，态度D、基础知识，基本技能，基本方法11、人们通常将“各级各类学校的具体要求称为”（ B ）。
2014年安徽教师资格考试考试真题卷
2014年安徽教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.校园德育对政治、经济、文明发生影响的功用是指()。
A．开展性功用B．单个性功用C．教育性功用D．社会性功用参考答案：D校园德育的功用能够归纳地表述为德育的社会性功用、单个性功用和教育性功用三个首要的方面。
德育的社会功用指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的效果。
具体说来，首要指校园德育对社会政治、经济、文明等发生影响的政治功用、经济功用、文明功用等。
德育的单个功用则是指德育对受教育者单个开展能够发生的实践影响。
德育的单个功用能够描绘为德育对单个生计、开展、享受发生影响的三个方面。
德育的教育功用是指德育具有“教育性”，它有两大含义：一是德育的“教育”或价值特点；二是指德育作为教育子体系对平行体系的效果。
2.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的归纳实践活动反映出对()在课程中位置的重视。
A．常识B．才干C．直接经历D．间接经历参考答案：C美国各门课程中多样化的实践活动、日本的活动归纳实践反映出对直接经历在课程中位置的重视。
归纳实践活动是现代教育中的特性内容、体会内容和反思内容，与传统教育片面追求教育单个的开展、共性和常识有所不同，归纳实践活动供给了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动肯定的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推进活动的进行。
在这个进程中，学生倾向于谋求独立完结整个活动，而不是倾听教导和听取辅导。
教师在归纳实践活动这个生态化空间里，仅仅一个肯定的引导者、辅导者和旁观者。
3.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以天然科学为根底的课程归于课程类别中的()。
A．学科课程B．活动课程C．归纳课程D．交融课程参考答案：A学科课程是以有组织的学科内容作为课程组织的根底，分别从各门科学中选取内容，构成不同的学科，并从课程体系动身，全体组织其次序、授课时数和期限。
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2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一)(满分100分时间120分钟)一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，计30分)1．青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性2．思想品德教育的实质是()A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。
A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()A．多血质B．黏液质C．抑郁质D．胆汁质5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是()A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的() A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性7．教师职业的最大特点在于职业角色的()A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法()A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招9．我国的教师职业就其身份特征而言，是()A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是() A．信度B．效度C．难度D．区分度11．教育工作的中心环节是()A．备课B．上课C．复习D．考试12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是() A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》13．有预定目的、需要一定意志努力的注意是()A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意14．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()A．感觉适应B．感觉对比C．嗅觉现象D．味觉现象15．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是() A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法16．马斯洛需要层次理论中的最高层次是()A．安全需要B．尊重需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要17．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．规定每周看电视的适当时间18．一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是()A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．动作记忆19．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响20．“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为() A．否认B．文饰C．投射D．幻想21．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()A．情景性B．持久性C．外显性D．表浅性22．个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与()A．追求利益的倾向B．回避困难的倾向C．回避失败的倾向D．追求刺激的倾向23．世界上最早的一部教育专著是()A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》24．20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是()A．基础知识和基本技能B．基础知识和基本素质C．基本普及义务教育，基本实现素质教育D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲25．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论26．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()A．《春秋》B．《学记》C．《论语》D．《师说》27．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是()A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．洛克28．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这是()A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点29．下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?()A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚30．分配学生座位时，教师最关心的是()A．对课堂纪律的影响B．学生的听课效果C．后进生的感受D．人际关系的影响二、多项选择题(下列各题有二个或二个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内，多选、少选、错选均不得分。
共10小题。
每小题2分，计20分)31．张某作为一名受教育者，依法享有的权利有()A．参加教育教学计划安排的各种活动B．使用教育教学设施、设备、图书资料C．成绩进步时受到老师的表扬和奖励D．成绩优异时获得奖学金、贷学金、助学金32．设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有()A．有组织机构、章程和独立的法人资格B．有必备的办学资金和稳定的经费来源C．有合格的教师D．有符合规定的教学场所及设施、设备等33．理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()A．课外教育是课堂教学的延续和补充B．课外教育具有相对独立性C．课堂教学与课外教育可以互相取代D．课堂教学与课外教育可以互相补充34．注意的品质包括()A．注意的稳定性B．注意的转移C．注意的分配D．注意的深度35．下列属于国家教育基本制度的是()A．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度B．九年制义务教育制度C．国家教育考试制度D．职业教育制度和成人教育36．品德的心理结构包括()A．道德认识B．道德情感C．道德语言D．道德行为37．下列情形中属于体罚学生的是()A．让一个1年级的小学生抄写10遍当天所学的8个生字B．王某上课讲话，老师令其抄课文10遍C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D．体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次38．结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()A．以业余为主B．以自学为主C．以长期为主D．以短期为主39．目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的() A．身体锻炼B．精神生活C．品德培养D．自立意识和自理能力40．一般认为，动机具有以下几种功能，即()A．选择功能B．激活功能C．指向功能D．维持和调节功能三、判断题(本题共10题，每题1分，共10分)41．儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
()42．教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。
()43．“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。
()44．将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。
()45．《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。
()46．学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。
()47．学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。
()48．负强化和惩罚是两个不同含义的概念。
()49．研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
()50．校外活动是课堂教学的延续。
()四、简答题(本题共3小题，每题5分，共15分)1．心理健康的基本标准主要有哪些？2．智力的个体差异表现在哪些方面？3．简述高原现象及其产生的原因。
五、论述题(本题共一大题，每题10分，共10分)根据在教学过程中教师和学生的地位和作用，简述“教师中心论”和“儿童中心论”。
六、案例分析(15分)带刺的花花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，他虽然全身长满了刺，但他的生命里最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到他的刺了！你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王见同学们都不赞同他，便据理力争。
“刺中有花，刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对！仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。
我们对待同学也应像赏花一样，特别是对有缺点的同学，更应该正确看待他身上的潜在闪光点。
‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
(1)就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点。
(2)你认为对个别问题学生的转化应该从哪些方面着手?2010年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(二)(满分100分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)1．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．随意注意2．我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为()A．高原现象B．遗忘现象C．舌尖现象D．回忆现象3．科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是()的具体表现。
A．情感B．意志C．性格D．想象4．通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于() A．头脑风暴法B．发展思维训练C．自我设计训练D．推测与假设训练5．教师成长成熟最主要的标志是是否关注()A．教师B．生存C．学生D．教材6．抵抗外界诱惑的能力属于()A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为7．教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是()A．组织者B．管理者C．研究者D．示范者8．学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()A．学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标9．人的发展是指人类身心的生长和()A．增强B．变化C．成熟D．死亡10．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于()A．自知智力B．空间智力C．逻辑数学智力D．身体运动智力11．国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。