MAKESI
马克思
无产阶级解放运动的理论 无产阶级及其政党十分
马克思主义
严整而彻底 的 Marxism
马克思主义
马克思主义(Marxism)是马克思主义理
论体系的简称，马克思主义理论体系覆 盖了马克思本人关于未来社会形态--科 学社会主义的全部观点和全部学说。
马克思主义理论体系包含两个组成 部分，即为现代唯物主义和现代科 学社会主义。马克思主义理论体系 Marxism 中的科学社会主义理论，包含两部 分内容，科学社会主义革命理论 (即政权理论部分)，科学社会主义 政治经济学原理。
资本主义私有制是少数掠夺者剥 夺人民群众，而社会主义公有制 是人民群众剥夺少数掠夺者。
自我言论
我认为马克思主义对于中国解放后来自的政治思想也有着一定的表率作用。马 克思主义中国化也是在中国政治方面比 较新颖的一种思想。其最根本的就是要 将马克思主义普遍真理与中国的具体实 际相结合，从实际出发，实事求是。说 白了其实就是中国传统一直追求的“顺 天应人”，“顺天”即不违天意，人与 自然和谐发展；“应人”即以人为本， 以民为本的基本精神。同时加之马克思 的唯物主义和辩证法、唯物史观等基本 的哲学观点和认知世界的态度，用以把 正人们认识世界的世界观和方法论。
马克思 卡尔· 海因里希· 马克思（1818.5.5－ 马克思积累了非常渊博的 1883.3.14），马克思主义创始人，犹太裔 知识，他的知识领域包括 德国人，政治学家、哲学家、经济学家、 哲学、经济学、法学、宗 社会学家、革命理论家、记者、历史学者、 教学、逻辑学、美学、政 革命社会主义者。他的观点在社会科学和 治学、文学，史学，语言 社会政治运动的发展中扮演的重要的角色。 学，翻译，工商业实践， 他一生著述颇丰，主要著作有《共产党宣 甚至还触及数学、自然科 言》、《资本论》等，他的一些著作是与 学等。他能阅读欧洲许多 其朋友一同完成的，同为德国革命社会主 国家（据说是十几二十种） 义者弗雷德里希· 恩格斯共同完成。1883 的文字，能用德、法、英 年3月14日马克思在伦敦寓所辞世。 三种文字写作。
哲学家马克思的简介
哲学家马克思的简介卡尔·马克思是全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人。
是伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。
下面是店铺搜集整理的哲学家马克思的简介，希望对你有帮助。
哲学家马克思的简介卡尔·海因里希·马克思(德语：Karl Heinrich Marx，生卒1818年5月5日-1883年3月14日)，早期在中国被译为麦喀士，马克思主义的创始人。
犹太裔德国人，近代政治经济学家、哲学家、社会活动家、革命理论家、记者、历史学者、革命社会主义者。
他的观点在社会科学和社会政治运动的发展中扮演了重要的角色。
他一生著述颇丰，主要著作有《共产党宣言》(1848年)、《资本论·第一卷》(1867年)等;他的一些著作是与其挚友、同为德国革命社会主义者弗雷德里希·恩格斯共同完成。
马克思的—生是伟大光辉的一生。
他和恩格斯共同创立的科学社会主义，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南方针。
Karl Marx，曾有麦客士、马陆科斯、马尔克、马可思、马格斯、马尔格时等译法。
从1902到1923年，经过21年才统一翻译为马克思。
哲学家马克思的生平马克思1818年公历5月5日生于德意志联邦普鲁士王国莱茵省(现属于德国莱茵兰-普法尔茨州)特里尔城一个律师家庭。
他的祖父洛宾·列维(Rabbin Marc Levy)是一名犹太人律法学家，他的父亲希尔舍·卡尔·马克思，后改名亨利希·马克思(Heinrich Marx)(1817年2月改信__路德教派)，生于1782年，同荷兰裔犹太女子罕丽·普列斯堡(Henriette Presborck)结婚，生育多名子女，但从一确定继承人的文件中发现，只有卡尔·马克思和三个女儿索非亚、爱米尔、路易莎存活。
马克思简介
马克思简介马克思（Karl Marx，1818年5月5日-1883年3月14日）是19世纪伟大的思想家、政治家和经济学家。
他是马克思主义理论的创立者，也被誉为无产阶级革命的导师。
生平及学术背景马克思出生于德国的特里尔，他的父亲是一位律师，家庭背景较为富裕。
他在波恩大学和柏林大学学习法律和哲学，并倾心于左翼的思想和革命主义。
马克思最初的学术背景是哲学，他受到黑格尔哲学的影响。
然而，他很快转向研究经济学和社会科学，并密切关注19世纪工业革命时代的社会问题。
马克思主要著作马克思与其合作伙伴弗里德里希·恩格斯共同撰写了一系列重要的著作，其中最著名的是《共产党宣言》和《资本论》。
《共产党宣言》是马克思和恩格斯于1848年发表的短篇政治宣言，阐述了共产主义的思想、原则和目标。
这个宣言被认为是无产阶级解放运动的重要文献，对世界范围内的社会主义和共产主义运动产生了深远影响。
《资本论》是马克思的一部巨著，也是他最重要的著作之一。
这本书分为三卷，全面分析了资本主义经济制度的本质、运作机制和对社会的影响。
马克思在《资本论》中提出了剩余价值理论和阶级斗争理论，揭示了资本主义经济中的矛盾和不合理之处。
马克思主义思想马克思主义思想是由马克思和恩格斯所创立和发展的。
它是一种以阶级斗争为基础的社会理论，旨在改变社会不平等和压迫的现象。
马克思主义思想的核心概念之一是历史唯物主义。
根据这个理论，社会的发展是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的。
马克思认为，这些矛盾会导致社会的革命和转变。
马克思主义还强调阶级斗争的重要性。
马克思认为，社会存在着不同的阶级利益之间的矛盾和冲突，这些冲突是社会变革和进步的动力。
马克思主义的影响马克思主义对于世界历史和政治的发展产生了深远的影响。
在20世纪，马克思主义成为许多国家的革命运动和社会主义建设的指导思想。
在苏联、中国和其他社会主义国家，马克思主义被确立为官方意识形态，并在政府、教育和文化领域发挥着重要作用。
马克思2024年名词解释
马克思2024年名词解释
马克思是19世纪德国哲学家、经济学家和社会理论家，他对马克思主义的发展做出了重要贡献。
在2024年这个特定的时间点上，我们可以从多个角度来解释马克思的概念和思想。
首先，马克思主义是马克思的主要思想体系，它包括了对资本主义社会的批判、阶级斗争的理论、历史唯物主义的观点以及无产阶级革命的理论。
马克思主义认为资本主义社会存在着阶级矛盾和剥削，主张通过无产阶级的革命推翻资产阶级统治，实现社会主义和共产主义。
其次，马克思的经济学理论也是他重要的贡献之一。
他提出了剩余价值理论，认为资本主义经济是建立在剥削工人的基础上的，剩余价值是资本家从工人剩余劳动中获取的利润。
马克思认为资本主义经济的内在矛盾将导致经济危机的不断发生，最终崩溃。
此外，马克思对社会变革和历史发展的理论也非常重要。
他提出了历史唯物主义的观点，认为社会的发展是由经济基础决定的，经济基础的变化将推动社会的变革。
马克思认为历史上的社会发展是一种辩证的过程，通过阶级斗争和革命，社会将朝着更高级的形
态发展。
此外，马克思的思想对社会科学、哲学和文化领域也产生了深远影响。
他的批判理论和对意识形态的分析为后来的社会学、政治学、文化研究提供了重要的思考框架。
总之，马克思的思想包含了对资本主义社会的批判、经济学理论、社会变革和历史发展的理论等多个方面。
在2024年，我们可以继续研究和探讨马克思的思想，以期更好地理解和应对当代社会面临的问题。
马克思
如果我们选择了最能为人类福利而劳 动的职业，那么，重担就不能把我们 压倒，因为这是为大家而献身；那时 我们所感到的就不是可怜的、有限的、 自私的乐趣，我们的幸福将属于千百 万人，我们的事业将默默地，但是永 恒发挥作用地存在下去，而面对我们 的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
——马克思
尔1，《68.4中马临158年学4克时31。年2思章月6中和程月，学恩》1马9毕日克格和，业思斯其马宣后一他克布，起重思脱进回要与离入到文苦普波普件等鲁恩了士鲁。他国士7籍
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人们的认可
1.1999年，英国剑桥大学文理学院教授们发 起，评选“千年第一思想家”，结果马克思位
居第一，爱因斯坦却位居第二。 2.1999年9月，英国广播公司（BBC），评选 “千年第一思想家”，在全球互联网上公开征 询投票一个月。汇集全球投票的结果，马克思
位居第一，爱因斯坦第二。 3.2005年7月，英国广播公司以古今最伟大 的哲学家为题，调查了3万名听众，结果是马克 思得票率第一、休谟第二（马克思以27.93%的 得票率荣登榜首，第二位的苏格兰哲学家休谟
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马克思简介
马克思简介卡尔·马克思（１８１８～１８８３），马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。
１８１８年５月５日，马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。
父亲亨利希·马克思是一位才能出众的律师，对马克思少年时代的思想成长起过良好的影响。
母亲罕丽达·普勒斯堡是个贤慧的妇女，主要操持家务。
马克思从小勤奋好学，善于独立思考。
１８３０年，他进入特利尔中学，１８３５年９月毕业。
中学时代，他受到法国启蒙思想的影响，已有为人类谋幸福的崇高理想。
中学毕业时他写的《青年在选择职业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。
１８３５年１０月，他进波恩大学攻读法学，一年后转入柏林大学法律系。
在大学，他除研究法学外，还研究历史、哲学和艺术理论。
１８３７年起，马克思开始认真钻研黑格尔哲学。
１８４１年，他结束大学生活，获哲学博土学位。
马克思在完成博土论文后，本想在波恩大学讲授哲学，但因普鲁士政府加紧对进步知以界的迫害，不得不放弃这个打算。
于是他转向政治，开始从事反对封建专制和争取民主的斗争。
１８４２年初，他写了第—篇政论文章《评普鲁土的书报检查令》，通过对书报检查制度的批判，揭露整个普鲁土国家制度的反动本质。
同年５月，他开始为自由主义反对派创办的《莱茵报》撰稿，１０月担任了该报的主编。
在马克思的影响下，这份报纸越来越鲜明地倾向于革命民主主义。
１８４３年４月１日《莱茵报》被反动当局查封。
１８４３年５月，他来到莱茵省的一个小镇克罗茨纳赫。
在这里，他与童年时代的女友燕妮·冯·威斯特华伦结婚。
从此，她成了马克思的志同道合、患难与共的亲密伴侣和战友。
１８４３年秋，马克思迁居巴黎，筹备出版《德法年鉴》杂志。
在富有革命传统的法国，他积极参加法国工人的集会，了解法国工人阶级的斗争状况，同法国工人运动的领袖和正义者同盟的领导成员建立了密切联系，还结识了流亡在法国的各国革命家。
马克思
全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的 创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、 革命理论家。主要著作有《资本论》、《共产 党宣言》பைடு நூலகம்他是无产阶级的精神领袖，是当代 共产主义运动的先驱。支持他理论的人被视为 马克思主义者。马克思最广为人知的哲学理论 是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。他 认为几千年以来，人类发展史上最大的矛盾与 问题就在于不同阶级之间的利益掠夺。依据历 史唯物论，马克思曾大胆地假设，资本主义终 将被共产主义所取代 。
弗里德里希· 冯· 恩格斯德国思想家、哲 学家、革命家，全世界无产阶级和劳动 人民的伟大导师，马克思主义的创始人 之一。恩格斯是卡尔· 马克思的挚友， 被誉为“第二提琴手”，他为马克思从 事学术研究提供了大量经济上的支持。 在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、 遗著整理出版，并且成为国际工人运动 众望所归的领袖。
马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪 工人运动实践基础上而创立的理论体系。 马克思主义主要以唯物主义角度所编写 而成。马克思主义理论体系包括三部分， 即马克思主义哲学、马克思主义政治经 济学、科学社会主义，分别是马克思、 恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治 经济学、法国空想社会主义影响，并在 此基础上创立的 。
马克思生平简介
马克思生平简介卡尔·马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的思想家、革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。
德国莱茵省美丽的小城特利尔, 是伟大的思想家、革命家、科学家一一卡尔·马克思的故乡。
1818 年 5 月 5 日 , 马克思出生于一个犹太律师家庭。
他在当地接受了良好的中等教育 , 于中学毕业时所写的《青年在选择职业时的考虑》里 , 已经表达出他为整个人类谋幸福的崇高理想。
1835 年 10 月 , 马克思进入波恩大学 , 次年 10 月转入柏林大学法律系。
在大学期间 , 马克思除研究法学外 , 主要精力多放在学习历史和哲学上。
马克思参加了倾向进步的 " 青年黑格尔派 ", 吸取了黑格尔的辩证法思想。
1841 年 4 月 , 马克思获得哲学博士学位。
在完成博士论文后 , 马克思于1842 年 1 月开始为自由主义反对派创办的《莱茵报》撰稿 , 并在 10 月担任了编辑 , 使这份报纸日益鲜明地倾向于革命民主主义。
1843 年 3 月 , 马克思退出报社编辑部。
1843 年 , 马克思与燕妮·冯·威斯特华伦结婚 , 从此 , 燕妮成了马克思志同道合、患难与共的亲密伴侣和战友。
1843 年 10 月 , 马克思移居巴黎 , 参加工人运动 , 广泛研究历史、哲学、政治经济学和社会主义理论。
他在与卢格合办的《德法年鉴》上发表文章 , 开始从唯心主义转向唯物主义 , 从革命民主主义转向科学共产主义。
1844 年 8 月 , 马克思与恩格斯 (1820-1895 )在巴黎相见, 两位伟人从此开始了史无前例的伟大合作。
1845 年 1 月 , 马克思被法国政府驱逐出境 , 2 月转到布鲁塞尔。
此时 , 马克思开始批判费尔巴哈唯物主义的局限性 , 写了《关于费尔巴哈的提纲》。
1845 年 11 月至次年 5 月 , 马克思又与恩格斯合写了《德意志意识形态》 , 第一次系统阐明了唯物主义历史观。
马克思简介
马克思简介马克思简介：马克思（Karl Marx，1818年5月5日-1883年3月14日），德国哲学家、政治经济学家、历史学家和革命家，是国际共产主义运动的奠基人之一。
他对马克思主义的贡献以及对人类社会发展的理论影响深远。
马克思出生于德国特里尔市的一个中产阶级家庭。
他的父亲是一位律师，家境富裕。
马克思在家中接受了良好的教育，并在波恩大学和柏林大学攻读法律学和哲学。
在大学期间，他对哲学和历史学产生了浓厚的兴趣。
马克思早年积极参与政治运动，他是一位热衷的民主运动支持者，追求社会变革。
他与费尔巴哈、恩格斯等人建立了深厚的友谊，这些友谊为他日后的学术研究和政治活动奠定了基础。
1848年，马克思与恩格斯合著了《共产党宣言》，这是马克思最著名的著作之一，它阐述了共产主义的理论基础和目标。
马克思主张无产阶级的解放，认为只有通过社会主义革命，废除私有制，才能实现社会公平和人类解放。
马克思的另一部杰作是《资本论》，这是他对资本主义体系的批判和分析。
他通过对资本主义经济的研究，揭示了剥削和阶级斗争的本质。
马克思的经济学理论深刻影响了后来的社会科学研究，并成为马克思主义的核心内容。
马克思不仅关注经济问题，他还对历史和社会发展有着深入的思考。
他提出了历史唯物主义的观点，认为社会的演变是由物质生产力的变革推动的。
他对历史的研究和对社会发展的预测，为后来的社会科学研究提供了重要思路。
马克思一生中，面临了很多困难和挫折。
他多次被驱逐和监禁，但这并没有阻挡他对社会正义和解放的追求。
他的思想和理论为无数的革命者和社会主义者提供了指导，在世界范围内产生了深远的影响。
马克思于1883年去世，但他的思想并没有逝去，仍然活跃在人们的心中。
他被誉为世界历史上最伟大的思想家之一，他的学说不仅影响了政治、经济和社会学领域，还深刻地改变了世界格局。
总结起来，马克思是一位伟大的思想家和革命家，他的思想对世界产生了广泛而深远的影响。
他的贡献不仅在于对资本主义的批判，更在于提出了共产主义的理论，并为无数的革命者和社会主义者提供了理论指导。
马克思生平经历_马克思生平简介
马克思生平经历_马克思生平简介马克是德国著名的哲学家，思想家等，他的思想对当时的中国产生了一定影响。
下面是店铺为你搜集马克思生平经历的相关内容，希望对你有帮助!马克思生平经历马克思于1818年5月5日出生在德国的一个犹太家庭。
他的父亲是一名律师，所以他的父亲希望马克思长大后也能够成为一名优秀的律师。
马克思生平经历了许多事，1836年10月22日马克思进入了柏林大学继续学习，但是在学习过程中马克思发现法学只有在哲学的辅助下才能吃透，马克思试图创建一个新的法哲学体系，但是主观唯心主义的缺点也被马克思看透，马克思便利用了三年的时间学习客观唯心主义，从此马克思便走上了研究哲学的道路。
1841年3月30日马克思大学毕业并且获得了哲学博士的学位。
马克思在毕业后想当一名大学教授，但是由于政府打压自由民主运动所以这个想法不了了之。
马克思在1843年秋离开了德国来到巴黎直到第二年才回到德国，在巴黎期间马克思发表了许多文章例如《黑格尔法哲学批判》等，这些文章的发表标志着社会已经到了以唯物主义、共产党主义的思想为指导的阶段，而且马克思也认识到了科学世界观的指导是多么重要。
恩格斯和马克思两位哲学家第二次见面是在1844年8月底，由于他们的思想非常的相似，所以成为了无话不谈的朋友。
马克思是一个优秀的人，马克思生平经历中的朋友也是十分优秀的，共产主义者同盟在1848年3月成立了一个组织并且由马克思为领导来指导工作。
马克思在1864年9月时创立了一个国际工人协会并且由恩格斯来帮助自己领导工作。
但是马克思生平经历的晚期他是不幸的，先是妻子去世随后大女儿也跟随去世，这一系列事故使马克思倍受打击，1883年3月14日马克思与世长辞。
对马克思的评价马克思来自于西方，他的理论、他的抱负、他的一生几乎全部都是在西方国家完成的，在马克思百年之后，西方诸国并没有因为马克思的死亡而停止研究马克思主义，相反对于马克思主义掀起了更多激烈的讨论和研究，西方诸国纷纷对马克思做出了如下的评价。
马克思生平
马克思（Karl Marx，1818.5.5—1883.3.14），马克思主义的创始人，国际共产主义运动的奠基者，全世界无产阶级的导师和领袖。
著作收入《马克思恩格斯全集》中。
学生时代 1818年5月5日生于德国莱茵省特利尔城一个律师家庭。
1830年入特利尔中学。
在中学毕业时写的论文《青年在选择职业时的考虑》中，初次阐述了道德和人生理想问题，认为选择职业的主要指针“是人类的幸福和我们自身的完善”，并提出“为人类幸福而劳动”的观点。
1835年进波恩大学攻读法学，第二年转入柏林大学法律系，但主要精力在研究历史和哲学。
1837年起研究黑格尔哲学，参加青年黑格尔派的“博士俱乐部”。
1841年初写成博士论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》，文中称颂这两位古希腊唯物主义哲学家的思想，阐明哲学和生活的辩证统一原则，公开表明自己是同宗教誓不两立的无神论者。
同年4月15日获得哲学博士学位。
转向唯物主义和共产主义 1842年10月任资产阶级民主派的报纸《莱茵报》编辑。
负责撰写有关各种社会和经济问题的社论，对政府的反动政策作了深刻的揭露和抨击。
因《莱茵报》的革命民主主义倾向越来越鲜明，1843年4月1日被当局查封。
1843年5月，与燕妮·冯·威斯特华伦结婚。
开始对黑格尔法哲学进行批判性研究，写了《黑格尔法哲学批判》。
这部著作批判黑格尔对国家和法的唯心主义理论，认为不是国家决定市民社会，而是市民社会决定国家，即经济决定政治，在由唯心主义转向唯物主义中迈出了重大的一步。
1843年10月到巴黎，与卢格筹办《德法年鉴》杂志。
1844年2月在《德法年鉴》上发表《论犹太人问题》和《〈黑格尔法哲学批判〉导言》两篇文章。
前一篇批判“政治解放”即资产阶级革命的局限性，主张“人的解放”即实现共产主义革命。
后一篇阐明无产阶级的历史使命，认为无产阶级是惟一能够消灭剥削制度、实现人的解放的阶级，革命理论要和革命实践相结合，主张对现存的一切进行无情的批判，尤其是“武器的批判”。
马克思简介
马克思简介2篇马克思简介（上）马克思（1818-1883）是19世纪德国的哲学家、经济学家和社会学家，也是马克思主义的创始人之一。
马克思对于资本主义制度的批判和社会主义理论的构建对20世纪的社会变革产生了深远影响。
马克思出生于德国特里尔，成长于一个富裕的家庭。
他在波恩大学和柏林大学学习法学、哲学和历史。
在柏林大学期间，马克思受到黑格尔哲学的影响，并与费尔巴哈和巴黎共产主义者团结会的成员进行了接触，这些经历对他的思想产生了深远的影响。
马克思的思想主要集中在批判资本主义制度和探索社会主义的实现方式。
他通过对资本主义经济的研究，揭示了资本主义制度内在的矛盾和不可持续性。
他认为资本主义的核心问题是剩余价值的生产和剥夺工人阶级的劳动权益。
在《资本论》中，他详细地分析了资本主义经济体系的运作原理，从而揭示了资本主义内部的矛盾和危机。
马克思认为，资本主义制度中人们之间的关系是建立在剥削和压迫的基础之上的。
他强调了阶级斗争的重要性，并认为只有通过革命推翻资本主义制度，才能建立一个无阶级社会，实现人类的自由和平等。
马克思的社会主义理论主张生产资料的公有化和社会主义计划经济的建立。
他认为通过消除私有制和分配不公，可以消除社会的不平等和剥削。
他的著作《共产党宣言》在1848年发表，对后来的革命者和社会主义者产生了深远的影响。
马克思晚年定居在英国，继续从事社会学和经济学的研究。
他的合作伙伴弗里德里希·恩格斯和他合著了许多重要的著作。
尽管马克思逝世时未能亲眼目睹社会主义革命的到来，但他的思想深深植根于工人运动中，并且在20世纪的社会变革中起到了重要的推动作用。
马克思的思想不仅仅影响了理论界，也产生了巨大的实践影响。
20世纪的社会主义革命运动中，许多国家试图根据马克思的理论建立社会主义国家。
然而，由于各种原因，这些实践并不总是取得预期的结果。
尽管如此，马克思的思想依然是社会科学和政治经济学中的重要组成部分。
在当今世界，尤其是在资本主义制度危机和社会不平等问题日益凸显的背景下，马克思的批判性思考和社会主义理论依然具有重要的现实意义。
马克思简介
★ 1847年，马克思和恩格斯 应邀参加正义者同盟。同年 6月，同盟更名为共产主义 者同盟，马克思起草了同盟 的纲领《共产党宣言》。此 后1848年革命席卷欧洲， 也波及到比利时。
★ 1848年3月，马克思遭到比利 时当局的驱逐。在法国临时新 政府的邀请下，马克思夫妇回 到法国巴黎，恩格斯也抵达巴 黎。
其他成员： 他的祖父洛宾·列维是一名犹太人律法学家 （拉比）
克思
青年时期的马
• 求学经历：
★1830年10月，马克思进入特里尔中学 ； ★ 1835年8月24日毕业于特里尔中学 ，并领的毕业文凭； ★ 1835年10月15日进波恩大学 法律系 ； ★ 1836年10月下半月移居柏林，10月22日转入柏林大学法律系；
★晚年
★ 1864年9月28日，马克思参加了第一国际成立大会，被选入领
导委员会。他为国际起草《成立宣言》、《临时章程》和其他重 要文件。
★ 1867年9月14日，《资本论》第一卷出版。后两卷为在马克思
死后，由恩格斯整理其遗稿，分别在1885年、1894年出版。
★ 1870年10月马克思与移居伦敦的恩格斯再度相聚。由于被许多
★中年
★ 1845年，马克思参与编写 《前进周刊》，在其中对德 国的专制主义进行了尖锐的 批评。普鲁士政府对此非常 不满，并要求法国政府驱逐 马克思。同年秋，马克思被 法国政府派流氓殴打，驱逐 出境，被迫来到比利时布鲁 塞尔。
卡尔马克思号驱逐舰
★ 1845年12月，马克思宣布脱
离普鲁士国籍。其后和恩格 斯一起完成了《德意志意识 形态》。书中批判了黑格尔 的辩证法，并对费尔巴哈唯 物主义的不彻底性进行了分 析，从而第一次有系统地阐 述了他们所创立的历史唯物 主义，明确提出无产阶级夺 取政权的历史任务，为社会 主义由空想到科学奠定了初 步理论基础。
马克思的简介
马克思的简介卡尔·海因里希·马克思(德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日-1883年3月14日)，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，被称为全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。
下面是店铺分享的马克思的简介，一起来看看吧。
无产阶级革命家马克思简介以下是关于马克思简介：马克思，全名卡尔·马克思，他是马克思主义的创始人。
马克思诞生于德国的特里尔城。
母亲是一位贤惠善良的妇女，父亲是一位聪明杰出的律师。
这样的教育环境无疑给了马克思的成长带来一个良好的影响。
马克思简介中不得不提到他从小就立下的伟志。
马克思自小就聪明好学，中学时期，他深受法国启蒙思想的熏陶，想要为人类做出贡献，小小年纪便已经有了伟大的抱负。
中学毕业的时候，他在一篇文章中说道：“一个人只有立志为人类劳动，才能够成为伟人”。
他这样说的，也是这样做的。
他先后在大学学习了法学、历史研究、哲学等科目，随后于一八三七年开始认真研究黑格尔学说。
他在取得博士学位之后开始转向政治领域，从事反对封建专制的斗争。
在争取民主的过程中，马克思不仅发表政论文章，还给《莱茵报》写稿，于一八四二年担任了该报的主编。
后来，马克思来到罗茨纳赫，与童年时代的女友燕妮结了婚。
迁居巴黎之后，他开始积极参加法国工人阶级的各种运动，结识了许多各国的革命家，巴黎的生活为他后来转向科学共产主义提供了很好的经验。
一八四四年，恩格斯来到巴黎访问马克思。
从此他们俩开始了亲密无间的合作。
一八四八年发表的《共产党宣言》成了科学共产主义的纲领性文件并仍旧在为争取民主做斗争。
最终马克思死于病痛的折磨，与他的夫人葬于一起。
真正的马克思是怎样的人真正的马克思与他无产积极革命导师的形象很不相符，一般传记上记载说他勤奋刻苦，为追求真理孜孜不倦，一生过着贫病交加、漂泊无定的生活。
然而这只是他生活的一方面，事实上真正的马克思在生活中却是地道的资产阶级，他花钱大手大脚，常常入不敷出，但是他又鄙视劳动，一辈子也没想过挣钱养家，总是靠亲戚朋友的资助才能维持生活。
马克思简介[资料]
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卡尔〃马克思Karl Marx (1818年5月5日—1883年3月14日)，马克思主义的创始人，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,被评为二十世纪影响世界最深远的人。
1818年5月5日，马克思生于德国莱茵省特里尔。
他的祖父马克思〃列维是一名犹太人律法学家，父亲亨利希〃马克思是一位才能出众的律师，对马克思少年时代的思想成长起过良好的影响。
母亲罕丽达〃普勒斯堡是个贤慧的妇女，主要操持家务。
1830年10月，马克思进入特里尔中学。
中学毕业后，进入波恩大学，后转学到柏林大学学习，并于1841年完成大学学业，同年另以论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》申请获得耶拿大学博士。
毕业后担任莱茵报主编，后辞职。
期间认识了弗里德里希〃恩格斯。
他学识渊博，精通哲学、历史、政治经济学、数学。
1843年6月19日，马克思与苦等了他7年之久的生于1814年的贵族小姐燕尼结婚。
1844年1月，与燕尼一起踏上流放的征途。
去到巴黎。
同年完成<<哲学经济学手稿>>，这份手稿直到1933年才被发现并发表，被称为1844年哲学经济学手稿。
1845年秋，被法国政府驱逐出境。
去到比利时布鲁塞尔。
1845年12月宣布脱离普鲁士国籍。
其后和恩格斯一起完成了《德意志意识形态》。
书中批判了黑格尔的唯心主义，费尔巴哈唯物主义的不彻底。
第一次有系统地阐述了他们所创立的历史唯物主义，明确提出无产阶级夺取政权的历史任务，为社会主义由空想到科学奠定了初步理论基础。
后来才诞生了《共产党宣言》。
随后不久遭到比利时当局的迫害。
和妻子一起回到德国。
1846年初，马克思和恩格斯建立布鲁塞尔共产主义通讯委员会。
1847年初，马克思和恩格斯应邀参加正义者同盟。
1847年6月同盟更名为共产主义者同盟，并且起草了同盟的纲领《共产党宣言》。
1848年4月，和恩格斯在德国一起创办了《新莱茵报》。
后被驱逐，去了巴黎。
在被要求离开巴黎，去了英国伦敦。
马克思生平简介（精华）
马克思生平简介卡尔?马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。
马克思，1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔城。
父亲是一个持自由主义观点的律师，后当司法参事。
马克思在本城受中等教育。
1835年进波恩大学，次年10月转入柏林大学。
他学的是法学，但主要精力放在学习历史和哲学上。
在大学阶段，他参加了倾向进步的“青年黑格尔派”的活动，吸取了黑格尔的辩证法思想；在政治上是一个革命民主主义者，坚决反对普鲁士封建专制制度。
1841年4月，马克思以题为《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的区别》的论文，获得了哲学博士学位。
这时，他还站在黑格尔哲学的唯心主义立场上。
1842年4月，马克思开始为《莱茵报》撰稿。
同年10月，他迁居科伦，担任该报主编。
11月间，与恩格斯首次会见。
马克思在《莱茵报》发表一系列文章，痛斥普鲁士贵族地主对农民的残酷压迫，坚决捍卫农民劳苦大众的利益。
1843年1月，普鲁士当局决定从4月份起封闭《莱茵报》。
股东们要求马克思将报纸办得温和一些，马克思断然拒绝，并于3月17日声明退出编辑部。
由于普鲁士政府的迫害，马克思在1843年10月移居法国巴黎。
他住在工人区，广泛接触工人群众，了解他们生活和斗争情况；同法国的民主主义者、社会主义者、工人秘密组织的领袖以及德国流亡者的秘密团体“正义者同盟”的领导人建立密切联系；还时常出席法、德两国工人和手工业者的集会并发表演说。
与此同时，他研究了法国阶级斗争的历史、空想社会主义以及英国古典政治经济学，并和黑格尔左派分子卢格合办了《德法年鉴》杂志。
1844年2月，马克思在《德法年鉴》创刊号上发表《<黑格尔法哲学批判>导言》和《论犹太人问题》两篇文章，论述了科学共产主义的许多重要原理。
文章主张对一切剥削制度进行无情的批判，尤其是“武器的批判”；第一次指出无产阶级是实现社会主义革命的社会力量，公开声明自己的哲学是为无产阶级服务的。
马克思简介
★ 1843年秋，年轻的马
克思夫妇一同被流放 到巴黎。
在此期间他着手研究政 治经济学、法国社会 运动及法国历史，并 因此最终成为一名社 会主义者。
★ 1844年9月，恩格斯到访巴黎，两人一同开
始了对社会主义的研究，并结成了深厚的友 谊。马克思完成《哲学经济学手稿》，这份 手稿直到1933年才被发现并发表，被称为 1844年哲学经济学手稿。
★ 1846年初，马克思和恩格
斯建立布鲁塞尔共产主义通 讯委员会 ★ 1847年，马克思和恩格斯 应邀参加正义者同盟。同年 6月，同盟更名为共产主义 者同盟，马克思起草了同盟 的纲领《共产党宣言》。此 后1848年革命席卷欧洲， 也波及到比利时。
★ 1848年3月，马克思遭到比利 时当局的驱逐。在法国临时新 政府的邀请下，马克思夫妇回 到法国巴黎，恩格斯也抵达巴 黎。
阶级斗争
“全世界无产者，联合起来！——《共产党宣言》 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将 是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切 人的自由发展的条件。——《共产党宣言》
《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》（1838年-1841年） 《黑格尔法哲学批判》（1843年） 《1844年哲学和经济学手稿》（1844年） 《论犹太人问题》（1843年-1844年） 《神圣家族》（1844年-1845年） 《关于费尔巴哈的提纲》（1845年） 《德意志意识形态》（1845年-1846年） 《罢工和工人同盟》（1847年） 《哲学的贫困》（1847） 《工人联合会》（1847年） 《共产党宣言》（1848年） 《雇佣劳动与资本》（1849年） 《中国革命和欧洲革命》（1853年） 《政治经济学批判大纲》（1857年） 《<政治经济学批判>第一分册》（1859年） 《福格特先生》（1860年） 《剩余价值理论》（1861年-1863年） 《国际工人协会成立宣言》（1864年） 《法兰西内战》（1871年） 《哥达纲领批判》（1875年） 《资本论》（1865年、1885年、1894年）
总结马克思的一生
总结马克思的一生马克思（Karl Marx）是19世纪著名的德国哲学家、经济学家和社会科学家，也是马克思主义理论的奠基人。
他的一生充满了坎坷和奋斗，对世界产生了深远的影响。
本文将总结马克思的一生，从他的早年生活到思想成熟和最终的遗产，探索他的主要观点和对社会的影响。
马克思于1818年5月5日出生在德国特里尔一个中产阶级家庭。
他在波恩大学和柏林大学学习，并且对哲学、历史和经济学产生了浓厚的兴趣。
在柏林大学，他与弗里德里希·恩格斯（Friedrich Engels）结识，并建立了一生的合作关系。
马克思深入研究了资本主义社会的问题，并逐渐形成了他的理论基础。
他的主要著作之一是《资本论》，这本巨著详细分析了资本主义经济的运作机制和剥削劳动者的问题。
他认为资本主义社会存在着阶级矛盾和剥削，预言了无产阶级革命的到来。
他的思想深刻地影响了后来的社会运动和政治变革。
在思想方面，马克思对历史唯物主义和阶级斗争理论作出了重要贡献。
他认为历史是由经济和社会条件决定的，而阶级斗争是社会变革的推动力量。
他的理论为工人阶级的解放提供了基础，并激励了无数的社会运动。
马克思的一生充满了流亡和困苦。
由于他的激进观点，他被驱逐出德国、法国和比利时等国家。
然而，这些逆境并没有击垮他，反而加深了他对社会不公的认识和对革命的渴望。
尽管马克思没有亲眼目睹他所描绘的社会主义社会的实现，但他的思想为后来的革命者提供了理论指导。
无论是俄国的布尔什维克革命还是中国的共产党革命，都借鉴了马克思的理论，试图建立一个无阶级社会。
总的来说，马克思是一位伟大的思想家和社会改革者。
他的思想深刻地影响了世界各地的社会运动和政治变革。
尽管他的一生充满了艰辛和挑战，但他的遗产却永远地留在人们的心中，为追求社会公正和平等的人们提供了指引和启示。
他是一位伟大的理论家和激进的社会变革者，他的思想将继续影响我们的世界。
请注意，本文仅作为对马克思一生的概述，无法详尽涵盖他的全部思想和影响。
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暑假社会实践调研报告
姓名：
学号：
班级：
完成日期： 2014/09/01
指导教师：
随着大学的扩招，大学生的数量越来越多，已经成为了一个非常大的群体了，而且大学生是消费群体，并且还都处于青年阶段，对时尚，玩乐等方式的消费都具有特别的情况，所以对于他们的消费现状一直是一个非常重要的课题，在这个暑假就想要做一个调查来了解当代大学生的消费现状，他们的消费心理有什么不同。
调查目的：了解大学生消费现状及消费心理，分析差异及其产生的原因
调查对象：在校大学生
调查项目：消费结构及消费倾向
调查形式：调查问卷
抽样方法：随机抽样
样本概况：共发放问卷100份，收回有效问卷100份，有效率为100%。
【调查数据汇总统计及分析结果】
生活费及其来源
调查结果显示：学生月花销在400-550元水平的占10% ，550-900元的占57% ，900-1400元占22% ，1400元以上的占11% .这个数据说明大部分学生的月平均花销水平在550-900元，来自中等收入家庭，家庭经济并不富裕，大部分学生个人月开支与家庭月均收入有关。
调查说明，大学生除了要支付每学年的培养费外，每各月的开支也是一个不小的数字，家长供应子女上学的经济压力还是比较大的
消费支出的来源是大学生消费的基本前提，来源渠道和量的不同会影响大学生的实际消费水平。
调查结果显示：大学生的消费支出来源于父母供应的占70%，勤工俭学占18%，奖学金和助学金占12% 。
勤工助学应该是大学生获得消费开支来源的重要途径，然而在现实中，其比例却很小。
大学生消费资金来源比例图。
大学生消费支出的结构
调查显示：消费结构的变动情况体现了人们的消费是否具有计划性。
从调查结果看，23%的大学生消费支出结构比较稳定，属于有计划型。
33%的人表示能省就省，属于节省型，43%的人表示随意消费，属于随意型。
相当多的同学对自身消费约束能力不强，在消费上呈现出随意性甚至奢侈的倾向。
多数大学生是第一次离家独立生活，又是独生子女，消费行为上表现出不成熟性。
这主要表现在：盲目性消费、冲动性消费、从众性消费、攀比性消费。
一些学生从吃、穿、用到其他各方面都与人比排场、讲阔气，认为在同学、老乡面前缺乏豪举有失体面。
这既给家庭加重了经济负担，也影响了顺利完成学业，甚至会导致部分学生误入歧途。
消费方式模式
下面就用图形表达大学生的各种消费结构
1.学习、娱乐费用
目前大学生在校大多都属于享乐主义，经历过高考那紧张的生活之后，到了大学就一下就轻松起来。
这样，娱乐便了大学生的“生活必需品”.中国的应试教育使学生们自主学习的能力与习惯极差，大学生无法合理安排自己的学生和娱乐的时间，使大学生们无限制的放纵自己，从此远离了学习。
2.交际费用
这里大多涉及同学朋友聚会。
大多数大学生认为交际活动可以增进感情，可以交流沟通，可以认识新朋友扩大交际圈，给自己多条出路。
一方面，交际活动对于学生来说有一定的必要性，学生可以适当参加与朋友沟通感情；而另一方面，交际消费多了，家庭的开销增大了，对学习也会有影响，社交太频繁，人会比较浮躁，学习上的认真刻苦劲儿也会削弱。
部分清醒的学生真正认识了这种所谓人脉费用危害。
求人不如求己，与其花金钱、时间去搞人脉交际，还不如努力学习，学业有成，打造一番事业，不比把理想寄托在他人身上更有把握。
大学生毕竟还没有独立的经济能力，对于“面子”和“应酬”上的开销应该适当节制。
同学们完全可以在学习之余靠自己的能力赚取生活费，而对于父母给的生活费应学会算着花，而不是大肆挥霍。
理性消费
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在400-1000元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。
由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
恋爱支出过度
在调查中我发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。
他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。
这是让人感到忧虑的方面。
大学生还是消费者，但有一些人的消费水平甚至超过了生产者，这显然不正常。
当前，大学生在消费方面出现的消费结构不合理、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确的引导有关。
学校、家庭和社会也应帮助学生正确认识金钱及金钱规律，提高他们正确运用钱财的能力。
【对大学生、学校、社会的建议】
对于大学生而言
要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。
作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。
如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。
另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。
对学校而言
对大学生消费心理和行为研究不足。
高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。
应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。
据我们了解，近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少，可见，在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。
由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。
大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。
高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。
在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
对于社会及家庭而言
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。
今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。
其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。
有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。
【结束语】
可以说这次的调查结果还是很具有代表性的。
本次调查是我做的第一次调查，由于没有经验，还有很多欠缺的地方，在调查过程中也出现了很多问题，比如在调查问卷的设计的过程中，有一些地方设计的不合理，导致调查出来的结果无法更好的反映问题。
还有数据的统计，图表的设计都还欠缺。
我们的团队合作意识很强，使调查很顺利。
总体来讲对这次的调查还是很满意的。