9.2维护国家安全
9.2 维护国家安全 课件(36张幻灯片)
依靠广大的人民群众。 人人都是维护国家安全的主角。
4.为什么说人人都是维护国家安全的主角？（重点 ）
维护国家安全的原因：
【责任角度】A.维护国家安全，人人可为。 维护国家安全是全国各族人民根本利益所在， 是我们的共同责任。
【义务角度】B.我国宪法和法律明确规定了公 民和组织应当履行维护国家安全的义务 。
中国人民解放军战略支 援部队是维护国家安全 的新型作战力量，主要 任务是搜集情报、技侦 、电子对抗、网络攻防 、心理战、通讯等。
思考：3.怎样推进国防和军队现代化？
人民军队的历史，就是一部坚决听党指挥的历 史。回顾人民军队建军治军的历史，可以发现： 党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于 南昌起义，奠基于“三湾改编”，定型于古田 会议。93年来，我军之所以能始终保持强大的 凝聚力、向心力、战斗力，经受住各种考验， 不断从胜利走向胜利，最根本的就是依靠党的 领导、听从党的指挥。
国人民解放军现役部队和预备役部队、 中国人民武装警察部队、民兵组成。
看下图 · 我国面临复杂的安全形势
东突分子
藏独 边境争端
毒品输入
强大的国防和军队是维护国家安全的 根本，没有国防和军队的现代化，无 法保证国家的安全和人民的幸福生活
石油通道
港独
日解禁集 体自卫权 朝核问题 萨德入韩
钓鱼岛主权 台独
问题探究
探究新知 探究二 人人都是维护国家安全的主角
在军事禁区偷拍照片 某企业偷排工业会稳定，影响经济稳定与发展和人 民的幸福安康。
➢ 遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？
针对“在军事禁区偷拍照片”，我们要及时向国家安全机 关或公安机关报告；针对“某企业偷排工业废水”我们要及时 向环保部门举报。发现危害国家安全的行为，及时向国家安全 部门进行举报，提供相关的线索，制止危害国家安全的行为。
9.2维护国家安全教案道德与法治八年级上册
《道德与法治》八年级上册第九课树立总体国家安全观一．本课教材内容分析1.课标和法治教育大纲要求懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
2.本课教科书内容分析（1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位本课专门说明总体国家安全观，让学生在形成对总体国家安全观的整体认识。
（2）本课内容内在逻辑结构分析本单元主题是国家，其核心导向就是引导青少年心系国家。
3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析学生对国家安全的理解比较浅显，认为“国家安全就是抓间谍”，缺乏总体国家安全观的意识。
二、本课核心教育价值以政治认同为指向，突出国家利益和“我的责任”为主线，落实总体国家安全观教育三、本课的核心知识梳理（体现知识间的内在逻辑）四、本课的教学目标（全课的总目标）第2课时维护国家安全一、课时教学目标：1.知识目标：知道维护国家安全的重要性2.能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角3.情感态度价值观目标：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识二、达成目标的教学重点和难点分析1.重点与难点是什么？1.教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
2.教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。
2.为什么是重点与难点？立足于课标3.突破重难点的主要策略讨论，案例分析四、教学过程1.导入新课教材99页运用你的经验巴西红耳龟破坏生态的行为。
（阅读）（1）课前调查：在生活中你还发现了哪些破坏生态的类似行为？学生课件资料汇报教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。
今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。
课堂汇报发挥了学生主体性，通过对植物入侵的相关调查加深认识。
这也是一个常态的课堂环节。
活动一：生活思考——生态安全急需保护如何才能避免巴西红耳龟，沙枣，水葫芦等生态平破坏？（各抒己见，讨论）出示网络上搜来的方式：人力控制，机械清除，火烧，水位的升降等方式。
人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》教学设计
人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》教学设计一. 教材分析本节课的主题是“维护国家安全”，选自人教版道德与法治八年级上册。
教材从国家安全的概念、内容、意义以及青少年如何维护国家安全等方面进行了详细的阐述。
通过本节课的学习，使学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每一个公民的责任和义务，培养学生的国家安全意识，提高维护国家安全的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家安全的认识可以从表面现象升华到理论层面。
但学生在现实生活中，往往容易忽视国家安全问题，认为国家安全离自己很远。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例中发现国家安全问题，提高学生的国家安全意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解国家安全的概念、内容、意义，知道维护国家安全的方法和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，提高学生的国家安全意识，培养学生的国家安全素养。
3.情感态度与价值观：树立维护国家安全观念，增强国家使命感和社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：国家安全的概念、内容、意义，维护国家安全的方法和途径。
2.难点：如何引导学生从生活实例中发现国家安全问题，提高学生的国家安全意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解国家安全的重要性，提高国家安全意识。
2.讨论法：分组讨论，引导学生从生活实例中发现国家安全问题，培养学生的国家安全素养。
3.实践法：学生进行实践活动，使学生在实践中提高维护国家安全的能力。
六. 教学准备1.教材：人教版道德与法治八年级上册。
2.案例材料：选取与国家安全相关的典型案例。
3.课件：制作课件，辅助教学。
4.教学设备：投影仪、计算机等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国家安全的相关图片，引导学生关注国家安全问题。
提问：“你们认为，国家安全离我们远吗？”让学生发表自己的观点。
2.呈现（10分钟）呈现教材中关于国家安全的定义、内容、意义等内容，让学生了解国家安全的基本知识。
人教版《道德与法治》八年级上册9.2维护国家安全
• 你如何看待海外剧下架 一事？
小组讨论 时间：3分钟 要求：多角度分析，做好讨论 记录，确定本组发言人。
主题学习三：聚焦国家安全
“政府要大力推动美国电影走向世界， 因为好莱坞的电影走到哪里就把美国的 价值观念和商业利益带到哪里。 ——美国总统里根
主题学习三：聚焦国家安全
探究结论
文化战争是一场没有硝烟的战争。维护国家文化安全需要我们
息安全、生态安全、资源安全、核安
全等11个领域。
• 国家安全，关系你我。坚决维护国家
安全是各国人民的普遍共识。
主题学习二：审视国家安全 国安那些事（1）
吴小明的爸爸出国玩，一路上玩的兴致勃勃、好不享受，然 而回国后在过机场安检时，小明爸爸却被安检人员拦了下来。 原来吴小明爸爸带了几根香蕉准备在路上吃，但是有一根香 蕉没有吃完，而水果不允许带入境，必须要被没收处理。不就 是一根香蕉嘛，能有什么关系？小明妈妈郁闷的不得了。
为什么？
遇到危害国家安全的情况，我们中学生应该怎么做？
被人胁迫搜集国家机密时，我们应该怎么做呢？
怎么样？
主题学习一：解码国家安全
请你来判断：下列所述是否危害国家安全？请具体说明。
部
在面临来自朝鲜的核威胁和导弹威胁后
主题学习一：解码国家安全 探究结论
• 国家安全涉及方方面面，包括政治安 全、国土安全、军事安全、经济安全、 文化安全、社会安全、科技安全、信
理性看待国外文化，取其精华、去其糟粕，同时也要看到国内文化
的大发展和大繁荣，做文化自信的中国人！
科技自信
军事自信
国产航母
歼——10
轰——9
制度自信
主题四：践行国家安全
《中华人民共和国国家安全法》第77条规定，公民和组织应当履行下列维护国家 安全的义务：（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；（二）及时 报告危害国家安全活动的线索；（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动 的证据；（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；（五）向国家安全 机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；（六）保守所知悉的国 家秘密；（七）法律、行政法规规定的其他义务。
人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》教案
人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》教案一. 教材分析本课主题为《维护国家安全》，是道德与法治八年级上册第九单元第二课的内容。
本课的主要内容包括国家安全的重要性、维护国家安全的义务和权利、以及青少年如何维护国家安全等。
通过本课的学习，使学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的义务，提高学生维护国家安全意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家安全这个概念有一定的认知基础。
但是，对于国家安全的重要性、维护国家安全的义务和权利等方面的认识还比较模糊，需要通过本课的学习来进一步明确和深化。
同时，学生对于如何将国家安全与自己的生活实际相结合，提高维护国家安全的能力，还需要教师的引导和启发。
三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的义务。
2.培养学生维护国家安全的意识，提高学生维护国家安全的能力。
3.引导学生将国家安全与自己的生活实际相结合，自觉维护国家安全。
四. 教学重难点1.国家安全的重要性2.维护国家安全的义务和权利3.青少年如何维护国家安全五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受国家安全的重要性，提高维护国家安全的意识。
2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解维护国家安全的义务和权利，提高学生维护国家安全的能力。
3.小组讨论法：通过小组讨论，引导学生将国家安全与自己的生活实际相结合，自觉维护国家安全。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，用于辅助教学。
2.案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析和讨论。
3.小组讨论题目：制定小组讨论题目，引导学生进行讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国家安全的重要性，引导学生关注国家安全问题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解维护国家安全的义务和权利。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，如何将国家安全与自己的生活实际相结合，提高维护国家安全的能力。
人教版道德与法治八年级上册9.2维护国家安全课件22
以（
）为宗旨
经查，这是一个性能先进、功能最强大的缆空水下机器人。
B．我国国家安全形势非常严峻 题目、答案写在P102
为维护国家安全提建议。
维护国家安全，人人有责。
（写完关键点，自己写作文拓展）
2012年，一位渔民在附近海捕鱼时感到渔网很沉，以为来到一条大鱼，赶紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷得东西。
9.2 维护国家安全
国土安全
核安全
军事安全
科技安全
经济安全
网络安全
食品安全
资源安全
生态安全
文化安全
复习回顾 总体国家安全观的5大元素：
以（ 人民安全 ）为宗旨 以（ 政治安全 ）为根本 以（ 经济安全 ）为基础 以（ 军事、文化、社会安全）为保障 以（ 促进国际安全）为依托
自主学习与思考P100—102 一、为什么说人人都是维护国家安全的主角？ 二、怎样履行维护国家安全的法律义务？（作为青少年， 我们应如何维护国家安全？）
思考：你如何评价该渔民的行为？ 具有强烈的国家安全意识，能以自己的实际行动维护国家 安全，是值得我们学习的。
如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 生活中，我们如果遇到危害国家安全的行为，要及时制止 ，为维护国家安全工作提供便利和协助，以实际行动维护 国家安全。
为什么说人人都是维护国家安全的主角？维护国家安全，人人有责。 为什么说人人都是维护国家安全的主角？维护国家安全，人人可为
剑叶金鸡菊为外来入侵生物，繁殖力极强，传播速度快，生 长优势明显，生态适应性广阔，与周围植物争阳光、争肥料，直 至其他植物死亡，对生物多样性构成严重威胁。
巴西龟对生存环境要求不高，繁殖力非常强，是一种外来入侵生 物，目前没有找到任何天敌，一旦进入本地的生态系统，将会侵蚀本 地生态资源，威胁类似物种的生存……
维护国家安全课件(用)
某企业偷排化工废水
1、这两种行为的性质是否相同？
2、遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？
2020年9月28日
关国家安全的 法律规定，积极履行维护国家安全的法定义 务，为维护国家安全贡献自己的力量。
2020年9月28日
•11
名 言
位卑未敢忘忧国。
• 9.2 维护国家安全
2020年9月28日
•1
1.国家安全的重要性（意义） ？ 2.我国坚持怎样的国家安全观？ 3.贯彻落实总体国家安全观要怎样做？
（构建国家安全体系）
2020年9月28日
•2
国土安全 科技安全
核安全
军事安全 经济安全
2020年9月28日
•3
网络安全 生态安全
2020年9月28日
2020年9月28日
•14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
资源安全 文化安全
•4
2020年9月28日
•5
维护国家安全是我们的共同责任。我们要增 强国家安全意识，保障国家利益，保障人民幸 福、促进社会发展进步，实现中华民族伟大复 兴的中国梦。
2020年9月28日
•6
探究与分享
水污染严重
我国水资源形势
水资源浪费
水生态恶化
2020年9月28日
水资源短缺
9.2维护国家安全教学反思
9.2维护国家安全教学反思一、背景介绍在当今世界，国家安全问题越来越受到人们的关注。
作为一名教师，我深感维护国家安全教育的重要性。
因此，我在本学期为九年级学生开设了一门维护国家安全的相关课程。
二、教学目标本课程旨在帮助学生了解国家安全的基本概念、重要性以及如何维护国家安全。
通过学习，学生应该能够认识到国家安全与个人生活的密切关系，增强国家安全意识，掌握一些基本的防范措施，并能够在实际生活中运用所学知识。
三、教学内容及方法为了实现教学目标，我采用了多种教学方法和手段。
首先，我通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，让学生了解国家安全的基本概念、重要性以及当前国家安全面临的威胁。
其次，我组织学生进行角色扮演、模拟演练等活动，让学生亲身体验并掌握一些防范措施。
此外，我还利用多媒体资源，让学生更加直观地了解国家安全的相关知识。
四、教学反思在经过一学期的教学实践后，我对自己的教学效果进行了反思。
首先，我认为本课程的教学内容比较丰富，涵盖了国家安全的基本概念、重要性、威胁以及防范措施等方面。
其次，我采用了多种教学方法和手段，使得课堂氛围比较活跃，学生参与度较高。
但是，在教学过程中也发现了一些问题和不足之处。
例如，有些学生对国家安全问题缺乏足够的认识和重视，需要进一步加强引导和教育；同时，我也需要更加注重课堂互动和交流，提高学生的思考能力和解决问题的能力。
为了改进教学效果，我计划在未来的教学中加强以下几个方面的工作：1.深入了解学生的需求和兴趣点，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2.进一步丰富教学手段，利用更多的多媒体资源和技术手段，提高课堂的趣味性和互动性。
3.加强与实际生活的联系，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的实践能力和创新精神。
4.加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和教育。
通过以上反思和改进措施的实施，我相信能够更好地完成维护国家安全的教学任务，提高学生的国家安全意识和防范能力。
人教版《道德与法治》八年级上册：9.2维护国家安全
二、履行维护国家安全的法律义务 3.增强维护国家安全的法治意识 ①宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维 护国家安全的义务； ②我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法 规，规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
探究与分享——应对危害国家安全的行为
我们为什么要这样做？ ①维护国家安全需要我们每个人作出贡献； ②宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护 国家安全的义务； ③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律 法规，规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
①提高生态保护意识、安全意识； ②自觉遵守法律法规，积极履行维护国家安全的法 定义务； ③发现非法携带行为及时向有关部门报告。
阅读感悟——水资源安全面临的威胁
当前我国水资源面临的形势十分严峻，水资源短缺、 水污染严重、水生态环境恶化等问题日益突出，已成为 制约经济社会可持续发展的主要瓶颈。近年来，我国年 平均缺水量达500多亿立方米，近三分之二的城市不同 程度缺水。黄河、辽河流域地表水开发利用率分别高达 82%和76%，西北内陆河流开发利用已接近甚至超出资源 和环境承载能力。全国年平均超采地下水215亿立方米， 其中华北平原已形成12万立方千米的漏斗区。同时，水 资源开发利用中的浪费、低效利用、水资源污染等问题， 使得本已紧张的水资源“雪上加霜”。节约用水，人人 有责。我们应该增强节约用水意识，时时处处节约用水， 为保护水资源尽一份力。
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观 第2课时 维护国家安全
观看视频——大米草入侵北海滩涂
你如何看待大米草等外来物种的入侵？ 外来物种入侵严重威胁我国的生态安全。维 护生态安全、维护国家安全，需要我们每个人作 出贡献。
Hale Waihona Puke 学习目标:一、人人都是维护国家安全的主角
部编版道德与法治八年级上册《9.2维护国家安全》说课稿
部编版道德与法治八年级上册《9.2维护国家安全》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治八年级上册第9.2课《维护国家安全》，主要让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。
教材通过理论联系实际的方式，让学生了解国家安全体系的内涵、内容和任务，以及如何维护国家安全。
本节课的内容是教材的重要组成部分，旨在培养学生的国家安全意识和法治观念。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，但对于国家安全这样较为宏观的概念，可能还存在着一定的理解难度。
因此，在教学过程中，需要将抽象的概念具体化，让学生能够更好地理解和接受。
同时，学生对于法律知识有一定的了解，但如何将法律知识与国家安全相结合，可能还需要进一步的引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解国家安全体系的内涵、内容和任务，掌握维护国家安全的基本方法。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的国家安全意识和法治观念。
3.情感态度与价值观：使学生认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：国家安全体系的内涵、内容和任务，维护国家安全的基本方法。
2.难点：如何让学生理解国家安全的重要性，以及如何将法律知识与国家安全相结合。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论、讲授等教学方法，让学生在实际案例中感受国家安全的重要性，培养学生的国家安全意识和法治观念。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料等教学手段，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过播放国家安全相关的新闻报道，引起学生的兴趣，引导学生思考国家安全的重要性。
2.讲解：讲解国家安全体系的内涵、内容和任务，让学生了解国家安全的基本概念。
3.案例分析：分析典型的国家安全案例，让学生了解维护国家安全的基本方法。
4.讨论：分组讨论，让学生结合法律知识，探讨如何维护国家安全。
人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》说课稿
人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》说课稿一. 教材分析《维护国家安全》是人教版道德与法治八年级上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中做到维护国家安全。
教材通过生动的案例和深入的分析，使学生能够理解和掌握维护国家安全的相关知识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对国家和社会有一定的认识。
但他们对国家安全的重要性认识可能还不够深刻，对于如何在生活中维护国家安全可能还缺乏具体的实践经验。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考，通过案例分析和讨论，使学生能够更好地理解和掌握维护国家安全的方法和技巧。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中做到维护国家安全。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的法律意识和公民素养。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中做到维护国家安全。
2.难点：如何引导学生深入思考，使学生能够更好地理解和掌握维护国家安全的方法和技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题目等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
六. 说教学过程1.导入：通过播放一段关于国家安全的新闻报道，引发学生对国家安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：给学生提供一些真实的案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到国家安全的重要性。
3.讨论：学生进行小组讨论，让学生分享自己对于如何在生活中维护国家安全的想法和方法，引导学生深入思考。
部编本人教版《道德与法治》八年级上册9.2《维护国家安全》课件 (共46张PPT)
所谓龙潭三杰，就是中共打入国民党情报机构的地 下工作者钱壮飞、胡底和李克农。钱壮飞负责组建了中 央调查科庞大的特务队伍，借机安置大量中共人员打入 国民党特务机关，其中包括胡底和李克农。李克农、胡 底分别安插在上海、天津，而钱壮飞留守南京总部，三 人遥相呼应，成为打入国民党要害部门的“铁三角” 。
自主学习
1、为什么要维护国家安全？ 2、新国家安全观的主要内容？ 3、如何树立国家安全意识，自觉履行公民 的政治义务？
东方魔女的“男装女谍”——川岛芳子，是清朝末年肃亲
王的第14位女儿、末代皇帝溥仪的堂妹，字东珍，又名金壁 辉。辛亥革命后，日本大陆浪人川岛浪速的继女来日本，因为 肃亲王怜悯川岛浪速没有孩子，作为友情的证据把女儿赠送给 他。以后，她改名为川岛芳子，并在日本接受严格的军国主义 教育，被栽培成特务。
“不理睬、不答复、不上钩”；
不紧张害怕，不动声色，弄清底
细，妥善应付，如实向领导或我驻 外使领馆报告；
如对方要求办理参加间谍组织手
续，以适当理由拒绝、拖延，及时 报告有关单位。
情境一：圣诞节这一天上学时经过传达 室，值班叔叔递给我一张贺卡，原来是我的 一位外国友人寄来的，我兴致勃勃地走进教 室向同学们炫耀，并当场打开贺卡，这时发 现其中夹有一张攻击我国家领导人和政策的 反动传单……
国家机关工作人员唐某在国外大街上 游览，被国外间谍机构人员盯梢，间谍分 子在唐某游览的途中扔下一个包裹，并在 暗处偷窥，唐某捡起包裹，发现里面是一 包包白粉并夹杂着大把美元，既兴奋又紧 张……
部编八年级道德与法治上册练习：9.2 维护国家安全
维护国家安全知能演练提升1.2017年4月15日,是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第二个全民国家安全教育日。
对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。
这对青少年的要求是()A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利B.依法打击破坏国家安全的行为C.完善国家安全方面的法律体系D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务2.2017年11月1日,是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施三周年纪念日,同时也是12339间谍行为或线索全国举报电话开通三周年纪念日。
12339举报电话的开通让民众更便利地参与维护国家安全。
这样做()A.是因为维护国家安全是我国的首要工作B.说明维护国家安全是每一个公民应尽的义务C.有利于发现和打击间谍行为,杜绝间谍行为D.说明维护国家安全是公民享有的权利3.2016年9月19日,历时8天的中俄“海上联合—2016”军事演习完成全部预定科目的演练落下帷幕。
据悉,“海上联合—2016”首次设置了“联合立体夺控岛礁”科目,更加突出实战化特点。
我军进行联合军事演习的目的是()A.行使执法权和监督权B.维护国家安全C.保卫祖国,保守国家秘密D.维护国家统一、民族团结4.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过《中华人民共和国反恐怖主义法》,自2016年1月1日起施行。
就反恐怖主义来说,我们青少年应做到()A.树立国家安全意识,积极行使维护国家安全的政治权利B.发现线索,及时向国家安全机关或公安机关报告C.用严厉的刑罚制裁恐怖主义分子D.凭借个人智慧抓获恐怖分子,立功受奖5.2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日,《法制日报》记者就公民国家安全意识进行了网络调查,见下图。
调查结果给我们青少年的启示是()A.维护国家安全是每个公民应尽的责任和义务B.不少公民欠缺国家安全知识C.要通过多种形式开展国家安全宣传教育活动D.必须积极主动接受国家安全宣传教育6.维护国家安全是每一个公民应尽的义务,也是青少年热爱祖国的具体表现。
9.2《维护国家安全》说课稿
《维护国家安全》说课尊敬的各位领导、老师们，大家好！今天我说的课题是人教版八年级道德与法治上册第九课第二节《维护国家安全》。
我将从理论依据、教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行说课。
一、本节课设计的理论依据：以建构主义学习观为指导，以初中道德与法治课程标准为依据，着眼于培养学生道法学科核心素养，以学生为主体，借助多种教学手段实现教学目标。
二、教材分析（一）教材地位分析本课是部编人教版道德与法治八年级上册第四单元《维护国家利益》的内容。
在前一节课学习中，学生已经认识到维护国家安全的重要性，本课是在前一节课基础上继续探究怎样维护国家利益，是前一节课在逻辑上的自然延伸和教学上的落脚点。
（二）课程标准要求：懂得维护国家统一、维护国家的安全荣誉和利益是每个公民的义务根据课标要求，结合教材内容和学生实际，我拟定了本节课的教学目标：（三）教学目标学生通过参与教学活动，能增强维护国家安全的意识，积极承担维护国家安全的责任，自觉履行维护国家安全的法定义务，知道维护国家安全的做法，从学法守法依法办事和社会参与、责任担当等方面培养学生的核心素养。
（四）教学重点和难点通过以上分析，结合教学实际确定教学重点和难点：教学重点：以实际行动维护国家安全教学难点;履行维护国家安全的法定义务二、学情分析八年级学生已经初步形成了小组合作探究的学习方式，也有了一定的抽象思维能力和知识储备，但是分析复杂社会现象的能力还有待提高，所以教学形式应具有一定的直观性，注重学生的主体参与。
三、教学方法根据课标要求，结合教学内容与学生实际，我在教学中充分利用多媒体和学生活动来创设情境，采用了学案导学、情景表演、小组讨论等教学方法。
五、教学过程环节一视频导入播放留美大学生的一段演讲，学生观看演讲视频，用一句话说说自己的看法。
【设计意图】通过视频创设情境，激发学习兴趣，引发学生思考，感悟到国家安全是人民幸福安康的前提，既引导学生复习了上节课国家安全的重要性，也为下一步学习怎样维护国家安全做了铺垫，起到了承上启下的作用。
9.2 维护国家安全 课件(24张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
如何维护 国家安全
全面推进国防 和军队现代化
国家角度
人人都是维 护国家安全
的主角
公民角度
本课小结
我国国武装力量的归属及任务
为什么坚持党对人民军队的领导 如何全面推进国防和军队现代化？ 全面推进国防和军队现代化的目标
思想上：增强国家安全法律法规 遵守法律规定 敢于同危害国家安全的行为作斗争
我国武装力量主要有哪些？
主要由中国人民解放军和预备役部队、中国人
民武装警察部队、民兵组成，其中解放军是主体。
探究新知 探究一 全面推进国防和军队现代化
阅读教材P100“相关链接”。
➢ 在我国，人民和军队是什么关系？
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。 它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平 劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”
随堂演练，巩固新知
1.（2022天津市中考）党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打
C 胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。新时期
加强军队建设 （
）
①要坚持党对人民军队的绝对领导
②要求我们青少年人人都要服兵役
③是适应国家安全环境变化的需要
④是因为人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
（3）这一案例带给我们怎样的启示？
知识梳理—课堂笔记
2、怎样维护国家安全？
①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是 我们的共同责任，是我们的法定义务。（责任）
②我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国 家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 （意识）
第一部分
全面推进国防和军队现代化
9.2维护国家安全
解析：维护国家安全，需要我们每一个人做出贡献，人 人可为。D的表述明显错误，故答案为D。
2019年8月21日星期三
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达教学标目检标 测
2. 维护国家安全是我们每一个公民的责任和义务，下列说法正确 的是（ ）
①不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助
②我们要认真学习国家安全方面的法律法规，增强维护国家安全 的法律意识
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展教学示目互标 动
要点归纳
如何履行维护国家安全的法律义务？
（1）要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规 章制度，增强维护国家安全的法治意识。P101
（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积 极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防 范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家 安全贡献自己的力量。P102
候教学课目欣标 赏 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
八上第九课 树立总体国家安全观 第二框
维护国家安全
学教学习目目标 标
• 树立国家安全意识，自觉关心、维护 国家安全，保守国家秘密；
• 关于识别危害国家安全的各种伪装， 自觉履行维护国家安全的法定义务。
2019年8月21日星期三
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③善于辨别危害国家安全的各种伪装
④只要为了维护国家安全，什么情况下都可以献出自己的生命
A.①②
B.①②③ C.③④
D.②③④
解析：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧 和力量， 认真履行维护国家安全的法定义务， ①②③ 说法均正确， ④说法过于绝对，故答案为B。
2019年8月21日星期三
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人教版道德与法治八年级上册：9.2 维护国家安全 (共30张PPT)
俄罗斯国安教育 学生必修 国家安全教育是俄罗斯学校教育的必要内容。上世纪90年 代，俄罗斯学校就开设了《生命安全基础》课程，后来还成为 学生必修课。除教学生如何应对突发事件及自我保护，这门课
程还向学生普及国防与军事基础知识，并加入训练、演示、模
拟等体验活动。 得益于与爱国主义教育相
结合的国家安全教育，俄罗斯
的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下
机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测 、获取我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集 任务。 你如何评价该渔民的行 为？ 如果遇到类似的事情，
我们该怎么做？
维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全
是我们的共同责任，我们增强国家安全意识，树立国家安全
提供便利协助
监督维护国家 安全工作开展
维护国 家安全
检举制止危害 国家安全行为
积极建言献策
我们在日常生活中可以通过哪些
方式为维护国家安全贡献智慧和力量？ 要始终树立国家利益高于一切的观念； 努力学好科学 文化知识，提高自身素质和能力；要努力熟悉有关国家安全 的活动、法规；要善于识别各种伪装，制止危害国家安全行
主义相关的犯罪活动的防范意识，让民众协助政府保护国家安全。 这项安保运动提醒民众留意停靠在非正常位置的车辆和被遗落的包裹、 对特定建筑物“过度好奇”的可疑人员等，一旦发现异常须及时向司法 部门报告。人们在车站、地铁站等公共场所都能看到与安保有关的宣传 短片。 2011年1月17日，在华盛顿州斯波坎，当天举行的马丁·路德·金 纪念日游行开始前，清洁工在游行路线上发现了一个可疑背包并立即报 警，警方发现包里藏有炸弹。正是这位清洁工的警惕意识，阻止了一场 悲剧的发生。
维护国家安全
部编版道德与法治八年级上册《9.2 维护国家安全》教学设计
《9.2 维护国家安全》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生了解维护国家安全的重要性。
帮助学生认识自己在维护国家安全中的责任和义务。
引导学生了解维护国家安全的方式和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析、归纳和合作能力。
引导学生通过情境模拟等方式，体验维护国家安全的行为选择。
3.情感态度与价值观：激发学生对维护国家安全的认同感和责任感。
帮助学生树立“国家安全，人人有责”的价值观念。
二、教学重点维护国家安全的重要性。
每个人在维护国家安全中的责任和义务。
三、教学难点如何引导学生在实际生活中践行维护国家安全的行为。
如何处理个人利益与国家安全之间的关系。
四、教学过程（一）导入新课【教师活动】展示一些有关国家安全的新闻图片或视频，如军事演习、反恐行动等，引起学生的关注。
提问学生：“你们认为这些活动与我们每个人有什么关系吗？”引导学生思考国家安全与个人的联系。
【学生活动】观看图片或视频，思考并回答问题。
认识到国家安全与每个公民都息息相关。
【设计意图】通过直观的教学材料，引出国家安全的话题，并引导学生认识到国家安全与个人的紧密联系，为后续的学习做好铺垫。
（二）新课讲解1.维护国家安全的重要性【教师讲解】阐述国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
强调没有国家的安全，个人的安全也无法得到保障。
通过具体案例说明维护国家安全的重要性，如历史上的战争、恐怖袭击等事件对国家和人民的影响。
同时指出，当前国际形势复杂多变，维护国家安全面临新的挑战和机遇。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。
例如：“你认为当前国际形势下，维护国家安全面临哪些新的挑战和机遇？”等。
通过小组讨论，加深对维护国家安全重要性的理解。
【设计意图】帮助学生理解维护国家安全的重要性，明确国家安全与个人安全的关系，为后续学习打下基础。
2.每个人在维护国家安全中的责任和义务【教师讲解】阐述每个公民都是国家安全的参与者和受益者，都有维护国家安全的责任和义务。
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目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近
捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。
它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。
思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
各抒己见，展开讨论)
教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为
材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。
思考：这两种行为的性质是否相同？
．遇到以上情况时，我们应该怎么做？
思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？
提示：《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或。