创新理论与案例分析学习资料
TRIZ理论四十个创新原理及其实例
TRIZ理论四十个创新原理及其实例第一篇:TRIZ理论四十个创新原理及其实例四十个创新原理及其实例一、分割原理实例:组合家具、企业大型项目分设子项目二、抽取原理实例:空调压缩机装在室外三、局部改变原理实例:楼房内分成不同功能的房间、饭盒分成几个小隔间四、增加不对称性实例:新兴的不对称家具五、组合合并原理实例:做饭时煲汤的同时可以洗菜、计算机的微处理器六、多用性原理实例:复合型人才、多功能榨汁机七、嵌套原理实例:千斤顶、伸缩吸管八、重量补偿原理实例:舰载飞机的弹射器、导弹发射器九、预先反作用原理实例:拉弓射箭十、预先作用原理实例:农作物施肥、标示牌等十一、事先防范原理实例:楼道应急照明灯、预防接种疫苗十二、等势原理例:工厂车间辊式传送带十三、反向作用原理例:火箭发射十四、曲面化原理例:台灯灯罩十五、动态特性例:火车各车厢的连接处可以转动十六、未达到或过度作用原理例:种玉米时放三个种子保证出苗率十七、空间维数变化原理例:双层巴士、多层楼房十八、机械振动原理例:超声波清洗精密仪器、振动上料机十九、周期性动作原理例:时钟的指针二十、有效作用的连续性例:病人按时吃药二十一、减少有害作用的时间例:医院设立急诊室二十二、变害为利原理例:淘米水冲洗厕所、废水利用等二十三、反馈原理例:电脑的数据处理器二十四、借助中介物原理例:帆船的航行借助风力二十五、自服务例:太阳能路灯二十六、复制原理例:身份证等各种证件的复印件二十七、廉价替代品原理例:一次性水杯、一次性鞋托二十八、机械系统替代原理例:电视遥控器、指纹识别系统二十九、气压或液压结构例:食品包装袋内充满稀有气体三十、柔性壳体或薄膜例:蔬菜薄膜、手机贴膜三十一、多孔材料例:音响喇叭处的膜三十二、改变颜色例:士兵穿的迷彩服三十三、均质性例:挑担子的时候均匀分配两头的重量三十四、抛弃或再生原理例:手枪打出子弹后弹壳脱落三十五、改变物理或化学参数例:混凝土中加钢筋增强其强度三十六、相变原理例:夏天室内散水降温三十七、热膨胀原理例:爆米花三十八、强氧化剂原理例:医院里使用的氧气瓶氧气浓度比较高三十九、惰性环境例:食品包装袋里充满惰性气体延长保质期四十、复合材料例:制造飞机等部件需要高强度的复合材料第二篇:Triz理论实例TRIZ理论应用淬火工艺的案例一个车间得到一份订单,对很大的金属零件进行热处理。
创新理论与案例分析
一、判断题(每题1分)1.教育是技术发展的必然产物。
错误2.自主创新的率先者可以同时具有多家企业。
错误3.合作创新模式的局限性在于企业不能独占创新成果,获取绝对垄断优势。
正确4.技术推动模型是交互作用模型的一种。
错误5.一体化创新过程模型是80年代后期出现的第三代创新过程模型。
错误6.在过渡阶段消费者对于某种类型的产品产生了倾向性偏好,将主导设计推向市场的企业将赢得明显的竞争优势,但这并不意味着这些企业能对市场形成垄断。
正确7.产品生命周期和企业制定产品策略以及营销策略有着直接的联系。
正确8.扇贝型产品生命周期主要指产品生命周期不断地延伸再延伸,这都是因为产品创新。
错误9.技术与组织是互动的,技术影响组织的战略选择、组织结构设计、管理制度和模式等,同时又受各组织要素合力作用的影响。
正确10.传统创新管理以培育核心能力、价值创造为中心错误11.系统型研发部门没有对研发活动进行系统化的管理,研发主题大都由技术人员决定,没有明显的商业化动机。
错误12.合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。
正确13.企业技术战略有如下特征:全局性、短期性、风险性。
错误14.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平,但不影响发展后劲。
错误15.创新过程中集权的主要优点有创新人员的主动性和创造性可以充分发挥,有利于针对市场变化做出迅速反应,还有助于创新人员间的学习和交流。
错误16.市、区县(自治县)人事行政主管部门,市级有关行政主管部门、行业组织负责本行政区域内或本行业系统内专业技术人员继续教育记载、考核工作的指导协调和监督、检查,具体记载、考核工作由专业技术人员所在单位组织实施。
正确17.专业技术人员的继续教育经考核合格,方能聘任专业技术职务或申报评定上一级职称资格.正确18.《继续教育登记卡》存入专业技术人员本人的人事档案。
错误19.专业技术人员参加课题研究与项目开发,国家级课题(项目),按主课题(项目)组人员,前5名每年分别认定100、80、60、40、35学时错误20.继续教育施教机构实行动态管理。
triz创新方法资源分析及案例
案例三:特斯拉电动汽车的创新之路
总结词
特斯拉电动汽车的创新之路是运用TRIZ创新方法推动 电动汽车产业发展的典范。
详细描述
特斯拉电动汽车的创新之路始于如何解决传统电动汽车 存在的续航里程短、充电时间长等问题。通过应用 TRIZ理论,特斯拉成功地开发出了高性能的电池技术 和充电解决方案,提高了电动汽车的续航里程和充电体 验,推动了电动汽车产业的快速发展。同时,特斯拉还 通过创新的销售和服务模式,为用户提供了更加便捷的 购车和用车体验,进一步巩固了其在电动汽车市场的领 先地位。
特点
TRIZ强调对问题进行系统分析,通过 运用科学原理、效应和矛盾解决原理 ,寻求创新解决方案。
TRIZ的起源与发展
起源
TRIZ起源于前苏联,由发明家根里奇·阿 奇舒勒及其研究团队在20世纪50年代提 出。
VS
发展
TRIZ经历了从理论框架的建立到实际应 用的推广,逐渐成为全球范围内广泛应用 的创新方法。
TRIZ创新方法在企业中的推广与应用
培训和专业认证
通过专业的培训课程和认证机制,提高企业员工对 TRIZ的认知和应用能力。
建立创新团队
在企业内部建立专门的创新团队,负责推广和应用 TRIZ。
TRIZ创新方法在企业中的推广与应用
• 合作与交流:与其他企业、研究机构等进行合作和交流, 共同推动TRIZ在企业中的应用和发展。
TRIZ创新方法在企业中的推广与应用
某汽车制造企业
利用TRIZ解决了一系列技术难题,提高了产品的性能 和质量。
某医疗器械企业
通过引入TRIZ,优化了产品设计和生产流程,缩短了 上市时间。
某科技创业公司
在产品研发过程中运用TRIZ,成功开发出具有市场竞 争力的新产品。
TRIZ理论四十个创新原理及其实例
四十个创新原理及其实例一、分割原理实例:组合家具、企业大型项目分设子项目二、抽取原理实例:空调压缩机装在室外三、局部改变原理实例:楼房内分成不同功能的房间、饭盒分成几个小隔间四、增加不对称性实例:新兴的不对称家具五、组合合并原理实例:做饭时煲汤的同时可以洗菜、计算机的微处理器六、多用性原理实例:复合型人才、多功能榨汁机七、嵌套原理实例:千斤顶、伸缩吸管八、重量补偿原理实例:舰载飞机的弹射器、导弹发射器九、预先反作用原理实例:拉弓射箭十、预先作用原理实例:农作物施肥、标示牌等十一、事先防范原理实例:楼道应急照明灯、预防接种疫苗十二、等势原理例:工厂车间辊式传送带十三、反向作用原理例:火箭发射十四、曲面化原理例:台灯灯罩十五、动态特性例:火车各车厢的连接处可以转动十六、未达到或过度作用原理例:种玉米时放三个种子保证出苗率十七、空间维数变化原理例:双层巴士、多层楼房十八、机械振动原理例:超声波清洗精密仪器、振动上料机十九、周期性动作原理例:时钟的指针二十、有效作用的连续性例:病人按时吃药二十一、减少有害作用的时间例:医院设立急诊室二十二、变害为利原理例:淘米水冲洗厕所、废水利用等二十三、反馈原理例:电脑的数据处理器二十四、借助中介物原理例:帆船的航行借助风力二十五、自服务例:太阳能路灯二十六、复制原理例:身份证等各种证件的复印件二十七、廉价替代品原理例:一次性水杯、一次性鞋托二十八、机械系统替代原理例:电视遥控器、指纹识别系统二十九、气压或液压结构例:食品包装袋内充满稀有气体三十、柔性壳体或薄膜例:蔬菜薄膜、手机贴膜三十一、多孔材料例:音响喇叭处的膜三十二、改变颜色例:士兵穿的迷彩服三十三、均质性例:挑担子的时候均匀分配两头的重量三十四、抛弃或再生原理例:手枪打出子弹后弹壳脱落三十五、改变物理或化学参数例:混凝土中加钢筋增强其强度三十六、相变原理例:夏天室内散水降温三十七、热膨胀原理例:爆米花三十八、强氧化剂原理例:医院里使用的氧气瓶氧气浓度比较高三十九、惰性环境例:食品包装袋里充满惰性气体延长保质期四十、复合材料例:制造飞机等部件需要高强度的复合材料(注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。
创新--案例分析
【案例分析】创新先锋3M公司美国明尼苏达矿业制造公司,因英文名称头三个单词以M开头,所以简称为3M公司。
3M公司以其为员工提供创新的环境而著称,视革新为其成长的方式,视新产品为生命。
公司的目标是每年销售量的30%从前4年研制的产品中取得。
每年,3M公司都要开发200多种新产品。
它那传奇般的注重创新的精神已使3M公司连续多年成为美国最受人羡慕的企业之一。
在过去15年中,著名的《财富》杂志每年都出版一份美国企业排行榜,其中有10年3M公司均名列前l0名。
面对知识经济的挑战,3M公司的创新实践为企业提供了不可多得的范例。
3M公司文化突出表现为鼓励创新的企业精神。
3M公司的核心价值观:坚持不懈,从失败中学习,好奇心,耐心,事必躬亲的管理风格,个人主观能动性,合作小组,发挥好主意的威力。
创新的机制通过正确的人员安置、定位和发展提高员工的个人能力。
公司发展既是员工的责任,也是各级主管的责任。
3M公司提供公平的个人发展机会,对表现优秀的员工给予公平合理的奖励。
个人表现按照客观标准进行衡量,并给予适当的承认与补偿。
3M公司鼓励每一个人开发新产品,有名的“15%规则”允许每个技术人员至多可用15%的时间来“干私活”,即搞个人感兴趣的工作方案,不管这些方案是否直接有利于公司。
当产生一个有希望的构思时,3M公司会组织一个由该构思的开发者以及来自生产、销售、营销和法律部门的志愿者组成的风险小组。
该小组培育产品,并保护它免受公司苛刻的调查。
小组成员始终和产品待在一起直到它成功或失败,然后回到各自原先的岗位上。
有些风险小组在使一个构思成功之前尝试了3次或4次。
每年,3M公司都会把“进步奖”授予那些新产品开发后3年内在美国销售额达200多万美元,或者在全世界销售额达400万美元的风险小组。
组织结构上采取不断分化出新分部的分散经营形式,而不沿用一般的矩阵型组织结构。
组织的新事业开拓组或项目工作组,人员来自各个专业,且全是自愿。
创新理论与案例分析练习题及答案(共10套)
《创新理论与案例分析》练习题及答案(共12套)第一套一、判断题(每题1分)1.教育是技术发展的必然产物。
错误2.自主创新的率先者可以同时具有多家企业。
错误3.合作创新模式的局限性在于企业不能独占创新成果,获取绝对垄断优势。
正确4.技术推动模型是交互作用模型的一种。
错误5.一体化创新过程模型是80年代后期出现的第三代创新过程模型。
错误6.在过渡阶段消费者对于某种类型的产品产生了倾向性偏好,将主导设计推向市场的企业将赢得明显的竞争优势,但这并不意味着这些企业能对市场形成垄断。
正确7.产品生命周期和企业制定产品策略以及营销策略有着直接的联系。
正确8.扇贝型产品生命周期主要指产品生命周期不断地延伸再延伸,这都是因为产品创新。
错误9.技术与组织是互动的,技术影响组织的战略选择、组织结构设计、管理制度和模式等,同时又受各组织要素合力作用的影响。
正确10.传统创新管理以培育核心能力、价值创造为中心错误11.系统型研发部门没有对研发活动进行系统化的管理,研发主题大都由技术人员决定,没有明显的商业化动机。
错误12.合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。
正确13.企业技术战略有如下特征:全局性、短期性、风险性。
错误14.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平,但不影响发展后劲。
错误15.创新过程中集权的主要优点有创新人员的主动性和创造性可以充分发挥,有利于针对市场变化做出迅速反应,还有助于创新人员间的学习和交流。
错误16.市、区县(自治县)人事行政主管部门,市级有关行政主管部门、行业组织负责本行政区域内或本行业系统内专业技术人员继续教育记载、考核工作的指导协调和监督、检查,具体记载、考核工作由专业技术人员所在单位组织实施。
正确17.专业技术人员的继续教育经考核合格,方能聘任专业技术职务或申报评定上一级职称资格.正确18.《继续教育登记卡》存入专业技术人员本人的人事档案。
2.TRIZ创新理论技术创新40法资料
预先在方便的位置安置相关 设备,使其在需要的时候及 时发挥作用,而不浪费时间 实例:在停车后安置的预 付费系统 实例:建筑内通道里安置 的灭火器
预置必要的动作、功能
实例:不干胶粘贴(只 要揭开透明的纸,即可 用来粘贴)
原理11:预先防范
采用事先准备好的应急策 略,对系统进行相应的补 偿一提高其可靠性
实例:螺旋梯可以减少 占地面积
单层排列的物体变为多 层排列
实例:多碟CD机
将物体倾斜或倾向放置
实例:垃圾自动卸载车
利用给定表面的反面
实例:在集成电路的两 面都安装电子元件
原理18:机械振动
使物体处于振动状态 实例:电动剃须刀 超声波振动电磁场耦合 实例:在高频炉中对液体金属进行电 磁搅拌,使其混合均匀
实例:虚拟现实系 统,如虚拟训练飞 行员系统
用图像代替实物, 可以按一定比例放 如果已使用可见光拷贝,用 红外线或紫外线替代 大或缩小图像
实例:用卫星相片 代替实地考察 实例:利用紫外线光诱杀蚊蝇
原理27:廉价替代品
用若干便宜的物体替 代昂贵的物体,同时 降低某些质量要求, 实现相同的功能
用纯氧替代空气 将空气和氧气用电离放射 线处理,产生离子化氧气
实例:在化学实验中使用 离子化气体加速化学反应
用臭氧替代离子化氧气
实例:臭氧溶于水中去除 船体上的有机污染物
原理13:反向作用
用与原来相反的动作达到 相同的目的
实例:采用将内层物体冷冻 的方向使两个套紧的物体分 离,而不是加热外层物体
让物体可动部分不动,部分 可动
实例:加工中心变工具旋转为 把物体(或过程)倒过来 工件旋转 实例:通过把杯子倒置从 实例:健身器材中的脚步机 下边喷入水来进行清洗
第四讲创新原理与创新方法案例集
创新既是一个宏观的社 会实践过程,又是一个微 观的心理反应过程,如果 没有正确的原理指导,原 则规范和过程提示,创新 活动有可能陷入茫无头绪 的境地
〔实例8-2〕宏伟的“阿波罗”登月计划
在二十世纪60年代中期以前的空间技术竞争中,前苏联 一度处于领先地位。为挽回败势,美国采取了一系列行动, 其中最有影响的就是经国会批准的“阿波罗”载人登月计划。 该计划历时十年,耗资二百五十亿美元。参加研究的有一百 二十多所大学,二万多家大、中、小型公司和科研机构,总 共投入了四十五万多名科技人员。“阿波罗”飞船共有七百 多万个零件,仅科研课题就有五万多个。它确实是人类历史 上规模最为宏大的计划之一。它是系统工程的光辉典范、也 是人类综合能力的最好体现。 1969年7月20日,“阿波罗11号”宇宙飞船把两名宇航 员送上了遥远的月球,使“嫦娥奔月”的神话成为现实。
换元原理是指创造者在创新 过程中采用替换或代换的思想 或手法,使创新活动内容不断 展开、研究不断深入的原理。 它通过在发明创新过程中,有 目的、有意义地去寻找性能更 好、价格更省的替代物,来进 行创新。
〔实例8-8〕海王星的发现
很早以前,天文学家根据种种迹象判断,在天 王星之外一定还有一颗行星。但众多的天文学家们 花费大量时间和精力进行长期观察和探索,却一无 所获,仍然找不到这颗“藏在闺中无人识”的行星, 以致有人开始怀疑是否存在着海王星。后来科学们 暂时避开直接搜索,采用迂回方式,转入计算该未 知行星的轨道,求得了它的轨道参数。根据这些参 数的指示位置,科学家们很快就在该空域发现了海 王星。
希望一次装弹能发射更多的子弹希望枪身在连续射击时的抖动和跳动再小一点许多国家研制556毫米口径的小口径突击步枪子弹小了弹匣内可容纳更多的子弹而且减小了后坐力使枪在射击时更平稳由于提高了子弹的初速威力并不降低战士希望枪身短小便于携带发明了折叠的金属枪希望枪在必要时能当炮用希望发射能爆炸的小炸弹以消灭集群目标工事坦克发明了榴弹发射器能将墨水瓶大小的榴弹发射到近千公尺远而且安装在枪身下部使用相当方便实现了一枪多用
创新理论与案例分析
创新理论与案例分析创新是当前社会发展的重要动力,创新理论与案例分析对于理解和推动创新过程具有重要的作用。
本文将从创新理论和相关案例分析两个方面进行深入探讨,并结合具体的案例进行分析。
首先,我们来介绍一些常见的创新理论。
创新理论涵盖了许多不同的观点和理念,但其中最为广泛接受的理论是创新链理论和创新网络理论。
创新链理论认为,创新是一个连续的过程,包括技术创新、产品创新和市场创新。
技术创新指的是基础科学和工程技术的发展,以及技术的应用和改进。
产品创新指的是通过技术创新来开发出新的产品或改进现有产品。
市场创新指的是通过创新的市场策略和营销活动来推广和销售创新的产品。
创新链理论强调了创新的连贯性和相互关联性,强调了不同层次创新之间的相互作用。
创新网络理论认为,创新是一个开放和协同的过程,需要不同的组织和个体之间的合作和交互。
创新网络理论强调了创新过程中的合作和共享,指出创新经常发生在多个组织和个体之间,并通过信息交流、资源共享和协同创新来实现。
创新网络理论强调了创新过程中的多方参与和开放性,提倡多方主体之间的紧密合作和资源共享。
接下来,我们将通过一些实际案例来进行创新理论的分析。
首先,我们看一个成功的技术创新案例-苹果公司的iPhone。
iPhone的推出堪称技术创新的里程碑,它不仅改变了手机行业的格局,也改变了我们使用手机的方式。
苹果公司通过将手机与计算机技术相结合,开发了一个全新的智能手机,并通过创新的界面设计和用户体验,改变了过去手机使用和交互的方式。
这个案例体现了创新链理论中技术创新对产品创新和市场创新的推动作用,也体现了创新网络理论中多方合作和资源共享的重要性。
其次,我们看一个成功的市场创新案例-滴滴出行。
滴滴出行是一个基于互联网的打车平台,通过创新的商业模式和市场策略,改变了传统出行方式并取得了巨大成功。
滴滴出行通过互联网技术和大数据分析,建立了一个高效的匹配机制,为乘客提供了更便捷的打车服务。
教育创新中的案例学习与分析
教育创新中的案例学习与分析教育创新已经成为当今教育领域重塑教学模式和学习体验的重要主题。
在这种背景下,案例学习和分析作为一种有效的教学方法,逐渐受到教育者和学术界的重视。
案例学习可以帮助学生通过真实的情境分析和解决问题,提高其批判性思维和实践能力。
本文将探讨案例学习在教育创新中的应用,包括其理论基础、实践案例以及对教育改革的影响。
案例学习的理论基础源于建构主义学习理论,这一理论强调学习是通过个体与环境的互动而实现的。
在教育过程中,学生不仅是知识的接受者,更是主动的参与者。
通过案例学习,学生能够在具体情境中进行深入分析和思考,促进知识的内化和应用。
这种方法特别适用于培养学生的批判性思维、解决问题的能力和团队合作精神,这对他们未来的学习和工作都是至关重要的。
案例学习的关键在于选择合适的案例。
一个好的案例应具有现实性、复杂性和启发性,能够引导学生深入思考并进行多角度分析。
例如,在商学院的课程中,教师可能会选取某一成功企业的战略案例,让学生分析其背后的决策过程及其对市场的影响。
通过这种方式,学生不仅可以学习到理论知识,还能理解理论在实际操作中的应用。
在中小学教育中,案例学习同样具有广泛的应用潜力。
以社会科学为例,教师可以通过分析历史事件或者社会现象的案例,引导学生理解其背景、影响和发展。
这种方式不仅能够培养学生的历史意识和社会责任感,还能激发学生的学习兴趣。
通过讨论和辩论,学生可以从不同的观点和角度出发,提升其综合分析能力。
为实现教育创新,案例学习的设计与实施需要充分考虑学生的需求和学习目标。
教师在选择案例时应该考虑学生的年龄、背景和知识水平,以便适应他们的学习风格。
在实施过程中,教师应鼓励学生积极参与讨论,提问和表达观点,通过小组合作的方式,增加互动性和参与度。
一个成功的案例学习实例可以来自于城市教育的变革。
在某地教育改革过程中,当地教育局决定采用案例学习的方法,引入实践性项目。
教师们挑选了多个与社会发展相关的案例,比如社区服务项目、环境保护活动等,让学生参与实际调研和分析。
创新理论与案例(需打印)
专业技术人员继续教育创新案例试题二A1.按照生态学原理和生态经济规律,因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济的系统工程体系,这是生态农业的(C)。
(单选) A依据B特征C基本内涵D定义P2242.按照中国传统文化的理解,大成智慧具有三维结构(BCD)。
(多选A法律维B事功维C学问维D道德维P2573.按创新部门,创新可以分为政府创新、制度创新和理论创新。
(×)P134.爱迪生说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。
(√)P375.爱因斯坦是收敛式思维的代表人。
(×)P21B1.佰草集最独特的资产是(C)。
(单选A中医药B人才C中国文化D中草药P2152.(D)不但是经济增长的动因,而且是社会发展的源泉。
(单选A改革B市场经济C人文思想D创新P23.包起帆因为在抓斗方面的巨大成就,被誉为(A)。
(单选) A抓斗大王B全国劳模C高级工程师D抓斗之父P2814.百度创业靠的是专注,主要表现在(BCD)。
(多选A怀抱“科技改变人们的生活”的梦想B专注于搜索C专注于技术D专注于中国市场P3125包起帆主要关注于码头装卸的(BCD)。
(多选A监控B安全性C高效性D降低成本P2826.扁平化管理的优势包括(ABCD)。
(多选)A企业管理层次大大减少,控制幅度大大扩展B企业适应市场变化的能力大大提高C优秀的人才资源更容易成长D有利于节约管理费用的开支P1577.包起帆是从一名教授转变成的高级工程师。
(×)P281百度创业靠的就是专注——专注于搜索,专注于技术,专注于中国市场。
(√)P3128.“边际报酬递增”也被通俗地叫做“赢家通吃”。
(√)P1309.不断创新,是王大珩永葆事业年轻的秘诀之一。
(√)P27510.被称为“两弹元勋”的人是(邓稼先)。
(填空P270C1.传统教育强调(C)思维模式的开发已经式微,全脑开发将会带来新的改革浪潮。
(单选) A收敛B发散C左脑D右脑P712.创新思维的驱动力量是(A)。
第五讲典型创新案例评析
红树莓的故事
刘腾飞,男,黑龙江省尚志市农民。 由于地势偏远,经济发展非常困难,大多外出打工。当地 深山处有一种红树莓,村民将之当作野果子吃。有一次,刘腾 飞在网上发现,国外对这种果子的需求很大,而且价格几十美 元一斤。刘腾飞决定将野生的红树莓移植家种,动员村民种植 许多人都不愿干,一是不相信,二是怕担风险,因为果子成熟 得非常快,遇到下雨,两天就掉了。后经过示范,村民看到了 种植的价值,才大量种植,现已成尚志市的主要经济作物。生 意也因此得到很大发展。
一所大学校门口有两家粥店。两个每天的顾客都是川流不息、 人进人出的。而晚上结算时,左边总比右边那个多出百十元来, 天天如此。有顾客走进右边那个粥店,服务小姐微笑着把他迎 进去,都要问一句:“加不加鸡蛋?” 有说加的,也有说不加 的,大概各占一半。这位顾客又走进左边那个小店,服务小姐 同样微笑着把他迎进去,给他盛好一碗粥,问道:“加一个鸡 蛋,还是两个鸡蛋?”顾客笑了,说:“加一个。” 爱吃鸡蛋 的就要求加两个,当然也有要求不加的,但是极少。一天下来, 左边这个小店自然就要比右边那个小店多卖出很多个鸡蛋了!
思考题:帮程咬金解决难题
怎么办?请你帮程咬金想出一个既不违背圣旨,又能满足 薛仁贵要求的万全之策。
程咬金反复思考之后,有了妙计。首先是说服驸马爷秦怀 玉,押送自己儿子秦英到李道宗府门前请罪,以麻痹李道宗, 李道宗信以为真,跑出府门外为秦英松绑,被程咬金安排的人 员一举将之拿下→用事先准备好的铁链将之捆绑后→押至一口 大钟下,将其盖住,然后用柴火将李烤死。薛仁贵听说后,欣 然领兵出征,继而上演了一场“薛仁贵征西”的佳话。
于是,所罗门宣布:“抗议和放弃孩子权利的女士是真正 的母亲,因为她太爱孩子,希望孩子活下来。”
我国古代有“曹冲称象”的故事。 19世纪40年代,英国物理学家焦耳曾致力于不消耗能量永 动机研究,采用逆向思维法,验证水动机是不可能制造出来的, 从而发现了能量守恒与转化定律。
创新理论与案例分析题库
重庆事业单位创新理论与案例分析考试完整题库一、判断题(每题1分)1.创新在理论上的超前性决定了它是提升国家竞争力的主导力量。
正确2.提升国家竞争力需要依靠国家的创新能力以及以市场引导、利益驱动的消化吸收科技成果的社会创新能力。
正确3.劳动生产率提高的关键在于持续改善生产工具。
正确4.创新表现为不同参与者和机构之间(包括企业、政府、大学、科研机构等)的交互作用的网络。
正确5.技术推动模型中科技进步的动力产生于需求,但带有一定的盲目性错误6.单一的技术推动和市场拉引模型是交互作用模型的特殊情况。
正确7.过渡阶段技术与产品的变化非常快,产品创新同时面临技术和市场的不确定性。
错误8.扇贝型产品生命周期主要指产品生命周期不断地延伸再延伸,这都是因为产品创新。
错误9.产品衰退表示无法再生。
公司无法通过合适的改进策略,再创产品新的生命周期。
错误10.为了促进技术创新,我国实施了1986年开始的以促进高新技术成果产业化为目标的火炬计划。
正确11.实现企业自主创新,要重视创新组织结构的优化正确12.解析技术创新管理的复杂性构成,是总结技术创新管理影响因素的一个很好的途径。
正确13.引进型积累的特点在于独特性、探索性和超前性。
错误14.在产品生命周期的成熟期,产品大批量生产,生产成本相对降低,企业的销售额迅速上升,利润也迅速增长。
错误15.投机风险是指既有损失机会又有获利机会的风险,其后果有三种可能:盈利、损失、不盈不亏。
正确16.创新过程中集权的主要优点有创新人员的主动性和创造性可以充分发挥,有利于针对市场变化做出迅速反应,还有助于创新人员间的学习和交流。
错误17.创新人员的素质和技术水平较高,经验丰富则集权程度更大,反之,分权程度更大。
错误18.《继续教育证书》不得擅自涂改、伪造。
正确19.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,未参加培训者可直接参加考试。
错误20.专业技术人员出版着作(译作)或发表论文,经正式出版或行业系统正式使用的着作或翻译资料按每万字10学时认定,其中第一作者按全学时认定,参加者按序依次递减20%认定。
创新理论与案例分析3
2010-2011年重庆市人事培训公需科目《创新理论与案例分析》考试题(3) 拼音排序(说明:按考题第一个字的拼音进行编排,根据拼音查其题和答案)三、多项选择(每题2分)序号拼音试题和答案1()( )负责本行政区域内继续教育施教机构的审批、监督、检查,有关行政主管部门、行业组织负责本行业系统内继续教育施教机构的宏观管理和指导协调。
(B C)A行业主管;B教育;C人事行政主管部门;D工商行政管理部门2()()的结合是技术创新的两个关键因素。
(A、B、C)。
A技术硬件。
B 资本投资。
C人力资本(高级的科学家和工程师)3《》《继续教育证书》需填写被登记人的( )。
(A、D)。
A基本情况;D专业技术职务变化情况.A A A4an 按照创新的连续性和面向市场划分可以分为()。
(A、B)。
A 维持性创新。
B 间断性创新。
5an 按照创新过程的开放程度划分:(1)开放式创新;(2)封闭式创新。
对.按照技术创新对象的不同,我们可以将技术创新分为()几大基本类型。
(BCD).B产品创新;C过程创新;D商业模式创新.6an 按技术创新的来源划分:(1)自主型技术创新;(2)模仿型技术创新;(3)引进型技术创新;对B B B7bu 部门的互动与合作中,部门之间具有()等不同的地方。
(A、B)。
A 合作时部门之间是相互依赖的。
B互动时部门之间是相互依赖的。
C C C8chan 产品创新过程一般分为()这几个阶段。
(ABD)。
A 模糊前端阶段。
B新产品开发阶段。
D 商业化阶段。
9chan 产品创新过程一般分为三个阶段:模糊前端阶段、新产品开发阶段和商业化阶段。
对10chan 产品的竞争力是一项产品或服务由于其()而形成的占有国际市场、获得长期利润的能力。
(AD)。
A特殊性;D价格(成本)优势.chan产品生命周期只考虑()两个变数,简单易懂。
(BD).B销售;D时间.chang 常见的组织形式()。
(ABCD).A内企业;B创新小组(技术创新小组);C 新事业发展部;D企业技术中心以及企业间的动态联盟。
创新方法的原理及应用实例
创新方法的原理及应用实例1. 前言本文主要介绍创新方法的原理及应用实例,通过学习不同的创新方法,可以帮助人们在解决问题和进行创新时找到更优秀的解决方案。
2. 创新方法简介2.1 什么是创新方法创新方法是一种能够帮助人们在解决问题、改善产品和服务以及推动创新的工具或方法。
它们基于创新的原理和技术,能够帮助人们思考和实施创新。
2.2 创新方法的重要性创新方法的运用可以帮助人们打破常规思维,从而带来新的解决方案和创新的机会。
通过学习和运用创新方法,可以提高创新的效果和成功率。
3. 常见的创新方法及原理3.1 设计思维设计思维是一种以用户为中心、注重人们真实需求的创新方法。
其核心原理是通过观察、理解和洞察用户需求,从而找到解决问题的最佳方案。
3.1.1 设计思维的步骤•深入了解用户:通过观察和访谈用户,了解他们的需求和痛点。
•定义问题:通过分析用户需求,明确具体解决的问题。
•创造解决方案:通过创意生成和快速原型制作,提出多个解决方案。
•持续测试和改进:通过反馈和测试,不断改进解决方案,直到达到用户需求。
3.2 TRIZTRIZ,全称“理论解析与创新技术”,是一种系统的创新方法。
它通过分析问题和发现模式,帮助人们找到创新的路径。
3.2.1 TRIZ的原理•矛盾理论:认为问题是由矛盾引起的,通过解决矛盾可以达到创新。
•资源理论:认为问题的解决往往需要额外的资源,通过合理利用现有资源可以实现创新。
•模式理论:通过分析成功的创新案例,发现可重用的模式和技术。
3.3 敏捷创新敏捷创新是一种快速迭代的创新方法。
其核心原理是通过快速试错和及时反馈,快速迭代产品和服务,以满足不断变化的需求。
3.3.1 敏捷创新的特点•快速迭代:快速开发和推出产品的原型,以快速获得用户反馈。
•用户参与:用户参与到产品设计和开发过程中,能够更好地满足用户需求。
•小团队协作:小团队高效协作,能够更快地做出决策和响应变化。
4. 创新方法的应用实例4.1 设计思维在产品开发中的应用在产品开发过程中,通过运用设计思维方法,可以更好地理解用户需求,提出创新的解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一讲创新能力与竞争力一、创新能力与国家、区域竞争力(一)创新能力与国家竞争力创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明,是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。
创新是国际竞争力的源头。
1、国家竞争力的内涵国家竞争力是指国家产业创新和升级的能力,即国家获得生产力高水平及持续提高生产力的能力。
2、综合国力与国家竞争力(1)综合国力的定义综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
综合国力的内涵非常丰富,是一个国家的政治、经济、科技、文化、教育、国防、外交、资源、民族意志、凝聚力等要素有机关联、相互作用的综合体。
(2)综合国力的分类综合国力有潜在综合国力与现实综合国力之分。
现实综合国力是指构成综合国力各要素已经具备的实力和各要素之间有机组合所显示出的整体实力。
潜在综合国力是指随着经济增长、技术进步和社会发展,由于某些要素实力增长,非物质要素水平与状况改善以及系统结构的变化致使整个要素系统组合功能增强的潜在能力。
(3)综合国力与国家竞争力的关系综合国力竞争的基础和条件往往突出地表现在国家竞争力上。
国家竞争力不仅包括综合实力,还包括实现综合实力的社会经济环境条件和运行整体的竞争力,以及长期持续发展的内在的成长能力。
从根本上说,国家竞争力和企业竞争力的区别在于,经济价值究竟发生在社会的哪个地方。
3、技术创新与国家竞争力的关系(1)技术创新提高国家竞争力(2)国家竞争力的提高有利于技术创新(二)创新能力与区域竞争力1、什么是区域竞争力区域竞争力就是能支撑一个区域持久生存和发展的力量,即一个区域在竞争和发展的过程中与其他区域相比较所具有的吸引、争夺、拥有、控制和转化资源,争夺、占领和控制市场的能力,为其自身发展所具备的资源优化配臵能力。
区域竞争力分为三个层次:基础竞争力、核心竞争力和主导竞争力基础竞争力是由自然资源、劳动力、资本、设施、科技等基础性要素产生的竞争力。
区域的核心竞争力亦即区域的产业竞争力,是指区域内的产业在一定的经济体制和经济运行环境下,所表现出来的综合实力及其发展潜力强弱的程度。
区域主导竞争力是指区域经济辐射与聚集能力的大小。
2、如何理解区域竞争力区域竞争力内涵应注意突出以下要点:①竞争主体是具有相对独立发展能力的一国内的经济区域;②区域竞争是全球化背景下的开放式、国际化竞争,特定区域的竞争对手并不限于国内,还包括所有基于特定资源、要素或有利条件形成竞争关系的国外区域。
③区域竞争力的强弱直接表现为区域内产业(或企业)相对于其他区域内产业(或企业)创造财富、争夺国内外市场能力的强弱,其根本目标在于保持区域经济持续增长,而这种能力的形成与强化则主要得益于该区域对全球资源的吸引、整合和有效配臵。
3、创新能力与区域竞争力的关系区域核心竞争力是区域经济持续发展的源泉。
自主创新是建设创新型国家的必由之路,也是提升城市竞争实力的重要途径。
区域创新能力是影响区域竞争力的关键因素,是实现区域可持续发展的根本动力。
二、创新能力与企业竞争力(一)企业的技术创新能力是竞争优势的重要来源技术创新能力拥有以下几个特征,使得它成为竞争优势的重要来源。
1、价值创造性2、可扩展性3、难以模仿性(二)企业获得创新优势的可能途径1、新产品或新服务2、新工艺3、复杂型创新4、对知识产权进行法律保护5、增加\开拓竞争性因素6、时限因素7、稳健的设计8、规则重塑9、将各个部分重新组合10、其他(三)技术生命周期越来越短每一项技术都有它的生命周期,具体可分为:①科研、②试验、③推广、④普及应用、⑤老化,这五个阶段。
原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰:①使用新技术可能取得更好的经济效果;②出现了效率更高、经济效果更好的替代技术;③由于科学技术的进步和人们消费观念的变化,原有产品的设计、结构、功能等,已不能适应生产、生活的要求。
第二讲创新型企业创新型企业是伴随着西方进入后工业化社会和全球经济进入“新经济”时代而出现的新的企业形态。
高效、高质量、高度灵活是创新型企业的基础。
(一)什么是创新型企业创新型企业是一种创新型组织。
指在制度、管理、知识、技术、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。
(二)创新型企业的主要特征创新型企业的显著特征是,创新成为企业的核心价值观和关注的焦点,企业通过整合包括全体员工在内的国内外创新资源,在全时空范围内实现技术及战略、文化、制度、市场、组织与流程等方面的协同创新,产生创新效益,并拥有自主知识产权和核心技术,从而赢得持续竞争优势。
(二)创新型企业的主要特征主要特征有:企业内部实现研究与开发的制度化;研究与开发成为企业的核心职能之一;集研发、生产、销售三位一体;形成研发、生产、销售三者互动的健全机制;能通过不断的持续的创新,获得持续性的收益。
持续创新是其本质特征。
(三)创新型企业的信念创新型企业的共同信念:企业的创新能力已成为企业成功的最关键因素。
创新组织同时也是学习型组织。
(四)构建创新型企业的有效途径1、创新要在管理上注重细节2、创新要在技术上突破重点3、创新要在营销上快速响应4、创新要在机制上建立保障第三讲创新的内涵一、创新的基本概念与本质(一)什么是创新创新就是建立一种新的生产函数,是把一种从来没有过的关于“生产要素的新组合”引入生产体系。
一、创新的基本概念与本质定义中提到的新组合包含以下内容:1、引入新产品,既刚生产上市为消费者不熟悉的产品;2、引进新技术,即新的生产方法;3、开辟新市场,使产品进入不曾进入的市场;4、获得一种原料的新的供给来源;5、实现企业的新组织形式;一、创新的基本概念与本质创新可以分为广义和狭义两个层次狭义的创新概念:创新是一个从新思想的产生到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列活动。
可见狭义理解的创新概念把技术与经济结合起来。
广义的创新的概念:创新表现为不同参与者和机构之间(包括企业、政府、大学、科研机构等)的交互作用的网络。
在这个网络中,任何一个结点都有可能成为创新行为实现的特定空间。
创新的行为因而可以表现在技术、制度或管理等不同的侧面。
(二)创新的本质是什么1、创新的本质是什么?创新的本质是进取,是推动人类文明进步的激情。
创新的本质是不做复制者创新的本质就是“有无相生”。
2、技术创新概念的本质(1)技术创新强调的是要素组合的市场化行为。
(2)技术创新强调技术与市场的整合。
(3)技术创新强调研发部门、生产制造部门与营销部门的有效整合。
二、技术的价值多维性(一)技术的性质技术在本质上反映了人对自然和人对社会的能动关系,技术是人与自然、人与社会之间物质、能量、信息变换的“媒介”,是自然的人工化,也是实现对社会调节控制的手段。
技术具有自然性和社会性两方面的特性。
(二)技术与经济、社会发展的关系技术与经济、技术与社会构成互动关系。
技术是决定经济活动的主导因素,是促进经济基础变化的动力;技术进步推动经济结构的变革,是提高经济效益的根本途径。
经济活动是技术发展的动力,经济实力是技术发展的物质基础,经济关系制约着技术的发展。
(二)技术与经济、社会发展的关系技术推动了社会文明与进步;技术是维护国家安全的物质基础,技术提供了管理社会的手段,技术的发展引起了社会结构的变化。
技术是精神文明建设的物质基础上层建筑对技术发展起干预和控制作用政策、法律制约和影响技术的发展军事战争对技术起刺激和破坏作用教育是技术发展的基础。
(三)技术评价的内容从企业角度评价技术主要考虑以下几方面:1、技术的先进性、可行性、连续性;2、经济效果,包括近期效果和长远效果;3、社会效果,包括就业、环境、资源利用,技术扩散等;4、风险性及风险与收益的关系。
第四讲创新的类型(一)创新的基本类型1、产品创新它是指技术上有变化的产品的商品化。
按照技术变化量的大小,产品创新可以分成重大产品创新和渐进的产品创新。
产品用途及其技术原理有显著变化者可以称为重大产品创新。
渐进的产品创新是产品的技术原理没有发生重大变化,只是由于市场的需要,要求对现有的产品在功能上做扩展和在技术上做改进。
2、过程创新过程创新也称工艺创新,是指把一种新的生产方式和流程引入生产体系,它包括新工艺的应用,新装备和新的生产管理方式流程的应用。
按照其影响程度的不同,可以分为重大的过程创新和渐进性的过程创新。
3、商业模式创新所谓商业模式创新,是指对目前行业内通用的顾客创造价值的方式提出挑战,力求满足顾客不断变化的要求,为顾客提供更多的价值,为企业开拓新的市场,吸引新的客户群。
3、商业模式创新(1)商业模式的起源(2)商业模式的构成要素(3)商业模式创新的特点:第一,商业模式创新更注重从客户的角度,从根本上思考设计企业的行为,视角更为外向和开放,更多注重和涉及企业经济方面的因素。
第二,商业模式创新表现的更为系统和根本,它不是单一因素的变化。
第三,从绩效表现看,商业模式创新如果提供全新的产品或服务,(二)创新的层次类型1、根据创新的影响程度划分(1)渐进性创新(2)根本性创新(3)技术系统的变革(4)技术—经济范式的变革2、按照创新过程的开放程度划分(1)开放式创新(2)封闭式创新3、按技术创新的来源划分(1)自主型技术创新(2)模仿型技术创新(3)引进型技术创新4、按照创新的连续性和面向市场划分(1)维持性创新(2)间断性创新(三)创新的模式1、自主创新模式2、模仿创新模式3、合作创新模式(四)集成创新1、集成创新的发展历程2、集成创新的特点用户至上的思想创新内容的多元化创新主体的多元化及其能动性创新过程与组织的网络化(三)集成创新提升企业竞争力(五)破坏性创新1、什么是破坏性创新2、破坏创新的实现条件是否由于新技术发展,使得应用这样的产品和服务变得更加简便?是否存在一些人愿意以较低价格获得质量较差但尚能接受的产品和服务?该项创新是否对市场现存者都有破坏性(五)破坏性创新破坏性创新的特征非竞争性低端性和简便性顾客价值导向性产业竞争规则的颠覆性(六)其他类型的创新资本节约型创新和劳动节约型创新首次创新和再次创新企业层次创新和产业层次创新结构创新和成分创新无形创新第五讲创新的过程一、技术创新的基本过程(一)线性模型1、技术推动模型2、市场需求拉引模型3、技术引进型模型技术引进型模型(二次创新模型)是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。
技术引进型模型(二次创新模型)具有如下优点:(1)可以节省技术研究,尤其是基础研究的时间和费用;(2)可以实现跳跃式技术进步,技术升级快;(3)可增强本国技术体系与国外技术体系之间的联系.使本国产品国际标准化,有利于参与国际贸易竞争。
4、技术拉动-市场拉引综合作用模型技术推动和市场拉引都无法单方面的对企业技术创新过程提出完整的解释,技术和需求常常表现为一种相互作用的方式而存在,往往是在技术的推动和市场需求拉引的共同作用下导致技术创新,因此,形成了技术推动-市场拉引综合作用模型。