第5课 图画文章 课件
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部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》ppt课件
3 第三次对话：爸爸的话要读出高兴的语气。 看到了吧，孩子。好多事情并不像我
们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
1 齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ 2 四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思： 一是指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没 有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好 坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候 ，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想 一想弥补的办法。
我会写
画 幅 评 奖候
图画 一幅 评论 奖品 时候
报 另 及 拿并
报纸 另外 以及 拿走 并且
5 玲玲的画
二年级上册
1
新课导入
我们今天要学习的课文中，有个叫玲玲的小 姑娘，她也很会画画。玲玲认真地画了一幅画，准 备参加第二天的评奖。但当她收拾东西的时候，不 小心把画弄脏了。她该怎么办呢？
2
在爸爸的启发下，玲玲想到了一个好办法。 结果，她的画看上去更好了。让我们一起学习课文， 看看玲玲的好办法吧！
25
《我家的一角》
画被弄脏
26
面对这突如其来的状况， 爸爸是怎么做的呢？我们 接着学习第5—7自然段。
27
怎么了，玲玲 ？
我的画弄脏了，再画 一张也来不及了。
28
别哭，孩子。在这儿画 点儿什么，不是很好吗 ？
29
面对我的伤心哭泣，爸爸并没有责备我，而 是仔细询问原因。得知了事情的原委后，给我 安慰，并提出中肯的建议和补救措施。
报
懒一
另糟 认
13
读一读
líng
们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
1 齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ 2 四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思： 一是指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没 有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好 坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候 ，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想 一想弥补的办法。
我会写
画 幅 评 奖候
图画 一幅 评论 奖品 时候
报 另 及 拿并
报纸 另外 以及 拿走 并且
5 玲玲的画
二年级上册
1
新课导入
我们今天要学习的课文中，有个叫玲玲的小 姑娘，她也很会画画。玲玲认真地画了一幅画，准 备参加第二天的评奖。但当她收拾东西的时候，不 小心把画弄脏了。她该怎么办呢？
2
在爸爸的启发下，玲玲想到了一个好办法。 结果，她的画看上去更好了。让我们一起学习课文， 看看玲玲的好办法吧！
25
《我家的一角》
画被弄脏
26
面对这突如其来的状况， 爸爸是怎么做的呢？我们 接着学习第5—7自然段。
27
怎么了，玲玲 ？
我的画弄脏了，再画 一张也来不及了。
28
别哭，孩子。在这儿画 点儿什么，不是很好吗 ？
29
面对我的伤心哭泣，爸爸并没有责备我，而 是仔细询问原因。得知了事情的原委后，给我 安慰，并提出中肯的建议和补救措施。
报
懒一
另糟 认
13
读一读
líng
部编版二年级语文上册 第5课《玲玲的画》-课件
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
哇—— 玲玲哇的哭了起来。
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
爸爸看了画后，怎么说的？
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦）
玲玲的画
加偏旁组字，再组词。
八 （ ）（ ） 令 （ ）（ ） 句 （ ）（ ） 弟 （ ）（ ） 止 （ ）（ ）
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo jīn hěn zāo （楼梯） （ 脑筋） （很糟） xiǎo gǒu líng líng （小狗） （玲玲）
我们，还在路上……
●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
我家的一角
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
看到了吧，孩子。好多事 情并不象我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
会写的字
画幅评奖候 报另及拿并
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -----（法 巴尔扎克）
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
再见
Yo 上读 。万 ”卷 从书 古， 至行 今万 ，里 学路 习。 和” 旅今 行人 都说 是： 相“ 辅要 相么 成读 的书 两， 件要 事么 。旅 。行
， 身 体 和 灵 魂 总 要
你们喜欢画画吗？如果你在画画的 时候一不小心把画给弄脏了，你会怎 么办呢？
读通课文，想想文 章说的什么事。
小学美术五年级下册5图画文章ppt课件
3.人生不过百年，得失宛如云
烟，转眼风吹散。不管发生什 么，你都不要放弃，肯定会有 意想不到的风景。也许不是你 本来想走的路，可是另一条路 有另一条路的风景，不要念念 不忘原来的路，在这里你会遇 到难忘的更好的风景。
4.生活中变数无常、老天爷也不时的与我们开
着玩笑。我们更需要一种应变、一份坚持、一 种力量、一份勇气。每个人都需要得到赞誉， 希望受到鼓励，启盼社会认可。在这种动力的 支持下，人们才会飞得更高、更远，活的更快 乐。因此，友情和朋友就如阳光下盛开的鲜花， 能带给你美丽与轻松、香艳与快乐
制定相关报头，如心理健康、心 理之美、心理教育、心灵驿
站等
边 框
样 式
插画
作业要求：
1.制作一份以“健康教育为主题”的手抄报 2.主题鲜明突出，内容要求积极向上 3.插画添加适当，增加趣味性 4.版面设计分布合理 5.色彩鲜艳丰富，也可以黑白色调为主
1. 在各种形式的聚会中，在各
种类型的课堂上，后面的座位总是先 被人坐满，大部分占据后排座位的人， 都希望自己不会“太显眼”。而他们 怕受人注目的原因就是缺乏信心。
4.
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，
பைடு நூலகம்
便于阅读。
5. 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既 可充实版面，又能增加美感。
6. 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳 重；标题及花边、插图等，则 可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。
1. 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等 组成。
2. 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
统编版二年级语文上册5 玲玲的画 课件(共27张PPT)
心脏 伤 心
啪的一声 读得响而短
8
弄脏的地方和小花狗有什么关系？
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴 在楼梯上，整张画看上去更好了。
8
~~~~~~~~~~~~~
1.对自己的画满意；
满意
2.对自己能动脑筋想出好办法满意。
小组合作：借助图画，用上 “得意、伤心、满意”讲故事。
画
幅评奖
左右结构 左窄又宽 上下结构，“大”
玲玲听了后，会想些什么？又是怎么做的？
爸爸拿起画，仔细地看了看， 说：“别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？
8
整张画看上去更好了
眯着眼睛 懒洋洋地趴在楼梯上
8
9
zāo
糟 世上无难事，只怕有心人。
得意 伤心 满意
尝试用上这三个词语，讲讲故事。 自己练习，同桌互评； 小组合作，班内展示；
报纸
左右结构 左窄又宽
拿 “手”的第一笔 要从横中线起笔。
上下要写得扁一些
5 玲玲的画
得意 伤心 满意
出头部分稍短。
5 玲 玲的 画
端详 一幅画 满意
5
6
7
自由读，思考：
玲玲的心情又产生
了什么变化？
8
报抱
小明主动向老师（ 报 ）告了事件 中的错误，老师给了他一个拥（ 抱 ），
夸奖他能主动认错。
得意地端详 伤心 满意地笑了
为什么会有这样的变化？ 是因为玲玲的画画水平高吗？
后鼻音
líng
5 玲玲的画
意思 读音
王字旁，表示非常珍贵、美好的东西。
排一排
②
①
③
用自己的话说说课文主要讲了什么。
三幅图分别和文中 哪三个自然段对应？
啪的一声 读得响而短
8
弄脏的地方和小花狗有什么关系？
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴 在楼梯上，整张画看上去更好了。
8
~~~~~~~~~~~~~
1.对自己的画满意；
满意
2.对自己能动脑筋想出好办法满意。
小组合作：借助图画，用上 “得意、伤心、满意”讲故事。
画
幅评奖
左右结构 左窄又宽 上下结构，“大”
玲玲听了后，会想些什么？又是怎么做的？
爸爸拿起画，仔细地看了看， 说：“别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？
8
整张画看上去更好了
眯着眼睛 懒洋洋地趴在楼梯上
8
9
zāo
糟 世上无难事，只怕有心人。
得意 伤心 满意
尝试用上这三个词语，讲讲故事。 自己练习，同桌互评； 小组合作，班内展示；
报纸
左右结构 左窄又宽
拿 “手”的第一笔 要从横中线起笔。
上下要写得扁一些
5 玲玲的画
得意 伤心 满意
出头部分稍短。
5 玲 玲的 画
端详 一幅画 满意
5
6
7
自由读，思考：
玲玲的心情又产生
了什么变化？
8
报抱
小明主动向老师（ 报 ）告了事件 中的错误，老师给了他一个拥（ 抱 ），
夸奖他能主动认错。
得意地端详 伤心 满意地笑了
为什么会有这样的变化？ 是因为玲玲的画画水平高吗？
后鼻音
líng
5 玲玲的画
意思 读音
王字旁，表示非常珍贵、美好的东西。
排一排
②
①
③
用自己的话说说课文主要讲了什么。
三幅图分别和文中 哪三个自然段对应？
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(51)-湘美版
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
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春暖花开，阳光灿烂，我坐车回到了家乡， 环境越来越好了，山变青了，河水也变绿了。
我来到树林里游玩，仰望着天空，彩虹 出来了，白云雪白，太阳红彤彤的，瞬时间 心情很好。转眼间太阳落山了，我在回去的 路上听到了铃儿叮叮当当的声音，看到小鸟 抖动彩翼，松鼠跳来跳去，小河里鱼儿在游 泳。
你读懂这篇文章了吗？
图画 文
读一读
春暖花开，阳光灿烂，我坐车回到了家乡，环境越来越好了，山变青了，河水也变绿了。
我来到树林里游玩，仰望着天空，彩虹出来了，白云雪白，太阳红彤彤的，瞬时间心情很好。转
眼间太阳落山了，我在回去的路上听到了铃儿叮叮当当的声音，看到小鸟抖动彩翼，松鼠跳来跳去，
小河里鱼儿在游泳。
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谢谢 观 E D U C AT I O N
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
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春暖花开，阳光灿烂，我坐车回到了家乡， 环境越来越好了，山变青了，河水也变绿了。
我来到树林里游玩，仰望着天空，彩虹 出来了，白云雪白，太阳红彤彤的，瞬时间 心情很好。转眼间太阳落山了，我在回去的 路上听到了铃儿叮叮当当的声音，看到小鸟 抖动彩翼，松鼠跳来跳去，小河里鱼儿在游 泳。
你读懂这篇文章了吗？
图画 文
读一读
春暖花开，阳光灿烂，我坐车回到了家乡，环境越来越好了，山变青了，河水也变绿了。
我来到树林里游玩，仰望着天空，彩虹出来了，白云雪白，太阳红彤彤的，瞬时间心情很好。转
眼间太阳落山了，我在回去的路上听到了铃儿叮叮当当的声音，看到小鸟抖动彩翼，松鼠跳来跳去，
小河里鱼儿在游泳。
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谢谢 观 E D U C AT I O N
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(6)-湘美版
注意
图意 准确
特征 明显
局部 替代
整体 替代
。。。。。。
大小 适中
书写 工整
背景 烘托
12
D 请你欣赏
D 作业要求：
请你从作业单上的节气谚语
中选择一句，为它们创作一
张简洁美观、配有创意图形
的文章。
14
E 图在当下
E
E
谢样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(4)-湘美版
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都 安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满 了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
想一想：
还有 哪些字 词适合 用图形 代替？ A: 名 词
（1） 图形是不是越复杂越好？ 想一想 （2）还有哪些方法还 可以让作品更美观？
（1） 图形是不是越复杂越好？
图形要简洁生动、大小适中；
想一想 （2）还有哪些方法还 可以让作品更美观？
（1） 图形是不是越复杂越好？
图形要简洁生动、大小适中；
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
这堂课，我们又用这些美丽的 文字和图形结合在一起，来给最亲 近、最喜欢的人说出我们心里最想 说的话。这棵参天大树上的每一片 树叶，都是一个最真实的心声，我 们看到的不仅仅是单纯的图形和文 字，还有大家的善良、友爱和亲情。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都 安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满 了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
想一想：
还有 哪些字 词适合 用图形 代替？ A: 名 词
（1） 图形是不是越复杂越好？ 想一想 （2）还有哪些方法还 可以让作品更美观？
（1） 图形是不是越复杂越好？
图形要简洁生动、大小适中；
想一想 （2）还有哪些方法还 可以让作品更美观？
（1） 图形是不是越复杂越好？
图形要简洁生动、大小适中；
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
这堂课，我们又用这些美丽的 文字和图形结合在一起，来给最亲 近、最喜欢的人说出我们心里最想 说的话。这棵参天大树上的每一片 树叶，都是一个最真实的心声，我 们看到的不仅仅是单纯的图形和文 字，还有大家的善良、友爱和亲情。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(13)-湘美版
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都 安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满 了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
图画文章
在创作图画文章时，有哪些需要注意的地方？
作业练习
1．在你的短文中，选择适合 用图形替换的字或词语创作一幅 “图画文章”。
（可以是读书笔记、祝福语、 或者古诗。）
1、这篇文章采用 了哪些绘画工具?运用 了什么方法”打扮”文 章?2 、 是 不 是 所 有 的 文 字
都可以改成小插画？
图画文章
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都 安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满 了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都 安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满 了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
图画文章
在创作图画文章时，有哪些需要注意的地方？
作业练习
1．在你的短文中，选择适合 用图形替换的字或词语创作一幅 “图画文章”。
（可以是读书笔记、祝福语、 或者古诗。）
1、这篇文章采用 了哪些绘画工具?运用 了什么方法”打扮”文 章?2 、 是 不 是 所 有 的 文 字
都可以改成小插画？
图画文章
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都 安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满 了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
《玲玲的画》课件PPT
七
3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
八
1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？
八
2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的 变化？
八
3.你从爸爸的话中悟到了什么？
九
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小 花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。
十
①朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 示例：ห้องสมุดไป่ตู้
玲玲得意的端详着自己马上要参赛的画，但不小心把画弄脏了，之后 伤心地哭了起来，最后在爸爸的劝导之后，在脏了的地方画了一只小狗， 整张画看上去更好了。玲玲满意的笑了。
十
②读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备； 7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。 8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。 9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年. 10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。 11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(10)-湘美版
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
妈妈下楼去拿牛奶， 宝宝在家乖乖睡觉，妈 妈马上回家！
B
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
妈妈下楼去拿牛奶， 宝宝在家乖乖睡觉，妈 妈马上回家！
B
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
部编版二年级语文上册 第5课《玲玲的画》-课件
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
哇—— 玲玲哇的哭了起来。
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
爸爸看了画后，怎么说的？
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
再见
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
你们喜欢画画吗？如果你在画画的 时候一不小心把画给弄脏了，你会怎 么办呢？
读通课文，想想文 章说的什么事。
会读的字
会读的字
读词语
端详 一幅画 评奖 催眠 弄脏 动脑筋 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象
朗读课文
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画。
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦）
玲玲的画
加偏旁组字，再组词。
八 （ ）（ ） 令 （ ）（ ） 句 （ ）（ ） 弟 （ ）（ ） 止 （ ）（ ）
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo jīn hěn zāo （楼梯） （ 脑筋） （很糟） xiǎo gǒu líng líng （小狗） （玲玲）
●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
我家的一角
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
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前后四人为一组为手中 的文章进行打扮。 1.研究方案，讨论分工。 2.分工合作。
湘美版五年级美术下册
地书系列之一
1、这篇文 章采用了哪些 绘画工具?运 用了什么方法” 打扮”文章? 2、是不是所有 的文字都可以 改成小插画？
兔
汽车 有 孔雀 可能 飞机 趣味
但 公鸡
பைடு நூலகம்
松鼠 生活 花
注意 1.用特征明显 的图案替换文 字，语意依然 一目了然 2.文字书写工整 3.图形大小适中、 一致
要刷 ，动物们纷纷来给它出主意。 “刷白色的吧，纯洁、大方。” 说。 “好好。” 回答。 “刷棕色的吧，和你一样的颜色，住在里面，不容易被敌人发现。” 说。 “行行。” 高兴地回答。 “刷绿色的哟, 能保护眼睛。” 说。 “很好很好。” 也高兴地回答，因为 的眼睛近视得厉害。 …… 动物们给 说了十几种颜色， 觉得每一种都很好，想来想去，怎么也拿 不定主意。到了冬天， 还没有刷好 。对着十几种颜色， 愁得吃不下饭， 睡不着觉。 忽然， 飞来了，一进门就给它出了一个主意：“呱呱， ，你还是刷黑 色的吧，夜晚不就是黑色的吗？我们住在里面休息多好哇！” 有个睡懒觉的习惯， 的主意很合它的心意。 “就刷黑色的吧，夜越长越好。这样我就可以多多睡觉了。” 终于拿定了主意。 没几天功夫， 就把 刷好了，房子里一片黑暗，走进去，像是走进了漆黑 漆黑的夜晚。 住了进去，睡到今天还没有醒。