期末总复习

稚子弄冰
村晚
宋代 杨万里
宋代 雷震
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形 这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真
象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的 正达到了“诗中有画”的境界。这是一首
《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》学过，不讲
多音字（请自行掌握哦）
抽课文细节： 1祖父的园子表达了？ 2简要说出四大名著主要人物的形象（语文 书中的） 3青山处处埋忠骨中，毛主席伟大的胸怀体 现在哪里？ 4非连续性文本的作用？ 5手指的语言特点？
词句段运用： 一单元：用一段话把一个字写具体。对比。 二单元：古代词语的大概意思。 四单元：体会人物内心。人物与平时不同的 表现。 六单元：时间的长短。 七单元：动静描写。颜色的重复。 八单元：比喻。
“玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃 的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有
碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声 生活情趣的农村晚景图。
意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童
以冰为钲、自来自百度文库其乐的盎然意趣。
游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
期末总复习
部编版语文五年级下册
一、古诗你都会默写了吗？？？
四时田园杂兴·其三十一 宋代：范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 《四时田园杂兴》共60首，宛如乡村生活的长幅画卷。本篇是其中 的 一首。这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁 忙的劳动生活。首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩 麻，日夜忙碌的景象。后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动 的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。诗中描写的儿童形象，天真纯朴， 令人喜爱。全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧， 流畅 自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡 土气息。
闻官军收河南河北 唐 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于 返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无 限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。除第一句叙事点题外，其余各 句，都是抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。诗人的思想感情出自胸臆，奔涌直泻。 后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
两句笔锋一转，顿觉风云突起，诗境向更深远的方向开拓。“泪尽”一词，千回万转， 更含无限酸辛。眼泪流了六十多年，早已尽了。中原广大人民受到压迫的沉重，经受折 磨历程的长久，期望恢复信念的坚定不移与迫切，都充分表达出来了。他们年年岁岁盼 望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。他们不知道，南宋君臣早已把他们忘 记得干干净净。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情 之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰， 然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。
鸟鸣涧 唐 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维在他的山水诗里，喜欢创造静谧的意境，这首诗也是这样。但诗中所写的却是花落、 月出、鸟鸣，这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出地 显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方，总是互 相依存的。
眼光开掘稚子的情趣。
描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上， 塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落
寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金” 山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落
盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金 山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛
盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意
加 油！！！！！！！ ！！！！
从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更 坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪 情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。全诗表明了将士们驻守边关 的宏伟壮志。