部编版五年级数学下册分数加减法专项突破训练

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分数加减法五年级下册100道

分数加减法五年级下册100道分数加减法五年级下册100道如下：第1道是=-201101 第2道是=+212 第3道是=-+514341 第4道是=-9297 第5道是=--51211 第6道是=-+512151 第7道是=-+23531 第8道是=+10152 第9道是=+5352 第10道是=+54125 第11道是=++312151 第12道是=-+413121 第13道是=++542151 第14道是=--1271252 第15道是=+++75656179 第16道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛--5215131513 第17道是=+2121 第18道是=+3231 第19道是=-651 第20道是=-6565 第21道是=+5151 第22道是=-5154 第23道是=+8383 第24道是=-211 第25道是=+2154 第26道是=-6121第27道是=+6561 第28道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛-+418354 第29道是=+-74732 第30道是=+-1253185 第31道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛--21121125 第32道是=+2192 第33道是=-3276 第34道是=+41103 第35道是=+9173 第36道是=-5131 第37道是=+4161第38道是=-5175第39道是=--2092032017 第40道是=-+858392 第41道是=-757 第42道是=++143145141 第43道是=++434241 第44道是=--31321 第45道是=-3176 第46道是=-41127 第47道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛-+245167247 第48道是=++543151 第49道是=--1161151 第50道是=+++75656172 第51道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛--5215131513 第52道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-319298 第53道是=+++17515417101511 第54道是=-312 第55道是=+3221 第56道是=-4131第57道是=+127125 第58道是=+8785 第59道是=+6131 第60道是=-615 第61道是=+7343 第62道是=+12583 第63道是=-651 第64道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-1252072017 第65道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-319298 第66道是=+++51975492 第67道是=--75757 第68道是=++103151154 第69道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛--52436 第70道是=+2187 第71道是=+3121 第72道是=-9181 第73道是=-2143 第74道是=+1361 第75道是=+5253 第76道是=-6132 第77道是=+3181 第78道是=+32103 第79道是=-4387 第80道是=+10352 第81道是=-15111 第82道是=-2174 第83道是=+4141 第84道是=+14172 第85道是=-8121 第86道是=+7343第87道是=--74737 第88道是=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-1011751713 第89道是=⎪⎭⎫⎝⎛-+18136551第90道是=+9465 第91道是=-51107 第92道是=+4153 第93道是=-415 第94道是=--54511 第95道是=+4131 第96道是=++1541141511 第97道是=⎪⎭⎫⎝⎛+-3115253第98道是=--314165 第99道是=+++5212753125 第100道是=--85831115。

完整word版五年级下期数学专项复习分数加减法应用题

分数加减法应用题分数加减法与整数加减法的意义完全相同，在应用题中的关系也有很多相同的地方。

分数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位 1 相对应的分率。

比如：1小明看了一本书的21，这里不代表具体多少页。

有时候在这里把一本书看成单位 1 ，小明看了其中的2分数又会代表具体的量。

比如：1小时小明看一本书用了21小时也就是我们的半小时，30在这里分钟，代表具体的量。

判断的标准是看有没有2单位，注意单位1.21例题1 ：一块地，其中种大豆，种高粱，其余的种玉米。

问玉米占这块地的几分之53几？12，都是分率，是把“一块地”看成分析：在这里单位1。

35124解： 1 - - = (还有其它方法可以做吗？)35154答：玉米占了这块地的。

15典型习题：12，第二次用去了，还剩几分之几？ 1、小智用一根绳子做跳绳，第一次用去了3581，两周一共用去了总数，第二周烧了总数的2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的273的几分之几？6，其中病假的占了全班人数的3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的485，事假占了全班人数的几分之几？4872例题2：一条公路，已经修了千米，剩下的比已经修了的多千米，这条公路有多长呢？15572分析：在这里千米，千米都表示具体的长度，即千米数。

可以把它们看成整数155一样来做。

典型习题：44吨，第二天比第一天少烧了、食堂有一堆煤，第一天烧去了1吨，问这两天一共烧了多33吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？10少吨煤？如果已经知道总共原来有．4千克，问剩下的比吃了的多多少千克？ 2、方萍一家买了4千克苹果。

第一天吃了344米，水深多少呢？3、用一根2米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中，露出水面33172例题3：刘星身高米，比夏雨高米，夏雨比小雪矮米，问小雪有多高？555分析：此题三个分数都代表具体的数量，也就是身高数。

要求小雪的身高，我们就要知道夏雨的身高，但是题目没有给出，所以我们要先求出夏雨的身高。

2020新人教小学五年级数学下册分数加减法专项突破训练(含答案)

2020新人教小学五年级数学下册分数加减法专项突破训练（含答案）1. 袋子里有4个白球、3个黄球和1个红球（球的大小和形状一样），从中任意摸出1个，摸到黄球的可能性是（）A .50%B .12.5%C .30%D .37.5%2.A .第一根长B .第二根长C .不能确定D .一样长3. 计算的结果是（）。

A .B .0C .18.A .妈妈B .爸爸C .敏敏D .不能确定5. 盒子里有1角硬币和1元硬币各两枚，从中任意摸出两枚，摸到的都是1元的可能性是（）A .B .C .D .以上答案都不是6. 一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A .不变B .扩大4倍C .缩小4倍7.A .B .C .D .8. 盒子里有2个红球和5个黄球（球的大小、质地相同），任意摸出一个球，摸出红球的可能性是（）A .B .C .9. 分子相同的分数（）。

A .分数单位相同B .分数的大小相同C .所含的分数单位的个数相同10.A .豆豆B .乐乐C .一样多11. 某剧院前排票价比后排票价要贵5元，张叔叔买了8张前排票和12张后排票，一共花了260元，前排票价______元，后排票价______元？12. 薯片比1盒巧克力便宜5元，妈妈买了6袋薯片和12盒巧克力，一共花了186元，薯片和巧克力的单价各是______、______元13. 小红和小华同时各掷一个骰子，朝上的两个数的和是5的可能性是______14. 按要求写出分母为6的分数。

①所有最简真分数是______；②最小假分数是______；③最小带分数是______。

15. 4天是一个星期的______。

16. 用分数表示下面各图中的涂色部分.______ ______ ______17. 先看图写出分数，并比较大小。

①18. 在数字卡片2、18、51、1、17、12、36、9中，摸到质数的可能性是______，摸到36的因数的可能性是______，选出4个数组成一个比例______．19. 0.9表示______分之______，写成分数是______。

(完整版)人教版小学数学五年级下册分数加减法口算专项练习试题全套,推荐文档

＋＝ 2 1 3＋ 7＝ 5 151412 710 10 －＝＋＝－＝＋＝ 6 2 6 10 7 3 3 9 7－ 3＝3＋ 3＝ 1 41 ＋ 2＝2 － 1 ＝ 8 4 5 8 －＝ 23 34 4 ＋11＝ 3 3 75 － 1 ＝ 3 3－＝ 3＋＝＋＝ 15 15 4 4 1 1 3 2 －＝＋＝ 3 55 719 12 12 5 5 1 7 －＝＋＝ 3 612 1825 4 3 2－＝7订正：月日2 分钟做对（）题92 47 5 1 27 9 31 ＋＝ 10 5 －＝ 3 10 ＋＝－＝＋＝ 7 428 14 4 6 5 － 1 ＝5 ＋ 3＝1 1 ＋ 3 1019 2 －＝4 4 9 4 －＝ 10 8 3 405 1 1 5 1 5 1 1 1 ＋＝－＝3＋ 7 ＝－＝＋＝ 2 4 12 8 19 16 16 4 51 1 3 1 4 3 112 －＝＋＝－＝＋＝ 1－ 7 ＝2 625 505 1020 515订正：月日2 分钟做对（）题5＋ 4＝ 11 5 10 1 6 13 5＋ 1 ＝14 7 － 12 8 ＝＋＝ 11 3 －＝ 7 42 7 4 5－ 5 ＝ 1 4 1 3 8 5 －＝＋＝ 8－＝8 24 15 9 4 14 14 9 12 1 ＋ 3＝ 8 －1＝ 1＋ 7 ＝ 5－ 1 ＝ 1 ＋＝2 2 93 110 9 － 3 8 16 7 35 7 3－ 1 ＝ 3 ＋＝＝7 ＋＝1－＝ 8 714 2114 7 9 612＝＝－ 7 31 1 5 1 71 2 1 ＋＝－＝＋＝－＝ 8 8 3 4 8 49 3 ＋＝ 15 5 1 1 5 3 7 3 4 3 －＝＋＝ 4 8 6 8 2－ 1 ＝14 ＋＝－＝ 8 10 5 4 4 ＋ 1 ＝2 － 1＝ 1＋7 ＝ 5 － 3 ＝1 ＋ 1＝5 10 36 97 14 11 5 1 －1＝4 ＋ 1 ＝4 － 3 ＝11 ＋ 2＝4－7 ＝5 815 20 9 10 27 38订正：月日2 分钟做对（）题＝ 5 1 5 3 1 1 15 11 －＝＋＝ 8 512 16 1－1 ＝ 6 ＋＝ 12 18 －＝ 16 32 14 1＋＝ 3－ 1 ＝1＋ 7 ＝ 5 1 －＝ 1 ＋ 1 ＝5 5 10 12 138 8 11 21 － 1 ＝2 ＋ 1 ＝14 － 3 ＝3 ＋1 ＝2－ 5＝2 615 20 15 10 20 46订正：月日2 分钟做对（）题12 545 1 2 2 31 ＋＝－＝ 15 5 6 9 ＋＝ 8 10 －＝＋＝ 21 21 4 6 5 － 3 ＝ 5 ＋ 5 10 10 ＝ 12 29 9 ＋＝－＝ 4 10 9 6 13 1330 15 10 10 1 1 4 1 7 1 1 1 ＋＝－＝6＋ 7 ＝－＝＋＝ 6 3 7 2 24 15 3 3 5 9 － 3 ＝1 1 4 3 1 5 4 ＋＝－＝＋＝ 1－＝ 10 20 3 95 79 1871＋ 2 ＝ 2 － 51 ＋ 1 ＝ 5 － 9 ＝ 3 ＋ 512 15 84 6 4 4－＋＝－＝＋＝ 7 23 4 6 48 4 5 105 － 5 ＝ 5 ＋ 3＝11 14－＝1 ＋ 3 ＝ 1 2－＝ 12 16 6 5 14 7 13 3 81 ＋ 1 ＝ 5 －1＝ 6＋7 ＝5 － 5 ＝ 17 1＋＝ 7 14 9 8 8 17 17 6 6 7 －1 ＝ 8 ＋ 22＝ 4 － 4＝ 11 15 ＋＝ 11 1 30 615 155 513 13－＝ 15订正：月日2 分钟做对（）题1＋ 1 ＝ 43 7 1 24 93 5 ＝ 12 10 7 8 1 1 8 3 20 5 1 15 15 1 3 8 48 19 3 －＝＋＝ 4－＝＋＝－＝ 8 9 9 5 5 20 25 15 5 5 2 5 1 11 1 7 2 ＋＝－＝ 6 3 7 3 0＋ 7 ＝19 － 15 5＝＋＝ 12 3 5 － 1 ＝3＋3＝ 3 1 11 5 －＝＋＝ 1－5＝ 9 18 8 64 212 68订正：月日2 分钟做对（）题2＋3＝ 1 － 1 ＝3＋ 1＝9－ 7 ＝2＋ 5＝36 7 7 9 10 15 3 6 13 5 3 1 2 7 5 11 7 －＝＋＝ 1－＝＋＝－＝24 12 8 2 5 9 12 4 9 6 ＋ 1 ＝5－0＝ 1＋7 ＝ 40 － 2 ＝1 ＋ 1 ＝7 21 17 8 19 19 12 151 － 1 ＝ 3 ＋ 1 ＝4 1 11 197－＝＋＝ 1－＝ 10 154 25 96 5 524＝月日2 分钟做对（）题姓名：3 ＋ 1 ＝ 2－ 1 ＝ 5＋ 3＝ 7－ 1 ＝ 4＋ 3＋五(4)班分数加减法口算专项练习（10—12）（1 分钟 6 题达标）月日2 分钟做对（）题姓名：5 27 1 95 ＋＝－＝＋＝213 712 5 24 8 7 6 －＝ 14 0＋＝8 5 3 1 3 11 1 1 1 19 3 －＝＋＝ 3 4 3 8 －＝＋＝ 18 3 9 8 －＝ 12 8 5 2 5 1 3 7 5 3 3 3 ＋＝－＝＋＝－＝＋＝ 9 3 6 3 4 11 14 28 4 101－ 1 ＝ 5 ＋ 1 ＝ 1 3 11 2 －＝＋＝ 1－1 ＝ 8 166 62 77 34订正：月日2 分钟做对（）题52 33 2 7 12 9 35 ＋＝ 18 9 －＝ 4 10 ＋＝－＝＋＝ 3 8 5 10 46 5 3 5 3 1 1 8 5 11 5 －＝＋＝－＝＋＝－＝ 8 10 1 5 9 5 3 3 117 5 9 6 3 7 5 9 13 4 ＋＝－＝ 48 12 18 2＋＝9 －＝ 4 16 ＋＝ 100 25 1 － 1 ＝3＋2＝ 4 3 4 2 －＝＋＝ 1－7 ＝ 4 108 35 77 9 9订正：月日 2 分钟做对（）题3＋ 2 8 5 5 － 1 ＝ 12 4 1＋ 1 8 2 13 2 －＝ 27 9 3 ＋ 1 ＝ 7 2 5 － 3＝2 1 ＝ 10 7 ＋3 15 19 7 －＝7 5 3 12 －＝ 10 5 12 8 1 1 5 1 13 7 1 1 3 ＋＝－＝ 5 8 11 5 0＋ 7 ＝19 －＝＋＝ 20 5 4 57 2 5 1 11 1 3 21 －＝＋＝－＝＋＝ 1－ 5 ＝10 312 615 920 5012＝＝＝=乘除法口算练习（1）班别：五（4）班姓名：日期：月日分数：1 × 1 =2 ×3 = 12×2 = 4 ÷ 1 =8 2 23 43 5 2 9 ÷4=5 45 2 2 × =5÷ =÷ =1 12 ÷ =×2=45 633431355 2 3 1 12×13=× =÷3= 36×=÷ =266582 255 56 6 15÷6=÷5=×18=÷ =26× =697526 3 1 1 12 3 4×2=× =÷ =24÷ =× =752 72 38592 83 3 25 × =÷8=×15=× =14× =5 311 54371÷ 5 =8÷4=7÷ 32 3 1÷ =×27=79 8 432 3乘除法口算练习（2）班别：五（4）班姓名：日期：月日分数：4 47112×3=－=×8=＋3= 6÷ =55 10 4 4 75 12 8 81 0÷ =26× =÷ = 125×8= 6× =613 3 3775 2 2 × =× =2 1 8 × =×4=14 15×=10 7 3352 945212 223 2 100÷ =88÷ =25×4= 4× =12÷ =33435 10÷ =15 4 × =171229×=13 35 6 2 12÷ =×8= ×11=10÷ =× =3 422 773÷4=×60=8 3 45 1558 361 2 3 2 ÷ = ×= 5 12 5 2 ×= 0× = 5×=2 3 5 3 4 5 6 11乘除法口算练习（3）班别：五（4）班姓名：日期：月日分数：7 7 ×3=1 2 3 121 4× = 4 1÷2=25 2 6÷3=4÷8＝1 1 3 3 1 1 4 3 2÷6= 4÷4=1÷4= 5÷9＝5×4=2 9 4 13 7 2 33÷4＝5÷4=7÷10=3÷12= 14×7= 1 1 2 5 4 1 3 1 12÷4＝3÷8＝9÷9=5÷15= 3÷8＝ 5 6 7 12 1 1 1 1 11÷11=10×7 ＝3÷8＝1÷4= 2÷3= 7 16 16 4 5 12 1 1 316÷7 ＝35×7=18÷27=4÷4=15÷5＝ 7 14 9 4 1 2 4 1 20÷15＝8×16＝7÷14=3÷15=4÷5＝1 1 1 1 4 1 1 3 12÷6=5÷6＝7÷1＝2÷7＝4÷8＝1 1 1 3 3 1 1 23÷6=4÷4=1÷4= 5÷9＝3÷12= 4 3 2 9 4 1 3 7 3 15÷4=3×4＝5×4=7×10=4÷4=3 1 1 2 54 1 314÷7= 2÷4＝3×8＝9÷9=5÷15= 1 1 5 6 7 12 1 1 7 163÷8＝11÷11=10×7 =3÷8＝16×7 ＝“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。

部编版五年级数学下册分数加减法专项强化训练

部编版五年级数学下册分数加减法专项强化训练1. 一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（）。

A .扩大5倍B .缩小5倍C .不变2. 12是36和24的（）。

A .最小公倍数B .最大公因数C .公倍数3. 解放军进行野营拉练。

晴天每天走35千米，雨天每天走25千米，8天一共走了220千米。

求这期间晴天和雨天各有（）天。

A .2、6B .3、5C .4、44. 同时掷2枚硬币，2枚硬币都是正面朝上的可能性是（）A .B .C .D .5. 把1～10这十个自然数分别写在10张同样的卡片上，打乱后反扣在桌上，从中任意抽出一张，抽到素数的可能性是（）A .B .C .D .6. 甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A .甲用的时间多B .乙用的时间多C .两人用的时间同样多。

7. 下面图形的周长为（）（单位：cm）。

A .64cmB .32cmC .40cm8. 1－A .2个B .5个C .5个9. 下面互化中错误的是（）。

A .B .1.25C .10. 7天是9天的（）。

A .B .C .11.12. 把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是______分之______，写作：______，它的分子是______，分母是______。

13. 夺红旗：______ ______14. 最简分数的分子和分母是______。

15. 一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是______，是合数的可能性______．16. 分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该______；分数的分子缩小4倍，分母______，分数的大小不变。

17. 从一袋中摸了5次球，2次是黄球，3次是红球，袋子里总共有60个球，请问黄球有______，红球有______。

18. 某种奖券的中奖率为1%，买100张不一定能中奖．（判断对错）．19. 投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上．那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性为______．20. 把5米长的铁丝平均截成8段，每段长______米，每段是5米的______。

部编版五年级数学下册分数加减法专项练习题

部编版五年级数学下册分数加减法专项练习题1. 一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A .不变B .扩大4倍C .缩小4倍2. 一个正方体六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数，把这个正方体任意往上抛，落下后朝上的数是素数的可能性是（）A .B .C .D .3. 袋子里有5个黄球和5个红球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A .B .C .4. 从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（）。

A .1B .C .5. 异分母分数不能直接相加减的原因是（）。

A .分数的大小不同B .分数单位的个数不同C .分数单位不同6. 某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（）。

A .B .C .D .7. 一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（）。

A .B .C .8. 学校红领巾电视台要在18名（其中10男8女）候选人中挑选男女主持人各一名，王浩是男生中的一名，他被选中的可能性是（）A .B .C .D .18.A .妈妈B .爸爸C .敏敏D .不能确定10. 如果一个分数的分子、分母都增加到100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）A .分子大于分母B .分子小于分母C .分子等于分母11. 一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换______只羊。

12. 0.3里面有______个0.01。

13. 4天是一个星期的______。

14. 在盒子中放入3个白球和5个黑球，你摸黑球的可能性是______，摸白球的可能性比摸黑球的可能性______．15. 张老师买了5千克芒果和3千克香蕉用去了26元。

每千克芒果比每千克香蕉贵2元，每千克芒果和每千克香蕉分别是______元。

16. 学校艺术节有12个节目参加表演，共设立一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，每个节目得奖的可能性是______，得一等奖的可能性是______．17. 把1、2、3、4、5五张数字卡反扣在桌面上．任意摸一张，摸到5的可能性是______，摸到偶数的可能性是______．18. 把一块月饼平均分成10块，每块是它的______分之一，写作______。

五年级分数加减法计算题50道

五年级分数加减法计算题50道一、同分母分数加减法（20道）1. 公式解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。

即公式。

2. 公式解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。

即公式。

3. 公式解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加，得到公式。

4. 公式解析：分母11不变，分子相减，公式，结果是公式。

5. 公式解析：同分母相加，公式。

6. 公式解析：分母不变，分子相减，公式（约分）。

7. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。

解析：分母不变，分子相减，公式。

9. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。

10. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。

11. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。

12. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。

13. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。

14. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。

15. 公式解析：同分母分数相加，公式。

解析：分母不变，分子相减，公式。

17. 公式解析：同分母分数相加，公式。

18. 公式解析：分母不变，分子相减，公式（约分）。

19. 公式解析：同分母分数相加，公式。

20. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。

二、异分母分数加减法（30道）1. 公式解析：先通分，2和3的最小公倍数是6。

公式。

2. 公式解析：3和4的最小公倍数是12。

公式。

3. 公式解析：3和4的最小公倍数是12。

公式。

4. 公式解析：4和5的最小公倍数是20。

公式。

5. 公式解析：6和5的最小公倍数是30。

公式。

6. 公式解析：5和6的最小公倍数是30。

公式。

7. 公式解析：7和8的最小公倍数是56。

公式。

8. 公式解析：9和10的最小公倍数是90。

公式。

9. 公式解析：8和9的最小公倍数是72。

公式。

10. 公式解析：7和9的最小公倍数是63。

公式。

11. 公式。

12. 公式解析：11和12的最小公倍数是132。

公式。

13. 公式解析：12和13的最小公倍数是156。

2020人教版小学五年级数学下册分数加减法专项突破训练

2020人教版小学五年级数学下册分数加减法专项突破训练1. 小明玩掷硬币的游戏，他前面掷了9次都是正面，那么第10次他掷中正面的概率是（）A .10%B .50%C .90%D .不一定2. 下列图形中，（）的阴影部分的面积不是整个图形面积的A .B .C .3. 某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（）。

A .B .C .D .4. 一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（）。

A .扩大5倍B .缩小5倍C .不变5. 学校红领巾电视台要在18名（其中10男8女）候选人中挑选男女主持人各一名，王浩是男生中的一名，他被选中的可能性是（）A .B .C .D .6. 有两盒月饼，一盒重A .B .1C .7. 一个分数，它的分子除以分母商1余1，这个分数是（）A .真分数B .假分数C .带分数D .无法确定8. 甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A .甲用的时间多B .乙用的时间多C .两人用的时间同样多。

9. 一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A .扩大4倍B .缩小4倍C .不变10. 盒子里有2个红球和5个黄球（球的大小、质地相同），任意摸出一个球，摸出红球的可能性是（）A .B .C .11. 把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数．2312. 口袋里有10个形状大小相同的球，其中红球6个，白球2个，黄球2个从中任意摸出1个，摸到红球的可能性是______，摸到白球的可能性是______．13. 口袋里有6个红球和4个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球．那么摸出白球的可能性是______，摸出红球的可能性是______．14. 小华用8天时间看了一本120页的课外书，平均每天看这本书的______，每天看______页。

15. 王师傅5分钟加工17个零件，李师傅加工20个零件需要6分钟，______的工作效率最高。

五年级下册数学分数加减法练习题带答案

第六单元分数的加法和减法知识点一、同分母分数加、减法的含义及计算法则1、分数加法的含义：和整数加法的含义相同，都是把两个数合成一个数的运算。

2、分数减法的含义：和整数减法的含义相同，都是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

3、同分母分数加、减法的计算法则：分母不变，只把分子相加、减。

计算的结果要约成最简分数。

4、在计算过程中有时会出现分子是0的情况，分子是0的分数，它的分数值是0。

如：015154154＝＝－。

知识点二、同分母分数连加、连减的计算方法1、同分母分数连加，可以按照整数连加的运算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子，分母不变。

2、同分母分数连减，可以按照整数连减的运算顺序从左到右计算，也可以直接把被减数的分子连续减去减数的分子作分子，分母不变。

3、在计算过程中，“1”可以化成任意一个计算中需要的分子和分母相同的分数，最后结果要约成最简分数。

4、知识巧记：分数相加减，过程很简单。

分母如相同，只把分子看。

分子相加减，分母不用变。

如果连加减，按照顺序算。

知识点三、异分母分数加、减法的计算方法1、异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。

2、在计算时，有时会出现分数和小数的混合运算。

如果分数能转化为有限小数，就把分数转化为小数计算；如果分数不能转化为有限小数，就把小数转化为分数计算。

例如：41＋1.02＝0.25＋1.02＝1.27；0.5＋31＝653121＝＋。

知识点四、分子是1的异分母分数加、减法的简便算法1、ab ba b 1a 1＋＝＋（a 、b 均不为0）；2、aba b b 1a 1－＝－（a 、b 均不为0，且a ＜b ）。

知识点五、分数加减混合运算的运算顺序1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。

没有括号的，按照从左到右的顺序进行计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。

2、计算没有括号的异分母分数的混合运算时，可以分步通分进行计算；也可以将几个分数一次性通分进行计算。

2020五年级数学下册分数加减法专项全能训练

2020五年级数学下册分数加减法专项全能训练1. 等于（）A .B .C .2. 小明玩掷硬币的游戏，他前面掷了9次都是正面，那么第10次他掷中正面的概率是（）A .10%B .50%C .90%D .不一定3. 小王掷了4次硬币，有一次正面朝上，3次正面朝下，那么掷5次硬币正面朝上得可能性是（）A .B .C .4. 一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A .扩大4倍B .缩小4倍C .不变5. 分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），分数大小（）。

A .不变B .增大C .变小D .不能肯定6. 下列分数最大的是（）。

A .B .C .7. 下面的各种说法，正确的是（）A .在分别写着1、2、3、4、5的五张卡片中任抽一张，抽到质数的可能性是B .C .﹣8比﹣1大D .180500300读作一亿八千零五十万零三百8. 一个分数的分子和分母的和是27，约分后是A .B .C .D .9.A .6B .5C .410. 将标有1、2、3、4、5的五张同样的数字卡片放在一个口袋里，每次任意摸出一张，摸后放回，下列哪种说法是正确的？（）A .摸到“3”的可能性是B .摸到合数的可能性是C .摸到大于3的可能性是D .摸到质数的可能性是11. 盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是______，摸到红球的可能性是______。

12. 一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是______，是合数的可能性______．13. 把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数．2314. 下面游戏规则是公平的有______（填序号）①抛出一个图钉，图钉着地后，钉尖朝上甲胜，钉尖朝下乙胜．②六个小朋友，依次编号是1，2，3，4，5，6，他们想用掷骰子的方法选其中一个当队长．骰子着地时，朝上的点数是几，就几号当队长．③小欣和小卫在如图形状的口袋里摸球，每次任意换一个球，然后放回，每人摸13次．摸到白球小欣得1分，摸到黄球小卫得1分，摸到其他颜色的球两人都不得分．15. 5个月是一年的______。