人教版 小学美术二年级 上册全册教学教案
人教版二年级上册美术教案6篇
人教版二年级上册美术教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版美术二年级上册教案
人教版美术二年级上册教案第一课：认识颜色教学目标1. 让学生掌握颜色的基本知识，包括颜色的分类和名称。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学内容1. 颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
2. 颜色的名称：大红、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等。
教学步骤1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学内容，引导学生关注颜色的分类和名称。
2. 讲解：教师详细讲解颜色的分类和名称，并通过实物或图片进行展示。
3. 练习：学生跟随教师一起，用彩色笔在画纸上进行颜色练习，加深对颜色的认识。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第二课：画直线和曲线教学目标1. 让学生掌握直线和曲线的画法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容1. 直线的画法：直线、斜线、竖线、横线等。
2. 曲线的画法：弧线、曲线、螺旋线等。
教学步骤1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学内容，引导学生关注直线和曲线的画法。
2. 讲解：教师详细讲解直线和曲线的画法，并通过实物或图片进行展示。
3. 练习：学生跟随教师一起，用彩色笔在画纸上进行直线和曲线的练习。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第三课：画人物教学目标1. 让学生掌握人物的基本画法。
2. 培养学生对人物形象的认识和表现能力。
教学内容1. 人物的基本画法：头部、身体、四肢的画法。
2. 人物的神态和表情：喜、怒、哀、乐等。
教学步骤1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学内容，引导学生关注人物的基本画法。
2. 讲解：教师详细讲解人物的基本画法，并通过实物或图片进行展示。
3. 练习：学生跟随教师一起，用彩色笔在画纸上进行人物的画法练习。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第四课：画动物教学目标1. 让学生掌握动物的基本画法。
2. 培养学生对动物的认识和表现能力。
教学内容1. 动物的基本画法：身体、尾巴、四肢的画法。
2. 动物的神态和表情：奔跑、跳跃、嬉戏等。
人教版二年级上册《美术》全册教案
人教版二年级上册《美术》全册教案教案1：《认识画笔》教学目标：1. 通过观察和实际操作，认识不同类型的画笔。
2. 学会正确使用画笔。
3. 能够根据要求选择合适的画笔进行绘画。
教学重点和难点：1. 学习不同类型画笔的名称和特点。
2. 学会正确使用画笔。
教具准备：不同类型的画笔、彩色纸、颜料、水杯等。
教学过程：1. 导入新课：通过幻灯片展示不同类型的画笔，并介绍每种画笔的名称和特点。
2. 学习过程：（1）给学生展示每种画笔的使用方法，并进行操作演示。
（2）让学生自由绘画，让他们尝试使用不同的画笔进行绘画。
（3）老师巡视指导，帮助学生纠正操作中的错误。
3. 操练与拓展：通过观察、实践和讨论，学生能够根据不同绘画需求选择合适的画笔进行绘画。
4. 小结与评价：让学生回答一些问题，检查学生对画笔的掌握情况。
5. 课后作业：过程和感受。
教案2：《认识画纸》教学目标：1. 通过观察和实际操作，认识不同类型的画纸。
2. 学会正确使用画纸。
3. 能够根据要求选择合适的画纸进行绘画。
教学重点和难点：1. 学习不同类型画纸的名称和特点。
2. 学会正确使用画纸。
教具准备：不同类型的画纸、铅笔、橡皮擦、彩色纸、颜料等。
教学过程：1. 导入新课：通过幻灯片展示不同类型的画纸，并介绍每种画纸的名称和特点。
2. 学习过程：（1）给学生展示每种画纸的使用方法，并进行操作演示。
（2）让学生自由绘画，让他们尝试使用不同的画纸进行绘画。
（3）老师巡视指导，帮助学生纠正操作中的错误。
3. 操练与拓展：通过观察、实践和讨论，学生能够根据不同绘画需求选择合适的画纸进行绘画。
4. 小结与评价：让学生回答一些问题，检查学生对画纸的掌握情况。
5. 课后作业：程和感受。
教案3：《认识美术颜料》教学目标：1. 通过观察和实际操作，认识不同类型的美术颜料。
2. 学会正确使用美术颜料。
3. 能够根据要求选择合适的美术颜料进行绘画。
教学重点和难点：1. 学习不同类型美术颜料的名称和特点。
2023年(新人教版)二年级美术上册全册教案
2023年(新人教版)二年级美术上册全册教
案
第一课线条的研究
教学目标
- 通过观察和模仿，研究基本的直线、弯线和曲线的画法；
- 掌握直线、弯线和曲线的名称；
- 练运用直线、弯线和曲线来描绘简单的物体。
教学准备
- 教材：2023年(新人教版)二年级美术上册；
- 黑板、粉笔；
- 图片或物品作为示范。
教学过程
导入活动
1. 引导学生观察周围的物体，并询问其中存在的线条；
2. 让学生用手指在空中描绘直线、弯线和曲线的形状。
演示与讲解
1. 准备图片或物品作为示范；
2. 向学生展示直线、弯线和曲线的画法，并解释名称和特点；
3. 与学生一起练画直线、弯线和曲线。
练与实践
1. 发放绘图纸和铅笔给学生；
2. 让学生运用所学的直线、弯线和曲线的画法，描绘周围的物体或指定的图案；
3. 鼓励学生多样化，并展示他们的作品。
总结与反思
1. 让学生观察互相展示的作品；
2. 引导学生讨论不同线条的特点和表现形式；
3. 总结本节课研究的内容，并鼓励学生继续练。
教学评价
教师观察学生练中的表现，并提供积极的反馈和指导。
可以通过学生的作品、参与度以及对问题的回答来评估教学效果。
拓展活动
让学生独立观察周围环境，并尝试用直线、弯线和曲线描绘更多的物体或场景。
可以鼓励他们创造自己的线条画作，并分享给同学们。
参考资料
- 2023年(新人教版)二年级美术上册教材。
人音版小学美术二年级上册教案(全册)
人音版小学美术二年级上册教案(全册)第一课: 中国画-小蝌蚪找妈妈
教学目标
- 培养学生观察力和绘画能力
- 通过绘画表达情感和想象力
- 了解中国画的基本特点和技巧
教学内容
1. 通过观察小蝌蚪的形象，学生可以研究描绘简单动物形象的基本技巧。
2. 引导学生运用线条和颜色，表达小蝌蚪寻找妈妈的情感和心情。
3. 研究中国画基本构图和绘画技巧，如运用水墨画中的写意写法。
教学步骤
1. 导入：通过观察小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪寻找妈妈的猜测和想象。
2. 研究基本技巧：教授学生绘画简单动物形象的基本线条和颜色运用。
3. 创作画面：学生根据自己的想象画出小蝌蚪找妈妈的场景，并用适当的线条和颜色表达情感。
4. 分享和展示：学生互相展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。
5. 总结：回顾研究的内容，强调中国画的特点和技巧。
教学评价
- 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
- 学生作品：评价学生的创作作品，包括表达情感和运用技巧的程度。
- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈和感受。
教学资源
- 小蝌蚪的图片
- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等
- 中国画的示范作品
拓展活动
- 邀请一位中国画家来班级进行示范，并与学生互动和交流。
- 组织学生参观艺术展览，进一步了解中国画的特点和发展历程。
以上是《人音版小学美术二年级上册教案(全册)》第一课的内容和安排。
2023年人教版小学美术二年级上册教案全套
2023年人教版小学美术二年级上册教案
全套
教学目标
- 培养学生对于创作的兴趣和热爱
- 培养学生的观察力和想象力
- 提高学生的美术表达能力
- 研究并掌握基本的美术技法和表现手法
教学内容
第一单元：色彩与表达
1. 色彩的概念与分类
2. 通过实际观察和实践练，研究颜色的混合、比例和效果
3. 运用色彩表达感受和情感
第二单元：线条与形态
1. 线条的基本种类和表现方式
2. 通过观察和模仿，练绘制各种形态的线条
3. 运用线条和形态进行简单的描绘和创作
第三单元：光影与立体
1. 光影的基本原理和效果
2. 通过观察和实践，练描绘物体的立体感
3. 创作简单的立体造型作品
第四单元：造型与构图
1. 通过模仿和创作，研究不同造型和构图的表现手法
2. 运用创作的基本元素和原则进行作品创作
教学方法
- 教师示范与学生模仿的方法
- 图片和实物观察练
- 小组合作和讨论
- 学生自主创作和展示
教学评价
- 观察学生的作品，评价其表达和创作能力
- 学生参与度的评价
- 学生对于美术知识的理解程度
以上是2023年人教版小学美术二年级上册教案全套的内容，
旨在培养学生的艺术素养和表现能力。
通过丰富多样的教学内容和
方法，激发学生的创作热情，让他们在美术学习中获得快乐和成长。
人教版二年级上册《美术》完整教案
人教版二年级上册《美术》完整教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够运用线条、色彩、构图等要素创作出富有创意的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美素养，培养耐心、细致、创新的精神。
二、教学内容1. 教材分析：本册教材以培养学生绘画技能为主线，内容涵盖线条、色彩、构图等方面。
教学内容由浅入深，循序渐进，旨在提高学生的美术素养。
2. 教学重点与难点：重点是让学生掌握基本的绘画技巧，难点是引导学生运用所学知识进行创新性绘画。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀的美术作品，激发学生的研究兴趣，引导学生进入美术世界。
2. 教学基本技能：讲解和示范线条、色彩、构图等基本绘画技巧，让学生在实践中掌握。
3. 欣赏与评析：组织学生欣赏优秀作品，分析作品中的线条、色彩、构图等特点，提高学生的审美能力。
4. 实践与创作：布置具有针对性的绘画作业，引导学生发挥创意，进行绘画创作。
5. 总结与评价：对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出不足之处，促进学生的进步。
四、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧，引导学生掌握基本知识。
2. 示范法：展示优秀作品，分析作品特点，让学生直观地了解绘画技巧。
3. 实践法：让学生动手实践，提高绘画技能。
4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀作品，提高审美素养。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣、合作等方面，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：对学生的绘画作品进行评价，关注作品中的线条、色彩、构图等方面，给出具体的改进建议。
六、教学资源1. 教材：人教版二年级上册《美术》。
2. 教具：绘画工具（如画笔、颜料等）、展示用的优秀作品、投影仪等。
3. 素材：网络上的优秀绘画作品、教学视频等。
七、教学时间1课时（40分钟）八、教学步骤1. 导入新课（5分钟）展示优秀的美术作品，引导学生欣赏，激发研究兴趣。
新人教版小学二年级上册美术教案(全册)
新人教版小学二年级上册美术教案（全册）目录第１课纸片插接第２课点、线、面第３课重叠的形状第４课鲜艳的包装纸第５课五味瓶第６课得奖了第７课孔雀翩翩第８课叶子上的小“血管”第９课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃家第20课认识图形标志课题：1纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
教学过程：一、授课1、制作方法对比导入——点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。
教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。
（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。
）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。
（由学生回答、发现。
）3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）（2）剪。
（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）（4）插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。
小学美术二年级上册全册完整表格式教案
小学美术二年级上册全册完整表格式教案第一单元认识色彩第一课彩虹色教学目标1. 了解彩虹七种颜色的名称和次序。
2. 引导学生通过观察彩虹，感受颜色的美妙。
3. 研究使用彩虹的七种颜色去涂色。
教学过程1. 导入新课：通过展示图片和问答的方式调动学生研究兴趣，引导学生了解彩虹的七种颜色名称和次序。
2. 观察彩虹：带领学生走到户外，观察彩虹并体验其美丽。
3. 涂色：将彩虹的七种颜色在白纸上绘制，提醒学生按照彩虹的顺序涂色。
教学重点1. 学生能够正确说出彩虹的七种颜色名称和次序。
2. 学生能够使用彩虹的七种颜色。
教学难点如何引导学生感受彩虹的美妙，使用其七种颜色进行作画。
教学评价通过学生的涂色作品和口头表述，检查学生是否掌握彩虹的七种颜色名称和次序，以及是否能够顺序使用七种颜色作画。
第二课红色和黄色教学目标1. 研究红色和黄色的共同点和不同点。
2. 研究使用红色和黄色涂色的技巧。
教学过程1. 导入新课：通过展示图片和问答的方式调动学生研究兴趣，引导学生了解红色和黄色的共同点和不同点。
2. 绘制：学生使用红色和黄色进行涂色，老师指导学生如何在画面的不同位置使用这两种颜色产生不同效果。
3. 想一想：老师引导学生思考使用红色和黄色的情境。
教学重点学生能够了解和使用红色和黄色的共同点和不同点。
教学难点如何指导学生在画面的不同位置使用红色和黄色产生不同效果。
教学评价通过学生所绘画作品的效果评价，检查学生是否能够使用红色和黄色涂色产生不同效果。
......Note: This is a sample lesson plan for Unit 1 of the second-grade primary school art textbook. It includes objectives, teaching process, teaching emphasis, teaching difficulties, and teaching evaluation relatedto the lessons on rainbow colors, red, and yellow. Each subsequent unit can follow a similar format.。
人教版二年级上册美术教案5篇
人教版二年级上册美术教案5篇人教版二班级上册美术教案1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、启发孩子对色彩的兴致。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。
2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。
3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。
教学过程一、配同类色。
1、幼儿老师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。
2、幼儿老师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。
”孩子找着粉红。
“好伙伴，手牵手，抱抱。
”幼儿老师演示2个孩子的动作。
3、用相同的方式找着另三对同类色。
二、观测和察看印染手绢的方式。
1、幼儿老师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿老师演示印染手绢的方式。
幼儿老师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。
将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。
三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。
1、蘸颜料的时间不可以过长。
2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。
四、孩子染手绢，幼儿老师指导1、勉励孩子勇敢印染。
2、给能力弱的孩子适合的协助。
3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。
五、作品出示。
1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。
反思：老师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。
用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。
2022-2023学年人教部编版二年级美术上册全册教案
2022-2023学年人教部编版二年级美术上册全册教案第一课：认识色彩教学目标- 让学生了解什么是色彩- 让学生能够认识红、黄、蓝三种基本颜色- 让学生能够通过小游戏认识更多颜色教学过程1. 讲解色彩的概念和作用2. 展示红、黄、蓝三种基本颜色，并示意学生记住它们的名称和外观3. 分发颜色卡片并和学生一起分类，找出相同颜色的卡片并挂在黑板上4. 通过小游戏让学生认识更多颜色，如“找颜色”或“颜色闯关”教学评估- 学生能够正确说出红、黄、蓝三种颜色的名称- 学生能够在颜色分类游戏中准确地分类颜色卡片- 学生参与小游戏的积极性和表现第二课：描绘自然教学目标- 让学生了解什么是自然界- 让学生认识树、花、草三种常见自然景物- 让学生能够通过绘画描绘自然景物教学过程1. 展示自然界的照片，引导学生谈论自然界的特点和重要性2. 分别讲解树、花、草三种植物的外观和特点，并展示样板画供学生观看3. 让学生自由发挥，通过画画的方式描绘自己喜欢的自然景物4. 分享画作，让学生展示自己的作品并交流对自然界的感受教学评估- 学生能够正确认识树、花、草三种植物的外观和特点- 学生的画作能够准确地描绘自然景物- 学生能够表达对自然界的感受和看法第三课：绘制图形教学目标- 让学生认识直线、曲线、封闭性图形等常见图形- 让学生能够通过绘画方式练绘制这些图形教学过程1. 展示直线、曲线、封闭性图形等常见图形的样例供学生观看2. 讲解各个图形的形态和特点，并分别示意学生如何绘制它们3. 让学生自由发挥，通过画画的方式练绘制这些图形4. 分享作品，鼓励学生相互展示并交流复教学评估- 学生能够正确认识直线、曲线、封闭性图形等常见图形的形态和特点- 学生的画作能够准确地绘制这些图形- 学生能够相互交流并复所学的内容总结通过这几堂美术课，让学生学会了色彩的认识、自然界的描绘和图形的绘制，培养了学生的想象力和艺术表现能力，同时也增加了他们对美术的兴趣和热爱。
人教版小学二年级上册美术课教案5篇
人教版小学二年级上册美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!人教版小学二年级上册美术课教案5篇通过教案的制定，教师可以更好地安排实验性学习任务，编写好教案可以帮助我们更好地调整教学节奏和难度，适应学生的学习进程和能力发展，以下是本店铺精心为您推荐的人教版小学二年级上册美术课教案5篇，供大家参考。
全套教案：人教版二年级上册《美术》
全套教案：人教版二年级上册《美术》
教学目标
- 了解基本的美术知识和技能
- 培养学生的艺术兴趣和创造力
- 提高学生的观察力和表达能力
教学内容
第一课：认识颜色
教学目标
- 研究颜色的基本概念和分类
- 能够识别并命名常见的颜色
- 通过绘画活动巩固对颜色的认识
教学步骤
1. 导入：通过展示不同颜色的图片引导学生讨论颜色的特点和用途。
2. 概念讲解：简要介绍颜色的基本概念，如红、黄、蓝等。
3. 分类研究：通过示范和实物展示，让学生识别并分类不同的颜色。
4. 绘画活动：让学生用颜色填充指定的图案或自由绘画，以巩固对颜色的认识。
第二课：线条的运用
教学目标
- 研究线条的基本概念和分类
- 能够运用线条表达简单的形象和情感
- 通过绘画活动锻炼线条运用的技巧
教学步骤
1. 导入：通过展示不同类型的线条图片引导学生观察线条的特点和表达方式。
2. 概念讲解：简要介绍线条的基本概念，如直线、曲线等。
3. 分类研究：通过示范和实物展示，让学生识别并分类不同类型的线条。
4. 绘画活动：让学生运用线条绘制简单的形象或表达情感，如画一只笑脸或一条快乐的线条。
教学评价
- 观察学生在绘画活动中的参与程度和表现
- 听取学生对颜色和线条的理解和运用的描述
- 收集学生的绘画作品进行评价
教学资源
- 彩色图片展示
- 绘画纸和颜料
- 示例绘画作品
以上为《美术》课程的全套教案，希望能够帮助学生全面了解和掌握美术的基本知识和技能，培养他们的艺术兴趣和创造力。
教学过程中可以根据学生的实际情况进行适当的调整和拓展。
二年级美术教案人教版(精选19篇)
二年级美术教案人教版（精选19篇）二年级美术教案人教版第1篇课题：纸片插接课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重难点：1、插接图形的造型设计。
2、插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）。
教具学具：彩色卡纸、扑克牌、剪刀教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。
今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。
（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。
）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
这些作品都巧妙的利用了插接方法。
3、师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
三、学生制作，教师辅导：1、提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。
若想插接得越高，底座建议做大些。
2、要求色彩搭配合理。
四、作业评价二年级美术教案人教版第2篇教材简析：本课实际上就是运用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。
教学目标：1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。
2.在设计、制作过程中能够合理选用多种媒体及方法。
教学重、难点：能否根据瓶子的形状及质地选择装饰方法。
课前准备：1、学生收集各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，准备彩泥、颜料、胶水等工具。
新人教版美术二年级上学期全册教案【】
新人教版美术二年级上学期全册教案【】新人教版美术二年级上学期全册教案【完整版】第一课：颜色的世界教学目标：- 了解不同颜色的名字和特点。
- 学会用颜色表达简单的情感和意境。
- 掌握基本的颜色搭配原则。
教学内容：1. 介绍主要颜色及其特点。
2. 利用颜色画出简单的情感和意境。
3. 练颜色搭配，创造新的颜色组合。
教学步骤：1. 通过图片和实物引入各种颜色，让学生了解颜色的名字和特点。
2. 展示一些具有情感和意境的画作，鼓励学生用不同颜色画出简单的情感和意境。
3. 引导学生尝试不同颜色的搭配，并帮助他们创造新的颜色组合。
4. 给学生分发作品展示册，让他们将自己的作品贴进去并写下用色的感想。
5. 总结本节课的内容，并鼓励学生继续探索颜色的世界。
教学评价方法：- 观察学生在课堂上的积极参与和创作情况。
- 对学生的作品进行评价和指导。
- 听取学生对颜色的了解和运用的反馈。
第二课：形状的魔法教学目标：- 认识常见的几何形状。
- 学会用不同形状搭建简单的图形。
- 发现形状的美妙之处。
教学内容：1. 介绍圆、三角形、矩形等常见几何形状。
2. 制作简单的图形模型，如房子、飞机等。
3. 观察周围的物体，发现形状的美妙之处。
教学步骤：1. 使用实物或图片展示不同的几何形状，让学生认识它们的名称和特点。
2. 引导学生用不同的形状拼凑出房子、飞机等简单模型，并鼓励他们发挥想象力创造自己的作品。
3. 带学生外出，观察周围的物体，找出各种形状的存在，并讨论它们的美妙之处。
4. 在课堂上为学生展示一些与形状相关的艺术作品，让他们感受形状在艺术中的表达方式。
5. 总结本节课的内容，鼓励学生在日常生活中继续观察和探索形状的魔法。
教学评价方法：- 观察学生在课堂上的积极参与和创作情况。
- 对学生的作品进行评价和指导。
- 听取学生对形状的认识和运用的反馈。
（以下教案内容请根据实际情况逐步补充）...以上是新人教版美术二年级上学期全册教案的模板，具体内容根据实际情况进行补充和调整，目标是引导学生认识和探索美术的基本元素和技巧，培养学生的观察力和创造力。
最新人教版二年级美术上册全册教案
最新人教版二年级美术上册全册教案一、教学目标：1. 了解二年级美术上册教材的内容和教学目标。
2. 掌握二年级美术上册的教学方法和教学步骤。
3. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
二、教学内容：1. 第一单元：认识颜色- 研究基本颜色的名称和特点。
- 进行颜色辨认和颜色填充练。
2. 第二单元：感受线条- 研究各种线条的名称和特点。
- 进行线条表现练和线条组合创作。
3. 第三单元：认识物体形状- 研究常见物体的形状和特点。
- 进行物体形状的识别和物体造型练。
4. 第四单元：感受形体- 研究各种形体的名称和特点。
- 进行形体表现练和形体组合创作。
5. 第五单元：认识图案- 研究常见图案的名称和特点。
- 进行图案辨认和图案创作练。
三、教学方法：1. 教师讲授法：通过介绍教材内容和示范绘画技巧，引导学生理解和掌握美术知识。
2. 实践操作法：让学生亲自动手进行绘画实践和创作，培养其观察和表达能力。
3. 小组合作法：通过小组合作活动，培养学生合作意识和团队精神。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示一些有趣的美术作品和问题，激发学生对美术的兴趣。
2. 教学：依次介绍每个单元的内容和教学目标，并进行教学示范和讲解。
3. 实践：让学生进行绘画实践和创作，教师进行指导和辅导。
4. 小结：回顾每个单元的研究内容和技巧，并鼓励学生展示自己的作品。
5. 练：进行相关练题和绘画任务，巩固所学知识。
6. 总结：整理学生的研究成果，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 观察学生的研究兴趣和情绪反应。
2. 检查学生的绘画作品和创作表现。
3. 给予鼓励和正面反馈，并针对不足之处提供指导和建议。
六、教学资源：1. 人教版二年级美术上册教材。
2. 色彩、线条、形状和图案的实物和图片。
3. 绘画用具和纸张。
4. 教学投影仪或黑板。
七、教学时间安排：根据实际情况和学生的研究进度进行合理安排。
以上为二年级美术上册全册教案的概要，具体教案请参考教材内容和教师的实际教学需要进行调整和编写。
人教版小学美术二年级上册全册教案.doc
人教版小学二年级上册美术教案教学计划一、教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、学情分析通过一年级的学习，这群刚刚进入小学一年的孩子已经掌握了小学美术学习的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。
人教版新课标小学美术二年级上册全册教案
课题 1 流动的颜色学习领域：造型*表现教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。
原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。
而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。
教学目标：1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。
2、用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律。
并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。
3、在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。
教学重、难点：1、引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。
2、引导学生合理想象，将然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。
3、在游戏中要遵守秩序，保持教室的卫生。
教学准备：教师：玻璃皿、滴管、彩色墨水、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、实物投影仪。
学生：水粉或水彩颜料、调色盘、生宣纸、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。
教学活动过程：活动一：教师出示三个玻璃皿中装的红、黄、蓝三原色的墨水，为大家表演“变色魔术”一一运用滴管将三原色在玻璃上混合，请学生通过实物投影仪观察玻璃上的变化。
请学生用自己的话描述一下自己看到的色彩的变化。
活动二：引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以一到两个进行实验：1、将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里，分别用小棒充分的搅拌，看看一共能出现多少种变化。
2将红、黄、蓝三色的墨水滴在玻璃上，晃动玻璃，让玻璃上的颜色充分的混合，然后将生宣纸覆到玻璃上，小心的揭开，看看宣纸上会出现什么样的画面。
3、在一片玻璃上涂红色墨水、另两块涂黄色和蓝色，晾干后将三片玻璃两片两片的覆盖在一起，迎着光线看看有什么变化，再试着将三片玻璃摞在一起看看。
各小组派代表起来说说自己组通过实验有哪些发现？大家讨论一下通过实验可以得出什么样的结论。
即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。
人教版新课标小学美术二年级上册全册教案
课题：1、流动的颜色学习领域：造型*表现教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。
原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。
而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。
教学目标：1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。
2、用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律。
并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。
3、在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。
教学重、难点：1、引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。
2、引导学生合理想象，将然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。
3、在游戏中要遵守秩序，保持教室的卫生。
教学准备：教师：玻璃皿、滴管、彩色墨水、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、实物投影仪。
学生：水粉或水彩颜料、调色盘、生宣纸、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。
教学活动过程：活动一：教师出示三个玻璃皿中装的红、黄、蓝三原色的墨水，为大家表演“变色魔术”——运用滴管将三原色在玻璃上混合，请学生通过实物投影仪观察玻璃上的变化。
请学生用自己的话描述一下自己看到的色彩的变化。
活动二：引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以—到两个进行实验：1、将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里，分别用小棒充分的搅拌，看看一共能出现多少种变化。
2将红、黄、蓝三色的墨水滴在玻璃上，晃动玻璃，让玻璃上的颜色充分的混合，然后将生宣纸覆到玻璃上，小心的揭开，看看宣纸上会出现什么样的画面。
3、在一片玻璃上涂红色墨水、另两块涂黄色和蓝色，晾干后将三片玻璃两片两片的覆盖在一起，迎着光线看看有什么变化，再试着将三片玻璃摞在一起看看。
各小组派代表起来说说自己组通过实验有哪些发现？大家讨论一下通过实验可以得出什么样的结论。
即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。
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人教版小学二年级上册美术教案教学计划教材分析（一）主要内容及教材重点、难点:主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
学情分析通过一年级的学习，这群刚刚进入小学一年的孩子已经掌握了小学美术学习的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。
对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用，对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。
审美能力和动手能力都有了一定的的提高，在接下来的二年级美术课堂上，应该继续坚持绘画和动手的结合教学，使得孩子在意识和动手方面继续提高。
教学主要措施合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习, 提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究, 合作作业以组为单位进行评价。
欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。
橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。
而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习, 通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
创造性的培养：培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如: 将自己通过《花花衣》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。
转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题, 进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
第一周《流动的颜色》 第二周《染色游戏》 第三周《装饰自己的名字》 第四周《彩泥世界欢乐多》 第五周国庆节休息 第六周《奇妙的电话机》 第七周《对折剪纸》 第八周《对印的图形》 第九周《蜻蜓飞飞》 第十周《画出你的想象》 第十一周《儿歌变画》 第十二周《巧用瓶盖》 第十三周《回家的路》 第十四周《做一道拿手“菜”》 第十五周《我和马儿在一起》 第十六周《风来了》 第十七周《会转的玩具》 第十八周《电脑美术》 第十九周《指偶剧场》 第十九周《丰富多彩的玩具》四、教学进度表教学目标：1、 知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。
2、 根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。
3、 培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重、难点：1、 让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、 培养学生动手能力和观察能力。
3、 根据吹画的效果巧妙地添画。
教学课时：2课时课前准备：教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学过程：（第1课时）一、 导入阶段：1、 请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴 一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。
让全班同学观察两种 颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
2、 请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上 说一说。
3、 教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天, 我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。
4、 揭示课题：流动的颜色 二、 课堂教学：1、 师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀， 调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。
2、 教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹， 用吸管吹等。
3、 师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流 动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。
）4、 强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。
5、 教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。
师示范：我用 ______第一课流动的颜色办法，让 色和 色融合在一起，我看到：____________________三、布置课堂作业：1、会调匀水粉颜料。
2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。
3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。
五、小结：各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。
（第2课时）一、组织教学学生自主欣赏教材的作品，并讨论交流。
1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础上进行添画。
）2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象）二、课堂教学：1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。
2、出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识：①要有主题，有情节。
②画面要饱满、丰富。
三、布置作业：1、根据上节课的吹画效果，展开想象，进行添画。
2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。
四、学生练习：学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。
五、小结：学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。
六、板书设计流动的颜色颜色+流动二抽象的美技巧+想法第二课染色游戏一、教学目标1.让学生在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味;2.了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤；3.培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力；二、教学重点不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。
三、教学难点启发学生表现与创造的能力。
四、教学准备多媒体、实物投影仪、生宣纸、彩色墨水、乐曲。
五、教学过程一）引题激情1.今天，老师带来了一条漂亮的围巾，看看有什么特别的地方？2.对，这是一条扎染围巾。
引出“扎染”师：扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。
3.课件欣赏扎染作品，感受扎染艺术。
师：扎染的运用很广泛，还有衣服、裙子、桌布等都用了扎染的方法。
4.那我们今天就来学习一种和扎染相像的图形表现一一染纸二）教学新授：1•工具介绍实验：我想先请2个同学上来做个实验，我说什么，就做什么。
（一名学生）分别在不同的两张纸滴上颜料，观察变化。
大家看看，同样的做法，为什么没有做出同样的效果呢？（找个学生）来摸摸看，知道什么原因吗？原因就出在纸的不同，这张是宣纸，另一张是普通的纸。
所以不是所有的纸都可以用来染，只有一些吸收性强的纸才可以用来染。
既然要染纸，颜色当然是少不了的，我们用的彩色墨水，既方便，染出来的色彩又鲜艳。
2.观察作品图案，找出规律（1）欣赏染纸成品师：这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。
（2）观察作品上面的图案有什么特点阿？都是按照一定的规律排列着。
怎么样能让他们有规律的排列呢？（3）学生发言：先折后染3.分析染纸过程步骤（1）步骤口诀：一看纸怎么折，二看色怎么染，三看作品美不美（2）一看纸怎么折，学习折法a•拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法（二次对折、三次折、对角折），出示折纸方法示意图。
b对。
现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。
（投影仪演示折纸的几种方法）在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。
（3）二看色怎么染，学习染法a教师将折好的纸进行演示，请学生观察。
b介绍染法：浸染法：将折好的宣纸在不同的方向浸在不同的彩色墨水里。
点染法：用毛笔蘸彩色墨水，点在宣纸上，颜色自然染开。
注意色彩的搭配，颜色从浅到深。
对比色、和谐色在画面中的运用C•每张纸注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。
（4）三看作品美不美，欣赏染纸作品四）学生作业看这了这些漂亮的染纸，很多同学已经按捺不住，很想自己试试了。
老师一会儿要举办一个染纸展览会，但是老师这里的染纸不多，你们愿意帮忙吗？要求：1、尝试不同的折叠方式和印染方法2、运用多种颜色搭配，丰富画面。
五）师巡回辅导1.播放音乐，染纸作品循环播放2•在学生染纸时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配。
六）作业展评1.作业展示：将完成的作业贴到窗户玻璃上。
2.先由学生自评，再互评，最后教师点评并鼓励学生创作出更多更好作品。
七）课后拓展1.同学们，这些染纸艺术太奇妙了，它能染出这样美丽的作品，至U这儿是不是就结束了？他们还有什么用途吗？师：对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会挖掘出很多用途来。