2013安徽省教师资格证考试笔试考资料

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2013年安徽省合肥市教师招聘考试笔试语文小学学段真题答案解析

2013年安徽省合肥市小学新任教师公开招聘考试语文专业试题一、单选1.下列词语中加点的字，每对注音都不相同的一组是：（）A. 拜谒．/枯竭．冲．锋枪/冲．击波恣．意妄为/千姿．百态B. 陨．石/功勋．倒．胃口/倒．栽葱崇山峻．岭/怙恶不悛．C. 梗概．/田埂．迫．击炮/迫．切性瓜熟蒂．落/啼．笑皆非D. 篆．书/椽．子空．白点/空．城计愚．公移山/向隅．而泣2.下列词语中加点的字，读音全对的是：（）A. 揖．让yī山岚．lán 彤．云tóng 满腹珠玑．jīB. 阆．苑làng 盛馔．zhuàn 敛衽．rèn 未雨绸缪．miùC. 遒．劲qiǘ毗．连bǐ盥．洗guàn 鸢．飞鱼跃yuānD. 翰．里hàn 睿．智ruì奶酪．luò撑天拄．地zhǔ3.下列没有错别字的一组是：（）A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心合颜悦色见微知著推心置腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉4.下列句中，加点成语使用最恰当的一项是：（）A. 在某些传染病爆发初期，医学专家最感左右为难．．．．，如何让判断和预测疫情的规模和发展趋势，一边提供更多证据。

B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心．．．弦，幻若梦境。

C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者，也会前赴后继．．．．。

D、广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就．．．．，觉得多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销，也无从着手。

5、下面每句中横线上的词语，正确的一项是（）①今天我遇见一位很久不见的初中同学，真是喜出望外。

②通过合理调配和技术改造，提高了，大伙的干劲更大了。

2013安徽教师资格证考试初级中学《物理学科知识与教学能力》笔试大纲

2013安徽教师资格证考试初级中学《物理学科知识与教学能力》笔试大纲2013年下半年安徽教师资格考试报名入口/html/2013/09/5044.html2013年安徽教师资格笔试网校课程（协议保障，不过退费）/bkzt/jslxbzb/2013全国教师资格统考辅导课程[面授]/general/78/2187/2013年下半年安徽省中小学教师资格考试笔试公告/html/2013/09/5031.html2013年安徽省中小学教师资格工作实施方案及细则通知/html/2013/09/4998.html一、考试目标(一) 物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和最新发展动态;理解初中物理课程的性质和基本理念;熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》的课程目标、基本内容和教学要求;掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。

(二) 物理教学设计能力能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标;确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。

(三) 物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习;掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能;能指导学生进行科学探究和研究性学习;能适时地对教学内容进行归纳总结;能根据学生的学习反馈优化教学。

(四) 物理教学评价能力掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。

2013安徽省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

正确答案：C
24、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。
A.各种实物的总和
B.物质和精神的统一
C.多样性的物质统一
D.主观与客体的统一
正确答案：C
25、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态
B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
D.部分的性能状态及其变化会影响整体
正确答案：D
17、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。
A.辩证统一的关系
B.因果关系
C.内因和外因的关系
D.等同关系
正确答案：A
18、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。
D.运动是物质的根本属性
正确答案：A
20、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
21、否定方面是指（）。
A.保持事物自己存在的方面
B.促使事物走向死亡的方面
C.主要矛盾与非主要矛盾的关系
D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
正确答案：A
15、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。
A.唯物主义的
B.主观唯心主义的
C.唯物主义经验论
D.客观唯心主义的
正确答案：B
16、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。
A.整体和部分不可分割
A.唯物史观和唯心史观的斗争

2013年安徽省教师招聘考试——单选题及解析(一)

1.青少年身心发展的( )规律要求教育工作者必须因材施教。

A.顺序性B. 阶段性C.不平衡性D.个别差异性1.D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育工作者必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。

【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。

★★★★【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律的含义混淆。

2.思想品德教育的实质是( )A.将学生的道德认知转化为道德B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识2.C【解析】思想品德教育是将学生的道德认知转化为道德行为，培养学生的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。

【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。

★★★【错因分析】此题易错选A选项，应正确认识思想品德教育的实质。

3.《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。

A.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》D.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》3.A【解析】《中华人民共和国义务教育法》(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。

★★【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。

2013年安徽合肥教师招聘考试笔试学科幼教真题

2013 年安徽省合肥市教师招聘考试（幼儿园）学科专业真题
一、单项选择题 1.《国家中长期教育改革和发展纲要（20120-2020 年）》第三章是专章部署学前教育，第五条（），在我国发展教育史上首次部署了在全国普及学前教育的工作目标。Ａ、基本普及学前教育Ｂ、全面普及学前教育Ｃ、初步普及学前教育Ｄ、大力普及学前教育 2.《幼儿园教师专业标准（试行）》基本理念为（），师德为先，能力为重，终身学习。Ａ、热爱幼儿Ｂ、幼儿为本Ｃ、尊重幼儿 3.《幼儿园教师专业标准（试行）》三个维度分别是：专业（），专业知识，专业能力。Ａ、素质和理念Ｂ、道德和理念Ｃ、态度和理念Ｄ、理念和师德 4．我国幼儿园教师建设与发展的体制和思路是：必须坚持（）落实各级政府表现，充分调动各方面积极性。Ａ、公办园为主导，公办园为辅助。Ｂ、公办园为主导，民办园为主体。Ｃ、政府主导，社会参与，公办民办并举。Ｄ、社会力主办园为主导 5.《幼儿园工作规程》，寄宿制幼儿园每日户外活动活动时间不少于（）Ａ、１小时Ｂ、２小时Ｃ、３小时Ｄ、４小时候 6.摆在幼儿全面发展第一位的是（）Ａ、良好的智力素质Ｂ、良好的道德素质Ｃ、良好的身体素质
3.【参考答案】（1）目标导向原则（2）发展适宜性原则（3）幼儿参与性原则（4）经济性原则（5）开放性原则
4.【参考答案】（1）进一步加强幼儿园与小学的沟通。 ①加强教师之间的沟通②加强幼儿与小学之间的沟通③幼儿与学校（2）加强合作交往能力的培养。（3）进一步培养良好的规则意识。（4）加强家园共育，转变家长的教育观念。
27.选 A 28.选 C 29.选 D 30.选 A 二、填空题 1.2 【解析】《指南》条款清晰、指向性强。如，针对幼儿健康，要保证幼儿每天睡眠 11-12 小时，其中午睡应达到 2 小时左右；午睡时间可以随幼儿年龄的增长而逐渐减少。 2.日常生活游戏【解析】幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人在培养其发展时应避免简单生硬的说教。 3.探究兴趣【解析】幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。 4.体验到数学的重要和有趣 5.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 6.个体差异学习品质 7.8 米 25 米 8.20 3 米 9.名称 10.教育【解析】本题考查实施游戏化方法的重要途径。教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。 11.—20.【无】 21.充足的时间良好的游戏环境材料 22.县 23.—29.【无】三、简答题 1.【参考答案】

安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)真题2013

安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)真题2013一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想“温故而知新”；“不愤不启，不悱不发”主要记载于______。

A．《学记》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《大学》A.B. √C.D.解析：《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

“温故而知新”；“不愤不启，不悱不发”即出于此。

2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为______。

A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移A.B. √C.D.解析：负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。

顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响。

逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。

3.主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是______。

A．杜威 B．凯洛夫 C．陈鹤琴 D．陶行知A.B.C.D. √解析：陶行知是近代中国著名的教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。

提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

4.个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是______。

A．知识的获得 B．知识的转化C．知识的管理 D．知识的新发现A. √B.C.D.解析：题干所述为知识的获得的概念。

5.英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种______。

A．多因素论的观点 B．综合论的观点C．外铄论的观点 D．内发论的观点A.B.C. √D.解析：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

2013年安徽省教师招聘考试笔试语文小学学段讲义

小学语文新课程标准【最新修订版】注：凡是加粗的部分，均是课程标准（修订稿）新改动的，或增或删，或调或整合。

第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。

为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和教育科学理论（调换词序）为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。

语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。

一、课程性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

二、课程的基本理念(一)全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。

同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。

(二)正确把握语文教育的特点语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。

2013上半年教师资格中学教育知识与能力真题及答案(统考)

2013上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案 (统考) 2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)目录2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) (2)一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分) (2)二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分。

共32分)判断正误，并说明理由。

(7)三、简答题(本大题共4小题。

每小题10分。

共40分) (8)四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。

(8)2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)答案 (9)一、单项选择题 (9)二、辨析题 (10)三、简答题 (11)四、材料分析题 (13)2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) 注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（）。

A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁2．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（）。

A．体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D．运动队训练4．通常把一个国家各级分类学校的总体称为（）。

A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。

A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用6．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

2013年安徽教师资格证考试之中学教育学真题试卷及答案

2013年安徽教师资格证考试之中学教育学真题试卷及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。

每小题l分。

共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家——的观点。

( )A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦根舍因2.——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

( )A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德3.直接决定教育目的的因素是 ( )A.生产力B.文化C.科学技术D.政治经济制度4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于 ( )A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防5.教师专业化的尝试始于 ( )A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。

( )A.公共性B.生产性C.科学性D.未来性8.学校的基本功能是 ( )A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。

( )A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符 ( )A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为B.公开、直接、透明C.平等自愿双向选择D.聘任合同是有法律效力的 [page]11.不在教师资格认定程序之列的是 ( )A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书12.国家教师资格考试制度由( ) 规定。

A.国务院B.国家教育部C.省教育行政机关D.地方教育行政机构13.教育的最高理想通过——体现出来。

2013安徽省教师入编考试真题详解

2011年合肥市庐阳区公开招聘教师考试真题1.简述：我国中小学的教学任务(6分)2.简述人本主义的基本观念（6分）3.看图说明：给了一幅图（U型图），说明学习动机与学习效率的关系（8分）4.论述题：教师应具备的知识结构（10分）5.分析题：漫画反映了什么问题？结合当前我国的教育方针与政策提出改进策略。

（10分）漫画内容为：一小学生被各种作业压倒了2011合肥经济开发区教师招聘考试真题一、简答题1、元认知的概念理解题。

2、新课改对教师专业有哪些要求与挑战？3、三维目标对学生自主学习的意义。

4、维果斯基的发展理论与基本观点。

5、新课程改革的具体目标。

二、论述题小刚“想得美”课程表1、这个课程表反映了我国基础教育的什么问题与现象？（6分）2、如果评价小刚“想得美”课程表的做法。

（8分）3、结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与新课程改革，谈谈你对“人才观”的认识。

（分）2010年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)1．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．随意注意2．我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

这种现象称为() A．高原现象B．遗忘现象C．舌尖现象D．回忆现象3．科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是()的具体表现。

A．情感B．意志C．性格D．想象4．通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于()A．头脑风暴法B．发展思维训练C．自我设计训练D．推测与假设训练5．教师成长成熟最主要的标志是是否关注()A．教师B．生存C．学生D．教材6．抵抗外界诱惑的能力属于()A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为7．教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是()A．组织者B．管理者C．研究者D．示范者8．学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()A．学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标9．人的发展是指人类身心的生长和()A．增强B．变化C．成熟D．死亡10．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于()A．自知智力B．空间智力C．逻辑数学智力D．身体运动智力11．国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

2013安徽省教师资格证考试笔试最新考试试题库

47、个体积极探索事物的认识倾向是（）
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
48、短时记忆的容量为以下多少组块？（）
A、4 2 B、5 2 C、6 2 D、7 2
49、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
26、根据强化物本身的性质可以分为（）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚
27、人际关系的发展过程一般分为（）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
24、态度的核心成分是（）
A、行为成分 B、认知成分 C、情感成分 D、理智成分
25、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）
A、自我评价
B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）
C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
45、根据强化物本身的性质可以分为（）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚
46、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）
A、外部强化 B、自我强化 C、直接强化 D、替代强化

2013年合肥市中小学教师职称考试试题

简答题：
1、如何建立良好师生关系
2、一堂好课的评价标准
3、简述中小学教师职业道德规范
4、教师的知识构成？
5、教师应具备什么能力？
论述题：
1、“预设”与“生成”的辩证关系
如何处理好“预设”与“生成”
2、涛涛爱淘气，经常在课堂上说和，做小动作，有时还不完成作业。

一天，他又在课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。

老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。

”涛涛不敢回家，只好站在教室外面。

这时，正好校长路过，问请了原因后，把涛涛送回教室。

事后，校长把涛涛的班主任找去，提出了批评。

请回答：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛的同学应该怎么做呢？。

2013年安徽省池州市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

2013安徽省池州市教师招聘考试综合知识一、填空题（每空1分，共18分）1. 根据一节课所完成任务的类型，可分为 ______和综合课。

2. 德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是 _______。

3. ______是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

4. 小学生思维发展的基本特点是：以 ______思维为主要形式逐步过渡到以 _____思维为主要形式。

5. 学生的受教育权包括受完法定教育年限权、_______ 和公正评价权。

6. 最有利于学习效果提高的动机水平为______ 的动机激起水平。

7. 习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是 _______。

8. 欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即_______ 和雅典教育。

9. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是 ______。

10. 按学生期末成绩评价学生属于总结性评价，那么在学习过程中对学生的评价属于_______ 。

11. 创造性思维的核心是________ 。

12. 人的生长有两个高峰期，这表现了个体发展的______ 。

13. 一个人换了衣服和发型，我们照样能认出他，这属于知觉的 ________。

14. 布鲁纳将知识分为知识的 _____、_____ 、_______和三个环节。

15. 学校工作的中心是 _______。

二、单项选择题(每题1分，共20分)1. 1806年出版的标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。

( )。

A.《大教学论》B.《普通教育学论》C.《教育学》D.《新教育大纲》2. 小明活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。

A. 粘液质B. 胆汁质C. 多血质D. 抑郁质3. 决定教育事业发展规模和速度的是( )。

A. 科学技术B. 政治经济制度C. 文化D. 生产力4. “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是( )。

安徽教师考编网2013年安徽教师考试真题

1、王安石在《伤仲永》讲述了这样一个故事：有个农民的孩子叫方仲永，五岁能写一手好诗，后来由于没有受到恰当的教育，他的良好的素质逐渐泯灭了，到了二十岁时，他写的文章就很一般了。

请用心理学的有关原理说明儿童心理发展与先天因素及后天教育之间的关系。

答：这说明先天素质只提供了儿童知识才能发展的自然前提，但不是决定条件。

①儿童心理的发展，主要是受社会生活条件、社会环境的影响和制约，不同的社会生活条件、生活环境，儿童的心理发展也就不一样的。

②社会生活条件、环境在儿童心理发展中的决定作用，常常是通过有目的、有计划、有系统的教育来实现的。

③但是教育的主导作用，又不能离开儿童自身的积极活动9主观努力）和心理发展的内部因素（先天素质）。

“外因通过内因取作用”。

安徽教师考编网|2013年安徽教师考试真题一、单项选择题 1.学习的主体因素是( )。

A.学生B教师C.教学内容D.教学方法2.在学校教育中起关键作用的是( )。

A.学生B.教师C.教学内容D.教学方法3.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是( )A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法4.教育心理学研究的核心内容是( )A.学生B.教师C.教学过程D.学习过程5.教学心理学初创时期大致在( )。

A.20世纪20年代以前B.20世纪～50年代C.20世纪60～70年代D.20世纪80年代以后6.教育心理学形成于( )年。

A.1903年B.1913年C.1924年D.1879年7.心理学作为一门独立的学科，诞生于( )年。

A.1879年B.1903年C.1913年D.1924年8.心理学的缔造者是( )。

A.桑代克B冯特C.斯金纳D.布鲁纳9.教育心理学的创始人是( )。

A.冯特B桑代克C.苛勒D.华生10.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人。

2013年安徽省教师招聘考试笔试语文中学学段考试大纲

2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学语文学科考试大纲一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。

其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。

考试采取笔试和面试相结合的方式进行。

笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。

招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。

招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求（一）考试目标1.考查中学语文基本知识和基本能力。

2.考查高等教育与中学语文教学内容相对应的专业知识。

3.考查中学语文课程的一般知识和中学语文教学的基本能力。

（二）考试要求中学语文学科考试要求分为六种能力层级，即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究创新。

1．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

2．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

3．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

4．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

5．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在语言表达和教学应用方面发展了的能力层级。

6．探究创新：指对某些理论和教学实际问题进行深入探讨，有发现、有见解、有发展，将知识、技能融为一体并能灵活驾驭的能力层级。

对以上六个能力层级均可有难易不同的考查。

三、考试范围与内容（一）学科专业知识1.中学语文教学内容（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代汉语常用规范汉字（3）正确使用词语（4）辨析并修改病句（5）正确使用标点符号（6）正确使用常见的修辞手法（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（8）理解文中重要概念和句子的含意（9）筛选并整合文中的信息（10）分析文章结构，把握文章思路（11）归纳内容要点，概括中心意思（12）赏析作品内涵，品味语言艺术（13）评价作品所表现的价值判断和审美取向（14）对作品进行个性化阅读和有创意的解读（15）默写古代诗文中常见的名句名篇（16）理解常见文言实词和虚词，准确翻译文言文的句子（17评价古代诗文内容和作者观点态度（18）能写论述类、实用类和文学类文章2.高等教育与中学语文教学对应的内容（1）掌握古代汉语的基本知识（2）掌握现代汉语的基本知识（3）了解中国古代文学史上重要作家和作品（4）了解中国现当代文学史上重要作家和作品（5）了解外国文学史上重要作家和作品（6）理解文艺理论的基本概念和原理（7）评价中外文学史上的文学现象和文学流派（8）应用写作学的基本原理（二）学科课程与教学论及其应用1．掌握中学语文课程性质和理念2．掌握中学语文课程设计的特点3．掌握中学语文课程目标4．理解中学语文教学的基本课型5．掌握中学语文教学的基本方法和现代教育技术6．掌握中学语文教学评价的基本种类、特点与功能7．科学确立中学语文课堂教学目标8．恰当确定中学语文课堂教学内容以及重难点9．合理设计中学语文课堂教学过程10．科学设计中学语文测试内容与形式11．有效掌握中学语文课堂反馈与评价的策略12．科学评析中学语文教学案例四、考试形式与试卷结构1．考试形式：闭卷、笔试。

2013安徽省教师招聘考试公共基础知识试题及答案

1、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A2、世界的真正统一性在于它的（）。

A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B3、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B4、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。

A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D5、事物发展的源泉在于（）。

A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D6、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A7、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。

A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D8、事物发展的源泉在于（）。

A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D9、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。

A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C10、辩证法同形而上学的斗争是（）。

A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C11、联系是指一切现象、事物（）。

A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D12、时有风吹幡动。

一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。

慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。

”慧能观点的根本错误在于（）。

A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A。

2013教师资格证考试

2013年教师资格证考试
2013年教师资格证考试主要测试申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析解决教育教学实际问题的能力。

考试分为笔试和面试两部分。

笔试主要考察申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析解决教育教学实际问题的能力。

面试主要考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

以上信息仅供参考，如果您还有疑问，建议咨询专业人士。

[职业资格类试卷]2013年安徽省教师公开招聘考试(小学教育理论综合知识)真题试卷.doc

（A）传道者角色
（B）管理者角色
（C）父母和朋友角色
（D）研究者角色
24学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周之后才把作业本发下来。这种教学方式往往导致学生缺乏( )。
（A）及时反馈
（B）及时矫正
（C）荣誉感
（D）成就感
25课程的基本结构包括( )。
（A）课程计划
（B）课程标准
（C）课程模式
（A）知识的获得
（B）知识的转化
（C）知识的管理
（D）知识的新发现
5英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种( )。
（A）多因素论的观点
（B）综合论的观点
（C）外铄论的观点
（D）内发论的观点
6教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究其和性别的关系，这种研究方法是( )。
39这个实验说明了什么?
40从理论与实践结合的角度谈谈你的认识。
（A）概括化
（B）绝对化
（C）糟糕透顶
（D）以上都不是
二、多项选择题
21学校文化的形式可以划分为( )。
（A）学校教师文化
（B）学校精神文化
（C）学校物质文化
（D）学校制度文化
22学生不良品德的转化的阶段包括( )。
（A）改过自新的意向
（B）醒悟
（C）巩固与稳定
（D）转变
23教师的职业角色具有多样化的特点，主要有( )。
（A）正确
（B）错误
30教学评价本身也是一种教学活动。( )
（A）正确
（B）错误
31以问题解决为中心，注意学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式称之为自学指导模式。( )
（A）正确

2013安徽省教师资格证考资料

1、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级2、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效3、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则5、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性6、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.507、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程8、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点9、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算11、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品12、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。