浅析广播电视编导的素质要求
广播电视文艺编导的基本素质探讨
广播电视文艺编导的基本素质探讨1. 创意能力作为广播电视文艺编导，创意能力是至关重要的。
他们需要不断进行创新，发掘新颖的节目创意，为观众带来新的视听享受。
具备创意能力可以让广播电视文艺编导在节目制作过程中提出独特的创意点子，为整个节目注入新鲜的血液。
而且，创意能力也是广播电视文艺编导区别于其他职业的重要素质，只有通过不断地独特创新，才能够使自己在众多编导中脱颖而出。
2. 沟通能力广播电视文艺编导需要频繁地与各方面工作人员进行沟通，包括编剧、导演、音乐制作人、表演者等。
他们需要清晰地表达自己的想法，同时理解并接纳他人的意见，将各个环节的工作有机地结合在一起，使整个节目制作达到最佳状态。
广播电视文艺编导还需要与投资方、广告商、观众等不同群体进行有效的沟通，从而保障节目制作的顺利进行。
3. 团队合作能力广播电视文艺编导往往需要与众多工作人员一起合作完成节目的制作，因此团队合作能力也是其必备的素质之一。
他们需要具备协调能力，能够有效地分配工作任务，统一各方面意见，使得整个团队朝着共同的目标努力。
只有拥有良好的团队合作能力，广播电视文艺编导才能够在众多专业人才中发挥出优势，保障节目的制作质量和效率。
4. 技术水平广播电视文艺编导需要具备一定的技术水平，包括对摄影、灯光、音响等设备的运用能力，对电脑软件的熟练运用等。
只有通过不断的学习和实践，掌握这些技术，才能够更好地指导和管理节目的制作过程，保障节目的质量。
5. 行业素养广播电视文艺编导需要了解行业的发展动态，熟悉行业规范和相关法律法规，具备一定的行业素养。
他们需要不断学习，了解新兴的技术和制作理念，积极参与行业交流，拓宽自己的视野，从而不断提高自身的水平。
电视台编导应具备的素养
电视台编导应具备的素养电视台编导是电视节目制作的核心力量，他们不仅要具备专业的技术和技能，还要具备一定的素养。
在电视节目制作过程中，编导要面对各种复杂的情况，需要有高度的责任感和素养来应对。
本文将从专业素养、创新素养和社会责任素养三个方面来探讨电视台编导应具备的素养。
一、专业素养电视台编导作为电视剧制作的核心人物，首先需要具备扎实的专业知识和技能。
在电视节目的策划和制作中，编导要有丰富的制作经验和专业知识，能够熟练运用各种节目制作技巧，对电视剧的拍摄、剪辑、制作等环节有全面的把握。
他们要了解电视行业的最新发展动态，掌握行业内的专业知识和技术，不断提升自己的专业素养。
只有具备了扎实的专业素养，编导才能做出高水准的电视节目作品。
二、创新素养随着媒体技术的不断发展，电视节目的形式和内容也在不断更新。
编导需要具备创新意识和创新能力，能够不断挖掘新的题材和新的表现手法，创作出具有观赏性和影响力的节目作品。
他们要有广泛的视野和敏锐的洞察力，能够及时发现社会热点和受众需求，将新的理念和元素融入节目中，提高电视作品的吸引力和影响力。
创新素养是电视台编导应具备的重要素养之一，只有不断创新，才能保持节目作品的新鲜感和创造力。
三、社会责任素养电视节目作为传播媒介，具有广泛的社会影响力。
编导要具备较高的社会责任感，能够正确引导受众的审美观念和价值观念，不断提高节目的品质和影响力。
他们要有明确的社会责任感和良好的职业操守，不能制作低俗、庸俗的节目，要注重节目的社会效益和文化内涵，做到内容健康、主题积极。
编导要在节目制作中注重社会公益和人文关怀，积极传播正能量和社会正能量，为社会传递积极向上的信息和价值观念。
电视台编导应具备的素养包括专业素养、创新素养和社会责任素养。
只有不断提升自己的素养水平，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，为观众创作出高质量的电视节目作品。
电视台编导在日常工作中要不断修炼自己的专业技能，培养创新意识，加强社会责任感，做到知行合一，不断提高自己的素养水平，为电视节目的发展做出更大的贡献。
电视编导的素质
求知若饥，虚心若愚。
电视编导的素质电视编导的素养1、政治、思想、品质素养要把握正确的舆论导向、为广阔观众供应优秀的电视作品，编导必需有肯定的政治头脑、政策理论水平和较高的思想素养、品德修养。
其中包括：⑴政治素养：达到肯定的政治思想高度，政治敏感性强，具有较强的社会责任感和分析力量，使自己的思想意识与主流社会的价值观念和道德标准保持高度全都。
⑵思想素养：剧烈的事业心与敬业精神；追求真实、为受众服务的.信念；清正廉洁的工作作风。
2、电视业务素养⑴应具有比较深厚的理论学问功底：坚实而系统的基础理论学问是形成高层次应用力量的基础。
只有把扎实的专业理论学问与技能结合起来，才能创作出好的作品。
⑵对电视专业学问、技能的了解和把握：电视是一门综合性的艺术，编导首先要具备较强的电视艺术创作力量，精通和擅长运用镜头语言进行艺术表述；其次，还要了解熟识创作各环节的专业学问，如采访（前期、后期）、摄像、照明、撰稿、剪辑、音乐、音响、绝技、字幕等。
3、美学修养和艺术鉴赏力第1页/共2页学而不舍，金石可镂。
电视作品要获得好的传播效果，不能仅仅满意于把内容、信息传播给受众，还要带给受众以美的享受、美的熏陶。
因此编导一方面要努力提高自己的艺术鉴赏力，敏捷运用艺术原则，另一方面要充分发挥艺术想象，使作品内外在美兼具；还要学一点受众心理学，提高作品的传播效果。
4、组织和社交力量电视创作就其本性来讲，属于同社会、同人、同环境打交道的工作；而电视节目的生产又是一项集体创作活动，这就需要编导不但要有与外界各方有效沟通的力量，还要具有相当的组织力量和号召力，使各工序协同工作。
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广播电视编导的素质要求分析【精选】
广播电视编导的素质要求分析摘要：随着传媒行业的发展，对广播电视编导的要求越来越多。
广播电视编导同其他行业一样有基本的工作素质要求，同时也有区别于其它行业的特殊要求。
首先，一个好的编导要拥有该职业必须的基本能力；同时，编导还应该是一个有学识文化素养的人，具有良好的社会交际能力；除此之外,一个好的编导还要有不俗的创造性思维能力。
关键词：广播电视编导；基本素质；社会交际；创造性思维；文化素养近几年来，由于传媒行业的迅速发展，同行业之间的竞争变得越来越激烈。
与此同时，随着国民素质的提高，人们在看电视、电影，听音乐等过程中有了更好的鉴赏能力，这就对广播电视编导有了更高的要求。
一个出色的，能够适应当下时代要求的编导需要哪些不可或缺的素质？1出色的基本功广播电视电视编导这个行业，有它自己的特点，身为一个编导必须能够顺畅的表达自己的思想感情，这要求他要有相当的口语表达能力、文字表述能力和电视语言表述力，并且还必须有像新闻工作者一样良好的职业敏感性。
1.1广播电视编导要有口语表述能力、文字表述能力和电视语言表述能力优秀编导的一个作品被创作出来后，人们往往会有正合我意的感觉，也就是通常所说的产生了共鸣。
自己先前的朦胧感觉被作者清楚的表达出来了。
为什么欣赏者没有能说明白自己的感觉而作者却可以把欣赏者的感觉表达出来。
这就是由于编导具有更高表达能力，能用准确、恰当、清晰的口语、图片或文字表达其中的思想。
作为一个出色的编导，若想拍摄一部成功的电视艺术片，少不了口语和文字表现能力。
因为编导经常要和相关人员（领导、摄制组人员、制片人、被拍摄对象等）交流表达自己的意思，表达自己的创造目的。
拍摄计划的制定、方案的实施还有拍摄时，甚至是对自己的作品进行宣传的时候都需要“说”和“写”，说的不到位，写得不清楚，都将会很大程度地影响拍摄的质量，宣传效果，或者观看效果等。
除了口语和文字表述力之外，广播电视编导还要有对电视专业术语熟练掌握的能力。
浅析广播电视编导的素质要求
帮助 自己或愿 意 帮助 自己 。二 是 这是一 种 违背 人文 关怀 的 行为 ， 他的这种做法会遭人唾弃 ， 从而影 响其作品在社会 中 的认 可 ， 没 有认 可等 同 于失 去 了市 场 。 （ ２） 创新 能力 的 培养 。 随着传 媒行 业 的竞 争越 来越 激 烈， 观众对传媒行业的要求就越来越高 ， 作为广播电视编导 人员 ， 要 加 强 自身创 新 能力 的培 养 ， 用新 的感 官 视角 看待 问 题， 提 出新 的理 论 与观点 进 行创 作 。在技 术产 品上 ， 要 引用 先 进 的技 术 进 行 产 品 的创 作 ， 提 升 作 品质 量 与 工 作 效 率 。 在发 展策 略上 ， 要将 眼光 放得 长远 ， 看 到未来 电视文 艺 的发 展方 向 。例 如 ， 现在很 多真人 秀节 目的热 播 ， 各个 电视 台为
本文 探讨 的关键 。 出色 、 扎 实 的基本 功
一
、
基本功是从事一项工作中最不可缺少的， 没有对工作 的 基 本 了解 ， 在 工 作 中 就 无从 下 手 ， 广 播 电视 编 导 也 是 如 此， 但 它有 着 自己 独特 的 特 点 ， 成 为 一 名 编 导 的 最 基 本 要 求就 是 具 备 职业 敏 感性 ， 并 且 还要 求 具有 很 好 的语 言 表 达 能力 、 文字表述能力和电视语 言表述能力 ， 这是能够让别 人懂 得 自己 内心 真实 想法 的基础 。 （ １ ） 职 业 敏感 性 。 由于广 播 电视是 一 种 特 殊 的行 业 ， 所 以它要 求展现的 内容带 有时代 特色， 能够与 时俱进 ， 特 别是对 国内与国外的重大新闻事件 的关注 ， 使 内容带有时 代特色 ， 因为这些 事件是 人们共 同关注 的， 也是人们最关 心 的事 情 。这 就 要求 广 播 电 视编 导 具 有职 业 敏 感性 ， 关 注 人们 关心的事件 ， 要抓住人们 的心理进行 电视文艺创作 ， 这样不仅能够得到人们 的认可 ， 还能对社会上的焦点进行 及 时跟进。例如 ， 电影 《 亲爱 的 》就是根据真实事件改编 的， 编 导 受 近年 来 拐卖 儿 童 事 件 的启 发 ， 开 始 了电影 创 作 ， 得 到社会各 界的关 注， 也启发人们要加强对孩子 的看护 ， 提醒 孩子 提 防坏 人 。 （ ２） 优 良的 表 述 能 力 。具 有 良好 的 表述 能 力 是 一 名 广播 电视编导的基本功 。当一个作品被创作 出来后 ， 观看 过 的人就会产生 “ 这就是我想要 的”感受 ， 这种情况在文 学上称之为共鸣 ， 即这个作品反映人们的心理需要。想要 得 到 观 众 这 种来 自心底 的认 可 就 需 要 广 播 电视 编 导 人 员 具备 过硬 的表述 能力， 这种表述 能力通 常表现在 口语 、 文 字和 电视 语 言上 ， 在 口语 、 文 字 的表 述 上 ， 通 常体 现在 对 编 导与 其 他 工作 人 员 的 沟通 上 ， 可 以让 他们 理 解 在 这部 作 品 中， 编导想要表达的中心思想以及 自己制作这个作 品的 目 的， 双 方共 同合 作实 现作 品 的完 成 。在 电视语 言上 ， 要求 广 播 电视编导人员对摄像机 、 字幕等工作进行深入的研究与 把握 ， 从 而 实现 对整 个工 作 进行 把控 。 二、 社 交能 力 以创 新能 力 的培养 （ １ ） 社交能力的培养。社交 能力是当今社会每个人都 应具备的 ， 这是现代人生存的基础。但广播电视 编导工作 对社交能力的要求要高 于其他的工作 ， 由于从事广播电视 编导 工 作 的人 员 是 要 与 其 他 工 作 人 员 共 同进 行 合 作 才 能 完 成 工作 的 ， 是 一 团体 进 行 合 作 的工 作 ， 这 就 要 求其 具 备 过硬的社交能力。曾经有人做过相关调查 ， 那些尖端人才 都具备 良好 的社交 能力 ， 当遇到 自己无法解决 的事情时 ， 通 过 良好 的社 交 问题很 快 就会 得 到解决 。如果一 名 从事 广 播 电视编导 的人不具备 良好 的社交能力 ， 那么 ， 当他遇到 困难 时 ， 会 很 少 有 人 愿 意 伸 出援 助 之 手 ， 帮 他 解 决 当 前 的 困难 。但 是 现 在 的社 交 情况 显 示 ， 有些 人 只愿 意 与有 钱 或 有 权 有 势 的人 进 行 交 往 ， 对其他人却不屑一顾 ， 这 是 一 种 极其错误的社交方式。一是谁都不确定在遇到困难时谁能
电视台编导应具备的素养
电视台编导应具备的素养作为电视台的编导人员，除了掌握各类专业技能外，还需要具备一系列相关的素养才能不断提高自身的工作能力和水平。
在这篇文章中，将针对电视台编导人员所应该具备的素养进行简要的分析和阐述。
一、对传媒行业的了解作为电视台从业人员，首先应该对传媒行业有一定的了解，对其发展历史、现状和未来的趋势都要有所了解。
了解电视台的发展历程，了解不同细分领域的发展现状，包括新闻节目、综艺节目等，也要了解新的形式和模式的需求，对于不同的目标受众都要有所理解，并且可以根据不同的情况做出相应的调整，更好地满足观众的需求。
二、具备较强的语言表达能力电视节目是一种信息传递的方式，表达能力是制作节目的关键能力之一。
作为电视台的编导人员，必须具备较强的语言表达能力，能够熟练运用语言和文字，掌握一定的文学知识。
掌握语言表达能力，可以让编导人员更好地表达他们的想法和意图，也可以更好地与其他人交流和协调。
三、具备较强的想象力和创造力电视艺术常常要求编导人员具有较强的想象力和创造力，能够在各种情况下提供新奇的创意和想法。
除了技术能力之外，编导人员还需要有非常好的想象力和创造力，能够从剧情、角色、场景等多个方面进行创作和构思，独立完成剧本撰写及筹划等工作。
四、具备良好的沟通能力作为电视台的编导人员，他们需要同与之合作的各种领域的人员（如影视制作、编剧、演员、导演、摄影师、美术设计师、音乐人等）进行良好的沟通，并且要建立良好的合作关系。
具备良好的沟通能力，有助于更好地协调团队合作，提高制作效率，也有助于更好地理解不同领域专业人员的需求和要求。
五、具备良好的心理素质作为电视台编导人员，需要有良好的心理素质，能够在强大的工作压力下保持冷静、沉着，有效地应对各种挑战。
有良好的心理素质，能够让编导人员在各种工作岗位中克服困难面对问题。
六、热爱艺术，持续学习电视艺术是一种创作艺术，要不断地创新和追求艺术的完美。
因此，编导人员应该保持热爱艺术的态度，努力不断地学习和研究，不断扩大艺术领域的知识面，从各个层面提高工作技能水平。
编导应该具备哪些素质
编导应该具备哪些素质一个好的编导，基本具备这五种素质：1、政治素质2、艺术素质3、知识素质4、心里素质5、专业素质。
1、政治素质：广播电视编导和其他创作人员都是从事精神产品的，属于影响思想精神的作品。
所以具有很强的社会性，因此在这方面需要具有较高的要求和自觉性。
作为一名电视文艺专题的编导，从事艺术生产，实质上就是从事社会主义精神文明建设，因而必需具备马克思主义的世界观和方法论。
2、艺术素质：身为一名电视文艺编导，我们必须具备一定的艺术素质，要爱艺术、懂艺术，具有一定的艺术欣赏和审美能力。
电视文艺编导工作在很大程度上是一种艺术欣赏和审美活动基础之上进行的审美创造，艺术欣赏和审美判断却是须臾也不能离开的。
一个人的艺术素养和审美能力是十分复杂微妙的问题，但从根本上说，艺术素养是长期艺术欣赏活动的结果，审美能力是长期审美实践的产物。
3、知识素质：电视文艺编导的知识素质，不仅指作为一名电视文艺编导应具备哪些知识，还包括这些知识的特点、比例、结构及其整合效应，是电视文艺创作主体研究中的一个重要课题。
对于电视文艺的编导而言，知识结构的要求也有其特殊性。
一、文学艺术基础知识(1)阅读古今中外的文学名著，观赏各种艺术门类的艺术精品，通过阅读观摩优秀作品，提高自身的文学艺术素养和审美鉴赏能力。
(2)文学艺术史的知识。
通过对文学艺术史的学习，了解文学艺术的一般发展规律，以增强编导自身对各种艺术现象做出合乎规律的认识和观察。
(3)文艺理论知识。
文艺理论知识是对文艺创作和评论的经验总结，对各种文艺现象的科学概括，一名优秀的电视文艺专题编导要对纳入作品的文艺作品、文艺现象等做出判断和处置，就不能单靠艺术直觉，还要运用理性思考，这就要借助丰富的文艺理论知识，凭借文艺理论所提供的系统知识，范畴，概念、思维模式，方法和特定语言。
二、社会生活知识作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。
广播电视编导导论
广播电视编导导论一、导论广播电视编导是影视节目创作与组织的重要环节，在现代传媒时代中具有不可忽视的作用。
编导既是编剧又是导演，负责节目的策划、编排、导演和组织实施工作。
广播电视节目的质量和效果直接依赖于编导的能力和才华。
二、编导的基本要求1. 扎实的文化素养：编导需要具备较高的文化素养，掌握音乐、戏剧、文学、美术等多种艺术形式的知识，以便能够运用到节目的创作中。
2. 创意能力：编导需要具备独到的创意能力，能够根据节目的类型和内容创作出令观众耳目一新的作品。
3. 悬念引导能力：编导需要能够利用剧情的发展和节奏的掌控，提高观众的观赏欲望，引导观众一直关注和期待着节目的发展。
4. 丰富的表现手法：编导需要熟悉并能够运用多种表现手法，如镜头运用、剪辑技巧、灯光设计等，以丰富节目的艺术效果。
5. 团队合作精神：编导需要具备良好的沟通与协调能力，能够与其他剧组成员密切合作，共同完成一个完整的节目作品。
三、编导的基本工作流程1. 节目策划：编导需要与制片方共同确定节目类型、内容和形式，并制定相应的策划方案。
2. 剧本创作：编导根据策划方案，撰写节目剧本，并进行修改和完善。
3. 录制或拍摄准备：编导需要组织相关人员和设备，准备好拍摄或录制所需的场地、道具、服装等。
4. 录制或拍摄实施：编导负责现场指导和组织，确保节目按照剧本要求顺利进行。
5. 后期制作：编导需要与音效、剪辑等后期制作人员协作，完成最终的剪辑和处理。
四、编导的职业发展编导可以根据自身的兴趣和能力，选择从事广播或电视剧、综艺节目、广告片等不同类型节目的创作与导演工作。
不断深造和提高专业能力，以及积累丰富的工作经验，可以逐渐在行业内崭露头角，获得更多的机会和提升空间。
五、总结广播电视编导导论强调了编导在影视节目创作中的重要角色和职责，指出了编导需要具备的基本要求和工作流程。
编导作为节目的创作者和组织者，对于节目的质量和效果至关重要。
在当今竞争激烈的传媒行业中，编导需要不断提高自身能力，积极创新，才能在行业中获得成功。
电视台编导应具备的素养
电视台编导应具备的素养电视台编导作为电视台的重要岗位之一，承担着重要的内容策划和节目制作工作。
他们应具备一定的素养，才能更好地发挥自己的专业能力，创作出高质量的节目内容。
下面就是关于电视台编导应具备的素养的一些讨论。
第一，信息素养。
电视台编导要具备丰富的信息素养，包括熟练掌握国内外的时事新闻和重要事件，对社会各个领域的发展趋势、政策法规、科技进步等都要有一定的了解。
只有在掌握了充分的信息基础之后，才能根据今日社会的形势和观众的需求，开展内容的策划和选题的确定。
信息素养不仅仅是指掌握大量的信息，更是能够判断信息的真实性和可信度，对于信息进行合理的分析和理解，只有这样才能创作出符合观众需求和社会实际的优质节目内容。
第二，审美素养。
审美素养是电视台编导必备的素质之一。
编导要有敏锐的审美观察力，能够发现美，感受美，理解美。
只有审美素养高超的编导才能够设计出富有艺术感染力的电视节目，站在观众的角度进行视听感受，从而打动观众，引起共鸣。
审美素养还要求编导具有一定的创造力，能够设计出新颖独特的节目形式和内容表现方式，传递出丰富的艺术信息，使观众在欣赏电视节目的同时获得精神上的享受。
创新素养。
在编导工作中，创新是至关重要的。
只有不断地创新，才能在激烈的电视节目竞争中脱颖而出。
电视节目的编导要有良好的创新意识，不拘泥于传统的节目形式和内容，善于通过新的技术手段和艺术表现形式，为观众带来新鲜感和惊喜。
创新素养还要求编导具有一定的前瞻性和远见，能够把握最新的社会发展趋势，勇于挑战传统观念和思维定式，勇于突破自己的创作局限，制作出符合新时代潮流和观众口味的电视节目。
第四，沟通与协作素养。
电视节目的制作是一个团队合作的过程，编导需要与节目策划、监制、导演、摄影、灯光、编导和演员等各个环节的人员进行紧密的沟通与协作。
编导应具备较强的沟通与协作能力，善于与各个环节的人员进行有效的沟通交流，协调各个环节的制作工作，确保节目的制作顺利进行。
广播电视文艺编导的基本素质探讨
广播电视文艺编导的基本素质探讨作为广播电视行业中的关键岗位之一，广播电视文艺编导承担着节目创作和制作的重要任务。
一个优秀的广播电视文艺编导不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备一定的艺术素养和创作能力。
本文将从专业知识、艺术素养、创作能力等方面对广播电视文艺编导的基本素质进行探讨，并提出相应的培养方法和建议。
一、专业知识1、文学基础知识广播电视文艺编导需要有扎实的文学基础知识，包括文学史、文学理论、文学常识等方面的知识。
只有具备了丰富的文学知识，才能够更好地理解和把握不同文学作品的内涵和意蕴，从而更好地进行编导工作。
培养方法：广播电视文艺编导可以通过阅读大量的文学作品，包括经典文学作品和当代文学作品，增强文学素养，提高文学基础知识水平。
2、广播电视编导技术广播电视文艺编导需要熟练掌握广播电视编导技术，包括节目策划、导演技巧、摄像技术、剪辑技能等方面的知识和技能。
只有熟练掌握了广播电视编导技术，才能够更好地进行节目创作和制作工作。
培养方法：广播电视文艺编导可以通过参加相关的广播电视编导培训班或课程，学习相关的技术知识和技能，提高自己的编导水平。
3、音乐舞蹈表演基础广播电视文艺编导需要具备一定的音乐、舞蹈、表演等基础知识，只有丰富的音乐舞蹈表演基础，才能更好地进行音乐、舞蹈、表演类节目的编导工作。
二、艺术素养1、审美素养广播电视文艺编导需要具备高度的审美素养，包括对音乐、舞蹈、表演、绘画、摄影等艺术形式的理解和鉴赏能力。
只有具备了丰富的审美素养，才能够更好地进行节目创作和制作工作。
培养方法：广播电视文艺编导可以通过参加各类艺术展览、演出、音乐会等活动，平时多关注艺术作品，提高自己的审美素养。
2、创新意识广播电视文艺编导需要具备良好的创新意识，能够敏锐地捕捉时代潮流和观众需求，不断进行创新和突破，推出具有时代特色和市场竞争力的节目作品。
培养方法：广播电视文艺编导可以多关注社会热点和时事动态，不断进行思考和总结，培养自己的创新意识。
电视编导的职业特征及素质要求
电视编导的职业特征及素质要求电视编导是电视台中非常重要的职位，他们负责策划和组织电视节目的制作过程。
电视编导的职业特征与素质要求如下：一、职业特征1.参与节目策划：电视编导需要参与节目的策划工作，包括确定节目的主题、内容和形式等。
他们需要根据受众需求和市场需求，制定相应的节目方案。
2.指导节目制作：电视编导负责指导节目的制作过程，包括选题、策划、撰写剧本、组织拍摄、指导演员和制作团队等。
他们需要确保节目的质量和效果。
3.把控节目进度：电视编导需要把控节目的制作进度，确保完成时间和质量的要求。
他们需要与制作团队密切合作，协调各个环节的工作，解决可能出现的问题。
5.参与创意活动：电视编导需要参与创意活动，包括开发新的节目形式、创新节目内容等。
他们需要及时了解行业动态，与时俱进，提供有吸引力的节目内容。
6.协调与沟通：电视编导需要与不同的部门和人员进行协调与沟通，包括节目部门、制片人、导演、摄影师、演员等。
他们需要与相关人员建立良好的工作关系，协同合作，确保节目顺利进行。
二、素质要求1.良好的艺术素养：电视编导需要有较高的艺术修养和敏锐的艺术感觉，能够理解和把握不同类型的节目形式和风格，提供具有艺术性的创意和内容。
2.广泛的知识储备：电视编导需要有广泛的知识储备，了解各领域的知识和信息，包括时事、文化、历史、科学等。
他们需要不断学习和积累知识，以提供丰富的内容和独特的创意。
3.善于观察与思考：电视编导需要有敏锐的观察力和思考能力，能够捕捉到观众的兴趣点和需求，并能够将观点转化为具体的节目内容和形式。
4.出色的创意能力：电视编导需要有出色的创意能力，能够提供具有创新性和吸引力的节目内容和形式。
他们需要提供不同的创意方案，并根据实际情况进行调整和改进。
5.强大的组织能力：电视编导需要具备强大的组织能力，能够有效规划和组织节目制作的各个环节。
他们需要制定明确的计划和时间表，协调好各方资源，确保节目的顺利进行。
广播电视文艺编导的基本素质探讨
广播电视文艺编导的基本素质探讨【摘要】广播电视文艺编导是一个综合性的职业，需要具备多方面的素质。
在这篇文章中，我们从定义、专业素质、技术素质、审美素质和沟通能力这几个方面对广播电视文艺编导的基本素质进行了探讨。
广播电视文艺编导需要具备对文艺作品的理解和把握能力，具备专业知识和文化修养是基本要求。
技术素质和审美素质也是编导必备的素养，要能够熟练运用各种技术手段完成作品的创作。
在实际工作中，优秀的编导还需要具备良好的沟通能力，能够与制作团队、演员等有良好的合作和沟通。
广播电视文艺编导需要全面发展自身素质，不断提升自身的专业水平，以更好地完成节目的创作和制作工作。
【关键词】广播电视、文艺编导、基本素质、专业素质、技术素质、审美素质、沟通能力、引言、结论1. 引言1.1 引言广播电视文艺编导是一门充满艺术性和创造性的专业，要求专业素质、技术素质、审美素质和良好的沟通能力。
在现代社会，广播电视文艺编导的角色越发重要，他们不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备丰富的审美情趣和出色的沟通能力。
本文将深入探讨广播电视文艺编导的基本素质，希望能为相关从业者提供一些有益的参考和启示。
在接下来的内容中，我们将逐一讨论广播电视文艺编导的定义、专业素质、技术素质、审美素质和沟通能力，从不同角度来全面了解这一专业的核心要素。
通过对这些基本素质的深入探讨，我们可以更好地了解广播电视文艺编导的要求和潜力，为更好地发展这一行业作出贡献。
希望本文能为读者带来有益的启示和思考。
2. 正文2.1 广播电视文艺编导的定义广播电视文艺编导是指在广播电视节目制作中负责策划、指导和统筹整个节目制作过程的专业人员。
他们负责对节目内容进行创意构思和策划，制定节目的整体风格和风格要求，组织和协调节目制作过程中的各个环节，确保节目制作的顺利进行。
广播电视文艺编导需要具备广泛的文学、艺术和传播知识，能够理解并把握不同类型节目的特点和要求，从而更好地进行节目的策划和制作。
电视编导须备素质能力综述
电视编导须备素质能力综述近年来，随着电视行业的发展，电视编导的职业需求也越来越高。
电视编导是电视制作过程中非常重要的一环，作为电视制作的核心人员之一，电视编导的工作需要具备一系列的素质和能力。
本文将从不同的角度介绍电视编导所需的素质和能力。
一、创新思维能力创新是电视编导工作中极其重要的能力。
电视节目的制作需要时刻紧跟时代发展的步伐，以不同的方式呈现给观众，因此电视编导需要具备创新思维能力。
电视编导需要通过深入了解观众需求、市场情况等，结合自身观察和思考的能力，为观众带来更加新颖、有趣、有价值的电视节目。
二、扎实的专业知识和技能电视编导需要具备扎实的专业知识和技能，这是电视节目制作的基础。
电视编导需要了解电视节目的制作流程、镜头语言、节目表现形式、音乐、灯光、美术等方面的知识以及运用剪辑软件等制作技术。
只有掌握了足够的专业知识和技能，才能更好地完成电视节目的制作工作。
三、较强的团队合作能力电视节目制作是一项复杂的工作，需要涉及到各个方面的专业人员的合作。
因此，电视编导需要具备较强的团队合作能力。
电视编导需要协调和指导不同专业人员间的工作，考虑众人的意见和建议，使得各个专业人员的工作协同有序，从而保证电视节目的质量和效果。
四、良好的沟通能力在电视节目制作过程中，电视编导需要不断地和各相关人员进行交流和沟通。
电视编导需要明确表达自己的意见和要求，并理解并接受其他人员的意见和建议。
因此，电视编导需要具备良好的沟通能力，以促进各部门间的良性互动，从而达到更好地完成电视节目的制作工作。
五、敏锐的观察力和分析能力电视编导需要在制作电视节目中运用敏锐的观察力和分析能力。
电视编导需要仔细观察、分析和评估市场需求、观众反响、竞争对手等各种因素，从而制定出更好的电视节目制作策略和方案。
六、熟练的语言表达能力语言表达能力也是电视编导所需的素质之一。
电视编导需要在节目策划、脚本编写、片头片尾制作等方面进行语言表达。
熟练的语言表达能力不仅可以使得电视编导更好地表达自己的创意和意见，而且还能够引起观众的共鸣和注意。
论电视文艺编导所应具备的综合素质
论电视文艺编导所应具备的综合素质
作为电视文艺编导，不仅需要具备扎实的专业技能，还需要具备许多综合素质，以便更好地完成广播电视作品的创作和制作工作，实现优秀作品的呈现。
所以，电视文艺编导应具备的综合素质如下：
一、文学艺术素养
二、商业与市场意识
除了具备专业技能，电视文艺编导还应该具备商业与市场意识。
这意味着需要积极研究市场需求，以及行业发展趋势，了解不同受众的需求，并在创作作品时注重这些方面，提高作品的商业竞争力。
三、团队合作能力
电视文艺编导工作不是孤立的工作，需要与许多人合作完成。
这包括其他编导、制片人、摄影师、剧务人员以及演员等。
因此，电视文艺编导需要具备良好的团队合作能力，能够与不同背景、不同专业的人员合作，通过有效沟通和协调，共同完成作品。
四、创新与探索精神
世界在不断变化发展，原有模式已经不能满足观众的需求。
为了制作优秀的电视文艺作品，电视文艺编导应该拥有创新与探索精神，挖掘新的表现形式，结合自己的经验和知识，推动电视文艺作品更新换代。
五、语言表达能力
语言表达能力是电视文艺编导的土壤，也是创作作品的关键。
良好的语言表达能力包括语言表达的清晰度、流畅度、丰富性等方面，以便使电视文艺作品更加生动，有说服力。
六、追求卓越的品质意识
电视文艺作品需要具有高品质，这是电视文艺编导需要不断追求的。
电视文艺编导需要意识到作品质量对于广播电视节目的成功至关重要。
为此，电视文艺编导需要追求卓越的品质意识，注重细节、尝试更精细、更出色的制作方式，推动自己和让作品更加出色。
论电视文艺编导所应具备的综合素质
论电视文艺编导所应具备的综合素质【摘要】电视文艺编导在制作节目过程中需要具备文学艺术功底、创意能力、团队协作能力、技术素养和沟通能力等综合素质。
文学艺术功底是电视编导必备的基础素质，能够为节目的策划和构思提供坚实的理论支持。
创意能力是电视编导在节目制作中最为重要的素质之一，能够为节目注入新颖的元素和独特的视角。
团队协作能力是电视编导必须具备的素质，能够有效地组织团队成员，协调各方资源，保障节目顺利进行。
技术素养是电视编导必备的素质之一，能够熟练运用现代技术手段进行节目制作。
沟通能力是电视编导必备的素质之一，能够与制作团队、演员以及观众有效地进行沟通交流。
电视文艺编导必须具备综合素质方能胜任节目制作工作。
【关键词】电视文艺编导、综合素质、引言、文学艺术功底、创意能力、团队协作能力、技术素养、沟通能力、结论、定义、重要性、总结。
1. 引言1.1 电视文艺编导的定义电视文艺编导是指负责策划、组织、指导和管理电视节目制作过程中文艺创作与导演工作的专业人员。
他们应具备扎实的文艺功底和专业知识，具备较高的创意能力和表现力，能够根据剧本要求设计出符合节目主题和风格的导演手法和创意表现。
电视文艺编导还需要具备较强的团队协作能力，能够与演员、摄像师、制片人等合作，共同完成节目制作任务。
他们还应具备优秀的技术素养，熟练掌握电视节目制作所需的技术设备和工具，能够运用各种技术手段为节目呈现提供支持。
沟通能力也是电视文艺编导必备的素质之一，他们需要与各种部门和人员进行有效的沟通与协调，确保节目制作的顺利进行。
电视文艺编导需要在艺术创作、技术应用和团队协作等方面具备全面的素质，以确保节目制作能够取得成功。
1.2 重要性电视文艺编导在电视节目制作中起着至关重要的作用。
他们不仅要具备丰富的文学艺术功底，创意能力，团队协作能力，技术素养和沟通能力，还需要在整个节目制作过程中起到统筹规划和指导的作用。
他们承担着挑选剧本、指导演员表演、设计节目构思、安排拍摄等诸多任务，直接影响着节目的质量和受众口碑。
广播电视文艺编导的基本素质探讨
广播电视文艺编导的基本素质探讨广播电视文艺编导是指在广播电视剧、综艺节目等媒体形式中负责剧本创作、导演指导以及艺术指导的工作人员。
其基本素质包括文化素养、艺术素养、创作能力、组织协调能力和沟通能力等方面。
广播电视文艺编导需要有较高的文化素养。
文化是广播电视节目的灵魂，广播电视文艺编导必须具备一定的文化底蕴。
他们需要具备丰富的文学知识和艺术修养，了解传统文化、现代文化以及国内外各种类型的艺术形式。
只有在拥有广泛的文化背景知识的基础上，广播电视文艺编导才能够丰富节目内涵，创造出引人入胜的作品。
广播电视文艺编导需要具备较高的艺术素养。
广播电视是一种艺术表现形式，要想在这个领域取得成就，广播电视文艺编导必须具备卓越的艺术素养。
他们需要对音乐、舞蹈、戏剧和绘画等不同艺术形式有一定的理解和欣赏能力，并能将其融入到自己的作品中。
广播电视文艺编导还需要对影视技术有一定的了解，掌握影视剪辑、灯光调度等相关技术，以保证节目的高质量呈现。
广播电视文艺编导需要有较强的创作能力。
创作是广播电视文艺编导的核心工作之一。
他们需要具备较强的创意能力，能够构思出新颖、有吸引力的节目主题和剧情。
他们还需要具备优秀的剧本创作能力，能够编写出情节紧凑、台词生动的剧本。
只有通过不断的创新和突破，广播电视文艺编导才能够带给观众全新的视听体验。
广播电视文艺编导还需要具备较强的组织协调能力和沟通能力。
他们需要与各个岗位的工作人员进行密切合作，包括演员、摄像师、编剧等等。
他们需要能够协调各方面的资源，确保整个创作过程的顺利进行。
广播电视文艺编导还需要与观众进行有效的沟通，了解观众的需求和反馈，提供更好的节目服务。
电视台编导应具备的素养
电视台编导应具备的素养
电视台编导是电视制作的核心人才，不仅需要掌握电视节目制作的技能，还需要具备一定的素养。
电视台编导应具备的素养有：
1. 艺术素养
电视节目是一种艺术形式，其制作需要一定的艺术素养，包括对音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式的熟悉和理解，能够在节目中合理运用这些元素，以达到艺术效果。
2. 文化素养
电视节目是一种文化表达，编导应具备一定的文化素养，包括对文化传统、历史、哲学等方面的了解和认识，能够在电视节目中体现出文化内涵，传递正能量。
3. 社会责任感
电视台编导要具备较强的社会责任感，在制作节目时要有责任感和使命感，关注社会热点、反映社会现实，履行传媒人的社会责任。
4. 创意思维
电视节目的制作需要有创意，编导应具备创意思维，能够从细微处发现灵感，将创意落实到具体的节目制作中，从而实现节目的创新。
5. 运营管理素养
电视台编导需要具备一定的管理素养，能够对电视节目制作过程进行科学的管理，包括时间管理、资源管理、预算管理等方面，以确保节目制作的高效率和高质量。
6. 团队合作意识
电视节目的制作需要一个团队的协作和配合，电视台编导需要具备团队合作意识，能够有效的和团队成员沟通、协作、配合，从而实现节目的成功制作。
总之，电视台编导在制作节目时不仅需要掌握技能，更需要具备良好的素养，才能够制作出高质量的电视节目，为观众带来精彩的观赏体验。
广播电视文艺编导的基本素质探讨
广播电视文艺编导的基本素质探讨广播电视文艺编导是指在广播电视节目制作中负责文艺类节目的策划与指导的制作人员。
他们需要具备广泛的文化素养、扎实的艺术基础、敏锐的创意意识以及卓越的沟通与组织能力等多方面的基本素质。
下面从以下几个方面分别探讨广播电视文艺编导的基本素质。
一、文化素养广播电视文艺编导需要对文化领域有深入的了解和积累，以便能够更准确地把握和表达社会文化现象，发掘优秀文化资源，并将其转化为有价值的节目内容。
他们需要熟悉中西方文化、文学、音乐、美术、戏剧等不同文化领域的基本知识和发展历程，掌握不同文化传统的表达方式和手段，以便根据不同的目标用户和观众需求，精准选择合适的文艺形式和语言，为广大观众创造呈现出最具文化价值的精品节目。
二、艺术基础广播电视文艺编导是从事文艺节目策划和制作的专业人员，其最基本的职责就是提供优质、有特色的艺术节目，因此他们需要扎实的艺术基础和深入的艺术素养，熟悉音乐、美术、戏剧、文学等多个艺术领域，掌握各种艺术创作技巧和方法，能够熟练运用不同的艺术手段和表达方式，为广播电视节目注入浓厚的艺术气息和独特的创意风格。
三、创意意识广播电视文艺编导是一项高度创意性的专业工作，他们需要有丰富的想象力，敏锐的观察力和洞察力，并能够将这些创意转化为高质量的节目内容。
他们需要精准地把握社会文化现象的发展趋势和民众需求，洞悉观众的情感需求和文化追求，根据不同的制作主题和节目类型，以及对观众的身份和属性做出独到的创意策划和实践，以求在强大的市场竞争中脱颖而出。
四、沟通与组织能力作为广播电视文艺编导，他们需要具备良好的沟通能力和组织能力。
良好的沟通能力支持他们与节目策划、制作、演员、技术人员以及其他相关人员进行沟通合作，明确分工职责、说明工作重点，以便确保艺术活动的顺利进行。
同时，良好的组织能力能够支持他们合理规划制片预算和资源，有效地领导和管理制作团队，保证全程控制制作质量和创作效率，以便按时按质推出精彩纷呈的艺术节目。
电视编导素质与栏目创新建议
电视编导素质与栏目创新建议电视编导是电视节目制作中至关重要的一环，他们要负责从策划到制作的全过程，需要具备良好的素质和创新意识。
栏目创新作为电视节目制作中的关键环节，对编导素质要求更是严格。
本文将围绕电视编导素质与栏目创新进行讨论，并提出相应的建议。
一、电视编导素质1.专业能力电视编导需要具备扎实的专业知识和技能，包括剧本创作、导演技术、摄影技术、剪辑技术等方面的能力。
只有具备了足够的专业知识和技能，才能够在节目制作中胜任自己的角色，确保节目的质量。
建议：电视编导可以通过不断学习和实践，提高自己的专业能力。
多参加相关的培训和工作坊，通过实践来提升自己的专业水平。
2.创意能力电视编导需要具备创新意识和创意能力，能够提出新颖的节目创意，并能够在实践中不断地进行创新。
只有不断地寻找创意灵感，才能够制作出受众喜爱的节目。
建议：电视编导可以多观察生活，积极获取相关信息，不断积累自己的创意资源。
同时也要勇于尝试，不断地进行实践，提高自己的创意能力。
3.沟通能力电视编导需要具备良好的沟通能力，能够和团队成员有效地沟通，理解他们的需求和想法，并能够将自己的想法清晰地传达给团队成员。
只有良好的沟通能力，才能够保证节目制作的顺利进行。
建议：电视编导需要不断地提高自己的沟通能力，可以通过参加沟通技巧的培训，多和团队成员交流，学习如何更好地和他人进行沟通。
二、栏目创新建议1.多元化内容在栏目创新中，应该积极去探索多元化的内容，尝试将不同类型的内容融合在一起，打破传统的单一类型栏目的局限性。
这样不仅能够吸引更多受众，也能够创造出更具有吸引力的栏目内容。
建议：电视编导在栏目创新中应该积极尝试将不同类型的内容融合在一起，如将娱乐性和教育性相结合，将真人秀和纪录片相结合等，打造出更具有创新性的栏目内容。
2.交互参与栏目创新还可以通过提高观众的参与度来实现，可以引入互动环节，增加观众的参与感，提高观众的观看体验。
这样既能够吸引更多的观众，也能够为栏目注入更多的创意元素。
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浅析广播电视编导的素质要求
作者：段雨欣
来源：《新课程·教师》2012年第04期
广播电视编导这项工作具有较强的思想性、时政性、艺术性以及业务性。
因为它涉及方方面面，包括影视制作方面的宣传方针、宗旨以及报道计划的制订与实施，还有各类节目的制作和播出等，这些都要充分考虑到节目播出之后的社会效应与其带来的经济效益。
编制节目的全过程都要求广播电视编导们参与其中，因此对于广播电视编导来说，除了应具备一般社会工作人员所应具备的各种业务知识和业务技能以及心理素质外，还必须在思想文化和社会人文素质等方面具有很高的素质。
一、扎实的专业素质
对于广播电视编导来说，扎实的专业素质是最基本的，也是完成工作所必需的。
在专业素质方面，广播电视编导应具备深厚的影视知识、高尚的审美情趣、熟练运用影视视听语言和制作技术的能力以及对各类节目进行策划和创新的能力等。
1.深厚的影视知识
作为一名广播电视编导，首先必须具有扎实且深厚的影视知识。
北京电影学院王心语教授曾说过：“如果你想成为一名编导或者电影人，要是连电影的历史都没有粗略地了解，在知识上你是欠缺的，在文化素养上也是不合格的。
了解历史，不是为了做电影史学家，而是为了开阔编导的视野、丰富编导的知识。
”因此，一名合格的广播电视编导必须对历史有一定的了解和认识，并通过影片的观摩和各类电影商业运作的了解来增加关于影视的知识。
但是，由于长期以来我国广播电视编导的影视专业知识不够扎实和深厚，使得我国的许多影视作品存在着诸多弊病，如模仿性高、制作呈现小作坊式而不具备规模等。
2.独特且高尚的审美情趣
作为影视艺术的创作人员，广播电视编导还应具有独特且高尚的审美情趣，并能够在其带动下使整个创作团队具有较高的审美意识与审美能力，以推动高尚的审美关系的形成来促进优秀影视作品的产生。
对广播电视编导来说，艺术的本质在于美，审美是电视艺术中最为本质的特性，而人的情感则是艺术作品和观众的中介。
从白居易的那句“感人心者莫先乎情”中我们便可认识到情感的重要性。
所以，广播电视编导在创作中自己去发现美是不够的，他们还应该学会通过艺术的形式把发现的美表现出来。
作为一名优秀的广播电视编导，他必须能够以一种独特的艺术眼光、一种与众不同的审美视角并能够遵循美的规律去观察生活，能够不断地透过事物的表象去认识其本质，并能够借助于影视艺术媒介将他们对生活的审美感受与体验完美地表现出来。
3.熟练运用影视视听语言和制作技术的能力
影视试听语言是影视制作的符号、工具和手段，它的运用具有十分重要的作用。
亚历山大·阿尔诺曾说过：“电影是一种画面语言，有着自己独特的单词、语法、句形变化、措辞……”法国谷克多也曾说过：“电视是用画面写的书法。
”广播电视编导就是运用影视视听语言来写“书法”的人。
作为一名合格的广播电视编导，必须对镜头具有良好的把握能力，能够懂得怎样巧妙并到位地使用好镜头以及如何通过蒙太奇手法将其创作意图准确且清晰地表达出来，并且在转场时还应该能够做到流畅、生动和自然。
同时，广播电视编导在影视制作当中还应该具备较强的编导意识，能够时刻站在影视艺术与技术发展的最前沿，结合自身的智慧，把一些新技术和新手段创造性地应用到影视节目的制作中。
4.较强的策划创作能力
凡事预则立，不预则废。
一名合格的广播电视编导必须具有极强的策划创作能力。
随着我国传媒业的快速发展，在制作与传播影视节目的过程中，编导的策划意识与策划创作能力在很大程度上决定着影视作品能否成功。
从宏观的角度来看，广播电视编导的策划如果独具匠心，不仅会赢得较高收视率，而且还有助于栏目、频道以及整个影视机构竞争力的提高。
从微观的角度来看，一个广播电视编导是否具有较强的策划与创新能力往往决定着影视节目的质量能否得到提高。
所以，在节目制作之前，广播电视编导就必须选择好传播的内容、进行专业的价值判断、预测传播效果并对传播方式与传播内容进行预先设计。
二、人文素养
1.较高的政治素质
我国是具有中国特色的社会主义国家，我国国情的特殊性决定着我国影视体制的特殊性。
它具有双重性质，一方面它具有文化产业的性质，另一方面它又是党和国家的喉舌。
影视的特殊性要求广播电视编导必须具备较高的政治觉悟与政治素养。
广播电视编导在影视节目的制作中必须积极地对党和国家的一些方针、路线、思想和政策进行宣传，这就要求：在政治上编导必须努力学习党和国家的方针和政策，坚决拥护党的“一个中心、两个基本点”的基本路线；在文艺上坚持“二为”和“双百”的方针；在思想上对国家、社会和民族的精神风貌具有敏锐的洞察力和感应多层次观众心理的能力，做一个具有强烈的社会责任感的人。
2.一定的文化素养
从社会功能方面看，影视作品除了作为一种舆论工具，还是一种能够为人们提供一定欣赏的文化艺术产品。
在现实生活中，一部影视作品不可避免地会或多或少地带着某种价值观念或文化属性。
所以，广播电视编导必须具有一定的文化素养。
从宏观的角度看，广播电视编导必须具备深刻的人文关怀、深厚的文化积淀与良好的创新意识。
从微观层面上看，广播电视编导还应该具备深厚的知识储备、良好的审美判断以及高尚的人文精神。
3.较强的沟通、协调、组织与合作能力
影视作品往往不是一个人可以完成的，它的创作过程一般是一个创作团队共同努力的过程。
因此，一名优秀的广播电视编导应该在具备独立思考和判断的基础上善于分析和采纳他人的意见，并能够较好地与人沟通、协调和合作，而不能是一个刚愎自用的独裁者。
在创作的过程中，一名合格的广播电视编导善于听取不同的声音，能够简洁清晰地表达出自己的创作意图，并善于通过组织与协调，充分调动起整个创作团队的积极性和创造性。
同时，随着社会的快速发展，良好的社会交往能力也渐渐成为广播电视编导必备的一项综合素质。
广播电视编导只有以一种开放的心态和方式来不断地接触社会，并在这一过程中形成自己一定的社交圈来不断地获得各类社会资源与专业资源，才有可能为影视创作的成功开展打下良好的社会基础。
三、“文人气质”与“影人气质”
对于广播电视编导来说，由于其学科属性和传播媒介的特性，他们还必须具有“文人气质”和“影人气质”的双重素养。
1.“文人气质”
从某种程度上看，文字作为传统纸质媒体的符号媒介，使得传统纸质媒介能够具有不可替代和无可比拟的优越性。
文字属于语言符号体系，它是人类进入文明社会的最基本的媒介。
文字媒介相对语言的使用较认真和严肃，这是由于它的传播目的更为明确，并且因为它的抽象媒介性质，它能够表达出抽象而深刻的事物以及一般的规律，从而能够训练人们的高级思维能力。
在印刷媒介时代，大众传播的“文人气质”，如博大精深、文以载道、责任伦理等就是由文字的这种优势所构成的。
电视媒介继承了印刷媒介的传统，主要表现在以下三个方面：一是视听媒介本身在电视传播中就包含着文字符号系统，例如，解说词（不论是以配音还是字幕的形式出现），它可以增强电视节目在特定的语境与场景中表意的准确性，还可以作为一个解释除画面以外的信息的符号途径。
二是文字媒介也同样包含于广播电视编导的工作内容和对象中，如对电视节目的编导文案进行的撰写（比如节目策划的方案、选题的阐述以及采访的提纲等），节目主题的提炼和素材的挖掘以及内容的深度，都在很大程度上取决于工作文本的质量。
三是那些源于印刷媒体的编辑工作能够赋予广播电视编导“文气”，即“思想力”，使广播电视编导们不仅可以通过影像直观的思维方式来进行电视作品的创作，还可以通过文字语言所特有的思考模式从更深层次上对主题进行把握，从而促使他们创作出更具深刻性、包容性、前瞻性和感召力并可以体现出社会的核心价值观念、可以正确地引导观众去追求具有价值的审美情趣的作品。
同时也要指出，狭义的电视编辑一般多是指剪辑加工已拍摄好的素材，对一些资料性的节目进行串编、配音和后期合成，也就是视频编辑制作，这和“电视编导”相比，其概念要小。
就其工作范围而言，电视编导要远远比狭义的电视编辑（电子编辑）的工作范围广。
大家也正是从这个广义“编辑”的角度来看电视编导素养中的文人传统的。
而对于狭义的电视编辑，从视听语言运用的角度看，则应该更多地将其划分在“导”这一范畴中进行建构。
2.“影人气质”
根据麦克卢汉的媒介理论，所谓影视是重新整合了处于文字和印刷时代被“部落化的感官体系”。
从这个意义上讲，影视媒介仿佛使人类重新回到了口头传播的时代。
所以，广播电视编导天生就带着一种“影人气质”，这种气质是影像媒介的文化形态以及由此衍生出的人格类型。
由于影视媒介的一些特性，在很多的时候，一提起广播电视编导，人们往往最先想到的不是“编”的含义，而是“导”字。
作为戏剧或者电影艺术媒介创作工作中的一种职务，导演的主要职责是根据相关的文学剧本来拟定分镜头本与其他艺术的处理方式，并指导表演、拍摄和后期的制作，也就是负责把全部的工艺过程与艺术元素进行汇聚而形成最终的影像产品。
参考文献：
［1］胡智锋.广播电视艺术教育回顾、现状与展望［J］.艺术教育，2003.
［2］赵玉明.谈谈广播电视研究和广播电视学学科建设［J］.现代传播，2007（4）:21-22.
［3］朱丽·汤普森·克莱恩.跨越边界：知识.学科互涉［M］.姜智芹，译.南京大学出版社，2005.
［4］邹建，洪代星，贾志珍.电视节目编导［M］.上海：华东师范大学出版社，2008.
［5］王释，王萍，张燕.电视编导基础［M］.北京：北京师范大学出版社，2009.
（指导老师：黄建国梅楠）
（作者单位长安大学文传学院广播专业）。