幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿的基本生活自理能力B. 促进幼儿身心健康发展C. 培养幼儿良好的道德品质D. 所有以上选项答案：D2. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应该注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的教育意义C. 幼儿的兴趣和参与度D. 游戏的规则性答案：C3. 幼儿园环境布置应遵循的原则是（）。
A. 安全、美观、实用B. 豪华、现代、科技C. 简约、经济、环保D. 传统、文化、特色答案：A4. 幼儿园教师与家长沟通的主要目的是（）。
A. 通报幼儿在园的表现B. 传达教育理念和方法C. 共同促进幼儿的全面发展D. 所有以上选项答案：D5. 幼儿园安全工作的重要性体现在（）。
A. 保障幼儿的身体健康B. 维护幼儿园的正常秩序C. 预防和减少意外事故的发生D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 幼儿园教育应该以传授知识为主要任务。
（错）2. 幼儿园教师应当具备爱心、耐心和责任感。
（对）3. 幼儿园的课程设置应当以游戏为主，注重幼儿的体验和感受。
（对）4. 幼儿园教师不需要定期接受专业培训和考核。
（错）5. 幼儿园应当建立健全的安全管理制度，确保幼儿的安全。
（对）三、简答题1. 简述幼儿园教师在日常生活中如何培养幼儿的自理能力。
答：幼儿园教师可以通过设计日常生活环节，如穿衣、洗手、整理玩具等，引导幼儿逐步学会自理。
教师应耐心示范，鼓励幼儿尝试，并给予适当的帮助和肯定。
同时，教师还应与家长沟通，共同培养幼儿的自理习惯。
2. 论述幼儿园环境布置对幼儿发展的影响。
答：幼儿园的环境布置对幼儿的发展具有重要影响。
一个安全、美观、实用的环境能够激发幼儿的好奇心和探索欲，促进其认知和社交能力的发展。
色彩丰富、充满创意的环境能够激发幼儿的想象力和创造力。
同时，环境的整洁有序也有助于培养幼儿良好的生活习惯和审美能力。
3. 描述幼儿园教师如何与家长有效沟通。
答：幼儿园教师与家长的有效沟通首先建立在尊重和信任的基础上。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案第一部分：管理规程一、幼儿园规范管理试题1. 什么是幼儿园规范管理？答案：幼儿园规范管理是指幼儿园依据相关法律法规和管理制度，按照一定的标准和程序，对园内的各项事务和行为进行规范和管理。
2. 幼儿园规范管理的意义是什么？答案：幼儿园规范管理有助于提高教育教学质量，保障幼儿的安全和健康，促进幼儿的全面发展，同时也有利于规范园内教职员工的行为，维护幼儿园的良好秩序和声誉。
3. 幼儿园规范管理的具体内容包括哪些方面？答案：幼儿园规范管理主要包括以下方面：管理制度建设、教职员工管理、幼儿管理、家长管理、场所管理等。
二、规章制度试题1. 什么是规章制度？答案：规章制度是指幼儿园根据实际情况和法律法规制定的、对幼儿园内各项事务进行规范和管理的文件。
2. 幼儿园规章制度的制定程序是什么？答案：制定幼儿园规章制度一般经过以下程序：确定制度制订的目的和意义、征求意见和建议、讨论制度的内容、制定正式规章制度、公布和实施。
3. 幼儿园规章制度的执行方法有哪些？答案：幼儿园规章制度的执行方法主要有以下几种：宣传教育、示范引领、监督检查、奖惩制度等。
第二部分：教育教学规程一、幼儿园教育教学规程试题1. 什么是幼儿园教育教学规程？答案：幼儿园教育教学规程是指幼儿园依据教育部门颁布的教学标准和课程要求，制定的对幼儿园教育教学进行规范和管理的文件。
2. 幼儿园教育教学规程的目的是什么？答案：幼儿园教育教学规程的目的是为了保证幼儿园教育教学的科学性、有效性和针对性，促进幼儿的全面发展，提高教育教学质量。
3. 幼儿园教育教学规程的具体内容包括哪些方面？答案：幼儿园教育教学规程主要包括以下方面：课程设置、教学方法、活动设计、教师评价等。
二、课程设置试题1. 幼儿园的课程设置应符合什么原则？答案：幼儿园的课程设置应符合发展性原则、生活性原则、系统性原则、实践性原则。
2. 幼儿园的课程设置一般包括哪些方面？答案：幼儿园的课程设置一般包括以下方面：语言活动、科学活动、艺术活动、健康与体育活动、社会活动等。
幼儿园工作规程试题及答案精选
幼儿园工作规程试题及答案一、单项选择题1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。
A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏二、名词解释1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。
2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。
3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。
有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。
5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。
7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的，这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位，儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】幼儿园工作规程试题及答案一、单项选择题1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。
A．1小时 B．2小时 C．3小时D．3．5小时3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。
A．运用材料的水平 B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。
A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。
A．结构游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智力游戏二、名词解释1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。
2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。
3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。
有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。
5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。
《幼儿园工作规程》学习培训考试题含答案
《幼儿园工作规程》学习培训考试题含答案姓名：得分：一、填空题（40%）1.《幼儿园工作规程》共有（）章，（）条。
2.幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
（）教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的（）阶段。
3.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强（体质），促进（），培养良好的（）、（）和参加体育活动的兴趣。
4.幼儿园教职工应当( )、( )幼儿，严禁( )、( )、体罚和( )、( )幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
5.幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过（）人。
6.幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、（）、（）、（）、药物、幼儿（）、（）和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和（）预案。
7.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本（）和防范、（）、（）、（）的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
8.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。
正餐间隔时间为( )小时。
在正常情况下，幼儿户外活动时间,包括户外体育活动时间,每天不得少于( )小时，寄宿制幼儿园不得少于( )小时；高寒、高温地区可酌情增减。
9.幼儿园应当关注幼儿（），注重满足幼儿的（），保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到（）和（）。
10.幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的（）、（）等。
11.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好(防寒保暖)工作，防止( )和( )。
12.面向全体幼儿，( )幼儿，坚持( )、( )的正面教育。
13.幼儿园应当将（）作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
14.幼儿园应当充分利用（）和（）的有利条件，（）和（）幼儿园的教育资源。
15.幼儿园按照国家相关规定设园长、副园长、（）、（）、（卫生保健人员）、炊事员和其他工作人员等岗位，配足配齐教职工。
16.幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有（），热爱（），（）和（）幼儿，具有专业知识和技能以及相应的（）和（），为人师表，忠于职责，身心健康。
幼儿园工作规程试题及答案精选
幼儿园工作规程试题及答案精选幼儿园工作规程是保障幼儿园运行顺利的重要依据，也是幼儿园管理者和教师必须遵守的纪律。
下面，我们将为大家呈现一些幼儿园工作规程的试题及答案，希望对广大教育工作者有所帮助。
第一节：教职工管理试题一：给出以下几个描述，选择正确的教职工管理原则。
1. 公平公正，不偏袒。
2. 安排合理的加班工作。
3. 确保教职工的休息时间。
4. 重视教职工的培训和发展。
A. 1, 2B. 1, 3C. 3, 4D. 1, 4答案：D. 1, 4试题二：以下哪项不属于教职工管理的具体措施？A. 制定考勤制度，加强请假管理。
B. 创建良好的工作氛围，增强团队协作意识。
C. 提供培训和进修机会，提高教师专业素养。
D. 确定教师的加薪方式，奖励优秀教职工。
答案：D. 确定教师的加薪方式，奖励优秀教职工。
第二节：课程设置试题三：根据幼儿教育原则，下列哪个课程设置是不合理的？A. 语言沟通与交流课程。
B. 艺术创造课程。
C. 科学探索与实践课程。
D. 手工制作与实践课程。
答案：A. 语言沟通与交流课程。
试题四：在幼儿园的日常活动中，可以通过哪些方式促进幼儿的全面发展？A. 自由玩耍，自主探索。
B. 教师示范，幼儿模仿。
C. 小组活动，增强协作能力。
D. 增加课程的难度，提高幼儿的学习水平。
答案：A. 自由玩耍，自主探索。
B. 教师示范，幼儿模仿。
C. 小组活动，增强协作能力。
第三节：安全管理试题五：幼儿园安全管理应注意哪些方面？A. 保障幼儿在园期间的食品安全。
B. 落实校园安全责任制，加强安全巡查。
C. 规范教职工的行为准则，杜绝虐待幼儿的行为。
D. 定期组织演练，提高应急处置能力。
答案：A. 保障幼儿在园期间的食品安全。
B. 落实校园安全责任制，加强安全巡查。
C. 规范教职工的行为准则，杜绝虐待幼儿的行为。
D. 定期组织演练，提高应急处置能力。
试题六：以下安全管理措施中，哪项是不必要的？A. 保证教室幼儿与幼儿园工作人员进行视线交流。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案幼儿园工作规程测试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（B）为基本活动，寓教育于各项活动中。
2.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不少于（C）。
3.幼儿园的娃娃家游戏属于（C）。
4.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（B）。
5.幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（C）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
6.幼儿园应和（A）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
7.尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（A）的行为。
8.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和（B）的原则，培养幼儿的良好惯和初步的生活自理能力。
9.幼儿园家长委员会在（B）的指导下工作。
10.幼儿园实行（C）负责制。
二、填空题（每空1分，共30分）1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
是学校教育制度的重要组成部分。
2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养良好的研究、生活和社交的兴趣。
3.幼儿园必须切实做好幼儿卫生和保健工作。
4.幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好预防和控制传染病的工作。
5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的发挥与展示。
6.幼儿一日活动的组织应灵活，注重幼儿的实践活动，保证幼儿自主、自由活动。
7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的器材和设施。
答案：是指儿童在游戏中自主选择游戏内容、方式和伙伴，发挥自己的想象力和创造力，自由地表达自己的情感和思想的游戏。
4.亲子游戏：答案：是指家长和孩子一起参与的游戏，旨在增进亲子关系、促进孩子身心健康发展的游戏。
《幼儿园工作规程》知识测试卷(含答案)
《幼儿园工作规程》知识测试卷(含答案)姓名_______得分________一、填空题（每空2分，共40分）1、新《幼儿园工作规程》于（2015）年12月14日第48次部长办公会议审议通过，自（2016）年3月1日起施行。
（1996）年3月9日由原国家教育委员会令第25号发布的《幼儿园工作规程》同时废止。
2、新《幼儿园工作规程》共（十一）章，（六十六）条。
3、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（保育）和（教育）的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的（基础阶段）。
4、幼儿园教职工应当尊重、（爱护）幼儿，严禁虐待、（歧视）、体罚和（变相体罚）、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
5、幼儿园应当把（安全教育）融入一日生活，并定期组织开展多种形式的（安全教育）和事故预防演练。
6、幼儿园应当建立卫生（消毒）、晨检、（午检）制度和（病儿隔离）制度，配合卫生部门做好（计划免疫）工作。
7、幼儿一日活动的组织应当（动静交替），注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿（愉快的）、（有益的）自由活动。
二、选择题（每题2分，共20分）1、幼儿园教育应以（D）为基本活动，寓教育于各项活动之中。
A、学习B、上课C、玩耍D、游戏2、新《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（A）小时。
A、2B、3C、4D、53、中班幼儿是指年龄为（C）岁的幼儿。
A、2-3B、3-4C、4-5D、5-64、幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（B），合格者方可入园。
A、心理健康测验B、健康检查C、智力测验D、学习能力测验5、幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。
正餐间隔时间为（C）。
A、2小时B、2.5-3小时C、3.5-4小时D、4-5小时6、幼儿园可分为（D）季节制和寄宿制等。
A、全日制B、半日制C、定时制D、A B C7、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班(B)人。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 教授基础知识和技能C. 促进幼儿身心健康发展D. 为小学教育做准备答案：C2. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应首先考虑的是（）。
A. 游戏的趣味性B. 游戏的教育意义C. 幼儿的安全D. 游戏的难度答案：C3. 幼儿园环境布置应遵循的原则是（）。
A. 简洁实用B. 美观大方C. 安全无害D. 色彩鲜艳答案：C4. 幼儿园教师与家长沟通的主要目的是（）。
A. 通报幼儿在园表现B. 传达教育理念C. 共同促进幼儿发展D. 收集家长意见答案：C5. 幼儿园一日活动安排中，户外活动的时间应不少于（）。
A. 30分钟B. 1小时C. 1.5小时D. 2小时答案：B二、判断题1. 幼儿园教育应以游戏为主要方式。
（）答案：正确2. 幼儿园教师可以随意调整教学计划，以适应幼儿的兴趣和需求。
（）答案：错误3. 幼儿园应定期组织消防演习，以提高幼儿的自我保护能力。
（）答案：正确4. 幼儿园教师应对所有幼儿一视同仁，不得有偏爱和歧视。
（）答案：正确5. 幼儿园的膳食安排应充分考虑营养均衡，适合幼儿的消化能力。
（）答案：正确三、简答题1. 请简述幼儿园教师在幼儿日常生活中的作用。
答：幼儿园教师在幼儿日常生活中起着至关重要的作用。
首先，教师是幼儿学习模仿的对象，他们的言行举止对幼儿形成良好的行为习惯有着重要影响。
其次，教师负责创设安全、健康的生活环境，确保幼儿的身体和心理健康。
再次，教师通过组织各种活动，促进幼儿的社交能力、语言表达能力和创造力的发展。
最后，教师还需与家长保持密切沟通，共同关注和支持幼儿的成长。
2. 幼儿园如何确保幼儿的安全？答：幼儿园确保幼儿安全的方法包括：一是建立严格的安全管理制度，包括定期的安全检查和隐患排查；二是创设安全的物理环境，确保设施设备无危险，玩具器材符合安全标准；三是进行安全教育，教育幼儿认识基本的安全知识，如不与陌生人走、不触碰危险物品等；四是组织应急演练，提高幼儿的自我保护能力和教师的应急处理能力；五是加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题一、填空题（每空1分共50分）1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施和的机构，是基础教育的有机组成部分。
是学校教育制度的。
2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养良好的、和的兴趣。
3、幼儿园必须切实做好幼儿和卫生保健工作。
4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好和工作。
5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的与。
6、幼儿一日活动的组织应，注重幼儿的实践活动，保证幼儿、自由活动。
7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的和设施。
8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予;对不履行职责的应给予;情节严重的应给予;构成犯罪的，由司法机关依法追究。
9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的、向家长宣传、,共同担负教育幼儿任务。
10、幼儿园应建立、和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。
11、幼儿园应密切同的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持开展有益的文化教育活动。
争取支持和参与幼儿园建设。
12、幼儿园夏季要做好工作，冬季要做好工作，防止和。
13、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应，。
14、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的，符合幼儿的，注重，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
15、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开并接待家长的。
16、幼儿园应配备适合幼儿特点的、、，以及必要的教具玩具。
17、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园。
18、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的。
19、幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每学年应向和报告工作，必要时随时报告。
20、培养幼儿的环保意识是领域的目标。
二、选择题：（每题2.5分，共50分）21、幼儿语言的发展与（）A．情感 B.经验C.思维D.社会交往能力22、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。
幼儿园工作规程》试题(附答案)
幼儿园工作规程》试题(附答案)1.幼儿园的教育应以游戏为基本活动，将教育融入各项活动中，实现幼儿体、智、德、美全面发展的教育目标。
同时，幼儿园也提供便利条件，帮助家长参加工作和研究。
2.《幼儿园工作规程》规定，幼儿每天的户外活动时间不得少于2小时。
3.中班幼儿指的是年龄为4-5岁的幼儿。
4.幼儿入园需要进行体格检查，合格者方可入园。
5.幼儿园全面发展教育的基础是德育，同时也包括体育、智育和美育。
6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，培养儿童活泼开朗的性格属于德育目标的范畴。
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是2001年9月颁布的。
2.幼儿园教育是学校教育和基础教育的奠基阶段。
3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，不同领域的内容相互渗透，促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
4.幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。
5.《纲要》中提到的五个领域，艺术可以提炼出创造能力作为关键能力。
6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括以知识为本的幼儿教育。
7.教师在幼儿研究活动中扮演的角色包括支持者、引导者、指导者和合作者。
8.教师的素质是能够对幼儿实施高素质教育，促进幼儿主动、活泼、自主发展的关键。
9.对幼儿发展状况评估的目的是为了更好地指导和促进幼儿的发展。
1.对于我国大部分的幼儿园来说，课程整合的首要关注点是领域内的整合（B）。
2.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识（B）和行为。
3.幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件（C）。
4.幼儿发展评价的方法不包括家长评价（D）。
5.选择教育内容的依据是幼儿的兴趣与水平（D）。
6.语言能力是在交往（B）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
《幼儿园工作规程》试题(附答案)
《幼儿园工作规程》试题1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。
A.学习B.上课C.玩耍 D .游戏2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时A.2B.3C.4D.53.中班幼儿是指年龄为（ C ）岁的幼儿。
A.2-3B.3-4C.4-5D.5-64.幼儿入园需进行（ B ），合格者方可入园。
A.心理健康测验B.体格检查C.智力测验D.学习能力测验5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ）A.体育B.智育C.德育D.美育6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育1.幼儿园的任务是什么？答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
《幼儿园教育指导纲要》试题一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ D ）颁布的。
A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月2.幼儿园教育是（ B C ）的奠基阶段。
A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。
A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ C ）。
A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（ B ）。
A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（ C ）。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的学习能力B. 培养幼儿的社交能力C. 全面发展幼儿的身心D. 教授幼儿基础学科知识答案：C2. 幼儿园一日活动安排中，哪个时间段是用于户外活动的？A. 早晨B. 中午C. 下午D. 晚上答案：C3. 幼儿园教师在进行教学活动时，应该遵循以下哪个原则？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以教学内容为中心答案：B二、填空题4. 幼儿园应根据幼儿的年龄特点和_______，制定合理的教育计划。
答案：发展需要5. 幼儿园应保证幼儿每天至少有_______小时的户外活动时间。
答案：26. 幼儿园教师应具备_______、_______、_______等基本素质。
答案：爱心、耐心、责任心三、判断题7. 幼儿园可以随意更改幼儿的作息时间。
答案：错误8. 幼儿园应定期对幼儿进行健康检查。
答案：正确9. 幼儿园教师可以对幼儿进行体罚或变相体罚。
答案：错误四、简答题10. 简述幼儿园教育活动的基本特点。
答案：幼儿园教育活动的基本特点包括：以游戏为基本活动形式，注重幼儿的亲身体验和实际操作；注重培养幼儿的自主性、创造性和社交能力；教育内容应符合幼儿的年龄特点和认知水平；教育方法应灵活多样，注重个别差异。
五、论述题11. 论述幼儿园如何保障幼儿的身心健康。
答案：幼儿园保障幼儿身心健康的方法包括：制定合理的作息时间，保证幼儿充足的睡眠和休息；提供均衡的营养膳食，确保幼儿的营养需求；开展丰富的户外活动和体育锻炼，增强体质；创设安全、卫生、舒适的教育环境；关注幼儿的心理健康，及时发现和解决幼儿的心理问题；加强与家长的沟通，共同关注幼儿的身心健康。
结束语：通过以上试题及答案，我们可以看出幼儿园工作规程的重要性，它不仅涉及到幼儿的日常生活安排，还包括了教育活动的设计、教师素质的培养以及幼儿身心健康的保障。
希望每位幼儿园工作者都能严格遵守工作规程，为幼儿提供一个健康、快乐、富有教育意义的成长环境。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园一、单项选择题1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。
A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏二、名词解释1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。
2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。
3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。
有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。
5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。
7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的，这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位，儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。
《幼儿园工作规程》试题(附答案)
《幼儿园工作规程》试题1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。
A.学习B.上课C.玩耍 D .游戏2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时A.2B.3C.4D.53.中班幼儿是指年龄为（ C ）岁的幼儿。
A.2-3B.3-4C.4-5D.5-64.幼儿入园需进行（ B ），合格者方可入园。
A.心理健康测验B.体格检查C.智力测验D.学习能力测验5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ）A.体育B.智育C.德育D.美育6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育1.幼儿园的任务是什么？答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
《幼儿园教育指导纲要》试题一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ D ）颁布的。
A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月2.幼儿园教育是（ B C ）的奠基阶段。
A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。
A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ C ）。
A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（ B ）。
A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（ C ）。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的基本原则是什么？A. 以游戏为主B. 以学习为主C. 以纪律为主D. 以考试为主2. 幼儿园每日户外活动时间应不少于多少小时？A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时3. 幼儿园教师应具备哪些基本素质？A. 良好的沟通能力B. 严格的纪律观念C. 高度的责任心D. 所有选项4. 幼儿园应如何组织教学活动？A. 严格按照教学计划执行B. 根据孩子的年龄特点灵活调整C. 完全由孩子自主选择D. 教师随意安排5. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 培养良好的学习习惯B. 培养良好的生活习惯C. 培养良好的社交能力D. 所有选项6. 幼儿园应如何保证孩子的安全？A. 定期进行安全教育B. 严格监控孩子的一举一动C. 只允许孩子在教师视线范围内活动D. 所有选项7. 幼儿园的一日活动安排应遵循什么原则？A. 孩子的兴趣B. 教师的安排C. 家长的要求D. 科学合理8. 幼儿园教师在组织游戏活动时应注意什么？A. 确保游戏的趣味性B. 确保游戏的安全性C. 确保游戏的教育性D. 所有选项9. 幼儿园如何评估孩子的学习和发展情况？A. 通过考试和测试B. 通过观察和记录C. 通过家长的反馈D. 所有选项10. 幼儿园应如何处理孩子之间的冲突？A. 立即惩罚冲突中的孩子B. 引导孩子自己解决问题C. 完全由教师决定如何处理D. 所有选项二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿园应提供哪些类型的活动以满足孩子的发展需求？A. 体育活动B. 艺术活动C. 科学探索活动D. 社会交往活动12. 幼儿园教师在教育孩子时应注意哪些方面？A. 尊重孩子的个性B. 鼓励孩子自主学习C. 严格监督孩子的学习进度D. 创造一个积极鼓励的学习环境13. 幼儿园的教育内容应包括哪些方面？A. 语言发展B. 身体运动C. 社交技能D. 科学知识14. 幼儿园应如何与家长合作？A. 定期举行家长会B. 及时反馈孩子在园的表现C. 鼓励家长参与幼儿园活动D. 完全由幼儿园决定教育内容和方法15. 幼儿园在制定教育计划时，应考虑哪些因素？A. 孩子的年龄特点B. 孩子的兴趣和需求C. 家长的期望D. 教育政策和标准三、判断题（每题1分，共10分）16. 幼儿园教育应完全以孩子的快乐为主。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园工作规程试题及答案一、选择题1. 幼儿园工作规程的主要目的是：A. 统一幼儿园工作行为B. 限制幼儿园工作自由C. 减少幼儿园工作任务D. 提高幼儿园工作工资2. 幼儿园工作规程适用于以下哪些人：A. 幼儿园教师B. 幼儿园保洁员C. 幼儿园家长D. 所有与幼儿园工作相关的人员3. 幼儿园工作规程应包含以下内容：A. 幼儿园的组织结构B. 幼儿园的工作职责C. 幼儿园的工作时间D. 幼儿园的工作地点4. 幼儿园工作规程的制定应经过以下程序：A. 由园长个人决定B. 由园务会讨论决定C. 由家长代表决定D. 由全体教职工投票决定5. 幼儿园工作规程的执行应当遵循以下原则：A. 主管领导决定居于绝对地位B. 干部决策居于执决权的核心地位C. 党委明确工作方针居于核心地位D. 法律法规居于贯彻执行的核心地位二、问答题1. 幼儿园工作规程的意义是什么？为什么幼儿园需要制定工作规程？答：幼儿园工作规程是为了统一幼儿园工作行为，确保幼儿园工作的有序开展。
幼儿园需要制定工作规程是为了规范幼儿园教职工的工作行为，明确各种工作规定，并落实各项职责，提高工作效率和质量。
2. 幼儿园工作规程应包含哪些内容？答：幼儿园工作规程应包含幼儿园的组织结构、工作职责、工作时间、工作地点等内容。
还可以包含工作纪律、工作安全、工作奖惩等方面的规定。
3. 幼儿园工作规程的制定过程是怎样的？答：幼儿园工作规程的制定应经过讨论和决策的程序。
通常可以由园务会议等组织进行讨论和决策，也可以由全体教职工进行投票决定。
重要决策可能会需要家长代表的参与。
4. 幼儿园工作规程的执行原则是什么？答：幼儿园工作规程的执行应当遵循法律法规居于贯彻执行的核心地位的原则。
在执行过程中，主管领导决策居于绝对地位，并且干部决策居于执决权的核心地位。
同时，党委应明确工作方针居于核心地位，以确保规程的有效执行。
三、综合题某市某幼儿园工作规程的试行版已于上周发布，现邀请你根据该工作规程的内容，回答以下问题：1. 请列举3条幼儿园工作规程中的具体要求。
幼儿园工作规程试题及答案
幼儿园一、单项选择题1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。
A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏二、名词解释1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。
2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。
3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。
有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。
5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。
7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的，这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位，儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。
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幼儿园工作规程试题及答案
一、单项选择题
1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字
2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时
3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。
A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平
7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏
8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏
二、名词解释
1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。
2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。
3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。
有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。
5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。
7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的，这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位，儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。
8．体育游戏：指以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法，在发展动作的同时，体育游戏中也会有一定的规则和配合需要，幼儿在遵守规则进行游戏时，其实已经融人了交往行为。
三、判断题
1．在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
×。
教师不能干扰幼儿正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。
2．幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
√。
3．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
×。
幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。
4．游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。
√。
5．某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。
×。
某个游戏中常常可以体现出多个方面的作用，教师需要多角度考虑。
6．幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。
√。
7．游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。
×。
幼儿的游戏渗透其各个方面，生活、学习等活动也可以变成游戏。
四、简答题
1．说说幼儿游戏的主要特点。
(1)游戏是自发的、自愿的，
(2)游戏是自由自在的，
(3)游戏是愉快的，
(4)游戏是充满幻想和创造的，
2．在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?
(1)活动区种类和数量的选择①培养目标②本班的实际情况③本阶段的教育重点
(2)活动区材料的投放应注意以下问题①材料和玩具多样化②材料和玩具摆放清楚、明确
(3)活动区的布置要注意合理①界限性②各活动区之间的相容性③各活动区之间的转换性也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要，此外应确定活动区规则，因为规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素，
3．教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项?
(1)丰富儿童的知识经验
(2)尊重儿童的意愿
(3)善于在游戏中观察儿童的表现，进行个别教育
(4)根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展
4．如何创设户外游戏环境?
户外游戏场地是幼儿户外活动的空间。
室外的游戏场地要平坦，有遮阳外还要不远离活动室，各个班级最好有专用的游戏场地，同时全园也要有公用的游戏场地，游戏场地要放置一些大型的设备和用具，如体育游戏的大型器械和玩具、大型积木等，室外场地的布置要合理，以不妨碍儿童奔跑、活动为原则，避免因设备密集而妨碍儿童的活动和发生不安全的问题。
5．简述角色游戏的教育价值。
（1）创造良好的环境，为幼儿提供游戏和语言交往的机会。
（2）丰富幼儿的生活经验、语言内容，提高幼儿的语言表达能力。
（3）培养创造性思维，提高幼儿语言表达能力。
（4）注重角色游戏中教师的随机指导和语言支持。
6．教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题?
（1）明确以幼儿发展为本，突出创新、自主能力的培养目标
（2）丰富幼儿对周围环境的印象，关注并注意收集周围环境变化的信息
（3）帮助幼儿认识结构材料，学习操作的技能
（4）有顺序地提供结构游戏材料
（5）引导幼儿自主地游戏，注意培养幼儿游戏的目的性和坚持性
7．幼儿在游戏中的学习具有哪些特点?
8．简述游戏的功能。
（1）游戏有利于解决幼儿心理上的主要矛盾
（2）游戏是幼儿宣泄紧张和负性情绪的一条有效的途径
（3）游戏是对幼儿进行心理诊断的一种有效途径
9．如何使游戏成为幼儿园的基本活动?
（1）重视幼儿的自发性游戏
（2）充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动
（3）满足幼儿对多种游戏的需要
五、论述题
1．如何树立正确的游戏教育观?
2．如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?
3．为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习?
4．试论教师在游戏过程中的作用。
5．教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?
六、案例分析
萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道快来乘车，我要开到动物园去了。
此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说这辆车不能乘，没有消过毒。
小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。
经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。