-幼儿园教学管理制度
幼儿园管理制度(14篇)
幼儿园管理制度(14篇)幼儿园管理制度篇1真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。
努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。
3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
4、教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
二、教育教学:1、教师要尊重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。
平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。
每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。
2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划游戏和一日活动计划，不断改善教学形式方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。
3、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。
并根据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
4、学期结束，对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
6、教师用心开动脑筋，自制玩教具。
幼儿园教学工作管理制度【三篇】
【导语】幼⼉园，原称勘⼉园，是⼏百年前从普鲁⼠引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。
下⾯为您提供了幼⼉园教学⼯作管理制度【三篇】，供您参考。
幼⼉园教学⼯作管理制度【⼀】 ⼀.管理费缴费制度： 管理费每个⽉1280元(按⽉收取，)，伙⾷费每天15元(按天计算)。
每个⽉的收费时间为8——10号，时间是7:30——15:00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车⽼师(⽤纸包好，写好名字，班级)代为转交。
收取的费⽤是当⽉的(1——30号)的费⽤，(希望家长能够准时完成此项⼯作，因为提醒家长缴费也是我的⼯作职责，我更希望家长能配合我的⼯作，让我把更多的精⼒放在照顾孩⼦⾝上)。
⼆.出勤制度： 1.为培养幼⼉诚信，如果幼⼉因事假或病假不能正常来幼⼉园，要及时通知班主任，并如实告知班级⽼师请假原因，周六不做要求。
2.因幼⼉因病/因事⼀整⽉不出勤(⽉初1号——31号)，需缴费300元管理费。
若宝宝第⼀个⽉不出勤，第⼆个⽉在缴纳托⼉费之前仍不出勤，视为幼⼉放弃在园学位幼⼉园为幼⼉办理退园⼿续，如果家长在退园后再送宝宝⼊园，不能直接进班级，需到财务室办理相关⼿续后⽅可⼊园。
3.管理费整⽉收取，幼⼉当⽉只要出勤。
解释说明：需要家长理解的是，您的孩⼦不出勤，但是幼⼉园仍要接待其他孩⼦来园，⽼师正常⼯作，所有开销都在正常⽀出，我们⿎励孩⼦出勤，⿎励孩⼦出满勤，只有保证孩⼦出勤，才能得到连续的教育，对幼⼉的发展是极其重要的。
三：晨检制度(幼⼉园不是治疗机构，所以，我们只能对疑似的病例进⾏排查，努⼒减少幼⼉园内流⾏病的传染机率) 1.坚持每天对幼⼉晨检，如晨检发现幼⼉⾝体异常(如：咽部红肿，嗓⼦，⼿，有红点，发热，腹泻等症状)请家长带幼⼉回家休息观察，待症状消失后再来园。
2.⽼师每天为宝宝进⾏体温测量，检查⼝腔，嗓⼦，⼿脚，肛门，如果宝宝在园内体温超过37.2℃，请家长接宝宝回家休息，在退烧后24⼩时⽆任何症状⽅可来园。
幼儿园教育教学安全管理制度(5篇)
幼儿园教育教学安全管理制度一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。
二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。
三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
四、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。
五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。
六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
七、幼儿来离园严格实行安全接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失,禁止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。
八、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
九、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
十、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责人。
凡出现受伤情况，应及时送往医务室，必要时送医院，并及时向园长汇报。
幼儿园教育教学安全管理制度（2）第一章总则第一条为了加强幼儿园教育教学的安全管理，确保幼儿的人身安全、学习安全和生活安全，保障幼儿的健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园的教育教学活动中的安全管理。
第三条幼儿园要加强安全教育，提高师幼员工的安全意识和素质，组织实施安全培训，提供安全知识宣传教育。
第四条幼儿园要建立健全安全管理责任体系，明确相关工作部门和人员的职责，落实安全管理制度。
幼儿园教育管理规章制度
幼儿园教育管理规章制度•相关推荐幼儿园教育管理规章制度（通用12篇）在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教育管理规章制度（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教育管理规章制度1一、园长职责1、园长负责幼儿大班的全面管理，主持工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定大班工作计划，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
6、开展经常性的政治、业务学习，提高修养，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高管理质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开班务会议，共同确定下周工作重点，与本班其他教师和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
幼儿园园务管理制度（4篇）
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园园务管理，提高教育教学质量，保障幼儿健康成长，制定本制度。
第二条幼儿园园务管理制度适用于本幼儿园所有教职工和学生家长。
第三条幼儿园园务管理遵循法律法规，以幼儿的利益为核心，秉承开放、公正、透明、高效的原则。
第四条幼儿园园务管理实行领导负责制。
园长负责全园教育教学、行政管理等工作，并进行监督和指导。
第五条幼儿园园务管理依托于园务委员会，负责学校的具体事务管理。
第六条幼儿园园务管理实行民主管理。
重要事项的决策，应征求相关教职工和家长的意见，并经园长批准后实施。
第二章教学管理第七条幼儿园教学管理以教育教学质量和幼儿发展为中心。
第八条幼儿园教师要具备相关专业背景和职业道德，承担起幼儿发展的重责。
第九条幼儿园教师要遵循幼儿的发展规律，因材施教，注重个别差异，关注每个幼儿的发展需求。
第十条幼儿园教师要积极参加教研活动，不断提升专业素养，提高教学质量。
第三章行政管理第十一条幼儿园行政管理以规范秩序、提高效率为目标。
第十二条幼儿园行政管理依托于综合办公室，负责幼儿园日常行政管理工作。
第十三条幼儿园行政管理要确保各项制度的执行，保障学校的正常运行。
第十四条幼儿园行政管理要加强与家长的沟通与合作，提供优质的服务。
第十五条幼儿园行政管理要进行绩效评估，对工作不力的人员进行处罚或调整，对工作出色的人员进行表彰和奖励。
第四章安全管理第十六条幼儿园安全管理以幼儿的生命安全和身心健康为中心。
第十七条幼儿园安全管理要制定详细的安全制度和应急预案，保障幼儿在园期间的安全。
第十八条幼儿园安全管理要进行安全教育，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
第十九条幼儿园安全管理要严格控制进出园人员，确保幼儿的安全。
第二十条幼儿园安全管理要定期进行安全检查，发现问题及时整改。
第五章评估与监督第二十一条幼儿园评估与监督过程要公正、客观，确保评估结果的有效性。
第二十二条幼儿园评估与监督要形成文件记录，为教职工和学校发展提供参考意见。
关于幼儿园管理制度(通用6篇)
关于幼儿园管理制度（通用6篇）幼儿园管理制度11、教师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。
2、幼儿有不舒服的状况，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。
3、教师认真备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。
4、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。
5、教师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。
6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前__分钟，下班推迟__分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。
7、坚持使用普通话教授幼儿。
8、教师认真组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。
9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班教师应承担相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师务必承担__%的医疗费用，因看管不当，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。
10、全勤的教师每月应发全勤奖__元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资__元/次，旷课教师__元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师__元。
11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。
12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。
13、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。
14、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要态度好，不与家长争吵。
15、教师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过__分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到:"视线不离开孩子"。
幼儿园管理制度2一、来园活动A：幼儿常规活动1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
幼儿园管理制度(优秀7篇)
幼儿园管理制度（优秀7篇）第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。
第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。
幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。
乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。
第五条地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。
第六条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。
第二章举办幼儿园的基本条件和审批程序第一条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第二条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第三条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性的传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第五条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
幼儿园教学管理制度
幼儿园教学管理制度幼儿园教学管理制度5篇在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教学管理制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园教学管理制度11、根据《幼儿园教育纲要》和《规程》结合幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划，并组织实施。
2、认真制定各项工作计划，目标明确，措施具体，执行效果好，认真填好各种表格、记录，各种资料齐全。
3、按照周计划备课组织教育教学活动，（允许教师根据本班情况灵活安排），依照幼儿园教育目标来实施教育。
4、教学活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；教师要以幼儿为主体，努力成为幼儿的引导者、支持者、合作者。
5、集体教学活动准备充分，尝试运用现代教育技术手段，能体现开放性教学和互动性原则。
6、坚持使用普通话教学。
7、坚持自学、自修、努力提高业务水平，有学习笔记，积极参加各类进修、培训、继续教育学习达标。
幼儿园教学管理制度2一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。
幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。
二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。
依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。
鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。
三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。
1、制定计划。
幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。
教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。
2、创设环境。
教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。
幼儿园教学管理制度范本（三篇）
幼儿园教学管理制度范本第一章教育目标与任务1.1 教育目标我园的教育目标是以培养孩子的身心健康发展为基本出发点，注重培养孩子的个性，发展孩子的智力、审美、体力和劳动等各个方面的素质，形成全面发展的人格。
1.2 教育任务1.2.1 培养孩子良好的行为习惯和自理能力。
1.2.2 培养孩子正确的价值观和道德观念。
1.2.3 开展丰富多彩的教育活动，培养孩子的创造力和想象力。
1.2.4 营造良好的教育环境，提供优质的教育资源，发展孩子的认知和语言能力。
第二章教学管理2.1 教学计划2.1.1 每学年开学前，制定全年教学计划，明确目标、内容、方法和考核标准。
2.1.2 每学期制定月度教学计划，具体安排每天的教学内容。
2.1.3 根据孩子的实际情况，及时调整教学计划。
2.2 教学方法2.2.1 采用多样化的教学方法，包括讲解、示范、游戏、故事等，以促进孩子的参与和主动学习。
2.2.2 引导孩子进行自主学习和探究，培养他们的问题解决能力和创造力。
2.3 教学评价2.3.1 采用观察、记录和评估相结合的方式进行教学评价。
2.3.2 注重对孩子的个体发展进行评价，强调综合素质的培养而非单纯的分数评价。
第三章学生管理3.1 入园管理3.1.1 入园前，与家长进行沟通，了解孩子的个性和习惯。
3.1.2 在入园时，对孩子进行适应性辅导，帮助他们迅速适应新的环境。
3.2 班级管理3.2.1 规范班级纪律，制定班级规则，培养孩子的自律意识。
3.2.2 定期组织班会，及时了解孩子的情况，并进行交流和讨论。
3.2.3 鼓励孩子进行集体活动，培养团队合作精神。
3.3 家校合作3.3.1 和家长保持紧密联系，定期组织家长会，交流孩子的学习情况和发展进展。
3.3.2 鼓励家长参与学校的教育活动和志愿者工作，共同为孩子的成长贡献力量。
第四章师资队伍建设4.1 师资培训4.1.1 每学期定期进行教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
4.1.2 组织教师参加学术研讨会和培训班，扩展教师的知识和经验。
幼儿园教学管理制度(5篇)
幼儿园教学管理制度是为了规范和提高教学质量而制定的一系列规定和措施。
以下是一份常见的幼儿园教学管理制度的内容：1. 教学目标：明确幼儿园的教学目标，包括幼儿的认知、语言、社交、情感等方面的发展目标。
2. 教学计划：教师根据幼儿园教学要求和教学目标，制定周、月、季度的教学计划，明确教学内容、活动安排、学习资源等。
3. 教学方法：教师按照幼儿的特点和学习需求，采用多种形式的教学方法，如讲解、示范、游戏、操作等，以激发幼儿的学习兴趣和能动性。
4. 教学评估：针对幼儿的学习情况和发展水平，进行多样化的评估和记录，如观察记录、作品评价等，以了解幼儿的学习进展，并及时调整教学策略。
5. 教材选择：幼儿园根据教学目标和幼儿的特点，选择适合的教材和教具，如故事书、游戏材料等，为幼儿提供有趣、生动的学习资源。
6. 师资培训：幼儿园定期组织教师培训和研讨活动，提升教师的专业知识和教育教学能力，不断提高教学质量。
7. 家长参与：鼓励家长积极参与幼儿教育，与教师密切合作，共同关注幼儿的学习和发展，促进家园共育。
8. 教学环境：创造温馨、安全、有序的教学环境，提供适合幼儿学习的场所和设施，引导幼儿在良好的教育环境中成长。
9. 教师责任：明确教师的职责和义务，如备课备案、教学记录、与家长沟通、与同事交流等，要求教师认真履行教学任务。
10. 教学管理：幼儿园设立教学管理机构或教务组织，负责教学活动的组织和管理，对教师的教学质量进行监督和评估。
以上是一份常见的幼儿园教学管理制度，不同的幼儿园可能会有一些差异性，可以根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园教学管理制度（2）一、备课制度第一条教师必须以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
第二条认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
第三条深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
第四条按时按质制订好系列计划，如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育反思。
幼儿园教师管理制度(6篇)
幼儿园教师管理制度（6篇）在当下社会，制度起到的作用越来越大，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
那么拟定制度真的很难吗？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园教师管理制度（6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
幼儿园教师管理制度大全篇一一。
幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到。
不早退。
不旷工。
无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算半天）二。
全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到。
早退。
旷工等现象无全勤奖，另外迟到。
早退者则在当月工资中扣除10元/次。
三。
教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班。
替班。
更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
四。
孩子在园内发生责任事故（如磕伤。
碰伤。
烫伤。
抓伤等）有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。
五。
班中所有物品保管好，如有变动。
丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。
六。
教师在园内。
园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。
孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯。
蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。
七。
每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤5天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。
八。
饭前。
饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师10元/次。
幼儿园教学管理制度(精选9篇)
幼儿园教学管理制度（精选9篇）幼儿园教学管理制度篇1一、备课管理制度1.每学期初年级组长召开本年级例会，制定本学期教学计划、备课安排。
2.任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。
（1）活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。
（2）课堂教学以幼儿活动为主，注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高。
3.教师备课突出重点，遵循针对性、实用性、创造性相结合原则。
4.教师每月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。
5.教研组长每周对教师备课进行检查指导、检查，监控备课质量。
6.教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题。
二、课堂教学管理制度1.园长、教研组长负责课堂教学管理和评价工作。
2.教师在教学中要积极动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。
3.教师应严格按照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。
4.以游戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。
5.教学应面向集体注重个别差异，注意观察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调整。
6.教师语言生动规范，富有感染力。
课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。
7.教具准备恰当、充足，能起到为教学服务的作用。
8.教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。
9.将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。
10.教研组长组织教师定期开展教研活动，讨论研究教学中存在的问题，交流经验，提高课堂教学效果。
幼儿园教学管理制度篇2为了更好的落实《幼儿园工作规程》，不断的提高幼儿园保教质量，在教育教学中起到省级示范性园所作用，特制定本制度：1、认真贯彻执行党的教育方针，严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定，本着面向全体幼儿，全面提高幼儿素质为目的，采用科学的课程模式，开展幼儿园教育教学活动。
2、明确幼儿园教育教学的`研究目标，-即幼儿发展水平目标(包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展)，研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。
幼儿园教学管理制度(精选4篇)
幼儿园教学管理制度(精选4篇)幼儿园教学管理制度（篇1）1、幼儿园园长每学期前十五天根据①幼儿园特点②幼儿园发展目标③幼儿教育发展趋势④幼儿教学大纲⑤家长要求等制定幼儿园行事历和各班学期教学目标。
2、开学前一周将各班幼儿教学目标发给各班老师。
3、园长或各班老师根据幼儿园各班教学目标和本学期幼儿园教材制定各班课程表，开学前三天由园长审阅通过。
4、幼儿园开学前一天公布行事历和各班课程表。
5、各班老师根据课程表和行事历安排第一月教学计划和教学内容，填写月教学内容课程表。
开学第一周六交办公室审阅后公布。
以后每月最后一个周六交办公室审阅下月教学内容课程表。
6、老师根据月教学内容课程表编写一周教学课时计划(教案)，每周四交办公室审阅本周教案。
7、为了规范幼儿园的教案编写程序请各位老师按幼儿园的统一要求编写。
8、教案按每天教学内容顺序编写。
每篇教案内容为①日期：____年____月____日星期__②科目：如语言③内容：如讲故事《拔萝卜》④准备：如萝卜画一张或萝卜一个等⑤教学目的或要求⑥教学过程：先复习上节课的教学内容再学习新的教学内容。
(有些课的教学要求和教学过程可以不写，但要写日期、科目和内容，如：户外活动、室内活动、桌面活动、讲故事、认字、拼音、儿歌、唐诗等。
⑦小结：完成教案，幼儿掌握情况。
9、老师必须按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换，按时完成教学计划和教案编写，接受园领导审阅。
10、特色课要求同上。
幼儿园安全工作规章制度实施细则范文一一、幼儿园安全工作领导小组和园长安全职责 1、构建幼儿园安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故追究制，保障学校安全工作规范有序进行。
2、健全幼儿园安全预警机制，制订突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，丌断提高学校安全工作管理水平，创建安全、文明、和谐校园。
3、加强师生安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。
4、事故发生后启劢应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究。
幼儿园五项管理规章制度
幼儿园五项管理规章制度一、引言幼儿园是孩子们成长的重要场所，为了保障孩子们的身心健康和全面发展，制定科学合理的五项管理规章制度至关重要。
这五项管理包括幼儿的生活管理、学习管理、安全管理、健康管理和家园共育管理。
二、生活管理1、作息时间安排制定科学合理的作息时间表，保证幼儿每天有足够的睡眠时间和活动时间。
午睡时间应根据幼儿年龄特点合理安排，一般为 15 3 小时。
严格遵守作息时间，培养幼儿良好的时间观念。
2、饮食管理提供营养均衡、丰富多样的饮食，满足幼儿生长发育的需要。
严格把控食品采购渠道，确保食品安全。
培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不浪费食物。
3、个人卫生管理教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、早晚刷牙等。
定期为幼儿修剪指甲、洗头洗澡，保持个人清洁。
提供充足的卫生用品，如毛巾、水杯等，并定期消毒。
三、学习管理1、课程设置根据幼儿的年龄特点和发展水平，设置丰富多样的课程，包括语言、数学、艺术、科学、体育等领域。
注重培养幼儿的综合素质和创新能力，避免小学化倾向。
2、教学方法采用游戏化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注个体差异，因材施教，满足不同幼儿的学习需求。
3、学习环境创设营造温馨、舒适、富有启发性的学习环境，激发幼儿的探索欲望。
提供丰富的学习材料和玩具，满足幼儿自主学习和游戏的需要。
四、安全管理1、设施设备安全定期检查和维护幼儿园的设施设备，确保其安全可靠。
对存在安全隐患的设施设备及时进行维修或更换。
2、活动安全组织幼儿活动时，提前做好安全防范措施，确保活动场地和器材的安全。
对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3、人员安全严格执行接送制度，确保幼儿接送安全。
加强对教职工的安全培训，提高安全防范意识和应急处理能力。
五、健康管理1、健康检查入园前，对幼儿进行全面的健康检查，建立健康档案。
定期为幼儿进行体检，及时发现和处理健康问题。
2、疾病预防做好日常卫生消毒工作，预防传染病的发生和传播。
幼儿园教学管理制度大全7篇
幼儿园教学管理制度大全7篇幼儿园教学管理制度大全7篇作为园长，在幼儿园的工作环境中，琐碎的事情比较多，突发事件也比较多，任何时候都不能懈怠。
你还在为管理制度而苦恼吗？下面是小编为大家整理的关于幼儿园教学管理制度大全，欢迎大家来阅读。
幼儿园教学管理制度大全（篇1）一、组织领导制度（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。
（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。
二、分工负责制度（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。
（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。
三、会议制度（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。
四、检查督导考核制度（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
（二）强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。
幼儿园教师规范管理制度（精选6篇）
幼儿园教师规范管理制度幼儿园教师规范管理制度（精选6篇）在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师规范管理制度（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师规范管理制度1为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：一、考勤：1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。
迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。
迟到、早退4次视同半天事假。
每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。
特殊情况可委托她人代填课务安排表。
不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。
3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。
重大病情由园务委员会讨论处理。
病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。
4、业务学习、教研活动等不参加每次扣2分。
开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。
5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩：1、思想品德：（20分）（1）严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持清醒的政治头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。
（2）爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（3）仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。
（4）不体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以事业为重，以全园大局为重。
（6）廉洁从教，不做有损教师形象的事。
（7）上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天，不得做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。
幼儿园教育管理规章制度条例
幼儿园教育管理规章制度条例【6篇】我园在月初组织全体教职工仔细学习了《校车安全条例》，以此进展了深刻的学习及探讨。
我园虽然没有校车，但幼儿的安全始终是我们日常工作的重点。
幼儿的安全都得不到保障的话就谈不上教育。
因此在全体教职工安全思想达成全都的状况下，也和幼儿家进步行了沟通，严格遵守我园的上下学制度。
1、全体教职工严格遵守上下学的各项制度，各班教师尽职尽责的做好本班幼儿的接送安全工作。
2、接送幼儿时除要留意个人的仪容仪表外，也要观看幼儿身上有无携带危害安康安全物品，准时交还于家长。
3、托付来接幼儿的人，本班教师应准时与家长联系，弄清身份前方可将幼儿交于托付人。
4、副班教师在班主任组织放学时要留意组织未接走幼儿，以免发生幼儿乱跑大事。
5、幼儿连续两天未到园，教师应主动与家长联系了解状况，必要时进展家访。
6、放学时间未到时，不准家长入园（特别状况除外）。
7、放学后，教师检查好教室的有无滞留幼儿，待幼儿全部离园方可下班。
8、也提示家长严禁乘坐无牌、无证的车辆接送幼儿上下学。
幼儿是祖国的花朵，是祖国的盼望。
也是我园的盼望。
在今后的工作中，我园全体教职工将会连续把幼儿安全放在第一位，连续加强幼儿园幼儿安全工作的治理。
不断提高教师及幼儿的安全安康意识，让幼儿在平常就能很好的意识到安全的重要性。
努力将我园办成让家长放心，让孩子快乐的安全园。
让孩子们在这里安全、欢乐、安康成长！幼儿园治理条例心得体会篇二对于加强校车安全治理，保障乘坐校车学生的人身安全，具有非常重要的意义。
现将学习贯彻《校车安全治理条例》总结如下：一、充分熟悉学习贯彻《条例》的重要性校车安全治理，是关系到学生上下学乘车安全，事关千万家庭的幸福和社会的和谐稳定。
《条例》的公布施行，充分表达了国家对校车安全工作的高度重视，为依法加强校车安全治理供应了依据。
从促进教育事业安康进展的大局动身，以高度的政治责任感，仔细学习领悟《条例》的主要精神，实行切实有力措施，将《条例》落实到安全治理工作中，切实预防各类校车安全事故。
幼儿园管理制度(6篇)
幼儿园管理制度（6篇）幼儿园管理制度11、老师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。
2、幼儿有不舒适的状况，要准时帮助处理，同时要了解缘由，安抚幼儿，准时与家长取得联系，并报告园长。
3、老师仔细备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。
4、老师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。
5、老师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。
6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前分钟，下班推延分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。
7、坚持使用一般话教授幼儿。
8、老师仔细组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师爱护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。
9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班老师应承当相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班老师务必承当 %的医疗费用，因看管不当，造成幼儿丢失和其它事由造成严峻后果的属于老师严峻失职，老师本人负主要职责，扣出工资。
10、全勤的老师每月应发全勤奖元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资元/次，旷课老师元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有平安事故的将嘉奖老师元。
11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁老师之间闹心情，打架大事的发生。
12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止生疏人接走幼儿，防止冒领幼儿。
13、各班老师下班后，离园之前，仔细检查，关好门窗，切断电源，干净卫生，保证平安。
14、老师在校内校外都应自觉维护老师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要看法好，不与家长争吵。
15、老师在上班时，要把全部经受放在工作上，上班期间接电话不能超过分钟，要全面照看幼儿避开发生意外事故，严格做到:视线不离开孩子。
幼儿园管理制度21、全体教职工必需严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。
2、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。
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第一章幼儿园教学常规制度第一节幼儿园听课制度1.园长、保教主任要深入班级听课，了解情况。
业务园长每周至少听课1—2节；保教主任每周保证有1—2节的时间深入班级听课。
2.各班主题结束后，以年级为单位，由年级级长组织听取班级教师做主题小结汇报。
3.听课时要做好记录，课后及时与班上老师、保育员交换意见，指导和帮助保教人员提高业务水平。
听课也可以采取录像分析的方法，将教师教学活动自然状态随机拍摄下来，利用集体备课时间共同分析、评价。
4.每周五前要制订并张贴下周的周计划，安排好下周教学活动。
活动教案由年级级长检查，每周末由园长或教务副园长随机抽查1-2人的周教育活动计划，每日活动后要及时做好教育活动效果分析。
5.提倡教师间互相观摩、听课，年级组长、教研组长每月要到本年级、本教研级各班听课一次，教师间每学期听课不得少于5次（大型活动及观摩课除外），园长、教务副园长经常下班听课，所有人员均做好听课记录，及时交流。
6. 每月业务学习时间，业务园长或保教主任要将听课和下班的情况作小结，对有显著成绩或有进步的班和个人给予表扬，对存在问题给予指正、解决。
第二节幼儿园备课制度1.每学期结束后主任集中备课（编写下学期的课程、计划）。
2.每周集中备课一次。
各年级组每周二下午集中备课，讨论、研究及交流前一教学阶段的问题，下一主题开始前两周研究制定下一教学阶段的计划，由教务副园长及教研组长负责。
各班再根据本班孩子发展情况实际制定详细教学活动推行计划，由班主任负责。
3.每天下午1：30—2：30为主任、教务副园长备课时间。
4.每周五交备课本，（级长收）由保教主任批阅。
5.备课要认真、根据幼儿年龄、特点、学习水平及接受能力进行。
深刻领会教材，掌握教材中的难点、重点，明确教养目的、内容、形式、方式、书写整洁。
6.要根据教养计划，认真准备教具。
7.教师每人每月上交一篇教育笔记，一篇观察日记，并撰写教师成长日记，由年级级长审阅，园长或教务副园长随机在电脑中抽查。
8.每学期进行备课本展评，成绩记录在个人业务档案。
第三节幼儿园教科研制度教科研工作是幼儿园整体园务工作的一个重要组成部分,教研活动小组的任务是从日常教学工作中发现问题，解决问题；同时通过从日常教学工作中积累经验，加以总结使之能够上升到理论层面，指导日常教学工作。
教研活动小组应该规范化，具体表现为设立明确的教研活动目的，拥有尽可能详尽的教研活动内容，制订明确的教研计划，掌握基本的教学研究步骤、程序和根据分析等专门技能。
具体要求如下：1、根据幼儿园实际情况，确定学期教研工作重点，制订教科研计划工作和研究专题，教师要根据本班实际和幼儿发展水平，选好研究专题，期末进行专题总结。
2、班级及年级组的教研活动以解决日常教学中存在的问题为主，并重视教研活动的资料收集。
3、全体教师都要参加教研活动，保证每学期活动5-8次，时间为每月最后一周周四或周五下午。
4、每学期组织教师互相观摩各班的半日活动、环境布置等，并做好记录和评价。
5、积极认真参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假，保教人员积极参加搜集、整理编写教育教学资料，按规定写教育笔记、主题小结、学期总结、论文等工作，提高理论水平。
6、园长不定期抽查教师的教育计划，检查一日生活各环节，及时与教师交换意见。
7、每学期教师要根据本班幼儿特点和实际水平，制定个人研究专题，并积极开展教育实践，期末撰写论文或经验总结，对积极向市、区幼儿教育报刊投稿的教师给予相应鼓励。
8、科研课题组人员要按总课题组的计划和要求撰写专项课题计划，开展教科研活动，做好学期工作总结。
9、根据教师教研活动出勤情况和参加教研活动的质量，对教师教研工作做出评估纳入幼儿园教师管理工作。
第四节幼儿园教职工学习、培训、进修制度1、努力学习政治理论，提高教师的政治思想素质。
2、组织教师学习教育理论和专业知识，认真钻研业务、鼓励和安排教师参加各种培训、进修活动，不断提高他们的业务水平。
3、每学期有计划地组织教职工政治学习，学期初、学期末集中学习。
4、每周一次业务学习，以提高教职工的素质。
5、每学期有计划地组织教师到加盟总部安排的幼儿园学习、观摩。
6、因工作需要参加短期培训者，由园长委派或本人提出经园长同意方可参加。
7、派往人员的学费、住宿费由幼儿园报销。
8、鼓励教职工积极参加国家承认毕业学历的学习深造。
第五节幼儿园教师应具备的技能一、观察幼儿的能力二、面向全体幼儿教育的能力三、因人施教的能力四、确定与分解目标的能力五、依据目标选择与设计活动的能力六、依据目标创设环境的能力七、尊重幼儿人格的能力八、尊重幼儿需要的能力第二章幼儿园一日生活管理制度第一节幼儿一日生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。
1、根据幼儿不同年龄特点及季节，按照幼儿一日作息时间安排的内容开展各项活动。
其中要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。
对各项内容的实施要制订相应的质量指标。
2、每天保证有二小时以上的户外活动时间，其中一小时为有组织的体育锻炼。
3、每餐之间间隔3小时以上。
4、幼儿体育锻炼时，医生要进行强度和密度测查。
5、集体、分组、个别活动相结合，教师允许幼儿根据自己的兴趣和需要，任意选择活动内容、活动材料、活动方式及合作伙伴，给幼儿更多自由发挥的空间。
第二节幼儿一日生活常规标准及管理细则《幼儿园一日生活常规标准》是根据《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标以及幼儿园工作的有关要求，结合加盟园的实际情况制定的。
它提出了幼儿园一日生活各个环节中，对幼儿的基本要求和对老师及保育员的工作要求，它对完善教师保育员的岗位职责；规范幼儿、教师、保育员在各项活动中的行为；强化教师、保育员的保教意识、目标意识；提高幼儿、教师、保育员的各方面素质；使幼儿园的管理逐步科学化、规范化，将起到有效的促进作用。
本“标准”从下发之日起，各班级要认真学习掌握，严格遵照执行，使保教质量进一步注意事项:一、午休1、孩子睡觉前，检查床上有无带尖、硬的及粒子状东西，枕头、垫子是否放好。
2、幼儿要脱掉外衣、袜子入睡，并及时纠正睡姿，盖被。
3、细心观察幼儿身体变化，起床前有重点的按要求测试体温，并做好记录。
4、孩子入睡前，老师要创造安静舒适的睡室环境。
5、视天气的情况增减被褥及调节电风扇、空调。
6、整理活动区域的玩具和图书，并将损坏的物品检出、收集，以便空闲时一起修补。
7、收拾用过的玩、教、学具，检查孩子的玩具架，书包柜，是否安全、整齐，并视情况进行调整。
二、教师离园前应做的工作8、检查点名册，并统计当日出席及缺席人数，如有需要请与家长联系。
9、记录当日特别事情，如意外、患病、投诉、参观、生日会、郊游、外出等。
10、如幼儿有特殊表现或异常行为，应记录在孩子的个人档案卡中，并及时与家长联系。
11、做好全体工作小结，填写交接班记录，避免对特殊情况或重大事情的疏漏。
12、清理各活动区，视情况及主题需要加以更换、修补。
13、派发当日各种通知、园报、手册、作业单等。
14、给孩子换干净的衣服、发还孩子的玩具、药及衣服等。
并整洁孩子的仪表。
15、检查教室中是否有幼儿遗漏的物品、并收好放在固定的地方，以便认领。
16、与家长进行育儿交流。
三、生活前注意事项17、注意桌椅板凳的清洁，保证安全卫生。
18、注意课堂的光线和温度，视情况需要开窗、开门或是开灯、开空调。
19、预备所需的学具，如美工活动的颜料、笔桶、浆糊、胶水、剪刀、画板、纸等。
20、预备并检查当日所需用的教具，如投影仪、幻灯机、录音机、教学软件等。
21、幼儿学具的安全、清洁情况，必要时为幼儿预备纸巾、抹布、围裙等。
22、如遇雨天，要预备放雨伞的地方；及时调整安排其它活动以取代原定的户外活动。
第三节幼儿晨检与全日观察制度1、幼儿每天来园均应由医生进行晨检，并取晨检牌。
2、晨检的内容包括：一摸：摸是否发热；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、晨检牌有四种颜色，其意义为：健康幼儿发绿色；带药幼儿和需密切观察的幼儿发黄色；情绪不稳需要进行心理矫治的幼儿发蓝色；需要隔离的幼儿发红牌。
4、幼儿入园后，要认真进行全日观察，全日观察的内容同晨检，但要点是晨检时发红、黄、蓝牌的幼儿，以及入园后生病的幼儿。
5、幼儿全日观察中发现有不适或病症时，小伤小病要及时处理，并与家长取得联系，较重伤病要及时送医院治疗。
6、对晨检带药或晨检与全日观察中发现不适、生病的幼儿要进行书面登记。
第四节幼儿园幼儿日常行为规范训练基本要求一、劳动（一）自我服务进餐和喝水1)饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。
2)进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。
3)进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动，嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。
不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。
4)饭后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。
大班幼儿还能帮助收拾餐具。
5)养成喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把口杯放回原处。
睡眠6)进入寝室，就不要说话，更不许高声叫喊，要保持寝室内安静的气氛。
如有必要说的话，应轻声向老师或阿姨说。
7)脱好衣服即上床，上床后盖好被子，闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。
有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。
要养成准时作息的好习惯。
8)睡姿最好是将身体稍微向右侧，冬天不蒙被睡觉。
盥洗9)饭前便后要洗手，手脏了也要洗。
要把手心、手背、手指缝都洗干净，不能边吸收边玩水，不摆弄肥皂，洗完后，把手上的水珠轻轻甩在水槽里，在用毛巾把手擦干。
10)每天早晨起床后，晚上上床前或三餐饭后都要洗脸，洗脸时，要用自己的毛巾。
先洗眼睛，再擦脸庞、鼻子、耳朵和脖子。
然后把毛巾洗干净拧干，挂回原处。
（小班幼儿在成人帮助下进行。
）11)不吮手指，不咬指甲。
要勤剪指甲，剪完后应洗手。
12)早晚要刷牙，牙刷顺着牙缝上下来回刷。
饭后要漱口，漱口水要吐出来。
13)在成人的提醒和帮助下，乐意洗头发、洗澡和洗脚。
穿戴14)衣服讲究整洁，不挑衣服穿，不与小朋友相攀比。
15)小班幼儿在成人帮助下逐步要学会自己穿脱衣服、鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿脱上衣和裤子。
16)穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿脱衣服、袖筒，再把衣服拉整齐。
扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。
17)穿套头衣服时，先认清前后，把头套进去，在将两手分别伸进袖筒，然后把衣服拉整齐，翻好衣领。
18)脱对襟衫时，先解开扣子，再脱袖子衣身，脱套头衫时，两手交叉胸前、拉住衣服下沿，自下向上脱法。