论建国初期党对农民的思想政治教育

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建国初期土地改革中的农村思想政治教育

部分富农对土改政策持怀疑甚至反对态度。例如，无锡县荆福乡有一个富农抱怨说：共产党说 “
改革的初期，法地主的抵抗破坏活动尤为猖獗：不其一，分田，假分散、卖土地和其他应被没收的贱财产。如浙江吴兴县新棣镇有一户拥有１０７０亩田的大地主，将土地以贱价出售；江苏崇明一大地主伪装仁慈，土地 “ 赠 ” 邻。二，杀将分佃 …船其宰
念淡薄和参与意识不强，农村基层干部的政策水平不高和工作方法不当，地主富农的抵触情绪和破坏活动，都
严重地妨碍了土地改革的顺利进行。为此，党在农村开展了切合实际的思想政治教育。它不仅推进了土地改革的顺利进行，为此后党在农村各项工作的顺利推进奠定了坚实基础。也
去，跑煞人也值得。还有部分富农因为清醒地 ” 知道被划为地主的政治经济后果，惶恐不安。例如，无锡县梅村镇一个富农见人就叫穷，向干部打
作者简介：秀勇（９６）男，东泰安人，东大学政治与行政学院硕士研究生；自才（９９）男，史１８～，山鲁陈１６一，安徽巢湖
２１年１０１月第２８卷第１期
鲁东大学学报（哲学社会科学版）
Ｌｄｎｎｖｒｉｏｒａ（ｈｌｓｐｙａｄＳｃａｃｅｃｓＥｄｔｎｕｏｇＵｉｅｓｙＪｕｌＰｉｏｈｎｏｉｌｉｎｅｉｏ）ｔｎｏＳｉ

新中国成立初期中国共产党农民思想政治教育的主要方法

新中国成立初期中国共产党农民思想政治教育的主要方法摘要：新中国成立初期，中国共产党通过一系列有效方法对农民展开了一场意义深远的思想政治教育工作。

其中主要运用了理论灌输法、说服教育法、典型示范法以及自我教育法。

关键词：新中国成立初期；中国共产党；农民思想政治教育；方法新中国成立初期，中国共产党根据当时农村与农民的实际情况，围绕党在农村的工作重心，对农民展开了一场意义深远的思想政治教育工作。

为了达到良好的教育效果，党积极把握农村现状，分析农民的思想状况，采取了一系列合理有效的方法。

一、理论灌输法理论灌输法，是指教育者有目的地向受教育者灌输马克思主义相关理论的教育方法，是党对农民进行思想政治教育最主要的方法之一。

新中国成立以后，为了巩固新生的人民政权和党的执政地位，党和国家迫切需要对占全国人口绝大多数的农民进行思想政治教育。

但是由于广大农民长期生活在落后、贫穷、封闭的环境之中，正确的思想与理论不可能自发形成，必须依靠他人从外部进行灌输，才能使他们真正的理解与掌握。

因此，先进的共产党人及时对其进行马克思主义相关理论的灌输，以提高他们的社会主义意识，赢得他们的支持。

在不同的时期和不同的历史条件下，灌输的内容会随着党和国家的具体任务以及农村与农民的实际情况的转换而发生变化。

在土地革命时期，党对农民灌输的主要内容是“封建土地所有制不合理”、阶级斗争等观念，旨在提高农民的阶级觉悟，推翻封建地主土地所有制；在抗美援朝时期，党对农民灌输的主要内容是“抗美援朝，保家卫国”、美帝国主义反动本质等观念，旨在提高农民的爱国主义意识，动员其支援战争；在农业合作化运动时期，党对农民灌输的主要内容是新旧两条道路的教育、工农联盟教育、爱社教育等观念，旨在提高农民的社会主义觉悟，推动农业合作化的完成。

二、说服教育法说服教育的方法是指教育者通过沟通、说明、解释等方式对受教育者进行耐心细致的教育，以提高其思想认识的方法。

新中国成立后，党中央开始着手于新解放区的土地改革，旨在实现全国农民的解放。

论党对农民进行思想政治教育的经验总结

论党对农民进行思想政治教育的经验总结作者：董明慧来源：《山东青年》2018年第07期摘要：自党成立以来，一直非常重视对农民阶级的思想政治教育，无论是革命时期还是建设、改革时期，党对农民的思想政治教育时刻未松懈，在这近百年的历史长河中，党对农民进行思想政治教育可谓是积累了丰富的可供借鉴的经验。

文章主要从党对农民进行思想政治教育的重要性以及党在物质利益原则、技巧性原则、完善监督制度体系等方面对其进行经验总结。

关键词：农民阶级；思想政治教育；经验总结一、党对农民进行思想政治教育的重要性自党成立以来，农民问题一直存在着，在新民主主义革命时期，中华民族内忧外患，外受列强的欺压与掠夺，内受统治者的剥削与压迫。

而农民问题是中国民主革命的根本问题，中国民主革命实际上是农民革命，中心问题是解决农民的土地问题。

自中共二大以来，我党逐渐认识到革命的基本动力是工农联盟，中国是一个农业大国，农民人口占据绝大多数，只有能调动农民参与革命的积极性，才能与地主阶级相抗衡、去斗争。

李大钊在组织革命中认识到，“在经济落后沦为半殖民地的中国，农民约占总人口百分之七十以上，在全国人口中占主要的位置，农业尚为国民经济之基础，故当估量革命动力时，不能不注意农民是其重要的成分。

”[1]当然，由于长期受小农经济思想的影响，农民阶级有着自身的局限性，诸如妥协性、政治觉悟较低、缺乏政治远见与民主意识等，但如果要与地主阶级进行斗争，单靠数量狭小的工人阶级力量是不够的，工人阶级是革命的先锋队，但如果不与农民阶级组成联盟，是不能与强大的根基深厚的地主阶级进行斗争的。

正如邓中夏在《革命主力的三个群众——工农兵》中说：“现在第一要事就是去唤醒这一般群众，他们是中国人民的主要成分，他们是中国的柱子，若不唤醒这般农民群众，民族的解放是无望的。

”[2]在社会主义革命时期，农民手中握有土地，如果不对其进行土地改革将私有变公有，势必会造成懒散的农民荒弃土地、变卖土地，最终走向土地兼并的旧路。

浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义

浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义摘要：思想政治教育是党的一切工作的生命线，解放战争时期党对农民的思想政治教育工作成为革命取得全面胜利的重要因素。

本文从解放战争时期党对农民的思想政治教育的背景入手，了解当时社会矛盾的变化以及农民的阶级状况，从土地改革宣传土地政策以及整党中阐述党对农民进行思想政治教育的主要内容，进而探究其在新时期农民教育中的指导意义。

关键词：解放战争时期；农民；思想政治教育；现实意义马克思曾指出：“在一切农民的国度，无产阶级夺取政权的斗争必须有农民的支持，如果没有农民的‘合唱’，无产阶级革命的‘独唱’就会变成‘孤鸿哀鸣’”。

[1]（P.699）因此中国共产党自革命初期，就非常重视教育和引导广大农民群众投身到革命中去，特别在解放战争时期，党对农民的思想政治教育成为革命取得全面胜利的重要因素。

在解放战争时期，党从当时的中心任务出发，通过土地改革以及有效的整党运动，保障了农民当家作主的地位，引导农民认识到自己的阶级状况，提高了农民的革命热情，保障了革命的顺利进行。

认真研究这些内容，对新时期农民的思想政治教育，以及进一步落实党在农村的各项工作有着重要的指导意义。

一、解放战争时期党对农民思想政治教育的背景抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾由原来的中华民族与日本帝国主义之间的民族矛盾转变为共产党领导的中国人民同以蒋介石为首的国民党反动派之间的社会阶级矛盾，中国正在处于两种前途命运的交叉口上。

新的斗争形势使党的工作面临着新的任务和挑战，对农民进行思想政治教育以及土地问题的有效解决，成为扭转时局的关键。

解放战争时期，沿袭已久的封建土地所有制压抑了广大农民生产的积极性，阻碍了社会生产力的发展。

对于广大农民来说，对土地的渴求是相当强烈的。

“中国国民革命成功的重要条件，在农民的解放”，“农民问题一解决，帝国主义和封建制度就打倒了”。

[2]（P.70-74）因此，中国共产党人及时调整了土地政策，争取到了最广大农民群众的支持。

新民主主义时期党对农民的思想政治教育及其启示

实践，且取得了一系列的成果和经验。过对农民开展广泛的并通思想政治教育活动，也极大地提高了农民的矢识水平和政治觉【Ｊ悟。所以，究这个时期对农民的思想政治教育对当今我国建设研
若否认他们，是否认革命。打击他们，是打击革命。ｌ此便若便 ”因
农民是决定革命成败的关键因素。
虽然农民阶级在中国革命运动中起着最重要的作用．占有
最主要的地位．是，民阶级缺乏政冶远见，能成为革命领但农不
战线。农民的社会地『利益要求决定了他们是工人阶级的立和
最可靠的同盟军。农民占中国人口的８％以上，０是农业生产的主体力量。农民不仅是农业生产的主体力量，且是中国社会发而而展的主体力量。恩格斯在《德农民问题》法中指出，农民到处都 “
革命实质上是工人阶级领导下的农民苹命。新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党深刻认识到农民是中国革命和建设的主力军和有力力量，从而通过对农民进行有计划的思
想政治教育，形成了内容丰富的关于农民思想政治教育的思想体系。个思想体系对于今天成功开展农民思想政治教育，一这进

早期的思想政治教育

建党初期和国民革命时期党的农民思想政治教育中国共产党成立之初，工作重心在工人运动上，后来逐渐认识到农民运动重要性。

1922 年7 月，《中国共产党第二次全国代表大会宣言》肯定了农民潜在的革命力量，指出：“中国三万万的农民，乃是革命运动中的最大要素。

……而且那大量的贫困农民能和工人握手革命，那是可以保证中国革命的成功。

”1923年2 月“二七惨案”的发生，同年6 月召开的中共三大，通过了《农民问题决议案》，认为“有结合小农佃户及雇工以及反抗牵制中国的帝国主义者，打到军阀及贪官污吏，反抗地痞劣绅，以保护农民之利益而促进国民革命运动之必要。

”自此，中国共产党开始重视农民工作，对农民进行革命教育，使他们意识到自己受压迫、受剥削的处境，唤醒他们的阶级意识和斗争精神，组织他们进行反帝反封建的斗争，在建党初期（1921 年7 月至1924 年初）的几年间，对农民进行的较有代表性的思想政治教育工作是沈定一对领导的浙江萧山衙前等农民运动而做的思想政治教育工作、这是中国共产党领导的最早的对农民进行的思想政治教育工作，1921 年4 月，沈定一回到家乡萧山衙前，向农民宣传他关于农民运动的思想，并于同年9 月成立衙前农民协会，宣读了由沈定一起草的《衙前农民协会宣言》和《衙前农民协会章程》，他深入农村，用通俗的语言讲解农民困苦的原因及地主劣绅的压迫，帮助农民争取自身权益，逐渐取得了当地农民的信任1923 年4 月，中共党员刘东轩、谢怀德回到家乡湖南衡山白果镇，对农民进行思想政治教育，动员农民起来反抗地主军阀的压迫。

同年9 月，成立岳北农工会，与封建地主、地方军阀进行了激烈的斗争，为后来湖南农民运动的蓬勃发展奠定了基础。

中共早期的对农民进行的思想政治教育多为在进行发动农民运动对农民进行思想动员的活动，虽然农民运动发展的不见成效，但是却为党的农民工作、农民思想政治教育留下了宝贵的经验。

国民革命时期，中国共产党在农民问题上有了更加深刻的认识。

建国初期中国共产党对富农的政治引导政策述评

建国初期中国共产党对富农的政治引导政策述评2012 2146年第期阜阳师范学院学报社会科学版总第期No. 2. 2012 Jou r nalofFu y angTeacher s College SocialScience Su mNo. 146建国初期中国共产党对富农的政治引导政策评析*杨勇淮北师范大学政法学院,安徽淮北 235000摘要建国初期,政治上,中国共产党对待富农由农村土地改革初期的限制富农参加农会到“土改”完成前后给予富农一定的政治权利,直至对富农进行政治上的改造和引导组织上,中国共产党对富农党员由保留党籍允许存、。

在到管理改造富农党员以纯洁党的组织提升党员素质关键词建国初期中国共产党社会主义改造富农党员D24 A 1004 - 4310 2012 02 - 0095 - 04中图分类号文献标识码文章编号, 》新中国成立初期中国共产党在经济上对待富民民主统一战线的新形势与新任务一文中论及农“、” , “”“农经济由保存允许发展富农经济经由改造会的新任务时指出农会也要善于进行统一战线直至“限制、消灭”富农经济。

与此相适应的是,在工作,……在外部要善于联合和中立一切可以联合, , ,政治上中国共产党对待富农也经历了土改中不给和中立的人尤其要善于中立富农以达到彻底孤[1]151富农政治权利、土改完成后允许富农享有一定的政立地主阶级,顺利消灭封建残余之目的”。

1950 6 , 《治权利到过渡时期对富农进行政治上的改造过程年月刘少奇关于土地改革问题的报、》……“一政治上中国共产党对待富农的政策告明确提出不要让地主富农及其代理人加1. 限制富农参加农会 1950年6月? 1952年4 入农会,更不要让他们充当农民协会的领导人员”。

[1]3301950 7 ,《》月年月农民协会组织通则也规定新中国建立后,为适应农村土地改革、建立和“在土地改革完成后,富农要求入会者,经乡农民大、 ,巩固农村基层政权调整农村阶级关系和社会关系会或乡农民代表大会通过后亦得成为农民协会会[1]167, ”。

建国初期的思想政治教育及其基本经验

建国初期的思想政治教育及其基本经验建国初期的思想政治教育及其基本经验一、引言思想政治教育是国家和社会事业发展的重要组成部分，对于建设社会主义现代化强国具有重要意义。

建国初期是中国新中国的起点，也是思想政治教育的发展时期。

本文将就建国初期的思想政治教育及其基本经验进行深入探讨。

二、建国初期的思想政治教育背景1949年中华人民共和国的成立是中国革命的胜利，这标志着中国进入社会主义时代。

当时的中国社会面临着巨大的变革，包括经济、政治、文化等方面。

在这个转型期，思想政治教育起到了关键作用，以帮助人民适应社会主义制度的建立。

在建国初期，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，推动着社会主义革命的深入发展。

思想政治教育作为一种工作手段，成为党和政府塑造人们思想观念、价值取向的重要途径。

在这个过程中，一系列基本经验逐渐形成。

三、思想政治教育的基本经验1. 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的指导在思想政治教育中，中国共产党始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的指导，将其作为思想政治教育的理论基础。

这种指导思想为人们提供了正确的世界观、方法论和价值观，引导人们正确理解和把握社会主义社会的规律。

2. 科学布置教育内容和方法建国初期的思想政治教育注重科学性和实用性，努力将马克思列宁主义、毛泽东思想同中国国情相结合。

通过开展一系列的思想政治教育活动，如读书班、讲座、演讲等，使人民群众主动参与其中，并且让广大群众通过实践感受到社会主义制度的优越性。

3. 强化思想道德修养的培养为了让人民广泛参与并热爱社会主义事业，建国初期的思想政治教育注重培养人民群众的思想道德修养。

通过开展道德教育、社会主义法制教育、思想品德教育等多方面的工作，培养人们坚定的理想信念、正确的价值观念和良好的道德品质。

4. 高度重视群众性教育在建国初期，思想政治教育注重群众性教育。

政府鼓励创建各种群众性组织，如青年团、妇女联合会等，通过这些组织进行思想政治教育的普及。

中国共产党早期农民思想政治教育的经验研究

理论纵横理论版164中国共产党早期农民思想政治教育的经验研究文/梁皓然（太原理工大学求实学院..山西晋中..030024）摘要：思想政治教育是一种客观存在，中国共产党的思想政治教育的独特之处在于它是以马克思主义为指导的，是为最广大人民的利益服务的，是随着中国共产党的诞生而出现的。

中国共产党的思想政治教育已经有98年的历史，它为中华民族的独立、富强做出了巨大贡献，本文着重研究中国共产党早期农民思想政治教育经验，为新时代党的思想政治教育提供借鉴经验。

关键词：中国共产党早期农民思想政治教育经验思想政治教育一直以来就是我们党著名的生命线，自中国共产党成立以来就发挥了不可磨灭的重要作用。

中国共产党早期对农民思想政治教育取得了一定的成果，这就有助于我们吸取经验，结合当前实际，有效进行思想政治教育。

一、突出思想政治教育内容的政治性、先进性（一）夯实基础教育，引导农民树立正确政治观旧中国，农村教育是国民教育的薄弱地带，在长期的封建文化思想的束缚下，农民的思想落后、文化水平低，这就导致农民群众对于当时中国的基本国情认识不足。

中国共产党早期农民思想政治教育的主要内容之一就是教育农民认清当时中国的国情，提高农民基本的文化水平。

对此，农民协会在废除农村根深蒂固的封建迷信思想，祛除旧社会的陋习陋俗，提高农民基本的教育素养和政治素养方面发挥了至关重要的作用，广大农民群众知道了当时中国的主要敌人就是帝国主义列强和封建军阀，要想获得自身的解放就必须勇敢的站起来反抗他们的统治，从而建立一个没有剥削和压迫的新社会。

中国共产党早期农民思想政治教育中，广大农民深刻的认识到了自己的历史使命和承担的社会责任，从而时刻保持着一种对革命的积极参与和主动创造的精神，更有一些先进的农民分子充分挖掘自身的潜能，为国民大革命贡献自己的力量。

中国共产党早期形成的革命文化不仅激励和鼓舞了当时广大的农民群众，而且深深地影响着新时代下农民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

新时期中国共产党对农民思想政治教育地历史考察

目录４．５对农民进行社会主义道德教育…………………………．．２３４．６对农民进行马克思主义唯物论和无神论教育………………．．２４５农民思想政治教育在实践领域的运行状况………………２６５．１加强农村基层党组织建设，提升对农民思想政治教育功能……．．２６５．１．１农民思想政治教育对村级党组织的新要求……………………．２６５．１．２村级党组织建设的基本现状………………………………．２６５．１．３扎实有效的实施村干部素质工程……………………………２７５．Ｉ．４增强村级组织的凝聚力和战斗力……………………………２７５．Ｉ．５村级党组织建设得到加强…………………………………２８５．２积极培养农民的爱国热情………………………………２８５．３树立遵纪守法观念，倡导健康文明的村风…………………．２９５．３．１健全村民自治组织………………………………………２９５．３．２健全村级民主监督制度…………………………………．．３０５．３．３提高农村干部群众的法律素质……………………………．．３０５．３．４充分发挥村民自治组织作用………………………………．３２５．４宣传社会主义新风尚，抨击低下道德现象…………………．３２５．４．１批判拜金主义，弘扬大公无私道德观………………………．．３３５．４．２反对享乐主义，弘扬艰苦奋斗人生观………………………．．３４５．４．３唾弃忤逆不孝，传承尊老敬老道德观………………………．．３５５．４．４抵制低俗文化，高扬社会主义文化主旋律……………………．３６５．５提高农民思想政治素质，抵制小农经济意识………………．．３８５．５．Ｉ建立经济合作实体，逐步消除小农经济意识…………………．．３９５．５．２实现老有所养，批判男尊女卑的世俗………………………．．３９５．６减轻农民负担，消除抵制情绪…………………………．．４０５．６．１新时期初期，农民首创精神得到尊重………………………．．４０５．６．２经济负担过重，农民产生抵制情绪…………………………．４０５．６．３党中央审时度势，切实减轻农民过重经济负担……．．‘…………．４１５．６．４农村实行税费改革，进一步减轻农民负担……………………．４１ＶＩＩ１绪论１绪论１．１研究背景及意义中国是一个农业大国，目前中国的人口已经超过十三亿，其中大部分人口在农村。

新中国成立初期农村党员的思想教育

新中国成立初期农村党员的思想教育作者：郝正春来源：《中国党政干部论坛》 2018年第6期对党员实施思想教育，是加强党的建设的一项重要任务。

不同历史时期所面对的问题不同，教育的内容也随时势变化而不断更易和丰富。

新中国成立初期，我们党由革命党转变为执政党，党组织获得了很大发展，党员数量急剧增加，然而党员思想状况却较为复杂，这对党员的思想教育工作提出更多新的要求。

中共中央和各级地方党组织积极探索，采取了一系列措施，通过各种形式对党员尤其是农村党员进行了强化教育，其时结合农村党员思想状况开展的教育实践所取得的经验对当前农村党员的思想教育亦有启示。

一、新中国成立初期农村党员的思想状况新中国成立初期，农村党员的发展经历了一个从整顿限制到大发展的历程。

据1949年下半年统计，在326万多地方党员中，农民出身的党员占83%，文化程度普遍很低。

（中共中央党史研究室：《中国共产党史》第二卷，中共党史出版社2011年版，第167页）到1955年已有17万个乡建立了党的基层组织，农村党员近400万人。

（中共中央组织部等：《中国共产党组织史资料》第9卷，中共党史出版社2000年版，第269页）该时段的农村党员大都呈现出使用多、教育少的情势。

因而，农村党员的思想状况非常复杂。

其时党员的思想状况主要呈现如下情形。

一是相当一部分党员中存在着满足现状、不求进步的消极蜕化思想。

随着土地改革的完成，农村经济逐渐恢复，一些党员存在着“革命成功”“换换班”“歇一歇”的思想情绪，满足于“土地、老婆、大犍牛”和翻身后的生活。

二是一些党员觉悟水平低下，存在着严重的自私自利的个人主义思想。

只埋头于个人生产，处处为自己打算，认为“工作是无底洞”，怕耽误自己生产，不积极执行国家的农业合作化等政策。

三是对社会发展的前途认识模糊，有的认为社会主义就是大锅饭，劳动者和不劳动者均可得食；有的认为社会主义就是一切归公，不能有个人财产；还有的认为社会主义在二三年之内即能实现，甚至有的认为只要共产党一下命令就可办到。

中国共产党早期农民思想政治教育背景研究

案例研究理论版80中国共产党早期农民思想政治教育背景研究文/张亚（太原理工大学求实学院..山西晋中..030024）摘要：中国共产党早期就是指从1921年中国共产党成立到1927年大革命失败的这一时期。

该时期中国共产党对农民的思想政治教育深受国内国外综合因素的影响，背景复杂。

政治上，帝国主义列强背后支持各派军阀专制统治经济上；资本主义经济严重冲击着在中国占主导地位的封建地主土地私有制经济；思想上，军阀政府禁锢人民思想，统治黑暗。

本文着重研究这个时期的教育背景，为后续更好开展思想政治教育提供便利条件。

关键词：中国共产党早期农民思想政治教育一、中国共产党早期农民思想政治教育的国内背景中国在五四爱国运动爆发之后，人民思想得到极大的解放，这种空前的力度也冲击着处于中国底层的农村。

紧接着，伟大的中国共产党诞生，自诞生之日起便使中国革命焕然一新，与国民党合作进行国民大革命，注重中国农村农民问题，团结领导农民在内的中国人民进行反对帝国主义和封建主义的斗争。

（一）封建军阀专制统治，农民生活苦不堪言辛亥革命的果实被袁世凯攫取后，中国处于北洋军阀的专制统治之下，社会矛盾进一步激化，国家坏到了极处，社会黑暗到了极处。

北洋军阀是袁世凯于清政府末年建立的代表封建买办的反动集团，地主阶级和买办资产阶级是其主要构成部分并且投靠于外国帝国主义。

袁世凯代表的北洋军阀政府统治下的中国在形式上是统一的，而当袁世凯称帝失败后，这种统一便分崩瓦解，“帝国主义和国内买办豪绅阶级支持着的各派军阀相互间进行着继续不断的战争”，“这种现象产生的原因有两种，即地方的农业经济（不是统一的资本主义经济）和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策。

”军队作为各派军阀实行统治的主要基础，为争夺自己的利益或为夺取中央权力而进行全国统治，各派军阀不断进行军队扩充，各地方政府的财政收入甚至都不足抵偿军费开支。

各派军阀为了获得巨额军费，通过各种各样的手段对人民进行压榨剥削，尤其是对中国农民的压榨和掠夺，甚至以出卖国家利益为代价来支付所需的巨额军费，并通过发行公债、强制借款、滥发纸币、增加赋税等方式对全国人民进行直接而又残酷的剥削与压榨。

建国初期社会主义思想政治教育的全方位

建国初期社会主义思想政治教育的全方位在建国初期社会主义思想政治教育的全方位的发展是非常重要的，中国共产党在巩固新生政权的同时，还急需要恢复国民经济。

为此中国共产党制定了社会主义改造路线，开展了一系列的思想政治教育，这些运动在巩固新政权、恢复国民经济中发挥了巨大作用。

思想政治教育注重满足教育对象的合法利益。

“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。

”建国初期，党在进行思想政治教育过程中，特别注重满足人民群众的切身利益，防止空洞说教，极大地增强了党的思想政治教育的说服力。

建国初期，党的思想政治教育给我们留下了宝贵的经验和启示，在当代中国社会转型的时期，我们仍应当坚定不移地接受中国共产党的领导，坚持马克思主义的指导地位，顺应时代的需求，与时俱进，创新思想政治教育的方法。

建国初期中国共产党农民思想政治教育工作探析档资料1.doc

建国初期中国共产党农民思想政治教育工作探析-文档资料1建国初期中国共产党农民思想政治教育工作探析新中国成立后，农民阶级在思想上呈现出以下几个特点：一是革命性与落后性并存；二是满足心理滋长；三是政治上求纯与经济上怕富共生。

中国共产党基于社会变革的根本需求，从巩固党的执政资源的需要出发，根据农民的政治思想状况，紧紧围绕党的中心任务，有计划、有步骤、有领导地开展农民思想政治教育工作，着重加强了对农民的阶级教育、爱国主义教育、党的路线和政策教育、集体主义和社会主义思想教育，取得了明显的成效，积累了宝贵的经验，为以后的农民思想政治教育工作奠定了良好的基础。

一、围绕土地改革、镇反运动开展阶级观念教育在新解放地区实行土地改革，解决民主革命的历史遗留问题，是中国共产党在建国初期的一项主要任务。

土地改革是一场群众革命运动，它的发展和前进的力量来自于底层农民，要想完成这一革命运动，需要将农民充分组织起来。

如果广大农民的政治觉悟不高，参与意识不强，就难以取得彻底的胜利。

由于新解放地区农民群众的阶级观念淡薄，对自身受压迫和剥削的根源是什么，还没有明确的认识，许多农民碍于情面，不敢放手展开对地主的斗争。

加上地主阶级的造谣破坏和威胁报复，不少新解放区的农民对土地改革心存戒虑。

为了保证土地改革的顺利进行，党和政府一方面派遣土改工作队下乡加强土改工作的宣传和领导；另一方面破除封建迷信和封建宗法思想，加强阶级观念教育。

在新解放区，党和政府先后派遣了约30万人的土改工作队，分赴各地领导土改。

工作队着重向农民宣传“封建土地制度的不合理，地主靠剥削吃饭的不合理，（是）造成我们农民饥饿贫困的原因，农民要翻身就必须土改，土地原是农民的，土地要还家”[1]。

除了加强土改宣传，工作队通过访贫问苦的形式，把农民组织起来，开算账会、忆苦会、控诉会，激发农民的阶级觉悟，帮助农民认清封建土地制度是他们受压迫和剥削的经济根源，唯有开展土地改革，消灭地主阶级，农民才能获得彻底地翻身解放。

浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义

浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义摘要：思想政治教育是党的一切工作的生命线，解放战争时期党对农民的思想政治教育工作成为革命取得全面胜利的重要因素。

认真研究这些内容，对新时期农民的思想政治教育，以及进一步落实党在农村的各项工作有着重要的指导意义。

新的斗争形势使党的工作面临着新的任务和挑战，对农民进行思想政治教育以及土地问题的有效解决，成为扭转时局的关键。

解放战争时期，沿袭已久的封建土地所有制压抑了广大农民生产的积极性，阻碍了社会生产力的发展。

对于广大农民来说，对土地的渴求是相当强烈的。

“中国国民革命成功的重要条件，在农民的解放”，“农民问题一解决，帝国主义和封建制度就打倒了”。

[2]（P.70-74）因此，中国共产党人及时调整了土地政策，争取到了最广大农民群众的支持。

浅论如何加强新时期农民思想政治教育

浅论如何加强新时期农民思想政治教育文章标题：浅论如何加强新时期农民思想政治教育农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。

解决“三农”问题，首先得解决好农民问题。

这些年来，农民的物质生活水平有了很大提高，但农民思想政治状况却不容乐观。

如何加强对农民思想政治教育，是农村各级党组织刻不容缓需要解决好的问题。

笔者认为，做好新时期农民思想政治教育工作主要要在抓“重点”、建“载体”、求“实效”上下功夫。

一、突出“三种教育”，切实把握新时期农民思想政治教育的重点。

做好新时期农民思想政治教育工作，首先必须弄清楚应该给农民提供什么内容的思想政治教育，找准切入点，有的放矢。

第一、要突出理想信念教育。

当前，部分农民理想信念淡化，对社会主义前途和发展方向认识不清，对社会主义性质心存怀疑，对党失去信任。

基层党组织必须要结合历史和现实，对农民进行理想信仰教育。

用民族精神和时代精神凝聚力量、激发活力，大力倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，加强国情和形势政策教育，使农民群众充分感受到社会主义制度的优越性，从而牢固树立中国特色社会主义共同理想。

同时，要广泛开展党的路线方针政策的宣传教育，及时准确地把党关于“三农”发展的战略决策和富民政策送到千家万户，使农民群众真切感受到党是立党为公、执政为民的党，增强对党的信任。

要经常开展新农村建设的形势和任务教育，增强农民对新农村建设的信心。

第二、要突出民主法制教育。

要结合农村基层民主政治建设，对农民进行社会主义民主政治基本知识的普及教育，重点抓好宪法、村民委员会组织法等基础法律知识的宣传教育，抓好信访法律法规和村规民约的宣传教育，引导农民增强民主意识，通过合法途径表达自己的愿望和民主诉求，激发农民有序参与村民自治的热情，提高参与民主政治建设的能力；同时要加强刑法、治安管理处罚法等法律法规的教育，增强农民遵法守纪意识；加强社会主义市场经济法律法规的教育，提高农民依法经营致富、运用法律手段维护自身权益的能力。