Module1 课本知识点总结
八年级上册英语Module1知识点
八年级上册英语Module1知识点Module 1主要分为两个部分——课文和知识点，其中包括了：八大基础动词、一般过去时、一般现在时、动词原形和动词第三人称单数形式、词汇和词组等基础知识。
一、八大基础动词Module 1中，教师介绍了八个基本动词：be, have, do, go, eat, drink, get和make。
这些动词对于英语学习非常关键，应该掌握它们的基本形态、时态、以及它们在句子中的用法。
1. be动词be动词有三种形式：am, is和are,分别表示第一人称单数、第三人称单数和其它所有人数。
be动词常常用于构成一般现在时、进行时和被动语态。
例如：He is a teacher.（他是一位老师。
）They are good friends.（他们是好朋友。
）2. have动词have动词有两种形式：have和has，分别表示第一人称单数、第三人称单数和其它所有人数。
have动词通常用于构成现在完成时和短语动词。
例如：He has finished his homework.（他已经完成了他的作业。
）I have to work hard.（我必须努力工作。
）3. do动词do动词有两种形式：do和does，分别表示第一人称单数、第三人称单数和其它所有人数。
do动词通常用于构成一般现在时和疑问句。
例如：Do you like Chinese food?（你喜欢中国食品吗？）He does his homework every day.（他每天做作业。
）4. go动词go动词只有一种形式，表示所有的人称和时态。
go动词常用于构成一般现在时、进行时和短语动词。
例如：I often go to the park on weekends.（我经常在周末去公园。
）She is going to the store now.（她现在正去商店。
）5. eat动词eat动词只有一种形式，表示所有的人称和时态。
九年级英语上册Module1知识点总结(外研版)
九年级英语上册Module1知识点总结（外研版）module1 unit11. what’s happening? = what’s up发生什么事了？what happened to sb. ? = what’s wrong with sb.? = what’s the matter with sb.?某人怎么了？2. have a meeting 开会3. that’s news to me. 我一无所知，我一点也不知道。
4. listen up 留意听5. she started a school magazine called new standard.start a school magazine 创办校刊called 在这里为过去分词作后置定语，意为“被称为，被叫做”。
eg. there is a boy called tom in our class. 我们班有一个（被）叫做tom的男孩。
6. 表示提建议的几种句型：why don’t + 主语+ 动词原形？= why not +动词原形？为什么不……呢？how about doing sth? = what about doing sth.? ……怎么样呢？you should + 动词原形. 你应当……it’s a good/great/wonderful/fantastic… idea to do sth. 做某事是一个好办法。
答语：that’s a good idea. sounds great.7. write down 写下write- wrote-written8. any more ideas? 还有别的想法吗？数词+more+名词复数=another + 数词+名词复数又……，再……9. do some reviews about sth. 对某物进行评论10. do an interview with sb. 采访某人11. else要放在不定代词（something, anything, someone, anyone, somebody, anybody, somewhere, anywhere）、副词（where）、疑问词（who, what……）之后what else do you want? 你还想要其他什么吗？12. some ideas on how to get good grades.关于如何提高成果的一些建议。
知识点(Module1-3)(知识清单)英语六年级上册
六年级上册知识点（M1M3）Module1知识点一、词汇thousand一千kilometre千米，公里map 地图country国家something某事物，某种东西million百万right正确的，右边二、习惯搭配more than超过the Great Wall长城in New York在纽约look at 看 a picture of...的图片how long多长how big多大in the west 在西部in the east of在...的东部What about....怎么样in the south在南部三、句子1.This is the Great Wall。
It’s very beautiful.这是长城。
它非常漂亮。
2.He’s in New York with his cousin Simon.他和他的表哥西蒙在纽约。
3. －These postcards are great . －Yes, they are.这些明信片太棒了！——是的，他们是。
4.It’s a picture of the Great Wall.这是一张长城的图片。
5.Tell me more about the Great Wall.告诉我更多的关于长城的信息。
6. How long is the Great Wall?长城有多长？It' s more than twenty thousand kilometres long.它有两万多公里长。
7.Can you tell me something about New York.告诉我更多的关于纽约的信息。
8. How big is it?它有多大？It has got more than eight million people.它有八百多万人口。
9.Beijing has got about twenty million people.北京大约有两千万人口。
七年级英语MODULE1知识点
七年级英语MODULE1知识点Module 1是初中英语的开始，也是初中英语的基础，其中包含的知识点涉及到英语的基本语法、词汇量以及学习策略等多个方面。
接下来，本文将为大家详细介绍七年级英语MODULE1的知识点。
一、基本语法1. 时态：Module 1主要涉及以下五种时态的学习：（1）一般现在时：表示习惯、事实和真理，形式为“主语+动词原形”。
（2）现在进行时：表示现在正在进行的动作，形式为“主语+be动词+现在分词”。
（3）一般过去时：表示已经发生的过去事件，形式为“主语+动词的过去式”。
（4）过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，形式为“主语+was/were+现在分词”。
（5）一般将来时：表示将要发生的动作，形式为“主语+will+动词原形”。
2. 疑问句：Module 1中，疑问句主要分为两种：一种是一般疑问句，另一种是特殊疑问句。
一般疑问句可用“主语+助动词+主语+动词原形”形式来表示；特殊疑问句通常以疑问词开头，疑问词包括who、what、when、where、why、which等。
3. 肯定句和否定句：Module 1中的肯定句和否定句的形式较简单，以“主语+动词+……”为主，主语和动词的形式多种多样。
二、词汇量Module 1的词汇量以日常用语为主，主要包括以下几个方面的内容：1. 数字：表示数字的单词和数字的序数词。
2. 家庭：表示家庭成员的单词，如father、mother、brother和sister等。
3. 食物：表示食物的单词，如vegetable、fruit、meat和fish等。
4. 娱乐活动：如play sports、watch TV、listen to music等。
三、学习策略1. 听力：在学习英语中，听力是至关重要的一环。
Module 1中，英语老师通常会播放一些简短的对话或短文，帮助学生提高听力水平。
在听力练习中，学生需要注意细节，例如对话中的人物、时间、地点和发生的事件等。
Module 1 知识点总结
Module 1 知识点总结1. be动词I amYou/they/we areShe/he/it is2. Class Four Grade Seven (大写)3. What / How about + doing?4. come from =be from5. 国家China America Japan England France Germany 语言/人Chinese American Japanese English French German6. It’s + adj. +to do It’s nice to meet you7. first name= given name (名)last name= family name(姓)Module 2 知识点总结1.家庭成员的单词P82.What’s sb?What’s sb’s job?What does sb do?3. a photo of Miss Li= Miss Li’s photo4. 介词总结In 1998 / January (年份，月份)spring (四季)the morning (早下晚)Dalian (+大地点)On Friday (星期)Friday morning (某日上下午)October 7th (具体日期)WeekdaysAt night7:00 (具体时间)+小地点bus stop, police station,WeekendsModule 3 知识点总结1. What’s …like?like prep. 像v. 喜欢+ doing2. furniture 家具的总称(不可数)+v.单3. there be 句型就近原则Yes, there is / areNo, there isn’t / aren’t4. everyone + v.单5.some 肯定句any 否定/疑问句6. 以下句型some不变anyWhat/ How about some…?Would you like some…?Can/ Could you …?7. on the wallin front ofin the front ofin the middle ofbetween …andon the right / left ofnext to =nearModule 4 知识点总结1.蔬菜、水果、饮料单词P20液体、肉类不可数名词fish, rice, bread2. 名词变复数规则3. go shopping for= buy4. Let’s + v.原5. I have got some applesHave you got any apples? Yes, I haveI haven’t got any apples.6. have 助动词have got实义动词“吃”“上课”7. I have English every dayDo you have English every day?Yes, I do. No, I don’tI don’t have English every day.have----hasgo----goes 动词单三形式变化规则do----does8. be bad / good for9. too muchtoo many10. a lot of + 可数名词复数不可数名词11. health n. be good for your healthhealthy adj. stay healthy12.It’s important to do sthModule 5 知识点总结1. have + 学科“上…课”2. talk with / to sb about sth3. What lessons do you have today?When is your Chinese?4．be difficult for sb to do sth5. 一般现在时：every 频度副词I get up at 7:00Do you get up at 7:00?I don’t get up at 7:00.6. have breakfaststart workhave a breakin the playgrounddo one’s homeworkgo to bed= go to sleepfinish school = after schoolModule 6 知识点总结1. welcome to2. many kinds of +可数名词复数3. such as4. different +可数名词复数5. called 被称作6. a little a fewlittle few7. all over the world 全世界8. be good at doing9. kangaroos, monkeys, giraffes, zebras10. shall + v.原Module 7 知识点总结1. connect…to2. turn on /off3. use sth to dowould like to do = want to do4. paper 不可数newspaper 可数5. open a documentsave a documentwrite a name in the boxprint----printer(打印机)6. go on the Internet7. make travel planslisten to music8. watch movies = go to the cinema = see a film9. search for information (不可数名词)10. give/ send sth to sb/sb sthbuy/ cook/ get/ draw/ make sth for sb/sb sth Module 8 知识点总结1. would like to doWould you like to do sth?--Yes, I’d like to.--Sorry…Would you like some?--Yes, please.--No, thank you2. go shopping, go swimming3. 人+ spend (in) doing/on sthModule 9 知识点总结1. 进行时be +doing2. stand in linewait forbe on a school trip, a trip to+地点take photosbe on salelie in the sun by email3. enjoy + doingOneself =have a good / great time4. get on / offleave workdrive home5. have afternoon teahave a drinkgo to the theatresee friendscall homegreetings fromwrite to6. thank you for +doingModule 10 知识点总结1.get ready for sth/to do2.help sb with sth/do sth3.put away4.work hard5.sweep the floorcook the mealclean the househurry upjoin sbmake lanterns6.at Spring Festival7.on the same day8. sweep away bad luck9. watch a programme10. on Christmas Day11. 连词and, but, or, because, so。
Module 1 —— Module 5 知识点归纳
Module1 Lost and found 知识点归纳1知识点一：重点短语1. lost and found 失物招领2. welcome back to school 欢迎回校3. first of all 首先4. a lot of=lots of 许多5. look at 看6. from now on 从现在开始7. be careful with sth 小心对待某物8. talk to sb 与某人交谈9. look for 寻找10. get on the bus 上公交车11. in a hurry 匆忙地12. hundreds of 成百的13. leave sth + 地点把某物留在某地14. every day 每天15. at the moment 在此刻16. such as 例如17. help sb. to do sth 帮助某人做某事18. many other things 许多其他东西2知识点二：重点句型1. Welcome back to school, everyone.欢迎大家回到学校。
2. Please be careful with your things from now on.从现在开始请仔细看管你的东西。
3.Whose gloves are they？它们是谁的手套？4. People often lose things when they’re traveling or when they’re in a hurry. They leave things on planes, on trains, on buses and in taxis. 人们旅行或匆忙时经常丢东西。
他们把东西落在飞机上、火车上、公交车上或出租车里。
5. That’s why there are lost and found office at airports and stations. 那就是为何在飞机场和车站设有失物招领处的原因。
Module1 知识点
Unit 11.What a delicious smell!1)what + a/an+ adj+形容词可数名词（+主语+谓语）What a hot day!2)What + adj+ 不可数名词/可数名词复数（+主语+谓语）！What nice pictures (they are)!多漂亮的图画啊！3)How +adj/adv(+主语+谓语）！How delicious the cake are!蛋糕多么美味啊！2.Smell 此处做可数名词，意为：“气味”What terrible smells!3.Your pizza looks so nice.Look 作为连系动词，意为：“看起来”，后面接形容词作表语。
They look so happy.补充：look作为不及物动词，意为：看。
Look at意为：看......Look ! The ducks are swimming.Look at the picture.Look 做名词，意为：看。
Have a look at the watches.4.would like sth. 想要某事I’d like a bottle of waterWould like to do sth. 想要做某事。
We’d like to go to the zoo.Would like sb. to do sth. 想要某人做某事I’d like you to help me.Would you like to stay here with me? 你愿意和我一起呆在这儿吗？Yes,I’d love to .是的，我愿意。
Try 此处用作及物动词，意为：“尝试；试图”。
Try to do sth.意为：尽力做某事”；try doing sth.:“尝试做某事”。
5.It tastes good.尝起来很好吃。
Taste此处用作连系动词，意为：“尝起来......”后跟adj或者介词短语做表语。
Module1知识点
Module1知识点Module 1重点与剖析一、单词剖析1.fit adj. 健康的,结实的;合适的；v.合身；适合e.g.Do you feel fit?感觉健康吗?e.g.He runs to keep fit. 为保持健康,他经常跑步。
e.g.This food is not fit for your visitors. 这食物不适合你的客人。
e.g.After the interview,the employer concluded that she was not fit for the job. 面试后老板下结论说她不能胜任这项工作。
e.g.The water is not fit to drink.这水不宜饮用。
e.g.The new sports shoes don’t fit (him) well. 新的运动鞋（他穿）不合脚。
【易混辨析】fit和suitfit指在衣服、帽子、鞋等方面在尺寸和形状方面的适合；suit指打扮或颜色方面的适合。
【词组拓展】keep fit 保健(be)fit for sth.适合于……(be) fit to do sth.适合做某事(sth.) fit sb.……适合某人(穿)2.head n.头,头部；人；个人;v.（使）朝……方向前进举一反三headache 头痛headquarters 总部e.g.It cost a head $5 to eat there. 到那里吃饭每人须付五美元。
e.g.Better be the head of an ass than the tail of a horse. 宁为鸡口,毋为牛后。
e.g.She headed straight toward home after school. 放学后,她径直朝家里走去。
e.g.The fisherman tried to head his ship toward the south. 渔夫设法使船朝南航行。
module1 unit1的知识点归纳
Unit1 making friends1.短语：Close to （在空间，时间上）接近go to school 去上学（be）good at 擅长make friends with 与。
交朋友all over 遍及‘d like to＝would like to 愿意make friends 交朋友Reference books 参考书2.语法：1）german的用法：（只需记住germany德国就可以分清楚german和germany）（1）german（adj）德国的；德国人的；德语的（2）german德国人（可数名词）；德语（不可数名词）（3）germany（n）德国2）girl‘s 是名词girl的所有格形式，意为“女孩的”。
3）mean可作及物动词和不及物动词，表示“。
的意思；作。
解释；意味着”，其后接名词或宾语从句。
其名词形式是meaning。
What does。
mean？＝what’s the meaning of………? ＝what do you mean by…?4)play basketball 打篮球，球类运动名词前不加任何冠词。
在西洋乐器类名词前必须加定冠词the。
5）age可作可数名词或不可数名词，意为“年龄”，at the age of。
“在。
岁时”，可位于句首或句末，相当于when引导的时间状语从句。
用age询问年龄时用疑问词what，而不用how old。
What’s her age——how old is she？6）favourite用作adj，“最喜欢的“，favourite通常用作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。
What’s one’s favourite。
？——what。
does/do sg like best？7）dream可做可数名词，意为“梦想“，也可以意为”做梦“。
Dream也可以作动词，“梦想做某事“dream of/about （doing）sth。
外研版高一必修一module1知识点
外研版高一必修一module1知识点外研版高一必修一Module 1 知识点Module 1 知识点概述：Module 1 是高中英语必修一课程的第一个模块，主要介绍了关于国际友谊和文化差异的知识点。
通过学习本模块的内容，我们可以了解不同国家的文化特点，培养跨文化交流的能力，拓宽我们的国际视野。
一、国家与国家之间的友谊与合作1. 国内外友好交流：在国际交往中，重视友好交流对于不同国家之间的合作非常重要。
友好交流可以促进国与国之间的互信，增进了解，推动合作，共同发展。
2. 国际组织与合作：国际组织是促进国与国之间友好合作的重要机构。
比如联合国、世界贸易组织等国际组织，它们的目标是维护国际和平与安全，促进各国合作与发展。
二、文化差异与文化交流1. 文化差异的认识：不同国家的文化差异体现在语言、思维方式、宗教信仰、习俗礼仪等方面。
了解文化差异有助于我们更好地进行国际交流与合作。
2. 跨文化交际的重要性：跨文化交际是指跨越语言和文化差异进行有效交流的能力。
跨文化交际能够促进国际友谊，增进彼此理解，有效解决合作中出现的问题。
三、节日与礼仪1. 各国传统节日：不同国家有各种各样的传统节日，比如中国的春节，美国的感恩节，英国的复活节等。
了解各国传统节日有助于增进我们对其他文化的了解。
2. 各国礼仪习俗：礼仪是指特定社会和文化环境下的行为规范。
不同国家的礼仪习俗各有不同，比如中国的鞠躬礼，美国的握手问候等。
了解各国礼仪习俗可以避免文化冲突，增进互相尊重。
四、国际交往技巧1. 跨文化沟通技巧：跨文化沟通需要注意语言表达的准确性和文化敏感度。
避免使用太多的俚语和隐喻，尊重对方的文化习俗和价值观。
2. 解决文化冲突的能力：在国际交往中，不同的文化可能会产生冲突。
解决文化冲突需要双方的宽容和理解，以及寻找双赢的解决方案。
总结：Module 1 的内容主要涉及国际友谊、文化差异和跨文化交际等知识点。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解不同的文化背景，培养国际交往能力，推动国家间的友好合作。
模块1 第一单元 课本知识点总结
模块 1 Unit One单词讲解：1. experience1) n. [U]经验have experience in sth./ in doing sth. 在某事上/ 做某事上有经验a teacher with more than 20 years’ experience in teaching一位有20年教学经验的老师2)n. [C] 经历an unforgettable experience. 一个难忘的经历。
The car accident was a terrible experience to him.那起交通事故对他来说是一次可怕的经历。
3) vt体验, 经历Have you experienced real hunger?He experienced the greatest hardship for the first time in his life.他第一次体验他人生中的最大困苦。
Experiencing pain is as valuable as experiencing pleasure.体验痛苦跟体验快乐同样珍贵。
Can you tell us something about your experiences in Africa?2. experienced adj. 有经验的be experienced in sth 在某方面有经验be experienced in doing sth. 做某事有经验an experienced doctor 有经验的医生He is experienced in teaching. 他教书有经验。
3. attend (v.)attend assembly attend a meeting attend a music classattend a wedding attend a lecture attend school (go to school)In China, children attend school at the age of seven.attend to sth. 注意，专心于----You must attend to what you are doing.4. earn v. 挣得，博得earn respect from the schoolearn money赚钱earn one’s living 谋生The old man earned his living as a fisherman. 这老人以捕鱼为生。
Module 1 知识汇总
Module 1 知识汇总单词：（80秒内读完并说出意思，全部要读）U1: cross穿越, drink喝、饮, go out出去, make a noise发出声音, mean意思, one 一样，一件（物品），指前面提到过的物品or或者, out外，在外, road道路, rubbish 垃圾, sign标志, smoke吸烟, station车站, traffic light交通信号灯, underground地下铁路, wait等候, wait for等待……, way道路、方法, which哪一个，哪一样U2: BigMac巨无霸汉堡包, French fries炸薯条, glue胶水McChicken麦香鸡, paper纸, picnic野餐, scissors剪刀, tape胶带, vegetable蔬菜, want要，想要U3: bake烘烤, buy买, cheap便宜的, dear昂贵的, for为……, need需要, salt盐, uniform制服, wear穿着, let’s (= let us)让我们……句子(根据中文翻译成英文,随机挑8句)：U1：1. There’s the red man. Don’t cross the road.There’s the green man. Cross the road.2. The traffic light’s red. Stop!The traffic light’s green. Go!The traffic light’s yellow. Wait!3. -Can I …(go out/watch television/have some juice/have some sweets)?-Y es, you can./No, you can’t.4. Which sign means…?5. Don’t …!(leave rubbish/make a noise/open the window/run)U2：1. -What do you want?-I want some … 或者/ I want a/an …2.-What have we got?-We’ve got some…3. -Can I have some …?-There you are.给你。
六年级英语模块一知识点
六年级英语模块一知识点Module 1: 知识点概述本模块是六年级英语课程中的第一个模块，旨在帮助学生巩固和扩展他们在五年级所学习的英语知识。
本文将通过几个主要的知识点来详细介绍本模块涵盖的内容。
知识点一：动词的时态在这一知识点中，学生将学习并熟练掌握英语中的基本动词时态，包括过去、现在和将来时态。
通过学习不同时态的构成方式和用法，学生能够正确地描述事件的发生时间。
1. 过去时态：过去时态用于描述已经发生的事情。
动词的过去时态通常通过在动词末尾加上-ed来构成。
例如，walk的过去时态是walked。
2. 现在时态：现在时态用于描述目前正在发生的事情或普遍性的真理。
动词的现在时态通常与主语保持一致。
例如，I walk to school every day.3. 将来时态：将来时态用于描述将要发生的事情。
动词的将来时态通常与助动词will连用。
例如，I will visit my grandparents next week.知识点二：词汇和句型扩展在这一知识点中，学生将学习并扩展他们的词汇和句型。
通过学习更多的单词和短语，以及学习如何在句子中正确运用它们，学生能够更加流利地表达自己的想法和意见。
1. 扩展词汇：学生将会学习一些新的单词和短语，如人称代词（he, she, they）、动词短语（get up, go to school）等。
2. 扩展句型：学生将会学习一些新的句型结构，如宾语从句（I think that...）、条件状语从句（If it rains...）等。
知识点三：阅读理解在这一知识点中，学生将学习如何读懂和理解一段英文短文。
通过阅读理解练习，学生能够提高他们的阅读理解能力，并通过回答问题来测试他们对短文内容的理解程度。
1. 理解文章意思：学生将学习如何通过阅读短文来理解文章的主旨和具体内容。
2. 回答问题：学生将通过回答一系列问题来测试他们对短文内容的理解程度。
知识点四：口语表达在这一知识点中，学生将学习如何用英语进行口头表达。
五年级上Module 1知识点
Module 1Unit1 There wasn’t a clock here before单词，短语1.ago 以前two years ago 两年前一段时间+ago “...以前”注意：ago只能放在时间段之后五分钟之前：five minutes ago十天之前：ten days ago2.for 达，计for two years 达两年的时间for+一段时间“长达...”我昨天晚上看了一个小时的书。
I read a book for one hour last night. Amy和她的奶奶在中国待了一年。
Amy stayed in China with her grandpa for one year.3.different 不同的（adj.）反义词：same 相同的（adj.）look different “看起来不同”be different from...“与...不同”这个女孩看起来不一样了。
The girl looks different now.中文和英语不同。
Chinese is different from English.4.bench 长椅（n.）复数：benches5.then的用法：①那时（用于一般过去时）我那时年龄小I was little then.②然后（承接上文）我洗手然后吃了个苹果I wash my hands and then I eat an apple.③那么，就（用于句首）那我们一起做游戏吧！Then let ’s play games together!句型There be...句型的过去式，描述过去某处有/没有某物班级去年没有花。
There weren't flowers in the classroom last year. 这里以前没有树。
There weren't any trees here before.Unit 2 There are tall trees now单词，短语1.a picture of ...一张...照片 a picture of our school 一张我们学校的照片2.lots of...许多 = a lot of ，后面既可以加可数名词复数也可以加不可数名词。
Module 1知识点归纳
Module 1知识点归纳短语1.look up 查，查找2.make a mistake 犯错误3.talk about 谈论4.speak English 讲英语5.write down 写下，记下6.next to 在……旁边，紧挨着7.listen to the radio 听广播8.be good for 对……有好处9.write to 给……写信10.a little 有点（不可数）a few 几个，一些（可数）11.agree with sb. 同意某人12.send… to sb. 把……(发)送给某人13.ask for 请求（给予）14.watch films 看电影15.smile at 冲……微笑16.go to bed 去睡觉get up 起床17. think about 考虑18.make friends with sb. 与某人交朋友19.take sb. around 带领某人参观……20.invite sb. to 邀请某人到……21.be good at 擅长22.for example 例如句型1.how +to do sth. 如何做某事2.try +to do sth. 尽力去做某事3.practise+doing sth.练习做某事4.a way/ways +to do sth. 做某事的方法5.forget+to do sth.忘记去做某事6.How about+doing sth.? 做某事怎么样？7.need+to do sth.需要做某事8.let sb.+do sth.让某人做某事9.be afraid+to do sth. 不敢做某事10.should+do sth.应该做某事11.stop+to do sth. 停下来做某事12.something+形容词……的事情13.as+形/副原级+as possible 尽可能14.advise sb.+to do sth.建议某人做某事15.It’s a good idea+to do sth. 做某事是一个好主意。