2+1体育活动记录

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“体育.艺术2+1”大课间活动方案

“体育、艺术2+1”大课间活动方案一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》的精神为指导思想，贯彻《教育部关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目的通知”》要求，本着“健康第一”的理念，积极响应全国学校体育工作会议中提出的“掀起全国亿万学生阳光体育运动高潮”口号，根据新课程标准要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、组织机构1、领导小组组长：副组长：组员：2、工作小组组长：组员：体育教师班主任3、检查评比组组长：组员：学生会成员4.领导职责：校长、值班行政领导到场，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

5.体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。

6.班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。

7、科任老师职责：所有第二节课的科任老师不得拖堂，下课后协助班长和体育委员组织学生在教室门口排好队。

8、活动检查评比小组，要制定出切实可行的检查评比细则，全面检查评比，并纳入文明班级评比和班主任绩效考核，文明班评比由级组制定考评方案，学生会干部检查的交德育处戴老师汇总纳入班主任月绩效考核。

三、活动原则1、全体性原则整个活动要面向全体学生，人人参与，从而提高每个学生的素质，达到全体健身的目的。

2、全面性原则大课间体育活动要与我校日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。

3、因地制宜原则根据本校场地、设施、器材等要求，挖掘校本体育资源，调动一切积极因素，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生活动需求。

体育活动写实记录50字集合8篇

【篇6】体育活动写实记录50字
“啊，我没接住哎，球掉啦！”
“哈哈，我多厉害，还没掉过球嘲”
体育课（羽毛球模块课）在一片片的欢声笑语中又顺利进行了。蔚蓝的天空中，一颗颗羽毛球在空中飞啊飞，划了一道又一道美丽的弧线，恍若一颗颗被打出去的子弹。
随着我手心里的手汗越来越多，球也越来越不顺手，打出去的球有时根本不听手的使唤。
【篇4】体育活动写实记录50字
第一场是跳短绳比赛，我们使劲为自己班的同学喊加油，让他们赢得比赛。
第二场比赛是踢硬子，我们班的李思张参加了，可是，她踢得不是很好，我们的比赛输掉了。
第三场是接力赛。是三个班一起比，我们班在中间，我们班的班长拿着班牌喊："152班”，后面的同学就喊：
“加油二可是我们班却是倒数第二名，我们班第一个跑的金万祥就跑慢了。
3、加大检查力度，教务处和体育组分别安排专人检查，在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反溃
4、组织班级间的竞赛活动，如航模比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、广播操比赛等增强学生的竞争意识，使学生乐于参加体育课外活动。
5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动资料，以便今后不断改进和对外交流通过组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活，不但促进了学生体格体能的完善和发展，而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成民-主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现。
我和伙伴们正打球打得激烈。不料，不知从哪儿飞来了一颗球,咚地砸在了“菜芽豆”（化名）的头上，菜芽豆应声'倒'了下去。我们都很着急。突然，菜芽豆挠了挠头，从地上坐了起来，“哗”的一下笑了。原来，这只是她
自己让别人配合着玩的一场游戏。呼原来只是虚惊一场！

小学生课外体育活动记录

小学生课外体育活动记录二年级活动记录：接力跑在第一周的课外体育活动中，我们进行了接力跑。

活动地点在操场南，活动器材是接力棒。

这次活动的目的是培养学生的协作意识，锻炼奔跑速度。

在组织准备阶段，我们进行了运动前操，活动关节，充分热身，预防运动伤害。

在活动过程中，我们进行了队列练，走、立定交替进行；两圈。

接着，教师讲解了接力棒传递动作，并进行了生示范。

最后，进行了分组比赛。

活动小结中，我们发现接力棒的传递动作还需要再熟练。

四年级活动记录：跳绳在第二周的课外体育活动中，我们进行了跳绳。

活动地点在教室门前，活动器材是跳绳。

这次活动的目的是训练学生的手脚协调能力。

在组织准备阶段，我们充分活动关节，预防运动伤害，并听从指挥，遵守纪律。

在活动过程中，学生分组比赛，女生跳，男生数，老师计时5‘。

接着，男生跳，女生数。

教师进行了讲评，使学生明白，注意手脚协调，绳没摇到，脚不要先起跳。

活动小结中，我们发现个别学生手脚协调能力需要进一步加强。

三年级活动记录：课间操在第四周的课外体育活动中，我们进行了课间操。

活动地点在操场南，活动器材没有。

这次活动的目的是训练学生的节奏感，增强体质。

在组织准备阶段，我们进行了运动前操，充分活动关节，预防运动伤害，并强调遵守纪律，按口令做活。

在活动过程中，我们进行了听录音研究，教师讲解示范，并让学生练。

教师进行了讲评，使学生明白，注意手脚协调，一定要按口令去做，不要提前或拖后，动作要做到位。

活动小结中，我们发现个别学生动作不到位需要进一步练。

四年级活动记录：队列练在第五周的课外体育活动中，我们进行了队列练。

活动地点在操场南，活动器材没有。

这次活动的目的是知道口令代表的含义，能正确根据口令去做。

在组织准备阶段，我们进行了运动前操，充分活动关节，预防运动伤害。

在活动过程中，我们听从指挥，遵守纪律。

教师讲解示范，区分立正和立定的不同，能正确按口令做。

接着，进行了学生分组练。

活动小结中，我们发现大部分学生能正确按口令做。

2+1体育活动记录

体育活动记录2014.11.13体育2+1活动记录（1）活动目标：积极参与体育活动，轻松自然地进行跳绳，跳远，以愉快的心情过每一天。

活动内容：跳绳地点：操场指导教师：努尔波拉提活动时间：2014.11.13-2014.12.12活动步骤：一、跳绳活动，积极参与活动时间：每天大课间操教师活动：1、组织学生集队、队列。

2、和学生一起练习跳绳技巧方法。

3、组织学生围进行训练，学生训练时老师及时提醒要求，巩固学生对技巧的理解。

4、提出分组要求，组织学生分组游戏。

（由指定的学生全权负责。

）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。

3、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。

4、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。

）组织学生分组。

2、提出跳绳游戏的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然。

）3、观看和指导学生进行游戏。

4、向小组长了解每一组的完成情况。

5、组织学生柔韧放松。

6、小结整节课的学习情况。

学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、认真了解跳绳游戏的要求。

3、在小组长的带领下进行跳绳，体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

活动记录二活动目标：积极参与游戏活动，掌握立定跳远的方法。

活动内容：1、立定跳远地点：操场指导教师：努尔波拉提活动步骤：一、比赛活动，积极参与活动时间：每天第八节课教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3、每人进行立定跳远训练。

4、听口令进行柔韧练习。

二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生，并提出布置场地的要求。

体育教研组活动记录范文

体育教研组活动记录范文一、活动时间：XXXX年XX月XX日，上午XX点至XX点二、活动地点：XX学校体育教研室三、出席人员：体育教研组全体成员、相关学科教师、学生代表四、活动主题：提高体育教学水平，推进校园体育文化建设五、活动过程：1. 开场：介绍本次活动的目的和意义，对参与活动的各位老师和学生代表表示欢迎。

2. 专题讨论：就当前体育教学中存在的问题进行深入探讨，提出改进措施。

3. 经验分享：各位教师分享自己在体育教学方面的经验，包括教学方法、教材选择、课堂管理等方面的经验。

4. 学生代表发言：学生代表就体育教学问题提出自己的看法和建议，了解学生的需求和期望。

5. 总结与展望：对本次活动进行总结，指出取得的成果和不足，并对未来的体育教学工作提出展望。

六、讨论问题：1. 当前体育教学存在哪些问题？如何解决？2. 如何提高体育教师的专业素养和教学能力？3. 如何推进校园体育文化建设？4. 如何更好地满足学生的体育需求？七、得出结论：1. 针对当前体育教学存在的问题，我们需要加强教材建设，更新教学方法，注重课堂氛围的营造，提高学生的参与度。

2. 体育教师需要不断加强自身专业素养和教学能力，积极参加培训和学习，提高自己的教学水平。

3. 推进校园体育文化建设需要开展多样化的体育活动，鼓励学生积极参与，营造良好的体育氛围。

4. 满足学生的体育需求需要关注学生的兴趣爱好和体质状况，合理安排教学内容和方式，注重学生的个体差异。

八、后续计划：1. 组织体育教师参加专业培训和学习活动，提高教学水平。

2. 制定更加完善的体育教学计划和教材，注重学生的全面发展。

3. 开展多样化的体育活动，鼓励学生积极参与，营造良好的体育氛围。

4. 对体育教学进行定期评估和总结，不断改进和提高教学质量。

九、记录员签名：XXX（记录员签名）。

体育教研活动记录表内容

体育教研活动记录表内容活动名称：体育教研活动活动日期：2021年10月10日活动地点：XX中学体育馆活动目的：本次体育教研活动旨在促进教师之间的交流与学习，提高体育教学质量，丰富学生的体育知识和技能，培养学生的体育兴趣，促进学生身心健康发展。

活动内容：1. 分享体育教学经验：各校体育教师分享了自己在体育教学中的经验和心得，包括教学方法、课堂管理、评价方式等方面。

大家围绕体育教学的难点和热点问题进行了深入的讨论，互相借鉴和学习，进一步提高了教学水平。

2. 教学案例展示：各校体育教师带来了自己优秀的教学案例，通过实际案例的分享和展示，活动参与者们对于如何设计教学内容、提高教学效果有了更深入的了解。

大家一起研讨案例中的优点和不足，共同探讨如何进一步改进和完善。

3. 体育教学资源共享：各校体育教师将自己整理的一些优秀的体育教学资源进行了共享。

这些资源包括教案、课件、教学视频等，为其他教师提供了宝贵的参考和借鉴，丰富了教学内容和方法。

4. 体育教育技巧培训：活动特邀请了一位资深的体育教育专家进行技巧培训。

专家从体育教学的理论和实践出发，介绍了一些先进的体育教学方法和技巧，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。

参与者们积极参与讨论和互动，对这些技巧有了更深入的了解和应用。

5. 实践教学演示：活动中还组织了实践教学演示环节。

各校体育教师带领学生进行了体育课堂的实际教学演示，展示了他们在教学中的独特方法和技巧。

这些实践教学演示不仅让大家亲眼目睹了优秀的体育教学实践，也给其他教师提供了很好的借鉴和参考。

活动总结：通过本次体育教研活动，各校体育教师加深了相互之间的了解，学习了新的教学理念和方法，提高了自身的教学水平。

同时，活动也促进了学生之间的交流与合作，丰富了学生的体育知识和技能，增强了学生的身心健康。

希望今后能继续举办这样的教研活动，为体育教学的改进和发展做出更大的贡献。

体育教研活动记录卡(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提升学生篮球技能，促进身心健康发展四、活动内容：1. 研讨会主题：如何有效提升学生篮球技能，促进身心健康发展2. 参加人员：体育教研组全体教师、学校领导3. 活动流程：（1）主持人开场（2）教研组长发言，总结上学期篮球教学成果及存在的问题（3）教师代表分享篮球教学经验（4）专家讲座，讲解篮球技能提升方法（5）分组讨论，针对具体问题提出解决方案（6）总结发言，提出下一步工作计划五、活动记录：（一）主持人开场主持人：各位老师，大家好！今天我们召开体育教研活动，主要目的是为了探讨如何有效提升学生篮球技能，促进身心健康发展。

希望通过这次活动，能够让大家有所收获，共同为我校体育教学工作贡献力量。

（二）教研组长发言教研组长：各位老师，上学期我们开展了篮球教学活动，学生在技能和体能方面都有了很大的提高。

但是，在教学中我们也发现了一些问题，比如：部分学生动作不规范、团队合作意识不强等。

针对这些问题，我们希望通过这次教研活动，集思广益，共同探讨解决方案。

（三）教师代表分享篮球教学经验教师代表1：我主要从以下几个方面来提升学生的篮球技能：一是注重基础动作的训练，让学生掌握正确的投篮、运球、传球等基本技能；二是通过游戏和比赛，激发学生的学习兴趣；三是加强团队协作训练，培养学生的团队精神。

教师代表2：我认为在篮球教学中，要注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性训练。

同时，要注重培养学生的自信心和毅力，让他们在篮球运动中不断成长。

（四）专家讲座专家：大家好！很高兴能参加这次教研活动。

在篮球教学中，我认为以下几点非常重要：一是注重学生的兴趣培养，激发他们的学习动力；二是加强基本功训练，提高学生的技能水平；三是注重团队协作，培养学生的团队精神；四是注重学生身心健康发展，关注学生的心理健康。

（五）分组讨论分组1：针对学生动作不规范的问题，我们可以通过以下方法解决：一是加强基础动作训练，让学生掌握正确的动作要领；二是定期进行动作示范，让学生模仿；三是开展动作比赛，激发学生的积极性。

阳光体育活动记录

阳光体育活动记录
班级：三、二
时间
第九周4.18
地点
操场
教师
活
动
内
容
一、组织学生站队。
二、讲述个人跳绳接力比赛要求。
三、个人自愿报名挑战。
四、以团体赛计分。
活动
效果
自愿挑战的同学不一定是跳的最多的，但一定是自信的，所以学生跳的不错。
课外活动记录
班级：三、二
时间
第十周4.25
地点
操场
教师
二、做法：
1.要点，双手持绳时以肘关节为轴。用前臂和手腕的力量，用前臂和手腕的力量摇转，绳至下时，迅速跳起。
2.形式，学生自己进行练习，单脚，并脚跳，双人绳跳练习。
3、比赛，根据练习者跳绳的次数来评判，多者为胜
活动
效果
通过活动，培养学生相互之间配合的能力，锻炼了学生的耐力，增强了体质。
课外活动记录
班级：三、二
阳光体育活动记录
班级：三、二
时间
第一周2.21
地点
操场
教师
活
动
内
容
一、组织准备
1.做运动前操，充分活动关节，预防运动伤害。
2.听从指挥，遵守纪律。
二、教师讲解示范
1.区分立正和立定的不同，能正确按口令做。
2.练习齐步走，看齐。
三、学生分组练习
四、活动小结
活动
效果
大部分能正确按口令做，纪律性增强。
活
动
内
容
一、准备练习
先进行预备活动：有体育委员带队绕操场跑步三圈，然后再活动活动身体各关节。
二、活动开始：
1.准备器材：沙包8个。
2.教学生要领：丢沙包的技巧。

体育_教研组活动纪录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。

为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校体育教研组于2021年10月20日组织了一次主题为“深化体育教学改革，提高学生体质健康”的教研活动。

本次活动旨在通过交流研讨，探讨如何更好地实施体育教学，提升学生的体质健康水平。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日活动地点：学校会议室三、活动参加人员本次活动由体育教研组长主持，全体体育老师参加。

校领导、教务处、政教处等相关领导及部分其他学科教师列席旁听。

四、活动议程1. 主持人开场及活动介绍2. 分组讨论：探讨体育教学改革方向及措施3. 分组汇报：各小组讨论成果分享4. 集体研讨：针对汇报内容进行深入讨论5. 总结发言：校领导及教研组长对本次活动进行总结五、活动内容1. 主持人开场及活动介绍体育教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了深化体育教学改革、提高学生体质健康的重要性，并对全体教师提出了期望。

2. 分组讨论：探讨体育教学改革方向及措施本次活动分为四个小组，分别从以下几个方面进行讨论：（1）体育课程设置与改革（2）教学方法与手段的创新（3）体育课堂教学评价体系的构建（4）学生体质健康提升策略各小组在讨论过程中，结合自身教学实践，提出了许多有针对性的意见和建议。

3. 分组汇报：各小组讨论成果分享在分组讨论结束后，各小组代表分别对讨论成果进行了汇报。

以下是各小组汇报的主要内容：（1）体育课程设置与改革建议：优化课程结构，增加实践性、趣味性强的课程内容；加强体育与德育、美育的融合，培养学生综合素质。

（2）教学方法与手段的创新建议：运用现代教育技术，提高课堂教学效果；注重学生个体差异，实施分层教学；开展丰富多彩的课外体育活动，激发学生运动兴趣。

（3）体育课堂教学评价体系的构建建议：建立多元化的评价体系，关注学生体育素养、运动技能、心理素质等方面的全面发展；加强教师评价，促进教师专业成长。

二年级下阳光体育活动记录

最近我们班进行了一次精彩的阳光体育活动。

这次活动的目的是让我们的同学们更加健康和活跃。

以下是详细记录：活动名称：阳光体育运动会活动时间：2024年5月10日活动地点：学校操场活动人数：全班30人活动内容：1.800米长跑比赛我们首先进行了800米长跑比赛。

同学们在比赛前进行了热身运动，这是为了预防受伤和提高比赛成绩。

比赛开始后，每个同学都全力以赴地奔跑着，有些同学领先，有些同学尽力追赶。

最后，在同学们的齐心协力下，比赛顺利结束。

我们为每个同学的勇气和毅力感到骄傲。

2.篮球比赛接下来是篮球比赛。

同学们分成两队，队员们互相配合，用各种技巧将篮球投进篮筐。

有的同学喜欢进攻，有的同学擅长防守，每个同学都积极参与到比赛中。

在比赛中，我们互相鼓励，互相帮助，加强了团队合作的意识。

篮球比赛结束后，大家都面露笑容，无论输赢，我们都享受了比赛的快乐。

3.接力赛接下来是接力赛。

我们将全班分成几组，每个小组有四名同学，队员们以最快的速度将接力棒传递给下一个队员。

在这个过程中，我们学会了团队合作和信任。

每个小组都尽力跑完了比赛，大家都感到很满意。

接力赛增强了我们的凝聚力，让我们感受到了团队力量的强大。

4.绳子跳比赛最后是绳子跳比赛。

我们以班级为单位进行了比赛，每个同学轮流跳绳，看谁能跳的更久。

同学们纷纷展示了他们灵活的身姿和快速的反应能力。

每个同学都用自己的方式展示自己，大家都热烈欢呼，为同学们的表现喝彩。

整个阳光体育运动会活动结束后，我们召开了一个简短的颁奖仪式。

老师为每个获奖的同学颁发了奖状和奖品，感谢他们在比赛中展现的优秀表现。

我们非常高兴能够参加这次活动，并通过这次活动锻炼了身体、培养了团队意识和合作精神。

通过这次阳光体育活动，我们不仅锻炼了身体，还学到了很多在课堂上无法学到的东西。

我们明白了锻炼对身体健康的重要性，同时也意识到了团队合作的力量。

我们希望以后能有更多这样的活动，让我们的体育课更加充实和有意义。

以上是我们班级阳光体育活动的记录。

体育艺术2+1活动方案(共16篇)

体育艺术2+1活动方案（共16篇）【导语】下面就是小编给大家带来的体育艺术2+1活动方案（共16篇），希望大家喜欢阅读!篇1：体育艺术21活动实施策划方案一、指导思想“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《---教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。

二、工作目标1.人人参与。

每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。

2.普及提高。

设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。

3.组织参加上级部门组织的竞赛。

4.组织校内竞赛活动和展示交流。

5.建立一套有效的操作模式。

三、“体艺2+1项目”的实施办法1.发挥优势彰显特色根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。

2.结合实际逐步推进根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。

3.项目确定自主选择根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。

把太极拳和写字作为必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。

4.资源整合效果突出整合教育资源，形成教育合力。

利用好校内资源，最大限度挖掘教师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。

在条件允许的情况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。

活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现;另一方面没有比赛要进行成果汇报，根据各项目特点决定汇报形式。

体育活动记录

活
动
过
程
先进行预备活动：有体育委员带队绕操场跑步三圈，然后再活动活动身体各关节。
活动开始：
1、准备器材：沙包8个。
2、教学生要领：丢沙包的技巧。
3、重点让学生分组进行活动。
总结：对今天的活动进行评价。
活动
效果
培养了学生相互配合的集体主义精神，锻炼了学生的身体，从而也让学生体会到了体育活动的乐趣。
体育活动记录
2017.12.14
地点
操场
活动内容
集体游戏
活动
目的
通过本次活动，增强学生对体育活动的兴趣，从而在活动中逐步有效地提高学生身体的灵活性，柔韧性。
活
动
过
程
1、组织学生进行活动前的热身准备。
2、讲解动作要领，老师做示范。
3、分小组进行练习，纠正错误。
4、运球比赛。
5、找出裁判员，进行一场真正的足球比赛。
2.分组练习。
活动
效果
通过活动，不仅有效地提高学生身体的灵活性，而且也增强学生体育活动的兴趣。
体育活动记录
班级
七年级
主持人
席树木
参加人员
260
日期
2017.11.23
地点
操场
活动内容
转呼啦圈
活动
目的
通过本次活动，增强学生对体育活动的兴趣，从而在活动中逐步有效地提高学生身体的灵活性，柔韧性。
活
动
过
程
1、动作要领讲解：
活动
效果
通过本次活动，培养了学生同学之间要互相团结、互相帮助，从而也锻炼了学生的身体素质。
体育活动记录
班级
八年级
主持人
闫伟行
参加人员

体育学科教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 分析本学期体育教学现状2. 交流教学方法与经验3. 制定下一阶段教学工作计划4. 针对性地解决教学过程中遇到的问题5. 邀请专家进行专题讲座一、活动过程：1. 分析本学期体育教学现状教研组长首先对本学期体育教学进行了总结，指出目前存在的问题：部分学生参与度不高，教学进度与教学质量有待提高，教师队伍专业化程度有待加强等。

2. 交流教学方法与经验各位体育教师结合自身教学实际，分享了以下经验：（1）注重激发学生兴趣，提高学生参与度。

通过开展丰富多彩的体育活动，激发学生热爱体育、热爱运动的情感。

（2）因材施教，关注个体差异。

针对不同学生的身体素质和兴趣爱好，制定个性化的教学方案。

（3）加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。

鼓励教师参加各类培训，提升自身教育教学能力。

（4）注重课堂纪律，确保教学秩序。

通过建立完善的课堂管理制度，确保教学活动顺利进行。

3. 制定下一阶段教学工作计划教研组共同制定了下一阶段教学工作计划，包括以下内容：（1）加强课堂教学，提高教学质量。

关注学生个体差异，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

（2）丰富课外体育活动，培养学生的兴趣爱好。

组织开展各类体育竞赛、运动会等活动，提高学生的团队协作能力和竞争意识。

（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力。

鼓励教师参加各类培训，提升自身专业素养。

（4）关注学生心理健康，开展心理健康教育。

引导学生正确对待体育成绩，培养积极向上的心态。

4. 针对性地解决教学过程中遇到的问题针对教学过程中遇到的问题，教研组进行了深入讨论，提出以下解决方案：（1）针对学生参与度不高的问题，教师应关注学生的兴趣爱好，开展多样化的体育活动，提高学生的参与度。

（2）针对教学进度与教学质量问题，教师应合理安排教学内容，注重教学方法的创新，提高教学质量。

体育户外教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，丰富学生课余生活，培养学生团队合作精神和户外运动兴趣，我校于2021年10月15日开展了体育户外教研活动。

本次活动邀请了校外专家进行指导，旨在通过研讨、实践、交流等方式，提升教师的教学水平和学生的户外运动能力。

二、活动目标1. 提高体育教师对户外运动教学的认识和重视程度；2. 探索户外运动教学的有效方法和策略；3. 增强教师之间的交流与合作，促进共同成长；4. 提高学生的户外运动兴趣和参与度。

三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了某知名体育院校的户外运动专家进行讲座。

专家从户外运动的基本知识、教学方法、安全保障等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对户外运动教学有了更全面的认识。

2. 实践教学在专家的指导下，教师们分组进行了户外运动实践教学。

活动中，教师们学习了如何组织学生进行户外运动，如何设置教学环节，如何进行安全教育和急救处理等。

3. 经验交流在实践环节结束后，各小组分享了教学经验和心得体会。

教师们纷纷表示，通过本次教研活动，他们学到了很多实用的户外运动教学方法，对今后的教学工作充满信心。

4. 总结与反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结。

他指出，本次教研活动达到了预期目标，教师们在活动中表现出了较高的积极性和参与度。

同时，他也指出了活动中存在的问题，如部分教师对户外运动教学的认识不足，教学组织能力有待提高等。

四、活动成果1. 教师们对户外运动教学的认识有了显著提高，对今后的教学工作充满信心；2. 教师们掌握了户外运动教学的基本方法和技巧，为今后的教学工作奠定了基础；3. 学生们的户外运动兴趣和参与度得到了提升，为学校体育工作的开展创造了有利条件。

五、活动反思1. 加强教师培训，提高教师对户外运动教学的认识和重视程度；2. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作；3. 结合学校实际情况，开发适合学生的户外运动课程；4. 注重安全教育和急救处理，确保学生在户外运动中的安全。

体育主题教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提升学生体育素养，创新体育教学方法四、活动主持人：张老师五、参与人员：全体体育教师六、活动内容：1. 开场致辞张老师首先对各位体育教师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

他指出，本次教研活动旨在通过集体讨论和交流，提升教师的体育素养，创新体育教学方法，提高课堂教学质量。

2. 经验分享（1）李老师：李老师分享了自己在体育教学中的心得体会，他认为，教师在教学中要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

他举例说明了如何通过游戏、竞赛等形式，提高学生的参与度和积极性。

（2）王老师：王老师分享了她在体育教学中如何运用多媒体技术，使课堂更加生动有趣。

她通过展示了一些优秀的教学案例，让老师们认识到多媒体技术在体育教学中的重要作用。

3. 专题研讨（1）研讨主题：如何提高学生的体育素养张老师组织老师们围绕“如何提高学生的体育素养”这一主题进行研讨。

大家积极发言，提出了以下建议：①加强体育课程建设，注重培养学生的运动技能和体育精神；②开展丰富多彩的课外体育活动，激发学生的兴趣和爱好；③注重体育与德育、智育的融合，培养学生的综合素质；④加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）研讨主题：创新体育教学方法针对“创新体育教学方法”这一主题，老师们展开了热烈的讨论。

以下是部分研讨成果：①运用游戏教学法，让学生在游戏中学习，提高学生的兴趣和参与度；②采用情景教学法，将体育知识与实际生活相结合，让学生在实践中学到知识；③运用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力；④利用信息技术，丰富课堂教学手段，提高教学效果。

4. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，他充分肯定了老师们在研讨中提出的意见和建议。

他指出，本次教研活动达到了预期的目的，希望全体体育教师能够将研讨成果应用到实际教学中，不断提高课堂教学质量。

社区体育活动活动记录

社区体育活动活动记录一、活动概述社区体育活动是为了提高居民的身体健康水平，增强社区凝结力而举办的一项重要活动。

本次活动旨在为社区居民提供一个锻炼身体、交流互动的平台，促进社区居民之间的友谊和合作。

活动时间为2022年6月20日，地点为社区篮球场。

本次活动由社区居民委员会组织，并得到了社区居民的广泛参预。

二、活动流程1. 开幕仪式（9:00-9:30）在活动开始前，由社区居民委员会主席致辞，介绍活动的目的和意义，并感谢居民的参预。

随后进行活动宣传片播放，激发居民的热情。

2. 热身运动（9:30-10:00）由专业健身教练带领居民进行热身运动，包括拉伸、跑步、踢毽子等项目，旨在预热身体，减少运动伤害。

3. 竞技项目（10:00-11:30）3.1 篮球比赛分成四支队伍进行篮球比赛，每队5人。

比赛采取循环赛制，每场比赛20分钟，胜者晋级，直至决出冠军队伍。

3.2 乒乓球比赛分成男子组和女子组进行乒乓球比赛。

比赛采取淘汰赛制，每场比赛为3局2胜制，决出男子组和女子组的冠军。

3.3 跳绳比赛分成三个年龄组进行跳绳比赛，包括儿童组、青少年组和成年组。

比赛采取计时制，每一个组别的前三名将获得奖品。

4. 歇息时间（11:30-12:00）在比赛结束后，为参预活动的居民提供简单的饮料和水果，让大家歇息片刻，互相交流。

5. 互动游戏（12:00-13:00）安排了一些有趣的互动游戏，如拔河比赛、三脚踢比赛等，让居民之间更好地互动和交流，增进友谊。

6. 颁奖仪式（13:00-13:30）由社区居民委员会主席颁发奖品和证书给各个比赛项目的获胜者，并对所有参预活动的居民表示感谢。

7. 活动总结（13:30-14:00）社区居民委员会主席对本次活动进行总结，回顾活动的亮点和不足之处，并征求居民的意见和建议，为下次活动做好准备。

三、活动效果1. 参预人数本次社区体育活动共有200名居民参预，其中男性120人，女性80人，参预率达到80%。

体育田径教研组活动记录

一、活动时间：2022年10月10日二、活动地点：学校田径场三、活动主题：提高田径运动教学质量，促进师生共同成长四、活动内容：1. 活动背景为了提高田径运动教学质量，促进师生共同成长，我校体育田径教研组于2022年10月10日开展了本学期第一次教研活动。

本次教研活动旨在通过交流、讨论，共同探讨田径运动教学中的重点、难点，分享教学经验，提高教师的教学水平和学生的运动成绩。

2. 活动流程（1）主持人开场教研活动由教研组长张老师主持，张老师首先对各位老师的到来表示欢迎，并对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍。

（2）教师发言1. 老师们针对田径运动教学中遇到的问题进行了深入探讨，包括：如何提高学生的运动技能、如何激发学生的学习兴趣、如何针对不同学生的特点进行差异化教学等。

2. 老师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如：如何利用游戏提高学生的参与度、如何通过竞赛激发学生的斗志、如何培养学生的团队协作精神等。

（3）集体备课1. 针对本次教研活动中提出的问题，教研组进行了集体备课，共同制定了以下教学方案：（1）针对学生的年龄特点和身体素质，合理设置教学内容，循序渐进地提高学生的运动技能。

（2）注重培养学生的运动兴趣，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习积极性。

（3）针对不同学生的特点，进行差异化教学，确保每个学生都能在田径运动中找到自己的乐趣。

（4）加强师生互动，关注学生的心理需求，营造良好的学习氛围。

（5）开展家校合作，共同关注学生的健康成长。

2. 教研组还针对教学内容进行了详细的讨论，明确了每个教学环节的具体要求和注意事项。

（4）总结发言教研活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在教学过程中的付出和努力，并对今后的教学工作提出了期望。

五、活动成果1. 通过本次教研活动，老师们对田径运动教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方向。

2. 教研组制定了切实可行的教学方案，为今后的教学工作提供了有力保障。

社区体育活动活动记录

社区体育活动活动记录一、活动概述社区体育活动是为了促进社区居民的身心健康和社交交流而举办的活动。

本次活动于2022年5月1日在XX社区的XX公园举行，活动内容包括篮球比赛、瑜伽课程和健步走。

二、活动流程1. 篮球比赛时间：上午9:00-11:00地点：XX公园篮球场参与人数：共有20名居民参加，分为4个队伍进行比赛。

比赛规则：采用3对3的比赛规则，每场比赛20分钟，胜者晋级。

比赛结果：A队获得冠军，B队获得亚军，C队和D队并列第三名。

2. 瑜伽课程时间：上午11:30-12:30地点：XX公园广场参与人数：共有30名居民参加。

内容：由专业瑜伽教练进行指导，包括基础瑜伽动作和放松呼吸训练。

效果：居民们通过瑜伽课程放松身心，提高身体柔韧性和平衡能力。

3. 健步走时间：下午2:00-3:00地点：社区周边街道参与人数：共有50名居民参加。

路线：从XX公园出发，沿着社区周边街道进行健步走。

目的：通过健步走锻炼身体，增强心肺功能，同时欣赏社区周边的风景。

三、活动成果1. 健康效果通过本次活动，居民们积极参与体育运动，提高了身体素质，增强了免疫力，促进了身心健康。

2. 社交交流活动中的篮球比赛和健步走，让居民们有机会结识新朋友，增进了社区居民之间的交流与合作。

3. 心理放松瑜伽课程的开展让居民们学习到放松身心的方法，缓解了工作和生活压力，提高了生活质量。

四、活动反馈居民对本次社区体育活动给予了积极的反馈，普遍认为活动丰富多样，组织良好，带给他们身心愉悦的体验。

同时，居民们也提出了一些建议，如增加更多的体育项目、提供更多的健康饮品等，以进一步满足居民的需求。

五、活动总结本次社区体育活动取得了圆满成功，通过举办篮球比赛、瑜伽课程和健步走等活动，促进了社区居民的身心健康和社交交流。

我们将继续组织类似的活动，为社区居民提供更多机会参与体育运动，共同营造健康、活力的社区环境。

体育活动记录(10分钟)1

5、师组织学生进行原地高抬腿练习.(要求：大腿高抬，后蹬有力）
6、师组织学生进行站立式起跑练习（要求：启动快）
7、师组织学生进行站立式起跑后接10——15米快跑练习
要求：积极摆臂、后蹬有力、加快步频、启动快
8、请表现好的学生示范
9、组织学生继续练习
周次
第三周
活动过程
仰卧起坐
1、教师引导学生进行仰卧举腿辅助练习。 a、坐撑-屈腿—伸腿 b、坐撑-单腿交替上举 c、仰卧—举腿
4、请同学们看看老师的做法好不好?教师示范，仰卧→→双手抱头→两腿屈膝→收腹低头含胸用力成坐姿→双肘触膝→仰卧。
指导学生多做练习
周次
第五周
活动过程
50米快速跑
1、 50米快速跑的辅助练习：原地摆臂练习（边背口决边练习2遍）、原地高抬腿跑练习（30次*2组）
2、队列队形变换：四列横队变八路纵队.
此阶段时间10～12分钟，运动负荷中等。
4、向后转
动作要领：按向右转要领,转体180度。
周次
第二周
活动过程
快速跑
1、师:怎样才能跑得快？
2、师讲解途中跑动作方法并示范
重点：积极摆臂、加快步频和有力后蹬
难点：后蹬有力、
3师讲解跑的辅助练习:原地摆臂动作方法要求
重点：两手握拳，两臂屈肘前后摆动，
难点:屈肘摆动、动作协调
4、师组织学生进行原地摆臂练习。
重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿.
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范,提出重难点.
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。
5、教师指出易犯错误，并进行纠正。