最新上海高中生物会考知识点整理(全)
上海高中生物会考知识点整理下(全)
DNA的复制和蛋白质的合成一、DNA分子的复制1. 概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期 __________________________ （基因突变就发生在该期）特点：边解旋_________ 边 _______________ ，半保留___________ 复制条件：模板DNA 两条链____________________ 、原料游离的4种脱氧核苷酸 _________ 、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。
）例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸____________ 。
（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌吟（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链____________ 的片断。
（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。
（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。
二、RNA分子RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。
一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。
由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌吟（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌吟（G和_ 胞嘧啶（C）,因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T （胸腺嘧啶），而有U （尿嘧啶），因此, A-U 配对，C-G 配对。
RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、tRNA _、rRNA 等类型。
三、基因的结构与表达1、基因----有遗传效应的DNA片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译（1）转录场所：细胞核 ______________模板：DNA —条链 __________________原料：核糖核苷酸 ________________产物：mRNA _______________（2）翻译场所：核糖体模板：mRNA工具：tRNA _________________原料：氨基酸___________________产物：多肽____________________由上述过程可以看出：DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA 的排列顺序，信使RNA 中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现岀各种遗传性-- ----- »3、中心法则:三、基因工程简介一、基因操作的工具(1 )基因的剪刀一一限制性核酸内切酶__________(2 )基因的化学浆糊一一DNA连接酶(3)基因的运输工具一一________ 质粒2、基因操作的基本步骤(1)获取目的基因(2)目的基因与运载体重组(3)重组DNA分子导入受体细胞_______________________________(4)筛选含目的基因的受体细胞第七章细胞的分裂与分化一、生殖和生命的延续一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
上海高中生物会考知识点总结
上海高中生物会考知识点总结上海高中生物会考是针对高中生在生物学科目上的一次重要考核，它覆盖了生物学的多个重要领域。
以下是上海高中生物会考的主要知识点总结：一、细胞结构与功能1. 细胞的概念：生命活动的基本单位，细胞的形态与大小。
2. 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、中心体等的结构和功能。
3. 细胞膜：成分、结构特点、选择透过性。
4. 细胞核：结构、功能，包括核膜、染色质、核仁等。
5. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、特点及其生物学意义。
二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、连锁与重组、性别遗传。
2. 基因的本质和表达：DNA结构、复制、转录、翻译。
3. 基因突变与修复：突变的类型、机制、遗传效应。
4. 生物的进化：物种的概念、自然选择、进化树、生物多样性。
三、生物体内的物质运输1. 物质跨膜运输：被动运输（简单扩散、协助扩散）、主动运输。
2. 血液循环：心脏结构、血液循环路线、血型和输血原则。
3. 呼吸系统：肺的结构和功能、气体交换原理。
4. 肾脏功能：肾脏结构、尿液形成过程。
四、能量代谢与生物体内的平衡1. 光合作用：光反应和暗反应的过程、意义。
2. 呼吸作用：糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化。
3. 代谢类型：自养与异养、厌氧与好氧。
4. 内环境稳态：体温调节、pH平衡、水分和电解质平衡。
五、生态环境与人体健康1. 植物的生长发育：光合作用、植物激素、植物的生殖与发育。
2. 人体的生长发育：青春期特点、营养与健康。
3. 传染病与免疫：病原体、免疫系统、疫苗与免疫疗法。
4. 环境保护：生物圈、生态平衡、生物多样性保护。
六、现代生物技术1. 基因工程：基因克隆、基因表达载体的构建、转基因技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合。
3. 酶工程：酶的分类、酶促反应的特点。
4. 生物信息学：基因组计划、生物信息的分析与应用。
七、生物实验技能1. 显微观察：显微镜的使用与保养，细胞结构的观察。
高中生物会考知识点归纳
高中生物会考知识点归纳高中生物会考知识点归纳涵盖了生物学的多个方面，以下是一些重要的知识点：1. 细胞结构与功能- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞器：线粒体、内质网、高尔基体等的功能。
2. 遗传与进化- DNA的结构和复制。
- 基因的表达：转录和翻译。
- 遗传的基本定律：孟德尔遗传定律。
- 进化论：物种的起源和进化过程。
3. 生物多样性与分类- 生物分类的基本原则和方法。
- 物种多样性的概念和保护。
4. 植物生理- 光合作用：光反应和暗反应。
- 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸。
- 植物的水分和矿质元素吸收。
5. 动物生理- 循环系统：血液循环和淋巴循环。
- 呼吸系统：气体交换。
- 神经系统：反射和条件反射。
6. 生态学基础- 生态系统的组成和功能。
- 生物群落的结构和动态。
- 生态平衡和人类活动对生态系统的影响。
7. 人体生理- 消化系统：食物的消化和吸收。
- 内分泌系统：激素的作用和调节。
- 免疫系统：免疫反应和免疫疾病。
8. 生物技术- 基因工程：基因克隆和基因编辑。
- 细胞工程：细胞培养和组织工程。
- 生物制药：疫苗和抗体的开发。
9. 遗传病与优生学- 遗传病的类型和遗传模式。
- 优生学的原则和实践。
10. 生物伦理学- 生物技术中的伦理问题。
- 人类基因组计划的伦理考量。
这些知识点是高中生物会考中常见的内容，学生应该对每个主题有深入的理解和掌握。
在复习时，可以通过制作思维导图、总结关键概念和术语、进行模拟测试等方式来加强记忆和理解。
上海高中生物合格考知识点
上海高中生物合格考知识点
上海高中生物合格考涵盖了生物学的基础知识，主要包括以下几个方面：
1. 生命的物质基础：包括组成生物体的各种化学元素和化合物，如水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
2. 细胞结构和功能：包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，以及细胞器的功能，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。
3. 遗传和进化：包括基因、DNA、染色体等遗传物质的基础知识，以及遗传规律、基因突变、自然选择和物种进化等方面的知识。
4. 生物多样性：包括动植物、微生物和生态系统的多样性，以及它们之间的相互关系。
5. 人体生理：包括人体各大系统的生理功能，如消化系统、呼吸系统、循环系统等。
6. 生态和环境保护：包括生态系统的组成和功能，以及人类活动对生态环境的影响和环境保护等方面的知识。
具体来说，上海高中生物合格考的知识点可能会涉及到以下几个方面：
1. 细胞的形态、结构和功能；
2. 细胞分裂、分化和凋亡；
3. 遗传的基本规律和伴性遗传；
4. 生物大分子结构和功能；
5. 生物圈的组成和功能；
6. 生态系统结构和功能；
7. 人体的内环境和稳态；
8. 人体的免疫和健康；
9. 微生物的培养和应用；
10. 实验设计和操作等。
以上知识点只是大致的范围，具体考试内容和难度可能会有所不同，建议参考上海市教育考试院发布的相关通知和考试大纲。
上海高中生物知识点归纳
上海高中生物知识点归纳上海高中生物课程涵盖了生物学的多个领域，包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、人体生理学等。
以下是一些重要的知识点归纳：1. 细胞结构与功能：- 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等，各自承担不同的功能。
2. 遗传的分子基础：- DNA是遗传信息的载体，由四种核苷酸组成。
- 基因是DNA上的特定序列，控制生物体的遗传特征。
- RNA在遗传信息的转录和翻译过程中起关键作用。
3. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分配定律。
- 基因型与表现型的关系，以及如何通过杂交实验来研究遗传。
4. 生物进化：- 达尔文的自然选择理论，解释了物种如何适应环境并进化。
- 物种形成的过程，包括突变、基因重组、自然选择和隔离。
5. 生态系统与生态平衡：- 生态系统由生物群落和非生物环境组成，它们之间相互作用。
- 生态平衡是指生态系统中各种生物和环境因素的稳定状态。
6. 人体生理学：- 人体的主要系统，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
- 各系统的功能和相互协调，以及它们如何维持人体的正常生理活动。
7. 生物技术：- 基因工程、克隆技术、转基因技术等现代生物技术的原理和应用。
- 生物技术在医学、农业和工业等领域的影响。
8. 生物多样性与保护：- 生物多样性的重要性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物多样性的影响，以及保护生物多样性的措施。
9. 微生物学：- 微生物的分类，包括细菌、病毒、真菌和原生生物。
- 微生物在自然界和人类生活中的作用，以及它们与疾病的关联。
10. 植物学与动物学：- 植物和动物的结构、功能和分类。
- 植物的光合作用、生长和繁殖，以及动物的生理和行为。
这些知识点是上海高中生物课程的基础内容，学生需要通过学习这些内容来理解生物学的基本原理和概念。
上海高一生物会考知识点
上海高一生物会考知识点生物科目一直是高中学习中的重点和难点，尤其是对于上海高一学生来说，生物会考更是备受关注。
为帮助同学们更好地备考，下面将介绍上海高一生物会考的知识点。
一、细胞生物学1. 细胞的基本特征与种类2. 细胞的结构与功能，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等3. 细胞的代谢活动，如物质的摄取、消化、排泄等4. 细胞的分裂与生殖，包括有丝分裂和减数分裂5. 细胞的增殖与分化，如干细胞的特性与应用二、遗传学1. 遗传的基本概念，如基因、等位基因、基因型、表现型等2. 变异与突变，包括染色体突变和基因突变3. 遗传的模式与规律，如孟德尔遗传规律、不完全显性、共显性等4. 受性状的变异与选择，如自然选择、人工选择等5. DNA的结构与功能三、进化论1. 进化的基本概念与证据，如化石记录、地理分布、生物比较等2. 进化的推动机制，如突变、自然选择、基因流等3. 进化的影响与结果，如适应性辐射、物种形成等4. 进化与人类的关系，如人类起源理论、人种的形成及传播等5. 保护生物多样性的措施与意义四、生物技术1. 基因工程的基本原理与方法，如重组DNA技术、PCR技术等2. 基因工程的应用，如转基因生物、基因治疗等3. 细胞工程的基本原理与方法，如细胞培养、细胞克隆等4. 细胞工程的应用，如组织工程、再生医学等5. 生物技术的伦理与风险管理五、生物科学与社会1. 生物科学的发展历程与重要科学家，如达尔文、门德尔等2. 生物科学在社会与生产中的应用，如农业、医学、环境保护等3. 生物科学与人类生活的关系，如健康与疾病、饮食与营养等4. 生物科学的伦理问题与生物安全，如生物武器、克隆技术等5. 生物科学的前沿研究与发展趋势，如基因编辑、人工智能与生物学等以上就是上海高一生物会考的主要知识点，同学们在备考过程中要重点掌握这些内容。
同时，还要结合课本、习题以及往年考试真题进行练习，加深对知识点的理解和运用能力。
高中生物会考知识点总结归纳
高中生物会考知识点总结归纳一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 原核细胞主要包括细菌和古菌，无核膜包围的细胞核。
3. 真核细胞具有核膜包围的细胞核，细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。
4. 细胞膜由磷脂双层构成，具有选择性通透性，控制物质进出。
5. 细胞核是遗传信息库，包含DNA，负责指导细胞生长、发育和繁殖。
6. 细胞质基质是细胞内进行代谢活动的主要场所。
7. 细胞通过分裂进行增殖，包括有丝分裂和减数分裂。
二、遗传与进化1. 遗传物质是DNA，其结构为双螺旋，由四种碱基对（A-T，C-G）组成。
2. DNA通过转录成为RNA，RNA再翻译成蛋白质，这是基因表达的过程。
3. 基因突变是遗传信息变化的原因，可导致生物体的性状改变。
4. 自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存，不适者淘汰。
5. 物种形成通常经过地理隔离和生殖隔离。
6. 生物多样性是进化的结果，不同物种和生态系统具有不同的遗传特征。
三、生物的分类与生态1. 生物分类基于形态结构和生理功能的差异，分为域、界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。
3. 生物与环境相互依存，生物必须适应环境才能生存。
4. 食物链和食物网是生态系统中能量和物质流动的途径。
5. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和分布的相对稳定状态。
四、植物的生长发育1. 植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物质。
2. 植物的生长需要水分、矿物质和适宜的温度、光照。
3. 植物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。
4. 植物的生命周期包括种子萌发、植株生长、开花结果和种子成熟。
5. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
五、动物的生理与行为1. 动物的消化系统负责摄取、消化和吸收营养物质。
2. 循环系统负责输送氧气和营养物质，移除代谢废物。
3. 神经系统和内分泌系统共同调节动物的生理活动和行为。
上海市高二生物会考知识点
上海市高二生物会考知识点生物学作为一门涵盖广泛知识领域的学科，对于高中生物学的学习与理解尤为重要。
在上海市高二生物会考中，考生需要掌握一系列的知识点，以便更好地应对考试。
本文将介绍上海市高二生物会考的知识点，并对每个知识点进行简要的概述和解释。
1.细胞生物学细胞是生命的基本单位。
在高二生物会考中，考生需要掌握细胞的结构、功能和特点等内容。
具体而言，包括细胞的组成、细胞膜的结构、细胞器的功能等等。
2.生物进化生物进化是生物学中的重要概念。
考生需要了解进化的基本原理、证据和影响因素等内容。
此外，对于进化的驱动力和自然选择的作用也需要有一定的了解。
3.遗传学遗传学是生物学的重要分支之一。
在高二生物会考中，考生需要了解基因的结构、遗传规律和基因突变等内容。
此外，对于遗传工程和克隆技术等新兴领域也需要有一定的了解。
4.生物多样性生物多样性是生物学研究的重要方向。
考生需要熟悉不同生物种类的分类和命名规则，了解生物多样性的价值和保护方法等内容。
5.生态学生态学是研究生物与环境相互关系的学科。
在高二生物会考中，考生需要了解生态系统的组成、能量流动和物质循环等内容。
此外，对于环境污染和生态平衡等问题也需要有一定的了解。
6.人体生物学人体生物学是将生物学原理应用于人体研究的学科。
考生需要了解人体各个系统的结构、功能和相互关系，包括呼吸系统、循环系统、消化系统等。
7.生物科学与社会生物科学与社会的关系越来越紧密。
考生需要了解生物科技发展的影响和应用，包括农业生物技术、医学生物技术等方面的内容。
8.实验与探究实验和探究是生物学学习的重要手段。
考生需要了解科学实验的基本原理和方法，并具备一定的实验设计和数据处理能力。
以上就是上海市高二生物会考的知识点的简要介绍。
希望考生们能够认真学习和理解这些知识，做好复习准备，取得优异的成绩。
生物科学作为一门关乎生命的学科，具有非常重要的意义。
通过对生物知识点的掌握，考生们可以更好地了解生命的奥秘，为未来的学习和科学探索打下坚实的基础。
上海高中生物会考总结
生命科学第一章走进生命科学一、生命重大历史事件：1、分类法则（林耐）2、细胞学说（施莱登、施旺）3、进化论[物种起源]（达尔文）4、遗传规律（孟德尔）5、DNA双螺旋分子结构模型（沃森、克里克）[进入分子水平标志]6中国科学分子水平成就：（1）结晶牛岛素（2）酵母菌丙氨酸转移糖核酸7、克隆羊“多利”8、人类基因组计划[阿波罗登月计划]二、生命科学研究手段：1、早期：比较法、描述法2、主要方法：实验法三、生命科学研究的基本步骤：提出疑问==>提出假设==>设计实验==>实施实验==>分析数据==>得出结论四、显微镜的使用：1、结构：2、低倍镜与高倍镜成像特点：（1）低：细胞小、细胞多、光线亮（2）高：细胞大、细胞少、光线暗注：在显微镜成像，像在视野中哪个方向，就向哪个方向移动3、计算：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数第二章生命的物质基础一、水：1、特点：含量多（无论什么细胞，含量最多的是水，其次是蛋白质，最少是无机盐）2、作用：（1）生物体（细胞）的成分之一（2）化学反应的介质（3）良好的溶剂，运输物质作用（4）参与水解反应（水是反应物）（5）调节、维持体温恒定的作用（水的比热容大）3、形式：（1）自由水（可流动）（2）结合水（不能流动，与化合物结合）注：①结合水：自由水的比值越大，生命活动不旺盛；比值越小，生命活动旺盛②占细胞干重最多的物质是蛋白质二、无机盐：1、形式：大部分离子状态，少部分化合物注：无机盐的比值很小2生物体中微量元素的影响：（1）铁：血红蛋白（红细胞）；缺少会贫血（2）钙：骨骼、牙齿；缺少会抽搐（3）锌：植物生长，动物智力；植物缺少幼叶、茎仰制生长，动物智力低下（4）碘：甲状腺激素；缺少会甲状腺肿大（5）镁：叶绿素；叶脉缺绿，叶片变黄、变白三、有机化合物鉴定：检验试剂步骤现象还原性糖班氏试剂加热沸腾砖红色蛋白质Na(OH)+CuSO4（双缩脲）摇匀紫色脂肪苏丹Ⅲ振荡橘红色淀粉碘液蓝紫色四.糖类：（C、H、O）1、基本单位：葡萄糖2、单糖：（1）五碳糖：核糖（RNA成分）、脱氧核糖（DNA成分）（2）六碳糖：葡萄糖（动、植物）、果糖（植物）、半乳糖（动物）一一生命活动主要能源物质3、双糖：麦芽糖（植物）、淀粉（植物）、糖原（动物）一一能源物质4、多糖：纤维素（细胞壁）[植，高尔基体]；淀粉（储能物质）；糖原（储能物质）五.脂质：1、基本单位：脂肪酸+甘油2、脂肪：（C、H、O）（1）饱和脂肪酸（碳碳单链）（2）不饱和脂肪酸（碳碳双链）（3）能源物质，与糖类、蛋白质相比，脂肪能量是它们两倍3、磷脂：构成细胞膜（C、H、O、N、P）4、胆固醇：（C、H、O）（1）动物体内某些激素（雄性激素、雌性激素、肾上腺皮质激素）（2）维生素D的原料六、核酸：（C、H、N、P）1、储藏信息，控制蛋白质合成，控制生物性状2、脱氧核糖核酸（DNA）：单体，4种（A、G、C、T）3、核糖核酸（RNA）：单体，4种（A、G、C、U）七、维生素：小分子有机物、种类多、含量少、作用大、动物体内一般不能合成1、种类：（1）脂溶性：维生素A，维生素D，维生素E，维生素K（2）水溶性：维生素B1，维生素B2,维生素B5，维生素B122、缺乏：A一一夜盲症D一一佝偻病、软骨病、骨质疏松B1一一神经炎、脚气C一一坏血病八、蛋白质：（C、H、O、N）1、氨基酸通式：注：氨基、羧基、H连在同一个C原子上，不同氨基酸R基不同2、肽键形成：过程：注：肽键是由一个氨基酸的羧基与氨基脱去一个水分子；水中的氢离子来自氨基与羧基，氧离子来自羧基3、计算：（1）肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数（2）多肽分子量（蛋白质分子量）=氨基酸平均分子量×氨基酸数-（氨基酸数-肽链数）×184、氨基酸多样性的原因：（1）组成蛋白质氨基酸种类、数目、排列顺序不同（2）肽链的空间结构不同第三章生命的结构基础一、细胞膜：1、成分：（1）磷脂（骨架）（2）蛋白质（少量多糖）[糖蛋白]：接受外界信号2、结构：3、物质通过细胞膜方式：（1）被动运输：（顺浓度梯度）C高===>C低，不消耗ATPa.自由扩散：直接通过磷脂分子层（一般无机离子和有机小分子）b.协助扩散：载体协助（因为载体蛋白有限，V有一个饱和值）注：红细胞是协助扩散，吸收水是被动运输，吸收气体是被动运输（2）主动运输：（逆浓度梯度）C低===>C高，一定要载体，消耗ATP（3）胞吞与胞吐：大分子物质进出细胞膜；消耗ATP4、细胞膜的特点：（1）结构特点：流动性（蛋白质、磷脂是可运动的）（2）功能特点：选择透过性5、植物渗透吸水原理：（1）条件：a.大液泡（成熟细胞）b.细胞内部存在浓度差Ⅰ.内<外：渗透失水（质壁分离）Ⅱ.内>外：渗透吸水（质壁分离复原）注：质壁分离是原生质层（细胞膜、细胞质、液泡膜）与细胞壁分离二、细胞核：细胞代谢中心、调控1、核膜：双层膜，有核孔（大分子物质进出细胞核的通道）2、核仁：无膜，合成核糖体的场所3、核基质：细胞核代谢场所4、染色质：遗传物质三、不同显微镜下的看到的结构：1、光学显微镜：显微结构2、电子显微镜：亚显微结构四、细胞器：1、动物：（1）线粒体：双层膜，细胞有氧呼吸的主要场所（旺盛：线粒体多）（2）内质网：单层膜，面积大，蛋白质加工、运输、脂类代谢a.粗面内质网：有粒的b.滑面内质网：无粒的（3）高尔基体：单层膜，蛋白质加工、运输、转运、分泌蛋白质（4）核糖体：无膜，合成蛋白质（5）中心体：无膜，细胞分裂（6）溶酶体：单层膜，吞噬异物、消化与免疫（（7）液泡：低等动物）2、植物：（1）线粒体（2）内质网（4）核糖体（5）高尔基体：合成纤维素（细胞壁）场所（6）叶绿体：双层膜，光和作用场所（7）液泡：单层膜，细胞吸水、失水（渗透）（8）细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞形状（（9）中心体：低等植物）五、原核细胞：1、与真核细胞主要区别：没有成形的细胞核，没有各种细胞器2、主要生物：细菌（球菌、杆菌、螺旋菌）、放线菌（抗生素除了青霉素与头孢）、蓝藻、颤藻等3、原核生物：没有成形的细胞核，只有DNA组成的拟核，只有核糖体形成的原核细胞构成的生物。
上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全)
上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全第一部分：细胞1. 细胞的基本概念细胞是生命体最基本的单位，是构成生物的基本结构和功能单位。
2. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的外层边界，由磷脂、蛋白质、糖类等物质组成。
其主要功能有选择通透性、保持细胞内外环境的稳定、细胞信号传递等。
3. 细胞质和细胞器细胞质是指细胞膜和细胞核之间的部分，包括细胞器、细胞骨架以及细胞质基质等。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
4. 细胞的生命周期及其调节细胞的生命周期主要分为有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
细胞的生命周期会受到细胞周期素的调节。
第二部分：遗传物质1. DNA的结构和功能DNA是双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳥嘧啶）构成。
其主要功能是储存、传递和表达遗传信息。
2. DNA的复制和遗传DNA的复制是指DNA分子在细胞准备进行有丝分裂或生殖细胞分裂时，通过DNA聚合酶进行复制的过程。
DNA的复制是细胞遗传物质的传递基础。
3. RNA和蛋白质的合成RNA是DNA的直接转录产物，由三种不同的RNA类别（mRNA、rRNA、tRNA）组成，通过转录来完成RNA的合成。
蛋白质的合成包括三个过程，即转录、转化和合成。
4. 基因调控基因调控通常指细胞生长发育、代谢等各种生命现象的正常进行，是一种复杂而高度调节的过程，通过基因表达的上调或下调来实现。
第三部分：生物进化1. 进化的概念和证据生物进化指生物物种在时间上的演变过程，通过遗传变异和自然选择等途径来进行。
证据主要包括化石、地质记录、遗传学数据等。
2. 自然选择和适应自然选择是指环境对生物种群中个体遗传变异的筛选作用。
适应是指生物种群通过自然选择进化形成适应环境并适应环境的生存特征。
3. 进化影响生物的形态和功能进化会随着时间的推移而形成生物形态和功能的变化，这是因为进化过程中生物适应环境的需要所导致的。
4. 进化对人类的影响进化对人类的影响主要表现为人类的身体结构、人类与其他生物之间的生态关系等方面。
高中生物会考知识点全总结
高中生物会考知识点全总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 原核细胞主要包括细菌和古菌，没有核膜包围的细胞核。
3. 真核细胞具有核膜，细胞核内含有DNA，细胞质中有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
4. 细胞膜由磷脂双层构成，具有选择性通透性，控制物质进出。
5. 细胞壁主要存在于植物细胞、真菌和原核生物中，提供支撑和保护。
6. 细胞质流动可以加速物质交换，维持细胞形态。
7. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂，有丝分裂是细胞数目增加的主要方式，减数分裂产生生殖细胞。
二、遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制进行遗传信息的传递。
2. RNA在蛋白质合成中起到关键作用，包括mRNA、tRNA和rRNA。
3. 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的性状。
4. 基因突变是进化的原材料，可产生新的遗传变异。
5. 自然选择是生物进化的主要驱动力，有利变异的个体更易生存和繁殖。
6. 遗传规律包括孟德尔的遗传定律，如分离定律和自由组合定律。
7. 染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，影响遗传信息的传递。
三、生物的分类与多样性1. 生物分类基于形态结构和生理功能的差异，分为多个等级，如种、属、科、目等。
2. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种等。
4. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
四、植物生长发育1. 植物生长发育从受精卵开始，经过细胞分裂和分化形成组织和器官。
2. 光合作用是植物能量获取的主要途径，分为光反应和暗反应。
3. 植物激素如生长素、赤霉素、脱落酸等调节生长发育过程。
4. 植物的生殖方式包括无性繁殖和有性繁殖，有性繁殖通过花粉和卵细胞结合形成种子。
五、动物生长发育与繁殖1. 动物生长发育经历胚胎发育、幼体发育和成体发育等阶段。
2. 动物的生殖系统包括雄性和雌性生殖系统，负责生殖细胞的产生和运输。
高中生物会考知识点总结全汇总
高中生物会考知识点总结全汇总一、细胞生物学1. 细胞基本结构和功能- 细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能- 常见细胞器的结构和功能，如线粒体、内质网、高尔基体等2. 细胞的分裂- 有丝分裂和减数分裂的过程及特点- 细胞周期的不同阶段及其特点二、生物进化1. 进化的基本概念- 适者生存和优胜劣汰的概念- 自然选择和人工选择的区别2. 生物进化的证据- 古生物学证据，如化石和化石记录- 以及现有的生物学证据，如生物地理分布和生物序列比较三、生物多样性1. 物种和生物种类别- 物种的定义和划分方式- 生物分类的层级结构，如界、门、纲等2. 环境对生物多样性的影响- 栖息地破坏、污染和气候变化对生物多样性的影响- 保护生物多样性的重要性和方法四、生物的遗传与变异1. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传规律：显性和隐性、分离和独立性- 显性和隐性遗传病的传播方式2. 基因和染色体- 基因的结构和功能，如DNA和RNA- 染色体的结构和遗传信息的传递方式五、生命过程与调控1. 光合作用及相关概念- 光合作用的基本反应和化学方程式- 光合作用对能量和物质循环的重要性2. 呼吸作用及相关概念- 呼吸作用的基本反应和化学方程式- 呼吸作用与能量转化和物质代谢的关系六、生活环境与调节1. 植物的生长与发育- 植物的营养需求和光合作用对植物生长的影响- 植物激素的种类和功能2. 动物的行为与调节- 动物对环境的适应行为，如迁徙和冬眠- 动物体内调节系统的结构和功能七、生物科学与社会1. 生物科学的应用- 生物技术在农业、医学、环境保护等方面的应用- 生物科学在社会发展中的作用和价值2. 生物伦理和生物安全- 生物伦理问题的提出和解决方法- 生物安全的重要性和相关措施以上是高中生物会考的知识点总结全汇总，供参考学习之用。
需要注意的是，具体考试内容还需按照教材要求进行备考。
2024年高中会考生物知识点总结(2篇)
2024年高中会考生物知识点总结一、细胞与遗传1. 细胞结构与功能：a. 细胞膜、核膜、内质网、线粒体、核糖体等基本细胞结构的组成与功能；b. 原核细胞与真核细胞的区别与联系；c. 细胞分裂（有丝分裂和无丝分裂）的过程和意义。
2. 遗传物质的结构与功能：a. DNA的结构和功能；b. DNA复制的过程和意义；c. RNA的结构和功能；d. 蛋白质合成的过程和意义。
3. 遗传与变异：a. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、单基因和多基因的遗传、性别遗传；b. 突变和变异的概念和分类；c. 人工选择与基因工程。
4. 遗传疾病与遗传咨询：a. 常见的人类遗传疾病的类型、症状和遗传方式；b. 遗传咨询的目的和流程。
二、生物的发展与进化1. 生物的起源与进化：a. 地球上生命起源的理论；b. 主要生物类群的起源和进化，如原核生物、真核生物、植物、动物等；c. 进化的机制：自然选择、突变和基因流动。
2. 昆虫、鸟类和哺乳动物的进化：a. 昆虫的特征和进化途径；b. 鸟类的特征和进化途径；c. 哺乳动物的特征和进化途径。
3. 人的起源与进化：a. 人的起源和进化过程；b. 人类与灵长类的关系。
三、生物的多样性与分类1. 分类系统与分类方法：a. 生物分类目的和意义；b. 分类的基本原则和方法；c. 分类中的主要分类单位。
2. 原核生物的多样性与进化：a. 原核生物的特征和分类；b. 真细菌和古菌的区别与联系；c. 细菌的形态、营养方式和生活习性。
3. 真核生物的多样性与进化：a. 原生生物的特征和分类；b. 真菌的特征和分类；c. 植物的特征和分类；d. 动物的特征和基本分类。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统的基本概念与结构：a. 生态学的基本概念；b. 生态系统的组成和分类；c. 生态位和生态因子。
2. 生物圈中的能量流动和物质循环：a. 光合作用和呼吸作用；b. 碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物圈中的关系与调控：a. 生态关系的分类；b. 食物链、食物网和能量流向；c. 生境的选择和种群的调节；d. 生物多样性的保护与恢复。
上海版高中生物知识点总结
上海版高中生物知识点总结一、细胞的分子与结构基础1. 细胞的概念：细胞是生命的基本单位，所有生物体都由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
3. 细胞膜的结构与功能：双层磷脂分子构成，具有选择性通透性，控制物质进出。
4. 细胞核的功能：存储和传递遗传信息，控制细胞活动。
5. 蛋白质的合成：转录和翻译过程，mRNA、tRNA和rRNA的作用。
6. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程及其生物学意义。
二、遗传与进化1. 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。
2. 基因的概念：遗传物质的基本单位，控制生物性状的遗传信息。
3. DNA的结构与复制：双螺旋结构，半保留复制。
4. 基因突变：自发突变和诱发突变，突变对生物进化的影响。
5. 遗传重组：同源重组和非同源重组，增加遗传多样性。
6. 现代生物进化理论：自然选择、基因流、遗传漂变和突变。
三、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者和非生物环境。
2. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等。
3. 能量流动：食物链和食物网，能量的逐级递减。
4. 环境因素对生物的影响：温度、光照、水分、盐度等。
5. 人体健康与营养：六大营养素，平衡膳食的重要性。
6. 疾病与防治：传染病和非传染病，预防和治疗措施。
四、生物技术与应用1. 基因工程：基因克隆、基因表达和基因编辑技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合和干细胞研究。
3. 酶工程：酶的提取、纯化和应用。
4. 发酵技术：微生物发酵过程的控制和优化。
5. 生物材料：生物可降解材料和生物医学材料。
6. 生物多样性保护：物种保护、基因库建立和生态系统恢复。
五、人体与健康1. 人体结构概述：细胞、组织、器官和系统。
2. 循环系统：心脏结构、血液循环和血管类型。
3. 呼吸系统：肺的结构和功能，气体交换过程。
4. 消化系统：消化道结构和消化过程。
5. 神经系统：大脑、脊髓和周围神经系统的功能。
高中生物会考重要的知识点
《高中生物会考重要知识点全解析》高中生物作为一门重要的自然科学学科，涵盖了生命现象的各个方面。
对于即将参加生物会考的同学们来说，掌握重要知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高中生物会考中的重要知识点进行详细梳理。
一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命活动的基本单位。
细胞分为原核细胞和真核细胞，原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，而真核细胞具有细胞核。
2. 细胞膜的结构和功能。
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，具有选择透过性，能够控制物质的进出。
3. 细胞器的结构和功能。
细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等。
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。
4. 细胞核的结构和功能。
细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质 DNA，控制着细胞的代谢和遗传。
二、细胞的代谢1. 酶的作用和特性。
酶是生物催化剂，能够降低化学反应的活化能。
酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。
2. 细胞呼吸。
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是细胞在有氧条件下将有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放大量能量的过程。
无氧呼吸是在无氧条件下，将有机物不彻底氧化分解，产生乳酸或酒精和二氧化碳，并释放少量能量的过程。
3. 光合作用。
光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
三、细胞的生命历程1. 细胞的增殖。
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
细胞增殖的方式主要有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
2. 细胞的分化。
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
3. 细胞的衰老和凋亡。
细胞衰老和凋亡是细胞生命活动的正常现象。
细胞衰老的特征包括细胞体积变小、细胞核增大、染色质收缩等。
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
四、遗传与进化1. 遗传的基本规律。
上海高中生物常考知识点
上海高中生物常考知识点上海高中生物课程涵盖了多个重要的生物学领域，常考知识点包括但不限于以下几个方面：1. 细胞结构与功能：细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等的功能是基础。
2. 遗传与进化：遗传学是生物学的核心内容之一，包括DNA的结构和功能、基因的表达、遗传规律（孟德尔遗传定律）、染色体的组成和遗传变异等。
进化论是解释生物多样性和物种起源的理论基础。
3. 生物分类与多样性：了解生物的分类体系，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位，以及不同生物类群的特点和相互关系。
4. 生物代谢：包括光合作用和呼吸作用，理解能量的转换和物质的循环过程。
5. 生物技术：现代生物技术的发展，如基因工程、克隆技术、转基因技术等，以及它们在医学、农业和环境保护中的应用。
6. 人体生理：人体是一个复杂的系统，了解人体的主要器官和系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等，以及它们如何协同工作维持生命活动。
7. 生态与环境：生态系统的组成、功能和稳定性，以及人类活动对环境的影响和生态保护的重要性。
8. 免疫学基础：免疫系统的组成和功能，了解如何识别和清除病原体，以及免疫应答的过程。
9. 分子生物学：分子生物学是研究生物体分子水平的结构和功能，包括蛋白质的合成、基因表达调控等。
10. 生物信息学：生物信息学是生物学与信息技术的交叉学科，涉及基因组学、蛋白质组学等，以及如何利用计算机技术处理和分析生物数据。
11. 生物实验技能：掌握基本的生物实验操作技能，如显微镜的使用、细胞培养、DNA提取和分析等。
这些知识点不仅在高中阶段是重点，也是大学生物学以及相关领域研究的基础。
学生应该通过课堂学习、实验操作和课外阅读等多种方式来加深对这些知识点的理解和掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二．DNA的复制和蛋白质的合成一、DNA分子的复制1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）特点：边解旋边复制，半保留复制条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。
）例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：二、RNA分子RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。
一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。
由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。
RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、 tRNA、 rRNA 等类型。
三、基因的结构与表达1、基因----有遗传效应的DNA片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译（1）转录（2）翻译场所：细胞核场所：核糖体模板：DNA一条链模板：mRNA原料：核糖核苷酸工具：tRNA产物：mRNA 原料：氨基酸产物：多肽由上述过程可以看出：DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA 的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现出各种遗传性状。
3、中心法则：三、基因工程简介一、基因操作的工具（1）基因的剪刀——限制性核酸内切酶（2）基因的化学浆糊—— DNA连接酶（3）基因的运输工具一—质粒2、基因操作的基本步骤（1）获取目的基因（2）目的基因与运载体重组（3）重组DNA分子导入受体细胞（4）筛选含目的基因的受体细胞第七章细胞的分裂与分化一、生殖和生命的延续一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
1、常见的无性生殖方式有：分裂生殖（例：细菌、草履虫、眼虫）；出芽生殖（例：水螅、酵母菌）；孢子生殖（例：真菌、苔藓）；营养生殖（例：果树）。
2、有性生殖这种生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存与进化具有重要意义。
二、有丝分裂一、有丝分裂体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止，包括分裂间期和分裂期。
1、分裂间期分裂间期最大特征是 DNA复制，蛋白质合成，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间最长的阶段。
2、分裂期（1）前期最明显的变化是染色体明显，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝粒相连，同时，核仁解体，核膜消失，纺锤丝形成纺锤体。
（2）中期每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道面上，清晰可见，便于观察。
（3）后期每个着丝粒一分为二，染色单体随之分离，形成两条染色体，在纺锤丝牵引下向两极运动。
（4）末期染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核膜核仁重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的细胞核，然后细胞一分为二。
（5）动植物细胞有丝分裂比较（6）填表：三．细胞周期1.请根据右图回答问题（括号内写标号）。
（1）依次写出C、E两个时期的名称 G2；中期；（2）RNA和蛋白质合成时期为（A ） G1期，DNA复制时期为（ B ）S期，核仁、核膜消失的时期为（ D ）前期，核仁、核膜重新形成时期为（F ）末期。
（3）细胞在分裂后，可能出现细胞周期以外的三种生活状态是连续增殖、暂不增殖、细胞分化。
四．实验：植物细胞有丝分裂的观察1.实验材料：植物根尖2.实验步骤：解离（试剂： 20%HCl）、漂洗、染色（试剂：龙胆紫）、压片。
3.实验的观察部位是：根尖生长点。
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成1、减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体数和DNA数等的2、有丝分裂与减数分裂的比较4. 卵细胞的形成过程：5. 受精作用：6.7.判断动物细胞分裂方式、时期8.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞9. 根据染色体数目判断：假设某生物体细胞2n ，若染色体数目为4n 是有丝分裂，n 为减数分裂。
例：1. 下图是某种生物不同的细胞分裂示意图。
（假设该生物体细胞中染色体数目为4条）（1）在A、B、C、D中，属于减数分裂的是 B、D 。
（2）A细胞中有 8 个染色体， 8 个DNA分子， 0 个染色单体。
（3）具有同源染色体的细胞有 A、B、C 。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有 A、D 。
2. 用显微镜观察动物细胞分裂薄玻片标本，看到哪些现象是减数分裂细胞所特有的（ B ）A．有纺锤体的出现 B．同源染色体的联会C．染色体的复制 D．分裂后期形成细胞板3. 10个初级精母细胞产生的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞，若全部受精，则形成受精卵（ A ）A．10个 B．5个 C．20个 D．40个4. 一条染色体含有一个DNA分子，经复制后，一条染色单体含有（ B ）A．两条双链DNA分子 B．一条双链DNA分子C．四条双链DNA分子 D．一条单链DNA分子5. 某生物减数分裂第二次分裂后期有染色体18个，，该生物体细胞有染色体（ A ）A．18个 B．36个 C． 72个 D．9个三．细胞分化和植物细胞全能性细胞分化是指同一来源的细胞发生在形态结构、生理功能和蛋白质合成上发生差异的过程。
但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整生物体的能力，即保持着细胞全能性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的遗传信息。
植物组织培养的理论基础是细胞全能性，过程可以简要归纳为：离体的植物器官、组织或细胞---→（愈伤组织）---→（根茎叶分化）第八章遗传与变异一、遗传的基本规律一、基本概念1.概念整理：杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程，一般用 x 表示自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉，自交是获得纯系的有效方法。
一般用表示。
的基因型。
测交：就是让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1性状：生物体的形态、结构和生理生化的总称。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
表现出来的那个亲本性状。
显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。
隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1性状分离：杂种的自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示，如D。
隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示，如d。
等位基因：在一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用英文字母的大写和小写表示，如D、d。
非等位基因：位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指控制生物性状的基因组成。
纯合子：是由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
杂合子：是由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
2.例题：（1）判断：表现型相同，基因型一定相同。
（ x ）基因型相同，表现型一定相同。
（x ）纯合子自交后代都是纯合子。
（√）纯合子测交后代都是纯合子。
（ x ）杂合子自交后代都是杂合子。
（ x ）只要存在等位基因，一定是杂合子。
（√）等位基因必定位于同源染色体上，非等位基因必定位于非同源染色体上。
（ x ）（2）下列性状中属于相对性状的是（ B ）A．人的长发和白发 B．花生的厚壳和薄壳C．狗的长毛和卷毛 D．豌豆的红花和黄粒（3）下列属于等位基因的是（ C ）A． aa B． Bd C． Ff D． YY二、基因的分离定律1、一对相对性状的遗传实验2、基因分离定律的实质生物体在进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两种不同的配子中，独立地遗传给后代。
基因的分离定律发生是由于在减数分裂第一次分裂后期，同源染色体分开时，导致等位基因的分离。
例：（1）在二倍体的生物中，下列的基因组合中不是配子的是（ B ）A．YR B． Dd C．Br D．Bt（2）鼠的毛皮黑色（M）对褐色（m）为显性，在两只杂合黑鼠的后代中，纯种黑鼠占整个黑鼠中的比例是（B ）A．１/２ B．１/３ C．１/４ D．全部（3）已知兔的黑色对白色是显性，要确定一只黑色雄兔是纯合体还是杂合体，选用与它交配的雌兔最好选择（A ）A．纯合白色 B．纯合黑色 C．杂合白色 D．杂合黑色（4）绵羊的白色和黑色由基因B和b控制，现有一白色公羊和白色母羊交配生下一只小白羊，第二次交配却生下一只小黑羊。
公羊和母羊的基因型是（C ）A．BB和Bb B．bb和Bb C． Bb和Bb D ．BB和bb（5）一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的父母正常，但她的弟弟是白化病患者。
预计他们生育一个白化病男孩的几率是（ D ）A．1/4 B ．1/6 C ．1/8 D ．1/12三、基因的自由组合定律1、两对相对性状的遗传实验2、、基因自由组合定律的实质在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因基因自由组合。
5、基因自由组合定律在实践中的应用理论上，是生物变异的来源之一（基因重组）；实践上利用基因重组进行杂交育种。
四、孟德尔获得成功的原因1、选用豌豆做试验材料：严格的闭花受粉；有一些稳定的、易区分的相对性状。
2、先针对一对相对性状的传递情况进行研究，再对两对、三对甚至多对相对性状的传递情况进行研究（由单因素到多因素）。
3、对实验结果记载，并应用统计方法对实验结果进行分析。
例：（1）若两对基因在非同源染色体上，下列各杂交组合中，子代只出现1种表现型的是（ B ）A．aaBb和AABb B．AaBB和 AABbC．AaBb和 AABb D．AaBB和 aaBb（2）有一基因型为MmNNPp（这3对基因位于3对同源染色体上）的雄兔，它产生的配子种类有（B ）A．2种 B．4种 C ．8种 D．16种（3）黄色（Y）、圆粒（R）对绿色（y）、皱粒（r）为显性，现用黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，杂交后代得到的种子数为：黄色圆粒106、绿色圆粒108、黄色皱粒110、绿色皱粒113。
问亲本杂交组合是（ C ）A．Yyrr和yyRR B．YYrr和yyRRC．Yyrr和yyRr D．YyRr和YyRr（4）等位基因分离和非等位基因的自由组合在（ B ）A．有丝分裂后期 B．减数的一次分裂后期C．减数的一次分裂末期 D．减数的二次分裂后期（5）基因型为AaBb的个体与基因型为Aabb的个体杂交，子代会出现几种表现型和几种基因型（B）A．4和4 B．4和6 C．4和8 D．6和6二、性别决定和伴性遗传一、性别决定生物体细胞中的染色体可以分为两类：一类是雌性（女性）个体和雄性（男性）个体相同的染色体，叫常染色体，另一类是雌性（女性）个体和雄性（男性）个体不同的染色体，叫性染色体。