五年级上册第十六课《珍珠鸟》练习题

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人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习D卷

人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共99分)1. （10分）看拼音，写词语chuí màn cōng lóng suǒ xìng xìn lài huà kuàng________________________________________xì nìxiōng pújiāo nèn jìng jièměi hǎo________________________________________2. （4分）选择正确的读音花蔓（màn wàn）________ 颤动（zhàn chàn）________挨近（āi ái）________ 好奇（hǎo hào）________3. （6分）比一比，再组词稚________ 雏________ 蜡________腊________ 斑________ 班________4. （4分）给下列字组词蔓________ 漫________笼________ 茏________5. （5分）根据意思写词语①富有生命力、青翠茂盛的景象。

________②天色进到了傍晚。

________③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。

________④不说话，不流露感情。

形容态度镇静。

________⑤不感到有负担，不紧张安闲舒适。

________6. （5分）选词填空简单简便简易简陋简朴①这道题太________了，我很快就写出了答案。

②我们住在临时搭建的________的木板房里。

人教版五年级语文上册16.珍珠鸟练习题

16*珍珠鸟一、给划线的字选择正确的读音。

眼睑（liǎn jiǎn）眸子（móu mó）咂咂嘴（zāzhā）画框（kuàng kuāng）蜡笔（nàlà）瞅了一眼（qiūchǒu）垂蔓（màn wàn）葱茏（nóng lóng）细腻（lìnì）雏鸟（chúzhòu）流泻（xiěxiè）索性（suǒshuǒ）二、比一比，再组词。

拨（）赖（）贰（）咂（）拔（）懒（）腻（）砸（）笼（）瞅（）睑（）框（）茏（）揪（）脸（）眶（）三、照样子，写词语。

又细又亮斑斑驳驳蹦来蹦去瞅（表示看的字）四、解释字义。

1）熟：1. 食物烧煮到可吃的程度2. 植物的果实或种子长成3. 程度深①雏儿在我肩上睡得好熟啊！（）②秋天，果实成熟了。

（）③米饭煮熟了，香喷喷的。

（）2）深：①久，时间长②指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂③深远珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。

（）这个问题他讲得深入浅出。

（）夜已经很深了，王老师还在备课。

（）五、选择合适的词语填写。

忽然竟然居然1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。

2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。

3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。

起初渐渐地随后4、（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。

（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。

六、先写出下面的句子所用的修辞手法，再仿照这种写法写一句话。

1、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）2、这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（）3、白天，它就这样淘气地陪伴着我。

（）。

五年级上语文珍珠鸟练习题

五年级上语文珍珠鸟练习题珍珠鸟练习题一、选择题1. 下面哪个选项中的词语，都能与“珍珠鸟”搭配使用？A. 奇特B. 解谜C. 运动D. 智慧2. “珍珠鸟”一词是由哪两个字组合而成的？A. 珍宝B. 星鹰C. 水晶D. 珊瑚3. “珍珠鸟”的特点是什么？A. 能誉充满智慧B. 珍爱稀有物品C. 善于搭建巢穴D. 丰富多样的羽毛4. 王教授在研究珍珠鸟时发现了什么有趣的事实？A. 珍珠鸟可以学会人类语言B. 珍珠鸟会为其他鸟类解渴C. 珍珠鸟是世界上最大的鸟类D. 珍珠鸟的巢穴可以随时扩大5. 珍珠鸟被称为“智慧之鸟”的原因是因为它能够_______。

A. 模仿人类语言B. 建造复杂的巢穴C. 解决困难问题D. 栖息在森林中二、填空题1. 珍珠鸟主要生活在_______地区。

2. 珍珠鸟是以_______为主要食物。

3. 珍珠鸟有一种_______的羽毛。

4. 珍珠鸟能够模仿_______的声音。

5. 别名“珍珠鸟”的鸟类是_______。

三、阅读理解题珍珠鸟是一种生活在热带雨林中的鸟类，以其智慧和独特的生活方式而闻名。

珍珠鸟的脑袋很小，但它们却具有出色的智慧和学习能力。

研究发现，珍珠鸟可以模仿其他鸟类的声音，并且能够通过音调和节奏的变化来增加表达的内容。

珍珠鸟的巢穴非常特别，它们会利用树叶、树皮等材料构建巢穴，并且非常巧妙地隐藏在树木的枝叶之间，使得巢穴几乎不被发现。

珍珠鸟很善于解决问题，当它们的巢穴变得狭小时，它们会利用珍珠鸟所具有的独特技巧，使巢穴得以“扩建”，提供更多的空间和便利。

除了智慧和巢穴的特点外，珍珠鸟还有着漂亮而多样的羽毛。

它们的羽毛颜色丰富多样，有一种鹰的颜色，有一种蓝色，还有一种美丽的绿光。

这些羽毛使得珍珠鸟在雨林中独具特色，为其增添了一份神秘和美丽的气质。

综合以上介绍，珍珠鸟在鸟类世界中可谓独一无二，它以其智慧、巢穴和羽毛的特点受到人们的赞美和喜爱。

四、写作题请你以“珍珠鸟的智慧”为题，写一篇不少于150字的短文。

16.珍珠鸟(练习及解析) 人教新课标版-五年级语文上册

【精品】五年级上语文（同步练习及解析）人教新课标版16.珍珠鸟一、基础知识。

1.写出下列加点字的注音。

垂蔓．（）窗框．（）流泻．（）细腻．（）鸟雏．（）嗒嗒．（）答案：màn kuàng xiè nì chú dā解析：这些都是课文中的词语，根据课文中注音的提示便可顺利解决这道题。

2.将下列成语正确的打“√”，错误的用横线画出错别字，在括号中改正过来。

巷子悠深（）支繁叶茂（）明亮眸子（）越过从林（）情义深长（）安逸舒适（）闭上眼睑（）格外细腻（）答案：“悠”改“幽”“支”改“枝”明亮眸子√“从”改“丛”“义”改“谊”安逸舒适√闭上眼睑√格外细腻√解析：这道题考查的是学生分辨字词的能力。

本题中有对有错，这就加大了解决错字的难度，很有可能对的改成了错误的。

所以，在解决本题时，首先要注意易错的字，先挑出来改正。

如“悠深”“从林”“情义”等。

这些都是易错的字，正确的应该是“幽深”“丛林”“情谊”。

值得注意的是枝繁叶茂，在这里指的是枝叶繁密茂盛，“枝”和“叶”对应，“繁”和“茂”对应。

“叶”不能与“支”，应该是“枝叶”的“枝”，这样，便能很容易找出错误来。

3.你能填出下列与“鸟”有关的成语吗？试试看吧！笨（）先飞（）语花香一石二（）松（）延年沉鱼落（）（）程万里小（）依人（）尽弓藏答案：笨鸟先飞鸟语花香一石二鸟沉鱼落雁松鹤延年鹏程万里小鸟依人鸟尽弓藏解析：本题考查学生成语的积累情况。

在解答中，值得注意的是松鹤延年，沉鱼落雁，鹏程万里这几个成语。

其他的都是以鸟为主体的成语。

“松（）延年“，延年指的是长寿，那么，在中国文化中只有“鹤”是与长寿有关的。

“沉鱼落雁闭月羞花”这是固定的八字成语，主要看学生平时积累了。

“（）程万里”，能飞万里的是大鹏鸟，所以填的是鹏。

4.在比喻句后面的括号里画“√”。

（1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

（）（2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。

部编版五年级上册《珍珠鸟》知识点练习题含答案

部编版五年级上册《珍珠鸟》练习题含答案知识点过关卷1. ( ): 深邃, 幽深。

2. ( ) : 文中指吊兰垂下来的细长的茎3. ( ) : 形容十分得意和傲慢的神态。

4. ( ):趴在桌子上 (读书,写字)。

5. ( ): 内心活动不从语气和神态上表现出来6. () : 表示直截了当 ; 干脆。

笼 l óng (l ǒng () )蔓 m àn () ()wàn待 d āi () 挨āi () d ài ()ái( )二、近义词舒适一( ) 温暖一 ( ) 繁茂一亲近一()索性一 () 信赖一三、反义词舒适一( ) 自在一() 伤害一( 淘气一()信赖一() 美好一(多音字四、根据意思写词语) )) ), 形容态度镇静。

7. （）: 同“眸”。

本指瞳人, 泛指眼睛。

8. （）: 迅速地流出、射出。

文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

9. （）: 信任依赖。

五、词语搭配（）的巢（）的法国吊兰（）的丛林（）的叫声（）的鸣叫（）的白点（）的绒毛（）的境界（）地写六、词语扩展“不”字开头的词语: 不动声色七、课文分段第一段（1）：___________________________________________________________第二段（2-12）：_________________________________________________________第三段（13-14）：_________________________________________________八、句子解析1. 小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

答：“影子” “小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的（）。

从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很（）这对珍珠鸟。

2. 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

沪教版五年级上册语文《珍珠鸟》练习题

沪教版五年级上册语文《珍珠鸟》练习题学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，如此才能进步。

因此，小编精心为大伙儿整理了这篇五年级上册语文珍宝鸟练习题，供大伙儿参考。

一、我能快速地在课文中找下列词语的近义词。

茂盛( ) 舒服( ) 信任( )
抖动( ) 呼叫( ) 难道( )
二、我明白下列句子用了什么修辞手法。

拟人排比比喻
1.它好肥，整个身子看起来一个蓬松的球儿。

( )
2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

( )
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

( )
三、我明白带点字应该选择哪个意思。

熟：A. 食物烧煮到能够吃的程度B. 表示程度深
C.植物果实长成了
1.雏儿在我肩上睡得好熟啊!()
2.秋天，果实成熟了。

()
3.米饭煮熟了，香喷喷的。

()
深：A. 经历的时刻久B . 不易明白得
C .从外到里的距离大
1.珍宝鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。

()
2.那个问题他讲得深入浅出。

()
3.夜差不多专门深了，王老师还在备课。

()
以上确实是查字典语文网为大伙儿整理的五年级上册语文珍宝鸟练习题，如何样，大伙儿还中意吗?期望对大伙儿的学习有所关心，同时也祝大伙儿学习进步，考试顺利!。

4珍珠鸟练习试题(含答案)

部编版语文五年级上珍珠鸟练习试题一、选择题1．下列词语搭配不正确的一项是（）A．深幽的丛林茂盛的吊兰B．娇嫩的鸣叫鲜红的小嘴C．滚圆的身子简易的笼子D．细致的绒毛温暖的巢穴2．下列词语中有错别字的一组是（）。

A．榕树报考吩咐缠着上知半解B．明显仙鹤鱼船酷暑夜幕降临C．红晕大雁诵读宏伟心旷神怡D．篇章荒唐愈发侵略诲人不倦3．下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）A．举世闻名B．见风使舵C．修身洁行D．忠心耿耿4．下列缩句正确的一项是（）。

嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

A．嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。

B．小麻雀拍打着翅膀。

C．小麻雀无可奈何。

D．无可奈何地拍打着翅膀。

二、填空题5．写出五个表示“看”的意思的词。

（______）（______）（______）（______）（______）6．填一填。

（1）阳光射进窗来，把吊兰那一串串小叶照得如同碧玉。

把___________比作___________。

（2）它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

把___________比作___________。

7．形近字嫌（_____）恩（_____）哨（_____）捡（_____）吩（_____）谦（_____）思（_____）稍（_____）检（_____）粉（____）慕（_____）浸（_____）箩（_____）播（_____）朱（_____）墓（_____）侵（_____）萝（_____）插（_____）未（_____）8．看拼音写句子。

xìn lài，wǎng wǎng chuàng zào chū měi hǎo de jìng jiè.________，______________________。

三、现代文阅读短文①家乡的桥是我梦中的桥。

②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

五年级语文上册人教版(附答案)16 珍珠鸟习题5

人教版小学语文第9册第四单元《珍珠鸟》练习题一、抄写句子并背诵：信赖，往往创造出美好的境界。

二、看拼音写词语：zā zuǐ xìn lài yǎn jiǎn（）（）（）xì nì suǒxìnɡ líu xiè（）（）（）三、我能快速地在课文中找下列词语的近义词。

茂密（）舒服（）信任（）抖动（）呼叫（）竟然（）四、辨字组词。

蔓（）腊（）赖（）写（）漫（）蜡（）懒（）泻（）五、把下列词语补充完整。

小心（）时光如（）星（）棋布垂头（）气源源不（）络绎（）六、写反义词。

信赖（）简易（）熟识（）细腻（）七、填写有关“鸟”的成语鸟（语）花（香）（）鸟先（）（）弓（）鸟（）鸟（）人八、按要求改写句子。

1.雏儿很肥。

改为比喻句：2.珍珠鸟飞回笼子。

改为拟人句：九、我知道下列句子用了什么修辞手法。

1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

（）3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（）十、选择正确的解释：熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果实长成了1．雏儿在我肩上睡得好熟啊！（）2．秋天，果实成熟了。

（）3．米饭煮熟了，香喷喷的。

（）十一、造句。

居然——不由自主——十二、我能在括号里填上合适的词茂盛的（）繁茂的（）清楚的（）幽深的（）银灰色的（）奇丽的（）可爱的（）细长的（）微弱的（）十三、写出五个含有“看”的意思的字。

例：（眺）（）（）（）（）（）十四、阅读短文，回答问题。

晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。

人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。

或许有人会感到美中不足————白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？1.写出下面词语的近义词。

五年级时上册第十六课《珍珠鸟》练习[试题].docx

第十六课珍珠鸟姓名 ____________一.读拼音，写词语。

you shen xi nl xin Idi chdn dbngtdo qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.照样子变新字，再组词。

例:雏准（准备）蔓（）茏 ( )( )嚓（）蜡 ( )( )嗒（）睑 ( )( )三.在下面的括号里填上适当的量词。

四、读句子,给带点的词语换上意思相同的词语■写在括号中1 •珍珠鸟就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松• • • •自在了。

（）（）2•只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。

（）• • 3.我只是微微一笑，働目写东西,它就放开胆子跑到稿纸上蹦来蹦去。

4・有一天，我伏案写祜時，它居然落到我的肩上。

（）六、读下面这段话，用两三个词语概括一下小珍珠鸟给你留下的印象。

起先,这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气七. 读课文回答问题。

• -（）藤蔓 -（）脑袋）叫声）小鸟一（）吊兰一（）海豚深幽的境界亲近的身子温暖的丛林叫声美好的绒毛球儿细膩的巢穴蓬松的情意五、连一连，配一配。

滚圆的1. 作者是怎样细心照料珍珠鸟的？2. 找出描写珍珠鸟外貌的句子。

3. 读了此文,你从中受到了什么启发?4.说说你对“信赖，往往创造出美好的境界。

”这句话的理解。

八、阅读短文，完成练习。

刺猬刺猬喜欢在月夜里出来寻找食物，趁着朦胧的月光,常常有好几只刺猬一起跑出树林, 沿着谷地走到田里去吃花生。

它们也抓田鼠，当做自己的美餐。

一天早晨，有一只在田里闲逛的小狗发现了这只刺猬。

小狗大声吠叫，追逐刺猬。

刺猬好像一只小猪，翘起尖尖的嘴，喷着鼻息，竖起背上的刺毛，对着小狗撞过来,要跑回谷地上面的深林里；小狗左蹦右跳，拦住了刺猬的回路。

田里的农民都围拢过来，高声呼喊，大家都想抓住它。

那时，我住在这个山村里，跟着大家一起追赶剎猬。

五年级语文上册《珍珠鸟》同步练习题

五年级语文《珍珠鸟》同步练习题一我能快速地在课文中找下列词语的近义词。

茂密（）舒服（）信任（）抖动（）呼叫（）竟然（）二我知道下列句子用了什么修辞手法。

拟人排比比喻1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）2．我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

（）3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（）三我知道带点字应该选择哪个意思。

熟：A 食物烧煮到可以吃的程度 B 表示程度深 C 植物果实长成了1．雏儿在我肩上睡得好熟．啊！（）2．秋天，果实成熟．了。

（）3．米饭煮熟．了，香喷喷的。

（）深：A 经历的时间久 B 不易理解 C 从外到里的距离大1．珍珠鸟在里面，就像躲进幽深．的丛林一样安全。

（）2．这个问题他讲得深．入浅出。

（）3．夜已经很深．了，王老师还在备课。

（）四我能按照课文叙述顺序重新排列下列短语。

淘气的小家伙可爱的小红嘴人鸟相依图温暖舒适的巢1、组词。

拨（）淘（）换（）纽（）拔（）掏（）唤（）钮（）2、造句。

居然——不由自主——3、解释字义。

1）．熟：雏儿在我肩上睡得好熟啊！（）秋天，果实成熟了。

（）米饭煮熟了，香喷喷的。

（）2）．深：珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。

（）这个问题他讲得深入浅出。

（）夜已经很深了，王老师还在备课。

（）一、比一比，再组词。

拨（）赖（）贰（）咂（）拔（）懒（）腻（）砸（）二、在括号时填上合适的量词，不能重复。

两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤三、选择合适的词语填写。

忽然竟然居然1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。

2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。

3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。

起初渐渐地随后4、（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。

（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。

四、课文填空。

1、它先是离我（），见我不去（）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（），俯下头来（），再偏过脸（）我的反应。

小学人教新课标版语文五年级上册16.珍珠鸟练习卷(含答案解析)

【精品】人教新课标版语文五年级上册16.珍珠鸟练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读开心阅读。

欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。

屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“ 像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行．（xíng háng）都会有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。

人教版五年级上册语文《珍珠鸟》练习题(含答案)

人教版五年级上册语文《珍珠鸟》练习题（含答案）一、单选题。

1．加点字读音正确的一项是（）A．垂蔓．（wàn）趴．下（pā） B．待．（dāi）会享．受（xiǎng）C．陪．伴（bèi）熟悉．（xī） D．眼睑．（liǎn）回眸．（móu）2．下列各项词语中不是互为近义词的一项是（）A．繁茂茂盛茂密B．美好美妙奇妙C．适宜适当合适D．居然竟然果然二、用“√”给加点字选择正确的读音。

垂蔓．（màn wàn）挨．近（āi ái）咂．嘴（zā zá）享．受（hēng xiǎng）眼睑．（jiǎn liǎn）眸．子（móu máo）三、我是拼音小能手shēn yōu shāng hài fán mào chàn dònggǔn yuán gān cuìbú dòng shēng sè四、比一比，再组词。

睑砸享陪哟俭咂亨部约五、在横线上填入合适的词语。

的丛林的鸣叫的绒毛的境界的吊兰的球儿六、根据意思写出词语。

（1）草木生机盎然，茂盛青翠。

（2）颜色不一，明明暗暗。

（3）十分得意或傲慢的样子。

（4）说话、神态如同往常没变化。

七、写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。

（2）幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。

（3）当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。

（4）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

八、选词填空。

简单简便简易简陋简朴（1）这道题太了，我很快就写出了答案。

（2）我们住在临时搭建的的木板房里（3）你的算法比我的多了。

（4）这里的条件太了，只好请您委屈一下。

（5）周总理那的生活作风令人感动。

九、按要求写句子。

（1）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。

（缩句）（2）小珍珠鸟站在书桌上叫着。

部编版五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案

部编版五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给以下生字选择正确的读音。

豪（ háo áo）享（ hēng xi ǎng）陪（ bèi péi）睑（ ji ǎn liǎn）二、写出以下词语的近义词。

简略——（）旺盛——（）轻易——（）马上——（）<Puxuewａng．com〉三、我会把句子增补成比喻句。

1.它好肥，整个身子仿佛 _____________。

2.它躲进藤蔓，就像 ______________________。

四、课文内容梳理。

这篇课文描绘了鸟儿对人________的过程，此中包含了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完整融为一体的过程，作者不由发出了_____________________这样的感触。

五、要点句段品析。

我不漏声色地写，静静享受着这小家伙亲密的情义。

这样，它完整放心了。

干脆用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我抖动的笔尖。

我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友善地啄两下我的手指。

白日，它这样调皮地陪同我；天气入暮，它就在父亲母亲一再的呼喊中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它竟然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。

待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑遮住眸子，小红爪子恰好被胸脯上长长的绒毛遮住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，莫非在做梦？1.写出以下词语的反义词。

细腻——（）友善——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。

3. 以下说法正确的一项为哪一项（）。

A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信任。

B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。

六、生活中有好多相互信任的事让人感人。

把你身旁的一件对于“信任”的事情和大家分享一下吧。

________________________________________________________________ _________参照答案一、 háo xiǎng p éi jiǎn二、简单茂盛简单马上三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的森林同样安全。

人教部编版五年级上册语文课堂练习16 珍珠鸟

《珍珠鸟》练习一、连一连。

màn long chǒu chú kuàng là móu葱茏回眸雏鸟垂蔓蜡烛瞅一瞅画框二、组词。

稚（）蜡（）斑（）睑（）雏（）腊（）班（）脸（）三、我能在括号里填上恰当的词语。

（）的丛林（）的绿蔓（）的绒毛（）的笔尖（）的身子（）的境界四、在正确的读音上打“√”。

垂蔓（màn wàn）雏儿（chú zòu）绒毛（yóng róng）细腻（lì nì）画框（kuāng kuàng）信赖（lài nài）五、选择正确的词。

疏松蓬松（1）（）的覆盖物在土壤表面起了隔热的作用。

（2）她的头发（），半垂下来。

细腻细致（3）他认真（）地检查了一遍机床。

（4）春天的雨，（）而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。

六、根据要求写句子。

1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。

（缩句）。

2.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉。

（仿写句子）。

3.一会儿……一会儿……一会儿……（造句）。

读完课文填一填。

本文是一篇描写生动，富有诗情画意的状物散文。

课文前半部分写了两件事，第一件事是：，第二件是：，细腻地表现了作者；后半部分中，三次出现了“小家伙”这个词，让人深深地感受到。

我们从中感悟到：。

八、阅读有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。

呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

1. 在文中找出两个表示意料之外的词，并说说它们在句子中的作用?2. 从哪里可看出小鸟已完全信赖“我”了?3. 你是怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界。