人教版语文五年级上册 珍珠鸟

一会儿落 在柜顶上
一会儿神气十足 地站在书架上， 啄着书背上那些 大文豪的名字
一会儿把灯绳撞得来回摇动， 跟着逃到画框上去了
不管它
只要大鸟在笼里生气地叫一 声，它就立即飞回笼里去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它 先是离我较远，见我不去～伤～害～它～，～便～一～点点挨 近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来～喝～茶～，～再～ 偏～过～脸～瞧～瞧～我～的～反～应～。～我～只～是～微～微～一～笑～，～依旧 写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的 笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上～发～出～～ ～“～嚓～嚓～”～的～响声。
随堂练习
珍珠鸟本来是一种（ 害怕人的鸟 ）。刚到我 家时，开始只能听到（ 它的叫声 ），后来能看见 （ 鲜红的小嘴 ），渐渐它们敢（伸出小脑袋看我 ）。
小鸟出世了，起先这个小家伙只在( 笼子四周 活动 ）；随后在（ 屋里飞来飞去 ）；渐渐地它胆 子大了，在（ 我的书桌上玩 ）；有一天，它居然 在（ 我的肩膀上睡着了 ）。
你知道图上是 什么鸟吗？
知识锦囊
珍珠鸟，又叫梅花雀、红珍珠等, 因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠， 故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居， 不善争斗；珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到 意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常 导致损伤。
珍珠鸟
冯骥才
走近作者
冯骥才 1942年生于天津， 原籍浙江慈溪，当代作家。
我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲 近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂 了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。 我用手抚一抚它细腻的绒毛，～它～也～不～怕～，～反～而～ 友好地啄两下我的手指。 ～～～～～～～～～～
“小鸟”的反应
♪从叶间探出小脑袋
怕 “我”的表现
♪“决不掀开叶片往里看”
♪“在笼子四周活动， 随后在屋里飞来飞去”
♪“我不管它”
♪“落在我的书桌上”
♪“我不去伤害它”
♪ “一点点挨近”“蹦 到我的杯Biblioteka Baidu上”
♪“我只是微微一笑，依旧写东西”
♪“跑到稿纸上，绕着我 的笔尖”
♪“我不动声色地写”
♪“啄我颤动的笔尖”
信赖
“友好地啄两下我的手指”
♪“落在我肩上”“睡着了”
♪“我用手抚一抚它” ♪“笔不觉停了，生怕惊 走它”
bā （ 扒开） 扒
pá（ 扒窃 ）
āi（ 挨着 ） 挨
ái（ 挨打 ）
初读课文
1.课文写了一个什么故事？ 2.课文共写了几只珍珠鸟？
详写的是哪只？ 3.画出自己不理解的句子。
本文生动地描述了珍珠 鸟在作者的悉心照料、呵护 下，由_害_怕__人__到_信__赖__人_的 变化过程。
课文解读
认真默读课文1—5自然段
雏水儿时。也我 不—呢睁—，大—决好不奇—掀的—开眼—叶 睛片去—往惊—里动—看它，们连。添过食不加了
多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿~~！~正~~是~这~~小~家~~伙~！~~~~~~~~~~~~
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随
后就~在~屋~~里~飞~~来~飞~~去~，~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~
信赖，往往使心灵多一抹阳光。 信赖，往往能架起彼此理解的桥梁。 信赖，往往使世界多一份温柔的色彩。 信赖，往往使生活增添一份情趣。 信赖，往往让自然界生机勃勃，让生活五彩
缤纷。
仿造其中一个句子，或用自己喜欢的 方式,谈谈你对“信赖”的理解。
①信赖，是你无助时,一个真挚的眼神。 ②信赖，是一座桥梁，让我们心灵相通。
1、“我”是怎样精心布置鸟巢的？ 2、大珍珠鸟是一种怎样的鸟？逐渐发 生了什么变化？为什么会发生变化？
我的努力
珍珠鸟的表现
做一个舒适又温暖的巢
用法国吊兰长长的、吊生 着的小绿叶的垂蔓蒙盖在 鸟笼上
我很少扒开叶蔓瞧它们
这是一种怕人的鸟
觉得安全，传出又细又亮 的叫声，格外轻松自在， 可爱的鲜红小嘴儿从绿叶 种伸出来
文学作品有：《雕花烟斗》 《义和拳》《神灯》等。
会认字
màn yōu yō xiǎng péi dāi pā jiǎn móu zā
蔓幽哟享陪待趴睑眸咂
字词练习
一、下列词语中标红字注音有误的一项是（ B ）
A. 垂蔓（màn） 深幽（yōu） B. 伏案（fú） 眼睑（liǎn）
二、多音字组词。
拓展延伸
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 3.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫） 4.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（王勃）
敢伸出小脑袋瞅瞅我
我们就这样一点点熟悉了
讨论交流 你认为是什么拉近了“我”和珍珠鸟 的距离？
信赖 “我” 爱 鸟
课文解读
仔细默读课文6—16自然段
1、小珍珠鸟是怎样逐渐信赖作者的呢？ 2、文中描写“我”的行为的句子用 “——”线画出来及小鸟行为变化的 句子有哪些？用“~~~~~~”线画出来。
三个月后，那一团越发繁茂的绿曼里边， 发出尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了
信赖，往往创造出美好的境界。
本句是统领全文的点睛之笔，是本文的中心句， 闪耀着动人的思想光彩，文章蕴含的感情升华到了 的境界：人与动物、人与人之间互相信任、友好共 处的美好境界。
关爱、尊重、宽容、理解、平等、 自由等 产生信赖，信赖创造 美好的境界
随堂练习
信赖，往往创造出美好的境界。 信赖，往往________________。 ……