18秋学期(1709、1803、1809)《人力资源开发》在线作业1 (2)

18秋学期（1709、1803、1809）《人力资源开发》在线作业-0001

试卷总分:100 得分:0

一、单选题(共20 道试题,共40 分)

1.戈尔茨坦等将需求评估过程分为五个阶段，即组织支持、组织分析、需求分析、（）及人员分析。

A.生产计划分析

B.任务和KSA分析

C.组织目标分析

D.员工技能分析

正确答案:C

2.胜任力的冰山模型用来说明胜任力的五个领域，即知识和技能、社会角色、自我概念、个性与动机。其中在“水面上”的（）是容易观察和测量的，

A.知识和技能

B.社会角色

C.自我概念

D.个性与动机

正确答案:A

3.最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是( )。

A.明茨伯格

B.泰勒

C.法约尔

D.马斯洛

正确答案:A

4.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能。（）

A.概念性技能

B.技术性技能

C.人际关系技能

D.领导力

正确答案:C

5.结果评价体系包括绩效结果、学习结果和（）这三个领域，

A.能力结果

B.认知结果

C.态度结果

D.技能结果

正确答案:B

6.言语信息也称作（），包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。

A.战略性知识

B.程序性知识

C.陈述性知识

D.显性知识

正确答案:C

7.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒温提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。（）

A.解冻阶段

B.干预阶段

C.改变阶段

D.再冻结阶段

正确答案:A

8.认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是（）。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结－认知主义

正确答案:D

9.人力资源开发目标是通过学习目标实现的，教学目标是在（）的基础上形成的。

A.制定计划

B.需求分析

C.工作分析

D.组织分析

正确答案:B

10.早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发、组织开发以及（）等活动。

A.岗前培训

B.管理游戏

C.模拟培训

D.绩效改进与提升

正确答案:D

11.将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。（）

A.解冻阶段

B.干预阶段

C.改变阶段

D.再冻结阶段

正确答案:C

12.在信息储存和加工之前，学习者需要“吸收”或捕捉与学习有关的信息，该过程属于（）

A.预期

B.知觉

C.语义编码

D.加工存储

正确答案:B

13.在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为。（）

A.反应层次

B.学习层次

C.行为层次

D.结果层次

正确答案:D

14.被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是。（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

正确答案:A

15.纳德勒认为人力资源开发是在一段特定时间内由雇主提供的()。

A.培训活动

B.有组织的学习体验

C.在岗培训

D.正规教育

正确答案:B

16.在培训需求分析中，人员分析是对员工（）的分析。

A.数量

B.质量

C.经验

D.KSAs

正确答案:A

17.培训教学设计概括为四个部分，即教学内容设计、教学策略和方法设计、教学产品设计以及（）。

A.教材设计

B.学习迁移设计

C.教学环境设计

D.教学结构

正确答案:B

18.诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有（）。

A.关注短期效果

B.缺乏自我概念

C.缺乏内容学习动机

D.学习导向是以生活为中心的

正确答案:D

19.设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型。（）

A.语言信息

B.智力技能

C.运动技能

D.态度和认知策略

正确答案:B

20.智慧技能也称作（），包括各种概念和规则。言语信息帮助学习者解决“是什么”的问题，而智慧技能要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息。

A.过程知识

B.程序性知识

C.陈述性知识

D.显性知识

正确答案:A

二、多选题(共20 道试题,共40 分)

1.认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括（）。

A.学习者控制

B.元认知训练

C.自我规划

D.自我监控调节

正确答案:ABCD

2.在福勒和法林顿将人力绩效系统中，对绩效产生重大影响的因素有（）。

A.工作进程

B.技能标准

C.信息

D.工具

正确答案:ACD

3.与角色扮演相比，案例研究法的优点在于（）。

A.能够培养团队合作精神

B.能够集思广益

C.具有较强的行为性

D.适合于矫正行为

正确答案:AB

4.企业中承担人力资源开发职责的人员有（）

A.高层管理人员

B.部门经理人员

C.人力资源开发专业人员

D.员工

正确答案:ABCD

5.认知策略是指一种影响学习者用以控制自己（）的内在组织过程。

A.情绪

B.注意

C.记忆

D.思维

正确答案:BCD

6.行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有（）。

A.强调确定可观察的和可测量的学习结果

B.预先对学习者作出评估

C.重视内部心理过程的作用

D.运用强化影响业绩

正确答案:ABD