加强师德教风建设 树立师德第一形象

加强师德教风建设树立师德第一形象

----青县清州学区刘桂强

我叫刘桂强，男，汉族，现年43岁，本科学历，中共党员，1991年参加教育工作，现任青县清州学区副校长，主管全学区学校德育工作。自担任现工作以来，坚持以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指针，勤于工作、甘于奉献、廉洁奉公，把思想政治工作的难点作为学区德育工作工作的重点，积极探索新时期学校思想政治工作的新途径、新方法，不断开拓进取，使清州学区思想政治工作一年一个新变化，一年一个新台阶，得到青县教育局和清州镇党委政府的认可并深受广大干部教师的好评。

一、坚持以正确的理论为指导，不断提高自身业务素质

作为一名党员干部，我深深地认识到：只有理论上成熟，政治上才能坚定，要把思想政治工作做好，就要不断学习，更新新观念，增强新意识，建立新机制，把握新动向，在创新中求得工作的进取和发展。为此，在形势不断变化的情况下，坚持对时事政治、党的教育方针政策的学习，勤于思考，勇于创新，努力提高思想政治素质和党性的修养，在思想上和行动上与党中央保持一致。紧密结合学区工作实际，把学习作为把握工作主动权、谋求新发展的基本方法，不断探索新知识，积累新经验，不断提高应对复杂局面的能力、科学决策的能力和驾驭全局的能力，用“三个代表”和“科学发展观”等重要思想指导工作实践，为清州学区的教育改革、发展、稳定工作作出了突出贡献。

二、重视理论和实践相结合，大力推进师德教风建设

几年来，在教育局的正确领导下，遵循“以人为本”的办学理念，以“打造教育强镇、办人民满意的教育、当社会敬佩的校长、做学生喜欢的教师”为目标，突出“师德是第一形象、质量是第一要务、安全是第一责任”，牢记教育系统“四荣四耻”和干部教师“十不准”，在“师德教风建设年”中开展了丰富多彩的活动。

一是组织全体教师观看在人民大会堂举办的青县思想道德建设先进经验报告会和“中国最美乡村教师”事迹视频，学习道德模范的先进事迹，并把各种媒体报道我县道德模范的资料制成小短片，在学校播放。看视频、学模范、大讨论、融思想、践行动成为我学区师德

教风建设学习活动的“五部曲”。

二是组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为人民教师的职业操守，严格要求自己，以实际行动“铸师魂、树师德、正教风”，切实解决师德教风中存在的突出问题，增强教师热爱教育事业的自觉性。

三是开展了“做一名人民满意的教师”、“做一名合格的班主任”、“做学生心目中的好老师”大讨论活动，进行自查自纠和认真整改，强化职能意识，端正角色位置。组织教师签订了《清州学区师德教风建设承诺书》，面向家长和学生予以公示，自觉接受社会监督。

四是举办“身边的师德模范”演讲活动，让广大教师意识到模范可成可就，激发争当模范的热情。老师们通过声情并茂的演讲，倾诉对教育事业的热爱，表达为人师的自豪感和责任感。

五是关注每一位教职工的身心健康。按时对全体教职工进行体检，对因病不能工作的人员积极协同家属进行医治，帮助家庭生活困难的教职工，及时了解教师思想状态、家庭情况。

六是认真开展“三争”活动，加大学习和宣传力度，强化各项制度措施，大张旗鼓的表彰先进典型。同时布置展室、制作展牌、展示成果，极大的激发了教师爱岗敬业、恪尽职守的热情，营造了凝心聚力、和谐发展的良好氛围。

七是大力加强道德文化建设。实验中学、城里小学、唐窑小学等学校开辟“楼道德育文化阵地”，展示了书法绘画、“二十四孝”等内容，璀璨夺目，星彩熠熠。主题班会、国旗下讲话，教师的言传身教，为学生幼小稚嫩的心灵播下了“道德”的种子。

开展师德教风建设年活动以来，清州学区涌现了大量感人事迹。无王庄小学56岁的校长丁砚儒挂着吊瓶坚持工作。2012年新上任的西街小学校长田永亮，上跑资金3万元，连续奋战几个月，双休日从未休息，从校园环境、室内布置到档案建设都发生了巨大变化。刘缺屯后勤主任谢玉春，周五下班途中骑车摔倒，锁骨骨折，敷药后周一就去上班。

李家镇的张淑丽老师严重腰椎滑脱，带六年级毕业班，没耽误一节课。姚学敏老师因病倒在了工作第一线，住院期间，她一直惦记着自己的学生，第三天就再三请求大夫让她出院。吕宝荣、赵承礼、郭连臣、付之塘等老师马上就要退休了，仍坚持在教学第一线。

育红小学的肖淑红老师堪称爱生如子的师德模范，2007 “感动河北十大孝心人物”——付华就是她从小学一直资助到大学毕业的特困生，今年她又把付华当做闺女一样从自己家里风风光光的嫁了出去，并亲自送到婆家。

城里小学薛冰等5名同学在电信大楼附近捡到钱包，内有一千多元现金和一些证件，及时还给了失主。

以上仅仅是我学区校长、主任、教师、学生中的典型代表，像这样的事例还有很多，足以显示了我学区全体师生的思想道德素质得到了普遍提高。

人以德立、业以德兴。在今后的工作中，我们会更加自尊、自重、自省、自励，洒一腔热血，守一方净土，不求索取，甘愿奉献。以自身的崇高形象，为学生树立永不磨灭的人格丰碑。

三、发挥家长学校的组织功能，延伸青少年成长链条

有位教育家提出，父母是创造未来的“雕塑家”。孩子的基石是父亲双手奠定的。父母对子女的健康成长起着极其重要的作用，但随着现代社会的发展，生活节奏的日益变快，对于忙于工作的家长来说，他们没有足够的时间去管教子女，即使想管教，也因教育观念陈旧而达不到效果，给学校教育带来了较大困难。自调入清州学区以来，面对青少年成长过程中出现的各种问题，积极开拓工作思路，工作中从家庭入手，从培训家长教育子女能力抓起，把青少年教育工作延伸到每一个家庭，深入到社会，延长青少年成长的教育链。为此，完善了15所中小学家长学校组织、制度建设，并致力于家长学校工作，深入每一所家长学校，多渠道、多层次举办旨在加强青少年教育的各种活动，宣传成立家长学校对青少年思想道德教育的重要意义，积极探索家长如何教育关心子女成长，让青少年教育真正走进了千家万户。

为了使家长学校各项工作落到实处，经常到各校检查指导家长学校工作情况，要求各中小学校重视家长学校教育工作，动员社区支持家长学校教育工作；经常和老师们一道开展对学生家庭的访问活动，采取实地走访、电话交流、短信交流、收集意见等方式，有针对性地加强对未成年人的养成教育和政治思想教育，提升了家长学校的办学水平。家长学校的开办，使家长掌握了科学的教育方法，做子女思想道德教育工作更有针对性了，学生家庭环境更好了，社区、村街青少年教育工作进一步深化了。许多学生家长高兴地说：除了良师的教导、