人教版小学二年级上册数学教学课件-7--《我们赢了》(认识几时几分)

合集下载

小学数学二年级上册《我们赢了》教案:数学课堂的胜利

小学数学二年级上册《我们赢了》教案:数学课堂的胜利

小学数学二年级上册《我们赢了》优秀教案:数学课堂的胜利数学课程是孩子们学习中最让人头疼的科目之一,许多小学生们都会在学习数学上面感到困难和迷茫。

优秀的教案可以很好地解决这些问题,提高学生的学习兴趣和学习成绩,促进他们在数学学习中的进步。

本文将介绍一篇优秀的小学数学二年级上册教案——《我们赢了》。

一、教学目标:1.了解两个数的大小关系及顺序。

2.使用多种方法比较和排序,请孩子们掌握有:比较法、填数法、找规律法等。

3.通过游戏的方式巩固孩子们的知识,提高他们的学习兴趣。

二、教师的引导:1.在教学过程中,教师应该引导孩子们用自己的方式发现一种“可以胜利”的学习方法。

2.教师还应该注意到孩子们不同的学习习惯和方法,帮助他们寻找合适自己的学习方法。

3.让孩子们在轻松、愉快的学习氛围下学习,提高他们的学习兴趣。

三、课程设计:1.启发性讲授:(3分钟)教师通过提问和举例的方式,让孩子们了解两个数的大小关系,比如:“2和3哪个更大一些?”等让孩子们理解。

2.游戏环节:(10分钟)2.1.挑战游戏:教师展示10个数字卡牌,让孩子们每两人组成一队,每队分别选出1个卡牌,比较大小,胜者可以拿走对方的那张卡牌。

比较4轮,谁拿到的卡牌最多谁就胜利。

2.2.填数游戏:让孩子们按照特定规则填数,通过比较数值的大小,判断哪个数更大或者更小。

2.3.找规律游戏:教师手中拿一些数码牌,按照一定规律排列,让孩子们来学习找规律法,通过自己的努力和思考,对数组的排序和大小进行判断。

3.总结提问:(2分钟)在讲解结束之后,老师可以提出一些问题,让孩子们回答并总结,巩固所学知识,并挑选一些优秀的答案进行分享。

四、教学效果:通过本次数学课程的学习,孩子们学习和掌握了比较法、填数法、找规律法等多种方法来比较和排序数字,同时,他们发现并提高了自己的学习方法和学习兴趣。

通过游戏和互动,他们的数学学习体验得到了极大的提升,也让他们在小学数学的学习中取得了一场胜利。

小学二年级数学《我们赢了》课件【三篇】

小学二年级数学《我们赢了》课件【三篇】

课件/热点专题小学二年级数学《我们赢了》课件【三篇】【导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。

它与课程内容有着直接联系。

使用课件能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。

下面是小编整理分享的小学二年级数学《我们赢了》课件,欢迎阅读与借鉴,查看更多请点击小编课件频道。

小学二年级数学《我们赢了》课件篇一教学重点:读写几时几分的时刻。

教学目标:1、认知目标:进一步学习有关钟面上的知识,在实际生活中认识时、分,初步体会时、分的实际意义,掌握时、分的进率,能够准确认、读、写出钟面上的时间。

2、能力目标:通过拨一拨、说一说、做一做等活动,培养观察问题和解决问题的能力,形成良好的时间观念,学会合理地按排时间。

3、德育目标:渗透爱国主义教育,引导学生关注社会,关心时事。

教法学法:本课知识比较抽象,结合低年级学生的年龄特点,我以愉快式教学方法为主,激情导入,设计动画课件,在课件所创设的情境中学习;动手操作、亲身体验;分层递进、逐步深入;突出重点、分散难度;利用旧知、探索新知;自主探究、合作学习;运用游戏,贯穿练习;质疑反思、总结方法。

教学准备:课件、每人一个钟表教学过程:一、创设情境,激情导入以申奥背景导入,在开课时让学生欣赏《我们赢了》影片的片断。

激发学生的爱国热情。

然后教师说:没有时间就不会记住这光辉的时刻,这节课我们就来学习和时间有关的知识。

板书数学及文字课题。

二、操作体验,自主学习1.认识钟面(1)知觉感知因为有一年级的基础所以我先放手让学生观察钟面,直观感知。

过渡语:“同学们还记得吗?我们以前学过了一些有关钟表的知识,现在请大家观察自己手中的钟表的钟面,看一看都有些什么?”教师把学生说的话重点板书:大格,小格,时针、分针、秒针。

(2)重点引导引导学生说出整个钟面上一共有12个数字,也就有12个大格。

每个大格里有几个小格呢?一共有几个小格呢?想,拨自己的钟面,个别说。

人教版二年级数学上册《认识时和分》PPT课件

人教版二年级数学上册《认识时和分》PPT课件
人教版二年级数学上册《认识 时和分》PPT课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表与时间单位 • 时间的简单计算与应用 • 认识钟表上的刻度与数字 • 练习题精选与解析 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材
《认识时和分》章节内容
涉及钟表的认识、时间的读法、时间的计 算等知识点
分到达学校?
错题分析及解题思路指导
要点一
错题1分析
学生在认识钟表时,容易将时针和分针 混淆。解题思路是首先确定时针和分针 的位置,然后根据题目要求进行计算。
要点二
错题2分析
学生在计算时间时,容易忽略单位换算。 解题思路是先将时间统一换算成分钟, 然后进行加减运算。
要点三
错题3分析
学生在解决时间问题时,容易忽略实际 情况的限制。解题思路是结合实际情况, 考虑时间的合理性和可能性。例如,在 计算火车晚点后的到达时间时,需要考 虑晚点时间是否超过24小时等因素。
课时安排及建议
建议安排2课时进行教学
第1课时:认识钟面及整时、半时的读法
第2课时:认识几时几分及简单的时间计 算 可根据学生实际情况进行适当调整
02
认识钟表与时间单位
钟表结构简介
钟面
显示时间的平面,通常有12个数字和刻 度。
时针
指示小时的指针,通常较短。
分针
指示分钟的指针,通常较长。
秒针
指示秒钟的指针,通常最细最长,且转动 速度最快。
03
时间的简单计算与应用
加减法在时间计算中应用
加法应用
计算两个时间段的总和,如计算上午上课 时间和下午上课时间的总和。

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件)(共19张PPT)

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件)(共19张PPT)
早上 8时30分 8时半
早上 8:30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9:00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
(1)钟面上有( 12 )个大格,有( 60 )
个小格。
(2)分针走一小格的时间是( 1 )分,走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学,他每天回 到家都会看电视,一直到晚上( 10:00) 才开始写作业
时间是一个魔法师,它使勤奋 的人越来越聪明,使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的,我们一定要 珍惜时间呦!
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面; 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境,激趣导入 这是某位同学早上起床的时间,大家会认读这个时间吗?
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排,我们一起来认读一下这 些时间吧!
自主探究 早上8时
分针指着12,时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有( 12)个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格, 钟面上有( 1 )个大格。 3、钟面上有2( 时 )针和( 分 )针。

【小学数学】人教版二年级上册数学《我们赢了》(认识几时几分)ppt课件

【小学数学】人教版二年级上册数学《我们赢了》(认识几时几分)ppt课件

3.游戏时间
拨一拨
①我说你俩拨。
每天早上7时40分到校,请在你俩的钟面上拨出这个时刻。 每天下午4时05分放学,请在你俩的钟面上拨出这个时刻。
②我拨你说 同桌两人互相拨一个自己喜欢的时刻,考一考,认一认,读 一读。
4.小结:
• 通过这节课的学习,你有什么收获?
谢谢大家
再见
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
时针走(1)大格,分针正好走( 1)圈。
12
1
1.认识钟面11
大格
11
12
1
10
10
9
9
8
7
5
8
6
7
6
①钟面上有( 1)2 个大格.
2
2
3
3
4
4
5
1.认识钟面
小格
50
55
11
10
60 1
12
2
3
4
1
56
7
8
9
10
2
45 9
3 15
8
4
40
7
20
5
6
35 30
25
②钟面上一个大格里有(5)个小格,一共有( )60小格。
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。

二年级上册数学课件-认识时间(人教版) (共26张PPT)

二年级上册数学课件-认识时间(人教版) (共26张PPT)

时针从12转到1, 分针从12转到几?
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT)
11 12 1
10
2
9
3
8 7
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT)
6
4 7时5分 5
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT)
11 12 1
时针过了几, 就是几时多。
10
2 多了多少分,
9
3 仔细看分针。
8
4
76 5
8时25分 8:25
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT)
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级上册 数学课 件-认 识时间 (人教 版) (共26张PPT)

二年级上册数学课件-7 认识时间 -人教新课标(2019年秋) (共20张PPT)

二年级上册数学课件-7 认识时间 -人教新课标(2019年秋)  (共20张PPT)

探索新知 巩固应用
实际体验 情感提升
人教版小学数学二年级上册《认识时间》—— 探索新知
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
激趣导入 复习旧知
探索新知 巩固应用
实际体验 情感提升
人教版小学数学二年级上册《认识时间》—— 探索新知
分针走一圈,时针走一个大格。
1时 = 60分
激趣导入 复习旧知
探索新知 巩固应用
钟面上 有几个 大格?
钟面上有12个大格
激趣导入 复习旧知
探索新知
巩固应用 实际体验 情感提升
人教版小学数学二年级上册《认1识时2间》3——4探索新知
5
人教版小学数学二年级上册《认识时间》—— 探索新知
人教版小学数学二年级上册《认识时间》—— 激趣导入
钟面上
一共有( 1大格有( 一共有(
)大格 )小格 )小格
人教版小学数学二年级上册
激趣导入 复习旧知 探索新知 巩固应用 实际体验 情感提升 课件信息
人教版小学数学二年级上册《认识时间》—— 激趣导入
小小骏马不停蹄, 日日夜夜不休息,
蹄声哒哒似战鼓, 提醒人们争朝夕。
闹钟
激趣导入 复习旧知
探索新知
巩固应用 实际体验 情感提升
人教版小学数学二年级上册《认识时间》—— 激趣导入
激趣导入 复习旧知
探索新知
巩固应用
实际体验 情感提升
人教版小学数学二年级上册《认识时间》—— 探索新知
时 针 走 1 大 格 , 时 间 经 过 1 小 时 。
激趣导入 复习旧知
探索新知
巩固应用
实际体验 情感提升
人教版小学数学二年级上册《认识时1间》—— 探索新知

二年级数学上册人教版 认识时间 名师教学课件PPT(2)

二年级数学上册人教版 认识时间 名师教学课件PPT(2)

好好学习 天天向上
11
二、探究新知
8:05 8时5分
小结: 可以先看时针,时针走过几,就是几
时;再看分针,分针从12起走了几小
格,就是几分. 好好学习 天天向上
12
二、探究新知
4:05 4时5分
4:30
4:45
4时30分或4时半 4时45分
好好学习 天天向上
13
做一做.
7:30
7:40
8:00
55
50
10
45
40
20
35
25
30
好好学习 天天向上
8
二、探究新知
11 12 1
10
2
9
3
8 7 65
好好学习 天天向上
4
分针走一圈是 ( 60 )分钟
9
二、探究新知
(三)认识1时=60分
好好学习 天天向上
10
二、探究新知
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
分针走1圈, 时针正好走1大格. 60分 = 1时
人教版数学二年级上册
第七单元 认识时间
北流市民乐镇会众小学 石永艳
好好学习 天天向上
1
好好学习 天天向上
2
分针指着12, 时针指着几就是几时.
好好学习 天天向上
3
一、创设情境,引出时间问题
问题:钟表上现在是什么时间?
好好学习 天天向上
4
二、探究新知
(一)认识钟面
问题1:关于钟面你们都知道哪些知识?
17
1:20
10:45
9:55
6:05
可以先看时针,时针走过几,就是几时;再看分针,分针从

《我们赢了》二年级数学教案

《我们赢了》二年级数学教案

《我们赢了》二年级数学教案《我们赢了》二年级数学教案作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是为大家收集的《我们赢了》二年级数学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教材分析这部分内容是在学生认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识钟面上的时、分、秒,分是非常重要的时间单位,也是进一步学习年、月、日的基础,而时间又比较抽象,不易学生接受,所以,应以学生的`生活经验为基础,把学习内容与学生的生活实际密切联系起来,使学生通过各种具体活动,亲身感受1分、1秒,使抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西,即:结合具体的情境和活动来认识与体验时间。

二、学生分析时间是生活中常用的概念,时间单位不像长度、质量单位那样容易表现出来,比较抽象,学生不容易接受,所以,在教学中教师要特别注重创设与学生生活密切相关的情境和活动来认识时间、体验时间。

“我们赢了”是结合“北京申奥成功”这一情境,让我们记住这一历史时刻——xxxx年7月13日晚上10时08分,用记载着这一历史时刻的钟面,引导学生交流自己对钟面的认识,激活学生已有的生活经验,同时,抓住机会渗透爱国主义教育,引导学生关注社会,关心时事。

三、学习目标知识目标:引导学生认识钟面;了解时、分以及它们之间的关系;能看钟面认读时间、写出时间。

能力目标:培养学生认、读、写时间的能力、动手操作能力以及合作学习的能力。

情感、态度、价值观目标:培养学生的爱国主义情感,引导学生关注社会,关心时事,渗透按时作息的习惯教育。

教学重点:认读几时几分。

教学难点:掌握认读几时几分的方法。

教具、学具准备:课件、大钟表、学具钟。

四、教学过程师:谁会读这个时刻?你能总结出来读整时和整时半的方法吗?B、认识几时几分电脑显示4个钟面图师:现在的时刻你会读吗?你能总结出来读几时几分的方法吗?请在小组内讨论一下。

师:刚才小朋友们讨论的真热烈,现在请各小组派代表向全班同学汇报一下怎么读以及总结出来的方法。

获奖课件部编人教版二年级上册数学7 认识时间 (7)ppt

获奖课件部编人教版二年级上册数学7 认识时间 (7)ppt
人教版小学数学二年级上册 第七单元
第二课 认识时间
第七单元 认识时间
教学内容: 1、认识时和分,知道1时=60分; 2、认识时间,会用几时几分表示时间; 3、解决与时间有关的简单的实际问题。
11 12 1
3时
10
2 3∶00
9
3
8
4
765
1
上课。
学习认识钟面
一共有( 钟面上 1大格有(
一共有(
)大格 )小格 )小格
一共有( 钟面上 1大格有(
一共有(
)大格 )小格 )小格
() ()
分针走1小格是1分,走几小格就是几分
仔细观察,分针走了几个小格?
1时=60分
分针在走,时针也同时在走
学会认几时几分 先认几时,再认几分
学会用5的口诀数几分
分针走1大格是5分,走2大格是10分,走3大格
11 10
9
8 7 6
1
3
4 5
4:45 4时45分
3 明明9:00做完作业后去踢球,10:30还要去 看木偶剧,他可能在哪个时间去踢球?
A、7:45
(
)
B、9:15
( √)
C、10:50
(
)
2、小组合作。 1人说时间,1人拨时间。
3、自主探究。
拨一个自己喜欢的时间, 并说说你在这个时间干什 么?
9时30分 9:30
6时40分 6:40
8时35分 8:35
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格, 60 个小格。 ⒉ 时针走1个大格是 1 时。 ⒊ 分针走1个小格是 1 分, 走1大格是 5 分。 ⒋ 时针走1个大格,分针正好走 1 圈,是 60 分。
8∶55
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

演示
1.认识钟面 分针与小
12
11
1

10
2
9
3
8
4
7
5
6
②分针走一小格的时间是_1__分__
演示
1.认识钟面 分针与大
12
11
1

10
2
9
3
8
4
7
5
6
③分针走一大格的时间是_5__分__
演示
1.认识钟面 分针与大
12
11
1

10
2
9
3
8
4
7
5
6
③分针走一圈的时间是__6__0_分
演示
1.认识钟面 分针与时
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
二年级下册数学
我们赢了 ——时、分的认识
2001年7月13日晚上 10时08分北京申奥成功!。
1.认识钟面
12
11
1
10
2
9
3
8
4
7
5
6
1.认识钟面 针的种类
12
11
1
最细的是秒针
10
2
最短的是时针 9
短粗的是分针 3
8
4
7
5
6
1.认识钟面 分针与时
12
11
1

10
2
9
3
演示
8
4
7
5
6
时针走(1)大格,分针正好走( 1)圈。
12
1
1.认识钟面11 大格
11
12
1
10
10
9
9
8
7
5
8
6
7
6
①钟面上有( 1)2 个大格.
2
2
3
3
4
4
5
1.认识钟面 小格
50
55
11
10
60 1
4.小结:
▪ 通过这节课的学习,你有什么收获?
读一读
7:45
7时45分
9时5分 9:05
10:25 10时25分
3时25分 3:25
3.游戏时间
拨一拨
①我说你俩拨。 每天早上7时40分到校,请在你俩的钟面上 拨出这个时刻。 每天下午4时05分放学,请在你俩的钟面上 拨出这个时刻。
②我拨你说 同桌两人互相拨一个自己喜欢的时刻,考一 考,认一认,读一读。
2.认识时间
12
11
1
②再看分针,
分针从12
①先看时
针,时针
10
起走过多少
2
个小格,就
刚走过几
是多少分。
就是几时。
5
6
①用汉字“时”、“分”来表示: 10时08分或10时8 ②像电子表用“ :”来表示: 1 分:08 注意:8前面要写0
0
课本P64 试一试
9 :30
10:45
10:00
12
2
3
4
1
5
6
7
8
9
10
2
45 9
3 15
8
4
40
7
20
5
6
35 30
25
②钟面上一个大格里有(5)个小格,一共有( )60小格。
1.认识钟面 时针与大
12
11
1

10
2
9
3
8
4
7
5
6
①时针走一大格的时间是_1__时__
演示
1.认识钟面 时针与大
12
11
1

10
2
9
3
8
4
7
5
6
时针走两大格的时间是__2__时_
12
11
1

10
2
9
3
演示
8
4
7
5
6
④时针走1大格的时间=分针正好走1圈的时间。
1时
60分
课本P64 填一填:
(1)钟面上有( 12) 个大格, ( ) 6个0小格。 (2)时针走1大格是(1 )时。 (3)分针走1小格是(1 )分,走1大格是(5 )分。 (4)时针走1 大格,分针正好走(1 )圈。 (5)1 时=6(0 )分
相关文档
最新文档