2018年201X--201X年度第一学期七年级数学备课组工作计划-实用word文档 (3页)
第一学期初一数学备课组计划
第一学期初一数学备课组计划集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]七年级数学备课组计划结合校教务处,教科室的整体安排,本学期七年级数学备课组制定计划如下:一、备课组成员备课组成员备课组成员备课组成员二、学生现状分析学生现状分析学生现状分析学生现状分析就我们目前了解到的学生情况，七年级的学生整体情况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子生，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。
针对学生的特点，教学上打算拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
因此，在此学期中，我们要做到面向全体七年级学生，以课程标准为依据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。
在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。
三、本学期工作重点及措施工作重点：加强教研的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生对数学有兴趣地学习，全面提升学生的数学综合素质。
在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高复习课的质量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注重学生的创新意识的培养，提高灵活运用知识的能力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。
工作目标：1、认真领会新课程理念，坚决落实先学后教。
倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学2、抓好七年级数学各项工作，全面提高七年级数学的优秀率和平均分。
力争学科成绩位列城区两校之首。
具体措施1、精心备课，提高备课质量。
例题的选题，习题的配备和要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
【2018最新】201X年初一数学教师工作计划[1]-优秀word范文 (3页)
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年初一数学教师工作计划[1]七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
一、学情分析：本人执教的七(3)、（4）两个班共85人，根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。
七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
学生大多存在学习粗心,作业马虎,对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习惯差。
在知识结构上：学生在小学已学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上：学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的；另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。
【2018最新】201X年中学数学组工作计划范文-优秀word范文 (3页)
【2018最新】201X年中学数学组工作计划范文-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年中学数学组工作计划范文一．本学期教研指导思想和目的要求在学校教学工作指导思想的前提下，大力推进课改工作，遵循学校发展目标，深入开展课堂教学研究，强化质量意识，规范、务实、创新做好各项工作。
充分发挥教研组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的要求，积极地、认真地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。
二．本学期主要教研内容和日程安排1.积极配合和落实学校，教务处的各项工作，抓好教学常规。
2.全面实施主体参与教学模式，实施有效教学。
3. 加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。
注重相互协作，资源共享。
4. 认真做好新老教师的结对子工作，加强对年轻教师的培养。
老教师应从教育教学的各个环节对新教师进行指导帮助，使他们能迅速地熟悉教育教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。
5. 进一步对高一课改的调查和研究，及时总结交流课改经验，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，学生做不了等，组织教师们进行研究，切实提高教学的针对性。
6. 强化高三复习教学质量意识，认真协助高三数学教学工作。
7.积极进行选修校本建设和作业活页的开发。
8.积极教科研工作，组织学校数学教师认真学习研讨有关专业内容，积极参加各项培训。
要求每位教师积极撰写教育教学论文。
重视试题研究，定期组织教学情况和学情分析。
9.认真组织开展开示范课，观摩课，评优课等公开课活动，认真组织听课评课活动。
全面提升组内整体业务水平和教学水平。
10.具体活动计划表。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X—2018年度第一学期七年级数学备课组工作计划课件 4201X—2018年度第一学期七年级数学备课组工作计划班级学生情况：学生第一次接触新教材，学习兴趣浓厚，积极性高，表现出很大的热情。
大多数学生小学基础知识掌握较好，但是由于学生毕业学校不同，学生的素质参差不齐，部分学生小学基础知识掌握得不太理想，给七年级数学的学习带来不小的难度。
教材分析：《义务教育课程标准实验教科书数学》七年级上册包括有理数，一元一次方程，图形认识初步，数据的收集与整理四章内容，学习内容涉及到了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)的四个领域：“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”，其中每一章都是相关领域的基础内容，是后续学习的基础。
第1章“有理数”的主要内容是有理数的有关概念及其运算。
通过本章的学习，要使学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题。
第2章“一元一次方程”的主要内容包括：利用一元一次方程分析与解决实际问题，一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法。
其中，以方程为工具分析问题、解决问题是重点，实际问题贯穿于始终全章，而对一元一次方程及其相关概念和解法的讨论，是在建立和运用方程这种数学模型的大背景之下进行的。
第3章“图形认识初步”的主要内容是图形的初步认识，教科书首先从大量的实例入手，让学生从生活中的物体中抽象出一些常见的几何图形，认识常见的几何图形以及进一步认识点、线、面、体，在此基础上，通过从不同方向看立体图形和展开立体图形等活动，在立体图形与平面图形的转换中发展学生的空间观念。
第4章是“数据的收集与整理”，这是全套书统计部分的第一章，主要内容是收集数据和整理数据的常用方法。
七年级上册数学备课组工作计划（3篇）
七年级上册数学备课组工作计划一、指导思想：根据学校整体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，把课堂的主动权交给学生，改变传统“先教后学”的模式为“先学后教”的模式。
坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
积极组织开展校本教研，深入开展教研活动，实现研训一体，创导多元发展，追求特色，努力形成合作共进的教研氛围。
二、目标任务：(一)以终身学习为目标，提高教师专业素养。
1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目标，按照教育教学的规律进行教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好切实可行的教学计划，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。
严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。
利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。
3、以“教师自我提高”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。
(二)以教研组建设为重点，提升教师整体素质。
1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多思考。
在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自身的教研能力有进一步的提高。
2、课堂教学的关键是备好每一堂课。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X——2018年度第一学期七年级数学备课组工作计划一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。
关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、工作目标1.以学生为本。
备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2. 组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。
每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。
如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。
3．认真学习“教学六认真”和教师考核条例。
4.群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。
科组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。
5. 组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新教师至少听40节，鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。
科组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。
6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
第一学期七年级数学备课组工作计划（通用5篇）
第一学期七年级数学备课组工作计划（通用5篇）第一学期七年级数学备课组工作计划（通用5篇）时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定工作计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编收集整理的第一学期七年级数学备课组工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一学期七年级数学备课组工作计划1一、教育教学指导思想认真落实校长办公会关于新学期教学工作的要求，以《初中数学课程标准》为指导，以数学教研组工作计划为参考，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，加强研究，大力实践，抓实教学常规工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，形成具有一中特色的办学风格，以人的发展为目标，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、以学生为本。
备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性、二次备课的艺术性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。
通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。
三、工作措施1、发挥集体的智慧，加强备课组的建设，充分发挥好老教师和各级骨干老师的带头作用。
2、备课：以集体备课为主，形成统一的有本校特色的讲学稿，保管好所有教学案、课件，供下一届使用。
3、每周备课时，确定下周每节课的内容及每节课的重难点，以及每节课的教法和策略，严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。
4、每章开课前，我们先阅读全章内容，确定全章的重难点，做完全章的课后习题。
5、认真组织课堂教学，精心设计教学过程，针对不同班级学生的情况，在二次备课时重新修改设计教学内容。
【最新2018】201X—201X学年第一学期数学教学计划-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X—201X学年第一学期数学教学计划课件 6201X—201X学年第一学期数学教学计划本学期是初中学习的关键时期。
在新课程标准实验教材教学实践中，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。
因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。
一、教学内容本学期所教初三数学包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋转，第二十四章圆，第二十五章概率初步，第二十六章二次函数。
二、教学目标第二十一章二次根式1.理解二次根式的概念，了解二次根式被开方数必须是非负数的理由。
2.了解最简二次根式的概念3.掌握二次根式的加，减，乘，除运算法则，会运用它们进行有关的实数的简单四则运算。
4.了解代数式的概念，进一步理解代数式表示数量关系方面的作用。
第二十二章一元二次方程1.以分析实际问题中的数量关系并求解其中的未知数为背景，认识一元二次方程及有关概念。
2.根据化归的思想，抓住“降次”这一基本策略，掌握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。
3.经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本能力。
第二十三章旋转1.通过具体实例认识旋转，探索它的基本性子，理解对应点到对称中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性子。
2.能够按要求作出简单平面图形旋转以后的图形，欣赏旋转在生活中的应用。
3.通过具体实例认识中心对称，探索它的基本性子，理解对应点连线被对称中心平分的性子，了解平行四边形，圆是中心对称图形。
第二十四章圆1.理解圆及有关概念，理解弧，弦，圆心角的关系，探索并了解点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。
第一学期七年级数学备课组工作计划3篇
第一学期七年级数学备课组工作方案第一学期七年级数学备课组工作方案精选3篇〔一〕第一学期七年级数学备课组工作方案数学是一门严谨的科学，也是一门被广泛运用的学科，对于学生将来的开展具有重要的指导作用。
而备课组那么是课程教学中非常重要的组成局部，其教学质量直接影响着学生的学习效果。
因此，在每一个学期开场时，备课组都需要有一个详细的工作方案，以指导备课工作的顺利进展。
第一学期七年级数学备课组工作方案的主要内容如下：备课组成员个个都是数学教育领域中的专家，因此在备课组中需要明确每个成员的职责，以防止教学工作出现任何偏向。
备课组负责人应该提早与组员进展沟通，让每一个人清楚自己在备课组中所担任的角色、职责和权责。
在每一个学期开场时，备课组应该制订备课方案。
备课方案应该包括理论课和实验课内容，其中理论课内容要安排好知识点的顺序、分配好讲课任务、确定好组长安排每一位成员上课的时间表。
同时，实验课内容也要配合理论课的进度，制定好实验操作指导书和教学实验所需要的材料。
课本和教辅材料是教学过程中非常重要的辅助材料，而在选取的过程中，备课组需要根据学生的知识程度和掌握才能来选择合适的教材，并审校好里面的错误和错别字。
同时，要求组员提出自己的建议和选择以共同完成工作。
备课组应该按照时间表的安排，搜集关于教学内容的资料，并且制定好适当的教学活动。
同时，也要给学生留下足够多的课堂时间去尝试课堂上的新颖想法和更加详细的证明过程。
同时，备课组还应该注重课堂设计思路的创新和实效性的理论。
在备课的过程中，备课组负责人应该随时催促组员的进度，并确保备课质量。
同时，组长还应该根据实际情况分析述评每一个成员的课堂上的阐述才能，为下一次教学做好充分准备。
总之，第一学期七年级数学备课组工作方案的制定，对于课程教学的成功施行具有非常重要的意义。
各位备课组成员应该实在加强协作沟通，合理分工，并严格按照备课方案的要求进展工作。
只有这样，才能为学生打好扎实的数学根底，增进其数学学习的兴致，进步其数学程度，为其将来的开展打下坚实的根底。
第一学期七年级数学备课组工作计划(精选3篇)
第一学期七年级数学备课组工作计划（精选3篇）第一学期七年级数学备课组工作计划1一、指导思想以学校工作计划以及数学科组工作计划为依据，在全面实行新课程标准的前提下，加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。
结合七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓落实，全面提高教育教学质量。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、年级情况分析1、教师：七年级数学科共有5名教师，年轻教师多，富有朝气，具有很强的战斗力。
要多向老教师学习，尽心尽力工作，发挥好团队合作精神，共同提高教学业务水平。
2、学生：现有教学班8个，成绩普遍较差，教学工作有一定的难度。
七年级学生对新事物往往容易产生兴趣，但这种兴趣并不稳定，首先要重视激发学习数学的兴趣。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的`指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行数学思想方法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行逻辑推理能力的写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、工作目标1、深入学习《数学新课程标准》，钻研新教材。
2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。
4、开展课堂教研活动，进行有效性教学。
5、提优补差有成效。
四、工作计划1、按照学校统一安排，在开学初组织备课组成员认真学习解读《初中数学新课程标准》。
第一学期七年级数学备课组工作计划
第一学期七年级数学备课组工作计划为了确保七年级数学备课工作的顺利进行和高效完成，我们制定了以下工作计划：一、确定备课组成员1.确定备课组长：由数学组长担任，负责统筹协调备课工作。
2.确定备课组成员：备课组成员由数学教师自愿报名，共计5人组成，每位成员在备课过程中承担不同的分工任务。
二、制定备课计划1.确定备课时间：每周安排固定的备课时间，确保每位组员都能参与到备课工作中。
2.制定备课内容：根据教材和教学大纲，确定本学期需要备课的内容范围和进度安排。
3.制定备课分工：根据备课内容的难易程度和组员的专长，合理分工，确保每个备课组员都有清晰的任务分工。
三、备课组工作流程1.确定备课流程：明确备课的每一个环节，包括资料查找、课件制作、教学方法讨论等。
2.梳理备课资料：每位组员负责梳理备课所需的资料和教学资源，确保备课工作的便捷和持续性。
3.制作备课课件：备课组成员分工制作备课所需的课件，确保课堂教学的有效性和性价比。
4.教学方法研讨：备课组成员针对备课所需教学内容，共同探讨适合的教学方法和策略，确保教学效果的最大化。
四、评估和反馈1.课后总结：每次备课完成后，备课组长组织备课组成员进行课后总结，分析备课过程中存在的问题和不足，并提出改进建议。
2.教学反馈：教师团队负责对备课教材和教学效果进行反馈，及时调整备课工作计划，确保备课质量的不断提升。
五、完成备课任务1.按照备课计划和分工，及时完成备课任务，确保备课内容的全面和深入。
2.确保备课成果的质量和有效性，为课堂教学的顺利进行打下坚实基础。
六、总结和反思1.学期结束后进行备课工作总结，总结备课组的工作情况和成果，发现问题和经验，为下学期备课工作提供参考和改进。
通过以上工作计划，我们相信备课组能够高效地完成七年级数学备课工作，为学生的学习提供更好的服务和支持。
第一学期七年级数学备课组工作计划
第一学期七年级数学备课组工作计划一、工作目标本学期，七年级数学备课组的工作目标是提高教师备课的效率和质量，确保学生学习效果达到预期目标。
具体来说，主要目标包括：1.确保备课组成员全面了解本学期教学内容和目标。
2.制定合理的备课计划，充分准备教学资源和教学活动。
3.通过合作和交流，提高备课组成员的教学水平，促进共同进步。
二、具体措施1. 教学内容分析• 深入研究本学期七年级数学课程标准和教学大纲，明确教学内容和目标。
• 对教材内容进行细致分析，确定重点和难点知识点。
2. 制定备课计划• 每周定期召开备课组会议，共同商讨教学计划和教学活动。
• 制定每周备课任务分工，确保备课工作有序进行。
• 编制详细的备课表和教材使用计划，确保备课准备充分。
3. 教学资源准备• 收集整理优质教学资源，包括教学PPT、作业、练习题等。
• 制作课件和教学素材，多样化的教学资源，支持不同学生的学习需求。
4. 教学活动设计• 设计多样化的教学活动，包括小组讨论、实验探究、案例分析等。
• 确保教学活动设计贴近学生实际生活，激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 合作交流与评估• 定期组织备课组成员进行教学反思和经验分享，促进教学理念的交流和碰撞。
• 定期评估备课工作的效果，及时调整备课计划和教学活动设计。
三、工作安排本学期七年级数学备课组的工作安排如下：• 每周三下午2点，召开备课组会议，商讨本周备课计划。
• 每周五下午4点，总结本周备课工作成果，对下周备课工作进行规划。
• 每月底举行备课组成员评估会议，评估备课工作的效果，及时调整备课计划。
四、工作成果评定标准为了评估七年级数学备课组的工作成果，我们将根据以下标准进行评定：1.教学准备工作是否充分，备课计划是否合理详尽。
2.教学活动设计是否多样化、贴近学生生活。
3.教学资源是否优质完善，支持学生学习需求。
4.教学效果是否达到预期目标，学生学习态度和成绩是否有所提升。
5.团队合作和交流是否有效，备课组成员之间的相互促进是否明显。
2018年201X-201X学年沪科版七年级上学期数学教学工作计划-实用word文档 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X-201X学年沪科版七年级上学期数学教学工作计划篇一：(201X-201X)沪科版七年级上数学教学计划沪科版201X-201X学年第一学期七年级数学教学计划一本册教材总的教学要求七年级（上）沪科版数学七年级上册共包含以下5章第一章有理数第二章整式加减第三章一次方程和方程组第四章直线与角第五章数据的收集与整理。
第一章是初中数学的基础运算法则掌握得越牢固，算理分析的越透彻，运算才能更准确，更迅速。
随后引入用字母表示数，并熟练的掌握整式的运算，在前二章的基础上把数与代数式用等式表示，则构建方程的数学模型，在熟练掌握解方程的基础上进而要求用方程知识解决实际问题，这是本册的难点部分。
其次了解简单的几何知识，并会收集数据、处理数据。
在教学的过程中，理要讲透，运算要准确，在字母表示数理解要深刻。
同时逐步渗透数形结合的思想，代数转换思想，方程模型思维。
二各单元教学要求第一章有理数主要内容分两个部分，一是有理数的有关概念，二是有理数的运算。
概念中的难点是绝对值，教学中应从主观到抽象逐次推进。
运算中的难点是三级混合运算，也应逐次推进且应多练，学好本章为今后的数学学习起奠基作用。
第二章整式的加减本章内容是代数式，求代数式的值。
整式有关的概念与整式的加减。
重点是现实生活中的变化的量之间的关系用代数式简明准确地表示出来，不仅是本章的重点，也是以后数学知识的基础。
列代数式中不少问题具有一定的探索性，应注意逐步推进。
第三章一次方程与方程组方程是初中代数的主要内容之一，一元一次方程是最简单的方程，二元一次方程组是最简单的多元方程组，教科书按照“实际问题-建立方程模型-探究数学模型的解-回到实际问题解决”。
这是本章的难点，也是提高学生思维能力重要载体。
第四章直线和角本章是平面几何的基础知识，让学生初步感受几何体在实际生活中的广泛应用，感受点、线、面、体之间的关系，初步了解立体图形与平面图形的相互关系。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X-201X学年度第一学期本部七年级组工作计划大溪河中学201X-201X学年度第一学期七年级组工作计划201X年9月3日大溪河中学201X-201X学年度第一学期七年级组工作计划一、指导思想：七年级组以学校及教务工作计划为指导，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，全体教师齐心协力，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，顺利完成学生从小学到初中阶段的过渡。
二、学生情况分析：本年级有3个教学班，共256名学生。
由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。
本组共有13位教师任教，本学期的另一个工作重点是在领会课改精神的基础上，加强教材教法理论的学习，全面提高教学质量。
三、工作目标：依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。
四、主要工作及措施：1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。
5、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
6、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
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201X—2018学年第一学期数学学科组工作计划范
文
一、指导思想
落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。
二、工作重点
1、深入校本研究，促进教师专业化发展。
2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。
3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。
4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。
三、工作措施
⑴深入校本研究，促进教师专业化发展
1．加强理论学习，更新教学观念
教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。
因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。
本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学。
201X-201X年度第一学期七年级数学备课组工作计划
201X—— 201X 年度第一学期七年级数学备课组工作计划一、指导思想坚持教育为学生服务的主旨，着眼于学生的终生发展，确实做到从学生实质出发，发掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特色，创建有助于学生自主学习的问题情境，努力指引学生经过实践、思虑、探究、沟通，获取悉识，形成技术，发展思想，学会学习，促进学生在教师指导下生动地、主动地、富裕个性的学习。
关注学生的个体差别，有效的实行有差别的教课使每个学生都获取充足地发展。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，展开个性化教课，提升讲堂效率。
二、工作目标1.以学生为本。
备课组以学生的实质为切入点，集体商讨一种学生易接受、易掌握的教课方法，努力使绝大多数同学都理解并掌握，力求使每个学生都学有所获。
2.组织各位教师仔细学习新课标，以适应新局势的需要，同时抓好平常的讲堂教课，课后作业的批阅，学生的学习追踪，备课组活动和集体备课。
每个礼拜二，准时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一同议论怎样办理教材中的要点和难点及细节问题。
怎样备好、上好每一节课是我们议论的要点，怎样提升我们七年级的数学成绩上我们议论的最后目的。
3．仔细学习“教课六仔细”和教师查核条例。
4.集思广益各展其长且分工合作，鼓舞老师依据本班实质状况自编题。
科组活动时安排一准时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教课工作，相互虚心学习，借鉴有效的举措提升整体的教课和管理水平，并重申二次备课，提升讲堂教课效率。
5.组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听 20 节，工作不满三年的新教师起码听40 节，鼓舞随堂听课 , 特别是对新教师的听课指导。
科组依据状况踊跃展开示范课，让老师有时机学习、提升。
6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提升讲堂教课效率的目的。
总之，这个学期，七年级数学备课组要依据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批阅作业，仔细培优扶差，在教课上有比较大的进步，优秀地达成学校的工作任务。
第一学期七年级数学备课组工作计划(精选多篇)
第一学期七年级数学备课组工作计划(精选多篇)第一篇：20xx——20xx年度第一学期七年级数学备课组工作计划一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。
关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、工作目标1.以学生为本。
备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。
每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。
如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。
3．认真学习“教学六认真”和教师考核条例。
4.群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。
科组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。
5.组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新教师至少听40节，鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。
科组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。
6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差，在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。
201X年第一学期七年级数学教学计划
201X年第一学期七年级数学教学计划201X年第一学期七年级数学教学计划综合计划201X年第一学期七年级数学教学计划教学计划数学七年级学期第一一、教材简析本册教材总共有六章的内容，分别是1、从自然数到有理数2、有理数的运算3、实数4、代数式5、一元一次方程6、图形的初步熟悉。
其中属于数与代数领域的是1、2、3、4、5章，属于空间与图形领域的是第6章。
第一章把数的范围扩大到了有理数，为下面的学习提供了保障，第3章又把数的范围扩大到实数，第4章代数式对学生来讲是全新的知识，为以后的代数式运算打下基础，第5章在小学简单方程的基础上增加了一些比较复杂的运算与实际利用，第7章的图形的学习是以后的几何学知识，各种图形的性质等的基础。
二、学生情况简析今年我教七年级数的意义和广泛利用。
2、会用正数和负数表示现实生活中相反意义的量，理解有理数的意义，能用数轴上的点表述有理数，会比较有理数的大小3、借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数和绝对值。
第二章：1、理解乘方的意义，把握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）。
会借助计算机进行较复杂的运算。
2、理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算，能应用有理数的运算解决简单的实际题目。
3、了解近似数与有效数字的概念，会进行简单的估算。
能对现实世界中较大的数的信息作出公道的解释和推断。
会用科学计数法表示较大的数。
第三章：1、了解平方根、算数平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根和立方根。
2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根。
3、了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点逐一对应。
4、熟悉是无理数，了解我国古代数学家对圆周率的贡献。
5、能用有理数估计一个无理数的大致范围。
在实际题目中，能用计算器进行实数的运算，并按题目的要求对结果取近似值；了解人类对实数的数值处理是通过有理数实现的。
度第一学期七年级数学备课组工作计划班主任工作计划
度第一学期七年级数学备课组工作计划班主任工作计划一、工作背景和目标随着新学期的开始，七年级数学备课组将致力于为学生提供高质量的数学教学。
本学期，我们的主要任务是了解学生的数学学习基础和需求，根据教学大纲要求，合理安排教学内容和方法，以提高学生的学习效果和成绩。
二、工作计划1.教学任务与目标本学期教学的主要目标是帮助学生适应初中数学学习，提高他们的数学基础和思维能力。
为此，我们将按照教学大纲的要求，对每个知识点进行详细讲解，并通过例题和练习题帮助学生巩固所学知识。
同时，我们还将注重培养学生的数学兴趣和良好的学习习惯。
2.教学进度安排本学期共有16周，每周安排5节数学课。
教学内容将按照教材的顺序进行，确保学生能够系统地学习数学知识。
在每个单元结束后，我们将组织单元测试，了解学生的学习情况并根据测试结果进行针对性的教学调整。
3.教学方式与方法在教学过程中，我们将采用多种教学方式和方法，包括讲解、讨论、示范、练习等。
我们将注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维活跃度和解决问题的能力。
同时，我们还将利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果。
三、资源安排1.人员：七年级数学备课组全体教师。
2.时间：每周安排5节数学课，每节课40分钟。
3.物资：数学教材、教学课件、练习册、试卷等。
4.预算：根据学校规定进行预算，确保教学工作的正常进行。
四、风险管理1.针对可能出现的突发情况，如学生生病、突发事件等，我们将制定应急预案，及时调整教学计划和教学方式。
2.针对学生学习效果不佳的情况，我们将加强与班主任和家长的沟通交流，了解学生的情况并采取针对性的教学措施。
同时，我们还将加强对学生学习方法的指导和培养，帮助他们掌握正确的学习方法和技巧。
3.针对教学内容难度较大的情况，我们将加强对教材的研究和分析，提前制定好教学方案和备课计划，确保教学的顺利进行。
同时，我们还将注重对学生的学习反馈和评估，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题和困难。
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2018年201X--201X年度第一学期七年级数学备课组工作计划-实用word文档
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201X--201X年度第一学期七年级数学备课组工作
计划
201X--201X年度第一学期七年级数学备课组工作计划
一、指导思想
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。
关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、工作目标
1.以学生为本。
备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2. 组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。
每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。
如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。
3．认真学习“教学六认真”和教师考核条例。