第十四章《压力和压强》复习提纲
XX八年级物理下册《压强》复习提纲
XX八年级物理下册《压强》复习提纲一．压强压力定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
研究影响压力作用效果的因素是：压力大小受力面积压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量压强公式：p=F/SP——压强——帕斯卡；F——力——牛顿；S——面积——米２。
使用该公式计算压强时，关键是找出压力F，受力面积S。
应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
液体压强公式：p=ρ液gh从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。
大气压的存在实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
大气压的实验测定：托里拆利实验。
大气压p0=760Hg=76cHg=1.01×105Pa大气压的特点：大气压随高度增加而减小。
测量工具：气压计。
沸点与压强关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
．流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小；在流速越小的位置压强越大。
人教版中考物理复习提纲2024年中考物理复习提纲压强
压强是物体表面单位面积上的力，用数值表示的物理量。
在中考物理复习中，压强是非常重要的概念之一、下面是根据人教版中考物理课程内容整理的压强复习提纲。
一、定义与公式1.压强的定义：单位面积上的力。
2.压强的公式：P=F/A，其中P表示压强，F表示力，A表示面积。
单位用帕斯卡（Pa）表示。
二、压强的概念理解1.压强与面积的关系：在力不变的情况下，面积越小，压强越大；面积越大，压强越小。
2.压强与力的关系：在面积不变的情况下，力越大，压强越大；力越小，压强越小。
3.压强与物体位置的关系：同一物体上的不同位置受到的压强相同。
三、压强与液体1. 液体压强的公式：P = ρgh，其中P表示液体压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
2.压强的方向：液体压强的方向垂直于液体表面，并且垂直向下。
四、气体压强与大气压1.气体压强的公式：P=F/S，其中P表示气体压强，F表示气体受到的合外力，S表示气体受力面积。
2.大气压：大气对地面和物体的压力。
3.大气压的变化：随着高度的升高，大气压逐渐减小。
五、气体压强与温度的关系1.气体压强与温度的关系：其他条件不变的情况下，温度升高，气体压强增大；温度降低，气体压强减小。
2.理论公式：P1/T1=P2/T2，其中P1、T1分别表示初始状态下的气体压强和温度，P2、T2分别表示变化后的气体压强和温度。
六、压强的应用1.与平衡力的关系：平衡力与压强成正比，力越大，压强越大。
2.压力传递：液体或气体在封闭容器内或管道中的压力传递。
3.液体的浮力：物体在液体中受到的浮力与液体压强的关系。
以上是关于压强的中考物理复习提纲，建议在复习过程中重点掌握压强的定义、公式以及与面积、力、液体、气体和温度的关系。
同时，还需了解压强的应用场景和相应的计算方法。
通过多做相关的习题和实验，加深对压强概念的理解和应用能力。
压力压强知识点总结大纲
压力压强知识点总结大纲
一、压力的概念
1. 压力的定义
2. 压力的单位
3. 压力的计算公式
4. 压力的方向
二、压力的性质
1. 压力的大小和方向
2. 压力的性质
3. 压力的分布
4. 压力的作用
三、压强的概念
1. 压强的定义
2. 压强的单位
3. 压强的计算公式
4. 压强与压力的关系
四、压强的性质
1. 压强的特点
2. 压强的作用
3. 压强的影响因素
4. 压强的实例分析
五、压力与压强的应用
1. 压力在物理学的应用
2. 压力在工程学中的应用
3. 压力在生活中的应用
4. 压力与压强的应用案例分析
六、压力与压强的相关实验
1. 测量压力的实验
2. 测量压强的实验
3. 压力与压强相关实验的设计
4. 实验结果分析和结论
七、压力与压强的思考与展望
1. 压力与压强的相关问题讨论
2. 压力与压强的研究现状与发展趋势
3. 压力与压强的未来应用与展望
4. 压力与压强知识的学习心得与感悟
总结：本次知识点总结主要围绕压力与压强在物理学中的概念、性质、应用、实验以及思考与展望展开，旨在为读者提供一个全面、系统的压力与压强知识框架，帮助读者加深对压力与压强的理解与应用。
九年级物理知识点归纳第十四章压强浮力
九年级物理知识点归纳第十四章压强、浮力第一节、压强1、压力定义：压在物体表面的力叫压力。
方向：，作用点：，大小：当物体在水平面上静止时：2、压强①比较甲乙，得到的结论是比较乙丙，得到的结论是总之，压力的作用效果与和有关。
3、压强是表示的物理量。
压强定义：物体上受到的叫压强.单位： 1 pa = N/m2 ，物理含义：。
公式：4、增大压强的方法：1）2)减小压强的方法: 1) 2)第二节液体压强1、液体压强的测量工具：，反映了薄膜所受压强的大小。
2、液体压强的特点：1）液体对容器的和有压强, 液体内部都有压强; 2）液体的压强随着增加而增大;3）在同一深度,液体向各个方向的压强都;4）不同液体的压强还跟它的有关。
液体的越大, 压强越大。
3、液体压强的公式：，其中h指。
注意: 液体压强只与和有关。
计算液体对容器的压力时，必须先由公式算出压强，再由公式，得到压力。
4、连通器：。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的。
应用连通器的例子有：、、、。
第三节大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫,简称。
2、证明大气压存在的实验：，首次准确测出大气压值的实验：，一标准大气压等于水银柱产生的压强，约为帕斯卡，约支持高的水柱。
3、大气压随高度的而。
液体沸点与大气压的关系：。
4、气压计和种类：、第四节、流体压强和流速的关系1、气体和液体中，。
2、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车。
请分析，为什么当火车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。
第五节、浮力1、浮力定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到的力，叫浮力。
2、产生原因：。
3、浮力的计算方法及公式：①示重法：（）②压力差法：（）③平衡法：（）④公式法：（）4、试用文字描述阿基米德实验的过程从阿基米德原理可知：浮力的只决定于、，与其他因素无关。
第六节、浮力的应用一、物体的浮沉条件1、漂浮：（）2、上浮：（）3、悬浮：（）4、下沉：（）二、应用1、轮船:（1）排水量：。
初中物理《压力和压强》复习提纲
第十四章《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和对比法3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G 液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
压强复习(正式)
例7、封闭的容器中装满水，静置于水平 面上，水对容器底部的压强为p1,容器对 桌面的压强为p1’，现将容器倒置，此 时水对容器底部的压强为p2,容器对桌面 的压强p2’,则 p1
=
p2
p2’
p1’ <
大气压产生的原因： 大气有重力
证明大气压 历史上的著名实验 存在的实验 和典型的实验 托里拆利实验 2、大气 大气压的测定 压强 无液气压计 测量大气压的仪器 水银气压计 大气压的单位
例4.一只可乐瓶,其侧壁有a,b两个小孔用塞 子塞住,瓶内盛有一定质量的酒精,如图,把 可乐放入水中,当瓶内,外液面相平时,拔出 a,b两个小孔上的塞子,则 ( A ) A. a,b两个小孔均有水流入 B. a,b两个小孔均有酒精流出 C. 酒精从a小孔流出,水从b小孔流入 D. 水从a小孔流入,酒精从b小孔流出
B. C. 102Pa 103Pa
D.
104Pa
3 、如图所示，是一本九年义务教育初 三年级物理教科书（江苏科学出版社）， 将它平放在水平桌面的中央，它与桌面 的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌 面的压强约为（ ） A．6Pa B．60Pa
C．200Pa
D．600Pa
图3
4、下列情况中，为了增大压强的是（ ）
12.容器重10牛，底面积为100cm2，当往里灌10千 克4℃的水，结果水深80厘米，求 （1） 容器底部受到水的压强和压力；
（2） 桌面受到容器的压强和压力
（3）若给容器中的水加热则水对容器底的压强将 ______________(填 “不变、变大或变小”)。
13、如图，一封闭容器内盛有一定量的水（未 装满）设水对容器底的压强为P1，压力F1，若 把它倒置过来，这时水对容器底的压强为P2， 压力F2，则 P1____P > < 2，F1_____F 2.
压力与压强知识点总结
压力与压强知识点总结压力和压强是物理学中的重要概念，它们在我们的日常生活中有着广泛的应用，也是实现各种物理现象和工程原理的重要基础。
在学习和应用压力与压强的概念时，我们需要深入了解它们的定义、性质、计算方法及应用领域，下面我们就对这些知识点进行总结。
一、压力的定义与性质压力是指单位面积上所受的力，通常用P来表示，其定义为单位面积上的垂直力的大小。
压力的性质主要有以下几点：1. 压力的方向：压力是一个矢量量，它的方向垂直于受力物体的表面。
对于平面受力，压力的方向垂直于受力面。
2. 压力的大小：压力的大小与所受力的大小和受力面积有关，通常用公式P=F/A来表示，其中F为受力的大小，A为受力面积。
3. 压力的单位：国际单位制中，压力的单位为帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕（kPa）和兆帕（MPa）等。
二、压强的定义与性质压强是指介质内部单位面积上所受的压力，通常用p来表示，其定义为单位面积上的垂直力对单位面积的大小。
压强的性质主要有以下几点：1. 压强的方向：压强的方向与压力的方向一致，即垂直于受力面。
2. 压强的大小：压强的大小与介质内部的压力和受力面积有关，通常用公式p=F/A来表示，其中F为介质内部的压力，A为受力面积。
3. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位与压力的单位相同，为帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕（kPa）和兆帕（MPa）等。
三、压力和压强的计算方法1. 如果只知道受力的大小和受力面积，可以使用P=F/A的公式计算压力；如果只知道介质内部的压力和受力面积，可以使用p=F/A的公式计算压强。
2. 通过压力和压强的计算方法，我们可以了解各种物体或介质受到的压力大小和分布情况，为设计和制造提供参考。
四、压力和压强的应用领域1. 工程领域：在建筑、机械、航空航天等各个行业中，都需要考虑受力物体或介质的压力和压强情况，以保证结构的稳定和安全。
压力和压强复习
请找出图片中应用到的科学知识
压强
要点再现:
一、 物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强反映了压力的效果
压强的计算公式：
F P= S 其中： F — 压力；单位：牛
S — 受力面积；单位：米2
P — 压强；单位： 牛/米2有 一个专门的名称叫帕斯卡
运用于生活
我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他 发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平 常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想 到只走了五六米远， “咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。
（2）思考：从节约能源方面考虑，我们能否在安全阀
上加上砧板或其他比较重的物体，不让其气体逃出？
(3)测得家中高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安 全阀的质量为80g。通过计算并对照图像说明利用这种高压锅 烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏 地区销售，你认为需要做哪方面的改进，如何改进？
由图像可得锅内最高温度大约为115℃． 若要把这种锅向西藏地区销售，由于西藏大气压较小
，要使锅内最高温度仍为115℃，锅内外压强差变大， 应适当提高锅的承压能力，
• 唐朝大诗人杜甫的名诗《茅屋为秋风所破歌》中第 一句是“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。请 你用学过的科学知识解释一下。
高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上。 它省时高效，深受消费者欢迎。以下是某实验室测得水的压强与沸点的数 据。
家庭科学
(1)请在学生练习卷上作出此高压锅的气压与温度的关系图象。
此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢， 三步并作两步跑到河边……
比一比： A、B、C 谁的压强大?为什么? B 和 D 谁的压强大？为什么? P1 P2 P3 谁的压强大？为什么?
九年级物理第十四章压强和浮力复习提纲
第十四章压强和浮力复习提纲一、压强1.___________作用在物体表面上的力，叫做压力，用字母_____表示；压力的方向总是_______于受力物体，压力的作用点在________上。
2.压力作用的效果不仅跟压力的_______有关，还跟压力的_________有关。
3.物体_________上受到的______叫做压强。
压强的定义式是_________，其中F表示_________，单位是______，S表示________，单位是________，P表示_________，单位是_________，它有一个专门名称叫_________，简称______，符号是_________。
4.我们可以通过____________________或___________________来增大压强，也可以通过________________________或______________来减小压强。
5. 1.5m2=__________dm2=_______cm2=________mm2;1600mm2=_______cm2=__________dm2=__________m26.重力与质量的关系可表达为_____________，其中m表示_________，单位是________，G表示__________，单位是_________，g等于_______________。
7.密度公式是___________，其中m表示__________，单位是__________，v表示________，单位是____________，ρ表示____________，单位是___________。
二、液体的压强1.液体对_________和__________都有压强，液体内部向各个方向_______压强，液体压强随________的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强_______，不同液体的压强还跟液体的__________有关。
十四章复习提纲
压强知识点梳理（一）、压力1、压力指的是作用于物体表面的力，其方向总是垂直于并指向被压物体。
画出下列图中支持面受到压力的示意图。
2、压力与重力的区别：（1）方向：力总是竖直向下的，而力总是垂直作用于物体表面的；（2）大小：重力的大小与成正比，而压力大小与其无关；（3）作用点：重力的作用点在物体的上，压力的作用点在被压物体的表面上；（4）产生原因：重力是由于而产生的，压力是由于两物体相互挤压而产生的。
（二）、固体压强1、压强是指，它是表示的物理量，它的大小跟和因素有关。
2、压强的计算公式，其国际单位是；1Pa的物理意义是。
（2）受力面积S，是指受压面积，不一定等于支持面面积，准确的是实际接触面积；（3）公式中面积单位必须是，计算压强单位才是Pa）3、增大和减小压强的方法：（1）增大压强的方法：a.压力一定时，受力面积；b.受力面积一定时，压力。
（2）减小压强的方法：a.压力一定时，受力面积；b.受力面积一定时，压力。
（有时也可以两者同时变化，如增大压强时，增大压力时，减小受力面积亦可）4、我们常用的图钉做得“帽大头尖”，“帽大”是为了，“头尖”是为了。
5、下列各例中，其中增大压强的有；减小压强的有。
a.坦克的履带b.啄木鸟的尖嘴c.铁轨下的枕木d.锋利的菜刀e.宽大的雪橇f.溜冰鞋上的冰刀g.载重汽车的车轮 h、骆驼的脚掌（三）、液体的压强1、液体压强大小的因素：液体的和。
2、液体内部压强的规律：（1）液体内部向各个方向都有，（2）液体内部同一深度，液体向各个方向压强大小；（3）液体内部压强随深度的增加而；（4）在不同液体内相同深度，液体的越大，液体压强越大。
（四）、气体压强1、如图所示是著名的实验，它有力的证明了的存在，标准大气压值约为Pa；右图在一装满水的瓶口放一张硬纸片，然后将瓶子倒转，会看到的现象是；这个现象说明：。
2、大气压的变化：大气压的值随高度的增加而，还与天气、季节等有关，天气晴朗气压高，反之气压则低，3、沸点与大气压的关系：液体上方的气压越大，液体的沸点就会越（高/低），家中厨房中的就是利用其原理制成的。
压强_浮力_知识整理
《压强和浮力》复习提纲一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。
（2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。
（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。
（4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。
解释连通器的原理及应用实例。
（5）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
2、过程与方法目标：（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。
（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。
3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流二、复习的重点和难点重点：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。
（2）浮力的应用和物体的浮沉条件。
（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。
（4）解释连通器的原理及应用实例。
难点：（1）会灵活运用压强知识解决简单的问题。
（2）液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。
三、知识梳理四、教学课时：三课时 第一课时（一）基础练习1、压力是指垂直压力物体表面的力。
2、压力的方向：垂直于作用面和作用点：接触面表面3、物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是表示压力作用效果的物理量。
4、压强的计算公式：P ＝SF ，其中F 表示压力，S 表示受力面积，P 表示压强。
国际标准单位帕斯卡，简称“帕”。
5、增加和减少压强的方法：在受力面积不变时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。
在压力不变时，增大受力面积可减小压强，减小受力面积可增大压强。
（二）复习内容1、固体的压力和压强：（1）压力：①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G③重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
14 压强复习提纲
§14 压强复习提纲知识内容：一、压力（F）：1、作用点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、方向：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、与固体重力G的关系：＿＿＿＿＿＿(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)。
二、压强（p）:1、物理意义：压强是表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的物理量。
2、定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、计算公式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
推导公式：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
4、国际单位是＿＿＿＿＿＿＿，符号是＿＿＿，1Pa＝＿＿N/m2。
5、决定因素：＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、液体压强：1、液体压强的特点：(1)液体对＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都有压强。
(2)液体内部向＿＿＿＿＿＿＿＿＿都有压强。
(3) 在＿＿＿＿＿相同时，液体的压强随＿＿＿＿＿增加而＿＿＿＿＿。
(4)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，液体向＿＿＿＿＿＿＿＿＿的压强＿＿＿＿＿。
(5)在＿＿＿＿＿相同时，液体密度越大，压强＿＿＿＿＿。
2、液体压强公式：＿＿＿＿＿＿＿。
3、应用：连通器中各液面高度保持相平的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
四、大气压强：1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验证明了大气压强的存在。
2、最早精确测出大气压强数值的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、1标准大气压相当于＿＿＿＿＿高的水银柱产生的压强，即P0=＿＿＿＿＿＿＿＿Pa，（粗略计算取＿＿＿＿帕）。
4、一切液体的沸点都在气压增大时＿＿＿＿＿，气压减小时＿＿＿＿＿。
5、测量大气压的仪器叫＿＿＿＿＿＿。
6、抽水机都是利用＿＿＿＿＿＿＿把水从低处抽到高处的。
五、流体压强：在气体和液体中，流速＿＿＿＿＿＿的位置压强＿＿＿＿＿＿。
重点知识：一、p＝F/S是压强的定义式，适用于固体、液体和气体。
在计算固体压强时，受力面积S指两物体的接触面积。
针对练习：1、水平桌面的面积是0.64m2，桌上放一重50N的物体，物体的底面积是5×10-2m2，则桌面所受压力为＿＿＿＿＿＿，压强为＿＿＿＿＿＿。
人教版初中九年级物理《第14章 压强和浮力》重点知识点复习
人教版《第14章 压强和浮力》重点知识点复习一、压强: 垂直压在物体表面上的力叫 压力 。
压力的方向是 垂直 于受力面。
压力的作用效果由 压力大小 和 受力面积的大小 共同决定的。
物体 单位面积 上受到的 压力 叫压强（p ）。
压强是描述 压力作用效果 的物理量。
压强的定义式是：，压强（p ）的单位是 帕斯卡( pa) ，1帕＝ 1 牛/米2。
1m 2＝100dm 2＝10000cm 2 。
由公式P ＝F ／S 可知：受力面积一定时，增大 压力 就可以增大压强；压力一定时，增大 受力面积 可以减小 压强 ，即压力分散，减小 受力面积 ，可增大 压强 ，即压力集中。
二、液体的压强: 液体的压强是由于 液体受到重力的作用 而产生的，由于液体具有流动性，使液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
液体内部的压强随 深度 的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强 相等 。
由公式可知：液体的压强只与 液体的密度 和 深度 有关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关。
上端开口，下部连通的容器叫连通器。
当连通器里盛有同种液体，在液体不流动 的情况下，各容器中的液面总保持 相平 （原因是压强相等）。
应用:船闸,水壶,水位计,水塔,涵洞,三、大气压强: 大气压强是由于 大气受到重力的作用 而产生的。
活塞式抽水机和离心式水泵就是利用 大气压把水抽上来的。
马德堡半球 实验是证明大气压存在的著名实验。
托里拆利 实验是测定大气压值的重要实验，在这个实验中，当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是 真空 、管外水银面受 大气压 作用，是 大气压 支持着管内一定高度的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强 相等 。
通常把 1.013×105 Pa 的压强叫标准大气压，它相当于 760 毫米高水银柱产生的压强，760mmHg ＝76cmHg ＝1.013×105 Pa 。
初中物理《压力和压强》复习提纲
初中物理《压力和压强》复习提纲压力和压强一、概念1.压力：作用在物体表面上的力与物体表面积的比值。
2.压强：作用在物体上的压力与物体相应面积的比值。
二、计算公式1.压力公式：P=F/A2.压强公式：p=P/A其中，P为作用在物体上的力，A为物体的面积。
三、单位1.压力的单位：帕斯卡（Pa）或牛顿/平方米（N/m²）2.压强的单位：帕斯卡（Pa）或牛顿/平方米（N/m²）四、压力和压强的性质1.方向性：压力和压强的方向与力的方向相同。
2.大小：压力和压强的大小与力的大小成正比。
3.受力对象：压力是作用在物体表面上的，而压强是作用在物体内部的。
五、压力和压强的应用1.空气压力：大气压力对我们的生活和健康有重要影响。
气压计可以测量大气压力。
2.水压力：液体压力大小与液体的密度、液柱高度和重力加速度有关。
水压力可用于水力运动和水压实验。
3.气压实验：通过气压差，可使两个相接的液体在封闭的容器内产生不同高度的液柱。
4.突出物的稳定：在建筑、工程和设计中，合理设计物体的底座面积和重力分布，可以增加物体的稳定性。
六、压力和压强的变化1.压力随力的增大而增大，与面积无关。
2.压强随力的增大而增大，随面积的减小而增大。
七、案例分析案例一：一个人用尖的铁榔头和扁的铁榔头敲打木块，为什么用尖的铁榔头容易进入木块？分析：尖头的铁榔头的面积较小，敲打时所产生的压力相对较大，因此压强也较大，对木块施加的压力使其易于进入木块。
案例二：用一根针尖压在橡皮上和用一张纸压在橡皮上，为什么弯曲？分析：针尖的面积很小，压力较大，因此压强也较大，对橡皮的压力超过了橡皮的承受范围，导致橡皮发生变形。
纸的面积较大，压力较小，压强也较小，因此对橡皮施加的压力不足以使其发生变形。
八、解答习题1.一个力为500N的物体放在地上，它对地面的压力是多少？答：压力P = F/A，设地面的面积为A，由于物体与地面接触的面积等于物体的底面积，假设底面积为1000 cm²，则压力P = 500 N / 1000 cm² = 0.5 N/cm²。
压力压强复习知识点总结
压力压强复习知识点总结1. 压力的概念压力是指单位面积上的力。
在物理学中，我们通常用P来表示压力，其定义为单位面积上的施加力F除以单位面积A，即P=F/A。
在国际单位制中，压力的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1牛顿/平方米。
2. 压强的概念压强是指单位面积上的压力。
在物理学中，我们通常用p来表示压强，其定义为单位面积上的压力P除以单位面积A，即p=P/A。
在国际单位制中，压强的单位也是帕斯卡（Pa）。
3. 压力和压强的关系从定义可以看出，压力和压强之间的关系是P=pA。
也就是说，压力等于压强乘以单位面积。
这个关系表明，当压力不变时，单位面积越大，压强越小；反之，单位面积越小，压强越大。
4. 压力和压强的计算在实际应用中，我们经常需要计算物体上的压力和压强。
根据定义，我们可以采用以下公式来计算：压力P=施加力F/单位面积A压强p=压力P/单位面积A在计算压力和压强时，需要注意力和面积的单位，确保它们匹配，否则会导致计算错误。
5. 压力和压强的应用压力和压强在日常生活和工程领域中有着广泛的应用。
例如：气压计算：气压是大气对地面单位面积的压力，是天气预报中重要的气象参数。
气压计算是通过测量大气对面积单位的压力来实现的。
材料的压缩性：材料在压力作用下会发生变形，其压缩性是通过压力和压强来描述的，对于材料的设计和应用具有重要意义。
液体压力传递：液体的压力是沿着其传递的方向均匀的。
利用这一特性，液体可以作为一种有效的能量传递介质，在工程领域有着广泛的应用。
压力和压强的概念和计算方法对于物理学、工程学和应用科学领域的学习和研究具有重要意义。
通过深入理解压力和压强的基本概念和特性，并掌握其计算方法和应用技巧，可以更好地理解和应用物体受力的规律，为相关领域的研究和实践工作提供理论支撑和技术指导。
压力和压强(复习知识点)
《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义： 压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则 ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：本实验研究问题时，采用了 .结论: 压力作用效果与 和 有关.3、压强： ⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式: 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
A.使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B.特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强⑷增大减小压强的方法 ：增大压强:减小压强:选择题:1、中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确．．．的是: A 、四两拨千斤——杠杆原理 B 、落叶归根——地球附近的物体总是受到重力作用C 、磨刀不误砍柴功——减小受力面积可以增大压强D 、站着不如躺着——躺着对地面的压力比站立时小2.下列现象中，属于增大压强的是:①载重量大的汽车装有许多车轮 ②压路机上碾子的质量很大③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 ④房屋建在承受面积更大的地基上A.①②B.②③C.③④D.①④3.下列关于压力和压强的说法正确的是:A ．单位面积上受到的压力越大，压强越大B ．受力面积越大，压强越小C ．重力越大，压力越大D ．压力越小，压强越小4.右图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。
若用这两种物质分别做成A 、B 两个质量相等的实心正方体。
把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比P A :P B 为（ ）A ．1:1 B ．2:1 C ．4:1 D ．8:15. 有铜、铁、铝三个金属块(ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)，高度相等，底面积不等，放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是P 铀、P 铁、P 铝，则：A 、P 铀＜P 铁＜P 铝B 、P 铀=P 铁=P 铝C 、P 铀＞P 铁＞P 铝D 、无法判定6.如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比:A. 对地面的压强不变B. 对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半D. 砖受到地面的支持力不变7. 将一平底玻璃杯正放，倒放在水平桌面上，则二次玻璃杯对桌面的压力和压强的关系：A 、F 正＞F 倒 P 正=P 倒B 、F 正=F 倒 P 正＜P 倒C 、F 正=F 倒 P 正=P 倒D 、F 正=F 倒 P 正＞P 倒8. 一中学生站在地面上，他的脚对地面的压强大约是:A. 14105.⨯Pa B. 14104.⨯Pa C. 14103.⨯Pa D. 14102.⨯Pa 9. 甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。
压强大气压fx
压强、大气压强复习纲要一、考点回顾1.压力和压强:⑴压力: ①定义:_______________________；②压力的方向和作用点___________________________；③压力与重力的区别:_________________________________。
⑵压强: ①定义____________________________________；②公式_____________;③单位___________；④增大压强的方法____________________；减小压强的方法_____________________。
2.液体的压强:⑴液体压强产生的原因:______________________________________；⑵液体压强的特点:液体对容器的________和_______都有压强，液体内部各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的液体压强_______；深度增加，液体压强_______；液体的密度越大，压强______。
⑶液体压强公式：________________。
由此可知液体内部的压强只跟____________和___________有关,而跟其它因素无关。
⑷连通器的原理：____________________________________________。
3.大气压强:⑴_______________________________________________叫大气压强。
⑵验证大气压存在的实验：______________。
⑶大气压的测定：①_________实验测出了大气压值。
②1标准大气压的值:_____；1标准大气压支持___cm 高水银柱。
③大气压的变化:___________________________________________。
⑷沸点与压强：①内容：一切液体的沸点，都是气压减小时______，气压增大时______。
物理人教版《第十四章压强》复习
证明大气压存在 马德保半球实验和托里拆
的实验
利实验
大气 压强
大气压的测定 托里拆利实验
金属盒气压计 测量大气压的仪器 水银气压计
大气压的单位 pa
厘米高水银柱
1标准大气压 =1.01X105Pa
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随位置的高度变化 大气压的变化 随气象情况变化
随季节不同变化 应用: 活塞式抽水机和离心式水泵 气体的压强跟体积的关系:
⑤容器对水平面的压强整理：pptP/甲 >
P/乙 >
P/
丙 14
练习
如图，一圆台形容器装满水，宽口向上时， 水对容器底的压力为FA，若将容器倒过来 放置，水对容器底的压力为FB，则下列说 法正确的是（B ）
A、FA > FB B、FA < FB C、FA = FB D、无法确定
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大气压强
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专题二：液体压强：
2.有关特殊容器压强的计算： 例题：如图，三个容器的质量相同，底面积相 同，将里装入深度相同的水后，试比较：
甲
乙
丙
①容器中的水重：G甲 > G乙 > G丙
②水对底的压强： P甲 = P乙 = P丙
③水对底的压力：F甲 = F乙 = F丙
④容器对水平面的压力：F/甲 > F/乙 > F/丙
值？
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专题二：液体压强：
练习2：如图，盛有一定液体的容器，如图放 置在斜面上，a、b是容器底部上的两点，c、 b是容器内同一水平面上的两点，设a、b、c
三点的压强分别为pa 、pb、pc，则（ A ）
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第十四章《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-GF2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和 对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G），后确定压强（一般常用公式p= F/S ）。
液二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh液片受到的压力：F=G=mg=ρShg .液片受到的压强：p= F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh 说明：A 、公式适用的条件为：液体B 、公式中物理量的单位为：p ：Pa ；g ：N/kg ；h ：mC 、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D 、液体压强与深度关系图象：5、F=G F<G F>G6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh ；㈡其次确定压力F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S压力：①作图法 ②对直柱形容器 F=G7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D若外界大气压为H cmHg水银）。
H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg(H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg(H-h)cmHgE标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m5、大气压的特点：(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa6、测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。
在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮= G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体（或气体）6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V 排= ；排开液体的重力G 排 = m g ；轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇： 工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大8、浮力计算题方法总结：(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:①称量法：F 浮= G －F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法：F 浮= F 向上 － F 向下（用浮力产生的原因求浮力）m ρ液③漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；)④F浮=G排或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）。