思维导图

思维导图
内容大纲
1 2 3 思维导图概述 思维导图的绘制 思维导图的优势与运用领域
一、思维导图的概述
1.1思维导图是怎样来的?
科学研究已经充分证明：人类的思维特征 是呈发散式的，进入大脑的每一条信息、每 一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、 数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图 像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思 维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性 立体结构。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的 教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。 有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
• 东尼· 博赞大学时代研究心理学、头脑的神 经生理学、语言学、神经语言学、信息论、 记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学， 逐渐发现人类大脑的各种技巧如果能被和 谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生 更大的效率。这个看似微小的发现，却产 生了令人意想不到的的满意发展。他曾试 着将脑皮层关于文字与颜色的技巧合用， 发现因作笔记的方法改变而大大地增加了 至少超过百分之百的记忆力。
2.如果关键词很有必要再详细分析，可以在关键词旁 写上引号，然后在纸的一个空白地方写上对应的引 号和分析的内容。
3.如果想强调各关键词的关系，还可以用箭头等直观 表示。如果用箭头不方便直观表示各关键词的关系， 也可以在有关系的关键词旁分别画上相同的图标来 表示。
2.4 绘制思维导图规则
2.5 绘制思维导图范例
2.3 绘制思维导图注意事项
清晰明白
（1）让纸张横放在桌前，从中央开始；
（2）每条线上只写一个关键词；
（3）不同级别分支的线条粗细合理；
（4）间隔要安排合理，边界要能“接受”分枝概要。
2.3 绘制思维导图注意事项
突出重点
（1）中心主题一定要用中央图，主要分支37个； （2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
脑神经细胞结构与思维导图
二、思维导图绘制
2.1 准 备
● 空白纸张。 ● 彩色水笔和铅笔。 ● 你的想象！
2.2 绘制五个步骤
1．从一张横放白纸的中心开始绘制，确立中心主题（用图像表 示）。 2．确立主要分支内容。并在每条分支线上添加一个关键词。 3. 添加下一级分支。
4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分 支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。 5.配图、（使用符号、代码），进行调整、美化。
1.1 思维导图是怎样来的?
英国著名心理学家东尼· 博赞在研究 大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的 艺术家达· 芬奇在他的笔记中使用了许多 图画、代号和连线。他意识到，这正是 达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此 基础上，博赞于19世纪60年代发明了思 维导图这一风靡世界的思维工具。
东尼·博赞，1942年 生于英国伦敦，英国大脑 基金会总裁，世界著名心 理学家、教育学家。他曾 因帮助查尔斯王子提高记 忆力而被誉为英国的“记 忆力之父”。他发明的 “思维导图”这一简单易 学的思维工具正被全世界 约3.0亿人使用。
绘制思维导图范例
绘制思维导图范例
你现在已完成了你的第一幅基本思维导图。 你会注意到，即便是在开始阶段，你的思维 导图里也已经填满了符号、代码、线条、词 汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、 更愉快地工作。
范例：读书笔记——六顶思考帽
范例：历史事件的思维导图
范例：家庭事务计划的思维导图
• 波音公司设计波音747飞机这样一个大型的 项目通常要花费6年的时间。但是，通过使 用思维导图，他们的工程师只使用了6个月 的时间就完成了波音747的设计！光在财力 上，波音公司为此每年最少节省了1100万美 金。
1.2 什么是思维导图？
• 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈 现一个思维过程，将发散思维过程具体化的过 程。
• 小技巧： 1.中心图的分支要由粗到细，就像树枝向上生长变细一样，同时分支要有发散感。 2.中心图分支布局要均匀分布，使整幅图看起来平衡、有美感。 3. 分支长度略大于关键词的长度，就好像分支把文字包起来一样，也可以用框 框把字围起来。
• 第三步：继续发散联想细画下一级分支并写上关键 词（注意不同分支采用不同颜色）
5.增强使用者的总体规划能力。
思维导图与传统作笔记的比较
这种思维的方式几乎都缺乏：
• • • • • •
色彩 视觉化 纬度 空间感 统一概念 联想
3.2 思维导图的用途
• 阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛， 持续30秒，思考它。
水果。把这张纸横放 过来，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出 能够代表你心目中“水果”的图像。使用水彩笔， 尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上标签： “水果”。
绘制思维导图范例
范例：计划一个浪漫周末的思维导图
三、思维导图的优势与运用领域
3.1 思维导图的优势
1.思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑 的自然思维模式。 2.思维导图极大地发挥大脑的整体功能。
3.可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。 4.把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。
• 第二阶段
从“水果”图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗 线条。每一条线都使用不同的颜色。这些分支代表你关于 “水果”的主要想法。（在绘制思维导图的时候，你可以添 加无数根线，但是，因为我们现在只是在做练习，所以我们 把分支数量限制在五根以内。）
在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键词，这样， 当你想到“水果”这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑 里跳出来。 就像你看到的一样，此时此刻，你的思维导图基本上是 由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进它呢？
• • • • • 纸张横放； 从中心出发； 先整体后局部； 图像和符号充斥整张纸； 色彩和线条灵活多变。
思维导图的制作
• 第一步：在纸中心画上中心图
• 小技巧： 1.画中心图可以用简笔画。 2.中心图视觉效果最好强烈点的，也就是说色 彩鲜艳，图像稍为夸张。
• 第二步：画思维导图中心图分支并写上关键词
• 思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产 生和创造性思维的形成。 • 思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾 驭整个范围的脑皮层技巧——词汇、图形、数 字、逻辑、节奏、色彩和空间感。
左右脑的特质
右 （感性）
音乐 空间感 创意 想像 图画 顏色 情感
艺术脑 创造脑
抽象脑 学术脑
左（理性）
文字 逻辑 数字 順序 分析
• 小技巧：
1.画分支要用平滑曲线。 2.线长略大于词长。 3.每个分支上写上一个关键词 。
• 第四步：在关键词旁边画上小图、图标。
• 小技巧： 1.小图可以用简笔画、漫画等形式。 2.画小图的过程，就是联想、想象的过程，对记忆 帮助很大 。
• 第五步：
1. 如要强调顺序，可以在次分支关键词旁写上序号。
• 逐渐地整个架构慢慢形成，东尼· 博赞也开 始训练一群被称为“学习障碍者”、“阅 读能力丧失”的学生，这些被称为差生或 曾被放弃的学生，很快的变成好学生，其 中更有一部分成为同年纪中的佼佼者。 • 1971年东尼· 博赞开始将他的研究成果集结 成书，慢慢形成了发散性思维和思维导图 的概念。思维导图是一种将发散性思维具 体化的方法。
绘制思维导图范例
绘制思维导图范例
• 第三阶段 现在，让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到 你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所 写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词？例 如，假如你写下了“橙子”这个词，你会想到颜色、 果汁、果粒橙、维生素c等。 根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出 更多的分支。（分支的数量取决于你所想到的事物的 数量—可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画 出三个分支。） 然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填 充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来 触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。
2.3 绘制思维导图注意事项
使用联想
（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；
（2）使用代码；
（3）使用各种相关的色彩，图示、符号；
2.3 绘制思维导图注意事项
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明
（2）条理顺序，使用数字
（3）图形简洁，清楚易懂
（4）夸张手法、有趣
（5）颜色搭配和谐，总体效果好
简而言之