英语句子成分分析 新概念语法精讲
新概念英语语法中简单句与句子成分
新概念英语语法中简单句与句子成分句子是表达完整思想的独立语言单位。
简单的句子一般必须含有主语与谓语。
谓语山动词或动词短语，或联系动词加表语担任。
动词或联系动词在谓语中有人称和时态及语态形式。
下面是小编为您收集整理的新概念英语语法中简单句与句子成分，供大家参考!新概念英语语法：简单句与句子成分句子还有宾语、定语、状语等其他成分。
举例：Birds fly.(主语+谓语)/The light turnedout.(主语+谓语)/The books are new.(主语+谓语;主语+联系动词及表语)/ Those boys play football every day.(定语+主语十谓语+宾语+状语)/ Theres water in it.(谓语+主语+状语)练习1：判明并划出谓语：1)The bright sun shines in the sky.2)Beijing is the capital of China.3)There are theatres in this city.4)Children love to listen to interesting stories.5)Grammar teaches us the correct use of language.6)Water and food aie necessary to health.7)They are having a private conversation.8)There stands a tall tree behind the wall.练习2：用括号内的动词替换句中谓语部分：1)The man's hat is still new. (look)2)()：ur school has good teachers. (there he)3)There will be a long journey before us.(be going to)4)He was silent at the meeting. (remain)5) My new job is not very difficult.(seem)6) There were very few people in the village. (live)新概念英语：一般疑问句与反意疑问句的使用语法：一般疑问句与反意疑问句—一般疑间句需要主谓倒装。
新概念英语句子成分基础知识讲解详情
新概念英语句子成分基础知识讲解详情导读：本文新概念英语句子成分基础知识讲解详情，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
在高中新概念的课程上，发现很多学生已经学了多年英文了，但这部分基础知识掌握的并理想。
原因有两点，第一，没有考题会直接考你分析句子成分，所以认为可以不学，第二，觉得难。
但是这个部分内容却是英文基础里面很重要的模块，在口语、写作中可以帮你表达出正确的句子，可以帮你提高阅读速度，可以帮你分析很多其它语法问题。
比如一些同学认为各种从句难学，比如状语从句、定语从句、表语从句等等，多年教学发现弄不懂从句的根本，是没弄清楚句子成分。
都不知道宾语、表语为何物，如何弄懂宾语从句、表语从句为何物?而其实真正掌握了句子成分的基础，这些从句的问题都会迎刃而解。
有些同学可能会觉得句子成分太多了，分不清楚。
但其实没想象的多，里面有几个大家基本都有一定了解了，而且也比较简单，剩下需要学习的也就三四个，所以完全没有想象中复杂。
主语：这个应该不用多说，“主”说明这个东西很重要，类似家里的主人，它的位置一般位于句首。
比如: He laughed. The dog runs fast.里面的He, The dog。
谓语：相信大家都听说过谓语动词，因为谓语就是由动词构成的。
比如上面两个句子中的laughed，runs就是谓语。
宾语：在教学过程中发现到宾语部分，就有一些学生开始放弃了，所以这里是关键。
“宾”其实对应的就是“主”。
主人是动作的发出者，而宾客则是动作的接受者。
所以宾语大家记住一句话就可以了：宾语是动作对象或动作的接受者,一般在谓语动词后。
比如：I love you. I ate your dog.里面的you, your dog.分别是动作的对象，吃的对象。
表语：如果你能搞定表语的话其实你已经超越很大一部分学生了。
表语大家同样只需记住一句话：表语表达主语，一般在系动词后。
比如：She is a teacher. They got angry. It sounds great.都不用我说哪是表语吧?就是a teacher, angry, great。
(完整)英语句子成分讲解(详细)
英语句子成分讲解一、定义1。
词类:名词（n。
): 表示人或事物的名称。
名词分为专有名词和普通名词；普通名词分为可数名词和不可数名词；可数名词分为个体名词和集合名词;不可数名词分为物质名词和抽象名词。
动词（v.）: 表示动作或状态等.动词根据其后是否可直接跟宾语, 可分为两类, 分别是: 及物动词（可直接跟宾语）、不及物动词(不能直接跟宾语,若要跟宾语,必须加上某个介词).形容词（adj。
): 用来修饰名词或代词.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态, 和特征的程度好坏,与否.形容词作定语修饰名词时, 要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以—thing结尾的词语时,要放在这些词之后.副词(adv。
)：用来修饰动词、形容词或副词.副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词, 说明时间、地点、程度、方式等概念的词, 是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
介词(prep。
):用在名词、代词等前面, 表示与别的词的关系。
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组, 在句中作状语, 表语,补语或介词宾语。
介词分为:地点(位置、范围)介词、方向（目标趋向）介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。
连词(conj.）: 用来连接词与词或句与句。
连词是一种虚词, 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词, 短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为两类: 并列连词和从属连词。
并列连词用来连接平行的词、词组和分句。
从属连词用来引导名词性从句和状语从句.冠词(art。
）:用在名词前帮助说明其词义。
冠词是位于名词或名词词组之前或之后,在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词, 分为定冠词the和不定冠词a、an。
代词（pron。
新概念英语第二册“五种基本句型”的语法讲解
新概念英语第二册“五种基本句型”的语法讲解新概念英语第二册“五种基本句型”的语法讲解1．主+谓（不及物动词）e.g. Man can think.The fire is burning.常用不及物动词有break, breathe, burn, smoke, swim, skate, appear, disappear, work, think etc.2．主+谓+表语（系动词）e.g. He became a scientist.She is getting more and more beautiful.常用系动词：be, get, turn, feel, seem, appear, look, taste, sound, smell, become, go, prove etc.3．主+谓+宾（及物动词）e.g. We love peace.They will paint the door.常用动词有：see, watch, need, love, like, study, answer, carry, etc.4．主+谓+宾+宾补e.g. We elected him president.They painted the door white.I advised the students to recite the texts.王牌重点：常用作宾补的`形式（1）名词：The couple named their baby Johnson.（2）形容词：I keep the door open.（3）副词：The naughty boy knocked the bottle over.（4）不定式：He ordered his men to fire.（5）分词：He heard me singing.I saw the vase broken.（6）介词短语：They look on him as a teacher.（7）名词性从句：I asked him what he was doing.5．（1）主+谓+间接宾语+直接宾语My friend bought me a gift.I passed him the book.（2）主+谓+直宾+介词+间宾My friend bought a gift for me.I passed the book to him.忘记就意味着背叛→常与介词 for 搭配的动词有：buy, make, do, get, play, call, choose, cook, fetch, find, keep, order, save, etc.常与介词 to 搭配的动词有：bring, give, grant, hand, pass, lend, offer, pay, promise, sell, send, show, each, tell, throw, write, etc.。
新概念语法全二册讲义精品核心句子成分划分等
新概念语法全二册讲义精品核心句子成分划分等成老师精品核心句子成分划分等本讲义收集了新概念二册全部96课的精品句子，对于基础段学习的学生们来说：非常重要。
其价值不能用金钱来衡量！如果同学们真地把这些句子记住而且活学活用，那就是我们英语学习的核裂变，因为将会派生出成千上万的好句子！你的进步将会不言而喻。
你获得的英语财富将会是终身的。
对你的写作和口语，都会带来质的变化，大家先自己想想每个句子的成分等等。
然后大家背诵后一定要多练习，多输出，多运用在英语学习很重要。
这个我不再多说！相信大家都懂这个道理。
大家背诵后，多和我谈谈体会，和同学们一起分享！加油！You are bound to succeed!1. A young man and a young woman were sitting behind me.讲解：这个一个典型的过去进行时态的句子。
2. It is none of your business.讲解：是第一课最精彩的句子，是我们的口语要素。
3.I sometimes stay in bed until lunch time.讲解：大家注意sometimes 这样的副词的位置，然后体会一下until的用法。
在肯定句子，动词应该是可以延续的动词。
4.I am coming to see you.讲解：类似come ,arrive, go，start 等单词进行时态可以表达将来的含义。
I am arriving soon.5.on the last day, I made a big decision .讲解：记住：decide to do something =resolve to do something.6.I have just received a letter from my brother ,Tim讲解：这是个典型的现在完成时态，注意：just 的位置。
receive a letter from sb=have a letter from sb7.He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia讲解：两种不同时态的应用，注意到划线部分是对可数名词复数的修饰。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
初中英语语法——句子成分精讲
一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语一概述：句子成分概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是句子的主体部分。
●主语：表示句子所说的是什么人或神秘物，一般由名词、代词或不定式，V-ing和从句充当。
●谓语：说明主语是什么，做什么或怎么样。
由动词充当，主语和谓语在人称和数上必须保持一致。
谓语动词存在多种时态，它是句子的核心。
●表语：说明主语是说明或怎么样，由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子等充当。
●宾语:表示动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、V-ing、从句充当，和及物动词一起说明主语做什么。
●定语：用来修饰名词或代词。
由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。
单词作定语一般放在被修饰词之前，短语或句子作定语放在被修饰才之后。
●状语：用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。
通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。
（若在同一句子中出现多个不同状语，常见的4个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。
）1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
《新概念英语》第二册句子结构精粹汇总讲解
《新概念英语》第二册句子结构精粹汇总
讲解
《新概念英语》第二册中句子结构是研究英语语法中的重要内容。
这里是一些句子结构的精粹汇总：
1. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：I bought my friend a book.（我给朋友买了一本书。
）
2. 主语+be+形容词+（介词短语）：The weather is beautiful.（天气很好。
）
3. 主语+be+名词（或形容词）+不定式：My dream is to be a doctor.（我的梦想是成为医生。
）
4. 主语+be+过去分词（形容词）+of+宾语：I am fond of music.（我喜欢音乐。
）
5. 主语+系动词+宾语补足语：He is a teacher.（他是一名教师。
）
6. 主语+谓语+to+宾语：I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。
）
7. 主语+谓语+that/wh-从句：I know that you're right.（我知道你是对的。
）
8. 主语+谓语+if从句：If it rains, we'll stay inside.（如果下雨，我们就待在室内。
）
9. There be句型：There is a pen on the table.（桌子上有一支笔。
）
以上是一些《新概念英语》第二册中常用的句子结构。
学习这些结构可以帮助我们更好地掌握英语语法，提升英语水平。
语法专攻高考英语一轮精讲精练英语句子结构和成分分析含详解
语法专攻高考英语一轮精讲精练英语句子结构和成分分析含详解句子结构和成分分析是英语语法中重要的内容，也是高考英语中考查的重点之一、以下是对高考英语句子结构和成分分析的详细解析：1.句子结构句子是语言中最基本的单位，由词组和词汇组成。
句子结构通常由主语、谓语和宾语组成，其中主语和谓语是句子的核心部分。
-主语：句子中执行动作或被动作的人或事物，通常位于句子的前面。
例句：Tom plays football.（汤姆踢足球。
）主语为Tom。
-谓语：句子中表达动作或状态的部分，通常位于主语之后。
例句：Tom plays football.（汤姆踢足球。
）谓语为plays。
-宾语：句子中受到动作影响的人或事物，通常位于谓语之后。
例句：Tom plays football.（汤姆踢足球。
）宾语为football。
2.成分分析成分分析是对句子中词组和词汇的分析，确定每个词组和词汇在句子中的作用。
常见的成分包括名词、动词、形容词、副词、介词短语等。
-名词：表示人、事物、地点、时间等概念的词语。
例句：I have a book.（我有一本书。
）主语为I，谓语为have，宾语为book。
-动词：表示动作、状态、存在等的词语。
例句：I am studying.（我正在学习。
）主语为I，谓语为am studying。
-形容词：修饰名词或代词的词语。
例句：He is tall.（他很高。
）主语为He，谓语为is，形容词为tall。
-副词：修饰动词、形容词、副词的词语。
例句：She runs fast.（她跑得快。
）主语为She，谓语为runs，副词为fast。
-介词短语：由介词和其后的名词短语组成，表示位置、方向、时间、原因等关系。
例句：I go to school by bus.（我坐公交车去学校。
）主语为I，谓语为go，介词短语为to school by bus。
以上是对高考英语句子结构和成分分析的详细解析，希望能帮助到你。
新概念英语句子成分高级知识讲解详情
新概念英语句子成分高级知识讲解详情对于句子成分还是“小白”的菜鸟们，请先看：句子成分—菜鸟篇想更高端的了解句子成分，就来挑战以下几个问题吧!问题一、谓语是动词性，而主语、宾语、定语、表语、状语、宾补、分别是什么词性?问题二、谈谈你对及物动词和不及物动词的理解?并举例说明?问题三、分析以下句子的成分，均来自新概念二册?Last week I went to the theater.(L1)A young man and a young woman were sitting behind me.(L1)It’s none of your business.(L1)He lent me a book. (L3)He calls at every house in the street once a month. (L6)答案：问题一：主语，宾语：名词性表语，宾补，定语：形容词性或名词性状语：副词性问题二：动词大致能够分为三类：实义动词、系动词和助动词。
实义动词可为及物不及物。
“物”就是物体的意思，“及”在古汉语的意思是到达。
比如：波及、目力所及、由表及里，也就是说：及物动词的动作到达物体或对象上，这个对象也就是宾语。
比如：新概念二册第三课有这样的句子：I read a few lines, but I did not understand a word.里面的动词read 和understand后面都有对象也就是物体。
所以它们是及物动词。
而不及物动词分为两种，一种就是后面不跟物体了，比如新概念二册第一课，第二课分别有这样的句子：They were talkingloudly.(L1) The telephone rang.(L2) talking 后面跟着一个副词修饰talking。
做状语，不是动作对象，不是宾语。
rang 后面没动作对象了。
所以这是不及物动词。
注意一些动词可及物也可不及物。
最后还有一类不及物动词是后面加了介词，然后再加上动作对象，也就是宾语，但这个宾语算介词的宾语。
初中英语句子成分分析与讲解
初中英语句子成分分析与讲解
英语句子由主语、谓语、宾语、定语、状语等成分组成。
下面是对各个成分的基本讲解：
1. 主语：句子中执行动作或者是动作的承受者。
它一般位于谓语的前面，回答“Who”或者“What”问题。
例如：Mary is a student.（Mary是主语）
2. 谓语：句子中表示动作、状态、行为的部分。
它通常由动词或者动词短语构成。
例如：He is running.（is running是谓语）
3. 宾语：句子中表示动作的承受者或者是动作的对象。
它一般位于动词的后面，回答“What”或者“Whom”问题。
例如：I have a dog.（a dog是宾语）
4. 定语：句子中修饰名词或者代词的成分。
它一般位于被修饰词的前面或者后面。
例如：The red car is mine.（red是定语）
5. 状语：句子中修饰动词、形容词、副词等的成分。
它可以回答“How”，“When”，“Where”等问题。
例如：She sings beautifully.（beautifully是状语）
除了以上基本成分，英语句子还可以包含其他成分，如补语、主语补足语、双宾语、复合宾语等。
在句子成分的分析中，关键是理解各个成分的功能和作用，从而更准确地理解句子的意思。
新概念英语119课句子成分划分
新概念英语119课句子成分划分在新概念英语第119课中，我们学习了一些复杂的句子，需要对其进行正确的句子成分划分。
句子成分划分是英语语法的一个重要部分，它有助于我们理解句子的结构和意义。
首先，让我们来看一个例子句子：“He wanted to know if I had received the letter.”这个句子可以分为以下几个句子成分：1. 主语：He在这个句子中，主语是“he”，表示动作的执行者或者是拥有某种特征的人或物。
2. 谓语：wanted to know谓语是句子中的动词，它表示主语的动作或状态。
在这个句子中，谓语是“wanted to know”，表示主语的愿望和动作。
3. 宾语：if I had received the letter宾语是句子中接受谓语动作的人或物。
在这个句子中，宾语是“if I had received the letter”，表示主语想要知道的内容。
4. 宾语补语：the letter宾语补语是对宾语的进一步说明或者补充。
在这个句子中，宾语补语是“the letter”，表示宾语的具体内容。
通过正确的句子成分划分，我们可以更好地理解句子的意义和结构，从而更好地理解和运用英语。
句子成分划分也有助于我们分析和解决句子结构上的问题，比如句子成分之间的逻辑关系、修饰关系等。
在学习句子成分划分的过程中，我们需要注意一些常见的语法现象和规则，比如主谓一致、时态一致、语态等。
这些规则可以帮助我们更准确地划分句子成分，并避免在句子构造中出现错误。
总之，句子成分划分是英语学习中一个重要的环节，它有助于我们理解句子的结构和意义，提高我们的语言运用能力。
通过不断的练习和学习，我们可以逐渐掌握句子成分划分的技巧，并提高自己的英语水平。
英语语法新思维句子成分超精解
英语语法新思维句子成分超精解英语语法对于学习者来说是一个重要而又复杂的领域。
掌握好英语句子的成分和句子结构是理解和运用英语语法的关键。
下面我将对英语句子的成分进行超精解，帮助你更好地理解。
在英语语法中，句子的基本成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等几大类。
1.主语（Subject）:主语是句子中的主要话题或动作的执行者。
一般位于句子的最前面，常由名词或代词来充当。
例如：Thecatissleeping.（这只猫正在睡觉。
）2.谓语（Predicate）:谓语是句子中的核心部分，描述或说明主语的动作、状态或特征。
一般位于主语之后，由动词或动词短语来充当。
例如：Sheisreadingabook.（她正在看书。
）3.宾语（Object）:宾语是句子中受到动作影响的对象或接受动作的对象。
宾语一般紧跟在谓语动词之后，可以是名词、代词或句子。
例如：Heboughtanewcar.（他买了一辆新车。
）4.定语（Adjective）:定语是用来修饰名词或代词的词语，增加对其的描述和限定。
通常位于被修饰词的前面或后面。
例如：Thetallboyismybrother.（那个高个子的男孩是我的弟弟。
）5.状语（Adverbial）:状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，用来表示时间、地点、原因、方式、程度等不同的情况。
可以是词、短语或从句。
例如：ShespeaksEnglishfluently.（她英语讲得很流利。
）6.补语（Complement）:补语用来补充、说明主语或宾语的状态、属性或特征。
可以是形容词、名词、副词、介词短语、不定式短语、动名词短语或从句等。
例如：Shewashappy.（她很开心。
）除了以上这些基本成分，还有一些其他的句子成分，如同位语（Appositive）、插入语（Parenthetical）等，它们的作用是进一步解释、补充或修饰句子的内容。
总之，了解句子的各个成分对于正确理解和运用英语语法非常重要。
新概念第一册每章的句法精讲
新概念第一册每章的句法精讲引言《新概念英语》第一册是一本广受欢迎的英语教材，它通过系统的句法练和丰富的语言实践，帮助者提高英语水平。
本文档将深入分析每章的句法结构，帮助读者更好地理解并运用英语句法。
第一章：简单的句型句型介绍本章主要介绍英语中最基本的句型结构，即主语+谓语+宾语。
通过这个结构，者可以构建出各种不同的简单句。
句法精讲- 主语：句子的主体，表示句子所说的人或事物。
- 谓语：句子的核心，说明主语的动作、状态或者存在。
- 宾语：接受动作的人或事物。
实例分析例如，句子 "The cat sleeps on the mat." 中：- "The cat" 是主语，表示猫这个事物。
- "sleeps" 是谓语，表示猫的动作。
- "on the mat" 是宾语，表示猫睡觉的地方。
第二章：使用介词句型介绍本章介绍了介词的使用，介词可以与名词或代词结合，构成介词短语，用来表示时间、地点、方向等。
句法精讲- 介词：用来连接名词或代词与其他词类的词。
- 介词短语：由介词加上它所引导的名词或代词构成。
实例分析例如，句子 "She is waiting at the bus ." 中：- "at the bus " 是一个介词短语，表示地点。
第三章：使用代词句型介绍本章主要介绍代词的用法，代词可以代替名词或名词短语，用于避免重复。
句法精讲- 代词：用来代替名词或名词短语的词。
- 代词的分类：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
实例分析例如，句子 "I like this book, and she likes that book." 中：- "I" 和 "she" 分别是第一人称和第三人称的人称代词。
第四章：使用情态动词句型介绍本章主要介绍情态动词的用法，情态动词可以表示可能性、建议、命令等。
新概念句法讲解
新概念句法讲解
新概念句法是英语语法学中的一种理论模型，重点在于句子的结构和句子成分。
其基本原则是将句子分解为语法单位并进行分析，以此便于理解和掌握句子的结构和含义。
新概念句法中，句子一般由主语、谓语、宾语、表语和状语构成。
其中主语一般位于句首，谓语则紧随其后，而宾语、表语和状语则位于谓语周围。
此外，句式的复杂性可以通过逐层嵌套来表现，从而形成较为复杂的句子结构。
在新概念句法中，还有一些比较重要的概念，例如动词的时态、语态、语气等。
这些概念与句子的意义密切相关，对于正确理解和运用英语语法来说都是非常重要的。
在新概念句法中，还有一些重要的句子成分，如补语、定语和同位语等。
补语一般用来补充总结、强调或进一步说明主语或宾语，常用的形式有不定式、形容词和名词。
定语则用来修饰名词或代词，常用的形式有形容词、分词和不定式。
同位语则用来把某个名词或代词的意义进一步解释说明，常用的形式有名词、代词和不定式。
除了上述的句子成分之外，新概念句法中还有一些特殊的句式，如倒装句、祈使句、感叹句和虚拟语气等。
这些句式或语气常常与语句的语境密切相关，不同的句式表达不同的意义，因此掌握其使用方法对于学生来说是非常重要的。
总之，新概念句法是一种相对系统化的英语语法理论模型，可以帮助学生更好地理解和掌握英语句子的结构和语法规则。
在学习新概念句法的过程中，学习者需要下一些功夫来理解句子成分的概念和各个句式的使用方法。
熟练掌握句子成分和各种句式，不仅可以帮助学生更好地理解英语语法规则，还可以有效提高
英语表达的准确性和流利性。
英语语法精讲——句子成份分析
英语语法精讲——句子成份分析第一讲英语的句子结构步骤一：句子结构的解析一、句子成分一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。
句子成分（members of the sentence）是句子中起一定功用的组成部分。
句子由各个成分所构成。
1.主语主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。
可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1）名词作主语e.g. A tree has fallenacross the road.2) 代词作主语e.g. You’re not far wrong.3) 数词作主语。
e.g. Three is enough.4）名词化的形容词作主语 e.g. The idle are forced to work.5）副词作主语e.g. Now is the time.6）名词化得介词作主语e.g. The ups and downs of life must be taken as they come.7) 不定式作主语e.g. To find your way can be a problem.8）动名词作主语e.g. Smoking is bad for you.9）名词化的过去分词作主语e.g. The disabled are to receive more money.10) 介词短语用作主语e.g. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11) 从句用作主语e.g. Whenever you are ready will be fine.12) 句子做主语e.g. “How do you do” is a greeting.主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。
英语句子成分解析
英语句子成分解析英语句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
以下是对这些成分的简要解析：1. 主语（Subject）：通常是句子中执行动作或被描述的人、物或概念。
它回答了“谁”或“什么”在句子中执行动作或被描述的问题。
例句：She sings beautifully.（她唱得很美。
）主语：She（她）2. 谓语（Predicate）：描述或说明主语动作、状态或存在的部分。
它通常由动词构成。
例句：They are studying for the exam.（他们正在为考试而学习。
）谓语：are studying（正在学习）3. 宾语（Object）：接受动作的对象，它通常是动词的直接宾语或间接宾语。
例句：She bought a book.（她买了一本书。
）宾语：a book（一本书）4. 表语（Predicate Complement）：用来描述或补充主语的信息，通常紧跟在系动词后面。
例句：He is a doctor.（他是一名医生。
）表语：a doctor（一名医生）5. 定语（Adjective Phrase）：修饰名词或代词的成分，用来提供更多的描述性信息。
例句：I have a beautiful house.（我有一栋漂亮的房子。
）定语：beautiful（漂亮）6. 状语（Adverb Phrase）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来提供关于时间、地点、方式等方面的信息。
例句：She sings very well.（她唱得很好。
）状语：very well（非常好）7. 补语（Complement）：补充主语或宾语的信息，通常跟在及物动词、系动词或使役动词后面。
例句：He made me happy.（他让我快乐。
）补语：happy（快乐）。
新概念英语第一册语法解析：陈述句的五种基本句型
新概念英语第一册语法解析：陈述句的五种基本句型在英语中，用来陈述一件事或表示一种看法的句子叫陈述句。
这与汉语陈述句的概念一模一样。
陈述句的五种基本句型(1) 主语+连系动词+表语I am a student. 我在学生。
They feel happy. 他们感到高兴。
(2) 主语+谓语(不及物动词)The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
The bell has rung. 铃声响过了。
(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语He is doing morning exercises. 他在做早操。
I like English. 我喜欢英语。
(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语My father bought me a MP4. 我父亲给我买了一个MP4。
He asked me a question. 他问了我一个问题。
(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语She found this question easy. 她发现这题容易。
We saw him swimming in the river. 我们看见他正在河里游泳新概念英语第一册语法知识点：realize understand和set短语今天我们看一看的这个realize, understand的区别，以及set的动词短语Realize & Understandrealize vt. 意识到……He didn't realize that he had made a mistake.他没有意识到他犯了一个错误.realize vt. 实现……understand vt. 明白……I don't understand English. 我不懂英语.set+副词构成的短语动词set out 出发，动身从某地出发的意思When’ll you set out for London?set off 出发，启程含开始(旅行、赛跑等)的意思I’ll set off for home the day after tomorrow.set up 创立，建立;(a record)创造……记录Mr. Jackson has set up a school in the village.Has Tom set up a new world record?练习：1. It's not easy to _____ your dream.2.Looking around, I _____ with a shock that I was the only passger left onthe bus.3. He set ____ on his journey in spite of the heavy rain.4. Tazieff was able to set _____ his camp very close to the volcano .5.He set _____ a new world record in September,1935正确答案:1. realize,2.realize,3.off4. up5.up新概念英语第一册语法知识点：must的用法一、《新概念英语》中的must在《新概念英语》经典版中，must出现的频率较高，分别出现在第一册第43-46课、第61-66课、第77-80课、第125-132课以及第二册第17课、第41课、第65课、第89课。
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英语句子成分命题：淮北师范大学兰方2012.5 1英语句子成分讲座·主语句子一般要有主语。
在简单句中，主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语) 来充当。
动名词、动词不定式作主语时通常用it 作形式主语。
■名词作主语English is very important. 英语是很重要的。
The students all love their English teacher. 这些学生都爱他们的英语老师。
■代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。
Most of the students come from the countryside. 大多数学生来自农村。
■动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。
It’s no use regretting it. 后悔是无用的。
■动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。
It is very hard to get to sleep. 入睡很难。
2.英语句子成分讲座·谓语谓语必须由动词充当，但动词不定式、动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。
可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和连系动词(表状态)，行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为及物动词和不及物动词。
■及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。
They respect one another. 他们互相尊重(对方)。
All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。
Did you see many people there? 你在那儿看见许多人了吗?■不及物动词作谓语He left here yesterday. 他昨天离开这儿。
You’re driving too fast. 你开车开得太快了。
The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。
He went abroad in the September of 1988. 他于1988年9月出国。
■连系动词表状态He is an excellent teacher. 他是位优秀的教师。
Her son is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。
Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家。
The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。
3.英语句子成分讲座·表语表语与连系动词连用，构成系表结构，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。
如：They are brother and sister. 他们是兄妹。
What I want to say is this. 我想说的就是这点。
Her father is sixty-five. 她父亲65岁。
John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。
The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。
The ones who really want it are ourselves. 真正想要它的是我们自己。
All you need do is to take a taxi from the airport. 你只需从机场打个的即可。
My favourite sport is swimming. 我最喜爱的运动是游泳。
4.英语句子成分讲座·宾语宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。
如：I like Chinese food. 我喜欢中国菜。
I bought a ticket for Milan. 我买了一张去米兰的车票。
I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。
Have you finished dressing? 你衣服穿好了吗?He certainly did not want to join them. 他确实不想参加他们的活动。
They decided to close the border. 他们决定封闭边境。
We hoped that all would come well. 我们希望一切都会好转。
We expected that you would stay for a few days. 我们预计你会待几天的。
5.英语句子成分讲座·定语定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。
一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语) 或句子充当。
His father is a doctor. 他父亲是一名医生。
Mr. Green has two sons. 格林先生有两个儿子。
The girl under the tree is Kate. 在树底下的那个女孩是凯特。
The man downstairs couldn’t sleep well. 楼下的那个人不能睡好觉。
I bought a new dictionary. 我买了本新字典。
Can you find out the answer to the question？你能找到这个问题的答案吗？Would you like something to drink? 你想要些喝的东西吗？A barking dog seldom bites. 吠狗很少咬人。
A man going to die is always kind-hearted. 人之将死，其言也善。
The suggestion sent to the committee was adopted. 送往委员会的建议被采纳了。
Do you know the man who is standing next to Mr. Green? 你认识站在格林先生旁边的那个人6.英语句子成分讲座·状语英语中的状语用来修饰动词、形容词或副词，主要由副词、介词短语、动词不定式、分词充当，或由连词引导状语从句，表示时间、地点、程度、目的、方式，比较、让步、条件、原因、结果、伴随等。
(1) 时间状语I often get up at 5:30 in the morning. 我常常在早上5:30起床。
Hearing the news, they felt very excited. 听到这个消息，他们感到很兴奋。
Go along this street until you reach the end. 沿着这条街走直到到达尽头为止。
(2) 地点状语Pandas only live in China. 熊猫仅生活在中国。
You should put the book where it was. 你应该把这本书放回原来的地方。
(3) 程度状语I have quite a lot of work to do. 我有相当多的工作要做。
(4) 目的状语We’ll go to the beach for a picnic this Su nday. 这个星期天我们将去沙滩野炊。
He took some change from his pocket to buy a newspaper. 他从口袋里掏出一些零钱来买报纸。
She got up early so that she could catch the first bus. 她早早地起床，以便能够赶上这辆早班车。
(5) 方式状语We usually go to school on foot. 我们通常步行去上学。
Please do it as I told you. 请按我告诉你的去做。
(6) 让步状语Though she has a lot of money, she is unhappy. 虽然她很有钱，而她并不幸福。
No matter what happens, I will never lose heart. 无论发生什么，我将决不失去信心。
(7)条件状语Given more attention, the flowers would have grown better.如果给予更多的关心的话，这些花将长得更好。
(8) 比较状语Your watch is not the same as mine. 你的手表与我的不一样。
Mike is not as (so) tall as Jack. 迈克不及杰克高。
(9)原因状语I’m glad to meet you. 见到你我很高兴We didn’t go to the park because of the bad weather. 由于天气不好，我们没有去公园。
Being ill, he didn’t go to scho ol. 由于病了，他没有去上学。
(10) 结果状语The wind was so strong that we could hardly move forward. 风是如此地猛烈，以致于我们寸步难行。
He left early, so that he caught the train. 他早早地离去，(结果) 因此赶上了火车。
(11) 伴随状语The doctor hurried off, with a medicine box under his arm. 这位医生匆匆离去，胳膊下夹着一个药箱子。
The teacher came into the classroom, followed by a group of his students. 老师进到教室里来，后面跟着一群学生。
7.英语句子成分讲座·宾语补足语宾语补足语主要用来补充说明宾语，与宾语之间存在逻辑上的主谓关系或动宾关系，可由名词、形容词、动词不定式、分词等充当。
如：Tom found the climb quite easy. 汤姆觉得爬山很容易。
Don’t be so formal. Call me Jim. 不要这样正规，叫我吉姆好了。
I’m finished. Let’s go now. 我已干完，咱们走吧。
You must keep it clean. 你要把它保持干净。
I have the car waiting. 我让汽车等着。
We had the machine repaired. 我们请人修理了机器。