师德师风演讲稿(张守英)
师德师风奉献自己永无止境演讲稿
师德师风奉献自己永无止境演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名普通教师，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的一些心得体会。
我想要谈论的主题是“师德师风，奉献自己，永无止境”。
作为一名教师，师德师风一直是我们必须严守的底线。
师德师风是教师的灵魂和底色，是塑造师德师风乃至整个教师形象的基础。
师德师风的核心是爱心、责任心和专业精神。
作为一名教师，我们首先要有爱心。
爱心是我们教育事业的动力源泉，也是我们最具感召力的武器。
只有真正地爱孩子，才能真正地关心他们，关注他们的成长，才能将他们教育成有用之才。
同时，我们还要有责任心。
作为教育工作者，我们要牢记自己的使命，时刻以学生的长远发展为己任，用心教育、用心关爱每一个学生，用自己的实际行动去践行师德。
除此之外，我们还要有专业精神。
只有不断提升自己的业务水平，才能更好地指导学生，才能更好地实现个人价值。
奉献自己，是教育工作者的责任和担当。
教育是一个伟大的事业，每一个教育工作者都应该献身于此，将自己的全部心血和精力投入到学生身上。
只有真正奉献自己，才能得到学生的认可、家长的信赖，才能使我们的工作更有意义。
我们要努力做到不计报酬、不计得失，只为学生的成长而奋斗。
在教育事业中，奉献自己的过程也是不断成长的过程，我们将在这个过程中不断学习、不断进步，最终实现自己的人生价值。
永无止境，是我们教育工作者不断追求的目标。
教育是一个永无止境的事业，我们需要不断发掘更深更广的教育学问，不断提高自己的教育技艺，不断创新教育方法，以适应社会的发展需求。
在面对新的困难和挑战时，我们不应畏难退缩，而应坚定信念，奋发向前，不断超越自我，迎接新的挑战，实现新的突破。
最后，我们要铭记师德师风，秉持奉献精神，不忘永无止境的追求。
让我们共同努力，为教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们的教育事业越来越好，学生们也越来越优秀！。
关于师德师风的演讲稿
关于师德师风的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我演讲的题目是“师德师风，铸就教育之魂”。
教育是国家发展的基石，而教师则是基石的奠基者。
“师者，所以传道受业解惑也。
”这是古人对教师职责的精准概括。
在现代社会，教师的角色更加多元，但不变的是师德师风的重要性。
师德，是教师的职业道德，是教师在从事教育活动中所应遵循的道德规范和行为准则。
它不仅关乎教师个人的职业声誉，更关系到学生的成长、教育的质量以及社会的未来。
良好的师德师风首先体现在对教育事业的热爱和忠诚上。
选择了教师这个职业，就意味着选择了一份责任和担当。
我们要以高度的热情投入到教育教学工作中，用心去关爱每一个学生，用爱去点燃他们的求知欲望，用责任去守护他们的成长之路。
师爱，是师德的核心。
“没有爱就没有教育。
”我们要关爱每一位学生，尊重他们的个性差异，因材施教。
不歧视、不偏袒任何一个学生，让每一个孩子都能在我们的关爱中感受到温暖和鼓励。
要善于发现学生的闪光点，激发他们的潜能，帮助他们树立自信心，实现自我价值。
严谨治学是师德师风的重要体现。
我们要不断提升自己的专业素养，更新教育理念，掌握先进的教学方法和手段。
精心备课，认真授课，耐心辅导，不断提高教育教学质量。
要勇于探索创新，积极开展教育教学研究，为推动教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
为人师表，是教师的基本要求。
教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。
我们要以身作则，言传身教，用自己的良好品德和行为习惯去感染学生。
要诚实守信，正直善良，遵守社会公德和职业道德，为学生树立榜样。
然而，在现实生活中，我们也看到了一些师德师风方面的问题。
有的教师缺乏敬业精神，敷衍教学；有的教师对学生缺乏关爱，甚至体罚、变相体罚学生；有的教师违背职业道德，收受家长的礼品和财物。
这些行为不仅损害了教师的形象，也给学生的心灵带来了伤害，严重影响了教育事业的健康发展。
加强师德师风建设，是提高教育质量、促进教育公平的必然要求。
师德师风朗诵五分钟演讲稿
师德师风朗诵五分钟演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我非常荣幸能够站在这里，跟大家分享一下我对师德师风的一些想法。
作为一名教师，在这个充满挑战和机遇的时代里，我们所承担的责任是非常重大的。
我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和人格，这就需要我们注重师德师风的建设，做到言传身教，以身作则。
首先，师德师风是教师的灵魂。
作为教师，我们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德师风。
师德师风是我们行为和言行的准则，是我们成为学生榜样的重要标志。
只有在师德师风上做到自律和规范，我们才能为学生树立正确的榜样，让他们受益终生。
其次，师德师风是教育的基石。
教育是一项崇高的事业，关系到国家的未来和民族的命运。
只有师德高尚的教师才能培养出德才兼备的学生，只有师风端正的教师才能引领学生成长成才。
所以我们必须时刻铭记“师德为先，师风为本”的教育宗旨，做到言行一致，诲人不倦，以身作则。
最后，师德师风是学校建设的基础。
一个学校的师风决定了学校的氛围和文化，也关系到学校的声誉和形象。
只有全体教职工共同遵守师德师风准则，形成良好的教育氛围，才能让学校蒸蒸日上，蓬勃发展。
所以我们要珍惜自己的教育事业，以责任和担当的态度来对待每一个学生，让他们在我们的教育下茁壮成长。
在终点之时，我想借用一句话来勉励大家：“莫道教师无高低，更须追求教道风。
”希望我们每一个人都能以高尚的师德师风，成为学生心目中的楷模，成为教育事业的领头人，让我们一起为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！祝愿我们永远都是师德师风的楷模！。
充实自我 用心施教(师德演讲比赛稿)
我讲我的育人故事充实自我用心施教高密市崇实小学张晓英各位领导、老师大家好今天我演讲的题目是《充实自我用心施教》。
充实自我从头开始转眼间我来到崇实小学五年了，刚到学校时我包班一年级，这对于一直从事初中教学的我，非常不适用。
孩子从幼儿园走向小学，学习习惯和自主能力都很差，稍有不慎就会出乱子，我精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，发现他们说说笑笑，玩玩闹闹根本不把我当回事；当我认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现这些调皮的孩子依然我行我素。
我当时有说不尽的苦恼，整天都烦透了，我真的想过放弃。
然而想起孩子们天真可爱的笑脸，听到孩子们甜甜的叫声“老师好”“老师好”，看到抽屉里孩子歪歪扭扭写着“老师我爱你！”的纸条时……。
我决定充实自我，从头开始！用心学习自主创新我阅读低年级教育教学策略，上网搜寻做好低年级教育教学工作的妙招、奇招。
我找出上学时学习的《教育学》《心理学》了解孩子的特性，我用儿歌组织课堂，通过各种竞赛激发学生的学习兴趣。
我创造了多彩的星星规范孩子的课堂行为。
在讲授语文基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调整。
我珍惜每一次讲课堂达标课的机会，用心备课、准备课件。
在制作课件的过程中，我遇到了许多的问题，这些问题我一点点的从百度上搜索，试验、琢磨。
有时候学会一个小小的制作技巧往往要花费两三个小时时间。
虽然这个过程很辛苦，但是收获之后的喜悦让我忘记了疲惫。
我也珍惜学校给我的每一次学习机会。
去年我去济南听山东省教学能手讲课，我被老师们优美的课堂语言，精彩的课堂教学设计、灵活的教育机智深深吸引住了。
我打起十二分的精神把老师上课时说的每一句话都记在了听课本上，把老师的每一个课堂教学环节都做了详细的记录。
学习了五天半，我三本听课本的每一页都密密麻麻的写满了字。
师德师风朗诵一分钟演讲稿
师德师风朗诵一分钟演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！我是×××，今天我很荣幸能够在这里和大家分享一下
我的一些感悟和体会。
我想谈的话题是师德师风。
作为一名教师，师德师风是我们立身、立学、立教的基石，更是我们肩负的责任和使命。
首先，师德师风是教师最基本的修养。
教师是学生的楷模，是学生的榜样。
我们的一言一行都会影响学生的成长和发展。
只有做到诚实守信、言行一致，才能赢得学生的尊重和信任。
所以，我们要时刻牢记自己的职责和使命，努力提升自己的师德素养。
其次，师德师风是教师的立身之道。
在现代社会，道德风险层出不穷，教师更要时刻保持清正廉洁的品行，坚守道德底线。
只有以身作则，才能引导学生健康成长，传承中华民族优秀的传统文化。
再次，师德师风是教育事业的生命线。
教师是教育事业的中坚力量，师德师风是教育事业发展的保障。
只有教师本身带着正能量，才能影响学生，改变社会。
我们要不断提升自己的教育能力，做一个有情怀、有担当的好教师。
最后，师德师风是教师的立业之本。
教育事业是一项光荣而伟大的事业，只有坚守师德、树立师风，才能让教育事业蓬勃发展。
希望我们每一个教师都能热爱教育事业，用心去教育学生，让他们成为德才兼备的未来栋梁。
让我们共同努力，做一个合格的好教师，传递正能量，引领学生健康成长，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！您们辛苦了！。
师德师风演讲稿师爱无痕
师德师风演讲稿师爱无痕尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些看法和感悟。
我所要讲述的内容是关于师德师风，这是教育工作者必须要重视和坚守的一项基本原则。
师德师风是教师职业道德的核心内容，是教书育人的根本所在，是塑造学生品质的重要保障。
在我们这个人才济济的年代，作为一名教育工作者，我们必须时刻谨记师德师风，以身作则，做学生的榜样，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
首先，我想和大家分享的是“师爱无痕”。
师爱无痕，意味着教师应当以无私的爱心对待每一个学生，不计较回报，不求回报，只是默默地为学生默默奉献。
在这个物欲横流的社会里，我们常常看到很多人为了名利地位而奋斗，却很少看到有人为了教育事业而默默奉献的身影。
但是作为一名教师，我们应该时刻铭记“师爱无痕”的理念，将一颗爱心灌输给每一个学生，让他们感受到教师的温暖和关爱。
只有这样，我们才能真正地引导学生走向美好的未来。
其次，我想和大家分享的是“以身作则”。
作为一名教育工作者，我们的行为和言行是学生学习的楷模和榜样。
我们要始终保持良好的教师师德和职业道德，做到言传身教。
我们要善良待人，敬业爱生，积极传道、解惑，并且要做到身体力行，言传身教。
我们要言传身教，将正确的做事方式传递给学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
只有我们自己以身作则，才能引领学生茁壮成长，才能取得良好的教育效果。
最后，我想和大家分享的是“不忘初心，方得始终”。
在日复一日的教学工作中，我们要时刻保持初心，坚守教育事业的初衷。
我们要不忘初心，勇敢面对困难，不畏挫折。
无论是学风还是师德，都不能丢了初衷，都不能失了本心。
只有坚守初心，方得始终，我们才能在教育工作中不断取得进步，为社会培养更多的优秀人才。
尊敬的领导、老师和同学们，让我们共同努力，不忘初心，坚守师德师风，以身作则，传承传统，铸就美好的未来。
谢谢大家！愿我们的教育之路越走越宽广，为祖国的明天贡献自己的一份力量。
“师德师风建设”与“感恩社会”演讲稿
师德师风建设与感恩社会演讲稿姓名：张雪英性别：女单位：大王小学日期：2011年11月我选择•我追求有人把人生比作一趟公交，有的人上车就有座位，有的人要经过漫长的等待才能得到座位，有的人好不容易得到了座位却发现车到站了。
而我就是第二类人。
15岁，我背着行囊走进师范。
在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走出校园步入社会，当时的感觉犹如置身于茫茫大海却找不到承载自己理想的一叶扁舟。
十年光阴，弹指一挥。
漫长的等待和苦苦的追寻之后，我终于站在三尺讲台上成为一名正式的教师。
有句俗话说：家有三斗粮，不当孩子王。
这句话道尽了教师工作的艰辛和清贫。
的确，当老师不能像农民那样种瓜得瓜种豆得豆，也不能像商人那样将自己的商品拿出去换钱，但是老师却能得到比从事其他行业更多的成就感和幸福体验。
正是这份情感上的充实和精神上的愉悦深深地吸引着我，让我坚定而执着的走上教育这条路。
那一年我满怀着兴奋和热情来到了一所偏远的乡镇中学，在飘着桂花香的校园里与一群如同阳光般绚烂的少年不期而遇。
他们身上所迸发的活力浸润着我的心神，他们清脆的读书声撩拨着我的心弦。
不由自主地，我爱上了那个朝气蓬勃的班级，爱上了那群聪慧中不乏狡黠的学生。
那份难以言表而又深沉的情感促使我将自己的全副精力和热情投入到了课堂教学和班级管理中。
不经意间点滴的付出就换来涌泉的回报。
那时每个周五下午我都得搭车赶回家，四个小时的车程让人疲惫不堪。
可是在拥挤的车厢内，我总能收到这样一条短信：老师，您到家了吗？路上顺利吧？那一刻，所有的辛苦都化为乌有，我只觉得空气中漂浮的每粒灰尘都饱含着幸福的因子。
试问，有哪一种职业能被自己的工作对象如此真诚的牵挂？唯教师而已！今年，我有幸回到家乡成为大王小学一名语文老师。
这里的条件的确艰苦，没有环境优美的校园，没有窗明几净的教室，更没有那些高科技的教学设施，值得庆幸的是我们有一群满怀理想的孩子。
学习师德师风教师演讲稿(精选)
学习师德师风教师演讲稿（精选）大家好！今天，我站在这里，满怀敬意地与大家分享一个永恒而崇高的主题——“学习师德师风”。
作为一名教育工作者，我们不仅肩负着传授知识的重任，更承载着塑造灵魂的伟大使命。
在这个过程中，师德师风不仅是我们的行为准则，更是我们内心深处最坚定的信念。
首先，让我们回顾一下什么是师德师风。
简而言之，师德是指教师的职业道德，它涵盖了教师对教育事业的忠诚、对学生无微不至的关爱、以及对社会负责的态度。
而师风，则是指教师在教学过程中的行为风格，它体现在日常的教学活动中，通过言传身教影响着每一位学生。
师德与师风相辅相成，共同构成了教师职业形象的核心。
在实际的教学工作中，如何践行师德师风呢？我想从几个方面与大家分享我的看法和体会。
一、以爱为基，用心育人教育的本质在于爱，没有爱就没有教育。
每位教师都应该将爱心融入到日常的教学中，关注每一个学生的成长和发展。
记得有一次，班上有一位名叫小明的学生，他性格内向，成绩一直不太理想。
面对这样的情况，我没有急于求成，而是耐心地与他沟通，了解他的兴趣爱好，鼓励他在自己感兴趣的领域多下功夫。
经过一段时间的努力，小明的成绩有了显著的提升，更重要的是，他变得更加自信了。
这个经历让我深刻体会到，作为教师，我们的一言一行都可能成为学生生命中的一道光，照亮他们前行的道路。
二、严谨治学，追求卓越在知识爆炸的时代，教师更应该不断提升自己的专业素养，以严谨的态度对待每一堂课。
这不仅是为了满足学生日益增长的学习需求，也是对自己职业的尊重。
记得在准备一节物理公开课时，为了让学生更好地理解复杂的物理概念，我查阅了大量的资料，设计了多个实验环节，力求让课堂既有趣又富有启发性。
最终，这节课受到了学生和同行们的好评。
这次经历告诉我，只有不断学习、不断探索，才能在教学中游刃有余，真正实现教书育人的目标。
三、以身作则，树立榜样教师的一举一动都在无形中影响着学生。
因此，我们不仅要在课堂上传授知识，更要通过自己的言行给学生树立良好的榜样。
师德师风发言三分钟演讲稿
师德师风发言三分钟演讲稿
尊敬的领导、各位同事，大家好！
作为一名教师，师德师风是我们工作中最重要的一环。
师德师风不仅是我们教师的一种职业道德，更是教育工作者的精神风貌，是我们工作中的灵魂和底色。
只有做到了师德师风的规范，才能真正发挥教育教学的作用，为学生树立榜样，为社会培养优秀人才。
首先，师德的来源在于爱心。
作为教师，我们要充满爱心，将每一个学生当成自己的孩子，用心呵护、用心教育。
爱心是教育的灵魂，只有心中充满了爱，才能激发学生的学习热情，使他们茁壮成长。
其次，师德的表现在于责任心。
责任心是教师的立身之本，也是职业的底线。
我们要对学生负责，对家长负责，更要对教育事业负责。
只有肩负起责任，才能担当起教育的使命，实现学生成才的梦想。
再次，师风的体现在于自律。
自律是每一个教师应有的品质，要求我们严于律己，做到言行一致，做到言出必行，行动符合职业的规范和要求。
只有自律才能自尊，才能获得尊重。
最后，师风的树立在于榜样。
作为一名教师，我们要做学生的榜样，做好自己的本职工作，努力提高自身素质，不断学习进步，以身作则，以行为示范，引导学生形成正确的人生观、价值观，让他们在我们的榜样中茁壮成长。
总之，师德师风是我们工作中最基本、最重要的品质要求，只有做到了师德师风的规范，才能真正成为一名合格的教师，才
能更好地服务于教育事业。
让我们共同努力，做到言行一致，做到言出必行，以实际行动诠释师德师风，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
敬业精神,铸就师德师风演讲稿
敬业精神，铸就师德师风演讲稿：
大家好！今天我演讲的主题是“敬业精神，铸就师德师风”。
敬业精神是指教师对职业的认识、热爱和投入。
教师作为教育工作者，肩负着国家未来的重任，应该具备高度的责任心和敬业精神，在教育教学中发挥好自己的作用。
教师要树立使命感。
教育事业是一项非常光荣和神圣的事业，每一位教师都应该怀着使命感来从事自己的工作。
我们应该意识到，我们所教授的不仅仅是知识，更是一种生活态度，一种人生追求。
我们要以培养有良好素养的优秀人才为义务，切勿把工作看为任务或者一个工作职责。
教师要保持高度的热情和投入。
教育是一项需要感情投入的工作，如果缺乏热情和投入，就难以做到真正的教书育人。
而且，学生被教师的热情所感染，也会更容易对知识产生兴趣，更加积极地学习。
教师要始终保持学习进取的精神。
教师要教会学生的不仅仅是知识，还需要让学生懂得如何学习，以后在生活和工作中不论遇到什么样的挑战，都能够解决问题。
教师本身也应该不断地学习，更新自己的知识和经验，才能够更好地引导学生。
教师要树立良好的师德师风。
作为教师，我们要以身作则，注重自己的言行举止，维护良好的师德师风。
只有这样，学生才能够被我
们的榜样所感染，明确“仁、义、礼、智、信”的现代教育观，这对于学生的成长和整个社会的发展都至关重要。
以上就是我对于教师敬业精神的几点体会，相信只有敬业才能够铸就良好的师德师风。
我相信在我们每位教师的共同努力下，必将培养出更多的优秀人才，为我们的教育事业和国家的未来贡献出自己的一份力量。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿：践行师德,铸就师魂
师德师风演讲稿：践行师德，铸就师魂尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起探讨师德师风的重要性。
作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是为学生树立正确的价值观和道德观。
师德是我们的底线，师风是我们的形象，践行师德，铸就师魂，是我们每一个教师的使命。
首先，践行师德是教师的基本要求。
在教育事业中，师德是我们的灵魂，是我们在工作中的准则和底线。
作为教师，我们必须具备高尚的道德情操，遵守职业道德规范。
我们应该尊重学生的人格尊严，尊重学生的个性差异，注重学生的全面发展，为学生的成长提供积极健康的指导。
我们要以身作则，严于律己，从而为学生树立正确的道德榜样。
只有践行师德，我们才能够赢得学生和家长的尊重，让教育事业更加充满信任和温暖。
其次，师风是教师的形象展示。
师风直接关系到我们的教学质量和教育效果。
良好的师风可以让学生在和谐的校园氛围中学习和成长。
作为教师，我们需要保持高度的责任心和事业心，认真备课、精心讲解，注重培养学生的实践能力和创新精神。
我们要善于倾听学生的心声，关注学生的需求，及时解决学生的困惑和问题，给予学生全方位的关怀。
只有以优秀的师风来影响学生，我们才能够提高教育质量，推动学校的发展。
最后，践行师德铸就师魂。
教师的人生只有短短几十年，但是我们的影响却能够超越时空，永远留在学生心中。
一个好的教师不仅仅在于他的学识和才华，更在于他的品德和师德。
我们要以良好的师德和师风去影响学生，让他们在未来的人生道路上能够成为有道德、有素质的人。
在面对困难和压力时，师德将成为我们坚持不懈的动力，也成为我们坚守初心的精神支撑。
只有践行师德，我们才能够真正铸就自己的师魂。
同事们，让我们共同努力，践行师德，铸就师魂。
让我们以高尚的人格和优秀的师风，培养出有道德情操、有理想信念、有创新精神的学生成才。
让我们用自己的行动去影响和改变学生的人生轨迹，为社会培养一支富有责任感和担当精神的新生力量。
教师师德行风演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名教师的身份，与大家共同探讨教师师德行风的重要性。
教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要树立高尚的师德行风，以德立身、以德立学、以德施教。
一、师德行风是教师立身之本教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造人类灵魂、传承文明的历史使命。
教师的一言一行、一举一动，都对学生产生着潜移默化的影响。
因此，师德行风是教师立身之本，是教育事业发展的基石。
1. 爱岗敬业爱岗敬业是教师职业道德的核心，也是师德行风的基石。
教师应该热爱教育事业，关心学生成长，尽职尽责，勤勤恳恳。
我们要把教育事业视为自己的生命，以教书育人为己任，不断提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 尊重学生尊重学生是教师师德行风的重要体现。
我们要尊重学生的个性，关心学生的身心健康，关注学生的需求，善于发现学生的优点和特长，引导学生树立正确的人生观、价值观。
尊重学生，就是尊重教育的本质，尊重人类的未来。
3. 严谨治学严谨治学是教师职业道德的重要内容。
我们要严谨治学，不断学习，提高自身素质，以渊博的知识、高超的教学技艺，为学生提供优质的教育服务。
同时，我们要以严谨的态度对待学术，杜绝抄袭、剽窃等不良行为，树立良好的学术风气。
4. 公正廉洁公正廉洁是教师职业道德的基本要求。
我们要坚守教育公平，关爱每一个学生，不偏袒、不歧视。
在教育教学过程中，我们要廉洁从教，不收受贿赂，不利用职务之便谋取私利，树立良好的师德形象。
二、加强师德行风建设，促进教育事业健康发展1. 加强师德教育教育部门要加强对教师的师德教育，通过开展师德师风建设活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，要加大对师德失范行为的查处力度，对违反师德师风的教师进行严肃处理，形成震慑效应。
2. 完善教师评价体系要建立健全教师评价体系，将师德表现纳入评价内容，引导教师注重师德修养。
师德师风三五分钟演讲稿
师德师风三五分钟演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，和大家分享我对师德师风的一些看法。
师德师风是教育事业中非常重要的一环，它关系到教师的形象、教育质量以及学生的健康成长。
作为一名教师，我们必须时刻牢记师德师风，不断提升自己，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
首先，师德师风是教师的灵魂。
作为一名教师，我们首先要做到的就是做到师德。
师德包括道德品质、职业操守、品行端正等方面。
一个好的教师应该是学生的楷模，我们应该时刻保持良好的品德和言行举止，做学生的榜样。
只有正直、诚实、宽容、善良的教师才能得到学生的尊敬，才能影响学生的成长。
同时，作为教师，我们要时刻警醒自己，要严格要求自己，不断提升自己的道德修养和职业操守，做一个合格的教育工作者。
其次，师德师风是教师的基本素养。
教学事业是一项高尚的事业，要想把教育事业做好，首先要做到的就是具备一定的师德师风。
教师要有高尚的情操和崇高的理想，要有敬业爱生的精神，要有宽广的胸怀和丰富的知识。
只有具备这些素养，我们才能够做好自己的工作，才能够对学生产生积极的影响，才能够为教育事业的繁荣和发展奉献自己的力量。
最后，师德师风是教育事业的保障。
教育事业是一项伟大的事业，它关系到国家的未来和民族的兴旺。
而师德师风是教育事业的根本保障。
只有教师具备高尚的师德师风，才能够真正做到以身作则，做学生的良师益友，才能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
所以，我们教师必须时刻铭记师德师风，坚守自己的教育初心，不断提升自己的素养和修养，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
总结一下，师德师风是教育事业中非常重要的一环，它关系到教师的形象、教育质量以及学生的健康成长。
作为一名教师，我们必须时刻牢记师德师风，不断提升自己，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，做一个合格的教师，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量！谢谢大家！愿我们的教育事业越来越好，学生们越来越优秀！谢谢！。
师德师风演讲稿：践行师德,铸就师魂
师德师风演讲稿：践行师德，铸就师魂尊敬的领导、亲爱的同事与亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向各位分享我的师德师风演讲。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和塑造他们的人格。
师德师风是我们工作的基石，也是我们肩负的使命。
首先，践行师德不仅体现在对学生的教育和引导，更要体现在教学过程中的专业性和责任心。
作为一名教师，我们应该时刻保持学习的态度，不断提升自己的教学能力和知识水平，以便更好地指导学生。
同时，我们要严格遵守教学纪律，做到公正、平等地对待每一位学生，不偏袒、不歧视。
我们要教育学生遵守纪律，培养他们的阳光心态和积极向上的价值观。
其次，践行师德的重要一环是与同事的和谐相处和合作。
在教育事业中，没有一个人可以独自完成所有的工作。
团队合作是我们共同前进的动力。
作为一名教师，我们要尊重每一位同事，与他们友好相处，互相帮助和支持。
我们要积极参与集体讨论，以共同的目标为导向，共同进步。
同时，我们要遵守学校规章制度，不做对同事不利的行为。
最后，践行师德师风更重要的是对学生的爱与关怀。
作为一名教师，我们应该对学生心怀真诚的爱，不仅仅是对他们的学习成绩的关注，更是对他们个人成长的关怀。
我们要耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们积极的支持和鼓励。
我们要关注学生的全面发展，关心他们的身心健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我们要尊重学生的个性和特长，激发他们的潜能，培养他们的创新精神。
亲爱的同事和学生们，师德师风是我和你们一起呵护的责任，也是我们共同的追求。
让我们共同努力，践行师德，铸就师魂，为教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
师德永存师德师风演讲稿
师德永存师德师风演讲稿
尊敬的领导，尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸被邀请来分享关于师德师风的话题。
师者，传道授业解惑也；德者，立身作正。
师德师风是教育工作者应该具备的基本素养，是教书育人的首要条件。
作为教师，我们要铭记“师德永存”的信念，坚守“师
道尊严”的底线，用自己高尚的品行和言行来塑造学生成长成才的典范。
首先，师德在于“立身作正”。
我们作为教育工作者，要修身养性，做一个符合社会
公德和职业道德要求的道德榜样。
我们要时刻谨守师德师风，坚守教育事业的底线，
以正直、诚信、勤奋、谦虚为本，做到言行一致，以自身的榜样引领学生成长。
其次，师德在于“传道授业解惑”。
教育工作者肩负着培养学生的使命，要用真情和
智慧，引导学生认清自己，发掘潜能，培养能力。
我们要尊重学生的个性，关心他们
的成长，努力创设和谐的教学环境，让每一位学生成长为栋梁之才。
最后，师德在于“师道尊严”。
在教育的过程中，我们要时刻牢记作为教师的责任和
使命，保持对师德师风的敬畏之心，言传身教，言行一致，不偏不倚，不徇私情，不
谋私利，做到严谨、公正、宽厚。
只有这样，我们才能真正做到师德永存，传承师道。
在教育的征途上，师德师风是我们一生的追求和守护。
让我们心怀感恩，把握教育的
使命和责任，做一个合格的教育工作者，用慈爱和智慧，点燃每一位学生心中的梦想，让师德师风在我们心中永远熠熠生辉！
谢谢大家！。
铸就师魂 师德师风的践行演讲稿
铸就师魂师德师风的践行演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：大家好！师德师风对于教师而言，具有极其重要的意义。
教师是孩子们行为的楷模，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化中影响着孩子们。
因此，师德师风的优劣往往影响并决定着学校的校风和学风。
通过对师德师风的深入学习，我简要地分享以下几点体会：首先，严以律己，注重言行。
作为教师，我们应当以身作则，坚持自我约束，增强自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，面带微笑迎接孩子们。
幼儿园的工作虽然繁琐、压力大，但我都以平和的心态坦然面对，不因个人得失而计较，也不将个人情绪带入工作。
可以说，每天我都以平和的心态、饱满的情绪，真诚地对待每一位孩子，用平常的心态、快乐的心情来做好每一项工作。
其次，培养良好的内在素养。
虽然天生丽质能给人以美感，使人愉悦，但作为一名教师，更重要的是塑造内在修养。
教师的学识和内在素养显得格外重要。
只有不断更新知识，提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。
在教学中，我们应做到有效备课，体现教师教学的智慧，使常规教学扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师职业的核心。
只有精通业务，才能准确地传授科学文化知识给学生。
如果教师对学生提出的问题总是不能准确解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失。
要提高教学业务水平，教师就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们应与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开辟新的教法，并严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
只有当我们重视学生，学生得到老师的尊重时，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严。
如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
师德师风演讲稿
师德师风演讲稿我是老师大岑小学张雪英我们常说：百年大计，教育为本，而教育大计，教师为本，教师大计，则师德为本。
何为师德？乃教师应具备的最基本的道德素养。
淡薄名利、教书育人、为人师表、诲人不倦，育桃李满园。
教师的道德素养有其特殊性，它直接影响到学生的素质，关系到教育事业的成败，关系到一个国家的未来。
而师德的灵魂就是爱与责任。
一个孩子就是一个家庭的希望，当一个个家长放心地把孩子的小手放到我的手心，我还给家长的一定是一个承诺。
为兑现这个承诺，你不见文欢心老师最早一个到校，最后一个离校，连下课都很少回办公室休息一下，二十年如一日耕耘在那小小的三尺讲台，即使刚刚做完那样大的手术，她也仅仅休息了一个月，就拖着还未痊愈的身体回到了她的工作岗位，耕耘不止；80后的黄金燕老师，家住石岐，把刚几个月的孩子丢给了公婆，孤身回到大岑这个偏远的学校履行她的承诺。
孩子得了严重的感冒，高烧不退，气管发言，还拉肚子，她上完课回去陪了孩子一个晚上，第二天又出现在了校园里。
孩子不间断的咳嗽声通过她的电话传过来时，坚强的她落泪了，在孩子最需要妈妈的时候，她的妈妈却在别的孩子身旁；同为80后的李正勇老师，利用自己的一切空余时间备课、学习，为学生起到了表率作用。
在他的影响下，他的学生在学习之余，都是手不离书，他还自己花钱为学生买来了适合他们看的课外书；我校的陈文娇校长，从没因为自己担任校长一职而不带主课，她带的科，年年超镇平均成绩。
她常说的一句话就是：我是一个老师！是啊，我是一个老师！这个字眼里包含得更多的是对自己从事的这份职业的爱，是对孩子的爱，更是一个承诺后的责任。
太多太多的感动让我想到了蜡烛、想到了春蚕、想到了默默耕耘的老黄牛，还想到了陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去！我更想到了我是一个老师，有责任就要付出爱。
教育的爱必须通过教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、罚抄作业等现象，如果说爱是一种内存的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线；而师爱内涵的另一半则是严。
师德永存师德师风演讲稿
师德永存师德师风演讲稿师德永存师德师风演讲稿「篇一」各位领导，各位教师：大家好!今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和教师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面，我作为一年级代表，向领导和教师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期一共九人，除了龙林和周燕外，其他都是新教师，学生138人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。
男生人数达到三分之二。
记得开学初，四个班主任教师对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导?白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。
一天下来，整个人被弄得焦头烂额;晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。
晚上，走得最迟的还是我们。
开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。
这期间，王巍瘦得是楚楚可怜，无数次的头疼，发烧，都一次一次地挺了过来。
伍海燕鼻子上的一个包越长越大，也没有工夫去医院，直到寒假回长沙才去看医生。
师德师魂演讲稿范文(3篇)
师德师魂演讲稿范文（3篇）师德师魂演讲稿范文（精选3篇）师德师魂演讲稿范文篇1东营市广饶县大码头镇中心幼儿园张国英教师职业道德，简称师德。
是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素质能力的提高。
孩子喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一行，教师的言行举止得当是很重要的。
老师在平时对孩子的一些不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面对的是纯洁无邪的孩子，在任何情况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到孩子身上。
一、教师要经常自省我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。
为人师，不仅要对幼儿负责，也要对社会负责、对科学负责。
如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。
如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。
反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。
不“省”，自己就不知道自己优在哪里，缺在何处，有效教学中也要求我们不断反思。
二、要正确对待幼儿师幼之间保持一种人格上的平等，人格管理是有效教学管理中的最高层次。
我认为要建立一种和谐的师幼关系，教师与幼儿之间的教与学的.关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长,但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，幼儿不愿学的局面。
师幼关系的和谐性直接影响着课堂管理。
老师应去研究幼儿的心理，研究人的个性，因为每个幼儿都有不同的个性，然后因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解幼儿的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解幼儿的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、必须树立平等对待观我觉得每个幼儿都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。
每一位幼儿都是祖国的花朵。
我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好孩子差孩子都是孩子，努力做到一碗水端平，让所有幼儿同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个幼儿的思想品质，学习习惯以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
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师德，教师的立身之本
三岔乡中心小学张守英教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。
可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。
特别是小学生，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。
所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。
因此，师德是教师的立身之本。
而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。
所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。
如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。
更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。
否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。
正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。
所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。
只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。
我在改学生作业时，对每份作业对认真批改。
这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。
学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
教师要时刻想着学生，一切为了学生。
企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才40分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向40分钟要效果、要质量”，尽力使课堂学习效果最大化。
当然，这就需要在课前认真备课，还要在课外多与学生交流，了解学生对知识的掌握情况，对掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上，绝不能不分情况地一味灌输。
正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。
教师就是要传道、解惑，对学生不能有丝毫地保留，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。
同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。
树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。
希望能使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。