初二作文指导--如何选材？

评析：喝牛奶加点糖，这是生活常识。早上， 评析：喝牛奶加点糖，这是生活常识。早上，母亲把热好 的牛奶放在桌上，女儿拿起就喝，母亲忽然想到什么， 的牛奶放在桌上，女儿拿起就喝，母亲忽然想到什么，赶 忙说： 加点儿糖吧！ 这时女儿会有什么感觉呢？ 忙说：“加点儿糖吧！”这时女儿会有什么感觉呢？如果 只觉得母亲关心我，疼我，爱我，那么这种感觉似乎太浅 只觉得母亲关心我，疼我，爱我，那么这种感觉似乎太浅 由这种感受写出的文章自然不会有什么新意， 了，由这种感受写出的文章自然不会有什么新意，自然也 不感人。这位同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉， 不感人。这位同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉，从中 体味出一点新的感受 新的感受。 加点儿糖” 体味出一点新的感受。“加点儿糖”，你会觉得生活是甜 于是由加糖联想到生活的某些“添加剂” 的，于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时需 要添加“佐料” 失败时更需要添加。如同“ 要添加“佐料”，失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里 加点儿糖” 加点儿糖”，“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼 别忘了加点儿糖”这一生活体验， 搏”。由“别忘了加点儿糖”这一生活体验，联想到人生 的一种心理体验，这种感悟、思考，正是本文成功的原因。 的一种心理体验，这种感悟、思考，正是本文成功的原因。 值得同学们学习。 值得同学们学习。
二， 抓住事理的感悟点 生活中的很多事情， 生活中的很多事情，只要我们去认真仔 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。 抓住感悟点，用文学的语言描述， 抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙 点睛地议论几句， 议论几句 点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好 文章。这样的文章同样能使自己感动， 文章。这样的文章同样能使自己感动，让别 人也受益。 人也受益。 如我们所读的文章《紫藤萝瀑布》《 》《羚 如我们所读的文章《紫藤萝瀑布》《羚 羊木雕》《散步》 》《散步 羊木雕》《散步》
天高任鸟飞， 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
城郊中学 齐天平
什么是选材
选材, 选材,就是根据 主题的需要, 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题, 来表现主题,使文章 产生最好的效果. 产生最好的效果.
、
一
从
（
生
生 活 有 心
做
↗
1．亲身经历 2．亲眼所见 亲耳所闻
人
校园生活
活 中 寻 找
剪纸花 记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸， 记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸， 折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪， 折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开 来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易， 来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以 随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。 随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。 如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而， 如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老 师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“ 师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心 所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实， 所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折 好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样， 好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随 便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞， 便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成 波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你 直到你把它打开， 波浪状 直到你把它打开 你便会欣喜地发现， 手下也许会不知不觉产生奇迹。 手下也许会不知不觉产生奇迹。 生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。 生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你 刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒， 刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命 中不悔的印迹，那么，当你打开它时， 中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个 奇迹！ 奇迹！
思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？ 思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？
训练目标
在弄清题目要求、重点、范围以 在弄清题目要求、重点、范围以 要求 后，就要认真回忆与这个题目有关的 材料，哪些事是自己最熟悉的， 材料，哪些事是自己最熟悉的，最有 新意的，准备表达一个什么思想， 新意的，准备表达一个什么思想，这 就是回忆材料，确定中心。 就是回忆材料，确定中心。中心明确 就要围绕中心， 了，就要围绕中心，选择最能表达中 心的材料。这就是围绕中心 找材料。 围绕中心， 心的材料。这就是围绕中心，找材料。 找材料： 找材料： 广， 深, 新.
一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着， 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班 的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车， 的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹 后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车， 后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列 长长的迎亲车队，行驶得很缓慢， 长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟 到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。 到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。 有人对司机说： 你光按喇叭不行， 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你 让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。 让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来 笑着说： 我按喇叭不是摧他们给我让道， 笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们 祝福呢！ 顿了顿。他又说： 别人结婚是件幸福的事， 祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事， 我们有机会为别人的幸福让一次道， 我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事 满车的乘客霎时安静下来。 吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事， 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的 必定也是一个幸福的人。 人，必定也是一个幸福的人。
三，抓住生活的情趣点
生活并不仅仅就是刻板的工作与学习， 生活并不仅仅就是刻板的工作与学习， 工作与学习 许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情 让我们沉醉，乐此不疲。 让我们沉醉，乐此不疲。这些情趣正是我 们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。 们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。 正如此， 正如此，作为作文这种表情达意的载 体如果能抓住这样的情趣点 情趣点， 体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能 让别人喜爱的。 让别人喜爱的。 如我们所学的课文《竹影》 如我们所学的课文《竹影》-丰子恺 《童趣》 童趣》
关注时事、 四、 关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会， 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是 因了人们的好奇心和关注度，并且， 因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这 样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以， 样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以， 当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球， 当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有 很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托， 很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托， 这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、 这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、 挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西， 挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真 善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。 善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。 那么，从去年到今年又有什么可写呢？ 那么，从去年到今年又有什么可写呢？ 我认为可写的材料有：中央电视台举办的“ 我认为可写的材料有：中央电视台举办的“感动中国 十大人物” 去年汶川大地震， 奥运会中国,世界金 十大人物”，去年汶川大地震，2008奥运会中国 世界金 奥运会中国 融危机,猪流感等 猪流感等. 融危机 猪流感等 当然，这些东西需要我们去收集材料， 当然，这些东西需要我们去收集材料，“留心处处皆 学问” 并尽量用文学的语言表达， 学问”，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或 者是一种无关痛痒的记叙。 者是一种无关痛痒的记叙。
创新选材思路点拨： 创新选材思路点拨：
一， 抓住感情的触发点
真挚的感情最容易打动人。现实生活中， 真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有 时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。 时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。 抓住它，叙述出前因后果， 抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的 具体细节，让自己感动 感动了 也一定能打动别人， 具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人， 引起别人的共鸣。这样的文章， 引起别人的共鸣。这样的文章，对于你自己来说 也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。 也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。 背影》《老王》《 》《老王》《爸爸的花 如我们所学的课文 《背影》《老王》《爸爸的花 落了》 落了》
）
→ 家庭生活 ↘ 社会生活
史
↗
著名的人物和事件
阅 读 中 挖 掘
） 心 人
2．文学作品 →
３、报纸、杂志 报纸、
典型的形象及 经典的情感寄托 与描写
↘
人物及故事
已经初二的你,正在一天天长大， 已经初二的你 正在一天天长大，回首走
过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。 过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。 妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑； 妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活 中的一次挫折，学习上的一个感悟； 中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边 的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往 的一片云彩，黎明的一道曙光 回忆往 会让生命感动，让生活精彩…… 事，会让生命感动，让生活精彩 请以“往事”为话题，自拟题目， 请以“往事”为话题，自拟题目，写 一篇文章。 一篇文章。
别忘了， 别忘了，加点儿糖 早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。 早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着 戴帽子，一手抓起碗就喝， 戴帽子，一手抓起碗就喝，正在给收拾书包的妈妈把糖罐 送到我面前说： 加点儿糖吧！ 顿时，一种异样的感觉 送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉 涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。 涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。 在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情， 在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留 下甜蜜。生活需要加一点佐料。 下甜蜜。生活需要加一点佐料。 当你成功的时候， 当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一 点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找， 点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找， 为你下一次的拼搏，增添一种自信。 为你下一次的拼搏，增添一种自信。 当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧， 当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖 你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。 你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。 心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话： 心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别 忘了加点糖！ 忘了加点糖！”