东北师范大学本科专业设置(20173
东北师范大学各学科专业名称及代码查询表 NENU.doc
东北师范大学各学科专业名称及代码查询表
一、学术型学科专业名称及代码
二、专业学位代码及类型
0251 金融
025100 金融硕士
0252 应用统计
025200 应用统计硕士
0253 税务
0255 保险
025500 保险硕士
0351 法律
035101 法律硕士（非法学）
035102 法律硕士（法学）
0352 社会工作
0451 教育
045101 教育管理
045102 学科教学（思政）
045103 学科教学（语文）
045104 学科教学（数学）
045105 学科教学（物理）
045106 学科教学（化学）
045107 学科教学（生物）
045108 学科教学（英语）
045109 学科教学（历史）
045110 学科教学（地理）
045111 学科教学（音乐）
045112 学科教学（体育）
045113 学科教学（美术）
045114 现代教育技术045115 小学教育
045116 心理健康教育045117 科学与技术教育0452 体育
045201 体育教学
045202 运动训练
045203 竞赛组织
045204 社会体育指导0453 汉语国际教育045300 汉语国际教育硕士0454 应用心理
045400 应用心理学硕士0551 翻译
055101 英语笔译
055102 英语口译
0552 新闻与传播
055200 新闻与传播硕士0651 文物与博物馆065100 文物与博物馆0852 工程
085211 计算机技术085212 软件工程
085229 环境工程
0953 风景园林
095300 风景园林硕士1251 工商管理
东北师范大学本科课程计划(计算机学院)
计算机学院
本科课程计划
计算机科学与技术专业课程计划
一、培养目标
本专业培养社会发展需要的，德智体等各方面协调发展的，具有崇高理想及敬业精神，具有扎实理论基础及解决实际问题能力，掌握科学思维方法和技术教育方法的高等教育及工程技术高级专门人才。
二、培养要求
1．坚持党的基本路线，热爱祖国，热爱教育事业，为人师表。
2．能够比较系统、准确地掌握计算机学科的基础知识、基本原理和基本方法，了解计算机学科的发展、应用和新技术。
3．具有熟练的程序设计能力、系统分析能力、系统设计与系统开发能力。
4．掌握教育的基础理论与方法、计算机教学的特点和方法，懂得教育教学规律；具有较强的文字、口头表达能力和教学组织管理能力，具有较高的文化修养、科学的思维方式和创新精神。
5．熟练掌握一门外国语，能流利阅读本专业的外文书刊，使用外语进行专业学术交流和授课。
6．具有健康的体魄、良好的心理素质和审美素养。
三、学制与修业年限
标准学制4年，修业年限3-5年。
四、最低毕业学分与授予的学位
本专业学生在学期间必须修满计算机科学与技术专业课程计划规定的152学分，其中通识教育课47学分，专业基础课25学分，专业主干课24学分，专业系列课28学分，专业实习和毕业论文10学分，其他为任意选修课学分。符合毕业要求的学生，准予毕业，并发给毕业证书；符合《中华人民共和国学位授予条例》和《东北师范大学本科学生学士学位授予细则》规定者，授予理学学士学位。
五、课程设置及学分分配
3．教师资格教育课
参见“东北师范大学教师资格教育课程目录”。
4．任意选修课
东北师范大学专业介绍软件工程专业大学排名
东北师范大学专业介绍软件工程专业大学排名
一、培养目标
培养德才兼备的为社会主义现代化建设服务的高级经济学人才。
1．掌握经济学的基本理论和数量经济学的分析方法，初步形成专业研究方向，并具有独立的科研能力。
2．能运用现代经济分析方法和计算手段，观察分析实际经济问题，建立经济数学模型并运用软件进行经济数量分析。
3．能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
4．能胜任高层次研究、教学和经济管理工作。
二、研究方向
1．企业经济与资本市场
2．微观经济数量分析理论与方法
3．经济计量分析与预测
4．经济博弈论及其应用
三、修业年限
硕士生修业年限为2-3年。全日制硕士生基本修业年限为2年；非全日制硕士生和生源为跨专业、同等学力的硕士生基本修业年限为2.5—3年。基本修业年限为3年的硕士生，若以第一作者且第一署名单位为东北师范大学在SSCI检索源刊物上或学校规定的国家级刊物上发表与硕士论文相关的论文1篇以上（含1篇），或在CSSCI检索源刊物上发表与硕士论文相关的论文2篇以上（含2篇），经本专业硕士生导师组审核同意后，可申请提前毕业。
四、毕业学分和授予的学位
硕士生在规定修业年限内完成课程学习，修满30学分，通过学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业，并授予经济学硕士学位。
东北师范大学本科课程计划(化学学院)
化学学院
本科课程计划
化学专业课程计划（师范类）
一、培养目标
面向社会发展和基础教育发展的需要，以加强基础，拓宽知识面、提高综合素质为原则，引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者，培养学生成为有理想、有抱负、德智体美全面发展，基础扎实且富有创新精神和实践能力的高素质、专业化中学化学教师，为其成为教育家奠定坚实基础。
二、培养要求
1．拥有作为合格公民的基本意识和道德素养，乐于从教。
2．具有扎实的化学专业基础知识、理论及技能，同时具有广博的知识和开阔的视野。
3．确立现代教育观念并养成专业精神，掌握有关教育的基本知识、理论和技能，具有教育实践能力以及教育创新的意识和能力，具有开展教育研究的能力。
4．具备集体合作和组织协调能力。
5．具有使用至少一门外语有效地表达和交流思想的能力。
6．拥有熟练运用多种手段和方法获取、解释、评估、管理、利用信息的能力。
7．拥有健康意识，掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、学制与修业年限
标准学制为4年，修业年限3-6年。
四、最低毕业学分和授予的学位
本专业学生在学期间最低修满151学分。其中，通识教育课程最低修满50学分（通识教育必修课程40学分，通识教育选修课程最低选修10学分）；专业教育课程最低修满72学分（专业教育基础课程32学分，专业教育主干课程25学分，专业教育系列课程最低选修15学分）；教师职业教育课程最低修满25学分；毕业论文4学分。符合毕业要求者，准予毕业，颁发化学专业毕业证书。
符合《中华人民共和国学位授予条例》和《东北师范大学本科学生学士学位授予细则》的规定者，授予理学学士学位。
东北师范大学-教育本科
东北师范大学———教育独立本科段（专升本）（专业代码：B040125；总学分：70）
东北师范大学“NTET”即“全国中小学教师教育技术水平考试”。考生通过自学考试其他专业的课程，可以顶替与本专业名称相同或相近的课程；凡国民教育系列本科毕业生报考本专业，可免考思想理论课、英语（二）、与本专业名称相同或相近的课程。课程代码
3708,9287,9289,9290,9292,9336,9337,0464,0465,9335,0015,9338,9339,0458,0456,9340
东北师范大学本科课程计划化学学院
东北师范大学本科课程计划(化学学院)
化学学院
本科课程计划
化学专业课程计划（师范类）
一、培养目标
面向社会发展和基础教育发展的需要，以加强基础，拓宽知识面、提高综合素质为原则，引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者，培养学生成为有理想、有抱负、德智体美全面发展，基础扎实且富有创新精神和实践能力的高素质、专业化中学化学教师，为其成为教育家奠定坚实基础。
二、培养要求
1．拥有作为合格公民的基本意识和道德素养，乐于从教。
2．具有扎实的化学专业基础知识、理论及技能，同时具有广博的知识和开阔的视野。
3．确立现代教育观念并养成专业精神，掌握有关教育的基本知识、理论和技能，具有教育实践能力以及教育创新的意识和能力，具有开展教育研究的能力。
4．具备集体合作和组织协调能力。
5．具有使用至少一门外语有效地表达和交流思想的能力。
6．拥有熟练运用多种手段和方法获取、解释、评估、管理、利用信息的能力。
7．拥有健康意识，掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、学制与修业年限
标准学制为4年，修业年限3-6年。
四、最低毕业学分和授予的学位
本专业学生在学期间最低修满151学分。其中，通识教育课程最低修满50学分（通识教育必修课程40学分，通识教育选修课程最低选修10学分）；专业教育课程最低修满72学分（专业教育基础课程32学分，专业教育主干课程25学分，专业教育系列课程最低选修15学分）；教师职业教育课程最低修满25学分；毕业论文4学分。符合毕业要求者，准予毕业，颁发化学专业毕业证书。
东北师范大学本科专业评估方案(2009.1.8)
东北师范大学本科专业评估方案
（2009年1月8日试用稿）
一、专业评估的目的
为了加强我校本科专业的建设与管理，全面掌握我校本科专业办学情况，进一步深化本科教学改革，提高办学质量，特制定《东北师范大学本科专业评估方案》。
该方案也是为迎接全国本科专业评估的我校自检标准。
二、专业评估的原则
1．坚持甄别与导向相结合的原则。在全面掌握情况的同时，引导本科各专业科学发展。
2．坚持多元的考察视角。把本科专业的办学条件、教学与管理过程、教学效果的考察结合起来，把社会需求、学生需求、学科发展需求结合起来。
3．坚持评价方式的科学性、可行性与针对性相结合的原则。在全面考察本科专业建设情况的基础上，重点评估影响本科专业发展的关键要素。
4．充分践行“尊重的教育”理念，重点体现我校为基础教育服务，为经济和社会发展服务的办学方向。
三、专业评估的对象
我校本科所有专业。
四、专业评估的指标体系
本专业评估方案设一级指标8项，二级指标24项，主要观测点38项（其中设重点项目5项，一般项目33项）。一级指标、二级指标如下表。
--------------------------------------------------------------------- 一级指标二级指标
---------------------------------------------------------------------
1.专业规划 1.1专业培养目标
1.2专业特色与发展前景
---------------------------------------------------------------------
东北师范大学本科课程计划
钢琴 6
YYY321
音乐美学基础
YYY324
声乐名作与演唱赏析
YYY326
声乐教学法
YYY327
钢琴教学法
YYY363
管弦乐教学法
YYY364
器乐名作与演奏赏析
YYY356 增
管弦乐法
YYY347 增
专 YYY348 增
业 YYY362
教 育
YYY251
系 YYY252
列 YYY253
课 YYY254
2
YYY202
乐理与视唱练耳 2
2
YYY203
乐理与视唱练耳 3
2
YYY204
乐理与视唱练耳 4
2
YYY205
和声 1
2
YYY206
专 YYY207
业 YYY208
教 YYY209
育 基
YYY210
础 YYY211
课 YYY212
程 YYY213
YYY214
和声 2 复调音乐基础
音乐分析 1 中国音乐史与名作赏析 1 中国音乐史与名作赏析 2 外国音乐史与名作赏析 1 外国音乐史与名作赏析 2
4．具有使用至少一种外国语有效地表达和交流的能力。 5．具有健康的体魄、良好的心理素质和审美素质。
三、学制与修业年限
标准学制为 4 年，修业年限 3-6 年。
2017大学本科专业目录一览表
2017大学本科专业目录一览表
(含本科专业学科门类代码)
农学类
农学：090101 园艺：090102 植物保护：090103
茶学：090104 烟草：090105 植物科学与技术：090106
种子科学与工程：090107 应用生物科学：090108
设施农业科学与工程：090109 草业科学：090201
林学：090251 森林资源保护与游憩：090252
野生动物与自然保护区管理：090253 园林：090401
水土保持与荒漠化防治：090402 农业资源与环境：090403
动物科学：090501 蚕学：090502 蜂学：090503
动物医学：090601 动物药学：090602 水产养殖学：090701
海洋渔业科学与技术：090702 水族科学与技术：090703
管理学类
管理科学：110101 信息管理与信息系统：110102
工业工程：110103 工程管理：110104
工程造价：110105 房地产经营管理：110106
产品质量工程：110107 项目管理：110108
管理科学与工程：110109 工商管理：110201
市场营销：110202 会计学：110203
财务管理：110204 人力资源管理：110205
旅游管理：110206 商品学：110207
审计学：110208 电子商务：110209 物流管理：110210
国际商务：110211 物业管理：110212 特许经营管理：110213 连锁经营管理：110214 资产评估：110215
电子商务及法律：110216 商务策划管理：110217
东北师范大学学科专业等级一览表(武书连2013年)
A+ 学科等级 理学
数学与应用 数学(A+） 心理学 （A+) 统计学 （A+) 物理学 （A） 化学（A）
A 文学 法学 经济学 历史学 艺术学
B+ 工学
B 管理学
D+ 哲学
Байду номын сангаас教育学
小学教育 （A++) 体育教育 （A++） 教育技术学 （A+） 学前教育 （A+） 运动训练 （A+） 教育学 （A）
武术民族与 广播电视学 民族传统体 （C+) 育（A) 地理信息科 广告学 学（A+) （C+) 生物科学 新闻学（C) （A) 生物技术 编辑出版学 （A) （C) 生态学（A)
俄语（B）
环境科学 （A+) 材料物理 （B+) 计算机科学 与技术 软件工程 美术学（A) （B+) 电气工程及 播音与主持 其自动化 艺术（B) （B) 电子信息科 雕塑（B) 学与技术 （B)
公共事业管 哲学（D+) 理（A) 工商管理 （C+) 市场营销 （C+) 会计学 （C+) 行政管理 （C+) 人力资源管 理（C) 图书馆学 （D+)
东北师范大学教育技术学专业本科课程计划
教育技术学专业本科课程计划
一、培养目标
教育技术学专业培养具有扎实的教育技术学基本理论、能够进行各级各类学校的信息技
术教育、开展数字媒体研究及开发技术、从事教育软件工程和进行现代远程教育的综合性人
才。学生经过本科阶段学习应具有较高的思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质，
具有获取知识的能力、媒体设计与开发能力、媒体应用与评价能力、创新能力、教育技术研
究能力、教学系统使用、维护与管理能力、教学系统设计能力。学生毕业后主要成为如下领
域的专门人才：
1．在各级各类学校教育技术及相关信息技术课程的教学及教育媒体的使用、维护和教
学软件开发方面的专门人才；
2．教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才;
3．在IT教育领域从事软件开发、网站维护、网页设计、制作及管理工作的专门人才；
4．在政府和其他部门从事教育信息化和终身教育所需要的信息技术专门人才；5．在媒体传播系统从事各类节目编导、制作、维护等专业人员。
二、培养要求
根据国际上高等教育的发展的现状及趋势，结合我国教育技术学专业发展的实际和我校
专业建设的总体目标，现将我校教育技术学专业人才划分为以下三组：
1．基础研究型人才，主要从事教育技术基本理论的研究，通过本类人才的培养，为教
育技术学专业硕士生的学习奠定基础。
2．应用研究型人才，培养将教育技术理论、实践与研究成果应用于教育及其它
相关领
域的人才。
3．技术应用型人才，培养将本专业所学到的各种技术（特别是计算机技术、媒体与软
件的设计、使用技术、教学设计及绩效技术等）应用于社会各行业中的专门人才。
A162-心理学-院校信息-东北师范大学2017专业目录
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④832课程与教学论
045116 心理健康教育（专业学位）
00不区分研究方向
5 ①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
045118 学前教育（专业学位）
00不区分研究方向
8
③333教育综合 ④873心理健康教育
①101思想政治理论
040201 基础心理学 00不区分研究方向
6 ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③680心理学综合
040202 发展与教育心理学
00不区分研究方向
6
④--无 ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
040203 应用心理学 00不区分研究方向
③680心理学综合 ④--无
心理学综合科目包含普通心理学（100 分）、发展与教育心理学（70分）、实验 心理学（60分）、心理统计与测量（70 分不）招同等学力考生，跨学科考生仅限教育 学、英语专业，跨学科考生加试：①发展 心理学②教育心理学 复试科目：心理学研究方法
心理学综合科目包含普通心理学（100 分）、发展与教育心理学（70分）、实验 心理学（60分）、心理统计与测量（70 分不）招同等学力考生、跨学科考生
00不区分研究方向