高中生物选修一知识点填空
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【果酒和果醋的制作】一、果酒制作原理1.原理:果酒的制作离不开,它属于微生物。
在有氧条件下,可以进行呼吸,大量繁殖,反应式为:_____________________________________;在无氧条件下,进行(或无氧呼吸),反应式为:_____________________________。
2.条件:温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,繁殖最适温度为,酒精发酵时一般控制在℃。
3.菌种来源:二、果醋制作原理1.原理:果醋制作离不开,它是一种细菌,对氧气含量特别敏感,只有当氧气时,才能进行旺盛的生理活动。
当氧气、糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的分解成,其反应式为;当缺少糖源时,醋酸菌将变为乙醛,再将乙醛变为,其反应简式为:____ ____。
2.条件:醋酸菌的最适生长温度为℃,此外还需要充足的。
3.菌种来源:可从食醋中分离;到生产食醋的工厂或菌种保藏中心购买。
三、实验设计流程图四、关键操作步骤1.材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,2.防止发酵液被污染:榨汁机要清洗干净,并晾干;发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精;装入榨好的葡萄汁后,。
3.控制好发酵条件:将葡萄汁装入发酵瓶,留大约的空间。
制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在℃,时间控制在天左右,可通过对发酵的情况进行及时的监测。
制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在℃,时间控制在天左右,并注意适时通过充气口。
五、结果分析与评价可通过嗅闻、观察和品尝初步鉴定。
(可能的结果如下)酒精发酵醋酸发酵气味和味道酒味酸味气泡和泡沫有气泡和泡沫无气泡和泡沫发酵液状态浑浊浑浊,液面形成白色菌膜六、课题延伸:发酵后是否有酒精产生,可用来检验。
先在试管中加入2 mL发酵液,再滴入物质的量浓度为3 mol·L-1的 3滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的溶液3滴,如果有酒精产生,则会观察到的现象是出现否则为色。
证明是否产生醋酸,可用pH试纸。
(完整版)高中生物选修一、三考纲知识点填空,推荐文档
(完整版)⾼中⽣物选修⼀、三考纲知识点填空,推荐⽂档1、培养基(1)培养基的分类:专题⼆:微⽣物的培养与应⽤⼀、微⽣物的实验室培养①按物理性质分:培养基可分为培养基和培养基。
⼀般⽤于⼤型⽣产。
在液体培养基中加⼊凝固剂后,制成培养基。
⼀般⽤于实验。
微⽣物主要指(真菌和)在固体培养基表⾯⽣长,可以形成⾁眼可见的。
微⽣物种类不同菌落的特征。
②按⽤途分为:培养基和鉴别培养基【例1】通过选择培养基可以从混杂的微⽣物群体中分离出所需的微⽣物。
在缺乏氮源的培养基上⼤部分微⽣物⽆法⽣长;在培养基中加⼊青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加⼊ 10%酚可以抑制细菌和霉菌。
利⽤上述⽅法能从混杂的微⽣物群体中分别分离出(多选)A.⼤肠杆菌B.霉菌C.放线菌D.固氮细菌(2)培养基的组成要素培养基的作⽤是要满⾜微⽣物对和的需求。
营养条件:⼀般以培养异养型细菌为例,由活细胞中的元素组成(包括:和)来决定。
①基础物质:各种培养基⼀般都含有、源( )、源( )和四种营养物质。
碳源:如 CO2、NaHCO3等⽆机碳源;糖类、蛋⽩质、脂肪等有机碳源。
异养微⽣物只能利⽤碳源。
单质碳能作为碳源。
氮源:如N2、NH3、NO3-、NH4+、蛋⽩质、氨基酸等。
只有微⽣物才能利⽤N2②特殊营养物质:(⽜⾁膏,蛋⽩胨这类天然营养中常具有的)等环境要求:满⾜微⽣物⽣长还需要适宜的、的要求(根据微⽣物的需求提供或环境)总结出制作培养基所需要材料,考虑的因素:拓展思考:如果是培养动物细胞、植物细胞呢?【例2】下列可以作为⾃养微⽣物氮源的是A.N2、尿素B.⽜⾁膏、蛋⽩胨C.尿素、酵母粉D.铵盐、硝酸盐2、⽆菌技术(1)消毒与灭菌的区别消毒指使⽤较为温和的物理或化学⽅法仅杀死物体或⼀部分对⼈体有害的微⽣物(不包括和)。
消毒⽅法常⽤消毒法,还有化学药剂(如、氯⽓、⽯炭酸等)消毒等。
灭菌则是指使⽤强烈的理化因素杀死物体所有的微⽣物(包括和)。
灭菌⽅法有灼烧灭菌、⼲热灭菌、⾼压蒸汽灭菌。
高中生物选修1--生物技术实践知识点填空
高中生物选修1--生物技术实践知识点填空生物技术是应用生物学的知识和技术手段,以提高农业、医药等领域的产出和效益。
在高中生物选修1中学习生物技术实践的内容,主要包括基因工程、细胞工程和酶工程等方面的知识。
本文将从这几个方面逐一介绍生物技术实践的相关知识点。
一、基因工程基因工程是现代生物技术的核心内容,它通过改变生物体的遗传信息,以实现对生物体的有针对性的改造和利用。
基因工程的关键技术包括重组DNA技术、基因克隆和转基因技术等。
1. 重组DNA技术重组DNA技术是指通过体外的方法,将不同来源的DNA片段重新组合成具有新的功能的DNA分子。
在重组DNA技术中,常用的工具酶包括限制酶、连接酶和DNA聚合酶等。
通过限制酶切割DNA,然后通过连接酶将不同片段连接起来,最后通过DNA聚合酶构建完整的DNA分子。
2. 基因克隆基因克隆是指将目标基因从一个生物体中分离出来,并通过体外的方法进行复制,使其得到大量复制。
常用的基因克隆技术包括PCR扩增、基因文库构建和原核表达系统等。
通过PCR扩增可以快速复制目标基因,基因文库构建可以将目标基因储存起来,原核表达系统可以将目标基因转入细菌中并得到大量表达。
3. 转基因技术转基因技术是指将外源基因导入到目标生物体的染色体中,并使其能够正常表达。
通过转基因技术,可以改变生物体的性状、增加营养价值、提高抗病性等。
常见的转基因作物包括转基因水稻、转基因玉米和转基因大豆等。
二、细胞工程细胞工程是利用细胞和组织的生物学特性进行的工程技术。
它主要包括细胞培养、细胞融合和细胞检测等方面的实践操作。
1. 细胞培养细胞培养是指将细胞单元从生物体中分离出来,经过体外培养,使其能够持续生长和增殖。
细胞培养可以通过组织培养、细胞培养和胚胎培养等方式进行。
细胞培养技术在医药和生物工程领域具有重要应用价值。
2. 细胞融合细胞融合是将两个或多个不同类型的细胞合并成一个细胞,并使其具有双亲细胞的特性。
高二生物选修1知识点填空
高二生物选修1知识点填空生物学是一门研究生命现象及其规律的学科。
高二生物选修1是生物学的一门重要课程,其中包含了许多重要的知识点。
下面将对高二生物选修1的知识点进行填空介绍。
1. 细胞是生命的基本单位,是所有生物的基础。
细胞分为___(1)___和___(2)___两类。
它们在结构和功能上有所不同,但都具有细胞膜、细胞质和遗传物质。
2. 遗传信息传递是生物体生存和繁殖的基础。
在细胞中,遗传信息以___(3)___的形式存在,并通过___(4)___传递给下一代。
DNA由___(5)___和___(6)___组成。
3. 生物体具有遗传多样性和遗传稳定性。
遗传多样性是由___(7)___和___(8)___两个因素决定的。
遗传稳定性是通过___(9)___和___(10)___两个机制维持的。
4. 生物体的新陈代谢是维持生命活动的基础。
新陈代谢包括___(11)___和___(12)___两个过程。
其中,___(13)___是指有氧条件下产生能量的过程,___(14)___是指无氧条件下产生能量的过程。
5. 生物体具有适应环境的能力。
适应性进化是生物体适应环境变化的基础。
适应性进化包括___(15)___和___(16)___两个方面。
___(15)___是指环境选择对个体自然选择的影响,___(16)___是指种群自然选择导致物种演化的过程。
6. 生物体的生命活动受到调节和协调。
体内环境的相对稳定通过___(17)___和___(18)___两个系统维持。
调节和协调过程包括___(19)___和___(20)___两个方面。
7. 生物体之间存在相互作用和共生关系。
生态学研究生物体与环境之间的关系,包括___(21)___和___(22)___两个层面。
___(21)___是指生物体之间的相互作用,___(22)___是指生物体与环境之间的相互作用。
8. 生物技术是通过运用生物学原理和方法改善人类生活。
(完整版)高中生物选修一知识点填空含答案
条件下,反应呈现
。
5. 制作果酒、果醋的实验流程
挑选葡萄→
→
→
→
↓
↓
果酒
果醋
P4 旁栏思考题 1.你认为应该先洗葡萄还是先除去枝梗,为什么?
应该先冲洗葡萄,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。 2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染?
需要从发酵制作的过程进行全面的考虑,因为操作的每一步都可能混入杂菌。例如:榨汁机、发
1. 你能利用所学的生物学知识,解释豆腐长白毛是怎么一回事?
豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说是直立菌丝,在豆腐中还有匍匐菌丝。
2. 王致和为什么要撒许多盐,将长毛的豆腐腌起来? 盐能防止杂菌污染,避免豆腐腐败。
3.你能总结出王致和做腐乳的方法吗?
让豆腐长出毛霉→加盐腌制→密封腌制。
P7 旁栏思考题
具有特有的气味,表面呈青色。
酱腐乳:又称酱方,指在后期发酵过程中,以酱曲(大豆酱曲、蚕豆酱曲、面酱曲等)为主要辅
料酿制而成的腐乳。
课题 3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
1.乳酸菌代谢类型为
界中分布广泛,在
、
,在 、
情况狂下,将葡萄糖分解为乳酸。在自然
、
内都有分布。常见的乳酸菌有
和
两种,其中
常用于生产酸奶。
酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
3.制作葡萄酒时, 为什么要将温度控制在 18~ 250C?制作葡萄醋时, 为什么要将温度控制在 30~350C?
温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。 200C 左右最适合酵母菌繁殖,因此需要将温度控制在其最
适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为
高中生物选修1教材知识点填空
胡萝卜素的提取1.从胡萝卜中提取出的()色物质包括多种结构类似物,统称为胡萝卜素。
2.根据()可以将胡箩卜素划分为α、β、γ三类。
()分子的()胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官被氧化成()分子的(),因此,胡萝卜素可以用来治疗因缺乏()而引起的各种疾病,如夜盲症、幼儿生长发育不良、干皮症等。
3.胡箩卜素是()色结晶,化学性质(),()于水,()于乙醇,()于石油醚等有机溶剂。
4.工业生产上,提取天然β胡萝卜素的方法主要有三种,一是从()中提取,二是从大面积养殖的()中获得,三是利用()生产。
5.用做溶剂的有机物分为()和()两种。
()和()能够与水混溶。
6.萃取胡箩卜素的有机溶剂应该(),能够(),并且()。
7.萃取的效率主要取决于()和(),同时还受到()、()、()、()和()等条件的影响。
8.一般来说,原料颗粒(),萃取温度(),时间(),需要提取的物质就能够充分溶解,萃取效果就好。
因此,萃取前要将胡萝卜进行()和()。
9.萃取液的浓缩可直接使用()(参见本专题课题1)。
在浓缩之前,还要进行(),除去()。
10.新鲜的胡箩卜素含有大量的水分,在干燥时要注意控制温度,温度().干燥时间()会导致()。
11.胡箩卜干燥的速度和效果与()、()有关。
12.石油醚并不是醚类化合物,与汽油煤油类似,是具有一定碳链长度的()。
13.用最细的()分别吸取0.1-0.4mL溶解在()中的()和(),在A、D和B、C上点样。
点样应该(),在基线上形成直径为2mm左右的圆点,每次点样后,可以用吹风机将溶剂吹干,注意()。
等滤纸上的()自然挥发干以后,将滤纸卷成圆筒状,置于装有1cm深的()的密封玻璃瓶中。
14.萃取过程应该避免()加热,采用()加热,这时因为有机溶剂一般是(),直接使用()加热容易引起()。
植物芳香油的提取1.天然香料的主要来源是()和()。
2.()用于提取玫瑰油,()用于提取樟油。
提取出的植物芳香油具有很强的挥发性,其组成也比较复杂,主要包括()。
人教版生物选修1知识提纲填空版
选修一复习提纲专题一传统发酵技术的应用一、果酒制作1、酵母菌,真核生物,型,出芽生殖,最适温度20℃。
2、菌种来源:附着在葡萄皮上的野生型酵母菌,人工培养的酵母菌。
3、发酵条件:温度℃,发酵液呈酸性。
发酵过程中“通气”使酵母菌进行大量繁殖。
“密封”使酵母菌。
发酵10~12天左右。
4、酒精鉴定:酸性条件与酒精反应呈现色。
5、葡萄酒呈红色:红葡萄细胞的失去选择透过性,液泡内的色素进入发酵液。
二、果醋制作 1、醋酸菌,原核生物,型,二分裂生殖,最适温度30~35℃。
2、菌种来源:可以从食醋中分离醋酸菌,也可以购买。
3、原理:氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
反应简式:。
4、发酵条件:温度℃,不断充入,发酵7~8天左右。
5、果醋鉴定:PH试纸测试对比;观察白色菌膜(醋酸菌在液面大量增殖形成)。
6、流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→→果酒(→→果醋)选择新鲜葡萄先冲洗后去枝梗防止杂菌感染,注意不要反复冲洗,否则酵母菌数量减少,影响发酵。
发酵液装瓶后保留1/3的空间。
右图各部件作用①出料口:;②:醋酸发酵时连接充气泵;③:排出酒精发酵时产生的CO2。
④排气口连接一个长而弯曲的胶管作用。
三、腐乳制作1、毛霉,丝状真菌,真核生物,型,孢子生殖。
2、菌种来源:自然条件下来自;工厂化生产中直接接种优良菌种。
3、原理:毛霉、青霉、酵母、曲霉等参与了豆腐发酵,起主要作用的是。
毛霉等产生的蛋白酶将Pr分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
4、流程:让豆腐上长出毛霉→→→密封腌制5、注意:①含水量的豆腐适合作腐乳。
②15~18℃,一定湿度条件下,5天后豆腐表面布满白色菌丝。
③加盐析出豆腐中的水分,使豆腐变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂。
盐浓度过低不足以抑制微生物的生长,可能导致豆腐腐败;盐浓度过高会影响腐乳的口味。
越接近瓶口被杂菌污染的可能性越大,盐要铺的厚些。
高考生物选修一知识点填空
高考生物选修一知识点填空高考生物选修一是生物学科中的一个重要分支,它主要涉及生物的细胞功能、遗传与进化、生物技术与应用等内容。
笔者将针对高考生物选修一的部分知识点,进行填空式的阐述与讲解。
一、细胞功能生物体的结构与功能是由细胞来实现的。
细胞在生物体中起到__________ (1)的作用。
细胞是生物体的基本单位,是生命活动的基本场所。
细胞在生物体中具有高度的分工与合作,各种细胞根据体内的需求,负责执行不同的生物功能。
例如,肌肉细胞负责收缩产生力量与运动,神经细胞负责传递信号与信息等。
二、遗传与进化生物体的特征是由其基因决定的,这一过程是通过遗传实现的。
基因是指遗传信息的基本单位,它位于_______ (2)当中。
遗传物质DNA通过编码基因来决定生物体的遗传特征。
DNA以染色体的形式存在于细胞核中,其中每一根染色体携带了大量的基因。
而基因则是由由核酸链上的四种碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鸟嘌呤)的序列组成。
基因的位置通常用基因座来表示,而不同的基因座会决定着生物体的遗传特征。
进化是物种适应环境变化而逐渐改变的过程。
进化是通过生物体的__________ (3)来实现的。
生物进化是一个漫长的过程,是通过自然选择和物种间的竞争来实现的。
在不同的环境条件下,某些生物个体的特征可能更有利于生存与繁殖,而这些有利特征将会被传递给后代。
随着时间的推移,有利特征逐渐在物种中积累并传承下去,导致物种的适应性改变。
三、生物技术与应用生物技术是现代生物学的重要组成部分,它对于人类社会的发展具有重要意义。
基因工程是生物技术的核心,其核心内容是__________ (4)和__________ (5)。
基因工程能够通过改变生物体的基因,实现对物种特征的精确调控。
其中,重组DNA技术是基因工程的重要手段之一,它可以将不同物种的DNA片段进行组合和重排,从而产生具有新功能的生物体或获得特定的产品。
在医药领域,基因工程已经被广泛运用于药物的开发与生产,为人类的健康提供了重要保障。
高中生物选修一知识点填空
果酒和果醋的制作一、果酒制作原理1.原理:果酒的制作离不开 ;它属于微生物..在有氧条件下;可以进行 呼吸;大量繁殖;反应式为:_______________________ ______________;在无氧条件下;进行 或无氧呼吸;反应式为:_____________________________.. 2.条件:温度是酵母菌生长和发酵的重要条件;繁殖最适温度为 ;酒精发酵时一般控制在 ℃..3.菌种来源:⎩⎪⎨⎪⎧自然发酵:附着于葡萄皮上的_____________。
人工培养:分离获得的纯净的酵母菌菌种。
二、果醋制作原理1.原理:果醋制作离不开 ;它是一种 细菌;对氧气含量特别敏感;只有当氧气 时;才能进行旺盛的生理活动..当氧气、糖源充足时;醋酸菌将葡萄汁中的 分解成 ;其反应式为 ;当缺少糖源时;醋酸菌将变为乙醛;再将乙醛变为 ;其反应简式为:____ ____..2.条件:醋酸菌的最适生长温度为 ℃;此外还需要充足的 .. 3.菌种来源:可从食醋中分离;到生产食醋的工厂或菌种保藏中心购买.. 三、实验设计流程图四、关键操作步骤1.材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄;榨汁前先将葡萄进行冲洗;2.防止发酵液被污染:榨汁机要清洗干净;并晾干;发酵装置要清洗干净;并用70%的酒精;装入榨好的葡萄汁后; .. 3.控制好发酵条件:将葡萄汁装入发酵瓶;留大约的空间..制葡萄酒的过程中;将温度严格控制在℃;时间控制在天左右;可通过对发酵的情况进行及时的监测..制葡萄醋的过程中;将温度严格控制在℃;时间控制在天左右;并注意适时通过充气口 ..五、结果分析与评价可通过嗅闻、观察和品尝初步鉴定..可能的结果如下六、课题延伸:发酵后是否有酒精产生;可用来检验..先在试管中加入2 mL发酵液;再滴入物质的量浓度为3 mol·L-1的 3滴;振荡混匀;最后滴加常温下饱和的溶液3滴;如果有酒精产生;则会观察到的现象是出现否则为色..证明是否产生醋酸;可用pH试纸..腐乳的制作一、腐乳制作的原理1.原理:腐乳的发酵有多种微生物的协同作用;其中起主要作用的是;它是一种丝状;分布广泛;生长迅速;具有发达的___________..等微生物产生的可以将豆腐中的分解成小分子的和;可以将水解成和..通过腌制并配以各种辅料;使蛋白酶作用缓慢;促进其他生化反应;生成腐乳的香气..2.菌种来源:自制腐乳利用的菌种来自于 ..现代的腐乳生产是在严格的条件下;将优良的菌种直接接种在豆腐上;这样可以避免 ;保证产品的质量..3.条件:温度应控制在 ;并保持一定 ..二、腐乳制作的实验流程让豆腐长出毛霉―→―→→密封腌制..三、影响腐乳品质的条件1.控制好材料的用量1腌制时盐的用量:盐的浓度过低;则______________________;可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高;会影响腐乳的口味..2配制卤汤时;加酒可以 _________________;同时能使腐乳具有独特的香味;卤汤中酒精含量应控制在______左右;酒精含量过高;腐乳成熟的时间将会____;酒精含量过低;则 ;可能导致豆腐 .. 3卤汤中的香辛料既可以调制腐乳的风味;也具有的作用..2.防止杂菌污染1现代的腐乳生产是在无菌条件下;使用优良的毛霉菌种接种;以避免杂菌污染;影响腐乳质量..2用来腌制腐乳的玻璃瓶;洗刷干净后要用沸水 ..3装瓶时;操作要迅速小心;放好豆腐;加入卤汤后;要用胶条密封瓶口..封瓶时;最好将瓶口通过 ;防止瓶口被污染..制作泡菜并检测亚硝酸盐含量一、泡菜的制作1.泡菜制作的原理1发酵微生物:泡菜的制作离不开..2分布:在自然界中分布广泛; 、土壤、植物体表、人和动物的肠道内都有乳酸菌分布..3种类:常见的乳酸菌有和..4代谢类型:乳酸菌的新陈代谢类型为;在无氧条件下;将葡萄糖分解成..乳酸杆菌常用于生产..反应式为:2.实验流程3.操作注意事项1泡菜坛的选择标准是火候好、、无砂眼、、 ;否则容易引起 ..2腌制时要控制腌制的、和的用量..温度过、食盐用量 10%、腌制时间过 ;容易造成细菌大量繁殖;亚硝酸盐含量 ..一般在腌制10 d后;亚硝酸盐含量开始 ..二、亚硝酸盐的检测1.亚硝酸盐1物理性质:亚硝酸盐为粉末;易溶于 ;在食品生产中用作食品添加剂一般用作防腐剂..2分布:在自然界中;亚硝酸盐分布广泛..据统计;蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为 ;咸菜中亚硝酸盐的平均含量在以上;而豆粉中的平均含量可达10 mg/kg..3对人体的影响:膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康;但是;当人体摄入的亚硝酸盐总量达到时;会中毒;当摄入总量达到时;会引起死亡..膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随排出;只有在特定条件下适宜的pH、温度和一定的微生物作用;才会转变成致癌物质—— ..它具有致癌、致畸等作用..4要求标准:我国卫生标准规定;亚硝酸盐的残留量在肉制品中不得超过 ;酱腌菜中不超过 ;而婴儿奶粉中不得超过 ..2.比色法测定亚硝酸盐含量的原理在条件下;亚硝酸盐与发生反应后;与盐结合形成色染料..将显色反应后的样品与已知浓度的目测比较;可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐含量..3.测定步骤配制溶液→→→ ..微生物的实验室培养一、培养基1.概念:人们按照微生物对的不同需求;配制出供其的营养基质称为培养基..2.种类:分为培养基和培养基..3.营养构成:各种培养基一般都含有水、、和无机盐;此外还要满足微生物生长对、特殊营养物质以及氧气的要求..二、无菌技术1.获得纯净培养物的关键是防止外来的入侵;具体操作如下:1对实验操作的、操作者的衣着和进行清洁和 ..2将用于微生物培养的器皿、和等进行 .. 3为避免周围环境中微生物的污染;实验操作应在附近进行.. 4实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与_____ ______相接触..2.消毒和灭菌三、大肠杆菌的纯化培养一制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤:1.计算:依据是培养基的比例..2.称量:牛肉膏比较 ;可同一块称取..牛肉膏和蛋白胨易吸潮;称取时动作要 ;称后及时盖上瓶盖..3.溶化:牛肉膏和称量纸+水错误!取出称量纸―→加蛋白胨和氯化钠―→加注意:不断用玻璃棒搅拌;防止_________而导致_________―→补加蒸馏水至100 mL..4.灭菌错误!5.倒平板:待培养基冷却至_____左右时;在附近倒平板..二纯化大肠杆菌1.方法①平板划线法:通过接种环在培养基表面的操作;将聚集的菌种逐步到培养基的表面..②稀释涂布平板法:将进行一系列的 ;然后将不同的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面;进行培养..2.鉴定:将接种后的培养基和一个的培养基都放入中;培养12 h和24 h后;分别记录观察..两种接种方法都是为了将聚集在一起的微生物 ;得到由繁殖而来的肉眼可见的单个__________..土壤中分解尿素的细菌的分离和计数一、研究思路1.筛选菌株尿素是一种重要的肥;农作物不能直接吸收利用;而是首先通过土壤中的细菌将尿素分解为和CO2;才能被植物利用;土壤中的这些细菌之所以能分解尿素;是因为它们能合成..可以利用这一特点;将其从土壤中筛选出来..1实验室中微生物筛选的原理:人为提供有利于_____ _生长的条件包括营养、、pH等;同时____ _或其他微生物生长.. 2选择培养基:在微生物学中;将允许的微生物生长;同时和其他种类微生物生长的培养基;称作选择培养基.. 2.统计菌落数目1常用来统计样品中数目的方法是__________ _______..即当样品的稀释度足够高时;培养基表面生长的一个菌落;来源于样品稀释液中 ..通过统计平板上的 ;就能推测出样品中大约含有多少活菌..为了保证结果准确;一般选择菌落数在的平板进行计数..通常统计出的菌落数比活菌的实际数目 ..这是因为 ..因此;统计结果一般用而不是活菌数来表示..2 也是测定微生物数量的常用方法..3细菌的数目还可以通过法来测定..例如;测定饮水中大肠杆菌的数量;可将的水用细菌过滤器过滤后;将滤膜放到培养基上培养;大肠杆菌菌落呈现色;可以根据培养基上的数目;计算出水样中大肠杆菌的数量..在该实验中至少应取_ __个水样.. 3.设置对照1设置对照的主要目的是排除实验组中___________对实验结果的影响;提高实验结果的 ..例如为了排除培养基是否被杂菌污染了;需用______________________________ 作为空白对照..2对照实验是指除了的条件外;其他条件都的实验;其作用是比照实验组;排除任何其他可能原因的干扰;证明确实是所测试的条件引起相应的结果..二、实验设计实验设计包括对实验方案;所需仪器、材料;用具和药品;具体的以及时间安排等的综合考虑和安排..关于土壤中某样品细菌的分离与计数的实验操作步骤如下:1.土壤取样土壤微生物约70%~80%为 ;主要分布在距地表的近性土壤中..2.样品的稀释样品的稀释程度将直接影响平板上生长的 ..由于不同微生物在土壤中含量不同;因此分离不同的微生物要选用不同的稀释度范围;以保证获得_____________ _________、适于计数的平板..一般来说;细菌稀释度为_____________倍;放线菌稀释度为倍;真菌稀释度为倍..第一次实验时;可将稀释范围放宽些;以保证能从中选择出适于计数的平板..3.微生物的培养与观察不同种类的微生物;往往需要不同的培养和培养 ..细菌一般在℃培养 d;放线菌一般在25~28 ℃培养5~7 d;霉菌一般在℃的温度下培养 d..在菌落计数时;每隔24 h统计一次菌落数目..选取____________ 时的记录作为结果;以防止因_________________而导致遗漏菌落的数目 ..一般来说;在一定的培养条件下相同的培养基、温度及培养时间;同种微生物表现出稳定的菌落特征..菌落的特征包括等方面..三、对分离得到的分解尿素细菌的鉴定在对能分解尿素的细菌进行初步筛选后;还需要借助生物化学的方法对分离的菌种作进一步的鉴定..在细菌分解尿素的化学反应中;细菌合成的_____ _将尿素分解成了___ _..氨会使培养基的碱性 ;pH ..因此;我们可以通过检测培养基变化来判断该化学反应是否发生..在以为唯一氮源的培养基中加入指示剂..培养某种细菌后;如果pH升高;指示剂将变 ;说明该细菌能够 ..分解纤维素的微生物的分离一、纤维素与纤维素酶1.纤维素的化学组成:纤维素是一种由首尾相连而成的化合物;是含量最丰富的类物质..纤维素能被土壤中某些微生物分解利用;这是因为它们能够产生 ..2.纤维素的分布: 是自然界中纤维素含量最高的天然产物;此外;木材、作物秸秆等也富含纤维素..3.纤维素酶的作用:纤维素酶是一种 酶;一般认为它至少包括三种组分 ..它催化纤维素分解的过程如下:―――→酶、 酶葡萄糖二、纤维素分解菌的筛选1.筛选方法: 法..这种方法能够通过直接对微生物进行筛选..2.筛选原理:刚果红是一种 ;它可以与像纤维素这样的多糖物质形成 ;但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应..当纤维素被纤维素酶分解后;培养基中出现以 为中心的 ;我们可以通过 来筛选纤维素分解菌.. 三、实验设计 1.土壤取样采集土样时;应选择 的环境..2.选择培养为了增加纤维素分解菌的 ;确保能够从样品中分离到所需微生物;可对样品进行 培养..将土样加入装有 培养基的锥形瓶中;将锥形瓶固定在摇床上;在一定温度下振荡培养1~2 d;直至培养液变 ..可重复选择培养.. 3.梯度稀释4.将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上..常用的刚果红染色法有两种;一种是先 ;再 ;另一种是在时就加入刚果红..5.挑选产生的菌落;一般即为分解纤维素的菌落..为了确定得到的是纤维素分解菌;还需要进行________________实验;纤维素酶的发酵方法有发酵和____ 发酵两种..纤维素酶测定方法;一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的含量进行定量测定..菊花的组织培养一、植物组织培养的基本原理植物细胞具有..即植物细胞在脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于状态时;在一定的、和其他外界条件的作用下;表现出可以发育成的能力..二、植物组织培养的基本过程1.细胞分化在植物的个体发育过程中;细胞在形态、结构和生理功能上都会出现的差异;形成这些差异的过程叫 ..2.过程三、影响植物组织培养的因素1.材料的选择植物的种类、材料的和等都会影响实验结果..如和的组织培养较为容易;而枸杞愈伤组织的芽诱导就比较难..菊花的组织培养;一般选择的茎上部新萌生的侧枝作材料..2.培养基植物组织培养需要适宜的培养基;常用的是培养基;其主要成分包括: ;如N、P、K、Ca、Mg、S; ;如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co; ;如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素;以及______等;还常常需要添加 ;如和是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素..3.植物激素启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是:_________和 ;二者的、使用的__________、等都会影响结果..以生长素和细胞分裂素为例..4.其他影响因素pH、温度、光照等条件是重要因素;pH一般控制在_____左右;温度控制在________ ℃;每日用日光灯照射___小时..四、实验操作1.制备MS固体培养基配制好的培养基要进行 ..2.外植体消毒外植体要先用70%酒精 ;再用0.1% ;最后用清洗..3.接种接种时要始终在旁进行;对接种工具要 ..4.培养接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养;培养期间应定期 ..5.移栽6.栽培月季的花药培养一、被子植物的花粉发育1.被子植物的花粉是在中由经过分裂形成的..2.被子植物花粉的发育要经历时期、期和期等阶段..营养细胞在花粉萌发过程中可控制花粉的萌发并提供营养..二、产生花粉植株的两种途径错误!错误!生根―→移栽两种途径间没有绝对的界限;主要取决于培养基中_____ 的种类及其..三、影响花药培养的因素1.诱导花粉植株成功率高低的主要影响因素是_____________与..2.材料的选择与不同植物、同种植物亲本的发育时期;以及花粉发育时期有关..从花药来看;应当选择___ _期的花药;从花粉来看;应当选择期的花粉;从花蕾来看;应当选择的花蕾..此时期的营养状态及生理状态比较好;对离体刺激敏感..此时期之前的花药; ;极易;此时期之后;花瓣已有松动;给材料的带来困难..3.亲本植株的生长条件、材料的以及等对诱导成功率都有一定影响..四、实验操作1.材料的选择选择花药时一般通过来确定花粉发育时期;此时需要对花粉进行染色;最常用的方法是__ _______法和焙花青—铬钒法;它们分别可以将细胞核染成色和 ..2.材料的消毒通常先将花蕾用体积分数为浸泡大约30 s;立即取出;在中清洗..取出后用吸干花蕾表面的水分;再用质量分数为溶液消毒;最后用无菌水冲洗3~5次..目的是 ..3.接种和培养1剥离花药:灭菌后的花蕾;要在条件下除去萼片和花瓣..剥离花药时;一是要注意尽量____________ 否则接种后容易;二是要彻底除去 ;否则不利于或的形成..2接种花药:剥离的花药要立刻接种到培养基上..每个培养瓶接种个花药..3培养:花药培养利用的培养基是培养基;pH为 ;温度为℃左右;幼苗形成之前光照..培养20~30 d后;花药开裂;长出或形成_________..前者还要转移到上;以便进一步分化出再生植株;后者要尽快将幼小植株并转移到新的培养基上..在花药培养基中;用量最高的激素是;在诱导丛芽或胚状体培养基中;用量最高的激素是;在诱导生根的培养基中;用量最高的激素是 ..(4)通过愈伤组织形成的花粉植株;常常会出现_______________的变化;因而需要鉴定和筛选..植物芳香油的提取一、植物芳香油的来源1.天然香料的主要来源是和 ..动物香料主要来源于麝、灵猫、海狸和抹香鲸等;植物芳香油可以从大约50多个科的植物中提取..提取出的植物芳香油具有很强的 ;其组成也比较 ;主要包括及其..二、植物芳香油的提取方法1.植物芳香油的提取方法有、和等..具体采用哪种方法要根据植物原料的来决定..2.法常用方法1原理:利用将挥发性的植物芳香油携带出来;形成 ;冷却后;混合物又会重新分出和 ..2分类:根据蒸馏过程中的位置;可以将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、和 ..其中;水中蒸馏的方法对于有些原料不适用;如柑橘和柠檬..因为会导致原料和等问题..3.萃取法植物芳香油不仅;而且易溶于;如石油醚、酒精、乙醚和戊烷等..不适于用水蒸气蒸馏的原料;可以考虑使用此法..(1)方法:将、的植物原料用浸泡;使溶解于其中..随后;只需蒸发出;就可以获得纯净的植物芳香油了..2注意事项:用于萃取的有机溶剂必须事先 ;除去;否则会影响芳香油的质量..4.法:柑橘、柠檬芳香油的制备通常使用此法..三、实验设计1.玫瑰精油的提取1用途:制作高级香水的主要成分..2性质:化学性质 ;难溶于 ;易溶于____ ____ ;能随一同蒸馏..3方法:水蒸气蒸馏蒸馏..4过程:鲜玫瑰花+清水―→蒸馏―→混合物错误!分离错误!除水错误!玫瑰油..2.橘皮精油的提取1用途:、化妆品、的优质原料..2主要成分:..3方法:一般采用..4过程:浸泡→漂洗→→过滤→静置→→橘皮油..四、操作提示1.玫瑰精油的提取中;蒸馏温度太、时间太 ;产品品质就比较差..如果要提高品质;就需要蒸馏的时间..2.橘皮精油的提取中;橘皮要在中浸透;这样压榨时不会 ;出油率 ;并且压榨液黏稠度不会太高;过滤时不会..胡萝卜素的提取一、基础知识1.胡萝卜素的性质胡萝卜素是结晶;化学性质比较;不溶于;微溶于;易溶于等有机溶剂..2.提取原料:胡萝卜等蔬菜..3.提取方法1从中提取.. 2从中获得.. 3利用发酵生产..二、实验设计1.提取方法:..2.萃取剂的选择1有机溶剂错误!2萃取胡萝卜素的有机溶剂应具有较高的;能够_________胡萝卜素;并且不与混溶..3.影响萃取的因素萃取的效率主要取决于萃取剂的和 ;同时还受到、紧密程度、、萃取的和时间等条件的影响..一般来说;原料颗粒 ;萃取温度 ;时间 ;需要提取的物质就能充分溶解;萃取效果就好..萃取的最佳温度和时间可以通过设置实验来摸索..4.萃取过程的注意事项1萃取过程应避免明火加热;采用..2为防止加热时有机溶剂 ;要在加热瓶口安装..3萃取液的浓缩可直接使用..4浓缩前要进行 ..5在干燥胡萝卜时;要注意控制温度;温度太、干燥时间太会导致胡萝卜素分解..干燥的速度和效果与、有关.. 5.提取的胡萝卜素粗品的鉴定:法..方法:1在18 cm×30 cm滤纸下端距底边 cm处作一基线..在基线上取A、B、C、D四点..2用最细的注射器针头分别吸取 mL溶解在石油醚中的和提取样品;在和点上点样.. 3将滤纸卷成圆筒状;置于装有1 cm深的石油醚的密封玻璃瓶中..4观察对比层析带..主要观察个人感悟:。
高中生物选修一基础知识填空
高中生物选修一基础知识填空嗨,同学们!今天咱们就来好好唠唠高中生物选修一的基础知识填空那些事儿。
这就像是一场生物世界的探秘之旅,每一个空都是我们打开神秘大门的一把小钥匙。
咱们先来说说传统发酵技术的应用这一块。
你想啊,酿酒是不是特别神奇?就像变魔术一样,粮食变成了香醇的美酒。
这里面可大有学问呢。
在果酒制作的时候,用到的微生物是酵母菌。
酵母菌这小家伙,那可是个厉害角色,它在有氧的时候,就大量繁殖,像勤劳的小蜜蜂一样,拼命地生孩子(繁殖后代)。
等到没氧的时候呢,就开始产生酒精啦,这就像是它从一个建设者变成了一个生产者。
那制作果酒的温度条件得控制好呀,一般是18 - 25℃,这个温度就像是酵母菌的舒适区,如果温度不合适,酵母菌就会闹脾气,不好好工作。
我有个同学,叫小明,他自己在家捣鼓酿酒。
第一次的时候,温度没控制好,结果那酒的味道啊,简直了,就像喝醋一样酸溜溜的。
他跑来问我怎么回事。
我就说:“你呀,就没照顾好酵母菌这个小宝贝,它在不合适的温度下就乱搞啦。
”再说说果醋的制作,这里面用到的微生物是醋酸菌。
醋酸菌就像是个醋坛子(哈哈,开个玩笑),它可是偏爱有氧环境的。
它能把酒精变成醋酸。
果醋制作的温度要比果酒制作的温度高一些,得30 - 35℃。
这就好比不同的小动物生活在不同的环境温度下,酵母菌喜欢凉快点儿的,醋酸菌就喜欢暖和点儿的。
再看看腐乳的制作。
这腐乳啊,闻着臭吃着香。
制作腐乳的主要微生物是毛霉。
毛霉就像一个小小的建筑工人,它在豆腐上生长,会产生蛋白酶和脂肪酶。
蛋白酶能把豆腐里的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶呢,能把脂肪分解成甘油和脂肪酸。
你看,这小小的微生物,就把一块平平无奇的豆腐变得那么有风味。
我跟我同桌讨论腐乳的时候,同桌还说:“这毛霉简直就是豆腐的魔法师呀!”还有泡菜的制作。
制作泡菜用到的微生物是乳酸菌。
乳酸菌可有意思了,它是厌氧菌,在无氧的条件下把葡萄糖分解成乳酸。
泡菜制作过程中,盐水的比例很重要,就像炒菜放盐一样,盐放多了或者放少了都不行。
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专题一传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作1.果酒制作的原理(1)人类利用微生物发酵制作果酒,该过程用到的微生物是,它的代谢类型是,与异化作用有关的方程式有生活状态:进行发酵,产生大量。
(2)果酒制作条件传统发酵技术所使用的酵母菌的来源是。
酵母菌生长的最适温度是; PH呈;(3)红色葡萄酒呈现颜色的原因是:酒精发酵过程中,随着的提高,红色葡萄皮的进入发酵液,使葡萄酒呈色。
(4)在、的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其它微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
2.果醋的制作原理(1)果醋发酵菌种是,新陈代谢类型。
(2)当氧气和糖源充足时醋酸菌将糖分解成,当糖源不足时醋酸菌将变为再变成醋酸,其反应式。
3.操作过程应注意的问题(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶要用消毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出大约的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制在,时间控制在 d左右,可通过对发酵的情况进行及时的监测。
(4)制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在,时间控制在 d,并注意适时在充气。
4.酒精的检验(1)检验试剂:。
(2)反应条件及现象:在条件下,反应呈现。
5.制作果酒、果醋的实验流程挑选葡萄→→→→果酒果醋P4旁栏思考题1.你认为应该先洗葡萄还是先除去枝梗,为什么?应该先冲洗葡萄,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染?需要从发酵制作的过程进行全面的考虑,因为操作的每一步都可能混入杂菌。
例如:榨汁机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
3.制作葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~250C?制作葡萄醋时,为什么要将温度控制在30~350C?温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。
200C左右最适合酵母菌繁殖,因此需要将温度控制在其最适温度范围内。
而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为30~350C,因此要将温度控制在30~350C。
生物选修1基础知识填空
生物选修1基础知识填空work Information Technology Company.2020YEAR高中生物选修一生物技术实践知识点总结专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、发酵:通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。
2、有氧发酵:醋酸发酵谷氨酸发酵·无氧发酵:酒精发酵乳酸发酵3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌·酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要) 分裂生殖孢子生殖4、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。
反应式:5、在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。
反应式:6、℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的 .在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在呈性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。
8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是型,生殖方式为二分裂9、当、都充足时,醋酸菌将分解成醋酸;当缺少时,醋酸菌将变为,再将变为醋酸。
反应式:10、控制发酵条件的作用①醋酸菌对的含量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。
②醋酸菌最适生长温度为℃,控制好发酵温度,使发酵时间缩短,又减少杂菌污染的机会。
③有两条途径生成醋酸:直接氧化和以酒精为底物的氧化。
11、实验流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒(→醋酸发酵→果醋)12、酒精检验:果汁发酵后是否有酒精产生,可以用来检验。
在酸性条件下,与酒精反应呈现色。
先在试管中加入发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO43滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的溶液3滴,振荡试管,观察颜色13、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的;出料口是用来取样的。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连接,其目的是防止。
高中生物选修一知识点填空-高三复习
选修一生物技术实践专题一传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作1.果酒制作的原理(1)人类利用微生物发酵制作果酒,该过程用到的微生物是,它的代谢类型是,与异化作用有关的方程式有。
生活状态:进行发酵,产生大量。
(2)果酒制作条件传统发酵技术所使用的酵母菌的来源是。
酵母菌生长的最适温度是; PH呈;(3)红色葡萄酒呈现颜色的原因是:酒精发酵过程中,随着的提高,红色葡萄皮的进入发酵液,使葡萄酒呈色。
(4)在、的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其它微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
2.果醋的制作原理(1)果醋发酵菌种是,新陈代谢类型。
(2)当氧气和糖源充足时醋酸菌将糖分解成,当糖源不足时醋酸菌将变为再变成醋酸,其反应式。
3.操作过程应注意的问题(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶要用消毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出大约的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制在,时间控制在 d左右,可通过对发酵的情况进行及时的监测。
(4)制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在,时间控制在 d,并注意适时在充气。
4.酒精的检验(1)检验试剂:。
(2)反应条件及现象:在条件下,反应呈现。
5.制作果酒、果醋的实验流程挑选葡萄→→→→↓↓果酒果醋P4旁栏思考题1.你认为应该先洗葡萄还是先除去枝梗,为什么?应该先冲洗葡萄,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染?需要从发酵制作的过程进行全面的考虑,因为操作的每一步都可能混入杂菌。
例如:榨汁机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
3.制作葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~250C?制作葡萄醋时,为什么要将温度控制在30~350C?温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。
200C左右最适合酵母菌繁殖,因此需要将温度控制在其最适温度范围内。
而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为30~350C,因此要将温度控制在30~350C。
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选修一复习学案专题一传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作1.果酒制作的原理(1)人类利用微生物发酵制作果酒,该过程用到的微生物是,它的代谢类型是,与异化作用有关的方程式有。
生活状态:进行发酵,产生大量。
(2)果酒制作条件传统发酵技术所使用的酵母菌的来源是。
酵母菌生长的最适温度是; PH呈;(3)红色葡萄酒呈现颜色的原因是:酒精发酵过程中,随着的提高,红色葡萄皮的进入发酵液,使葡萄酒呈色。
(4)在、的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其它微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
2.果醋的制作原理(1)果醋发酵菌种是,新陈代谢类型。
(2)当氧气和糖源充足时醋酸菌将糖分解成,当糖源不足时醋酸菌将变为再变成醋酸,其反应式。
3.操作过程应注意的问题(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶要用消毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出大约的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制在,时间控制在 d左右,可通过对发酵的情况进行及时的监测。
(4)制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在,时间控制在 d,并注意适时在充气。
4.酒精的检验(1)检验试剂:。
(2)反应条件及现象:在条件下,反应呈现。
5.制作果酒、果醋的实验流程挑选葡萄→→→→↓↓果酒果醋思考:分析果酒和果醋的发酵装置中充气口、排气口和出料口分别有哪些作用。
为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接?充气口:是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口:是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的;出料口:是用来取样的。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是。
使用该课题2 腐乳的制作1.制作原理(1).经过微生物的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成小分子的和,脂肪被分解成和,因而更利于消化吸收。
(2).腐乳的发酵有多种微生物参与,如、、、等,其中起主要作用的是。
它是一种丝状,常见、、、上。
(3).现代的腐乳生产是在严格的条件下,将优良菌种直接接种在豆腐上,这样可以避免其他菌种的,保证产品的质量。
2. 腐乳制作的实验流程:让豆腐长出→→→密封腌制。
3.实验注意事项(1)在豆腐上长出毛霉时,温度控制在,自然条件下毛霉的菌种来自空气中的。
(2)将长满毛霉的豆腐块分层加盐,加盐量要随着摆放层数的加高而,近瓶口的表层要。
加盐的目的是使豆腐块失水,利于,同时也能的生长。
盐的浓度过低,;盐的浓度过高,。
(3)卤汤中酒精的含量应控制在左右,它能微生物的生长,同时也与豆腐乳独特的形成有关。
酒精含量过高,;酒精含量过低,。
香辛料可以调制腐乳的风味,同时也有作用。
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.乳酸菌代谢类型为,在情况狂下,将葡萄糖分解为乳酸。
在自然界中分布广泛,在、、、内都有分布。
常见的乳酸菌有和两种,其中常用于生产酸奶。
2.亚硝酸盐为,易溶于,在食品生产中用作。
一般不会危害人体健康,但当人体摄入硝酸盐总量达 g时,会引起中毒;当摄入总量达到 g时,会引起死亡。
在特定的条件下,如、和的作用下,会转变成致癌物质——亚硝胺,亚硝胺对动物有致畸和致突变作用。
3.泡菜制作大致流程:原料处理→→装坛→→成品(1)配制盐水:清水和盐的比例为,盐水后备用。
(2)装坛:蔬菜装至时加入香辛料,装至时加盐水,盐水要,盖好坛盖。
坛盖边沿水槽中,保证坛内环境。
(3)腌制过程种要注意控制腌制的、和。
温度过高、食盐用量不足10%、过短,容易造成,。
4.测亚硝酸盐含量的原理是。
将显色反应后的样品与已知浓度的进行比较,可以大致出泡菜中亚硝酸盐的含量。
专题二微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养1.根据培养基的物理性质可将培养基可以分为和。
2.培养基一般都含有、、、四类营养物质,另外还需要满足微生物生长对、以及的要求。
3.获得纯净培养物的关键是。
4.消毒是指灭菌是指5.日常生活中常用的消毒方法是,此外,人们也常使用化学药剂进行消毒,如用、等。
常用的灭菌方法有、、,此外,实验室里还用或进行消毒。
6.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤是⑴,⑵,⑶,⑷,⑸。
7.微生物接种的方法中最常用的是和。
平板划线是指。
稀释涂布平板法指。
8.菌种的保藏:(1)临时保藏:将菌种接种到试管的,在合适的温度下培养,长成后,放入冰箱中保藏,以后每3—6个月,转移一次新的培养基。
缺点是:保存时间,菌种容易被或产生变异。
课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数1.尿素只有被分解成之后,才能被植物吸收利用。
选择分解尿素细菌的培养基特点:惟一氮源,按物理性质归类为培养基。
2..PCR()是一种在体外将。
此项技术的自动化,要求使用耐高温的DNA聚合酶。
3实验室中微生物的筛选应用的原理是:人为提供有利于生长的条件(包括等),同时抑制或阻止其他微生物生长。
4.选择培养基是指。
5.常用来统计样品中活菌数目的方法是。
即当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的。
通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌。
为了保证结果准确,一般选择菌落数在的平板进行计数,计数公式是。
利用稀释涂布平板法成功统计菌落数目的关键是。
另外,也是测定微生物数量的常用方法。
6.一般来说,统计的菌落数往往比活菌的实际数目。
这是因为。
因此,统计结果一般用而不是活菌数来表示。
7.设置对照实验的主要目的是,提高实验结果的可信度。
对照实验是。
满足该条件的称为,未满足该条件的称为。
8.实验设计包括的内容有:、、和,具体的实验步骤以及时间安排等的综合考虑和安排。
9.不同种类的微生物,往往需要不同的培养和培养。
在实验过程中,一般每隔24小时统计一次菌落数目,选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以。
10.土壤有“”之称,同其他生物环境相比,土壤中微生物、。
11.土壤中的微生物约是细菌,细菌适宜在酸碱度接近潮湿土壤中生长。
土壤中微生物的数量不同,分离不同微生物采用的的稀释度不同。
12.一般来说,在一定的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征。
这些特征包括菌落的、、和等方面。
13.在进行多组实验过程中,应注意做好标记,其目的是。
14.对所需的微生物进行初步筛选,只是分离纯化菌种的第一步,要对分离的菌种进行一步的鉴定,还需要借助的方法。
15.在细菌分解尿素的化学反应中,细菌合成的将尿素分解成了。
氨会使培养基的碱性,PH 。
因此,我们可以通过检测培养基变化来判断该化学反应是否发生。
在以为唯一氮源的培养基中加入指示剂。
培养某种细菌后,如果PH升高,指示剂将变,说明该细菌能够。
课题3 分解纤维素的微生物的分离1.纤维素是类物质,是自然界中纤维素含量最高的天然产物,此外,木材、作物秸秆等也富含纤维素。
2.纤维素酶是一种酶,一般认为它至少包括三种组分,即、和,前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成。
正是在这三种酶的协同作用下,纤维素最终被水解成葡萄糖,为微生物的生长提供营养,同样,也可以为人类所利用。
3.筛选纤维素分解菌可以用法,这种方法能够通过直接对微生物进行筛选。
可以与像纤维素这样的多糖物质形成,但并不和水解后的和发生这种反应。
纤维素分解菌能产生分解纤维素,从而使菌落周围形成。
4.分离分解纤维素的微生物的实验流程图如下:→→梯度稀释→→。
5.为确定得到的菌是否是纤维素分解菌,还学进行的实验。
纤维素酶的发酵方法有发酵和发酵。
测定方法一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的进行定量测定。
专题六植物有效成分的提取课题1 植物芳香油的提取1.植物芳香油的来源天然香料的主要来源是和。
动物香料主要来源于麝、灵猫、海狸和抹香鲸等,植物香料的来源更为广泛。
植物芳香油可以从大约50多个科的植物中提取。
例如,工业生产中,玫瑰花用于提取,樟树树干用于提取。
提取出的植物芳香油具有很强的,其组成也,主要包括及其2.植物芳香油的提取方法植物芳香油的提取方法有、和等。
具体采用那种方法要根据植物原料的特点来决定。
是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是。
根据蒸馏过程中的位置,可以将水蒸气蒸馏法划分为、和。
其中,水中蒸馏的方法对于有些原料不适用,如柑橘和柠檬。
这是因为等问题。
因此,柑橘、柠檬芳香油的制备通常使用法。
植物芳香油不仅,而且易溶于,如石油醚、酒精、乙醚和戊烷等。
不适于用水蒸气蒸馏的原料,可以考虑使用法。
萃取法是将的方法。
芳香油溶解于有机溶剂后,只需蒸发出有机溶剂,就可以获得纯净的了。
但是,用于萃取的有机溶剂必须,,否则会影响芳香油的质量。
3、玫瑰精油的提取玫瑰精油是制作的主要成分,能使人产生愉悦感。
由于玫瑰精油化学性质,难溶于,易溶于,能随一同蒸馏,通常采用法中的法。
提取玫瑰精油的实验流程、、、、、。
乳浊液是指,向乳化液加入,目的是,分离的油层还会含有一定水分,可以加吸水。
4、橘皮精油的提取从橘皮中提取的,主要成分为,具有很高的经济价值。
橘皮精油主要储藏在部分,由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解,使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊的问题,所以一般采用法。
具体的流程是、、、、、、。
压榨前要对橘皮进行,并用浸泡,目的是压榨时既要,又要。
为了是橘皮油易于与水分离,还要分别加入和,课题2 胡萝卜素的提取1. 胡萝卜素是,化学性质比较,不溶于水,微溶于,易溶于等有机溶剂。
根据双键的数目可以将胡萝卜素划分为α、β、γ三类。
是其中最主要的组成成分。
与β-胡萝卜素化学结构类似的胡萝卜素约有100多种,它们大多存在于蔬菜中。
等蔬菜是提取天然β-胡萝卜素的原料。
工业生产上,提取天然β-胡萝卜素的方法主要有三种,一是从中提取二是从中获得,三是利用生产。
本课题所提供的方法只能提取胡萝卜素的,若要获得β-胡萝卜素,还需要进一步的。
2.提取胡萝卜素的实验流程有、、、、、。
提取胡萝卜素的方法是。
有机溶剂的分为和。
萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有。
因此选择(乙醇、丙酮、石油醚),萃取的效率主要取决于的性质和。
萃取前,要将胡萝卜进行。
萃取过程中应,避免明火加热,这是因为明火加热容易引起。
加热瓶口还要安装,以防止。
萃取液的浓缩用法。
3、鉴定胡萝卜素的方法是。
步骤:。
点样要,点样后要注意保持。