备战小升初考试语文病句成分残缺赘余问题复习

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语文考试常见的病句类型解析

常见的病句类型解析下面我们就常见的病句类型做一个解析，力求做到全面而实用第一种病句类型：成分残缺或赘余 (多余)(1)缺少主语例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。

(这句话没有主语，前面的“通过……，”是一个方式状语，而后面的“对……”也明显没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。

)(2)缺少谓语例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

(这句话明显没有谓语动词，修改方法是：去掉“的生活”，变成了“旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖”，或在“吃”前加“过着”。

变成“旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。

”)(3)缺少宾语例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

(这句话在“敢拼敢搏”后面缺少了宾语，应在这里加上“的精神”。

这个小句子就变成了“大力发扬了敢拼敢搏的精神”，这样就没有语病了。

)(4)缺少宾语的中心语例4：“珍惜生命，远离”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。

)(5)成分赘余 (重复累赘)例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。

(“停下脚步”和“驻足”意思是一样的，应该删去其中一个。

) 我们常见的病句“我们都忍俊不禁地笑了”和这个道理一样。

“忍俊不禁”表示“忍不住笑了”，后面的“笑了”就多余了。

应该去掉。

第二种病句类型：搭配不当(1)主谓搭配不当例1：我国棉花的生产，过去不能自给。

(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。

)(2)动宾搭配不当例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，应该把“的生活”删去。

)(3)主宾搭配不当例3：秋天的香山是一个美丽的季节。

(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。

)(4)修饰语和中心语搭配不当例4：他有一双聪明能干的手。

(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。

)(5)一面与两面搭配不当例5：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

高考复习语文病句练习之成分残缺或赘余

高考复习语文病句练习之成分残缺或赘余成分残缺包括①主语残缺，②谓语残缺，③宾语残缺，④介词残缺。

成分赘余则是成分累赘多余，造成重复啰唆，影响表达简明效果的一种语病；常见的有主语、谓语、宾语等成分及助词“的”赘余的情况。

◆请辨析并修改下列各句的语病。

1. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

【答案】缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。

2．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？【答案】缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。

3．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

【答案】缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。

4．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

4.重复多余，“分外”与“多了”只能用其一。

5．应聘的外国专家的正式工资应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。

【答案】删去“而不低于试用期工资”。

6．我的拙见归根结蒂一句话，后备力量青黄不接。

【答案】“拙”含有“我”。

7．清明前后，××部队派了800多人次参加郊区植树劳动。

【答案】“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和，应是定指，应删去“多”；或用约数，删去“次”。

8．凡事要依靠群众，否则单靠自己什么事也做不成。

【答案】“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。

9．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。

【答案】改“否则”为“如果”。

10．到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。

【答案】“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“共青团员”的谓语部分“作贡献”。

11．可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

【答案】成分残缺，加上“他”作“离开”的主语。

病句辨析与修改知识解析：成分残缺或赘余

病句辨析与修改知识解析：成分残缺或赘余一、成分残缺所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题，使语意表述不清楚或者啰唆。

常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。

如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。

【解析】滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。

例1：1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。

随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。

【解析】滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。

(2)暗中更换主语造成主语残缺。

如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。

(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。

”【解析】缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。

例2：全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。

【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。

2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。

【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。

(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。

如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。

【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。

应在“主动”后加上“承担”。

例3：具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

辨析并修改病句：成分残缺、赘余(高考总复习课件)

7. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。（2011浙江卷）
【解析】缺少宾语中心，“药品”后加“价格”。
8．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。（2012浙江卷）
58．这个中原因。个中的意思是这其中的意思，已含这， 59 .许许多多的群众故群。应众删是去集这体。名词，前面不必再加许许 60．刻骨铭心的难多多。
忘的教训。
刻骨铭心已包含难忘之意，应删去难
忘。
19
成分残缺或赘余
残缺
缺主语缺谓语缺宾语缺关联词缺介词
审主干的搭配
注意分句逻辑关系注意动词前面的状语
1.缺主语
(1)滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语。抓重点介词（由于、经过、通过、为了）
例1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
缺主语，改为“由于这样好的成绩，她得到了......”。
（2）暗中更换主语而造成主语残缺 (不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。) 例2、记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。（2010北京卷）
【解析】缺介词，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前面加介词“对”。
二.成分赘余句子结构已经完整了，句意已经明确了，
如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。
1、语义重复
（2011天津）时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
2．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。（2009山东卷）

辨析并修改病句——成分残缺或赘余

3、（08江苏卷）推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。【解析】成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。

4、（08浙江卷）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。【解析】重复累赘，删除“毫无例外地” 5、（08江西卷）三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。【解析】“当初”与“始料”中的“始”语义重复。

①在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 (删去“在”“中”。) ②经过这次谈话，对我启发很大。 (删去“经过”。) ③观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷） (介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们” 就是主语。) ④由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 (“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。) 以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。 ※介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）

“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

（在“兴趣”的后面加“的情况”）

病句分类成分残缺或赘余练习及答案

病句分类成分残缺或赘余练习及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句分类成分残缺或赘余练习及答案有哪些呢?下面是整理的病句分类成分残缺或赘余练习及答案，欢迎阅读病句分类成分残缺或赘余练习及答案11、这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。

(新课标卷)介词赘余，去掉“在??中”2、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

(全国卷)缺宾语，“呈现出淳朴自然，而又有着各自特色的风格”3、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

(北京卷)成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”4、时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。

(天津卷)语意重复，“愈发”与后面的“日久弥坚”有重复：日子长久了，感情却更加坚固了。

删去。

5、这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。

(江西卷)缺宾语，应在“处于超负荷运转”后加“的状态”6、在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

(浙江卷)成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

”7、最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。

(浙江卷)成分残缺，“药品”后缺宾语“价格”8、由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。

(浙江卷)成分赘余“，去掉“事件”9、新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。

修改病句之成分残缺或赘余

㈠“缺少主语”类成分残缺语病分析。㈡“缺少谓语”类成分残缺语病分析。㈢“缺少宾语”类成分残缺语病分析。方法总结：注意长句子（多层定语，多层状语Байду номын сангаас，简化成分，改换说法，自己补充——查谓语、宾语残缺。 B、成分赘余：包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。㈠ “主、谓、宾多余”类成分赘余语病分析。㈡“修饰成分多余”类成分赘余语病分析。方法总结：句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。在修改时一定要多品读，多分析，掌握方法，适当删减。
修改病句系列之 ———成分残缺或赘余
学习目标： 1、掌握病句——成分残缺或赘余的类型。 2、学会此类病句的辨析修改。
导入：同学们，修改病句一直是语文考试的必考点之，今天我们来学习修
改病句中“成分残缺或赘余”这种类型病句的修改方法。教学过程：
A、成分残缺：包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、修饰语残缺、中心语残缺。

中考语文二轮专题复习：病句修改-——成分残缺或赘余

题型三成分残缺或赘余(一)成分残缺在一个句子中，如果应该有的成分没有，就会出现成分残缺的语病。

成分残缺的语病主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺和必要的修饰限制语残缺。

一、主语残缺1. 滥用介词造成主语残缺滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。

修改这类病句时一般应将介词删掉。

在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。

例：从这件小事，说明一个大道理。

(滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。

)2.滥用使令动词造成主语残缺例：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。

(“使”字造成主语缺失。

应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。

)3.偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺例：课堂教学低效，一直未得到解决。

(“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。

)4.滥用省略，使分句中的主语残缺例：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。

(“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。

)解题思路“4看”做到是否主语残缺(1)看到介词，检查是否滥用介词致使主语残缺。

(2)看句子是否滥用省略造成主语残缺。

(3)看到“使”字，查看是否主语残缺。

(4)看助词是否错用。

练习下面句子存在主语残缺的错误，请作具体说明。

(1)在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。

(2)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。

(3)随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。

小学语文考试修改病句题型分析(成分残缺或赘余)

小学语文考试修改病句题型分析（成分残缺或赘余）1、成分残缺1缺主语。

如：（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

（说明的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去从中。

）（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。

（删掉关于，使句子主语出现。

）2缺谓语。

如：（25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。

（这些角色不同类型缺谓语，应该补上属于就通顺了。

）（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

一系列的工作是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在建立前补充上谓语完成才通顺。

）3缺宾语。

如：（27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。

（推广什么？缺宾语的经验。

）（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。

（走上的道路才合适。

）2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。

（29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

（主语多余。

）（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

（谓语多余）（31）纪念三？八节的到来。

（宾语后有多余成分。

）（32）这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊。

（定语多余）（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。

（状语堆砌，任删一个。

）（34）小王做任何工作都是非常认真得很。

（补语多余。

）。

人教版中考语文专项复习-成分残缺或赘余

成分残缺或赘余句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。

句子成分的省略和句子成分的残缺不是一回事，在省略句中，省略成分不用补出来，句子仍表意明确；成分残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。

常见的成分残缺的语病主要有以下几种：1．主语残缺；2．谓语残缺；3．宾语中心语残缺；4．介词残缺。

句子成分赘余是病句中一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。

成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余等。

句子成分赘余无外乎以下几种：一是修饰语叠床架屋，二是词语同意重复，三是修饰语与中心词重复。

因此我们要注意经常整理一些典型例子，多积累一些材料，培养自己敏锐的语言感受能力。

1．下列句子中没有语病的一项是（）A．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产30%左右。

B．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

C．大型文博探索节目《国家宝藏》播出后，在社会上引起了极大的赞誉。

D．国庆黄金周期间，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。

【答案】A【解析】B项，缺主语，去掉“在……中”。

C项，缺主语，删除“在”。

D项，“我同意她的建议”中的“她”指代不明，产生歧义。

2．下面句子没有．．语病的一项是（）A．具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。

B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C．据中国旅游研究院调查，今年春节期间参观博物馆的游客比例大概约为40．5%。

D．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。

【答案】D【解析】A项，一面对两面，去掉“能否”。

B项，缺少主语，去掉“通过”或“使”。

C项，重复累赘，将“大概”或“约”去掉一个。

3．下列句子中没有语病的一项是（）A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。

病句专题练习成分残缺或赘余

病句专题练习成分残缺或赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句专题练习成分残缺或赘余有哪些呢?下面是店铺整理的病句专题练习成分残缺或赘余，欢迎欣赏病句专题练习成分残缺或赘余11.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。

(2005年全国3号卷)(“时”赘余。

)2.科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。

(2005年广东卷)(“具有”赘余，都应去掉。

)3、从他到校的第一天起，就决心学好文化知识。

(删去“从”“起”)4、老师经过一段时间的努力，一个学习成绩不理想的同学考试成绩终于有了提高。

(在“一个”前加“使”)5、商业部门积极响应政府号召，大张旗鼓地向群众宣传教育出售产品的重要意义。

(“出售”前加“讲清”)6、经过整改，这个单位的人员安排、生产计划以及科室人员的配置，都达到了上级的要求。

(“人员安排”与“科室人员的配置”重复)7、领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。

(删去“好极了”)8、我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。

(定语、状语均出现多余，既然“自觉地”就不必再加“思想上”了，“不良”与“坏”重复)9、为了精简文字，不得不略加删改一些。

(补语多余，“略加”和“一些”意思重复，删去“一些”)10.前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。

(“给予”的主语残缺。

)11、经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。

(主语残缺，删去“经过”。

)12、为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。

(成分残缺。

“赶在”前加“报告”。

)13、走到屋外，迎面吹来的寒风不禁打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。

(成分残缺。

“寒风”后加“使我”。

病句专项考点病句之成分残缺或赘余课件新高考语文一轮专项复习

03
成分残缺的识别与修改
主语残缺
主语残缺的定义：句子中缺少主语，导致句子结构不完
整。
主语残缺的类型：全句无主语、半句无主语、主语后置
等。
主语残缺的修改方法：添加主语，使句子
结构完整。
主语残缺的例子：“通过学习，使我提高了写作水平。”（缺少主语“我”）
谓语残缺
谓语残缺的表现：句子中缺少谓语，导致句子不完整
缺少补语：在句子中缺少对宾语的修饰，导致宾语不明确
缺少同位语：在句子中缺少对主语的解释，导致ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语不明确
关联词残缺
关联词残缺的表现：句子中缺少必要的关联词，导致句子结构不完整。
关联词残缺的修改方法：根据句子的意思，添加适当的关联词，使句子结构完整。
关联词残缺的例子：“因为今天下雨，所以运动会取消。”（缺少必要的关联词 “所以”）
关联词残缺的注意事项：在修改病句时，要注意关联词的正确使用，避免出现语法错误。
04
成分赘余的识别与修改
语义重复
语义重复的定义：在同一句话中，相同的词语或短语被重复使用，导致语义重复。
语义重复的类型：全句重复、半句重复、词语重复等。
语义重复的修改方法：删除重复部分，保持句子的简洁明了。
修改方法：删除多余的修饰语，使句子简洁明了
注意事项：在修改过程中，要注意保持句子的通顺和连贯性
语意堆砌
重复表达：同一意思多次出现，如“非常非常”
过度修饰：使用过多的形容词、副词等修饰词，如“非常美丽”
语意累赘：句子中包含不必要的信息，如“昨天下午三点左右”
语意模糊：句子中词语的意义不明确，如“大概可能”

语文基础知识病句修改-成分残缺或赘余

语文基础知识病句修改-成分残缺或赘余所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：
1.残缺
缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分、附加成分。

2.赘余
主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。

例1 经过刘主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

（主语残缺。

多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。

）
例2 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培
训班。

（宾语残缺，句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。

）
例3 南堡人民经过苦战，一道大坝巍然屹立在天目溪边。

（该句缺谓语，句中主语“南堡人民”和状语“经过”，而没有谓语，若把“经过”一词前置句首，“经过南堡人民”便成为状语，“一道大坝”便成为主语，“屹立”成为谓语，这样的句子成分就不残缺。

）
例4 全运会结束后，运动健儿们凯旋而归。

（谓语重复。

“旋”就是“归”的意思，可改为“胜利归来”。

）
例5 经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

（介词多余。

“诸”在这
里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。

）
例6 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

（“原因”与后“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。

）。

中考语文一轮复习：病句之成分残缺或赘余、表意不明

成分残缺，“解决”后面缺宾语,应改为“解决人力成本上涨问题的利器。
3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的” 还原主语即可。
试题回顾
英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。
歧
表
义
意
不
明
指代
不
明
词义两可修饰两可停顿两可语义两可
代词指代的对象不明确
概念范围不清
不合
否定与肯定
逻
自相矛盾
辑
主客倒置
试题回顾
．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
B项中“前者”指代错误。（不合逻辑）
今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利72周年，有近 30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
自己学术观点不一样的同行也应坦诚相
待，精诚合作。
“与”
练
介词残缺
一 2 面对由五名具有NBA打球经验的美国练队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气
势如虹，最终以三分优势战胜对手。
定语残缺
“队员组成的”
主语残缺
宾语残缺
成
分
谓语残缺
残
定语残缺
缺
介词残缺
……
成分赘余
啰 1. 不知不觉就走了十里路左右的距离。嗦（已有恰当的宾语“十里路左右”，应
因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称
号。

病句——成分残缺或赘余

病句——成分残缺或赘余1、成分残缺（1）滥用介词造成主语残缺（2）谓语残缺（3）宾语残缺（4）必要的修饰语残缺（5）关联词语残缺2、成分赘余（1）主语多余（2）谓语多余（3）宾语多余（4）定语多余（5）状语多余（6）补语多余（7）可有可无（8）误用“的”1、成分残缺（1）滥用介词造成主语残缺☆通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。

•去掉“通过”，让“学习”作主语；去掉“使”，让“水平”作主语☆从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。

•去掉“从……中”（2）谓语残缺☆最近又发动了全面的质量大检查行动，要在这个行动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

•在“建立”前加上“完成”☆旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。

•在“吃”前加“过着”，或去掉“的生活”，“吃不饱、穿不暖”作谓语☆全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。

•在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”（3）宾语残缺☆校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。

•在“运动”后加上“的问题”☆我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

•在“集体化”后加上“的道路”（4）必要的修饰语残缺☆要想取得优异成绩，必须付出劳动。

•在“劳动”前加上“艰苦而有效的”☆在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李丽夺得了男女冠军。

•在“夺得”前加上“分别”（5）关联词语残缺☆新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。

•在“体形”前加上“而且”☆这次学术会，时间并不长，收获很大。

•加上“虽然……但是……”☆即使你讲得再好，我们(也)不听。

☆(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。

2、成分赘余（1）主语多余☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

•去掉“风格”（2）谓语多余☆上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

•去掉“进行”☆篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。