第四章第3节 输送血液的泵—心脏3

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第三节 输送血液的泵—心脏(我的说课稿)

第三节  输送血液的泵—心脏(我的说课稿)

第三节输送血液的泵——心脏(说课稿)济宁市第十三中学薛四启一、设计理念1.以学生的活动为主,教师的点拨、启发为辅,突出学生的主体地位。

2.学生能通过直接观察、体验探究、小组讨论交流而获得答案的,教师不能讲解。

3.实验材料应容易得到,探究活动应符合学生的认识特点,讨论的问题应结合学生生活实际。

二、教材分析1.教材地位和作用本节课是《生物圈中的人》第四章《人体内物质的运输》的第三节第一课时的内容。

本节教学主要讲述了心脏的结构和功能,血液循环的途径,血液成分的变化等,知识点和难点较多,是这一学期教材的重点和难点。

本节课的内容联系了前面学的呼吸系统、消化系统,又联系了后面的泌尿系统、内分泌系统、运动系统等,因此循环系统起到了桥梁和纽带的作用,是本册书的主线和脊梁。

2.导学目标(1)知识目标①能够描述心脏的结构和功能以及其相适应的特点;②描述血液循环的路线,以及血液成分的变化。

(2)能力目标①通过对心脏的实验探究,发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。

②通过对血液循环路线的解读,培养学生的识图和读图能力。

(3)情感目标①体会同学之间合作的乐趣,培养互帮互助,团结协作的情感。

②明确体育锻炼对心脏的影响,在日常生活中多进行体育锻炼。

3.教学重难点重点:(1)心脏的结构、功能及其特点;(2)血液循环路线。

难点:(1)心脏各腔室壁、瓣膜,推测各自的功能,更好的理解心脏作为“泵”的作用。

(2)血液循环路线图,理解血液成分的变化。

三、方法策略1.学情分析知识现状:学习了血液和血管,对心脏的结构、功能以及血液循环路线的知识比较匮乏。

能力现状:观察能力较强,分析能力和对抽象知识的认知能力有限。

心理现状:思维活跃,好奇心强,求知欲高,好问好动。

2、教法和学法教法:探究——设疑释疑演示——启发诱导竞赛——小组合作动画——媒体辅助学法:看一看、摸一摸——观察发现做一做、想一想——探究体验算一算、查一查——合作交流3、课程资源①教材提供的资源②教师补充的资源③学生收集的资源四、教学过程(一)教学过程设计提纲:✧情景再现——激情导入✧倾听心跳——理解功能✧设疑释疑——观察心脏✧动态演示——认识瓣膜✧心脏总结——结构功能✧仔细计算——了解循环✧观看动画——理清路线✧书写汇总——血液变化✧锻炼身体——心脏健全✧巩固训练——达标检测(二)教学过程展现1.情景再现——激情导入用生活中的情景再现进行导入,如匪徒被公安人员一枪击中胸口而立即毙命,古代将士都在胸口挂一个铁质的护心镜而保命,你能解释其中的原因吗?学生利用生活中的知识储备很容易说出胸口的位置是心脏,心脏能压送血液流动。

七年级生物下册课件:第四章 第三节 输送血液的泵——心脏(共46张PPT)

七年级生物下册课件:第四章 第三节 输送血液的泵——心脏(共46张PPT)

心脏内血液流动的方向
肺静脉 左心房 上下腔静脉 右心房
左心室 右心室
主动脉 肺动脉
“房连静,室连动”
静房室动不倒流
为什么血液不会倒流?
想一想
静脉瓣有什 么作用?
防止血液倒流
静脉瓣
心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构?
心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣。
(动脉瓣)
作用:防止 血液倒流
小知识
虽然心脏里充满了血液,但是心肌的
血液供应却不能直接依靠心腔中的血液,
而是通过冠脉循环。
三、冠脉循环——
血液由主动脉基部的 冠状动脉及其分支, 进入心肌内部的毛细 血管网,再由静脉流 回右心房的循环。
冠脉循环是给心 脏本身输送氧和营养 物质并运走废物的。
P65 技能训练
一分钟内心跳的次数 叫心率,动脉的搏动 叫脉搏。健康人的脉 搏与心率一致。 请你设计表格,记录人 在不同运动状态下的脉 搏数据,探究心率与运 动的关系。
肺循环:右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→
左心房
肺泡
发生了什么样的变化?
肺泡处
静脉血变成了动脉血。
其它组织中 动脉血变成了静脉血。
“动脉里流的都是动脉 血,静脉里流的都是静 脉血”这种说法对吗? 如不对,请举例。
不对。
肺静脉里流动脉血;
肺动脉里流静脉血。
记忆窍门: 心脏内部,左边动,右边静; 体循环中,动中动,静中静; 肺循环中,动中静,静中动。
心肌具有收缩和 舒张的功能,产 生推动力,使血 液不停地流动。
右心2 房 右心4 室
心 左1心房 脏
的 左3心室 组

左心房 右心房
左心室 右心室

人教版生物七年级下册第四章第三节《输送血液的泵——心脏》(共17张PPT)

人教版生物七年级下册第四章第三节《输送血液的泵——心脏》(共17张PPT)
静脉血变成
(4)血液从A到C,血液发生的变化是___动__脉__血_, 原因是因为B与D之间进行了[①] 氧气 与 [②] 二氧化碳的交换。
LOGO
祝愿大家: 拥有健康的心脏, 享受快乐的人生!
这种药物? ( A)
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室
人体内某血液循环图解如图所示,请据图回答: LOGO 右心室 → A → B → C → 左心房 ①↓↑② D
(1)这是人体的 肺 循环图解。 (2)C、D代表的结构分别是 肺静脉 和 肺泡 。
(3)B与D在结构上的相同之处都是由一层 上皮细胞 构成。
肺循环:
动脉血
静脉血
左肺 心静
肺 部 毛
肺 动
右 心
房脉 细 脉



氧 二氧 化碳
肺泡
在肺循环中,静脉血流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳
进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合, 静脉血就变成了动脉血;
1、血液循环 动脉血
变成
静脉血
组织细胞
氧、营养物质 二氧化碳等废物
左 体循环:心
LOGO
3、血压 概 念: 是指血液对血管壁的侧压力 正常值:收舒缩张压压为为18—2——1182.7千千帕帕,
测 量: 用血压计在上臂肱动脉处测得。
高血压:血压持续高于18.7/12千帕 低血压:血压持续低于12/6.7千帕
收舒 缩张 压压
LOGO
达标反馈
填空题
1推、动血血液液循在环__的心__原脏__动__力_和来_自___血____心__管__脏____所__组。成心的脏管的道搏系动
在两条循环路径中,血液的成分分别发生了什么变化?

七年级生物下册第四章第三节输送血液的泵-心脏课件

七年级生物下册第四章第三节输送血液的泵-心脏课件

心肌细胞间的信息传递对于维持 心脏的整体协调性和同步性具有
重要意义。
04 心脏瓣膜结构与功能分析
瓣膜类型及位置分布
二尖瓣
位于左心房与左心室之 间,防止血液逆流回左
心房。
三尖瓣
位于右心房与右心室之 间,保证血液从右心房
流向右心室。
主动脉瓣
位于左心室与主动脉之 间,控制血液流向主动
脉。
肺动脉瓣
位于右心室与肺动脉之 间,引导血液进入肺动
心脏的瓣膜结构保证了血液的单向流 动,防止血液逆流;
通过本实验,同学们对心脏的结构和 功能有了更深入的了解,为后续学习 生物学知识打下了坚实的基础。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
朝向左前下方,由左心室构成,在左 侧第5肋间隙锁骨中线内侧1~2cm处, 可触及心尖搏动。
形态
心脏外形像桃子,大小约和本人的拳 头相似,近似前后略扁的倒置圆锥体, 尖向左下前方,底向右上后方。
心脏内部结构与分区
心房与心室
心脏内部被上、下房间隔和室间 隔分为四个腔,分别是左、右心 房和左、右心室,左心房和左心 室相通,右心房和右心室相通。
05 心血管疾病与保健知识拓 展
常见心血管疾病类型及危害
01
02
03
04
高血压
长期高血压可损伤心、脑、肾 等器官,增加心脑血管事件风
险。
冠心病
冠状动脉粥样硬化导致心肌缺 血、缺氧,严重时可引发心肌
梗死。
心律失常
心脏跳动节律异常,可能导致 心悸、胸闷、头晕等症状。
心力衰竭
心脏泵血功能降低,导致身体 各器官缺血、缺氧,影响正常
03
心室和心房在心脏泵血过程中协同工作,共同完成血液的收集

2022年人教版七年级下册生物第四单元第四章第三节 输送血液的泵——心脏

2022年人教版七年级下册生物第四单元第四章第三节 输送血液的泵——心脏

康。如图为心脏结构示意图,①~④表示心脏四腔,其中表示左、右心房的是 ( B )
A.①、②
B.③、①
C.④、②
D.③、④
5.(2021·珠海质检)如图是心脏解剖图。下列叙述错误的是( C )
A.内部的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两部分
B.与③④相连的血管分别是①主动脉和②肺动脉
C.心房与心室之间的瓣膜使血液从心室流向心房
(3)⑤的名称是___瓣__膜____,它的作用是防止血液倒流。 (4)血液从⑥出发,流经血管③,在组织细胞处完成物质交换,由血管⑧送回⑦,这 一循环途径称为___体__循__环____。 (5)生物知识源于生活、服务于生活。如图二,当皮肤轻微划伤后能促进止血和 加速血液凝固的血细胞是[___③____]___血__小__板____。如果人体有炎症时,[___②____] ___白__细__胞____的数量会增多。
【知识点二】血液循环
8.下面有关动脉、动脉血、静脉、静脉血的叙述,正确的是
(A)
A.动脉就是把血液从心脏输送到身体各部分的血管
B.动脉血就是含氧少、颜色暗红的血
C.静脉就是把血液从心脏输送到身体各部分的血管
D.静脉血就是含氧多、颜色鲜红的血
9.(2017·广东学业考)氧进入血液后,输送到全身各处组织细胞,需要 ( B )
(1)结构[7]左心房和[9]___左__心__室____中流的是___动__脉____血。 (2)结构[2]和[5]间、结构[7]和[9]间有防止血液倒流的___房__室____瓣。 (3)将血液从心脏送出的血管是[3]___肺__动__脉____和[8]主动脉,前者将血液送至肺泡 外的毛细血管进行___气__体__交__换____。
18.(2021·江门质检)根据你对瓣膜的理解推测:当左心室收缩时,心脏瓣膜开闭情

七年级下册生物课件-4.4.3《输送血液的泵--心脏》课件 人教版

七年级下册生物课件-4.4.3《输送血液的泵--心脏》课件 人教版

设计实验方案:1.三人一组进行活动测试,测量一人的心率时,另外两
位同学一人用表格记录,一人用完整的陈述性的语言记录。 2.测量同学在运动前、运动后1分钟内、运动结束10分钟后的心率。
人民教育出版社 七年级|下册
实施实验并记录: 姓名 运动前 运动后 运动后
心率
1分钟心率
10分钟心率
分析实验现象:运动后1分钟心率变化是由慢变快,运动后 10分钟心率逐渐由快变慢。 得出结论:运动对心率有影响。
→各级静脉→上腔、下
腔静脉→右心房; 动脉血变静脉血 肺循环:
右心室→肺动脉→肺部
的毛细血管网→肺静脉 →左心房;
身体下部的毛细血管
静脉血变动脉血
人民教育出版社 七年级|下册
讨论:
(1)设想一个红细胞从左心室出发,经血液循环回到心脏时,它经历了哪些路径? 当它再次从心脏右心室出发,经血液循环重新回到心脏时,它又经历了哪些路径? 红细胞从左心室出发,经血液循环回到心脏时,它经历的路径为:左心室→主动 脉→小动脉→毛细血管→小静脉→上腔或下腔静脉→右心房。从右心室出发,经 血液循环回到心脏时,它经历的路径为:右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺
学说。哈维的工作开创了把实验方法引入生理 学的先河,为近代生理学和医学的发展奠定了
基础。
人民教育出版社 七年级|下册
观察与思考
上腔静脉 主动脉 右心房 右心室 下腔静脉
血液循环示意图
身体上部的毛细血管网 肺部的毛 细血管网
体循环:
左心室→主动脉→全身 各级动脉→毛细血管网
肺静脉
肺动脉 左心房 左心室 腹腔内器官 的毛细血管
二、血液循环的途径
体循环:左心室→主动脉→全 身各级动脉→毛细血管网→各 级静脉→上腔、下腔静脉→右 心房;动脉血变静脉血 肺循环:右心室→肺动脉→肺 部的毛细血管网→肺静脉→左 心房;静脉血变动脉血 冠脉循环:冠状动脉→心肌毛 细血管网→静脉→右心房;动 脉血变静脉血

第四章第三节 第1课时 心脏的结构和功能

第四章第三节 第1课时 心脏的结构和功能
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.3021.8.3004:16:3604:16:36August 30, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一上午4时16分36秒04:16:3621.8.30 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午4时16分21.8.3004:16August 30, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月30日星期一4时16分36秒04:16:3630 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午4时16分36秒上午4时16分04:16:3621.8.30
第三节 输送血液的泵——心脏
(2)心脏的四个腔,上面的两个腔是[ ⑤]左心房和[ ①]右心房, 与 之 相 连 的 血 管 分 别 是 [ ⑦ ]__肺__静_脉___ 、 [ ⑧ ]__上__腔_静__脉_ 和 [ ⑨]__下_腔__静_脉__。下面的两个腔是[ ⑥]左心室和[ ②]右心室,与之 相连的血管分别是[ ③]__主__动_脉___、[ ④ ]__肺_动__脉___。

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

第三节 输送血液的泵——心脏
知识点二 心脏的工作过程
心房 心室 房室 甲 收缩 舒张 开放
乙 舒张 收缩 关闭 丙 舒张 舒张 开放

人教版生物七下第四单元第四章第三节输送血液的泵——心脏

人教版生物七下第四单元第四章第三节输送血液的泵——心脏

哈维,W.
英国医生、生理学家、解剖学家和胚 胎学家。
他提出了新的血液循环理论,彻 底否定了统治1000多年的盖伦关于心 血运动的错误看法,为近代生理学和 医学的发展,奠定了基础。
他通过计算血液量推断血液必然 是循环不已的。如果心室容量为56.8 克,心跳每分钟72次,则1小时由心脏 压出的血液应为 (72×56.8×60)245376克,合540磅 (约合245千克),相当于人体重量 的3、4倍,这是不可能的,由此断定 血液在体内必然是循环的。
A心房收缩,心室舒张 B心房舒张,心室收缩 C心房、心室同时收缩 D心房、心室同时舒张。
6下肢肌肉注射某种药物,做跟踪检查,则最先发现这
种药物的地方是心脏的(C)
A左心房 B左心室
C右心房 D右心室
7用不带针头的注射器依次向上腔静脉、下腔静脉
和A、肺肺静动脉脉内、注主水动,脉水、分肺别静从脉(;C)流出来
心脏的工作原理
左右心房收缩, 左右心室收缩, 分别将血液压至 分别将血液泵至
全心舒张, 血液经静脉
左心室和右心室 主动脉和肺动脉 被吸进心房
血流方向:心房→心室→动脉
心脏工作原理(二)
心壁 —由心肌构成
— 左心房
肺静脉
相通
心 脏
四个腔
左心室 右心
主动脉 上下腔静脉

房 相通
结 构
右心 室房室瓣
肺动脉
2000多年前,中国著名的医学家扁鹊就已 经用切脉方式诊断疾病。
测脉搏的部位在桡动脉
测量血压
血压是指人体动脉血管中的血液 在流动时与血管壁之间产生的一 种相互作用力(侧压力)。 测量血 压的工具是血压计,测量部位是 肱动脉处。
血压:血液在血管内流动时,血液对血管壁的侧压力。

生物:第四章第三节_输送血液的泵——心脏(共26张PPT)_课件(人教版七年级下)

生物:第四章第三节_输送血液的泵——心脏(共26张PPT)_课件(人教版七年级下)
脏的功能
观察心脏解剖图并讨论(书P61讨论题)
1、心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具 有什么功能? 心脏壁主要是由肌肉组织构成的。肌肉组织具有收缩、 舒张的功能,心脏能够推动血液在血管里循环流动。 2、从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心 室与右心室又有什么不同?请试着解释为什么会有这些 不同? 心室壁比心房壁厚。心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和 舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血 管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入心室。 左心室壁比右心室壁厚。左心室的收缩把血液输送到全 身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心 室输送血液的距离长。
d 右心室比左心室大
巩固记忆心脏的结构 上 腔 静 8 脉 7 肺 动 动脉瓣 脉 11 右心房
4 3
下 腔 静 脉
主 5 动 脉 6 肺 静 脉 2 左心房
10
房室瓣
1 9
右心室
左心室
心脏结构示意图
整合提升
心壁 ——由心肌构成
左心房
肺静脉
主动脉 上下腔静脉 肺动脉
心 脏 的 结 构
四个腔
左心室
右心房 右心室 房室瓣
瓣膜
动脉瓣
防止血液倒流
•心脏结构小结
一心四腔肌肉造,上房下室各不同. 上下连通左右隔, 房薄室厚不一样. 室连动脉房连静. 左室主动右肺动, 左房肺静右腔静. 房室瓣、动脉瓣, 防止血液往回转。
1.心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可 以推断它具有什么功能?
1.1 心脏壁主要是由肌肉组织构成的。 1.2 肌肉具有收缩和舒张的功能,心脏 能产生动力,使血液不停地流动。
2.心脏有几个腔?各腔之间是否相通?
上房下室; 上下相通,左右不通

2020版人教版生物七年级下册 4.4.3 输送血液的泵——心脏

2020版人教版生物七年级下册 4.4.3 输送血液的泵——心脏

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一课三练·提能培优知识点一心脏的结构和功能1.心脏就像“泵”一样,为人体的血液循环提供( )A.场所B.动力C.血液D.原料【解析】选B。

心脏主要由肌肉组织构成,具有收缩和舒张的功能,从而为血液循环提供动力。

2.平静时,长跑运动员的心脏活动表现为( )A.心率较慢,心肌收缩有力B.心率较快,心肌收缩有力C.心率较慢,心肌收缩力弱D.心率较快,心肌收缩力弱【解析】选A。

长跑运动员由于经常运动,所以心脏功能强大,收缩和舒张有力。

每搏动一次输送的血液量比一般人都要多,所以心脏搏动较慢,即心率较慢。

3.下图是人的心脏内部结构示意图,图中④所指的腔及与④相连的血管分别是( )A.左心室、主动脉B.右心室、主动脉C.左心房、肺静脉D.右心房、肺静脉【解析】选C。

本题考查心脏的结构及与心脏四腔相连的血管。

题图中①是右心房,连上下腔静脉;②是右心室,连肺动脉;③是左心室,连主动脉;④是左心房,连肺静脉。

4.(2017·昆明质检)人心脏的心室壁比心房壁厚,这一结构特点与心室的生理功能相适应的是( )A.接受全身的血液B.接受肺部的血液C.把血液压到心房D.把血液压到全身各处【解析】选D。

心房是接收全身流回心脏的血液,而心室则要把心脏中的血液压到全身各处,因此承受的压力较大,壁厚。

5.人体心脏与血管间的血流方向,正确的是( )A.左心室→左心房→主动脉B.右心房→右心室→肺动脉C.右心房→左心室→主动脉D.右心室→右心房→肺动脉【解析】选B。

本题考查血液在心脏各腔及各血管中的流动方向。

房室瓣的作用是使血液由心房流向心室。

“室连动、房连静”:左心室连主动脉,右心室连肺动脉,动脉是将心脏的血液送到全身各处的血管;左心房连肺静脉,右心房连上腔、下腔静脉,静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。

七年级生物下册4.4.3输送血液的泵--心脏课件人教新课标版课件PPT

七年级生物下册4.4.3输送血液的泵--心脏课件人教新课标版课件PPT

冠状循环
技能训练 :设计表格,记录数据
一分钟内心跳的次数 叫心率,动脉的搏动 叫脉搏。健康人的脉 搏与心率一致。
请你设计表格,记录人在不同运动状态下 的脉搏数据,探究心率与运动的关系。 分析记录结果,你能得出什么结论?
心脏
结构
左心房 左心室 右心房 右心室
肌肉 组织
功能 为 血液循环 提供动力
第四章 人体内物质的运输
输送血液的泵——心脏
上腔静脉
肺静脉 右心房 右心室
下腔静脉
房连静
主动脉 肺动脉 左心房
左心室
房与风湿性心脏病
先天性心脏病通常是心房间隔或心室间 隔不完整,血液可以在两心房或两心室 之间来回流动,使动脉血和静脉血混合。 患者通常表现为为口唇、皮肤出现青紫。 风湿性心脏病则是房室瓣狭窄或关闭不 严而导致心室收缩时,心室内血液倒回 心房内。患者常呼吸困难、疲乏、无力 食欲不振等。
计算: (以心率75次为例) 1.你体内的全部血液循环一遍需要多长时间?
4000÷(70×75÷60) ≈45(秒)
2.一天(24小时)之内循环多少遍?
24×60×60÷45=1920(遍)
3.一天内由你的心脏泵出的血液总共有多少?
70×75×60×24=7560000(毫升)
酒内含有酒精,饮酒过量或经常饮酒,会 造成酒精中毒,使心脏壁肥厚和扩张,心 肌细胞中毒,严重时,可导致心肌细胞坏 死。使心脏和血管受损。每支香烟约含20 毫克尼古丁,吸烟后造成心率加快,血压 升高,降低血液送氧的能力,危害心脏。 大量研究表明:冠心病心肌梗死发病率高 低与吸烟的多少密切有关。每天吸烟超过 20支者的心肌梗死发病率将提高3倍。
体循环和肺循环中, 血液成分发生了什么 变化?在哪儿发生的 这种变化?

人教版七年级生物下册第四章第三节《输送血液的泵——心脏》教学设计

人教版七年级生物下册第四章第三节《输送血液的泵——心脏》教学设计

一、教材分析《输送血液的泵一一心脏》是人教版生物学七年级(下册)第四单元第四章第三节的内容,本节课包含心脏的结构及其功能、血液循环的途径两大部分。

由于内容比较多,可由2个课时来完成。

本节设计为第1课时一一心脏的结构和功能的教学设计。

通过对教材的分析,本课时也可以分成两个重要的部分:心脏的结构和心脏的泵的功能。

心脏的结构这一部分,教材安排了一个“观察与思考”,让学生先观察教师提供的心脏实物或者模型、图片,甚至还可以让学生动手摸一摸心脏壁的厚薄,然后回答有关的讨论问题,以此来激发了学生对心脏结构的思考。

在观察过程中,教师可以适当提示学生注意一些结构,并引导学生去思考其功能。

解决本“观察与思考”的讨论题很重要,有助于学生对心脏结构的认识和理解,为讲解心脏的功能作铺垫。

第二部分是心脏的功能。

心脏的结构和功能是相适应的。

教材先提出心脏像泵一样能够将血液泵至全身,接着引导出心脏其实是由两个泵同时工作的。

那么到底是如何工作的呢?教材采用图文解释的,并且图示出心脏工作过程中瓣膜的开和闭情况。

心脏泵的功能比较抽象难以理解,教师还可以借助动画演示或模具演示加以解释。

二、学生分析《输送血液的泵-心脏》是初中生物学中知识点多且生理过程复杂的课题。

尽管学生对心脏具有一定的生活经验和初步的感性认识,但学生所具有的知识和经验仅仅是感性的,有些是零碎、片面的,甚至是不科学的。

本节课的教学,教师将充分挖掘学生自身的知识、直接经验等重要的课程资源,遵循学生的认知规律,精心创设问题情景,设置系列思考题,激发学生的求知欲望,激活学生进一步探究所需要的经验和知识,使学生通过观察、实验,以分组合作的学习方式,在主动探索和合作交流的过程中,自主构建心脏的结构和功能等有关知识。

三、设计思路本节教学依据新课程所倡导的基本理念,采用自主一合作一探究式的学习方式。

完成教材中的“观察与思考”的讨论题,目的在于使学生养成自主学习的习惯和独立思考、分析问题的能力。

人教版七年级下册生物第四章 第三节输送血液的泵——心脏及答案

人教版七年级下册生物第四章 第三节输送血液的泵——心脏及答案

人教版七年级下册生物第三节输送血液的泵——心脏1.当心室进行收缩时,下列说法正确的是()A.房室瓣处于关闭状态,动脉瓣处于开放状态B.房室瓣处于开放状态,动脉瓣处于关闭状态C.房室瓣与动脉瓣同时处于关闭状态D.房室瓣与动脉瓣同时处于开放状态2.房室瓣能保证心脏内的血液按一定的方向流动,其中血流方向正确的是()A.左心室→右心房B.左心房→左心室C.右心室→右心房D.右心室→左心房3.下列关于人体静脉中的血液的叙述,正确的是()A.都是流向心脏B.颜色都是暗红色C.含营养物质比较少D.含二氧化碳多,氧气少4.右图是心脏解剖示意图,下列说法正确的是()A.①和④分别是肺静脉和上腔静脉B.②和③分别与c和d相连C.含有动脉血的腔是b和dD.肺循环的终点是a5.下图实线表示动脉血的流动,虚线表示静脉血的流动,能正确表示体循环途径的是()血液循环示意图A.④→⑩→⑨→⑧→①B.③→⑤→⑥→⑦→②C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④6.在单位时间内,心室收缩射入主动脉的血量与射入肺动脉的血量相比()A.前者明显多于后者B.大致相等C.前者明显少于后者D.无规律7.下图为心脏结构示意图,如果取一完整的羊心,往血管里注水,则注水和出水血管相对应的是()8.人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

下列有关叙述,正确的是()A.血液由血清和血细胞组成B.心脏的四个腔中,左心室壁最厚C.体循环始于右心室D.动脉血管里流的都是动脉血9.《黄帝内经》谈道:“心主身之血脉”“脉者,血之府也”“经脉流行不止,环周不休”。

这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。

右上图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管网。

下列说法错误的是()A.体循环的路径是左心室→4→毛细血管网乙→3→右心房B.当血液流经甲时,由静脉血变为动脉血C.血管2比血管1的管壁厚、弹性大、血流速度快D.当血液流经乙后,血液由暗红色变成鲜红色10.气象专家和医学专家认为,霾对人体健康的危害比沙尘暴还大。

人教版生物七年级下册第四单元 第四章 第三节 输送血液的泵——心脏 导学案(含答案)

人教版生物七年级下册第四单元 第四章 第三节 输送血液的泵——心脏 导学案(含答案)

第三节输送血液的泵——心脏第1课时心脏的结构和功能学习目标1.描述心脏的结构与功能。

[重点]2.观察动物(猪或羊)的心脏的结构。

心脏的结构和功能1.阅读教材内容,完成下列填空。

①____________;②____________;③____________;④____________;⑤____________;⑥____________;⑦____________;⑧____________;⑨____________;⑩____________。

特别提醒(1)心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣(在心脏内,不在动脉内),四肢静脉里有静脉瓣。

(2)记忆口诀:上房下室向下通,左右房室不相通;房连静,室连动。

阅读教材观察与思考,参照课本上的彩图和老师讲解,观察心脏模型,了解心脏的结构。

小组讨论下列问题。

1.心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能?2.说出心脏的四个腔室位置,左右心房、左右心室是否相通?同一侧的心房和心室是否相通?3.从心脏壁的厚薄来看,心房和心室有什么不同?左心室壁和右心室壁又有什么不同?4.心脏的四个腔分别与什么血管相连?5.请大家准备烧杯和清水,分别用注射器往主动脉、肺动脉、上腔静脉(扎紧下腔静脉)、肺静脉里灌水,推测血液的流动方向,完善下图。

心脏内血液不能倒流,推测是什么结构的作用?6.一次心跳包括心脏的收缩与舒张的过程心房心室房室瓣动脉瓣血流收缩舒张打开关闭血液由心房进入心室舒张收缩______ 打开血液由心室进入动脉舒张舒张打开关闭血液经静脉流入心房,再流入心室第2课时血液循环的途径学习目标1.概述血液循环的途径,区别动脉血与静脉血。

[重点]2.认同心脏的结构与功能相适应,认同体育锻炼有益心脏健康。

血液循环的途径阅读教材内容,完成下列填空。

1.体循环的路径(起点)左心室→________→________→__________→__________→__________________→__________(终点)。

第三节 输送血液的泵----心脏

第三节 输送血液的泵----心脏

C、心室→心房→动脉
D、心房→心室→动脉
4.在人体循环系统的管道中,不存在瓣膜结构 的是:( C ) A.心房和心室之间 B.心室和主动脉之间 C.动脉管内 D.四肢静脉管内
5.心脏属于人体的循环系统,循环系统的主要 功能是:( B ) A.排出代谢废物 B.进行物质运输 C.吸收营养物质 D.调节生命活动
④: 肺静脉
1.心脏壁主要是由什么组 织构成的?由此可以推断它 具有什么功能?
ห้องสมุดไป่ตู้
左心房 右心房 左心室 右心室
由肌肉组成、能够收缩和舒张。 2.心脏内部有几个腔?它们 之间的关系是怎样的? 四个腔, 上下相通,左右相隔。
3.心脏的四个腔分别 与哪些血管相连?
上腔静脉
主动脉
肺动脉 肺静脉
左心室——主动脉
右心室
C A
左心房 D: 右心房 各腔相连的血管: ①: 主动脉 ②: 肺动脉 ③: 上、下腔静脉
④: 肺静脉
----心脏的结构和功能
结构
相 适 应
功能
血液循环:
血液在心脏、血管所构成 的密闭管道里循环流动,给 组织细胞送去氧气和营养物 质,带走二氧化碳等代谢废 物的过程。 根据人体血液循环途径的 不同,可将血液循环分为体 循环和肺循环两部分。
右心室壁
射血距离:左心室﹥ 右心室﹥ 左右心房
全身各处 肺部 左右心室
右心房
左心房
右心室
左心室
5.在心房和心室之间、心室和动脉之间有什 么特殊结构?想想这些结构有什么作用?
动脉和心室之间的瓣膜 (动脉瓣)
作用:防止 血液倒流
心房和心室之间的瓣膜 (房室瓣)
这些瓣膜和静脉瓣 一样,只能朝一个 方向开。

七级生物下册 第四章 第三节 输送血液的泵——心脏课件

七级生物下册 第四章 第三节 输送血液的泵——心脏课件
由肌肉组织构成,可以(kěyǐ)收缩 和舒张。 2.心脏四个腔之间的关系(guān xì)是怎样 的左?右不相通,心房与心室有房室瓣。
3.从心脏壁的厚薄来看,心房与心室及左心室与右 心室的壁有什么不同?
心室壁比心房壁厚;左心室壁比右心室壁 厚。
4.心房与心室之间,心室与动脉之间有什么特殊的结构?
房室瓣;
动脉瓣
这些瓣膜有什么作用?
可以防止血液的倒流。
第三页,共十页。
一.心脏的主要(zhǔyào)结构
1、具有(jùyǒu)四个腔: 左心房(xīnfáng)、右心房(xīnfáng)、 左心室、右心室。
2.心脏的左右不相通,上下
心房与上下心室之间通过房
室瓣相通。
第四页,共十页。
3、心壁特点:
心室(xīnshì)壁比心房壁厚;左心
输送 血液的泵 (shū sònɡ)
第一页,共十页。
心脏(xīnzàng)
位置 : (wèi zhi) 位于胸腔(xiōngqiāng)中部偏左下方,在两肺之
间。
形态大小: 形如桃,大小如本人拳头。
第二页,共十页。
1.心脏壁主要是由什么(shén me) 组织构成?它具有什么(shén me) 功能?
不倒流。左心室通主动脉,右心室通肺动脉。谢谢观看,欢迎指导
Image
12/8/2021
第十页,共十页。
内容(nèiróng)总结
输送血液的泵。2.心脏四个腔之间的关系是怎样的。3.从心脏壁的厚薄来看,心房与心室及左心室与右 心室的壁有什么不同。左心房、右心房、左心室、右心室。2.心脏的左右(zuǒyòu)不相通,上下心房与上下
No 心室之间通过房室瓣相通。房室瓣,动脉瓣。心室与动脉之间有动脉瓣,只。心室,从心室流向动脉,而
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D
)
C、心室→心房→动脉
D、心房→心室→动脉
4. 在心脏中A、B、C、D依 次为 ( C ) (a)左心房、右心房、左 心室、右心室 (b)右心房、左心房、左 心室、右心室 (c)右心房、左心房、右 心室、左心室 (d)左心房、右心房、左 心室、右心室 A D C
D
B
5.和心脏相连的E、F、G、 H的血管依次为 ( A ) (a)主动脉、肺动脉、肺 静脉、下腔静脉 (b)肺静脉、主动脉、肺 动脉、下腔静脉 (c)主动脉、肺静脉、肺 动脉、下腔静脉 (d)肺静脉、肺动脉、主 动脉、下腔静脉
两肺之间。
形态大小:形如桃,大小如本人拳头。
观察与思考:心脏的结构由哪 几部分组成?功能如何?
主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左心室
上腔静脉
结 构
肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉
功能:将血液泵至全身
1.心脏壁主要是由什么组织 构成?它具有什么功能? 由肌肉组织构成,可以收缩和 舒张。
2.心脏四个腔之间的关系是怎样的?


极慢
第三节 输送血液的泵—心脏
白浪镇九年一贯制学校
颜克存
心脏的结构和功能
• 将你的右手按住胸部左侧,或者剧烈运动后 刚停下来时,你都会感受到心脏的搏动。心 脏是怎么搏动的?心脏的结构和功能是怎样 的?
心脏在人体的哪个位置?它的大小如 何?
位置、形状、大小
心脏
位置: 位于胸腔中部偏左下方,在
D
肺 循环图解。 肺泡 (2)C、D代表的结构分别是 肺静脉 和 。 (3)B与D在结构上的相同之处都是由一层 上皮细胞 构成。 (1)这是人体的
(4)血液从A到C,血液发生的变化是 静脉血变成动脉血 ,原因是因 氧气 与[②] 二氧化碳 的交换。 为B与D之间进行了[①] (5)如果右心室换成左心室、左心房换成右心房,就是 体 循环图 解,此时[A] 主动脉 内流 动脉血 ,[C] 上、下腔静脉 流 静脉血 。
E F
G
H
6.从肺流回心脏的血 液,由左心室进入 主动脉时,处于关 闭状态的瓣膜是 ( D ) ( a )K (b )L (c )I 或J ( d )I 和J
K
L J
I
自我检测
1.与左心房相连的血管是( C ) A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 2.心肌壁最厚的是( A) A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房 3.心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向 从( A ) A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
①分布较深,
特点:
②管壁厚、弹性大
③管内血流速度快。
功能: 运输血液 心脏 全身
例如:主动脉、肺动脉
将血液从身体各部分送回 心脏的血管。
①分布较浅,通常看到的“青筋”就是静 脉。
特点:
②管壁薄、弹性小。 ③管内血流速度慢。 ④不能搏动 ⑤有静脉瓣(四肢静脉的内表面,通常具 有防止血液倒流的静脉瓣)
巩固练习
一.选择题 1.体循环是血液由( A) A.左心室 主动脉 各级动脉 毛细血管 各级静脉 上下腔静脉 右心房的循环 B.右心室 各级静脉 上下腔静脉 毛细血管网 主动脉 各级动脉 右心房的循环 C.左心室 各级静脉 上下腔静脉 毛细血管网 各级动脉 主动脉 左心房的循环 D.左心室 主动脉 各级动脉 毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 左心房的循环
作用:防止血液倒流
动脉瓣
5.在心房和心室 之间、心室和动 脉之间是否有一 些特殊结构?这 些特殊结构可能 有什么作用? 房室瓣
心脏与其功能相适应的结构特点:
1、由心肌构成。
2、有瓣膜。 3、心室壁比 心房壁厚,左边 壁比右边壁厚。
• 心脏的结构是与它的功能相适应的。心脏的肌肉发达,因 而能够强有力的收缩,就像泵一样,能够将血液泵至全身, 上至大脑,下至手指和脚趾,即使你做倒立时,血液也能 向上流到脚趾。 • 心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的,两个“泵” 的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的 血液,并将这些血液泵至全身;右侧收集来自全身其他部 分的血液,并将这些血液泵至肺。
左心室
主动脉
各级动脉
动 脉 血
全身毛细血管
静 脉 血
右心房
上下腔 静脉
各级静脉
• 的血红蛋白把它所 结合的氧释放出来, 供细胞利用。这样, 血液就由含氧丰富、 颜色鲜艳的动脉血, 变成了含氧较少、 颜色暗红的静脉血。
动脉血(左)静脉血(右)
• 流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛 细血管网,再由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为肺 循环。血液流经肺部的毛细血管网,血液中的二氧化碳进 入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的血红蛋白结 合。这样,血液就由含氧少、颜色暗红的静脉血,变成了 含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
心室壁比心房壁厚; 左心室壁比右心室 壁厚。 3、瓣膜: 房室瓣,动脉瓣
心脏瓣膜的开闭
瓣膜 :防止血液倒流
心脏的主要结构
4、与心脏连通的血管:
左心室通主动脉,右 心室通肺动脉;
左心房通肺静脉,右
心房通上、下腔静脉。
5、由上腔静 脉或下腔静 脉流入心脏 的血液由哪 里出心脏呢?
6、由肺静脉 流入心脏的
复 习
三种血细胞的比较
项目
形态特点
有无细胞 数量 核
功能
名称
红细胞
两面凹的圆 饼状富含血 无 红蛋白(铁) 个体最大, 形态多样 个体最小, 形态不规则 有
最多
运输氧和部 分二氧化碳 吞噬病菌,对 人体有保护和 预防作用 凝血和 止血
白细胞
最少
血小板
无 居中
将血液从心脏输送到身体 各部分去的血管。
右心室
肺动脉
静脉血
左心房
肺静脉
动脉血
肺 部 毛 细 血 管
• 体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏 右侧出发回到左侧,于是组成了一个完整的血液循环途径。
血液从 体循环: 左心室
主动脉
全身毛细 血管网
上、下 腔静脉
右心房
肺循环:左心房
肺静脉
肺部毛细 血管网
肺动脉
右心室
组织细胞
上腔静脉
主动脉
肺动脉 肺静脉
右心室——肺动脉
左心房——肺静脉
下腔静脉
右心房——上下腔静脉
观察心脏的结构
4.围成这四个腔的心壁 左心房 右心房 左心室
厚薄有什么不同?你能解
释这些不同的原因吗? 心室比心房厚, 左心室比右心室厚
右心室
各腔输送血液的远近不同,心壁越厚, 收缩力越强,输送血液就越远。
观察心脏的结构
2、心脏的四个腔中,相通的是 (
① 左心房和右心房 ② 左心室和右心室 ③ 左心房和右心室 ④ 右心房和右心室 ⑤ 左心房和左心室 A、 ① ② ; B、 ① ③ ; C、 ③ ④ ; D、 ④ ⑤ 。 3、心脏有房室瓣、动脉瓣,保证血液流动的方向。其方向是( D ) A、心室→心房→静脉 B、心房→心室 至左心室和右 心室。
左右心室收缩, 全心舒张, 分别将血液泵 血液经静脉 至主动脉和肺 被吸进心房。 动脉。
心脏工作示意图
心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜。这些 瓣膜只能朝一个方向开:房室瓣只能朝一个方向:房室瓣只能朝 心室开,动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液能按一定 的方向流动,也就是只能从心房流向心室,从心室流向动脉。 而不能倒流。
血液由哪里
出心脏?
肺动脉
主动脉
心脏的外形
右心房 房室沟 右心室
左心房 室间沟 左心室
观察心脏的结构
1.心脏能够不停地收 缩和舒张,原因何在? 由心肌组成
2.心脏内部有几个腔?
左心房 右心房 左心室
右心室
它们之间的关系是怎样的?
四个腔,左右不相通,同侧上下相通
观察心脏的结构
3.心脏的四个腔分别 与哪些血管相连? 左心室——主动脉
3)若B为肾小球,则A为 入球小动脉 ( 出球小动脉 ),C为( 动脉 ),流 ( 血) 4)若B为肾小管外的毛细血管,则A为 ( 出球小动脉 ),C为(肾静脉),C内流 ( 静脉 血) 5)若B为小肠绒毛内毛细血管,则A为 ( 动脉 ),C为( 静脉 ),C内流含( 养料) 多的( 静脉 血) 6)若B为肺泡周围毛细血管,则A为 ( 肺动脉 ),C为( 肺静脉 ),A内流 ( 静脉 血),C内流( 动脉 血)
组织细胞 氧.营养物 二氧化碳等废物 质 主动脉各级动脉 各级静脉上.下 右心房 全身 腔静脉 毛细 血管 肺静脉 肺部毛细血管 氧 二氧化碳 肺泡 肺动脉
右心室
课堂练习
1、左心室的壁最厚,其正确解释是 ( D ) A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大 C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
一、选择题
1、流过主动脉的血是(
A ),流过肺动脉的血是 ( B ),流过上、下腔静脉的血是( B ),流 过肺静脉的血是( A )。
A、动脉血 B、静脉血
2、从左心室出发的血流向(
流向(
A ),从右心室出发的血
B、肺动脉 D、上、下腔静脉
B )。
A、主动脉 C、肺静脉
二、简答题: ★1.人体内某血液循环图解如图所示,请据图回答: 右心室 → A → B ①↓↑② → C → 左心房
1、设想一个红细胞从左心室出发,随血 液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回 到心脏?在回到心脏前,它还可能到达脚趾吗? 当它再度从心脏出发,它有可能到达脚趾吗? 2、上述这个红细胞在指端(或趾端)的 毛细血管处和肺部毛细血管处,分别发生了什 么变化?
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