精选(人教版)2019版高中语文必修四：第一单元测试(有标准答案)

必修四第一单元一、选择题。

1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（）A.忤逆（wǔ）前合后偃（yǎn）铁杵（chǔ）揠苗助长（yà）B.罪愆（qiān）繁衍生息（yǎn）擦（wèn）愠怒（yùn）C.谂知（shěn）熟稔（rěn）诡谲（jué）鹬蚌相争（yù）D.蕴藉（jiè）杯盘狼藉（jí）笑靥（yǎn）梦魇（yǎn）2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）A.虚嚣惫赖暑气暄负曲衔冤B.绣闼墙隅干家缘鳏寡孤独C.玉醅暮霭歪剌骨红鸾天喜D.看觑变徵白泠泠蜗角虚名3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）①借助于美国人的扶植，日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国。

②这家医院医生医术高明、医德高尚，许多重病、疑难病患者都愿意到这里。

③中国政府台湾同胞的切身利益，始终以最大的诚意争取台湾问题的和平解决。

④常言道：“。

”一个人再聪明能干，离开了人民群众的支持，也终将一事无成。

A.鼎力应诊考虑到孤掌难鸣B.大力就诊鉴于一个巴掌拍不响C.鼎力应诊鉴于一个巴掌拍不响D.大力就诊考虑到孤掌难鸣4.下列句子中没有语病的一项是（）A.为阻止“台独”，中国准备牺牲一些国际的友好关系、外商投资甚至“必要的人员伤亡”。

B.作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点。

C.王教授没有上过正规大学，他在学术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力取得的结果。

D.“神舟”五号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进。

5.下列句子中的标点符号，运用错误的一项是（）A.如果台湾问题朝灾难性的方向继续发展，中国在内政外交上长期遵循的原则———稳定保障经济发展的原则可能被打破。

B.从知识分子到平民百姓，从网上舆论到上书人大，人们在追问是什么让一个善良的人惨死他乡？C.全国人大常委会通过了《中华人民共和国宪法修正案（草案）》，这是25年经济改革、民主政治追求的制度性成果。

D.我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

6.下面一句台词，反映了人物怎样的心情？（）鲁侍萍：“你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”A.感慨万端，愤愤不平Ｂ.满腹辛酸，欲说不能Ｃ.骨肉相离，难舍难分Ｄ.痛苦不堪，追悔莫及二、阅读下面一段文字，完成７—１０题。

（外．扮监斩官上，云）下官监斩官是也。

今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。

（净．扮公人，鼓三通、锣三下科．。

刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。

刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。

（正旦．唱）【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。

顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

天地也！只合．把清浊分辨，可怎生糊突．．．．了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘．．贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

7.对加点的词解释有误的一项是（）A.“外”是角色名，这里是外来的简称，扮演老年男子。

B.“净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。

C.“科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”。

D.“旦”是角色名，扮演妇女。

8.【滚绣球】是（）A.词牌B.宫调C.曲目D.曲牌9.解释文中加点的词。

①合②怎生③糊突④错勘10.下面是对【滚绣球】这支曲子的分析，最能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是（）A.运用对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。

B.运用了对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理。

C.运用了对偶、排比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对天地神权的否定。

D.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲痛之情和对不公平的世道的控诉。

三、读下面两首元曲，完成11—12题。

【双调】驻马听白朴（一）裂石穿云，玉管宜横清更洁。

霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。

凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。

人静也，一声吹落江楼月。

（二）白雪阳春，一曲西风几断肠。

花朝月夜，个中唯有杜韦娘。

前声起彻绕危梁，后声并至银河上。

韵悠扬，小楼一夜人来往。

11.下面对两曲的语句解释不正确的一项是（）A.（一）曲“裂石穿云，玉管宜横清更洁”状写了吹奏的曲声高扬，曲调的清丽雅正。

B.（一）曲“凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪”交代了演奏的地点是凤凰台，时间是黄昏开始时，且还说明了当时外面正是雪花飞舞。

C.（二）曲“白雪阳春，一曲西风几断肠”赞美所唱歌很高雅，唱得感情真切，使听众非常感动。

D.（二）曲“前声起彻绕危梁，后声并至银河上”两句，前句写歌声韵味悠长，后句写歌声激越高昂。

12.下面对两支曲子的艺术特色分析不恰当的是（）A.（一）曲为了状写笛（或箫）声悠扬动听，运用了比喻和夸张手法，（二）曲在这一点上与（一）曲同。

B.（一）曲中间几句写暮云、梅花和鹧鸪，其实是间接地写乐曲声，作者采用了侧面烘托的写法。

C.（二）曲中间几句写歌者，写不同的歌声，是直接写演唱的，作者采用的是正面描写的方法。

D.古人强调诗词曲各有其艺术特色，要求“诗庄、词媚、曲俗”，这两支曲子正是以“俗”见长的佳作。

四、阅读戏剧《逼上梁山》第十八场“野猪林”中的节选，完成13—16题。

鲁智深（白）林贤弟，现今当权者无道，压榨百姓，四路英雄个个摩拳擦掌，此时不干，尚待何时，这叫做官逼民反，不得不反．．．．．．．．．。

林冲仁兄啊，（唱二簧原板）听仁兄言语细盘算，造反二字且慢言，虽然刺配边州远，英雄立志可撑天。

但愿到沧州观看事变，见机而行又何难。

鲁智深（接唱）林贤弟主意也太差，洒家言来听根芽：高俅专权太狠毒，压榨百姓无力挣扎，四路英雄势力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是谁家天下！劝贤弟把此事他细调查。

林冲（白）仁兄之意小弟尽知。

我想沧州乃边防重地，将来金人南犯，定可兴起大事。

小弟还到沧州观看情形，再作计较。

13.对划线句理解分析正确的一项是（）A.“官逼民反，不得不反”是劝说林冲造反，对当权者不要抱有幻想和希望。

B.“官逼民反”是就高俅欺压林冲，逼迫林冲造反而言。

C.“官逼民反”所要反的是高俅专权狠毒，并没有涉及到宋王朝的最高统治者。

D.“官逼民反，不得不反”说明鲁智深受到迫害趁四路英雄的势力来造反。

14.对林冲性格分析正确的一项是（）A.林冲反对鲁智深造反，希望他也到沧州去建功立业。

B.林冲看不清高俅专权狠毒的一面，对高俅还抱有幻想。

C.林冲对宋王朝统治者还抱有幻想，希望到沧州之后兴起大事，建功立业。

D.林冲说“英雄立志可撑天”，说明林冲也想夺取天下，统治天下。

15.对鲁智深性格分析有误的一项是（）A.鲁智深清醒地认识到当权者无道，决心造反。

B.鲁智深把矛头直指宋室江山，说明他坚决彻底地反抗封建统治者。

C.鲁智深对宋室江山认识到当权者无道，皇帝贪官都该反，所以决心造反。

D.鲁智深说林冲“主意也太差”，但他仍然护送林冲到沧州，说明他重哥们义气而放弃原则。

16.对这个选段的艺术形式和表现手法，判断正确的一项是（）A.元杂剧B.套数C.京剧D.话剧五、阅读下面的课文片断，完成17—-21题周朴园不许多说话。

（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。

鲁大海开除了！？周冲爸爸，这是不公平的。

周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！周冲愤然由中门下。

鲁大海哦，好，好，（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。

你叫警察杀了矿上许多工人，你还———周朴园你胡说！鲁侍萍（至大海前）走吧，别说了。

鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，———周朴园（厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还———周萍（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混帐东西！大海还手。

被仆人们拉住。

周萍打他！鲁大海（向周萍）你！仆人一起打大海。

大海流了血。

周朴园（厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。

鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的———你打的这个人的妈。

鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！大海为仆人们拥下，侍萍随下。

17.指出下列句中破折号的作用。

（每条不超过12个字）①你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。

②我是你的———你打的这个人的妈。

③你还———答：①②③18.“你从前……叫江堤出险，———”“你故意淹死了……扣三百块钱！”这两句话揭示了周朴园性格特征中的哪些方面？（不超过18个字）19.这段文字中周朴园两个“厉声”的戏剧舞台说明的含意是（）A.表示周朴园感情上的暴怒。

B.提示演员说台词应掌握的腔调。

C.前一个“厉声”是企图制止鲁大海揭发他发家的老底，后一个“厉声”是显示封建家长的权威与向侍萍故作姿态的复杂心情的表露。

D.前后两个“厉声”表明周朴园善于软硬兼施的狡诈。

20.这段文字中“你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”一句显示鲁侍萍的心态是（）A.对周萍切齿痛恨。

B.想说穿真情、教育周萍，又觉得没有必要，于是机智地转换话题。

C.想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认。

D.对周萍恨铁不成钢，又不便明说。

21.周萍与鲁大海其实是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（）A.两人不了解血缘关系的真相。

B.两人接受的教育不同。

C.周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能。

D.两人社会地位与所代表的阶级利益不同。

六、阅读田汉《关汉卿》节选，完成22—27题关汉卿你还想告诉我什么呢？叶和甫我就想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿（怒）怎见得呢？叶和甫许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿———关汉卿（按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？叶和甫这———“滥官污吏”当然应该杀。

关汉卿我们应不应该“与万民除害”呢？叶和甫唔，当然应该。