《细胞通过分裂产生新细胞》导学案
七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞导学案
细胞通过分裂分裂产生新细胞教学目标：1. 描述血液的成分和主要功能。
2、识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。
重难点分析：重点：描述血液的成分和主要功能。
难点：识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。
教学过程：一、出示课题现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。
人体作为一个统一的生命体，也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输。
（出示血液循环图）他们就是遍布全身的血管，血管里流动着---血液。
二、揭示目标（用投影显示）1.血液是由哪些部分组成的？2.组成血液的各种成分分别具有什么功能？三、引导自学认真阅读课本P50---P54的内容，要求：1.血液有哪些成分组成？各自的作用是什么？2. 阅读课文P51资料分析，解释讨论的1、2、3题，看一看，血液出现了什么现象？分为几层？各层是什么颜色？搞清楚血液的构成。
3.在显微镜下观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。
四、先学1.学生看书，教师巡视，保证每位学生紧张的自学2.检测：资料分析，想一想，议一议五、后教根据学生自学情况，做进一步解析。
1.展示放入盛有少量抗凝剂的鸡血试管，静置一段时间，可以观察到血液分层，那是因为血液中含有不同的组成物质，它们的质量不同，含有抗凝剂的血液静置一段时间后，就会逐渐分成上下两层及中间一薄层白色物质，得出结论，血液的组成。
进一步解释血液被称为流动组织是因为，血液中有大量的血细胞，这些血细胞和血浆共同构成血液，完成物质运输的功能，血液是一种结缔组织，可以流动。
2.演示实验，观察人血永久涂片，认识红细胞和白细胞，可观察到人血涂片中红细胞的数量最多，呈两面凹的圆饼状，红色，不染色也可观察到，而白细胞不可以。
3.师生共同归纳血液的组成和各成分的主要作用。
六、课堂作业（当堂训练）1.血液由和组成；其中后者又包括、、三种。
2.红细胞中有一种红色含的蛋白质，叫做。
它在含量高的地方容易与结合，在含量低的地方容易与分离。
细胞通过分裂产生新细胞导学案
第一节 细胞通过分裂产生新细胞班级:___________ 姓名:_____________学习目标：1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体的行为变化。
3.练习使用显微镜观察细胞分裂永久装片，认识细胞分裂过程中染色体的行为变化。
学习过程生物体由小长大，是与细胞的_______、_______和_______分不开的。
问题一：细胞为什么要进行分裂？（细胞分裂的原因）边长越大，正方体的表面积与体积之比就_________（越大、越小）。
同理，细胞体积增大，通过细胞膜吸收的营养物质________（能、不能）满足细胞长大的需要。
问题二：细胞是如何进行分裂的？（细胞分裂的过程）植物细胞：_____一分为二 _____分成两份 形成新的_____和______。
动物细胞：_____一分为二 ______向内凹陷缢裂 ______分开，形成 新的两个细胞。
问题三：分裂产生的新细胞为何与原细胞相似？（分裂过程中染色体复制和平均分配）1、染色体是什么？染色体是由________和_________两种物质组成。
请填写细胞、细胞核、DNA 、染色体2、分裂过程中，染色体有什么变化？①染色体_________：②染色体________成完全相同的两份，进入两个新细胞。
3、染色体复制后，平均分配到两个新细胞的意义是什么？两个新细胞的染色体形态和数目_____，新细胞与原细胞的_______形态和数目也相同。
由于染色体内有______，因此，新细胞与原细胞所含的______是一样的。
保证了遗传的稳定性、连续性；也保证了物种的稳定性。
使用显微镜，亲自观察植物细胞分裂（洋葱根尖）永久装片，确定不同形态的细胞中染色体行为不同。
随堂检测1、细胞分裂的步骤是（）①细胞核分裂成两个②细胞质分成两部分③在细胞中形成新的细胞膜A、①②③B、③②①C、③②①D、②③①2、正常情况下，下图中甲细胞与其分裂形成的乙、丙两细胞中染色体数目的关系是：（）A、乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的一半B、乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的两倍C、三个细胞中染色体数目各不相同D、三个细胞中的染色体数目相等3、下图是两类生物细胞分裂过程，请据图回答问题。
第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案
前旗六中生物组“1.5.5大课堂”备课学案课题：第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞学习目标：描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果；说出细胞分裂和生物生长的关系。
重难点解析：细胞分裂过程中染色体变化的结果；细胞分裂的基本过程；学法指导：自主学习与讨论相结合自主学习一一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。
生物体由小长大，是与细胞的什么有关？自主学习二什么是细胞的生长和细胞的分裂？自主学习三细胞的分裂过程是怎样进行的？合作探究一在细胞分裂过程中，说说其中最重要的变化是什么？其分裂的不同时期是如何变化的？这种变化有什么意义？合作探究二请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、ＤＮＡ之间的层次关系？合作探究三正常细胞癌变后有两个主要特点，分别是什么？检测达标1.细胞分裂是指（）Ａ.细胞从原来的形态、结构和功能变为其他形态、结构和功能的过程Ｂ.新细胞的子细胞逐渐长大的过程Ｃ.细胞数量增多和细胞体积增大的过程Ｄ.一个母细胞分裂为两个子细胞的过程２.有关细胞的下列说法中，不正确的是（）Ａ.细胞可以生长、分裂Ｂ.随着生物体的增长，细胞的数量也是增长的Ｃ.生物体内的细胞数量是一成不变的Ｄ.细胞是处在分裂中的３.细胞分裂时，先分裂的是（）Ａ.细胞壁Ｂ.细胞膜Ｃ.细胞质Ｄ.细胞核４.已知人体细胞中有２３对染色体，细胞经分裂后的新细胞中染色体数为（）Ａ.２３条Ｂ.２３对Ｃ.４６对Ｄ.１１对５.从婴儿到成年，构成身体的细胞会从１０１２个增加到１０１４个。
那么，成年人身体细胞的数量是婴儿身体细胞数量的（）Ａ.１０倍Ｂ.２０倍Ｃ.１００倍Ｄ.１０００倍６.生物体由小长大，是因为（）Ａ.细胞分裂Ｂ.细胞分化Ｃ.细胞生长Ｄ.细胞分裂和生长７.每一种生物的细胞内染色体的数量是（）Ａ.不定的Ｂ.一定的Ｃ.变化不大的Ｄ.以上都错８.细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体中遗传物质的数量在什么时候已经加倍（）Ａ.细胞分裂前Ｂ.细胞分裂后Ｃ.细胞质分开时Ｄ.细胞核分开时９.下面关于癌细胞的叙述中，不正确的是（）Ａ.癌细胞最初是由正常细胞演化而来的Ｂ.癌细胞的分裂速度快，且能不断分裂Ｃ.癌细胞可侵入邻近正常的组织Ｄ.癌细胞分裂若干代后即停止分裂中考知识能力提升１.植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是，植物细胞还要形成（）Ａ.细胞核Ｂ.细胞膜Ｃ.细胞质Ｄ.细胞壁２.分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明（）Ａ.ＤＮＡ的数量没有发生变化Ｂ.ＤＮＡ的数量可能会改变Ｃ.所含的遗传物质不相同Ｄ.新细胞内的遗传物质已经加倍３.有关细胞分裂的正确认识是（）Ａ.细胞可无限制增大Ｂ.新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的Ｃ.细胞越分裂，体积越小Ｄ.细胞分裂以后形成新细胞，有的有细胞核，有的无细胞核课堂小结通过学习细胞的分裂，同学们学到了细胞是如何进行分裂的？分裂过程中，其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？1。
人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第三章第一节《细胞通过分裂产生新细胞》导学案
第一节细胞通过分裂产生新细胞【学习目标】【课前预习】1.生物体由小长大，这与细胞的有关。
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收，并将其转变成组成自身的物质，体积会，这就是细胞生长。
但是细胞不会地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质，由和构成的。
是遗传物质，因此可以说染色体是。
2.（1）细胞分裂：是指。
在细胞分裂过程中，由一个分成两个，也分成两份，每份各含有一个细胞核：动物细胞： 从细胞的中部向内凹陷，细胞溢裂为两个；植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的 ，一个细胞就分裂为两个。
（2）在细胞分裂过程中， 的变化最明显：在细胞分裂的准备时期，染色体会进行 ；在细胞分裂过程中，染色体 ，分别进入两个 。
结果：新细胞与原细胞的 相同，所含 也相同。
【课中研学】1.观察·思考：洋葱根尖细胞的分裂。
使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，或者观察老师提供的植物、动物细胞分裂的图片。
讨论：（1）上图中的哪些细胞正在进行分裂？（2）正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？2. 动、植物细胞分裂的过程是怎样的？3. 在细胞分裂的整个过程中，染色体是如何变化的？【课堂总结】【课堂练习】1．如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。
下列相关叙述不正确的是（）A．图中所示为植物细胞的分裂B．在细胞分裂时，染色体会进行复制C．在原来的细胞中央，会形成新的细胞膜和细胞壁D．分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同2．细胞通过分裂产生新细胞。
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）A．细胞的体积会无限增大B．染色体先均分后复制C．细胞核由一个分成两个D．动植物细胞分裂过程相同3．水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（）A．2个，12条 B．2个，24条C．4个，24条 D．4个，48条【分层作业】基础练习1.多细胞生物体由小长大的原因是（）A. 细胞分裂和细胞生长B. 细胞分化和细胞生长C. 细胞分裂和细胞分化D. 细胞生长、细胞分裂和细胞分化2.洋葱根尖细胞分裂后，新细胞中细胞核内的遗传物质（）A. 比原细胞多了一倍B. 比原细胞少了一半C. 和原细胞一样D. 和原细胞没有可比性3.果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（）A. 3个4对B. 8个4对C. 8个4条D. 6个4条4.如图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述不正确的是（）A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a b cB. 植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成C. 该图也能表示动物细胞的分裂过程D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的5.如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（）A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础6.动、植物细胞分裂过程中重要区别是（）A. 是否有新细胞核形成B. 是否有新细胞膜形成C. 是否有新的细胞壁形成D. 是否有染色体复制能力提升7.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是( )A. 细胞数目增多B. 细胞体积增大C. 细胞数目增多、细胞体积增大D. 细胞分裂8.在观察洋葱根尖细胞分裂切片时，能看到的最明显的变化是（）A. 线粒体B. 叶绿体C. 染色体D. 液泡9.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A. c→d→a→bB. a→b→c→dC. a→d→b→cD. a→c→d→b10.壁虎断尾再生过程中，断尾处细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（）A. 细胞核一分为二B. 细胞膜向内凹陷、缢裂C. 细胞质分成两份D. 形成新的细胞膜和细胞壁11.正常情况下，人的体细胞中含有 46 条染色体，在分裂过程中，染色体的数目变化情况是( )A. 46-46-46B. 46-92-92C. 92-92-46D. 46-92-4612.以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是( )A. B.C. D.13.如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化。
细胞通过分裂产生新细胞导学案
细胞通过分裂产生新细胞导学案学习目标：（1）描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
（2）说出细胞分裂与生物生长的关系。
（3）关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
重难点：（1）说出细胞分裂过程中染色体的变化。
（2）描述细胞分裂的基本过程。
一﹑预习反馈（自学课本P51-54勾画重点并完成预习要点）1、生物体能够由小长大，与细胞的_______与_______分不开。
2、新产生的细胞体积都________，通过不断地从周围环境中吸收________，并且转变为组成自身的物质，_______逐渐增大。
3、细胞分裂就是_____________________________。
4、细胞分裂过程：分裂时，______先由一个分为两个，然后是______分裂成两份，每份各含有一个______。
最后，在原来的细胞中央形成新的________，植物细胞形成新的_________。
5、细胞核分裂时，________的变化最明显。
_______的数量在细胞分裂初期已经加倍。
在细胞分裂过程中，________分成完全相等同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的________形态和数目相同。
二、目标展示三、小组学习1、试描述细胞分裂的大致过程，说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？2、西红柿成熟后，细胞中的汁液丰富，并且含有较高的糖分，你知道为什么成熟之后这些汁液就会增加？3、洋葱根的根尖里有分生组织，那里的细胞能够进行细胞分裂。
给你一个洋葱头（洋葱的鳞茎）和下列药品、仪器，请你培养出根和观察洋葱根尖细胞的分裂情况。
目的：培养洋葱根，做出洋葱根尖细胞的临时装片，观察洋葱根尖细胞分裂情况。
材料用具：显微镜、洋葱头（或葱、蒜）、载玻片、盖玻片、稀盐酸（有腐蚀性，注意不要溅到身上和衣服上）、镊子、小烧杯、滴管、剪刀、龙胆紫溶液（把染色体染成深色）。
方法步骤：（1）培养洋葱根：将一个小烧杯装满水，把洋葱头放在上面，让它的底部总是接触到水，让洋葱头长根。
细胞通过分裂产生新细胞导学案
细胞通过分裂产生新细胞设计：赵国亮学习目标：1、描述细胞分裂的基本过程2、说出细胞分裂过程中染色体的变化3、说出细胞分裂与生物生长的关系一．自主学习1.生物体由小长到大，是与细胞的¸和_________分不开的。
2.新细胞产生的体积都很小，通过不断的从周围环境中吸取，并且能够转变成自身的物质，体积逐渐，这就是细胞的生长。
但是细胞不能无限制的增长，一部分细胞涨到一定大小，就会进行。
3.细胞分裂就是一个细胞分成______个细胞。
4.分裂时，细胞核由分裂成，随后分裂成两份，每份各含有一个细胞核。
最后原来的细胞中央，形成新的，植物细胞还形成新的。
5.染色体是由和两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
6细胞核分裂时，的变化最明显。
7.细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经__________。
染色体分成_____________的两份，分别进入两个新细胞。
两个新细胞中的染色体形态和数目________，新细胞与原细胞的染色体形态和数目________。
新细胞和原细胞所含有的____________是一样的。
二．合作探究与展示1.什么是细胞分裂？你能试着边绘图边描述出植物细胞分裂的过程吗？2.细胞分裂过程中染色体是如何变化的？细胞分裂产生的新细胞与原细胞相比，染色体数目是否发生改变？3.植物细胞和动物细胞分裂时的区别是什么？4.正常细胞癌变后有两个主要特点，分别是什么？三．达标检测：1．生物体能够由小长大的原因是（）A．细胞数目的增多B．细胞体积的增C．细胞的营养状况D．细胞的生长和分裂2．细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转化成组成自身的物质，体积慢慢的增大，这是细胞的（）A.分裂B.生长C.生殖 D 分化3．细胞分裂的结果是（）A. 细胞数目的增多B. 细胞体积的增大C. 细胞形态发生变化D. 细胞结构发生变化4．在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的是（）A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体5．正常情况下，一个细胞连续分裂三次后可以形成（）A. 3个细胞B.6个细胞C.8个细胞D.无数个细胞6．玉米体细胞中染色体数目是20，在进行细胞分裂时和分裂后，染色体的数目是（）A. 20. 20B. 10. 20C.20 20D.40. 207．在细胞的分裂过程中，染色体的数目（）Ａ.没有变化Ｂ.减少一半Ｃ.先减半，后恢复Ｄ. 先加倍，后恢复8．下列有关细胞的分裂过程中，叙述正确的是（）Ａ.细胞核最先分裂，然后细胞和细胞质分裂Ｂ.细胞核先分裂，然后细胞质一分为二Ｃ.细胞质最先分裂，细胞核后分裂Ｄ.细胞质和细胞核同时分裂9.合欢树(芙蓉树)是我市的市树，也是城市绿化的主要树种之一。
人教版七年级生物上册导学案：2.2.1细胞通过分裂产生新细胞
Ｃ.细胞质最先分裂，细胞核后分裂
Ｄ.细胞质和细胞核同时分裂
8、合欢树(芙蓉树)是我市的市树，也是城市绿化的主要树种之一。它的茎能够逐年加粗的原因是( )
A、生长点不断分裂产生新细胞B、分生区不断分裂产生新细胞
C、形成层不断分裂产生新细胞D、韧皮部不断分裂产生新细胞
9、木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有( )
A、树皮B、木质部C、韧皮部D、形成层
10、如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为( )
A、acbdB、 abcdC、 cdab D、 adbc
A、细胞分裂的结果使细胞越来越小B、细胞的生长是有限的
C、新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D、细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
4、下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（）
A、细胞分裂过程中，染色体平均分配到新细胞中去
B、细胞分裂时，细胞质平均分成两等份
C、细胞分裂能使细胞的数目增多D、细胞的分裂不受外界环境的影响
5、细胞分裂最先发生变化的是（）
A、细胞壁B、细胞核C、细胞膜D、细胞质
6、细胞分裂过程顺序正确的是（）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核
②在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二个
A、①②③ B、②①③
C、③①② D、①③②
7、下列有关细胞的分裂过程中，叙述正确的是（）
Ａ.细胞核最先分裂，然后细胞和细胞质分裂
8、认识染色体。用图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。
检
测
案
1、生物体能由小长大主要是通过（ ）
A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分化
细胞通过分裂产生新细胞导学案
自主研习
一、细胞分裂的过程
1、细胞的生长
（1）新产生的细胞体积都_______，通过不断地从周围环境中吸收__________，并且转变成_________________，体积_____________，这就是___________。
3、细胞分裂过程中染色体变化的结果。
学习环节预设及学法指导Байду номын сангаас
设计思路
实施方法
知识链接
1、细胞的生活需要________和__________。
2、_____________能控制物质的进出。
3、_____________能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中。
4、_____________能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
二、细胞分裂过程中染色体的变化
1、染色体在细胞分裂前进行了___________，在细胞分裂过程中，染色体分成_____________的两份，分别将两份相同的___________带进两个____________。
2、由于在细胞分裂前进行了_______________，在细胞分裂后两个新细胞中的______________与____________相同，保证了______________________。
（2）细胞不能______________，一部分细胞长大到一定大小，就会____________。
2、分裂过程
（1）细胞核先由________变成___________。
（2）细胞质分成______________。
（3）每份细胞质含有_____________。
059.人教版七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞导学案
第一节细胞通过分裂产生新细胞学习目标1、描述细胞分裂的基本过程。
2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。
学习重难点：细胞分裂的基本过程，细胞分裂染色体的变化。
学习过程：一、自主学练阅读教材56--57页了解细胞生长和分裂的过程1、生物体之所以由小长大是与和分不开的。
2、什么是细胞的生长，细胞能无限的长大吗？细胞的生长是指新产生的细胞体积很小，不断从周围环境中吸收，并且转变成的物质，不断增大，但细胞无限制增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行。
3、细胞分裂的大致过程：内→外（核、质、膜、壁）细胞分裂就是一个细胞分成细胞，分裂时先由一个分成，随后分成两份，每份各含有一个。
最后，在原来的细胞中央形成新的，植物细胞还形成新的。
二、合作探究1、描述染色体变化的过程和结果。
2、染色体数目保持一致有什么意义？3、一个篮球和一个乒乓球相比，他们的表面积和体积之比有何差异？细胞体积越大，需要从外界吸收的营养物质越多，当细胞体积变大时，表面积和体积之比会发生什么变化？这与细胞不能无限长大有什么关系？三、达标测试1、新产生的细胞很小，它要通过（）由小长大A. 生长B.分裂C. 生长和分裂D. 能量转变2、细胞核分裂时，（）的变化最明显A. DNAB. 蛋白质C. 基因D. 染色体3、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项？（）A. 细胞核先由一个平分为两个B. 细胞质平均分成两份C. 形成新的细胞壁D. 形成新的细胞膜4、某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A.X→X→XB.X→2X→2XC.X→2X→XD.2X→2X→X5、植物细胞分裂的顺序是（）①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②6、在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（）A.细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C.染色体的数量存在一个加倍的过程D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍7、在正在分裂的细胞的细胞核中，容易被碱性染料染色的是_______，它主要是由___和________两种物质组成的。
七年级生物上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞导学案(新版)新人教版
细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞学案设计学习目标1.说出生物体生长的原因。
描述细胞分裂的基本过程。
2.染色体的结构和细胞分裂过程中染色体变化的结果。
学习重点重点：细胞分裂的基本过程。
难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。
学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法预习一、独学:熟读课文p56-57，然后关上书完成以下题目。
1.生物体由小长大的原因，是与细胞的、和分不开的。
2.细胞从外界吸收营养物质，并转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是。
细胞生长到一定的大小，就会进行。
3.细胞分裂就是。
分裂时，先由一个分成两个，随后，分成两份，每份各含有一个。
最后分裂。
植物细胞在原细胞的中央，形成新的和新的。
4.细胞核中那些被染成深色的物质称做染色体。
染色体是由和两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。
5.在细胞分裂过程中，的变化最为明显。
在细胞分裂时，染色体先加倍，再成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
因此新老细胞中染色体的形态和数目，新细胞与原细胞所含的遗传物质也是。
二、互学:1.结合57页第一段及细胞分裂图，比较动植物细胞分裂的有何异同点？2.试分析细胞核、染色体和DNA的位置关系，画出有关这几个概念的概念图。
3.结合图2-11，思考：在细胞分裂过程中，染色体的形态是如何变化的？数目可能会发生什么样的变化？分裂的结果是怎样的？展示三、质疑：1.一个细胞分裂n次后，能形成多少个细胞？2.细胞能够无限制地长大吗？四、点拨：生物体由小长大主要是因为细胞生长和细胞分裂，其次与细胞分化也有关。
细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化使细胞的形态、结构和功能变化。
试着用图解的方式表示细胞的这三个生理过程。
反馈五、小结：想想：我在本节课学到了哪些知识？细胞通过分细胞生长过程、结果分裂产生新细胞分裂概念生物体由小长大细胞染色体的变化六、拓展：1.图一表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（）A、细胞生长、细胞分化B、细胞分裂、细胞分化C、细胞分裂、细胞生长D、细胞生长、细胞分裂2..洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是A、形成两个细胞，遗传物质减少一半B、形成两个细胞，遗传物质不变C、形成一个细胞，遗传物质减少一半D、形成一个细胞，遗传物质不变3.植物细胞分裂的顺序是（）①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核②细胞核由一个分成两个③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁A、①②③B、②①③C、③①②D、②③①4..某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化是A、 X→X→XB、 X→2X→2X C.、X→2X→X D、 2X→2X→X5.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A、线粒体B、细胞膜C、叶绿体D、染色体6.下列关于癌细胞的说法，正确的是（）A、恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目会发生变化C、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目不会改变D、癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体7.下面有关癌细胞的叙述，错误的是（）A、分裂非常快，且可以不断分裂B、由病变细胞分化而来C、可以转移侵入临近的正常组织D、遗传特性发生了改变欢迎您的下载，资料仅供参考！。
第二单元第二章第三节细胞通过分裂产生新细胞导学案
初中生物学导学案7上13编制人：何阔审核人：江红使用人：日期：2022-01-04份各含有一个_______。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的_______。
植物细胞还形成新的_______。
3.染色体的变化：染色体的数量在细胞分裂时已经_______，在细胞分裂过程中，_______分成完全相同的两份，新细胞与原细胞所含有的_________的形态和数目是一样的。
合作交流1、细胞体积越大，需要从外界吸收的营养物质就越多。
当细胞体积变大时，表面积和体积之比会发生什么变化？这与细胞体积不能无限制长大有什么关系？2、细胞在分裂时，为什么染色体的数目会增加？分裂后每个细胞中染色体的数目却没有增加？分层训练细胞数目增多是细胞_______的结果，细胞体积的增大是细胞_______的结果。
细胞分裂形成的两个新细胞中DNA的含量是 ·····························（）A.相同B.不一定C.不同D.总和与原细胞相同下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为·············································································（）A→c→d→b→b→c→d→d→a→b→d→b→c已知人的体细胞中染色体数为23对，其体细胞A分裂为B、C两个细胞，则A、B、C三个细胞内的染色体数分别为·································（）B 对、23对、23条对、23对、23对对、23对、23对条、23条、23条细胞分裂后，两个新细胞与原细胞相比 ·····································（）C A.染色体减半减半 C.染色体相同 D.细胞膜变薄在细胞分裂过程中，最先是·····················································（）A A.细胞核进行分裂 B.细胞质进行分裂C.细胞膜进行分裂D.细胞壁进行分裂洋葱根尖细胞能进行分裂，其中一个细胞连续分裂3次，得到的细胞个数 ·························································································（）B .8C判断正误内容总结（1）初中生物学导学案7上13编制人：何阔审核人：江红使用人：日期： DATE \@ "yyyy-MM-dd" 2022-05-27。
细胞通过分裂产生新细胞(导学案)
细胞通过分裂产生新细胞导学案【学习目标】1.说出细胞生长、分裂与生物体生长的关系2.描述细胞分裂的基本过程3.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果【学习重难点】学习重点：描述细胞分裂的基本过程学习难点：说出细胞分裂过程中染色体变化的结果【课堂导学】“一粒种子能够长成参天大树，一个受精卵可以发育为一个人体，想一想，生物体为什么能由小长大？”说明多细胞的生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。
学习任务一：细胞的生长细胞的生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长，但细胞不能无限制的生长。
学习任务二：细胞的分裂1.细胞分裂：是一个细胞分裂成两个细胞的过程。
分裂的结果：细胞数目增多。
植物细胞分裂过程示意图动物细胞分裂过程示意图2.分裂过程：①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个；②随后细胞质平分成两份，每份各含有一个细胞核；③最后，动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂形成两个细胞；植物细胞则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。
总结归纳：细胞分裂的大致过程：内→外（核、质、膜、壁）学习任务三：细胞分裂中染色体的变化1.在细胞分裂过程中，最重要的变化是染色体的变化。
2.概念：细胞中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。
组成：它由DNA和蛋白质两种物质组成的。
其中DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。
3.染色体变化过程：过程：染色体先复制加倍，后平均分配到两个新细胞中。
结果：新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
意义：保证新细胞和原细胞含有相同的遗传物质。
学习任务四：了解癌细胞。
（课本58 页“脱缰之马---癌细胞”）1.正常细胞癌变后的两个主要特点是什么？正常细胞癌变后有两个主要特点：分裂特别快，并且可以不断分裂，形成肿瘤；癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。
《细胞通过分裂产生新细胞》 导学案
《细胞通过分裂产生新细胞》导学案一、学习目标1、描述细胞分裂的基本过程。
2、说出细胞分裂过程中染色体的变化。
3、理解细胞分裂对于生物体生长、发育和繁殖的重要意义。
二、学习重难点1、重点（1）细胞分裂的过程。
（2）细胞分裂过程中染色体的变化。
2、难点细胞分裂过程中染色体变化的特点及意义。
三、知识链接1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞具有一定的结构，包括细胞膜、细胞质和细胞核等。
四、学习过程（一）细胞分裂的概念细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞通过分裂产生新细胞，使细胞的数目增多。
（二）细胞分裂的过程1、动物细胞分裂过程（1）细胞核先由一个分成两个。
（2）随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
（3）细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
2、植物细胞分裂过程（1）细胞核先由一个分成两个。
（2）随后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而使一个细胞分裂成为两个细胞。
（三）细胞分裂过程中染色体的变化1、染色体的概念染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由 DNA 和蛋白质两种物质组成。
2、细胞分裂过程中染色体的变化（1）在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。
（2）细胞分裂时，染色体首先进行复制，加倍后的染色体平均分配到两个新细胞中。
（3）两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
（四）细胞分裂的意义1、细胞分裂使细胞数目增多。
2、细胞分裂产生的新细胞，一部分继续分裂，一部分发生分化，形成不同的组织、器官和系统。
3、细胞分裂对于生物体的生长、发育和繁殖具有重要意义。
（五）课堂练习1、一个细胞连续分裂 3 次，形成的细胞数目是（）A 4 个B 6 个C 8 个D 16 个2、细胞分裂过程中，变化最明显的是（）A 细胞壁B 细胞膜C 细胞质D 染色体3、细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞相比（）A 形态相同，数目是原细胞的一半B 形态相同，数目与原细胞相同C 形态不同，数目是原细胞的一半D 形态不同，数目与原细胞相同（六）拓展延伸1、癌细胞是一种不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
人教版七年级生物上册导学案 细胞通过分裂产生新细胞
义务教育基础课程初中教学资料第一节细胞通过分裂产生新细胞【教学目标】知识与技能1.说出细胞分裂与生物生长的关系。
2.描述细胞分裂的基本过程，细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
过程与方法通过阅读教材、课件，等提高学生学习的积极性，提高自己获取知识的能力。
情感、态度与价值观关注细胞分裂与生物生长的关系。
【教学重难点】重点：1.说出细胞分裂过程中染色体的变化。
2.细胞分裂的基本过程。
难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。
【自主探究】学习提纲：1、生物体内的细胞数量是怎样增加的？2、细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？【合作探究】一、细胞的生长1、生物体由小长大，是与细胞的、和是分不开的。
构成生物体的细胞要不断从吸收，并且转变成，体积会，这就是细胞生长。
细胞生长会使增大。
2、细胞（能或不能）无限的长大。
细胞生长到一定程度后，就不再长大了。
这是因为细胞在生长过程中，细胞体积越来越大，细胞膜的表面积与体积的比越来越小，透过细胞膜吸收的营养物质远远满足不了细胞体积增大对营养物质的需求，这就造成了生长中的细胞因得不到足够的营养物质而逐渐停止生长，因此，细胞的生长不是无限的。
二、细胞分裂细胞分裂就是。
分裂会使细胞的数目。
1、细胞分裂的一般过程：①分成两份。
②分成两份。
③一个细胞分成个细胞。
下图中，图甲表示细胞的分裂过程;图乙表示细胞的分裂过程。
甲乙2、细胞分裂过程中，最显著的变化是中出现了。
3、细胞分裂过程中染色体数目的变化。
(1)染色体是由和两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说是遗传物质的载体。
(2)细胞分裂时，染色体的变化最明显。
染色体的数目在细胞分裂时已经，随着细胞核的分裂，染色体分成和相同的两份，分别进入中。
(3)两个新细胞的染色体和相同。
新细胞和原细胞的染色体和相同。
(4)由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质【课堂小结】这节课你收获了什么？【练习设计】1、一个细胞分成两个细胞的过程叫。
2_2_1导学案细胞通过分裂产生新细胞
ＸＸ中学七年级生物导学案（11）第二单元第二章第一节：细胞通过度裂产生新细胞学习目标：1、描绘细胞分裂的基本过程；2、说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂持续增加的；教学重点：细胞分裂的基本过程；教学难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。
自主预习：1、阅读课本Ｐ56-572、完成《同步导学》P39-40“自主预习”部分学习与探究：学习任务一：细胞的生长和分裂问题1：生物体为什么能够由小长大？问题2：细胞能无限长大吗？细胞长大到一定水准之后又将如何？学习任务二：细胞分裂的基本过程问题3：说出细胞分裂时各个结构分裂的顺序问题4：动植物细胞实行分裂的区别学习任务三：细胞分裂过程中染色体的变化问题5：细胞实行分裂时，染色体如何变化？这种变化有什么意义？课堂小结：1、生物体由小长大，是与细胞的、和分不开的。
2、细胞分裂就是细胞分成细胞。
3、染色体是由和两种物质组成的。
它就是的载体。
当堂训练1、在细胞实行分裂时，我们在显微镜下能看到以下哪一结构的变化最明显？（）A.线粒体B.叶绿体C.染色体D.液泡2、洋葱根尖细胞分裂产生的新细胞与原来细胞相比，其所含的遗传物质（）A.是原细胞的一半B.与原细胞一样C.是原细胞的两倍D.不能确定3、小明今年比去年增高了5厘米，这与细胞的哪些变化相关？A.细胞的生长B.细胞分裂C.细胞生长和分裂D.细胞病变4、一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（）A.3个B.6个C.8个D.无数个5、细胞不能无限长大的主要原因是（）A.细胞长得太大影响生物体的整体美观B.细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破C.细胞长得太大就不能实行分裂D.细胞体积增大，体积与表面积之比变小，表面积吸收水平不能满足细胞需要6、以下相关细胞分裂的表达中，不准确的是（）A.染色体是遗传物质的载体B.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显C.动物细胞在细胞分裂的最后形成新的细胞壁和细胞膜D.细胞分裂过程中，新细胞和原细胞中染色体的数目相同，遗传物质也一样7、下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，请据图回答下列问题：（1）细胞分裂过程中出现明显变化的结构是___________________。
人教版生物-七年级上册-细胞通过分裂产生新细胞》名师导学案
《细胞通过分裂产生新细胞》名师导学案【学习目标】1.描述细胞分裂的基本过程。
2.掌握细胞分裂过程中染色体的变化。
3.理解细胞分裂与细胞生长的关系。
【重点和难点】重点：细胞分裂的基本过程。
难点：细胞分裂染色体的变化【学习过程】一、课前自主学习：（阅读教材P56——57完成练习）1.生物体从小长大，是与细胞的、和分不开的。
2.细胞生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境吸收，并且转变成组成自身的，逐渐增大，这就是细胞的生长。
但细胞不能无限制的长大，长到一定大小会进行。
3.细胞分裂：细胞的分裂就是分裂成。
4.细胞的分裂过程：细胞分裂的过程和步骤是：首先由一个分成两个，随后，分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞中央，形成新的，植物细胞还形成新的。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
5.细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，变化最明显。
染色体的的数量在_________已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成和相同的两份，分别进入两个新细胞。
两个新细胞、新细胞核原细胞染色体形态数目，保证两个新细胞具有相同的。
二、课堂助学1.情境引入：2.交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3.合作探究：学习任务一：细胞的生长和分裂过程1.通过适当方式展示体重的增加主要是细胞数量的增多和体积的增大。
2.动画展示细胞的生长。
3.师生总结：（1）细胞分裂的大致过程：内→外（核、质、膜、壁）（2）由细胞分裂图判断是动物还是植物细胞。
学习任务二：理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。
1.演示：一团毛线分成两部分。
染色体是否这样变化的？2.小组内讨论、解释。
（1）细胞分裂时，染色体是如何变化的？（2）细胞分裂后，新、旧细胞间及两个新细胞间，染色体形态和数目有何区别？（3）染色体数目保持一致的意义：图片（先天愚型患者）学习任务三：科学、技术、社会请同学们阅读教材P60“科学、技术、社会”部分，谈一谈：你对癌细胞有了那些认识？三、诊断评价1.植物细胞分裂的顺序是（）①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②2.某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的变化情况是（）A.X→X→XB.X→2X→2XC.2X→2X→XD. X→2X→X3.生长发育是生物的基本特征。
《细胞通过分裂产生新细胞》名师导学案
第一节《细胞通过分裂产生新细胞》学案学习目标：1、模拟细胞的生长过程2、说出细胞分裂的过程3、说出细胞裂过程中染色体的变化及意义4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值学习过程：一：看视频、涨知识1、形态各异的细胞图片2、我们的生命起源于一个细胞—受精卵从而感知细胞分裂的意义。
二：探究主题一：细胞的生长（小组活动）：两人一组打气球，模拟细胞的生长，在打气球的过程中，随着气球的胀大，得出三个结论：1.细胞的生长需要从外界获取_____________________2.细胞生长的结果是_______________3.细胞不能无限生长，一些细胞长到一定大小，就会________________。
三：探究主题二：细胞的分裂：自主学习和小组合作：阅读教材56—57页内容，总结细胞分裂的过程，小组内互相详细描述动（植）物细胞的分裂过程；能说出细胞、细胞核、染色体和DNA 的层次关系。
1、动物细胞的分裂过程：_______一分为二----_________一分为二----___________-从中央缢裂形成两个新细胞2、植物细胞的分裂过程：_________一分为二-________---一分为二___________-----形成新的__________和________3、说出细胞、细胞核、染色体、DNA的层次关系四：探究主题三：细胞分裂过程中染色体的变化细胞（一）阅读课本57页倒数第二、三自然段，思考以下问题：1、染色体的概念：___________中碱性染料染成深色的物质。
2、染色体的组成：________和_________。
3、__________是遗传物质，因此可以说_____________是遗传物质的载体。
（二）小组活动1、两人一小组，用橡皮泥模拟细胞核的分裂（一个分裂成2个，两个分裂成4个.......以此类推），感知细胞分裂过程中细胞核的变化，在活动中思考，怎样才能保证细胞核在分裂的过程染色体的形态和数目相同呢？2、小组展示活动结果，总结活动过程中的困惑和解决的方法，得出结论，细胞核在分裂时先再，两个新细胞的染色体和相同。
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第二单元第二章细胞怎样构成生物体
第一节细胞通过分裂产生新细胞（导学案）【学习目标】
1．知道细胞生长和细胞分裂的概念。
2. 描述细胞分裂的基本过程。
3．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
【学习重点】
细胞分裂的基本过程和细胞分裂过程中染色体变化的结果。
【自主学习】
请阅读课文第56～57页，思考并完成下列任务，并在课本上标记。
1.什么是细胞生长和细胞分裂？
细胞的生长是指新产生的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，细胞的会由小变大。
细胞分裂就是一个细胞分成，细胞的会增多。
2.细胞分裂的过程是怎样的？动物细胞和植物细胞一样吗？
细胞分裂的基本过程是：细胞分裂时，先是由一个分成两个，随后，分成两份，每份各含有一个。
如果是动物细胞，
从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的和新的。
于是，一个细胞就分裂成两个细胞。
3.什么是染色体？染色体是由什么组成的？
细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称做。
染色体是由和两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说染色体就是。
4.细胞分裂过程中染色体是如何变化的？有何意义？
在细胞分裂的过程中，的变化最为明显，在细胞分裂时，染色体会进行，细胞分裂的过程中，染色体均分成完全相同的，分别进入两个中。
也就是说，两个新细胞的染色体和
也相同。
由于染色体内有，因此，新细胞与原细胞所含的
是一样的。
【达标检测】
一、选择题
1．生物体由小长大，是与（）分不开的。
A．细胞生长 B．细胞分裂和细胞分化
C．细胞生长和细胞分裂 D．细胞生长、细胞分裂和细胞分化2．细胞分裂时，先分裂的是（）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
3．植物细胞分裂的顺序是（）
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A．①②③ B．②①③C．③②①D．①③②4．细胞分裂时，（）的变化最明显。
A．DNA B．基因 C．蛋白质 D．染色体5．某生物体细胞中含有12条染色体，在细胞分裂后形成的新细胞中，染色体的数目是（）
A．12条 B．24条 C．6条 D．3条
6．在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（）A．细胞分裂时，染色体的变化最明显
B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C．细胞分裂过程中，染色体的数量存在一个加倍的过程
D．细胞分裂完成后，新细胞中的DNA含量加倍
二、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．所有细胞的分裂都是一样的。
（）
2．染色体就是DNA。
（）
3．细胞分裂的过程中，染色体数目先加倍，再分成完全相等的两份。
（）4．细胞分裂后，新细胞和原细胞含有的遗传信息是一样。
（）。