本科教学课程助教考核表
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助教考核表(培训机构)
控班
10
总分： 80分以上：优秀 60-80分：良好 60分以下：不合格（六个月后再次考核）
1、总结奖励机制,欢快气氛结束 1、课堂有序，有意识树立规则。
中心
备注 各项得分
教师姓名：
考核基本点
概述 教恣教态、亲和力
教师基本素质 30'
发音、语音、语调 尊重孩子
肢体表达
Role Play
教学流程 60'
Comprehensive English
Phonemic Awareness
日期：
分值 5
10
Demo考核表
具体内容
表情自然、声音洪亮、面带微笑、与学生沟通时保持视线水平 1、语速适合学生的水平 2、不得出现语调错误、重音错误及音节错误
5
1,、尊重宝宝的意愿；引导性强
1、丰富
10
2、到位——能够确切表达含义
3、舒展大方
10
1、互动良好；起到热身作用
1、流程熟悉
2、教师语言清晰，重Leabharlann 突出，起到语言输出的效果20
3、肢体表达生动、形象
4、引导性强
1、流程熟悉
20
2、宝宝乐于参与 3、衔接顺畅，过渡自然
Closure
10
课堂秩序 10'
助教月度工作任务及过程考核表
c、助教每周必须同12位学员进行详细沟通，并做好相关的详细纪录 20分
d、对于学校的相关各项通知，助教必须按照要求及时准确地传递给学生，如碰上紧急事情不能直接通知到当事人，务必通过其它备用途径(如其它电话、email、QQ留言等方式）进行通知，同时做好相关准确记录 10分
e、对于所带班级续报名学员，助教须妥善做好续报宣传工作、报名手续及相关的服务指引 20分
f、如所带班级有寄宿学员，班级秘书必须每周至少一次至宿舍对寄宿学员进行沟通，并做好相关记录,及时妥善地对存在问题进行解决 20分
员工签字：
上级主管签字
时间
本月工作总结：
上级主管评价：
奖惩措施：参照学校及教学部相关制度
员工签字
上级主管签字
考核得分
时间
助教月度工作任务及过程考核表
姓 名
职务
所属部门
考核月份
考核工资
上级主管
本月工作任务及过程考核指标：
a、班级正式上课前助教须对学员进行点名并在点名表中做好记录，如有学生缺课, 则需立即同该生联系，询问缺课原因并做好相关记录 20分
b、所带班级新开班时，助教需落实好所带新班学生的人数、人名及书藉、听课证、等相关物品，同时需对学生做好自我介绍、制度宣讲及其它刚入学时的相关指引 10分
d、对于学校的相关各项通知，助教必须按照要求及时准确地传递给学生，如碰上紧急事情不能直接通知到当事人，务必通过其它备用途径(如其它电话、email、QQ留言等方式）进行通知，同时做好相关准确记录 10分
e、对于所带班级续报名学员，助教须妥善做好续报宣传工作、报名手续及相关的服务指引 20分
f、如所带班级有寄宿学员，班级秘书必须每周至少一次至宿舍对寄宿学员进行沟通，并做好相关记录,及时妥善地对存在问题进行解决 20分
员工签字：
上级主管签字
时间
本月工作总结：
上级主管评价：
奖惩措施：参照学校及教学部相关制度
员工签字
上级主管签字
考核得分
时间
助教月度工作任务及过程考核表
姓 名
职务
所属部门
考核月份
考核工资
上级主管
本月工作任务及过程考核指标：
a、班级正式上课前助教须对学员进行点名并在点名表中做好记录，如有学生缺课, 则需立即同该生联系，询问缺课原因并做好相关记录 20分
b、所带班级新开班时，助教需落实好所带新班学生的人数、人名及书藉、听课证、等相关物品，同时需对学生做好自我介绍、制度宣讲及其它刚入学时的相关指引 10分
师范大学青年教师助教工作考核表(青年教师)
签名：日期：
指导教师评价意见
签名：日期：
学生评价情况
学院审核意见
签名（盖章）：日期：
学校意见
盖章：日期：
师范大学青年教师助教工作考核表（青年教师）
姓名学院专业性别来自出生年月学历/学位
入校时间
毕业院校
专业
指导教师姓名
学院专业
学习教学管理和运行规章制度情况小结
学习专业培养方案情况小结，对专业培养方案、培养模式的意见和建议
听课情况和学习、编写教学大纲情况小结
担任答疑、作业批改和教学指导等工作情况小结
试教工作小结（附试教课程教案）
指导教师评价意见
签名：日期：
学生评价情况
学院审核意见
签名（盖章）：日期：
学校意见
盖章：日期：
师范大学青年教师助教工作考核表（青年教师）
姓名学院专业性别来自出生年月学历/学位
入校时间
毕业院校
专业
指导教师姓名
学院专业
学习教学管理和运行规章制度情况小结
学习专业培养方案情况小结，对专业培养方案、培养模式的意见和建议
听课情况和学习、编写教学大纲情况小结
担任答疑、作业批改和教学指导等工作情况小结
试教工作小结（附试教课程教案）
xx大学xx学院博士助教工作月度考核表
xx大学xx学院博士助教工作月度考核表
姓名
学号
就读院系
就读年级
联系手机
常用邮箱
助教的本科课程名称、本科年级
该门本科课程任课老师姓名
考核时间段
201 年 月
个人本月主要工作
任课老师Байду номын сангаас见
签名： 日期：
服务班级评价
（汇总的评价意见可粘贴此处）
说明：请于每月5日前将填写打印出来的该表交至海滨红楼17栋105室。
附：本科课程助教的主要职责——协助任课教师进行课堂教学的相关准备工作、随堂听课、答疑辅导、批改作业、协助指导教学实验、组织课堂讨论、协助制作和维护课程教学网页，以及其他与课程教学相关的辅助性工作。
姓名
学号
就读院系
就读年级
联系手机
常用邮箱
助教的本科课程名称、本科年级
该门本科课程任课老师姓名
考核时间段
201 年 月
个人本月主要工作
任课老师Байду номын сангаас见
签名： 日期：
服务班级评价
（汇总的评价意见可粘贴此处）
说明：请于每月5日前将填写打印出来的该表交至海滨红楼17栋105室。
附：本科课程助教的主要职责——协助任课教师进行课堂教学的相关准备工作、随堂听课、答疑辅导、批改作业、协助指导教学实验、组织课堂讨论、协助制作和维护课程教学网页，以及其他与课程教学相关的辅助性工作。
助教考核表
助教考核工单(教员考核标准)
序号 考核项目 考核类别 考核内容
指标要求
考核标准
得分
当月出勤状况
当月无迟到、缺勤
迟到扣5分，迟到三次绩效扣50%， 出勤不足15天或当月离职取消绩效
服从度和配合度
执行力，公司例会 参与度及
对上级合理的工作安排绝对服从并 坚决执行；例会无故迟到、缺勤一 次扣3分
1
职业素养
6
部门经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评价
总分
人际关系，团队精神及与他人（部
团队合作
门）工作配合情况,不积极配合扣
除5分
自觉遵守中心各种规
章制度，工作态度端
正，能够完成交给的
临时性工作
部门主管： 助教：
备课情况
要有完整教案
教学，不玩游戏、不聊天、不玩手
3
个人提升
教学常规 （20分）
作业布置与批改
严格要求学生完成 作业、自主作业
机，不符合者每次扣2分
要布置作业，作业按规定数量，批 改及时认真，有作业记录及分析； 不符合者扣2分；
学生作业及项目 完成情况
按时完成
没有按时完成，每一名学生扣除5 分
合作性
少实施一次，扣1分；合格率一次 低于80%扣1分，累计统计
月测监督、考核学生进行考试，所
2
业绩考核
教学质量 （60分）
常规性周测、月 测考试
月测由学术部审核 实施，检测学生的 考试达标率
带学生有3个不达标扣10分；若整 体达标率达到90%以上，本项额外 加5分；周测本周教学质量的评定 标准,有2个不达标扣5分；若整体
工作态度 (20分）
职业道德
教学严谨、作风正 派
酒后上课、课堂打电话、玩手机、 无故中途离开教室被发现一次扣2 分
序号 考核项目 考核类别 考核内容
指标要求
考核标准
得分
当月出勤状况
当月无迟到、缺勤
迟到扣5分，迟到三次绩效扣50%， 出勤不足15天或当月离职取消绩效
服从度和配合度
执行力，公司例会 参与度及
对上级合理的工作安排绝对服从并 坚决执行；例会无故迟到、缺勤一 次扣3分
1
职业素养
6
部门经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评价
总分
人际关系，团队精神及与他人（部
团队合作
门）工作配合情况,不积极配合扣
除5分
自觉遵守中心各种规
章制度，工作态度端
正，能够完成交给的
临时性工作
部门主管： 助教：
备课情况
要有完整教案
教学，不玩游戏、不聊天、不玩手
3
个人提升
教学常规 （20分）
作业布置与批改
严格要求学生完成 作业、自主作业
机，不符合者每次扣2分
要布置作业，作业按规定数量，批 改及时认真，有作业记录及分析； 不符合者扣2分；
学生作业及项目 完成情况
按时完成
没有按时完成，每一名学生扣除5 分
合作性
少实施一次，扣1分；合格率一次 低于80%扣1分，累计统计
月测监督、考核学生进行考试，所
2
业绩考核
教学质量 （60分）
常规性周测、月 测考试
月测由学术部审核 实施，检测学生的 考试达标率
带学生有3个不达标扣10分；若整 体达标率达到90%以上，本项额外 加5分；周测本周教学质量的评定 标准,有2个不达标扣5分；若整体
工作态度 (20分）
职业道德
教学严谨、作风正 派
酒后上课、课堂打电话、玩手机、 无故中途离开教室被发现一次扣2 分
北京师范大学助教岗位考核学生评价表【模板】
社会调查
网页维护
其他工作请填写：
综合成绩
其他意见和建议（请填写）：
说明：本表请开课单位于学期末组织助教工作所在班级的学生填写。
**大学助教岗位考核学生评价表
助教姓名
学号
主讲教师
课程名称
课程代码
主要职责
学生
评价
意见
考评项目
优秀
良好
合格
不合格
工作态度
认真程度
及时反馈
工作质量
（1.请从助教工作责任心、方式方法、工作成效等方面进行评价。
2.请根据助教实际情况分项填写）
作业批改
课程答疑
组织讨论
习题课辅导
上机辅导
实习辅导
பைடு நூலகம்实验辅导
课外学习活动
网页维护
其他工作请填写：
综合成绩
其他意见和建议（请填写）：
说明：本表请开课单位于学期末组织助教工作所在班级的学生填写。
**大学助教岗位考核学生评价表
助教姓名
学号
主讲教师
课程名称
课程代码
主要职责
学生
评价
意见
考评项目
优秀
良好
合格
不合格
工作态度
认真程度
及时反馈
工作质量
（1.请从助教工作责任心、方式方法、工作成效等方面进行评价。
2.请根据助教实际情况分项填写）
作业批改
课程答疑
组织讨论
习题课辅导
上机辅导
实习辅导
பைடு நூலகம்实验辅导
课外学习活动
西北大学助教助管岗位考核汇总表
西北大学助教、助管岗位考核汇总表
单位名称：
序号
姓名
层次
所在培养
单位
岗位类别
工作起止
时间
考核结果
1
*月*号——*月*号
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
2
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
3
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
4
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
5
3、工作量：本学期内受聘人员总的工时或课时。
4、考核合格的学生每月津贴500元，用人单位可根据其具体表现情况提出津贴发放标准建议。
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
6
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
7
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
8
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
用人单位
联系电话
用人单位
意见
主管领导签字（公章）：年月日
研究生院
审核意见
Hale Waihona Puke 公章年月日注：1、层次：博士、硕士。
2、岗位类别：助教（教学助理）、助管（管理助理）。
单位名称：
序号
姓名
层次
所在培养
单位
岗位类别
工作起止
时间
考核结果
1
*月*号——*月*号
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
2
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
3
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
4
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
5
3、工作量：本学期内受聘人员总的工时或课时。
4、考核合格的学生每月津贴500元，用人单位可根据其具体表现情况提出津贴发放标准建议。
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
6
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
7
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
8
工作量：□饱和□不足
总体情况：□合格□不合格
用人单位
联系电话
用人单位
意见
主管领导签字（公章）：年月日
研究生院
审核意见
Hale Waihona Puke 公章年月日注：1、层次：博士、硕士。
2、岗位类别：助教（教学助理）、助管（管理助理）。
28助教绩效考核表
5
遵守公司规章制度
遵守考勤制度，及其他相关公
15
司规定
助教-绩效目标设定和评价表
绩效考评时段 绩效评估日期 直属负责人
0
考核标准
Hale Waihona Puke 考评人每超时一题，扣1分
直属负责人
（15分）每月的高频题汇总认真、及时 （10分）每月的高频题汇总较认真、及时 （5分）每月的高频题汇总很少 （5分以下）无汇总 （25分）无投诉 （20分）1次投诉且能妥善处理 （15分）2次投诉且能妥善处理 （10分）3次投诉且能妥善处理 （5分及以下）3次及以上投诉或3次及以下投诉未能妥 善处理 （13-15分）总是全力以赴的把工作做好，主动承担额 外工作任务 （10-12分）对于自己职责范围内的事情能负责到底， 努力做好本职工作 （7-10分）有一定责任心，满足其岗位要求 （4-6分）对待工作不认真，缺乏责任心，常常需要领 导命令和提醒才能进行工作 （0-3分）毫无责任心，不服从领导的工作安排 出现以下任意一种情况，每种扣5分： a.未得到直属主管的情况下，任意休假，超过24小时不 答疑 b.向学生泄露XX资料：如XX网课外借、BPP等资料外泄 等 c.其他危害XX网课答疑形象，以及损害XX利益的行为
姓名 岗位 分部 当月实际绩效工资
助教-绩效目标设定和评价表
算法：（绩效总分/100）*当月总绩效工资数
序号 1
绩效目标(100分）
答疑超时量
权重
30分
行动计划及任务
统计每次超时数量
2
高频问题总结
15分
每月高频问题的总结
3
服务投诉
25分
针对当月答疑或者纠错的学生 投诉
4
工作责任心及主动性
学生助教岗位考核表
附件1**大学学生助教岗位考核表
学院名称：（2013—2014学年第一学期）
姓名
学号
所在学院
博士□硕士□本科□
主讲教师
课程名称
学分
教学班号
担任课程班级
学生人数
次数
银行名称
银行卡号
身份证号
学生助教岗位工作完成情况及次数（由学生助教本人根据相关助教工作记录表逐条简要说明）
助教基本工作
完成情况
次数
听课
批改作业
2.助教姓名、学号、银行名称、银行卡号、身份证号信息务必填写准确，否则影响酬金发放；
3.此表由学院保存。
课外辅导、答疑
习题课讲解
组织课堂讨论
指导课外阅读
上机、实验指导
其他
主讲教师考核(由主讲教师填写)
1.助教工作量完成情况
2.助教工作效果及质量
主讲教师综合评价：优□良□合格□不合格□
主讲教师签字：年月日
学院意见：
核定酬金额度：元；主管领导签字：年月日
备注：1.学院根据助教实际完成工作量、工作质量、学生评价等综合权衡后确定助教津贴度；
学院名称：（2013—2014学年第一学期）
姓名
学号
所在学院
博士□硕士□本科□
主讲教师
课程名称
学分
教学班号
担任课程班级
学生人数
次数
银行名称
银行卡号
身份证号
学生助教岗位工作完成情况及次数（由学生助教本人根据相关助教工作记录表逐条简要说明）
助教基本工作
完成情况
次数
听课
批改作业
2.助教姓名、学号、银行名称、银行卡号、身份证号信息务必填写准确，否则影响酬金发放；
3.此表由学院保存。
课外辅导、答疑
习题课讲解
组织课堂讨论
指导课外阅读
上机、实验指导
其他
主讲教师考核(由主讲教师填写)
1.助教工作量完成情况
2.助教工作效果及质量
主讲教师综合评价：优□良□合格□不合格□
主讲教师签字：年月日
学院意见：
核定酬金额度：元；主管领导签字：年月日
备注：1.学院根据助教实际完成工作量、工作质量、学生评价等综合权衡后确定助教津贴度；
助教考核表格(示范)
表一部）：
助教姓名
学号
主讲教师姓名
所在教研室
承担课程名称
助教班级
考核内容（√）
满意
出勤状况
配合程度
做事态度
工作效率
相处气氛
待人处事
学习态度
完成任务方面
1、随堂听课
2、课件的制作
3、作业批改、讲评
4、辅导、答疑
5、上机、实验指导、批改实验报告
6、试卷的批改和讲评
7、协助组织讨论课程、研究性课
程和社会调查等
整体表现
评分（100分）：
意见和建议：
____________学年 第 _学期
所在学院（部）
承担课程类型
a. c.
公共基础b. 专业课
专业基础
辅导人数 一般
不满意
主讲教师签名：
年月 日
注：考核表中出现2个“一般”以上，评分标准不得高于85分；出现2个“不满意”以上，评分标准不得高于75分。
助教姓名
学号
主讲教师姓名
所在教研室
承担课程名称
助教班级
考核内容（√）
满意
出勤状况
配合程度
做事态度
工作效率
相处气氛
待人处事
学习态度
完成任务方面
1、随堂听课
2、课件的制作
3、作业批改、讲评
4、辅导、答疑
5、上机、实验指导、批改实验报告
6、试卷的批改和讲评
7、协助组织讨论课程、研究性课
程和社会调查等
整体表现
评分（100分）：
意见和建议：
____________学年 第 _学期
所在学院（部）
承担课程类型
a. c.
公共基础b. 专业课
专业基础
辅导人数 一般
不满意
主讲教师签名：
年月 日
注：考核表中出现2个“一般”以上，评分标准不得高于85分；出现2个“不满意”以上，评分标准不得高于75分。
大学新任主讲教师助课情况鉴定表
主讲指导教师（签字）：年月日
学院（部）考核意见
学院（部）负责人（签字）：
（单位公章）年月日
XX大学任主讲教师助课情况鉴定表
姓 名
性 别
出生年月
所学专业
最高学历
最高学位
辅导课程名称
辅导时间
参与课程教学全过程辅导具体情况
（全程参与听课课程辅导、答疑、课堂讨论、作业批改、习题课、试题试做、试卷评阅、成绩评定、实习或实验等教学环节情况）
申请人（签字）：年月日
辅导课程主讲教师鉴定意见
（从教学内容、教学方法、教学环节、教学态度及能否担任主讲教师等方面对申请者全程参与听课课程辅导、答疑、课堂讨论、作业批改、习题课、试题试做、试卷评阅、成绩评定、实习或实验等教学环节实际情况做出整体评价）
学院（部）考核意见
学院（部）负责人（签字）：
（单位公章）年月日
XX大学任主讲教师助课情况鉴定表
姓 名
性 别
出生年月
所学专业
最高学历
最高学位
辅导课程名称
辅导时间
参与课程教学全过程辅导具体情况
（全程参与听课课程辅导、答疑、课堂讨论、作业批改、习题课、试题试做、试卷评阅、成绩评定、实习或实验等教学环节情况）
申请人（签字）：年月日
辅导课程主讲教师鉴定意见
（从教学内容、教学方法、教学环节、教学态度及能否担任主讲教师等方面对申请者全程参与听课课程辅导、答疑、课堂讨论、作业批改、习题课、试题试做、试卷评阅、成绩评定、实习或实验等教学环节实际情况做出整体评价）
教育机构助教老师每月考核表
助教老师每月考核表一、教学常规管理：课前准备教学安全、卫生环境检查门锁、空调等是否可使用靠阳台等门窗是否已做好安全设施地面是否湿滑等材料、教具（含桌、椅、黑板等）监督主教考勤签字、按时给学员发放通知工作内容:协助主教有效地完成课堂教学，熟悉主教教学计划和内容，负责提前准备教学材料、教具；协助主教有序地进行课堂教学，负责课堂教学安全纪律，熟悉掌握主教授课流程；协助主教维持学生课堂纪律，察言观色，顾全抓点，了解学生上课状况并及时有效处理；协助主教安全接送学生，组织学生上课，预防及制止不安全行为，排除安全隐患；协助主教对已发生的安全事故做及时有效地处理并及时上报；协助主教课后与家长的有效沟通，协助主教及时传达和执行基地信息和计划；协助主教课后整理学员作品并拍照存档，完成教学点美术室作品的装裱和展示，完成教学点画展等相关活动的开展；负责课后材料的归整及环境的整洁，保证下堂课材料的正常使用，对已缺的材料及时提醒主教。
学期末整理教学点材料清单并上报各片区仓库管理员，按照材料管理细则对教学点材料进行封存或入库；协助后勤部完成材料的配送及补给工作（不含未预报的材料）；及时有效完成上级交办的其它工作。
课堂协助协助接收并组织上课学生，预防及制止不安全行为主教接学生，助教在教室组织学生穿戴围裙并有序就坐引导学生做好课前准备，不得随意打闹，不离开教学区助教点名、维持课堂秩序。
对于缺课的学生，应电话回访，了解原因，安排适当时间补课。
主教授课，助教聆听并察言观色、抓点顾全个别学生单独引导，不影响主教授课，不能处理，可告知主教给每张作品贴上标签，贴在右下角，写上姓名和课时，注意姓名不要写错。
如果画水粉画请在学员画好后再贴。
在规定的一节课时间内协助助教完成本班孩子的作品。
课堂结束学生接送主教进行画作点评与家长沟通助教维持纪律，制止学生在课堂打闹或随意离开教室没有来接的学员，不得随意离开教室。
助教安排学员看书、看动画片、画日记画。
大学开放实验室助教工作情况考核表【模板】
5、从事实验室药品、材料的安全存放和废弃物的安全处置
6、协助老师批改实验报告
7、协助老师开发实验课件
8、其他工作
开放实验室助教本学期工作成绩
实验室负责人对该助教的评价
签字：
说明：
1、请开放实验室助教根据实际工作情况认真、如实填写。
2、工作成绩尽量写出量化数据，如参与多少次实验教学、完成几个实验课件等。
XX大学开放实验室助教工作情况考核表
实验室名称： 年 月 日
助教姓名
学号
联系电话
工作岗位描述
（指承担实验室管理或参与实验教学项目我评价
1、每周在实验室的实际工作时间
2、协助老师准备实验用仪器设备、材料和药品
3、从事实验设备维护和管理
4、从事实验室安全卫生管理
6、协助老师批改实验报告
7、协助老师开发实验课件
8、其他工作
开放实验室助教本学期工作成绩
实验室负责人对该助教的评价
签字：
说明：
1、请开放实验室助教根据实际工作情况认真、如实填写。
2、工作成绩尽量写出量化数据，如参与多少次实验教学、完成几个实验课件等。
XX大学开放实验室助教工作情况考核表
实验室名称： 年 月 日
助教姓名
学号
联系电话
工作岗位描述
（指承担实验室管理或参与实验教学项目我评价
1、每周在实验室的实际工作时间
2、协助老师准备实验用仪器设备、材料和药品
3、从事实验设备维护和管理
4、从事实验室安全卫生管理
大学、学院助课教师考核表
教学方法学习
优/良/中/及格/不及格
教学内容研究
优/良/中/及格/不及格
助课听课笔记
优/良/中/及格/不及格
师生交流程度
优/良/中/及格Βιβλιοθήκη 不及格助课总体评价分
主讲教师评价及改进意见：
签名（盖章）： 年 月 日
助课教师所在研究所考核意见：
签名（盖章）： 年 月 日
学院意见：
签名（盖章）： 年 月 日
大学、学院助课教师考核表
学年～ 学年第 学期
助课教师姓名
助课课程名称
主讲教师姓名
助课学时
理论学时
实验学时
完成助课任务及助课效果（主讲教师填写）
助课
任务
是否协助进行课件制作等课前准备
是 / 否
随堂听课学时
学时
批改作业
份
课后答疑
次
指导学生实验
学时
与主讲教师参与教学研究
是 / 否
助课
效果
课堂听课效果
优/良/中/及格/不及格
优/良/中/及格/不及格
教学内容研究
优/良/中/及格/不及格
助课听课笔记
优/良/中/及格/不及格
师生交流程度
优/良/中/及格Βιβλιοθήκη 不及格助课总体评价分
主讲教师评价及改进意见：
签名（盖章）： 年 月 日
助课教师所在研究所考核意见：
签名（盖章）： 年 月 日
学院意见：
签名（盖章）： 年 月 日
大学、学院助课教师考核表
学年～ 学年第 学期
助课教师姓名
助课课程名称
主讲教师姓名
助课学时
理论学时
实验学时
完成助课任务及助课效果（主讲教师填写）
助课
任务
是否协助进行课件制作等课前准备
是 / 否
随堂听课学时
学时
批改作业
份
课后答疑
次
指导学生实验
学时
与主讲教师参与教学研究
是 / 否
助课
效果
课堂听课效果
优/良/中/及格/不及格
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签字：
年月日
学院本科生教学管理办公室审核意见
核定考核等级（请在认定的考核等级处画圈）：1.合格；2.不合格。
核定完成学时数：学时。
审核意见（包括对助教工作态度、工作质量、工作效果等的评价）：
负责人签字：
年月日
学院意见
核定考核等级（请Βιβλιοθήκη 认定的考核等级处画圈）：1.合格；2.不合格。
核定完成学时数：学时。
审核意见（包括对助教工作态度、工作质量、工作效果等的评价）：
主管院长签字：
年月日
附件2：
武汉大学经济与管理学院本科教学课程助教考核表
姓名
类别
□在职师资博士后□研究生□本科生
助教课程
名称
课程编号
课程主讲教师或责任教师姓名
工
作
日
志
日期
工作内容
合计
完成助教时间：共学时
主讲教师或责任教师对助教的考核意见
考核等级（请在认定的考核等级处画圈）：1.合格；2.不合格。
完成学时数：学时。
综合评价意见（包括对助教工作态度、工作质量、工作效果等的评价）：
年月日
学院本科生教学管理办公室审核意见
核定考核等级（请在认定的考核等级处画圈）：1.合格；2.不合格。
核定完成学时数：学时。
审核意见（包括对助教工作态度、工作质量、工作效果等的评价）：
负责人签字：
年月日
学院意见
核定考核等级（请Βιβλιοθήκη 认定的考核等级处画圈）：1.合格；2.不合格。
核定完成学时数：学时。
审核意见（包括对助教工作态度、工作质量、工作效果等的评价）：
主管院长签字：
年月日
附件2：
武汉大学经济与管理学院本科教学课程助教考核表
姓名
类别
□在职师资博士后□研究生□本科生
助教课程
名称
课程编号
课程主讲教师或责任教师姓名
工
作
日
志
日期
工作内容
合计
完成助教时间：共学时
主讲教师或责任教师对助教的考核意见
考核等级（请在认定的考核等级处画圈）：1.合格；2.不合格。
完成学时数：学时。
综合评价意见（包括对助教工作态度、工作质量、工作效果等的评价）：