仿写《泉水》
【精品】人教新课标版二年级下语文同步阅读及答案 5 泉水(浪花)
【精品】人教新课标版二年级下语文同步阅读第二单元5 泉水浪花名师导读：《泉水》写出了泉水多、清、甜、美的特点。
它甘愿奉献的精神更值得我们敬佩和学习。
而《浪花》也有着与众不同的美丽，让我们一起去体会吧。
课内语段泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
”泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
”泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
”泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
”1.连一连。
美丽的镜子明亮的歌唱尽情地歌声清脆的山谷静静的身影2.泉水流过了哪些地方？____________________________________________________________________ 3.泉水都帮助过谁？____________________________________________________________________ 4.我们知道泉水有什么特点？____________________________________________________________________浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
喜爱之情。
1.短文一共有（）个自然段，请标出来。
2.填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾3.仿写句子。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像．一群淘气的娃娃。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
参考答案：5课内语段1.美丽的身影明亮的镜子尽情地歌唱清脆的歌声静静的山谷2. 水池平地果园山谷3. 山里的姐姐火红的杜鹃花果树画眉鸟4.清澈甘甜美文选读1.32. 轻轻雪白青青3.一群调皮的孩子在玩耍。
《泉水》仿写习作10篇
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《泉水》仿写习作10篇《泉水》仿写习作 10 篇《泉水》仿写习作 10 篇 1.泉水泉水哗地一声从石缝里冲出来,来到这阳光明媚的世界。
泉水流到农田，农田的庄稼大口大口地喝水。
泉水说：喝吧，喝吧，喝饱了，你们就能长出更多更饱满的粮食。
泉水流到泳池，小朋友在泳池里欢快地游泳。
泉水说：游吧，游吧，我的水很清澈，可以让你自由自在，舒服地游泳。
泉水流进家家户户，孩子们欢快地饮水。
泉水说：喝吧，喝吧，喝好了，你们就可以茁壮成长。
泉水涌进发┡ 电站，推动着发电机户户地转动。
泉水说：猷转吧，转吧，给千家万户送去光明。
2. 礓溪水去哪了？今天我和小伙伴们来到小溪边髻，溪水顺流而下。
我特别好奇：溪水到底会流半向哪里呢？是黄河？是长江？还是大海里？我姿跟着小溪走，走了好久好久，我突然发现了? 褐 D?D 我的猜想是错的。
1 / 5溪水不是流向大海，也不是流向黄河和长江，而是流进了一个不大罟也不小的池塘里。
这时，我仿佛听见了小溪的声音：这只是我休息的地方，等休息够了，绿我还要继续旅行，大海才是我的目的地呢！ 3.泉水叮咚，叮咚！泉水的脚步一直没有逛停止过。
泉水流到小河里，鱼儿飞快地游来游去。
泉水说：游吧，游吧，希望你们每天开心快乐！泉水流到花丛里，花儿展示着傩自己婀娜的舞姿。
泉水说：喝吧，喝吧，这芷样你们的颜色会更加艳丽！泉水流到大海仂边，它看见一些小朋友在用沙子堆城堡。
泉水象说：堆吧，堆吧，我的水会绕道流走，绝对龃不会破会你们的城堡。
叮咚，叮咚！ 4 弋 .泉水丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦！控原来是一股清泉来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山涧的水池里，池子里有许许多多的小莅鱼儿游来游去。
用公鸡叫仿写山洞内泉水一滴滴落下来
用公鸡叫仿写山洞内泉水一滴滴落下来
咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕……
山洞内，泉水滴滴落下，发出连绵而悦耳的声响，仿佛是公鸡在不远处咕咕地叫着，在山洞内荡漾着一片宁静的氛围。
滴水的声音如同微弱的鼓点，敲击着大自然的乐章，抚慰着人们的心灵。
咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕……
山洞的壁面上水珠一颗颗地滚落，伴着公鸡般的鸣叫声，每一滴水都如同一颗晶莹剔透的明珠，从洞顶悬垂而下，轻轻地敲打在地面上。
滴水间歇的节奏缓慢而有规律，仿佛指挥着整个洞穴内的生命节拍。
咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕……
山洞内，轻柔的水滴声响起一遍又一遍，仿佛在低声吟唱着自己的乐曲。
水珠不断地滑落，每一滴水的拍击都带着一丝清新和生机，仿佛公鸡的鸣叫声传达着山洞内的生命力量。
咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕……
这里没有喧嚣的尘世纷扰，只有公鸡仿佛鸣叫的泉水声，它们交织在一起，构成了一幅美丽的音乐画卷。
山洞内泉水的滴落声，如同公鸡的鸣叫，古朴而自然，让人心境平静，感受大自然的魅力。
咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕……
在这个山洞中，泉水的滴落声仿佛化作了公鸡的叫声，让人沉浸在一种宁静而平和的氛围中。
每一滴水的飘落都带着一份静谧和舒缓，仿佛时间在这里静止，人们可以在这里找到内心的平静和自由。
咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕……
公鸡仿佛鸣叫的水滴声持续着，让人感受到山洞中流淌的生命源泉。
它们的交错与呼应，使这个山洞变得更加神秘而祥和，仿佛进入了一个神奇的仙境。
咕咕咕咕咕咕咕……。
春雨淅沥泉水叮咚诉说着心中的喜悦仿写句子
春雨淅沥泉水叮咚诉说着心中的喜悦仿写句子
春雨洗涤出勃勃生机，春风拂拭出青翠绿意，泉水唱响出春天的乐章，春暖花开拥抱着无限的阳光。
水滴叮咚，如轻柔旋律，把满山遍野的繁花瓣朵朵勾勒出，把绿旋复杂的叶脉融进一曲心香的轻歌中。
此刻，我最想表达的喜悦之情，就如春雨点点洒落，泉水滴答传递，当晶瑩静谧的阳光照耀着这片大地，让春天把它最真实的喜悦一一萦绕在我们的心中。
在这春风暖阳的拥抱里，我们一起努力，让繁华碎影变得更加的精彩绚烂；把弱小的希望藏于芳草之中，释放出最真诚的祝福，让我们所仰望的春天点缀满满的幸福气息。
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺仿写句子
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺仿写句子
1、雨滴沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡。
2、泉水叮咚,流入小溪;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,声势赫赫。
3、小溪漫漫,奔向河水;河水汩汩,流向海洋;海洋哗纵,波澜壮阔。
4、秋风阵阵，拂过树林，树林哗哗，洒下落叶，落叶飘飘铺满小路。
5、星星闪烁，绘成银河，银河璀璨，构筑宇宙，宇宙广阔浩瀚无垠。
6、树木林立，汇成树林，树林片片，汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。
7、北风呼呼，吹向大树，大树哗哗，飘下树叶，树叶沙沙，漫天飞舞。
8、石径斜斜，远上寒山；寒山巍巍，生发白云；白云悠悠，飘飘荡荡。
9、种子小小，长成小芽；小芽绿绿，长成大树；大树高高，开花结果。
10、长天苍苍，笼盖四野；四野茫茫，长满牧草；牧草低伏，露出牛羊。
11、秋风萧萧，吹落梧叶；梧叶沙沙，送来寒声；寒声阵阵，吹动客情。
趵突泉描写水泡的句子仿写
趵突泉描写水泡的句子仿写
1.水泡在趵突泉中，就像繁星在夜空中闪烁，欢快地跳跃着。
2.那些水泡，如同儿童的笑声，充满了天真和活泼。
3.它们忽隐忽现，如同神秘的精灵，在泉水中欢快地舞蹈。
4.水泡在趵突泉中，就像烛火在微风中摇曳，给人一种温暖而亲切的感觉。
5.趵突泉的水泡，就像彩虹在雨后出现，给人带来一份惊艳与欣喜。
6.那些水泡，如同童话中的水晶球，充满了神奇的力量。
7.水泡在趵突泉中，就像花朵在春天中绽放，充满了生机和活力。
8.它们大小不一，形状各异，如同大自然的艺术家在创作。
9.趵突泉的水泡，就像琴弦在音乐中震动，给人一种美妙的旋律。
10.水泡在趵突泉中，就像诗人在纸上挥毫，创作出美妙的诗篇。
11.那些水泡，如同魔法师的咒语，让泉水变得神秘而有趣。
12.水泡在趵突泉中，就像流星在夜空中划过，给人带来一份惊喜和感动。
13.它们此起彼伏，如同大地的呼吸，让人感受到生命的脉动。
14.趵突泉的水泡，就像星辰在宇宙中闪烁，给人留下深刻的印象。
15.水泡在趵突泉中，就像舞者在舞台上表演，充满了活力和激情。
16.那些水泡，如同画家的色彩，让泉水变得更加丰富多彩。
17.水泡在趵突泉中，就像故事中的勇士，为了胜利而不停奋斗。
18.它们晶莹剔透，如同钻石的光芒，让人为之倾倒。
19.趵突泉的水泡，就像音乐中的旋律，给人一种和谐而美妙的感觉。
20.水泡在趵突泉中，就像摄影师的镜头，捕捉到最美的瞬间。
琴声婉转如淙淙泉水,仿写
琴声婉转如淙淙泉水,仿写摘要：一、引言- 介绍琴声的美好特质二、琴声的比喻- 琴声如泉水淙淙三、琴声的详细描绘- 声音清脆悦耳- 旋律优美动人- 情感传达力强四、琴声与自然景象的结合- 琴声与山间泉水的共鸣- 琴声与林间鸟语的和谐五、琴声带给人的感受- 宁静致远- 抚慰心灵- 激发情感六、总结- 强调琴声的美好及其在生活中的价值正文：在我国传统文化中，琴是一种具有深厚历史底蕴和艺术价值的乐器。
琴声婉转悠扬，如诗如画，令人陶醉。
仿写琴声的美好特质，我们可以将其比喻为泉水淙淙。
琴声如泉水淙淙，寓意着声音清脆悦耳，旋律优美动人。
弹奏琴时，琴弦振动发出的声音空灵清澈，宛如泉水从山涧中跌落，激起一片片涟漪。
琴师的指尖在琴弦上跳跃，如同泉水中的鱼儿在欢快地游动。
优美的琴声在空间中回荡，如同泉水在幽静的山谷中回响。
琴声的旋律优美动人，传达出丰富的情感。
在琴师的弹奏下，琴声时而如泉水叮咚作响，时而如山涧瀑布奔腾，表达着喜怒哀乐等各种情感。
琴声如同泉水一般，既能抚慰人心，又能激发情感。
在忙碌的生活中，聆听琴声，仿佛让人置身于幽静的山林，感受泉水般的宁静与美好。
琴声与自然景象相结合，更能体现出其美好。
在林间月夜，琴声与山间泉水的声音共鸣，与林间鸟语形成和谐的交响。
这种天人合一的美感，令人心旷神怡，仿佛置身于人间仙境。
总之，琴声的美好特质仿写为泉水淙淙，是对其优美旋律、空灵音质、丰富情感的赞美。
在传统文化中，琴声不仅是一种艺术表现，更是一种生活态度和人生哲学。
什么什么像两泓清亮的泉水里变得浑浊了仿写句子
什么什么像两泓清亮的泉水里变得浑浊了仿写句子
（原创实用版）
目录
1.仿写句子的意义和目的
2.泉水的象征意义
3.仿写句子的结构和修辞手法
4.结论：仿写句子的价值和应用
正文
一、仿写句子的意义和目的
仿写句子是语言运用中一种重要的表达方式，通过对原有句子的结构、修辞等方面进行模仿，创造出具有相似特点的新句子。
这种表达方式不仅能够丰富语言表达形式，提高表达效果，还能增强文章的感染力和说服力。
在日常写作和交流中，运用仿写句子可以使语言更具有生动性和趣味性，从而达到有效传达信息的目的。
二、泉水的象征意义
泉水在文学作品中往往具有丰富的象征意义，它既可以象征生命之源，也可以象征清澈、纯洁的精神世界。
在许多诗歌、散文和小说中，泉水都是作为美好、充满活力的意象出现的。
通过赞美泉水，作家们表达了对生活的热爱、对美好事物的追求以及对精神世界的坚守。
三、仿写句子的结构和修辞手法
仿写句子的结构通常包括主语、谓语、宾语等成分，修辞手法则包括比喻、拟人、排比等。
在仿写句子时，需要注意保持句子结构的平衡和修辞手法的协调。
同时，要力求新句子在表达上与原句相似，但又具备独特的个性和风格。
四、结论：仿写句子的价值和应用
仿写句子作为语言运用的一种重要形式，具有很高的价值和广泛的应用。
在写作中，恰当地运用仿写句子，可以提高文章的表达效果，使文章更具感染力和说服力。
同时，通过学习和实践仿写句子，可以提高个人的语言表达能力，丰富个人的语言修辞技巧。
总之，仿写句子是语言运用中一种富有创意和趣味性的表达方式。
什么什么像两泓清亮的泉水里变得浑浊了仿写句子
什么什么像两泓清亮的泉水里变得浑浊了仿写句子
【原创版】
目录
1.仿写句子的背景和要求
2.泉水的象征意义
3.仿写句子的结构和修辞手法
4.结论：仿写句子的完成
正文
一、仿写句子的背景和要求
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的比喻和象征，这些修辞手法能够使抽象的事物变得形象生动，更能引发人们的共鸣。
当我们看到“什么什么像两泓清亮的泉水里变得浑浊了”这样的句子时，脑海中自然会浮现出一幅泉水由清澈变为浑浊的画面。
这样的比喻句，旨在通过对比，表达出某种事物在特定条件下所发生的变化。
二、泉水的象征意义
泉水常常被用作清新、纯洁的象征，它寓意着生命的源泉、精神的寄托。
在很多文学作品中，泉水都是充满诗意和浪漫色彩的元素。
比如“山泉如诗，流淌在林间”，这样的描述让人感受到大自然的美好和宁静。
而“两泓清亮的泉水”，则更加强调了泉水的清澈和纯净，为下文表达事物变化做了很好的铺垫。
三、仿写句子的结构和修辞手法
要完成这个仿写句子，我们需要在保持比喻和象征意义的基础上，通过对比表现出事物的变化。
首先，我们要选取一个具有象征意义的事物，例如“月亮”，它常常被用来象征美好、浪漫的情感。
然后，我们需要运用比喻的手法，将月亮与某种状态进行类比，例如“如同月亮被乌云遮蔽
了一般”，这里我们用乌云遮蔽月亮来形容美好事物被破坏或者改变。
最后，我们需要保持句子的结构和语气与原句一致，形成一个完整的仿写句子。
四、结论：仿写句子的完成
根据以上分析，我们可以得出一个仿写句子：“什么什么像一轮皎洁的月亮被乌云遮蔽了一般”。
泪水像泉水一样从它们的眼睛里涌出来句子仿写
泪水像泉水一样从它们的眼睛里涌出来句子仿写有：
1.笑声像泉水一样从他们的嘴里涌出来。
2.心情像泉水一样从她们的内心深处涌出来。
3.欢乐像泉水一样从他们的心中涌出来。
4.勇气像泉水一样从他们的内心涌出来。
5.希望像泉水一样从他们的眼中流淌出来。
6.爱意像泉水一样从他们的心底涌动出来。
7.感激像泉水一样从他们的眼眶中涌现出来。
8.温暖像泉水一样从他们的拥抱中传递出来。
9.慈悲像泉水一样从他们的眼神中溢出来。
10.感动像泉水一样从他们的心海里涌出来。
二年级下册仿写水的拟人句
二年级下册仿写水的拟人句
1、冬天的小河多么幽静，小河就像一个害羞的小姑娘沉默不语，默默地流向远方。
2、小溪一路上美滋滋的，因为有清晨的露水和第一缕阳光和它作伴。
3、长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着滔滔不绝地奔向大海。
4、清冽的溪水涓涓流泻，叮叮咚咚地，像在唱一首永远唱不完的歌。
5、小溪从大山里走来，时而急，时而缓，一路欢歌流过我的家乡。
6、山泉叮叮咚咚欢快地唱着歌儿流向远方，一群群鱼儿在泉水里悠然自得地游着。
7、小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰碴儿欢快地流淌着，弹奏起美妙的琴声。
8、傍晚的大海随微风轻轻地舒展着筋骨，呼吸着天地间舒适的空气，然后沉沉睡去。
9、泉水叮咚地唱着歌，敲着小鼓从洞口涌了出来。
小溪重重的流向河流河流潺潺的流向大海大海哗啦啦的汹涌澎湃仿写句子
小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃仿写句子如下：1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
解答仿写题的方法：（1）分析句式结构。
首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。
弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。
（2）明确修辞方法。
有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。
仿句要与例句的修辞相同。
（3）领悟情感，锤炼语言。
首先，内在逻辑要一致。
要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。
其次，感情风格要一致。
要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。
小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃仿写句子如下：1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河...1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
4、种子小小，长成小芽...仿写小溪淙淙地流向河流怎么写? ——小溪淙淙地流向河流仿写如下：1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜...三年级仿写句子小溪淙淙流向河流怎么写? ——仿写也应该按照小溪淙淙流向河流这种句式来写。
但是内容不能雷同，要创新，写出新的内容来。
我们可以这样仿写－微风徐徐吹向花丛，花丛香香飘向蝴蝶，蝴蝶翩翩翻飞舞蹈。
小学二年级语文一二单元知识点复习
小学二年级语文一二单元知识点复习(总7页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
三、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字：jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ (冲浪) cánɡ (藏身)解奔冲藏xiè (解数) bèn (投奔) chònɡ (冲床) zànɡ (西藏)jī (茶几) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn (尽管)几处宿xiǔ(一宿) 尽jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情)luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨)落撒钻唠là (落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào (唠磕)ɡǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学)骨散地数ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)六、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味（穿过）山谷2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（明媚）（晴朗）（温暖）（迷人）的春光（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美好）（广阔）（明媚）（弯弯）（柔软）（广阔）（长长）的小溪（细细）的枝条（美丽）的田野（清澈）（嫩绿）（绿色）七、近义词：躲－-（藏）触－-（摸）奔－-（跑）寻－-（找）健壮－-（强壮）四周－-（周围）仍然－-（仍旧）呼唤－-( 呼喊 ) 仔细－-（细心）美丽－-（漂亮）骄傲-－（自豪）常常－-( 经常 )渐渐－-（慢慢）滋润－-（滋养）照射－-（照耀）浓密－-( 茂密 )惋惜－（可惜）温暖－（暖和）八、反义词：脱－-( 穿 ) 吐－-( 吞 ) 枯－-（荣）生－-( 死 )疏－-( 密 ) 深-－( 浅 ) 落－-( 升 ) 无－-( 有 )哭－-( 笑 ) 快－-( 慢 ) 温暖－-( 寒冷 ) 漆黑－-( 明亮 )健壮－-（瘦弱）常常－-（偶尔）浓密－-（稀疏）美丽－-( 丑陋 )仔细－-（马虎）温暖－-（寒冷）九、量词：一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。