小学三年级交通安全教案
小学生交通安全教育主题班会（三年级）
小学生交通安全教育主题班会 (三年级)
一、班会目标：
1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2．通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
3、让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。
二、班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
三、班会准备：
1．黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2．确定学生为男女主持各一人。
3．准备10道测试交通规则的抢答题目。
四、班会地点：三年级教室
五、班会过程：
随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。
主持人甲：游戏---猜谜语
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。主持人乙安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，
斑马线，都是生命安全线！
主持人甲：
三年级中队《安全出行，平安回家》十分钟队会现在开始！
主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。
主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
三年级下册道德与法治教案慧眼看安全交通
三年级下册道德与法治教案-慧眼看安全交通
在我们的生活中，安全是非常重要的一个方面。尤其在交通出行过程中，安全更是至关重要的。在我们的日常生活中，我们需要加强对交通安全的认识与学习，从而能在行走过程中保证自身的安全。为了加强学生的交通安全意识，提高他们的交通安全技能，我们需要在学生的道德与法治课程中加入与交通安全有关的教学内容，从而帮助学生更好地理解和掌握交通安全知识。
我们需要创设一个良好的教学环境，以激发学生的学习兴趣和热情。我们可以在课堂上播放一些生动、鲜活的交通安全视频，向学生呈现不同交通情境下的危险和应对方法，并通过观看视频来提高学生的交通安全意识。同时，我们还可以邀请警察、交通安全专家等来到学校，进行交通安全教育课程的讲解和现场示范，帮助学生更好地理解交通规则和安全知识。通过创设这样的教学环境，可以有效提高学生对安全交通的重视程度，从而更好地掌握交通安全技能。
我们需要利用各种教具和工具，帮助学生加深对安全交通的认知。我们可以利用平面、模型、图片等教具，对不同交通情境下的交通规则和安全知识进行模拟，并让学生进行操作和实践，从而更好地理解和掌握交通规则和安全知识。同时，我们还可以引导学生进行交通安全漫画创作、安全交通口号记忆、安全交通卡片制作等活动，帮助学生在轻松愉悦的氛围下，更好地学习和记忆交通安全知识。
我们还需要在课程中注重培养学生的自我保护意识和责任意识。我们可以通过模拟交通事故等形式，让学生亲身体验交通安全问题的严重性，并引导学生找到自身在交通安全中的责任，从而更好地培养学生的责任感和保护意识。同时，我们还可以引导学生自觉遵守交通规则，学生们可以在班级内互相监督，发现违反交通规则的同学进行提醒和纠正，从而更好地落实交通安全教育的实际效果。
三年级交通安全我知道
三年级“交通安全我知道”主题班队会
活动目的：
通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1.黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2.确定男女主持各一人。
3.准备好15道测试交通规则的题目。
4.确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5.学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6.准备好相关课件。
活动过程：
一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1.导入：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间
成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
2.请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？
——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
小学三年级安全教育内容
小学三年级安全教育内容
第一篇：小学三年级安全教育内容
小学三年级安全教育
一、道路交通安全
(一)遵守交通规则，实行路队制放学。
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;
2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
5、学生放学可实行“小黄帽”路队制，要戴好“小黄帽”，手持“让”字牌列队行走，每横列不超过二人。
6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。
7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。
(二)骑自行车须遵守以下规定
1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。
4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。
5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。
6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。
7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆;
三年级消防安全教育
一、发现火灾第一时间该怎么办?
发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节：
三年级综合实践《交通与安全》
综合实践活动方案设计《交通与安全》活动方案
《交通与安全》
适用年级：三年级
活动背景：针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全，知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂自觉遵守交通法规，加强交通法律意识和交通安全意识，避免交通事故的发生。促进未成年人健康成长。
活动目标：
加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育。
学生懂自觉遵守交通法规。
加强交通法律意识和交通安全意识。
4、避免交通事故的发生，促进未成年人健康成长。
活动重难点：
“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
活动过程：
第一阶段：活动主题确定阶段
目标：会提出关于交通与安全能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。
指导要点：
1、在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营
造“增强小学生交通安全”活动舆论。
即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话。
以安全教育为主题的班会。
以交通与安全为主题的黑板报。
听交通与安全的广播。
举办交通与安全的讲座。
第二阶段：活动实施阶段
目标：通过多种渠道开展对小学生的交通安全，知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂自觉遵守交通法规，加强交通法律意识和交通安全意识，避免交通事故的发生。促进未成年人健康成长。
指导要点：
1、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。
2、学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析人们对“交通与安全的了解情况；,如访问法，到交警大队找专业人士学习有关知识。
第三阶段：总结、交流阶段
指导要点：
1、指导学生整理活动资料的方法（按文字、图片等分类整理）。
小学三年级安全教育内容
小学三年级安全教育内容
第一篇：小学三年级安全教育内容
小学三年级安全教育
一、道路交通安全
(一)遵守交通规则，实行路队制放学。
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;
2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
5、学生放学可实行“小黄帽”路队制，要戴好“小黄帽”，手持“让”字牌列队行走，每横列不超过二人。
6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。
7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。
(二)骑自行车须遵守以下规定
1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。
4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。
5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。
6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。
7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆;
三年级消防安全教育
一、发现火灾第一时间该怎么办?
发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节：
三年级交通安全教育教学计划
三年级交通安全教育教学计划
介绍
本文档旨在为三年级学生设计一个全面的交通安全教育教学计划，以提高学生对交通安全的认识和意识。本计划将涵盖交通规则、交通信号、交通工具等相关内容，帮助学生了解安全出行的重要性。
目标
1. 培养学生遵守交通规则的意识和能力。
2. 提高学生在行人过街、乘坐公共交通工具等方面的交通安全
意识。
3. 增加学生对交通事故的预防和应对能力。
计划内容
第一周：交通规则的研究
- 研究基本的交通规则，包括红绿灯指示、斑马线等。
- 观看相关教育视频，引发学生对交通规则的思考和讨论。
- 进行小组活动，让学生模拟交通规则并分享经验。
第二周：交通信号的研究
- 研究各种交通信号的含义和作用。
- 通过角色扮演和游戏的形式提醒学生在行车和步行时应如何
正确遵守交通信号。
第三周：交通工具的研究
- 研究常见的交通工具，包括汽车、自行车、电动车等。
- 强调每种交通工具的安全使用规则和注意事项。
第四周：交通事故的预防和应对
- 研究常见的交通事故原因及其后果。
- 强调预防交通事故的重要性，如遵守规则、保持注意力等。
- 进行应急演练，让学生研究如何应对交通事故并向成人求助。
教学评估
- 通过小组讨论、角色扮演和问答等方式进行教学评估。
- 观察学生在现实生活中的交通行为，给予积极的反馈和指导。
总结
通过本交通安全教育教学计划的实施，我们希望能够提高三年级学生的交通安全意识和能力，使他们养成良好的交通出行习惯，确保他们在日常生活中的安全。同时，我们鼓励家长与学校共同参与，共同关注孩子们的交通安全教育。
《交通安全要注意》说课稿
义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级下册
《交通安全要注意》说课稿
永靖县陈井学区华为小学石媛媛
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我说课的内容是《交通安全要注意》。下面我从教材的特点、设计的理念、教学目标的确定、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等六个方面进行说明。
一、说教材
《交通安全要注意》是未来出版社品德与社会三年级下册第四单元“安全生活每一天”中的主题活动之一。该单元以“安全生活”为主题展开。
二、说理念
根据课程改革倡导的精神，《品德与社会课程标准》要求“教学活动侧重于有学生主体参与的体验、探究、交流研讨等实践性教学活动”。《交通安全要注意》这一课正是体现落实以上课标精神的主题活动之一。本节课通过创设情境，激发学生的学习兴趣，培养提高学生自觉遵守并维护交通规则的能力。教学设计充分尊重学生独特的感受、理解和体验，让学生通过学习领悟活动的意境。
三、说目标
根据课程标准提出的教学理念“选取学生生活中真实可信的生动事例，采用学生乐于接受的生动活泼的方式，帮助他们认识和解决现实生活中的问题，使教学成为学生体验生活、道德成长的有效过程。”我将本课的教学目标定位在：
①知识目标：让学生明确常用的交通标志，知道它们所代表的意思，掌握交通法规的使用方法，自觉注意交通安全。
②情感目标：通过安全教育，提高学生的自我保护能力，使学生注意交通安全，平平安安地过好每一天。
③能力目标：教育学生自觉遵守交通法规，增强安全意识，树立交通安全文明形象。
教学重点：让学生认识遵守交通法规的必要性，了解相关的交通规则知识，自觉遵守交通规则。
有关安全教育的三年级教案3篇
有关安全教育的三年级教案3篇
有关安全教育的三年级教案1
活动目的：
为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。
活动过程：
一、外出活动及交通安全
1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全
1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全
1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。
四、社会公德方面
1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
小学三年级社会教案交通工具的种类
小学三年级社会教案交通工具的种类小学三年级社会教案：交通工具的种类
交通是现代社会发展的基础，而交通工具则是实现人们出行的重要手段。对于小学三年级的学生来说，了解交通工具的种类和其特点对于他们培养交通安全意识以及拓宽视野十分重要。因此，在社会课上设计一份交通工具的种类教案，将帮助学生们更好地认识和掌握交通工具的知识。本教案将以幻灯片形式展示，适用于学校多媒体教室的教学环境。
一、目标与要求
通过本节课的学习，学生将能够：
1. 认识并正确命名常见的交通工具；
2. 理解不同交通工具的特点和用途；
3. 总结交通工具的分类特征；
4. 培养良好的交通安全意识和文明出行的观念。
二、教学过程
幻灯片一：导入
[图片：道路交通标志]
教师可以呈现一些常见的道路交通标志，引导学生关注交通安全规则，提问学生对这些标志的认识和了解程度。然后，教师简单介绍本节课的主题：交通工具的种类。
幻灯片二：交通工具分类
[图片：汽车、自行车、火车、公交车、摩托车]
列出不同种类的交通工具图片，并请求学生根据图片名称、形状和用途进行分类。引导他们通过观察图像来区分各种交通工具，并思考分类的依据是什么。
幻灯片三：陆上交通工具
[图片：汽车、自行车、公交车、摩托车、火车]
详细介绍各种陆上交通工具，并解释每种交通工具的特点、用途以及适用人群。要求学生积极参与，提问他们是否乘坐过其中的哪些交通工具，并对其印象进行交流。
幻灯片四：水上交通工具
[图片：轮船、快艇、游艇]
展示一些常见的水上交通工具，并简单介绍它们的特点和用途。鼓励学生思考，在哪些场景下人们可能会选择乘坐水上交通工具，例如海上旅游或者搬运物资等。
三年级上学期安全教育《上学路上保平安》教案
1．我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同， 你们同桌互相交流一下。在交流时注意，说话要有条理，应说我家住在那里，从我家到学校先经过哪些地方，又经过哪些地方，最后经过哪些地方。
2．你们都很熟悉从家到学校，能把这些画出来吗？你们可以照图样画，也可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示不全，还可以另外补充。
3．根据你们家所处的位置，将准备好的笑的彩色纸贴到图上。
让学生自己思考上学路上要注意的事项，展开讨论
课堂检测与反馈
教本上的问题
板书设计
上学路上保平安
教学反思
强调安全的重要性，避免一切安全事故的发生，对小学生开展安全教育，因地制宜地对学生进行思想渗透。
挂图、两张彩色纸、录像片段
教学准备
1.课前搜集相关的安全标志，了解它们的名称和作用。
2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。
课时安排
2
授课时间
第1、2周
教学过程
二次备课
一、导入新课：
1．小朋友们，今天老师想问你们一个问题，你每天是怎么到学校的？
2．出示三张到校方式特写图。
二、议一议：
1．看录像（在商场门口玩，买零食吃，在地上拍卡片，在马路上玩小蚂蚁）。他们做得好吗？为什么？
2．联系自己的实际，在上学、放学的途中还有哪些不安全的事？在路上玩会有什么结果？
交通安全伴我行(课件)-2021-2022学年综合实践活动三年级 全国通用
口的护栏。 4. 不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛
物击车。
活动一：
横穿马路又应该注意什么呢？
横穿马路必须遵守规定
1. 穿越马路，要遵守交通规则，红灯停，绿 灯行，要走人行横道。
2. 在没有人行道的路段，要先看左边，再看 右边，在确认没有机动车通过时才可以穿 越马路，千万不能贸然行事，以免发生意 外
活动二：
认识交通标志
活动三：
我是小交警
小小拍手歌 ——提示作用大
交通事故已成为人类生命的杀手，
每年我国因交通事故造ຫໍສະໝຸດ Baidu死亡的人数有6万 多，居世界首位，平均每天就有280多人死 于车祸。
中小学生占总人数的８％，近30人左右。
平均每天 280人死于车祸
活动一：
你知道交通规则吗？行走时 应该怎么样注意安全？
行人必须遵守规定
1. 须在人行道内行走，没有人行道的靠路边 行走。
思考： 1.你看到了什么？
2.造成这起交通事 故的原因。
2003年7月25日下午，一辆载 重量达30吨的大货车在沿坡道下山 时失去控制，高速撞上一辆正在行 驶的载有45名旅游者的客车，导致 客车失控，坠入一条河沟中，12死 38伤亡，现场惨不忍睹。
甘肃平凉特大交通事故12死38伤
三年级上册道德与法治教案-《平安出行》 部编版
三年级上册道德与法治教案-《平安出行》
部编版
课题：《安全记心上——平安出行》
课时：第一课时
教学对象：三年级学生
提供者：（填写单位）
一、教学内容
本课程是人教版《道德与法治》三年级上册第三单元第8
课的内容。学生将了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患
和生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇
到危险如何处理。本节课主要研究“平安出行”这一部分，主要
研究交通安全方面的知识和技能，增强学生的交通安全意识。
通过研究，让学生初步懂得交通法则对于社会公共生活的重要
意义，培养学生自觉遵守交通法规，增强学生平安出行的意识，教育学生珍爱生命，热爱生活。
二、教学目标
知识目标：
1.了解有关的交通规则和常识；
2.培养学生自觉遵守交通法规，增强学生平安出行的意识。
能力目标：
1.通过角色体验等方式巩固所学知识，提高交通安全防范
技能；
2.使学生初步具有分析、归纳和运用所学知识解决问题的
能力。
情感态度和价值观目标：
1.养成自觉遵守交通规则的好惯；
2.懂得自我保护，珍爱生命，热爱生活。
三、研究者特征分析
学生研究起点情况：小学三年级学生知道一些简单的交通安全常识，但由于年龄较小，交通安全意识相对比较淡薄。
学生研究风格：由于三年级学生年龄还小，注意力不稳定，容易分心，注意的范围小，注意力的分配和转移能力较弱，注意有强烈的兴趣性、直观性。因此，教师应该精心设计，让内容生动有趣，以激发学生的研究动机，调动学生的研究积极性。
四、教学策略选择与设计
本课程的基本观念是在教学中引导儿童热爱生活、学会做人，通过深入浅出的、科学的、生活化的教育，为他们形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。
小学三年级安全教育教案全册
三年级全册
安全教案
三年级安全教育教案
第1课上学路上保安全
教学目标：
1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。
2、引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。
（板书课题：上学路上保安全）
二、真实再现，警钟长鸣
1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个安全分别讲述了什么内容？你有什么感想？
引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？
三、行动在线，情景模拟
1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！
2、思考后交流：
1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？
2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？
3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？
3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。
小学三级安全教育教案
小学三级安全教育教案
【编者按】安全教育是小学教育的重要组成部分，对于小学三年级学
生来说，更加重要。为了帮助教师们更好地进行小学三年级的安全教育，
下文提供了一份小学三年级安全教育教案。
一、教学目标：
1.了解安全意识的重要性，知道自己在家和学校中应该注意哪些安全
事项。
2.培养学生遵守交通规则的习惯，提高自己的交通安全意识。
3.通过学习灭火常识，提高学生的火灾防范意识，学会正确应对火灾。
二、教学内容：
1.交通安全
2.火灾防范
三、教学步骤：
第一课时：交通安全知识
教学目标：了解交通规则，提高学生的出行安全意识。
1.导入新知识
教师通过谈论车祸事故及其危害引起学生的注意，并提问引导学生思考：“为什么会发生车祸事故？”“我们该怎样才能保证自己的出行安全？”
2.学习交通规则
a.教师用图片或实物讲解红绿灯的意义和作用，告诉学生遵守红绿灯有利于出行安全。
b.讲解斑马线的作用和过马路要注意的事项，并通过示范让学生模仿正确的过马路姿势。
c.通过图片或实物讲解交通标志的含义，告诉学生根据交通标志行动的重要性。
3.案例分析与讨论
教师提出一些交通事故案例，让学生围绕“为什么会发生事
故？”“我们该怎样做才能避免事故？”等问题进行讨论，并引导学生给出自己的观点和建议。
4.游戏互动
教师组织学生进行交通安全游戏，通过模拟交通场景，让学生在游戏中学习和巩固交通安全知识。
第二课时：火灾防范知识
教学目标：学习火灾防范知识，掌握火灾发生时的正确应对方法。
1.导入新知识
教师通过谈论日常生活中可能发生的火灾事件引起学生的注意，并提问引导学生思考：“我们该如何预防火灾？”“火灾发生时，我们应该怎么做？”
小学三年级校园安全教育教案
小学三年级校园安全教育教案
教学目的：
1、经过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、经过对交通安全应急常识科学知识的自学，掌控一些基本的打火方法，学会打火、脱离险境，以及应付事故出现的应急措施。
教学过程：
一、谈话引入：
师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下头我们就一齐来
讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑著自行车应严格遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看电视上的插画，确认高下。
3、教师小结：
(1)年满12岁的儿童不许在马路的慢行道上骑车。
(2)自行车的铃、闸齐全并有效。
(3)骑车时应靠右边慢行道高速行驶，人行道上不许骑著自行车。
(4)不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生：上下车必须存有秩序;上车后必须搬掉、牵稳中求进;乘车时头、手等身体部位无
法张开车外;下车时必须等车子全然停好，不急于跳车;必须至东站时，提早至车门旁边等候;无法和司机骂人，不随意在车内骂人、玩耍;不搭乘酒后驾车司机的车辆。
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们归纳的比较全面，此刻自我再融合课本，看一看课本上除了什么补足。
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、辩一辩、说一说（出示一些在马路上玩耍的图片）
1、这些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？ 请说出理由
2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既 妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳 绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易 发生事故。
3.行路时要注意各种信号灯的指示， 尤其是路口红绿灯、 人 行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4.当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时， 上下 车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5.不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不
要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
4．学生互说，教师点拔。
5．读读儿歌
练习滑板和旱冰， 马路街道都不行， 妨碍交通危险大， 事故发生 在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
.6、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道 路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩 耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而且是非常危险 的。
栏）
2、提问：大家知道这个是什么吗？它有什么作用呢？ 学生通过阅读课本P32页了解护栏的作用
（护栏是隔离人和车辆、车辆和车辆的交通设施。设护栏的地方 通常都是交通流量大、路况复杂的地段。如果翻越护栏进入车行道， 势必造成人车混行， 特别是对于机动车驾驶来说， 突遇行人翻越护栏， 措施不及容易造成人身伤害。 再者，人与快速行驶的车辆交织极易造 成乱碰，也影响车辆的正常行驶， 千万不要为图一时“方便”而去翻 越护栏，这是非常危险的。）
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读
A、行人不得在车行道内嬉闹
E、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
四、正确判断:
你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情況写出并加 以反省。〔未曾做过打O,曾经做过打X〕
在马路上玩滑板、溜冰
在马路上打羽毛球
在停车场玩捉迷藏
在天桥上嬉戏
你还曾看过哪些危险的马路游戏， 并将当时看到的感想说一说写 出来。
3、学生了解后，出示片断一（图）： 小冬为了不迟到，抄近路，直接爬过隔离护栏，去上学。 爬过隔离护栏理由：为了抢时间，不挨老师批评，万不得已。 学生小组讨论，并说说自己的看法。
4、出示片断二（图）小红和小兰走累了，坐在靠人行道一侧的护栏上玩。 理由：我们坐在靠人行道一侧，又没有爬上过去，没有危险。 学生小组讨论，并说说自己的看法。
7、让学生读儿歌
小朋友，
正年少，
你拍一，我拍一，
我是一个小公民，
交通法，
要记牢，
走路靠右最要紧。
遵守交规常记心，
走路时，
靠右行，
你拍二，我拍二，
红灯亮时切莫行，
人行道，
最放心，
绿灯行来红灯停，
绿灯才是保护神，
过马路，要当心，
你拍三，我拍三，
路上骑车不带人，
斑马线，
看分明，
车内勿把头外探，
安全隐患要消除，
二、讨论案例，明白道理
多媒体出示，《丁丁和飞飞的小故事》）
一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。 他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不敢撞我们。他们还说要 和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰 鞋从坡上快速向下滑去。
5、教师和学生一起小结
6、向学生普及行路注意事项
1.路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走； 群体行进要列队，横排不要超过两人。
2.横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没 有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长 队伍横过车行道时可视情况分段通过， 有条件的可佩带明显标志， 如 小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。
五、安全的嬉戏场所
1、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想
一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请画出图来。
六、争做小小交通安全的宣传员（课后拓展）
1、了解交通安全之父
2、如何做个“小小交通安全的宣传员” ，课内交流，落实小组。
课后行动
不可翻越的隔离护栏
百度文库三年级一班
教学内容 《学校道路交通安全教育教材（小学阶段）》
“哦，我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡， 见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车 也吓坏了，一时控制不住，重重得地摔倒在路边。
1．请同学们读读这则小故事，互相说说自己的看法。
2．同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什
么后果
3．如果是你，你会怎么做？
危险的道路游
三年级一班
教学目的:
1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游 戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而且是非常危险的。要在安全 的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学时间：一课时。
教学过程：
一 、故事引入
播放音乐《天堂里没有车来车往》 。师：这首歌是送给因交通事 故而失去生命的人们的。有的交通事故是完全可以避免的。 （讲述触 目惊心的有关在道路上游戏的交通事故） 。
教学目的:
1、明白道路上隔离护栏的作用。知道翻越，攀爬道路上隔离护 栏，是非常危险的。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使 学生安全、健康成长。
教学时间：一课时。
教学过程：
1、教师导言： 随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人 们的主要的交通工具， 它给我们带来了前所未有的方便， 在大家感叹 社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜 活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不 堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲 人哀伤的呼唤， 留不住幼小的生命。 我们能做些什么呢？普及交通安 全教育，把交通事故降到最低。这是时代的呼唤！今天，我们就一起 来讨论关于交通安全的话题，请大家看到大屏幕（出示道路两旁的护