岭南美术教育六年级第二学期美术教学工作计划

2013——2014学年度第二学期
美
术
教
学
工
作
计
划
学校：
年级：
姓名：
日期：
2013——2014学年度第二学期六年级美术工作计划一、指导思想
以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

二、教材及学情分析
（一）教材分析
1、教学主要内容：
造型与表现:初步认识形、色、肌理、空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录和表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

设计和应用:运用对比与和谐、节奏与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏和评述:应逐步要求他们对美术作品进行简单的形式分析.不能仅仅停留在对形于色的感受上,还要扩大到对质感的认识上.在充分感受的基础上,让学生逐步认识到质感在美术作品中所具有的独特审美和表现效果.除此之外还应该了解国画、油画、建筑、民间美术、电脑美术等。

并能把它们正确地运用到对美术作品的分析和讨论中。

像“构图”、“色彩的冷暖”、“形象”等名词。

从而体现学生的美术素
养。

综合和探索:对于他们的活动方式同样是造型游戏、但学习活动要求结合语文、音乐、等课程内容,并提出发表自己创作意图的目标.
2、教学重点
提高不同层次学生绘画水平，对各种美术材料的认识及使用。

培养造型能力和色彩感受能力，创造出优秀的美术作品。

（二）学生基本情况分析
六年级的学生即将毕业升入中学，只注重升学考试科目的学习，让他们忽略了对美术这门学科的学习，因此在课堂上老师应着力于采用新颖的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次产生一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。

这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。

存在问题：1、基础知识薄弱。

2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生差一些。

三、教学目标：
（一）总体目标（包括两率要达到什么样的要求，以及需要转化学生的情况分析。

）
1、对绘画工具和技法的认识。

2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺手工制作。

3、美术欣赏课，能了解接受世界文明的博大。

4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。

5、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。

6、在绘画、手工制作中综合运用已学的造型、色彩等基础知识。

7、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。

8、在整个学期的美术教学中，优良率应达90%，及格率100%。

（二）具体目标（本学科本学期具体要达到的目标）
1、了解物以致用的设计思想，并运设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力；
2、感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。

3、了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

4、养成事前预想和计划的行为习惯以及耐心细致、持之以恒的工作态度。

5、提高课堂教学质量，提高的绘画水平。

6、整体提高学生的审美能力和创新意识。

7、积极参加各种比赛，并能取得较好的成绩。

四、教学策略
具体措施：
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望。

3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。

推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

6、鼓励学生开展综合性与探究性学习。

7、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。

五、教学进度表：。